在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇一

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教室的小鳥作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

那是一個陽光明媚的早晨。第一節(jié)課后，我正坐在教室里和一些同學(xué)聊天。突然，傳來一聲鳥鳴，聲音有點(diǎn)驚慌。我抬頭一看，一只迷路的鳥走進(jìn)教室，撞在窗玻璃上，但它再也飛不出去了。

“小鳥，小鳥……”我很驚訝，也很喜歡。這是一只非常可愛的鳥。它有明亮的羽毛，小而迷人的大眼睛，像兩顆閃亮的.黑色寶石，嵌在毛茸茸的毯子里。它的嘴又尖又嫩。大概是剛學(xué)會飛，撲騰著翅膀停下來喘口氣。

這時候，幾個男同學(xué)從教室外面走了進(jìn)來。當(dāng)我看到這只可愛的鳥時，我的眼睛是直的。我一步一步向它爬去。

“嗯，看我接住。”我決定“懲罰”這個不知好歹的小東西。

這只鳥飛了幾次，有點(diǎn)累了，停在窗前休息。我邁了一大步，撞了過去，伸手去拿。然而，在我走近之前，那只鳥又喘著氣。

我也想想。小鳥一定是看到了我對它的“恨意”，害怕了。

我回到座位上呆了一會兒。這只鳥休息了一會兒，放松了一點(diǎn)。我輕輕走過去，手一伸，就落到了我手里。

起初，那只鳥非常害怕，拍打著翅膀，用它的喙啄我的手，讓我的手發(fā)癢，不停地笑。

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇二

從前，有一只小鳥，它有很多朋友。這天早上，它要去尋找食物。“朋友們，我要去找食物了，再見。”說著便飛走了。他在森林上方找啊找，終于發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一些小麥。但它剛想告訴同伴時，卻被網(wǎng)子帳了起來，原來這是獵人的一個陷阱。“救命，救命！”小鳥大聲呼喊。這時，一只小老鼠剛好路過，聽到呼救聲，馬上咬斷了網(wǎng)子。“謝謝你救了我。”小感激的說。“不用謝，我們都是一家人。幫助是應(yīng)該的。我該回家了，再見。”而小鳥想：你救了我，我一定要報(bào)答你。

第二天，小老鼠要在洞里睡覺。剛好，一條饑餓的蛇路過了他的洞口。蛇想：前面是老鼠的洞口，我正好餓了，就去那飽餐一頓吧。它想著就朝老鼠洞口爬去。這一切都被小鳥看見了，于是它連忙去找老鷹：“老鷹，我發(fā)現(xiàn)了一條你喜歡吃的'蛇，你趕快過去吧。”老鷹高興極了，馬上飛到了那。蛇看了看老鷹，又繼續(xù)爬了起來。這可把老鷹給激怒了。哪有一只蛇看見它不逃跑的？他用爪子抓住蛇，飛到半空中，再松開爪子，蛇就被摔死了。

老鼠知道了這件事，很感激小鳥。從此，他們成為了最好的朋友。

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇三

這幾天，我來外婆家玩，發(fā)現(xiàn)這兒的鳥特別有意思！

燕子怕是大家再熟悉不過了。在外婆家這個小村子里，燕子很常見。外婆家的屋檐上，就有一個燕子窩。每天，燕子從早上離開窩，在空中飛翔，唧唧地叫著。有的斜著身子在稻田掠過，有的輕輕點(diǎn)一下水面，又向藍(lán)天飛去，可有趣啦！

外婆家令我們驚奇的是一種不知名的鳥兒，它全身由灰、白、黑組成，但卻十分漂亮。這些日子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只小巧玲瓏的鳥兒在每天早上、傍晚我們吃飯時，都會以最優(yōu)雅的姿勢落在離咱家不遠(yuǎn)的電線桿上。農(nóng)村里都是自家的別墅，我們的飯桌則是在后門的位置，可以把那鳥兒看得清清楚楚。只見它停在電線桿上時，扭曲著身子，每次叫個一兩聲，它鳴聲清脆，我們走到哪兒，它的目光就轉(zhuǎn)向哪兒。它就像一位美麗的少女一樣，坐在電線桿中央注視著外婆外公和我的行動，然后就撲撲翅膀，梳理一下羽毛，飛走了。而我，張大嘴巴呆在那里，驚呆了。我從心里喜歡它，給它吃外婆剛采摘的`李子，但鳥兒卻無動于衷，它仿佛在做一件神圣的工作，每次在早晚飯時間，來叫幾聲，真是太神奇太神奇啦！

