在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
感謝師恩字篇一
在我小時候,我就認(rèn)為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!
兒時,一直憧憬長大后做個老師,在我的心目中,老師是無暇的,猶如天使一般。我一直敬愛老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛,那種愛如冬天溫暖的陽光,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說,每一位老師都是愛學(xué)生的,而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!
我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因為上帝給了我太多的愛,有父母的愛,兄弟姐妹的愛,朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛,我長大了。我被愛滋潤著。
生病時,老師無微的關(guān)心,讓我感動之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時候,是老師第一個看出我的心思。關(guān)切的問候我,他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂,承擔(dān)著我的憂愁。
冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動著,他是那樣平和的站在講臺上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開了他的視線,但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個學(xué)生。而他也在為我們祝福,對我們期待著。
我被愛溫暖著,被愛呵護(hù)著,被愛滋潤著。
老師,千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨,我有了進(jìn)步;因為您的鼓勵,我有了自信;因為您的期待,我有了追求!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!
長大后,我也要做個老師,把我的愛給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長,讓我們的師生情永久的傳遞下去!
祝愿所有老師教師節(jié)快樂!老師,謝謝你們無私的愛,我們都很愛你們。謝謝你們!
感謝師恩字篇二
那年,我還在這里,您卻走了……
“老師,您在干嘛呀?我們來玩吧!”還記得,這是我對我的老師說的第一句話,現(xiàn)在想起,我想流淚了。那是我的老師,四年呀,她一直是我的老師,我的恩師。
您的話,像春風(fēng),拂散我心中的陰云。當(dāng)我再次抬起頭,看著老師,您在微笑,這笑,像媽媽那深情的笑。
您走了,我好像沒有見到您。您還記得我嗎?我最親愛的老師?
感謝師恩字篇三
老師是辛勤的園丁,用汗水滋潤我們;老師是無私的奉獻(xiàn)者把知識毫無保留地給予我們;老師永遠(yuǎn)默默無聞卻不求回報。我印象中的老師就是如此。我從小時候?qū)蠋熯@個職業(yè)的無限憧憬到后來的理解仿佛都是一瞬間。在我的腦海里有一個身影永遠(yuǎn)揮之不去,那就是教了我兩年多年的楊老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的.使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴美好的未來。
記得我剛轉(zhuǎn)到北浦小學(xué)四(5)班的時候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。作為班主任的您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯也沒關(guān)系。是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。
我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容……在這幾年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝?!业睦蠋?!老師是根蠟燭,燃燒了自己,把光亮留給了我們;老師是盞明燈,指引了我們前進(jìn)的方向,讓我們不再迷茫;老師是個園丁,辛辛苦苦地培育了我們這些不懂事的花朵不管在什么時候,老師始終考慮著我們,不顧及自己的安危。老師在我眼中,是一片無邊的海洋,海上有幾只海鷗在展翅翱翔,前面一片遼闊。我只有行駛在海中,乘風(fēng)破浪,不斷吸取海洋教給我的各種知識,來豐富自己的思想,才能不負(fù)重望,到達(dá)海的彼岸,開始新的旅程。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望,長大后成為國家的棟梁。
感謝師恩字篇四
老師,9月10日,是一年一度的教師節(jié)。我既沒有送您鮮花,也沒有向您祝賀節(jié)日。今天,就讓我借著這篇作文,向您表示由衷的感謝,對您真誠地說一聲“節(jié)日快樂”。
老師,您是天使。每當(dāng)我在困難面前快倒下的時候,是您一次有一次地幫助了我,使我從困境里走出來;每當(dāng)在我由于失敗的原因,而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時候,是您一次又一次地鼓勵了我,使我從失敗中走出來,重新找回自信,迎接更高的挑戰(zhàn)。
有的人把老師比作一支蠟燭,點燃自己,為我們照亮通往知識王國是大路;有的人把老師比作一只春蠶,把自己不盡的“絲”傳授于我們;有人把老師比作辛勤的園丁,耐心地培育著我們,到了秋天,碩果累累,品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子,但您卻只是默默地聞著淡淡的香味。
老師,您把無限的知識傳授于我們,讓我們懂得了要從小事做起,長大后才能做大事業(yè);您讓我們懂得了做事應(yīng)該互相謙讓;您讓我們懂得了白鴿是和平的標(biāo)志,人與人之間應(yīng)該和平競爭;您讓我們懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活,因為這是來之不易的;您讓我們懂得了看別人不可以只看外表,最重要的是看他的內(nèi)心,心靈美才是真正的美。
老師,讓我再次向您祝賀一聲節(jié)日快樂,也祝全世界的老師們節(jié)日快樂!
