在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
陪伴高中篇一
高中的生活枯燥而又勞累，每天幸得有您的陪伴，才會(huì)充實(shí)而有意義。
每天早上，您總是早早的等候在教室里，在我們陸續(xù)進(jìn)入教室后，用激情開(kāi)啟新一天的教學(xué)，您總是那么的神采飛揚(yáng)，全然已忘記昨夜挑燈備課時(shí)的疲憊，您總是那么的專注忘我，用生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋一個(gè)又一個(gè)真理。在您的帶領(lǐng)下，地理課堂變的生動(dòng)精彩。是您讓我們記住了大洋板塊，是您讓我們記住了巴塔哥尼亞沙漠，是您讓我們記住了春分夏至，您那豐富的地理知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源頭活水，正是您讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)了自己生活的家園，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望。
課下的您也總是那樣風(fēng)趣幽默的和我們開(kāi)玩笑，和我們講校園外發(fā)生的故事，給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活平添了一絲樂(lè)趣。您總是能夠及時(shí)地給我們送來(lái)關(guān)心，囑咐我們喝水添衣，陪著我們跑步，和我們一起學(xué)習(xí)生活。正是有您的存在，我們的班集體才活力四射。
記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò):贏了，一起狂;輸了，一起扛!是啊，因?yàn)橛心呐惆椋心母冻觯覀儾庞杏職庠诟咧新分星斑M(jìn)，在風(fēng)中追逐自己的夢(mèng)想，在努力中拼搏未來(lái)。
相處的兩個(gè)多月里，擁有了太多的歡聲笑語(yǔ)，也獲得了更多的知識(shí)，增添了對(duì)未來(lái)的些許憧憬。您默默無(wú)私地奉獻(xiàn)，揮汗三尺講臺(tái)，只為將來(lái)桃李滿園芬芳，您將自己的青春年華交付一支粉筆，您用激情活力感染身邊的學(xué)生，無(wú)論什么時(shí)候，您總是展現(xiàn)一副自信與微笑的面孔，用自己的積極樂(lè)觀鼓勵(lì)學(xué)生奮力前行，培育桃李滿園天下，奮戰(zhàn)秋冬春，揚(yáng)眉六月夏，我們一起向著六月的輝煌而努力，散發(fā)出屬于我們的光芒。人生有您的陪伴，足矣!
燈已熄滅，您也步入了回家的途中，明天又會(huì)是精彩的一天!
陪伴高中篇二
老人去倒垃圾，在一個(gè)廢墟的角落里，意外發(fā)現(xiàn)四只小貓，小貓們?cè)谕纯嗟厣胍鳌＠先擞谛牟蝗蹋阉鼈儽Щ丶遥p輕地?fù)崦麄兊拿l(fā)，決定收養(yǎng)它們，不幸的是只有一只存活。
一晃兩年過(guò)去，這只貓變得活潑可愛(ài)，白白的毛發(fā)像梳子梳過(guò)，摸上去舒舒服服。
秋天，橘子金黃金黃成熟了。老人帶著貓來(lái)到橘子地，熟練地摘下橘子放進(jìn)框里。貓覺(jué)得很有趣，奮力一跳，跳上橘子樹(shù)，拍打橘子。橘子在風(fēng)中搖晃著，像風(fēng)鈴。
過(guò)了幾天，老人85歲的生日到了，貓立馬跑到老人的身邊，把生日帽戴在老人頭上，陪伴著老人過(guò)生日。一陣風(fēng)吹來(lái)，門“嘎嘎”作響，是孩子回來(lái)啦？貓往門外看了看，跳起舞，哼叫著，像是給老人唱生日歌。要是孩子來(lái)跳個(gè)舞唱支歌，該有多好呀！老人的眼里仿佛有萬(wàn)滴淚珠，擰成一團(tuán)，從眼睛里滑落。貓走上去溫柔地凝望，安慰老人，舔干老人心酸的眼淚。涼爽的微風(fēng)吹拂老人和貓，沒(méi)有人去打擾她們。月亮下的天空是如此美麗，房子內(nèi)的老人和貓是那么平靜。老人把蠟燭吹滅，切一塊蛋糕給貓，尋思著什么，望著貓悠然笑了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒風(fēng)刺骨的冬天里，老人得了一場(chǎng)重病，只能躺在床上，貓還是跟往常一樣，一直陪伴著老人。老人用手輕輕地摸著貓雪白雪白的毛發(fā)，又一次留下淚水，自知病情越來(lái)越重，身體也越來(lái)越弱，我走了，貓一個(gè)人，怎么生活？貓?jiān)诶先松磉吪阒先擞鴾I，掛著笑，望著貓久久不忍，不愿閉目。
貓陪伴著老人那么多年，老人不再孤獨(dú)，不再寂寞。
陪伴高中篇三
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫(huà)老去的顏容，但那些來(lái)自身邊的陪伴，幻化成為過(guò)往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫(xiě)字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開(kāi)了門，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋(píng)果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬(wàn)籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒(méi)帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)?同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過(guò)，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過(guò)往，那些，來(lái)自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
