范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇一
那一次是媽媽的生日，我們?nèi)姨嶙h——制作爆米花，那樣不僅好吃，又好玩。我們都贊同了這個(gè)提議。
首先，媽媽搬來(lái)一臺(tái)微波爐，一邊向我們說(shuō)制作過(guò)程，一邊拿出一袋干玉米，將其倒在既小又干凈的塑料小桶里，再倒了一些奶油在里面。接著，爸爸又關(guān)上微波爐，調(diào)好溫度加熱。微波爐內(nèi)放著的塑料小桶就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。奶奶和爺爺聽(tīng)到微波爐的聲音，也來(lái)湊熱鬧了！我們?nèi)揖腿褙炞⒌囟⒅⒉t。過(guò)了一會(huì)兒，“嘭嘭嘭”的聲音一聲接著一聲的響了起來(lái)。
只見(jiàn)一粒粒玉米粒在微波爐上躥下跳，變成了一顆顆黃白相間的爆米花，好像一群活蹦亂跳的小兔子迫不及待地想要出來(lái)一樣。只聽(tīng)“叮”的一聲，時(shí)間到了。爸爸小心翼翼地打開(kāi)微波爐，把爆米花取了出來(lái)。霎時(shí)，一股奶油味滿(mǎn)屋子彌漫開(kāi)來(lái)，一粒粒蓬松的爆米花都笑開(kāi)了花。
接著，媽媽讓我們?nèi)页陨狭讼銍妵姷谋谆ā０。≌骈_(kāi)心啊！
我們仔細(xì)地觀察著爆米花，驚嘆著這種瞬間綻放的精彩。接著爸爸就給我們?cè)俣嘧隽艘恍┍谆āＮ覀円贿叧裕贿叢唤麌K嘖稱(chēng)贊。
這件事，我永遠(yuǎn)都是不會(huì)忘記的。
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇二
周末，媽媽建議我們自己動(dòng)手做爆米花吃，我舉雙手同意。
照著媽媽打印出來(lái)的配方，我先稱(chēng)黃油，拿個(gè)小碗放在秤上，按了去皮，我舀了一勺黃油到小碗里，“咦？不夠。”再舀一勺，“還是不夠。”再舀了一勺，“唉，又多了。”去掉一點(diǎn)。“咦，怎么又少了。”唉，弄得我頭暈?zāi)垦５模M(fèi)了好大的勁才把20克黃油搞定。我開(kāi)始稱(chēng)細(xì)砂糖了，沒(méi)想到一拎袋子，袋子破了一個(gè)洞，細(xì)砂糖都漏出來(lái)了，害得我“滿(mǎn)地找牙”，為了這件事，我又忙活了一陣子，終于把10克細(xì)砂糖搞定了，最后又把30克玉米粒稱(chēng)好。
準(zhǔn)備好材料后，我們開(kāi)始下一個(gè)步驟，先把黃油放進(jìn)帶蓋子的容器中，在微波爐里中火一分鐘，黃油溶解了，再把細(xì)砂糖和玉米粒放進(jìn)黃油中，充分?jǐn)嚢韬螅俜湃胛⒉t中高火三分鐘，大約一分半鐘后我們隱隱約約地聽(tīng)到微波爐中傳出“噼噼啪啪”的聲音，聲音越來(lái)越響，越來(lái)越密，我高興地一蹦三尺高。時(shí)間一到，我就迫不及待地打開(kāi)微波爐，取出容器，打開(kāi)蓋子，一陣甜甜的香味撲鼻而來(lái)，金燦燦的爆米花呈現(xiàn)在我的面前，我興奮極了，功夫不負(fù)有心人啊，我們成功啦！爸爸趕緊拿起相機(jī)拍下了這一刻。我急忙拿起一顆塞進(jìn)嘴里，“啊，好燙！”頓時(shí)我的舌頭上燙出了一個(gè)小泡，真是心急吃不了爆米花啊！但是我的心里是甜甜的。
吃著自己動(dòng)手做出來(lái)的香噴噴的爆米花，我心里別提有多高興了。以后我要多動(dòng)腦多動(dòng)手，做出更美味的食物來(lái)，讓大家一起來(lái)品嘗。
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇三
今天中午的時(shí)候我和鄰居弄爆米花，那叫一個(gè)字香，還很好吃。
我說(shuō)：“不知道好像有，不知道壞了沒(méi)，我們?nèi)タ纯窗伞！编従哟饝?yīng)了。
來(lái)到我家，我就問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸家里有沒(méi)有微波爐?”
爸爸說(shuō)：“家里沒(méi)有微波爐。”
鄰居說(shuō)：“有可能。”突然我不小心關(guān)了門(mén)，就啟動(dòng)了，我和鄰居嚇一跳，終于好了，炸了，說(shuō)要三四分鐘才可以熟，那我們就等吧!
