無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
那一刻我想篇一
俗話說(shuō),分享是一種是神奇的東西,它能使快樂(lè)增大,使悲傷減少。這就是分享的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大作用。
今天,鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個(gè)又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛(ài),我們高興地謝過(guò)后便自個(gè)玩去了。
我拿著蘋果回到房間,從書(shū)架上隨意的抽出一本書(shū)來(lái)看。正打算把這個(gè)紅彤彤的蘋果送進(jìn)口時(shí),一個(gè)醒目的標(biāo)題“學(xué)會(huì)分享”出現(xiàn)在我眼前,不知怎么的,這個(gè)標(biāo)題深深地吸引住了我的眼睛,促使我往下看,我已經(jīng)顧不上吃那個(gè)又大又紅的蘋果了。
看著這段文字,我又惱怒又羞愧,惱怒的是,它把我們說(shuō)得無(wú)地自容;可更多的是羞愧,因?yàn)椋@上面寫著的,都是事實(shí)!
對(duì)于這段話,我無(wú)法理解他,因?yàn)槲也幻靼祝遣幌嘈牛窒頃?huì)有這么大的作用!
“小姐姐,小姐姐!”樓下傳來(lái)鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。
“來(lái)了來(lái)了。”我放好書(shū)正要下去,忽然記起手中還捂著那個(gè)又大又紅的蘋果,像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋,真可愛(ài)。我意識(shí)下的把蘋果放在桌上,似乎并不想讓他們覺(jué)察我有一個(gè)又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的那段讓我無(wú)地自容的話,一咬牙,拿著蘋果下去了。
剛踏出樓梯,我便聽(tīng)見(jiàn)雙胞胎妹妹說(shuō):“哇,姐姐的大蘋果真好看!”
我把心中的不忍埋在心底,笑著說(shuō):“我們一起吃吧。”
說(shuō)著,我弟弟也拿著一個(gè)剛洗好的蘋果進(jìn)來(lái)了。
雙胞胎妹妹帶著希翼的眼光,說(shuō):“真的可以嗎?”
“好東西要一起分享嘛。”我的心好像輕松了不少。
我去廚房拿水果刀,把蘋果切成兩半。也許是因?yàn)椴缓靡馑及桑艿芤舶阉莻€(gè)蘋果貢獻(xiàn)出來(lái),依舊是由我切成兩半。
手里的蘋果真甜,我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么甜的水果;桌上的蘋果皮真紅,比之前還紅,比任何一個(gè)蘋果還要紅。
那一刻我想篇二
外婆家有一面小鏡子,是外婆最珍愛(ài)的東西。這面鏡子碎了,卻化成了濃濃的親情。
一天下午,我在外婆的房間里玩,外婆的小鏡子正放在床頭,我拿起鏡子興奮地亂晃一通,突然,我表哥在門邊喊了我一聲,嚇得我把鏡子摔在了地上,我表哥剛好看見(jiàn)了這一幕。他看了看地上的鏡子,笑了起來(lái)。我看看地上的碎鏡片,鏡片映出了我的眼睛。
在表哥的指導(dǎo)下,我收拾好了現(xiàn)場(chǎng)。表哥說(shuō),只要我乖乖聽(tīng)話,他就不會(huì)向外婆聲張這件事。我為了自保,只好聽(tīng)他的話,隱藏真相。
憑什么表哥干的活,他都能推卸在我的身上來(lái)?我認(rèn)為紙包不住火,就把真相告訴外婆:是我打破了鏡子。
那一刻我想篇三
在成長(zhǎng)中、歡笑、淚水。都是必不可少的。但是在我的概念里。不管多么傷心的事。或開(kāi)心的事。微笑面對(duì)最好。但是。我總是做不到。總是含淚微笑。
那一次的演講。我準(zhǔn)備了好久好久。白天的空余時(shí)間。我不停地讀背。晚上。我躲在厚厚的被子里。手拿電筒。盡管捂得滿頭大汗。因?yàn)槟钱吘故俏业谝淮握嬲难葜v。從寫演講稿。到演講完畢。差不多有兩個(gè)星期的時(shí)間。這兩個(gè)星期之內(nèi)。每一刻。我的心跳都是加速的。每一刻。我都是激動(dòng)興奮的。每一刻。我又是忐忑不安的。