感謝師恩字篇五
打開記憶的日記本,翻尋著我重要的回憶。??!終于找到了,一位埋藏于我記憶深處,久久不能忘懷的恩師——黃老師。
黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧,十分高大,頭發(fā)也剩得寥寥無幾。皺紋也爬上了他的臉頰,看起來有點蒼老。
“學(xué)生是花朵,老師是園丁,精心地培育著我們;老師是蠟燭,犧牲自己來點亮學(xué)生們心中的熱情;老師是明燈,給學(xué)生們指明前進(jìn)的方向!”這些比喻一點也沒錯,我們的黃老師當(dāng)然也不會例外。
記得那次,“叮叮?!鄙险n鈴已經(jīng)打響,這節(jié)課是黃老師的,可黃老師遲遲沒有來。同學(xué)們便在教室里鬧翻了天,說話的說話;打鬧得打鬧;嬉戲得嬉戲,沒有一點學(xué)生的樣子。這時候,黃老師不知什么時候走了進(jìn)來,同學(xué)們一見老師來了,趕緊回到自己的座位上,閉上嘴。整個教室似乎凝結(jié)起來了,連呼吸都聽得一清二楚。過了一會兒,黃老師鐵青著臉,站在講臺上,怒氣沖沖地說:“老師有一些事情忙了一下,耽擱了會兒時間,所以才來遲了。你們這么空閑嗎?那就給我抄!這節(jié)課就在這抄,豈有此理!”同學(xué)們好像都已經(jīng)知道錯了,乖乖地抄了起來??刹懦艘粫海S老師似乎又不忍心罰我們,便語重心長地對我們說:“同學(xué)們哪!時間是寶貴的,你們太浪費時間了,你們那么有空,為何不拿出書本出來多看看書呢?我真的不希望你們像剛才那樣子啊!”??!這是黃老師對我們的得希望,希望我們成為有用之才。從那以后,只要我有空閑的時間,就會拿出書本來看看書。我現(xiàn)在的語文水平在班里穩(wěn)居上游,正是黃老師的功勞!
黃老師啊,不知您為了我們費了多少支紅筆;不知您為了我們嗓子啞了多少回;不知您為了我們多少個夜晚沒睡好覺!
感謝師恩字篇六
她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌著我們;她,如同和煦的春風(fēng),輕撫我們嬌嫩的臉頰。 她是誰呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。
剛一入學(xué),我們就像一蓬蓬弱不禁風(fēng)的幼苗,是侯老師,像一位園丁,為我們遮風(fēng)擋雨,撐起一頂巨大的保護(hù)傘,并用心血滋潤我們的心田。她那溫柔的眸,好似春天的絲絲暖風(fēng)。這師生情,就像一顆愛的種子,深深地扎根在我心里,默默無聞地等待著春天愛的萌發(fā)。
記得那一次,我第一次踏入校門,等待著我的是一個陌生的環(huán)境。我不知所措地走進(jìn)教室,面對著五十五個同學(xué),我真是又害羞又害怕,再加上身邊沒有大人的陪伴,更是雪上加霜,眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了,連忙一個箭步?jīng)_了過來,給我抹去眼淚,并讓我到講臺上坐著,頓時,我停止了哭泣,破涕為笑。
剛?cè)攵昙?,我們這些小嫩芽像遇到了夏天,變得枝繁葉茂。有時像脫韁的小野馬,十分頑劣、調(diào)皮,侯老師從不訓(xùn)斥、指責(zé)我們,她那犀利、風(fēng)趣的話語,恰似一把把利剪,為我們修枝剪叉,讓我們改掉壞毛病。
到了四年級,就像來到了紅葉似火的秋天,我們的語文水平在侯老師的諄諄教導(dǎo)下,得到了進(jìn)一步的升華,文明禮貌也在進(jìn)一步的養(yǎng)成。侯老師望著她的累累碩果,也喜上眉梢。
感謝師恩字篇七
九月十日,是一個感謝老師這個偉大群體的日子。試想想,當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué),又從小學(xué)走向初中,走向高中、大學(xué),最后進(jìn)入社會,在這個漫長的過程中,是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師,敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁,不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們,才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候,我天天不愿上幼兒園,一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我,像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西,才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時,老師給我們講好聽的故事;下課了,又和我們一起玩好玩的游戲,讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中,我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后,教我的老師就更多了,我不能一一給你介紹,所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格,她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲,讓我們在快樂中不知不覺地進(jìn)步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法,每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松,她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了,她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞,以及螞蟻怎樣運食。就這樣,在玩玩打打的過程中,我們班的作文成績都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué),我認(rèn)為:一個人長大后不論在干什么,取得了多大的成就,也不能忘了老師的培育之恩!