在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
諸葛亮字初中篇一
總之，在這個(gè)亂世之中，英雄如天上的繁星那樣多，但是這么多星星中，最璀璨的一顆是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)有先見(jiàn)之明的人。他未出隆中時(shí)便算定天下必會(huì)成為三國(guó)鼎立的局面，巧借東風(fēng)、智算華容，草船借箭、白帝城布八封等都顯現(xiàn)出他的先見(jiàn)之明。
諸葛亮同時(shí)也是一個(gè)成功的軍事家，從火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、巧取荊州、三氣周瑜、擺空城計(jì)、造木牛流馬……直到用木像嚇退司馬仲達(dá)，這些都體現(xiàn)了諸葛亮的卓越軍事才能，他蒂造了無(wú)數(shù)軍事奇跡，一個(gè)又一個(gè)的妙計(jì)令人佩服不已。
他雖然智力過(guò)人，但他不似周瑜心胸狹隘，也不似許攸狂妄無(wú)比，他從不嫉妒他人才華。三國(guó)中有一段便是證明：一天，諸葛亮向劉備推薦風(fēng)雛龐士元，劉備便問(wèn)其道：“他與軍師相比，如何？”諸葛亮便說(shuō)：“龐士元之才華勝亮十倍?！庇纱丝煽闯鲋T葛亮并不持才自傲。
的確，諸葛亮是個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，只要是人，他便有缺點(diǎn)，當(dāng)然諸葛亮也不例外。
第一，他輕視了魏國(guó)的實(shí)力，輕率地六次出祁山，但都寸功未進(jìn)；第二過(guò)于自信，不聽(tīng)他人勸告，堅(jiān)持要出兵魏國(guó)，最后在五丈原逝去。第三，諸葛亮過(guò)于迂腐，不肯廢掉劉禪自立為王，他雖是出于對(duì)劉備的忠心，但這樣卻把劉備打下的江山送給了魏國(guó)，到頭來(lái)不還是對(duì)不起劉備啊。（注：本段文字純屬本人的關(guān)點(diǎn)，不要盲目信從）。
雖然這顆璀璨的明星已經(jīng)落下了，但諸葛亮在我心中的地位卻是其他人無(wú)法替代的。
諸葛亮字初中篇二
我最敬佩的就是足智多謀的諸葛亮。他初出茅廬就散發(fā)出軍事家的風(fēng)彩，他面對(duì)危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自若！
我曾經(jīng)讀過(guò)許多有關(guān)于諸葛亮的故事，其中令我最敬佩的就是他在平陽(yáng)時(shí)開(kāi)門(mén)退敵的故事。
諸葛亮也知道司馬懿大軍即將來(lái)到，怕他逼自己一戰(zhàn)。因此想要趕往與魏延的部隊(duì)會(huì)合。但由于距離遙遠(yuǎn)，看來(lái)一定趕不到，將師士兵都非常驚恐，一時(shí)間人心惶惶，不知如何才好。
一天，諸葛亮的神色態(tài)度完全如平常一般從容自在，命令軍中將軍旗戰(zhàn)鼓收拾一邊，不可隨便出城，又命令將城門(mén)大開(kāi)，四處打掃干凈。然后自己坐在城門(mén)之上，面帶微笑，悠然撫琴，沒(méi)有絲毫的慌亂，身邊只有兩個(gè)小童陪伴。
司馬懿已經(jīng)率領(lǐng)大軍到達(dá)城下，看到此番情形，一時(shí)間竟然不敢攻打，他一向認(rèn)為諸葛亮為謹(jǐn)慎，現(xiàn)在突然展現(xiàn)兵力弱小，疑心有伏兵，于是率部眾往北到山間去。
軍探回報(bào)，情況果然如諸葛亮所說(shuō)的。后來(lái)魏延率領(lǐng)部隊(duì)與諸葛亮?xí)?，情況好轉(zhuǎn)。司馬懿后來(lái)知道了，但已經(jīng)失去了這大好時(shí)機(jī)，懊悔不已。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了許多道理，但我更明白了諸葛亮是個(gè)有才華，有勇有謀的人?！安荽杓薄翱粘怯?jì)”“三氣周瑜”“巧擺八陣圖”等一個(gè)個(gè)傳奇故事，讓他更具有傳奇色彩。我不得不說(shuō)，我敬佩諸葛亮！
諸葛亮字初中篇三
我一直認(rèn)為，小說(shuō)是精神產(chǎn)品，給人帶來(lái)知識(shí)、趣味。
從下筆的那一刻起，我小說(shuō)中的諸葛亮，一定要閃耀出“智慧的化身”這個(gè)角色。
諸葛亮的聰明，在于他把各種軍事思想領(lǐng)悟得比較深。在這個(gè)書(shū)中，這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”擴(kuò)大化了，但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現(xiàn)。