后來，我還發(fā)現(xiàn)這里的其他鳥兒，有一群停在電線桿上唱歌的小麻雀，還有喜歡到各家“串門”的灰鴿子……哈，真是太奇妙了！

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇四

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！

忽然，小鳥張開了翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，‘’噗啦‘’一聲落到了船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了‘’新大陸‘’嗎？水手?jǐn)f它，抓它，它乖乖地落在了掌心上。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多么美麗，嬌巧的小嘴啄理著那綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。

水手們把它帶到艙里面，給它‘’搭鋪‘’，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一朔料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，日久天長，小鳥和水手的感情日趨篤厚。

清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗喉嚨，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水，人類給它以生命，它毫不吝嗇地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。

小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別時，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面。

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇五

我設(shè)了六點(diǎn)半的鬧鐘，但卻沒響，是鳥叫醒了我。

一只小麻雀，“撲楞”著翅膀飛進(jìn)我的房間，它不知道如何飛出去，我也不知道它到底是如何飛進(jìn)來的。那時我正躺在被窩里，睡眼朦朧，房間的窗戶緊閉著，整個房間就好像一個無形的牢籠，困住了這只小小鳥。

本來酷愛賴床的我，一睜眼就睡意全無，這只小小的麻雀引起了我濃厚的興趣，翻開被子，它仿佛被我嚇了一跳，飛到了大廳，我穿著睡衣就跑到了爸媽房間，像新聞記者一樣，第一時間就報(bào)道了鳥飛進(jìn)我房間一事。爸媽也很好奇，立馬從被窩里鉆了出來，去看我說的那只鳥。

最終，它又飛回了屬于它們的藍(lán)天，那才是它們最終的歸屬。

遠(yuǎn)處，傳來幾聲清脆而又響亮的鳥叫聲：

啾啾！

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇六

老人見賣鳥的人不肯放鳥，便撮起嘴為鳥兒唱歌。只見那兩只鳥，一只鳥的羽毛豐滿，翅膀上有幾顆芝麻大小的黑點(diǎn)。另一只鳥一身彩色的羽毛，眼睛白中有藍(lán)。

老人見了這些可憐的鳥兒，頓生了憐憫之心，便對賣鳥的人說：“兩只鳥多少錢？”賣鳥人說：“六十五元。”老人給了賣鳥人六十五元。老人等賣鳥的人走后，打開了鳥籠，撫摸了一下鳥兒，便把鳥兒放飛了。小鳥在天空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，好像在向老人致謝。

老人放飛了鳥兒，默默地注視著天空。許久，他才慢慢在消失在這金色的`晚霞里。看熱鬧的人都嘖嘖稱贊這位老人。

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇七

我們家的鸚鵡“彩彩”，是我和爸爸一起去花鳥市場淘到的“寶貝”。

雖然它比綠皮鸚鵡小了一點(diǎn)點(diǎn)兒，但它的聲音好聽極了，叫聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)像歌唱家在唱歌一般。它不光叫聲好聽，“彩彩”的.外表也能迷倒一大片愛鳥之人。它長著一張橘黃色的嘴巴，眼睛烏黑明亮，身上有紅、黃、橙、綠四種顏色的羽毛搭配著，唯一美中不足的就是頭上的一撮白毛，就像戴了一頂白帽子一般。

有一次，表弟來我家玩，“彩彩”被我表弟這個調(diào)皮鬼看到了，就編成了一個故事，內(nèi)容是這樣的：從前有只小鳥，被斐斐姐姐買回了家，它仍然不放棄想要逃回家，可是一次次都以失敗告終，最后把頭上的毛都熬白了。說到這兒，我告訴大家一個秘密。“彩彩”不僅唱歌好聽，還喜歡“越獄”，剛買回來幾天的時候，它就越了兩次。

第一次“越獄”：我們每天都要給“彩彩”放小米吃。有一次，爺爺放食后沒有把籠子關(guān)好，“彩彩”一看高興極了，眼睛左顧右盼地想逃出去，可它沒有想到媽媽要到陽臺澆花，“彩彩”立馬自己假裝吃食，神色淡定的好像什么都沒發(fā)生過似的。如果它不是一只鳥，我都要給它發(fā)“奧斯卡小金人”獎了。等媽媽一離開，它就偷偷溜了出來，飛到晾衣架上引吭高歌，炫耀自己有一副好嗓子！