咚，好了，吃爆米花咯，我和鄰居左手一個(gè)右手一個(gè)，真好吃，好香。
下次我還要做爆米花。
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇四
這周末我們家院子來(lái)了兩位老爺爺，他們是來(lái)爆爆米花的。
這不是現(xiàn)在街邊賣(mài)的那種玉米奶油爆米花，而是用大米炸的。我看過(guò)《童年屁事》一書(shū)，爸爸媽媽那個(gè)年代經(jīng)常看到路邊有人在爆爆米花。
我看鄰居阿姨首先拿來(lái)一碗米，三元一炸。老爺爺把米倒進(jìn)橢圓形的爆筒里，往里面放了一小勺糖精，擰緊筒蓋，拴牢爆筒，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身，打開(kāi)爐門(mén)，一只手拉動(dòng)風(fēng)箱，另一只手搖動(dòng)爆筒的轉(zhuǎn)柄，動(dòng)作嫻熟老練。
爐堂里的火苗歡快地跳躍著，發(fā)出藍(lán)色的光。老爺爺不知疲倦地拉著，轉(zhuǎn)著，額角上滲出粒粒晶瑩的汗珠。不知怎么的，我心中頓時(shí)萌生了一股崇敬之情。
突然，轉(zhuǎn)柄霎地停住了，老爺爺瞥了一眼氣壓計(jì)，轉(zhuǎn)柄又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。不一會(huì)兒，他又瞥了一下氣壓計(jì)。轉(zhuǎn)柄終于停住了，我們趕緊捂住耳朵，閃人，只見(jiàn)老爺爺抓起一根鐵棒，利索地卸下爆筒，把它套進(jìn)布袋里。“出來(lái)了！”喊聲未落，“砰！”一聲震耳欲聾的巨響，布袋里滿(mǎn)是雪白的爆米花，空氣里彌漫著濃濃的香氣。阿姨一邊付錢(qián)，一邊招呼我過(guò)來(lái)吃，我捧了一把大口吃了，熱乎乎的，又香又脆。
“爆米花嘍，爆米花嘍......”那聲音回蕩在傍晚的院子里，火光把每個(gè)人的笑臉。
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇五
1、通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、做一做感知爆米花的基本特征，體驗(yàn)分享與成功的快樂(lè)。
2、嘗試?yán)@圓圈走和集體用力上拋物體的動(dòng)作技巧，初步有合作的意識(shí)。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：爆米花一桶，勺子一只，塑料盤(pán)每人一只（內(nèi)裝濕巾紙一塊），塑料花片積木一筐（替代爆米花），直徑1.5米大布毯一塊。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座，中間放置一塊拼版供教師就座。
（一）通過(guò)幼兒猜想引出課題。
1、“小狗熊給寶寶們帶來(lái)一桶香噴噴的好東西，。”激發(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。
2、“香味飄過(guò)來(lái)了！” 引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。
3、揭開(kāi)蓋子驗(yàn)證幼兒的猜想。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講爆米花是怎么樣的，它的味道如何？激發(fā)幼兒品嘗爆米花的愿望。
2、發(fā)散幼兒思維。“有哪些辦法來(lái)裝爆米花？”
3、教師示范用兩只手做小碗。
4、指導(dǎo)幼兒用濕巾紙給小手消毒，嘗試做一只干凈的小碗盛東西，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（兒歌：手掌手掌擦擦，手背手背擦擦，手指縫里也擦擦，小手擦得干干凈。）
（三）品嘗交流，感知爆米花的基本特征。
師一邊分爆米花一邊引導(dǎo)幼兒觀察爆米花的外形特征，細(xì)細(xì)品嘗爆米花的味道，并把自己的感受說(shuō)給老師小朋友聽(tīng)，營(yíng)造自由的交流氛圍。（“仔細(xì)看看，爆米花是怎么樣的？”、“放到小嘴巴里嘗一嘗，爆米花是什么味道的？”、“有沒(méi)有小玉米的味道呀？你們猜猜爆米花是什么東西變出來(lái)的？”……）
（四）做爆米花。
1、展示做爆米花的大轉(zhuǎn)盤(pán)，一起把大轉(zhuǎn)盤(pán)抬入場(chǎng)地中間。
2、介紹游戲玩法：大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，溫度會(huì)慢慢升高，小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)，溫度越來(lái)越高時(shí)，小玉米會(huì)輕輕地翻身、跳動(dòng)，等到很熱很熱的時(shí)候，小玉米粒就會(huì)從大轉(zhuǎn)盤(pán)中一下子爆出來(lái)，變成香香的爆米花。
