范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

題目假如我是樹(shù)假如我是樹(shù)字篇一

假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)做出一件空氣凈化衣，送給市民們。這樣，每個(gè)人享受的環(huán)境都是一樣的——清新、潔凈。

假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)把交通發(fā)現(xiàn)好，建設(shè)出能在天空中飛的小汽車(chē)，而且它的動(dòng)力是使用太陽(yáng)能發(fā)電的，十分環(huán)保。這樣，再也不會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)槎萝?chē)而上學(xué)遲到了。

假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)把圖書(shū)館建到社區(qū)門(mén)口，讓市民在家門(mén)口就能有書(shū)可以讀，精神世界的豐富遠(yuǎn)比物資更受歡迎。

假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)多建造一些專(zhuān)用行人跑道。這樣，行不不公空間多了起來(lái)，還可以多多運(yùn)動(dòng)健身了。真是一舉兩得?。?/p>

假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)把建筑物和大自然融為一體，讓房子變成大樹(shù)，不要的物品都可以填埋在大樹(shù)根上。這樣，樹(shù)不但有了有機(jī)養(yǎng)料的滋潤(rùn)，而且還能清潔環(huán)境，空氣中再也不會(huì)有臭臭的味道了。

假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)把生活變得更美好、更環(huán)保、更潔凈！讓人們都過(guò)上幸福、快樂(lè)、環(huán)保的生活！

題目假如我是樹(shù)假如我是樹(shù)字篇二

我站在講臺(tái)上，面對(duì)著一群活潑可愛(ài)的孩子。我首先要和他們交朋友，建立深厚的友誼和感情，縮短我們之間的"距離"，然后用流利的語(yǔ)言，用幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格把知識(shí)傳授給我的學(xué)生。

這樣孩子們就會(huì)輕松，愉快的聽(tīng)我講課，孩子們臉上露出笑容，課堂氣氛十分活躍。

下課鈴響了，我和孩子們一起來(lái)到操場(chǎng)上。我們一起玩游戲，打乒乓，拔河比賽，打沙包......使孩子們?cè)谡n間十分鐘玩的有聲有色，玩的開(kāi)心，玩的愉快。我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，這樣可以讓孩子們放下課堂上的"負(fù)擔(dān)"。

我會(huì)把第二課堂搞的豐富多采，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的才智。孩子們最頭疼的是寫(xiě)作文，但是我有我的絕招。每每遇到作文課，我會(huì)把孩子們帶到大自然中去體驗(yàn)，我會(huì)把孩子帶到生活中去體驗(yàn)，比如寫(xiě)《秋天》這篇作文，我會(huì)把他們帶到大自然中尋找秋天的影子，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物體驗(yàn)生活，讓他們?cè)诖笞匀恢谐浞职l(fā)揮自己的想象力。使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文。

我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的優(yōu)秀的教師，實(shí)現(xiàn)我的愿望。

題目假如我是樹(shù)假如我是樹(shù)字篇三

一次遍體鱗傷的旅行，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的跋涉，一個(gè)曾經(jīng)正直善良、勤勞能干、而后卻迷失在 我是一條小溪，一條清澈的小溪我有著晶瑩剔透的身體，魚(yú)兒見(jiàn)了，好奇地說(shuō)：“原來(lái)我張這個(gè)樣子??！”愛(ài)美的姑娘見(jiàn)了，在我旁邊左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)個(gè)身，做個(gè)表情，看看自己美不美。叮咚——瞧啊，一個(gè)調(diào)皮的小男孩朝我這兒丟了一塊石頭，疼得我叫了起來(lái)，不禁皺了皺眉頭。

我是一條小溪，一條喜愛(ài)音樂(lè)的小溪。我輕捷柔軟的手指彈奏著一首首的歌曲，優(yōu)美的旋律從我的手指間流了出來(lái)，彩色的音符在我的上空跳著舞。岸上的一草一木，都在為我鼓掌。風(fēng)兒妹妹經(jīng)過(guò)了這里，她可是我的“經(jīng)紀(jì)人”呢！她的主要工作就是為我宣傳，將我的歌聲帶到世界的每一個(gè)角落。