第二次“越獄”：“彩彩”越過一次獄學(xué)精了，懂了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。它一直堅(jiān)持不懈地默默咬籠子，可它沒有想到我在后窗一直監(jiān)視著它，于是當(dāng)它自己以為可以展翅高飛的時候，被我發(fā)現(xiàn)了，硬是把它塞進(jìn)了籠子里。最后，爸爸用一百元又買了一個新籠子，終止了這場鬧劇。

雖然“彩彩”是個“越獄狂”，但是一想到：不想去外面闖闖的鳥兒，不是只好鳥兒。這句話時，我們都原諒了它，“彩彩”依然還是我們家的掌上明珠。

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇八

假如我是一只小鳥，第一次飛人森林，我將會結(jié)識許多森林中的朋友，成為那里鳥類大家庭的一員，森林的一份子。

假如我是一只小鳥，第一次飛人森林，遇見了可怕的大野貓。它是多么的可恨，嚼食我的同類，破壞森林的祥和，真是人人得以誅之!如果我遇見的不是野貓，而是野貓的遠(yuǎn)房親威——老虎，它，也是人人得以誅之!因?yàn)樗赶碌摹白铩薄绑@天動地”，我不會放過它的;雖然這是自然規(guī)律，但我誅殺它們也是天經(jīng)地義!

如果我是一只小鳥，第一次飛人森林，遇見了勇敢的森林王子，我將會發(fā)動狼群的力量，與謝刊斗爭到底，讓阿吉拉繼續(xù)做狼王，讓西拉和地夫繼續(xù)當(dāng)森林王子的父母。

如果我遇見的不是森林王子，而是美麗的白雪公主，我將會把王后的毒蘋果偷龍轉(zhuǎn)鳳，將這位惡毒的王后繩之以法，祝愿王子和公主百年好合。

如果我遇見的不是白雪公主，而是獅子王辛巴和它的妻子娜拉，還有它的小女兒莎娜公主，我將會替杰武洗清冤屈，希勒的計(jì)劃將不會成功的!

如果我剛好趕上了音樂大會，第一名，誰也別想和我爭!

假如我是一只小鳥，第一次飛入森林，我將會用我好奇的眼光去探索森林!

四年級小鳥吸引了我字四年級的小鳥篇九

一個陽光明媚、萬里無云的日子，小紅與小明在教室里上課。過了一會兒，一陣清脆的鈴聲響了，哦，原來是下課了。

下課后，同學(xué)們一陣轟動，同學(xué)們玩起了各式各樣有趣的游戲：有的在玩拍手游戲，一陣陣吶喊加上一次次跺腳；有的在玩手指十游戲，“九加一等于十，我贏了！”還有的在做作業(yè)，瞧，他們多認(rèn)真啊！

就在這時，一只小鳥飛了進(jìn)來……

同學(xué)們一下子安靜了下來，目瞪口呆地望著這位“鳥國的來客”。突然，一個同學(xué)大喊了一聲“快抓住它呀！”于是，大家打破了沉寂的籠罩，一擁而上，兩三下子就把小鳥兒給抓住了。同學(xué)們看著這可愛的小鳥，右手摸摸它的羽毛，敲敲它的小腦袋，都嘻嘻地笑著。

這時，小紅站出來了，她對大家說：“鳥兒是人類的好朋友，它們每天都為我們唱動人的歌兒，每天都為農(nóng)民伯伯們除害蟲、捉害蟲，讓農(nóng)民伯伯們有更好的收成，讓我們的食物更加營養(yǎng)更加健康，而且，小鳥兒與它的媽媽走散了，它媽媽該多傷心啊，換作是你們，你們的媽媽也會同樣如此的，你們怎么能這樣對待鳥兒呢？要知道，愛護(hù)鳥兒就是愛護(hù)我們自己！”大家你看看我，我看看你，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得小紅說得有道理，決定把鳥兒放了。

望著鳥兒那飛去的影子，大家的臉上都露出了燦爛的笑容。鳥兒啊，愿你飛得更高、更遠(yuǎn)！