小說(shuō)中的愛(ài)情，必然是讓人感動(dòng)肺腑的，對(duì)主人翁的情感，力圖刻劃得深刻。
為了給讀者更多的感受，我不得不精心構(gòu)建我的故事情節(jié)，如果讀者滿意了，這就代表著我的成功；如果讀者不滿意，說(shuō)明我做得不夠好。
傳統(tǒng)中的諸葛亮，一直是一個(gè)儒將風(fēng)范，在我的小說(shuō)中，諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。
小說(shuō)中的魔族中人，大多都是一些自持強(qiáng)大，肆意屠殺之輩。這些人，渾然不知“冥冥之中，自有公道?！敝T葛亮的聰明，是他服從了這些客觀規(guī)律。諸葛亮靠著他的善良與純真，最終他打敗了這些人，也是順從了天理。
書(shū)中，一些人文的思想，定會(huì)閃耀出來(lái)的，小說(shuō)中的社會(huì)，人與人之間是相互關(guān)心與友愛(ài)的，人與人之間是相互平等的，不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白，小說(shuō)中表現(xiàn)了她與諸葛亮純真的戀，另一方面，表現(xiàn)了她作為一個(gè)愛(ài)心大使的形象，樹(shù)立于讀者心中。
小說(shuō)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所有的怨怒、不平，通過(guò)小說(shuō)中的人物，作者將盡力地表現(xiàn)出來(lái)。
對(duì)于小說(shuō)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，傳統(tǒng)中聲勢(shì)浩大的兵戰(zhàn)，本小說(shuō)中是與諸葛亮熟練運(yùn)用軍隊(duì)是連在一起的。最吸引讀者的是，本小說(shuō)引用《諸葛亮兵法》的諸多名句，讓讀者親身領(lǐng)略這位杰出的軍事家的才能。
對(duì)于書(shū)中女主人翁，黃子香，她是一個(gè)善解人意而又溫柔多情的女子，他對(duì)諸葛亮體貼倍置，顯得很成熟。
子香打心眼里佩服主人翁的才能，能愛(ài)上她，是自己的福氣。
關(guān)健時(shí)刻，子香會(huì)上陣，他會(huì)幫諸葛亮一把。子香在小說(shuō)故事中展現(xiàn)了她溫柔多情，而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛(ài)，沒(méi)有太多的坎坷，有的竟是浪漫與溫馨。對(duì)于與諸葛亮相愛(ài)的場(chǎng)面，作者力圖用各種溫馨的情調(diào)進(jìn)行渲染，展現(xiàn)給讀者的，是不一樣的感覺(jué)，不知不覺(jué)中，讀者會(huì)領(lǐng)略到它的美。
愛(ài)情、爭(zhēng)斗、智慧、在這里，一起盡情地展現(xiàn)，每一篇，展現(xiàn)在讀者面前的，是一頓豐盛的晚餐。
讀者從中不僅可以得到樂(lè)趣，還能獲得許多豐富的知識(shí)。面對(duì)這樣的小說(shuō)，你還得等什么，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦！
當(dāng)你在生活中匆忙地過(guò)著，當(dāng)你心情郁悶，覺(jué)得沒(méi)有什么讓你心動(dòng)的，打開(kāi)這部小說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得世界是多么可愛(ài)！原來(lái)生活是有很多樂(lè)趣的，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
最后要說(shuō)的，本書(shū)的作者曾是商務(wù)類專業(yè)畢業(yè)的，其中會(huì)插入商戰(zhàn)方面的描寫(xiě)，是值得現(xiàn)代經(jīng)商階層去看的。
當(dāng)一本好書(shū)，已悄悄地在你面前打開(kāi)，趕緊找開(kāi)吧，悄悄地進(jìn)入這個(gè)世界。
諸葛亮字初中篇四
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩(shī)人杜甫對(duì)諸葛亮的經(jīng)典評(píng)價(jià)，這兩句中略有些消極和無(wú)奈，而在我——一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生的眼中，諸葛亮絕對(duì)是一個(gè)大丈夫，一個(gè)英雄。一個(gè)值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和探究的智者。