陪伴高中篇四
小時(shí)候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對(duì)于許多事情都沒(méi)有很深的體會(huì)和感觸，也從未意識(shí)到自己正在陪伴下前行。
總是也以這種方式對(duì)待身邊的每一個(gè)值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個(gè)人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關(guān)心和幫助，我們才會(huì)克服困難，但我們是不是都以為這是理所當(dāng)然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會(huì)無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。
朋友是人生中不可缺失的一個(gè)職位，(.)他是你傷心時(shí)的一個(gè)微笑，痛苦時(shí)的一劑良藥，困難是的一個(gè)依靠。有了她們的陪伴，我們才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
愛(ài)情的陪伴像是一個(gè)天使，讓我們充滿歡樂(lè)與溫馨，因?yàn)橛辛怂拇嬖冢屛覀冇X(jué)得生活充滿了陽(yáng)光。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風(fēng)港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！
陪伴成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在失敗、無(wú)助。困難黑暗時(shí)，它總是千方百計(jì)地為我尋找?guī)в忻髅年?yáng)光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
陪伴高中篇五
進(jìn)入高中后，晚自習(xí)的時(shí)間增加了，放學(xué)的時(shí)間也就晚了許多，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒，風(fēng)蕭瑟的吹著。她依然在車站靜靜的候著我回家。
晚上放學(xué)，我沖車站坐車回家，下車第一眼就看見(jiàn)了母親瘦弱的身體，在風(fēng)中屹立，母親的頭發(fā)被吹散了，看見(jiàn)我回來(lái)了笑著看著我說(shuō)'今天晚上去吃什么宵夜的嗎，今天在學(xué)校還快樂(lè)么？’我看風(fēng)這么大我也就沒(méi)有說(shuō)要去買宵夜吃，就去樓下超市買了點(diǎn)零食吃下就可以了。到家后快速吃完零食開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間也已經(jīng)不早了，許多人都已經(jīng)沉入夢(mèng)境，而我在夜深人靜的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，母親也沒(méi)打算去睡覺(jué)而是陪著我，作業(yè)太多讓我心煩氣躁我想要宣泄自己，有害怕媽媽的責(zé)怪，我欲言又止。母親看看了看我似乎發(fā)現(xiàn)了我的不賴煩了。母親說(shuō)；誰(shuí)想寫(xiě)作業(yè)呢？寫(xiě)作業(yè)是累的痛苦的，學(xué)習(xí)的時(shí)候都是痛苦的沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候只有你學(xué)進(jìn)去了最后才會(huì)感到快樂(lè)。作業(yè)多難道別人都和你一樣嗎為什么別人寫(xiě)那么快。還不是應(yīng)為你學(xué)的不好，可以靠多寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)下自己。我開(kāi)始投入寫(xiě)作業(yè)了不太煩躁了，我知道煩躁。
母親安靜的在一旁看著我寫(xiě)作業(yè)母親趴在了桌子上，不一會(huì)抬頭起來(lái)睡眼朦朧的她說(shuō)了一句快點(diǎn)寫(xiě)完去睡覺(jué)。她離開(kāi)了去冰箱拿了一瓶酸奶給我了。我想母親也應(yīng)該是累了去睡覺(jué)了吧。沒(méi)想到她竟然去拿耳機(jī)來(lái)聽(tīng)歌陪我，我說(shuō)：“你累了就去睡覺(jué)吧我寫(xiě)完了去睡。”母親就是要陪我寫(xiě)完才肯去睡覺(jué)。我作業(yè)不寫(xiě)完她好像心里有塊石頭不能著地。我也不太想睡覺(jué)了。母親幸好，有你，沒(méi)有你的話可能我都已經(jīng)放棄寫(xiě)作業(yè)去睡覺(jué)了。
有一次。上學(xué)的時(shí)候我有點(diǎn)發(fā)燒了，晚上回到家里面不舒服，我就沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)我想去睡會(huì)在寫(xiě)作業(yè)。母親答應(yīng)了。我去睡一睡就是2個(gè)小時(shí)多。快凌晨一點(diǎn)了母親在一旁給我降溫貌似燒退了。就叫我起來(lái)把作業(yè)寫(xiě)完算了。我慢吞吞的起來(lái)。坐回到我的專屬座位開(kāi)始做事。母親沒(méi)有在我一旁坐著了，她好像累了去睡覺(jué)了她呆著憔悴的臉龐，我在燈光下寫(xiě)著作業(yè)，感悟這愛(ài)。母親有你真好。
謝謝。
母親，幸好有你。