當(dāng)我走上演講的講臺(tái)。當(dāng)臺(tái)下成千上萬(wàn)的眼睛注視著我的時(shí)候。我渾身都在發(fā)抖。我背誦著那原本已經(jīng)熟悉了不能再熟悉的演講稿。背完后。我懷著緊張的心情走下的臺(tái)。直到主持人報(bào)出了成績(jī)九十四點(diǎn)五分。二等獎(jiǎng)。那一刻。我含淚微笑。因?yàn)槟鞘俏叶嗵斓呐Q來(lái)的成績(jī)。我萬(wàn)分激動(dòng)。那一刻。我全身輕松。
一次的期末考試。考試完后。同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摰臅r(shí)候。我知道英語(yǔ)的一個(gè)題目。我把題目的意思理解錯(cuò)了。而由此也全部做錯(cuò)了。我想哭。但是我告訴自己。我不能哭。不管什么事情。我都要用微笑面對(duì)一切。所以。那一刻。我微笑了。但是我是在淚水中強(qiáng)忍著微笑的。因?yàn)槲抑馈2还芏嗝磦牡氖隆N⑿γ鎸?duì)最好。但……我只能含淚微笑。
從今以后我面對(duì)的一切一切。我都要含淚微笑。因?yàn)槲抑荒芎瑴I微笑。
那一刻我想篇四
在提筆前,我想了許多文字來(lái)比喻這種說(shuō)不出的愛(ài)“無(wú)私、偉大,令人感動(dòng)”……無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的愛(ài),因?yàn)檫@份深沉的愛(ài)是給你生命的那個(gè)人給予的,沒(méi)錯(cuò),就是母愛(ài)。
我曾記得,在我踏入初中大門之前,一直都不知道媽媽有何特殊的手意活,于是,在那天早上媽媽很早就起來(lái)忙活,剛開(kāi)始,我還很納悶媽媽究竟在干什么,起床后,媽媽把一碗熱騰騰的面條端在我面前,我敢說(shuō),那是我第一次吃媽媽煮的面條,也是我吃過(guò)最好吃的面條,若你問(wèn)我為什么,我想,只能很簡(jiǎn)單的回答你,“因?yàn)橛袗?ài)意的存在”當(dāng)我問(wèn)起媽媽為什么以前不做時(shí),她只是笑笑的答道,“想做也沒(méi)有時(shí)間啊,”那一刻,我感覺(jué)我是最幸福的人了,我一直以為小學(xué)住在外公家是因?yàn)閶寢專ぷ魈玻緹o(wú)法顧及到我,還好,不是這樣的,媽媽時(shí)刻都能想起我,這對(duì)我來(lái)說(shuō)已是莫大的幸福了。
也許,我們對(duì)身邊的好朋友,老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)你,可始終沒(méi)有那份勇氣,對(duì)自己的媽媽說(shuō)我愛(ài)你,可是每當(dāng)經(jīng)過(guò)那一刻時(shí),我都想地你說(shuō)我愛(ài)你,這簡(jiǎn)單的三個(gè)字,我卻一直都沒(méi)說(shuō)出口,借著這篇你的愛(ài)的文章,我想說(shuō),媽媽,我愛(ài)你。
那一刻我想篇五
在原來(lái),我總是心胸不寬廣,每次有了什么好東西,別人想要,哼,想都別想!我就把那些東西藏起來(lái),有時(shí)最后連自己也找不到。
當(dāng)然,那是原來(lái)的我,自從我看到一篇有教育意義的文章后,我有了很大的改變,我有大腦里有了“分享”這個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)故事是這樣講的:三個(gè)士兵打完仗后,又累又餓,他們來(lái)到一個(gè)村莊,想要點(diǎn)兒東西吃。村民們因剛打了仗,糧食損失不少,于是都把糧食藏起來(lái),并告訴士兵他們收成不好。看到這兒,我不由得為士兵們憤憤不平:士兵們是為村民打了仗的呀,村民們?cè)趺茨苓@樣?士兵們想了想,在一個(gè)裝滿水的大鍋里放進(jìn)一顆石頭,并說(shuō)能煮出美味的湯。咦?石頭怎么能煮成湯呢?這連傻子也知道哇!村民們很好奇,我也很好奇。
士兵又說(shuō):“再加點(diǎn)鹽和食物,味道會(huì)更好,我們和大家分享。”村民們?yōu)榱藝L一嘗“石頭湯”,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后拿出了食物,果然,一鍋香噴噴的湯熬出來(lái)了。士兵們就邀村民們一起喝美味的“石頭湯”,后來(lái),大家度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚上。其實(shí),這份快樂(lè)是大家把自己的東西拿出來(lái)共同分享才得到的啊!