先說(shuō)他的隆中隱居，他讀遍詩(shī)書(shū)，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗(yàn)證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經(jīng)歷的一系列的考驗(yàn)的大道理，從而說(shuō)明他是一個(gè)有鴻鵠之志的偉丈夫。
作為我們，生活在二十世紀(jì)的現(xiàn)代中學(xué)生，如果能透過(guò)千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識(shí)，胸懷化作我們現(xiàn)代人應(yīng)具有的美德，用這些來(lái)武裝我們的身心，相信我們的國(guó)家，我們的民族將生生不息，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，永不言敗！
諸葛亮字初中篇五
“哎呀！不好啦！曹軍打過(guò)來(lái)啦！”一個(gè)士兵模樣的人，慌慌張張的向我報(bào)告。咦？這是怎么回事？我一下子呆住了，搞不清楚是怎么回事，一頭霧水。
那位士兵帶著我，來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。我看到滿山遍野的曹兵向我軍襲來(lái)，見(jiàn)一個(gè)，殺一個(gè)。我忍不住尖叫起來(lái)：“??！殺人啦！快打110呀！120在嗎？這里有幾萬(wàn)人受傷啦！”這一聲尖叫，嚇壞了戰(zhàn)場(chǎng)上的所有士兵，曹兵們交頭接耳議論著諸葛亮是不是瘋了。趁著這時(shí)候，我一聲令下：“沖啊……”曹軍還沒(méi)弄清怎么回事，便一個(gè)個(gè)被掀下馬來(lái)，被砍倒一片，嚇得曹操大喊：“撤軍！撤軍！中了諸葛村夫的奸計(jì)啦！我軍把曹軍殺的片甲不留，大獲全勝。
這時(shí)，劉備笑盈盈地向我走來(lái)，說(shuō)：“軍師真是英明?。 薄靶∫馑?！”我謙虛地說(shuō)，又忍不住夸口道“下一步我還想攻打曹操的老窩——許都呢！”“好，那軍師現(xiàn)在統(tǒng)率我軍去攻打許都，好完成我大業(yè)！”“嗯……”我支支吾吾說(shuō)不清。劉備等待我的回答。 我這下慌了，心想：我還是個(gè)小女孩呢，領(lǐng)軍打贏這場(chǎng)，已經(jīng)是瞎貓碰到了死老鼠，我怎么敢去攻打許都呀，曹軍十萬(wàn)大軍呢！
“我該怎么辦呢！”我慌忙想逃，可是，踩到了衣服，一下子摔倒在地。我揉揉眼睛，哎？這還是在我家呀，我躺在床上，懷里抱著《三國(guó)演義》。
哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)失望。
諸葛亮字初中篇六
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的為諸葛亮叫好初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國(guó)文化博大精深，四大名著流芳百世，我最先接觸的自然是《西游記》，但我百看不厭的卻是《三國(guó)演義》。
我和其他女生不同，或許她們更喜愛(ài)那些言情小說(shuō)，但我卻鐘情于中外古典名著，可以說(shuō)是“閱書(shū)無(wú)數(shù)”了。
那段幸福時(shí)光依然在我腦海浮現(xiàn)。初一那個(gè)炎熱的夏季，一有空，我便拿出《三國(guó)演義》來(lái)。它描繪了東漢末年黃巾軍起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)興起到衰亡的歷史過(guò)程，再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云畫(huà)卷，從這部書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了諸葛亮。他——足知多謀；他——料事如神；他——鞠躬盡瘁、死而后已。他是我非常崇拜的對(duì)象，草船借箭中，諸葛亮明知周瑜要害自己，卻立下軍令狀，將計(jì)就計(jì)，不費(fèi)吹灰之力便騙到了曹操十五六萬(wàn)支箭，沒(méi)讓周瑜的計(jì)策得逞。讀到這里時(shí)，我高興極了，直拍手叫好，陽(yáng)光照耀著大地，吹過(guò)徐徐涼風(fēng)，不僅我，就連那窗外的綠草也頻頻點(diǎn)頭。
人固有一死，諸葛亮也沒(méi)有逃脫。他觀看天文后，得知自己剩下的日子甚少。但他放心不下蜀國(guó)，于是作法延壽。沒(méi)想到卻被魏延破壞了。諸葛亮口吐鮮血，與世長(zhǎng)辭。讀到這里，淚水奪眶而出，我開(kāi)始討厭魏延，這樣一個(gè)傳奇的人就帶著遺憾離開(kāi)了，天氣突然陰了下來(lái)，烏云密布，連老天都為之垂淚。