3、第一次放入“小玉米粒”（塑料花片積木），引導(dǎo)幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始游戲。（兒歌：大轉(zhuǎn)盤(pán)、大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；爆米花、爆米花1——，2——，3，其中可加入“給大轉(zhuǎn)盤(pán)通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節(jié)。）
4、第二次加“玉米粒”，繼續(xù)進(jìn)行游戲。（節(jié)奏可比第一次稍微放快一些。）
（五）裝爆米花。
提供塑料盤(pán)，指導(dǎo)幼兒把爆米花裝入盤(pán)中。（訓(xùn)練幼兒撿拾細(xì)小物品的技巧和速度。）
（六）請(qǐng)客人老師們品嘗爆米花。
引導(dǎo)幼兒大膽地與客人老師交流，學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的禮貌用語(yǔ)——“請(qǐng)吃爆米花！”、“請(qǐng)嘗嘗我做的爆米花！”等等。
1、評(píng)價(jià)
2、評(píng)價(jià)
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇六
“我也不請(qǐng)清楚。”
“你……”
看，外婆一臉無(wú)語(yǔ)地瞅著我，這是發(fā)生了什么呢？哈哈，說(shuō)起來(lái)，那可是在我童年發(fā)生的一件趣事。
暑假，天氣格外炎熱！我和村里的一個(gè)小伙伴，在家里津津有味地看著電視。這時(shí)，外婆買(mǎi)來(lái)兩根玉米，放進(jìn)鍋中煮后，前來(lái)叮囑我說(shuō)：“我在鍋中煮了玉米，過(guò)二十多分鐘后去看看呀！別烤焦了呀！”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了，便繼續(xù)看著電視。
“哇！好棒！快使用絕招！打敗他……”我邊看邊尖叫著。突然，一陣濃郁的玉米香把我勾引了過(guò)去，但電視的劇情又將我重新吸引了回去。這時(shí)，我腦洞大開(kāi)，有了一個(gè)絕妙的主意：如果讓玉米再煮一下，會(huì)不會(huì)變成美味的爆米花呀！好，就這樣，再煮一下吧！
過(guò)了五六十分鐘的樣子，外婆回來(lái)了！我依然看著電視。當(dāng)外婆尖叫時(shí)，我急匆匆地跑了過(guò)去，順著外婆的眼神，一看，我呆住了！目瞪口呆！鍋里的玉米，沒(méi)有我想得那樣變成爆米花，反而變成了兩根烏黑烏黑的煤炭。
“我的天呀，你看呀！這是什么呀?是煤炭嗎？你……把我氣死了！”外婆的一臉的憤怒，我有些慚愧，抓起玉米咬了一口，裝作很好吃的樣子說(shuō)：“雖然焦了，但還能吃！”外婆看著我這幅模樣，也就不忍心責(zé)怪我了。
嘿，這就是回憶，這就是童年，這就是當(dāng)年那么單純的我。
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇七
1.傾聽(tīng)故事，了解有些食物經(jīng)過(guò)加工，形態(tài)會(huì)發(fā)生改變，會(huì)變成另一種好吃的食物。
2.進(jìn)一步對(duì)食物的變化產(chǎn)生探究的興趣。
2.課件ppt
（一）回憶關(guān)于玉米和爆米花的原有經(jīng)驗(yàn)。
1.小朋友，你們吃過(guò)爆術(shù)花嗎?你們喜歡爆米花嗎?它是什么樣子呢?
2.爆米花是用什么做的?
（二）傾聽(tīng)故事第一段，找出小玉米生氣的原因。
1.小玉米為什么會(huì)生氣地離開(kāi)家？
2.爆米花要離家出走，你們猜猜會(huì)發(fā)生什么。
（三）聽(tīng)故事至倒數(shù)第二段，了解故事中其他食物變化的情節(jié)。
1.爆米花弟弟離家出走了以后，遇到了誰(shuí)？
2.棉花糖妹妹是什么變的呢？她說(shuō)了什么？
3.蛋糕哥哥是什么變的呢？他說(shuō)了什么？
4.薯片叔叔是什么變的呢？他說(shuō)了什么？
5.爆米花弟弟最后喜歡做爆米花了嗎？為什么？
（四）聽(tīng)故事最后一段，懂得“零食不能多吃”的道理。
1.零食寶寶們?yōu)槭裁炊家优埽?/p>
2.爆米花、棉花糖、薯片、蛋糕雖然好吃,我們能不能多吃？為什么？
爆米花寫(xiě)話(huà)爆米花寫(xiě)篇八
一天，一只螞蟻找到了一粒爆米花，它決定把爆米花搬回家。
一開(kāi)始，它決定推一推。螞蟻把兩只前爪搭在爆米花上，使出吃奶的勁，往前推，但爆米花只是稍微動(dòng)了動(dòng)。螞蟻不放棄，再推，再推，直到冒出一身汗也沒(méi)有推動(dòng)。
它決定換個(gè)方式，搖一搖，拉一拉，它的前爪搭在爆米花上，搖了搖，拉了拉。
動(dòng)了！動(dòng)了！動(dòng)起來(lái)了！
爆米花越轉(zhuǎn)越快，螞蟻嚇得把爆米花抱的緊緊的，深怕被壓傷。不料，爆米花停了下來(lái)，螞蟻一看，原來(lái)是撞到了一棵樹(shù)的根上。
螞蟻決定采取第三次行動(dòng)。它用了滾一滾的方式，兩只前爪抱著它滾動(dòng)起來(lái)。爆米花第二次滾了起來(lái)，它越滾越快。過(guò)了一會(huì)兒，爆米花又停了下來(lái)，這次螞蟻一看，又高興又驚訝，只見(jiàn)爆米花停下來(lái)的地方就是螞蟻的家。
它叫伙伴們幫助它一起把爆米花搬回了家。這只小螞蟻已經(jīng)累的筋疲力盡了，當(dāng)其他小螞蟻在分享這粒爆米花的時(shí)候，它卻睡著了。