我端著水果大步流星地走到客廳,弟弟妹妹一看到水果就不要命,像餓狼一樣撲過(guò)來(lái),找我要水果,我立馬爽快地分給他們了。我看到他們吃得津津有味,他們左手一個(gè)右手一個(gè),狼吞虎咽,臉上全是笑容。他們非常高興,圍著我蹦啊跳啊,我心里也像吃了蜜一樣甜。
那一刻我想篇六
深深的吸一口氣,感覺(jué)好舒暢,夜深了,一切都寂了,也睡了,只有我沒(méi)有絲毫睡意,呆呆的,望著天空,卻不知想什么。
好久……我心里涌起一股莫名的苦澀,我想哭。
我在笑,每天都在笑,可笑后,心里就更凄涼了,我討厭虛偽的人,但我自已就是一個(gè)虛偽的人,我虛偽地面對(duì)一切,虛偽的笑,這一切,讓每個(gè)人覺(jué)得我好像是一個(gè)活潑,開(kāi)朗的女孩,可誰(shuí)又懂我的心呢?迷茫地生活著,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋,我長(zhǎng)大了,兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮也隨之消失了,代替的是少年的憂慮。我多想時(shí)間倒流,再回到我一生都難忘的一年級(jí),下雪了,我們可以在雪地上堆雪人,打雪仗,雖然有些冷;陽(yáng)光明媚時(shí),我們可以興高采烈地做游戲。雖然有些熱,但這已經(jīng)過(guò)了,這是我最快樂(lè)的時(shí)候,多么美好的回憶!
夜深了,我哭了。
那一刻我想篇七
我親愛(ài)的媽媽,你牽著我的小手已經(jīng)十年了。有了你的話和一點(diǎn)點(diǎn)努力,女兒牢記在心,敞開(kāi)心扉。我想對(duì)你說(shuō):“媽媽,你辛苦了,兒子,謝謝你”!
那是你第一次牽著我的手,摘下知識(shí)大樹(shù)上的第一個(gè)果實(shí)。你給了我打開(kāi)知識(shí)之門的第一把鑰匙;是你牽著我的手,推開(kāi)了知識(shí)殿堂的第一扇門;是你牽著我的手,一步步走上知識(shí)的臺(tái)階。
我還記得,我們一起讀陶淵明的《桃花源記》,周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》,朱自清的《匆匆》,三毛的《守望天使》,《瘋娘》,《為他人開(kāi)一朵小花》,《感謝左手》,《鋼鐵是怎樣煉成》,《童年》,0103010,0103010。媽媽,我知道母愛(ài)就像春天。
我還記得開(kāi)學(xué)前一天晚上你說(shuō)的那句話,“上學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),重要的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。”媽媽,我想說(shuō),我不是那個(gè)無(wú)知自私的人。我學(xué)會(huì)了整理房間、梳頭和護(hù)理。
還記得我參加中國(guó)之星英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的時(shí)候,雙腿發(fā)顫,但依然堅(jiān)持比賽嗎?你跟我說(shuō)“小花總開(kāi)!”我難過(guò)的時(shí)候你安慰我;是你在我沮喪的時(shí)候給了我希望;是你在我虛弱的時(shí)候給了我力量!
媽媽,我想告訴你,在我眼里,你的愛(ài)是滋養(yǎng)靈魂的清泉;你的愛(ài)就像秋夜的明月。在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,它會(huì)陪伴我,支持我,給我充分的信心;你的愛(ài)就像一塊糖,包在嘮叨里,藏在責(zé)罵里。讓我四處看看,直到我懂事。
媽媽,我想告訴你,你是綠葉,我是紅蓮。沒(méi)有你的支持,我不會(huì)這么聰明;媽媽,我想告訴你,你是弓,我是箭。沒(méi)有你的彎弓,箭永遠(yuǎn)射不出去!