我是一條小溪，一條四季都很美麗的小溪。春天，小花小草從地里鉆出來(lái)，忙著來(lái)迎接我。我成了一條有著五彩花邊的“圍巾”搭在了大地媽媽的肩膀上。夏天，大樹(shù)伯伯伸出他那粗壯的胳膊，為我擋住了陽(yáng)光的炙烤，我為了報(bào)答大樹(shù)伯伯，澆灌著它，讓他能夠更綠。路過(guò)的人和動(dòng)物，都和我熱切的親吻著，擁抱著我。秋姑娘帶著一大堆信件從我身邊經(jīng)過(guò)，或許是他的馬虎吧，把一些信件遺落在我的`身上，我想，如果落在我身上的樹(shù)葉再多一點(diǎn)，我不就成了一條與眾不同的“樹(shù)葉溪”了嗎？冬天，雪花織了一件棉襖，送給大地上的每一個(gè)好朋友。寒風(fēng)怒吼著，施展著魔法讓我變成一條結(jié)冰的小溪，可是，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，努力向前流著，所以它只能灰灰的走了。整的世界一片雪白，除了偶爾出?lái)尋找食物的小動(dòng)物和房屋上升起的縷縷炊煙，整個(gè)世界就好像被凝固住了一樣，只有我彈奏著歌曲不斷向前。

我是一條小溪，一條帶給大家快樂(lè)的小溪。孩子們愛(ài)我，愛(ài)把腳伸進(jìn)我的身體里面，上下拍打著，濺起了一朵朵水花，水花中還夾雜著孩子們的歡笑聲；小花小草愛(ài)我，愛(ài)我的大方，能讓他們一次喝足了水；小鳥(niǎo)愛(ài)我，愛(ài)我這天生的金嗓子，我想她有多么嫉妒我啊！

我就是一條小溪，一條堅(jiān)持不懈，快樂(lè)的小溪

題目假如我是樹(shù)假如我是樹(shù)字篇四

假如我是一只鳥(niǎo)，我要和風(fēng)兒一起玩耍。穿梭云朵之間，與風(fēng)追逐樹(shù)葉。飛過(guò)教堂，讓鐘聲持續(xù)不斷，飛過(guò)學(xué)校，與孩子們一同玩樂(lè)。

假如我是一只鳥(niǎo)，我要傾聽(tīng)吹笛少年悅耳的笛聲。要去抓住那美妙的音符，用我的歌聲與它伴奏。在月光朦朧，繁星閃爍的夜晚，聽(tīng)著動(dòng)人的笛聲，漸漸進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。

假如我是一只鳥(niǎo)，我要飛上天空。在太陽(yáng)的面前，為他歌唱。透過(guò)云層，看見(jiàn)風(fēng)景如畫(huà)的北方，壯觀的山山水水，那些令人驕傲的古老建筑。

假如我是一只鳥(niǎo)，我要去豐收的田野。抓住麥穗，跟它們隨風(fēng)舞動(dòng)。果樹(shù)上，啄著豐碩的果實(shí)。在稻草人身上，一起尋找烏鴉的蹤跡。

假如我是一只鳥(niǎo)，我要坐在山峰上，觀看夕陽(yáng)西下。夕陽(yáng)用血染紅了世界，太陽(yáng)緩緩落下，一片紅彤彤的景象。我將會(huì)靜靜地等待月亮的到來(lái)。

假如我是一只鳥(niǎo)，我要飛到如童話般夢(mèng)幻的草原。飛過(guò)高低不平的草，停在牛的背上，站在牧羊人的肩上，自在地嬉戲。

假如我是一只鳥(niǎo)，我還能做些什么有趣的事呢？

題目假如我是樹(shù)假如我是樹(shù)字篇五

題目假如我是樹(shù)假如我是樹(shù)字篇六

我是一棵小樹(shù)(環(huán)保作文) 我是一棵小樹(shù)，我和我的伙伴在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)。每天，都有成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)飛到我們身上，嘰嘰喳喳地練嗓子，許多小動(dòng)物都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。 ?( 整理) ?但由于自然環(huán)境惡劣，時(shí)有電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，狂風(fēng)大作，許多樹(shù)木被攔腰折斷，有些被連根拔起，真是慘不忍睹。但我們還是堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)了。

自然界的風(fēng)雨我不怕，可人類(lèi)對(duì)我們的傷害，我們感到無(wú)可奈何。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和伙伴們正被溫暖的陽(yáng)光沐浴著?？珊镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就看見(jiàn)伐木工人浩浩蕩蕩地走進(jìn)森林，對(duì)我們進(jìn)行了慘無(wú)人道的砍伐。不一會(huì)兒，許多樹(shù)木都倒下了。人類(lèi)把我們運(yùn)到其它地方，截成一段一段，加工后做成木筷，家具……幾年過(guò)去了，這片綠洲漸漸地成為了荒無(wú)人煙的沙漠。這里不再有放聲歌唱的小鳥(niǎo)；這里不再有活潑可愛(ài)的動(dòng)物；居住在附近的人類(lèi)也搬走了。以前擁有的一切美好的事物都在瞬間化為烏有了。

( 整理) ?我是一棵小樹(shù)，我對(duì)人類(lèi)的生存發(fā)揮著很大的作用。比如說(shuō)凈化空氣、防止水土流失等等。人類(lèi)??！愛(ài)護(hù)我們吧，摧殘我們，就是摧殘自已。