過(guò)了幾年，曾在一本書(shū)上，看到《三國(guó)演義》中的諸葛亮并沒(méi)有那么傳奇，草船借箭的'主意實(shí)際上是魯肅想出來(lái)的，空城計(jì)更是夸夸其談了……還有人說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。我卻不以為然，不管是真實(shí)的，還是虛構(gòu)，諸葛亮永遠(yuǎn)活在我心中，一直伴我成長(zhǎng)。
作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，雖然沒(méi)有諸葛亮的才智，卻富有膽識(shí)；雖然沒(méi)有他的那種老練，卻富有干勁；雖然沒(méi)有他的那份縝密，卻富有青春?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”把握好現(xiàn)在的青春，爭(zhēng)取做那三個(gè)“臭皮匠”吧！
諸葛亮字初中篇七
諸葛亮八、九歲時(shí)，還不會(huì)說(shuō)話，家里又窮，爹爹就讓他在附近的山上放羊。
這山上有個(gè)道觀，里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門(mén)閑轉(zhuǎn)，見(jiàn)了諸葛亮便逗他玩，比比劃劃地問(wèn)這問(wèn)那。諸葛亮總是樂(lè)呵呵地用手勢(shì)一一回答。
老道人見(jiàn)諸葛亮聰明可愛(ài)，便給他治病，很快就把諸葛亮不會(huì)說(shuō)話的病治好了。
從此，諸葛亮就拜這位老道人為師，風(fēng)雨無(wú)阻，日不錯(cuò)影，天天上山求教。他聰明好學(xué)，專心致志，讀書(shū)過(guò)目不忘，聽(tīng)講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛(ài)了。
轉(zhuǎn)眼七、八年過(guò)去了。
打這以后，諸葛亮每到庵中來(lái)，那女子不僅殷勤接待，還盛情挽留，做好的飯菜。吃過(guò)飯他們不是說(shuō)笑，就是下棋逗趣。與道觀相比，這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語(yǔ)弄得神魂顛倒！
諸葛亮思想出了岔，對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來(lái)。他笑著從庵里出來(lái)，走進(jìn)觀里發(fā)愁，真是“出門(mén)歡喜進(jìn)門(mén)愁，笑臉丟在門(mén)外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去，從那個(gè)耳朵出來(lái)，印不到腦子上；書(shū)上寫(xiě)的，看一遍不知道說(shuō)的啥，再看一遍還是記不住。
諸葛亮字初中篇八
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話”，這幾天晚上，我都與“高尚的人”諸葛亮談話，他告訴了我一條妙計(jì)—“空城計(jì)”，他就是用這條妙計(jì)嚇跑司馬懿的十萬(wàn)雄軍！
《空城計(jì)》這富有意義的典故體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算﹑勇敢過(guò)人的品質(zhì)，這讓我佩服得五體投地，成為了我為之學(xué)習(xí)的好榜樣！這典故我記得清清楚楚，像燒紅的鐵塊一樣烙在我的腦海中，無(wú)法忘懷。
讀到這，我真是很敬佩諸葛亮，他居然可以測(cè)算到司馬懿的害怕心理﹑懂得顧全大局的性格，嚇跑了十五萬(wàn)司馬大軍；還有諸葛亮的勇敢過(guò)人，如果司馬懿不顧一切的殺進(jìn)西城，那么諸葛亮怎么辦？但是，諸葛亮對(duì)自己的測(cè)算很有信心，結(jié)果他真的辦到了，這時(shí)我有著諸葛亮的興奮心情，正與他一起分享快樂(lè)！
諸葛亮的神機(jī)妙算，使現(xiàn)代的人民都模仿他的“空城計(jì)”。例如有些樓商為了賺錢(qián)，擺下了“空城計(jì)”－說(shuō)這房子有許多桌子﹑椅子等生活用具附送，但結(jié)果買(mǎi)主卻受騙了……這些可惡的樓商為了賺錢(qián)，竟然濫用我的偶像諸葛亮的妙計(jì)到處欺騙別人，本來(lái)“空城計(jì)”是很好的，嚇跑十五萬(wàn)雄軍的，但是這些樓商竟用來(lái)欺騙別人，侮辱了我的偶像的形象。
在以后的日子中，我要好好地學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算，