“長(zhǎng)江能容百代客,三春會(huì)難報(bào)。”讓我再說(shuō)一遍:媽媽,謝謝你說(shuō)了這句話,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
那一刻我想篇八
我有一個(gè)愛(ài)我疼我的媽媽,她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),瘦瘦的臉,炯炯有神的眼睛上架著一副時(shí)尚的眼鏡。
我高興時(shí),媽媽會(huì)吻我一下。
有一次,班里競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)。前幾個(gè)小組都選好了組長(zhǎng),現(xiàn)在該輪到我們組了,我的心“砰砰”地跳著,嘴里不停地念叨著:“老天保佑,一定要讓我當(dāng)上英語(yǔ)組長(zhǎng)……”這時(shí),英語(yǔ)老師開(kāi)口了:“第四組的英語(yǔ)組長(zhǎng)是——孫鑫宇。”我的心一下子涼透了,垂頭喪氣地坐在了座位上。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,此時(shí)卻在我耳邊響起:“這次失敗了,不要?dú)怵H,我們下次努力。”我又打起了精神。忽然,孫鑫宇站了起來(lái),輕輕地說(shuō):“老師,我已經(jīng)是語(yǔ)文組長(zhǎng)了,還是讓其他同學(xué)當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)吧。”老師又開(kāi)始重新選起組長(zhǎng)來(lái),我立刻挺起胸膛,期待老師的目光落在我身上。終于,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。只聽(tīng)見(jiàn)老師一句“錢翀,還是你來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)吧!”我高興地一蹦三尺高。回家后,我把這件事如實(shí)地告訴了媽媽,媽媽吻了我一下,稱贊道:“你真棒。”她的吻合以前一樣暖洋洋的,很舒服。
我害怕是,媽媽也會(huì)吻我一下。
晚上,房間里黑漆漆的。我躺在床上,怎么也睡不著,心里很不踏實(shí),生怕有一只怪獸到我的房間來(lái)。這時(shí),媽媽吻了我一下,親切地說(shuō):“你只要安安心心地睡,好夢(mèng)就會(huì)來(lái)臨。”聽(tīng)了媽媽的話,我感覺(jué)好多了,睡得也很安穩(wěn),因?yàn)閶寢尩奈墙o我了我力量。
媽媽的吻雖然輕輕的,但是我的心卻是暖洋洋的。
那一刻我想篇九
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的那一刻,我想哭作文,歡迎大家分享。
星期二上午第二節(jié)課,輪到我演講了,我講的故事是“驚弓之鳥(niǎo)”,我好害怕,我在緊張中演講完了,同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲,那一刻,我好想哭……我們班的'陳老師給大家布置了一項(xiàng)作業(yè)——課前三分鐘演講,演講的內(nèi)容大多是成語(yǔ)故事。我們班的同學(xué)上臺(tái)演講的都特別棒。因?yàn)槲夷懽有。瑳](méi)有上過(guò)講臺(tái),我一直都害怕到我演講。
我回家告訴媽媽。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊張,要向同學(xué)學(xué)習(xí),一定要在家里準(zhǔn)備好故事,試著講講,熟練了就不會(huì)緊張,害怕了。”終于到我演講了,早上我心里就特別緊張,走路腿都沒(méi)有勁了,媽媽拉著我手說(shuō):“沒(méi)事的,媽媽給你加油!”第一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沒(méi)有聽(tīng)到劉老師上什么課,一直在想演講的事。第二節(jié)課,我上講臺(tái)了,我演講的故事名字叫《驚弓之鳥(niǎo)》,可是我心都跳出來(lái)了,頭都暈了。陳老師嘆口氣說(shuō):“你的聲音太小,講的太快,同學(xué)們聽(tīng)不到,也沒(méi)有聽(tīng)懂。明天再給你一次機(jī)會(huì)吧。”我紅著臉跑上了座位,心理好想哭。中午回家吃飯的時(shí)候,我哭著告訴了媽媽。