當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。

感悟字感悟字篇一

每次心煩的時(shí)候我就會(huì)去下象棋，這樣可以暫時(shí)讓心平靜下來。很高興的是，現(xiàn)在的我基本不會(huì)流淚。不是不想流，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了克制。一個(gè)人的人生怎么能用象棋去形容，象棋可以布局，但很多時(shí)候人生是無法布局的。走到地獄的盡頭，又悄悄回來，回來的已經(jīng)不是原來的我。

在象棋的世界里，我們大多是思維活躍的，但是我們在面對(duì)人生的時(shí)候，大部分時(shí)間腦子一片空白或者渾濁不清。象棋不容易走到矛盾的叉路，但是人生有一半時(shí)間是在做選擇題。小時(shí)候父母為我們選擇在哪所學(xué)校讀書，于是你將注定遇到很多人，有些是影響你一生的老師，有些是影響你一生的同學(xué)。畢業(yè)后我們選擇的專業(yè)也許是我們后半生都要去為之努力的目標(biāo)。很多人或許不喜歡這份工作，但因?yàn)檫x擇了就不想去更改。少數(shù)的人會(huì)在工作中積極創(chuàng)新，把工作當(dāng)作人生最成功的表現(xiàn)。

在象棋的世界里，我們不容易受外來因素影響，但是在我們的人生，外界干擾是我們矛盾的主題。小時(shí)候受家人的干擾，無法選擇自己所喜歡的，長大了，受世俗的干擾，無法放棄自己想放棄的，于是，我們常常在猶猶豫豫中昏昏沉沉的過完了一生，然后嘆息生命消逝得太快。

弗洛伊德有一句經(jīng)典名言“人生就象奕棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是另人悲痛之事。。而且人生還不如奕棋，不可能再來一局，也不能悔棋。”在人生里，懊惱的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在象棋中多得多。我們常常懊惱自己小時(shí)候?yàn)槭裁匆澩娌缓煤米x書；懊惱長大后沒有珍惜那份刻骨銘心的情感；懊惱自己在機(jī)遇來到面前時(shí)居然沒有發(fā)現(xiàn)。太多太多的懊惱讓我們的心日夜堆滿皺紋，不再有年輕時(shí)的激情和堅(jiān)定，我們甘于平凡。

象棋只有兩種結(jié)局，輸或者贏。但是我們無法給人生下一個(gè)準(zhǔn)確的定義：幸福或者不幸福。

象棋是一個(gè)簡短的人生，在象棋里，我們學(xué)會(huì)了平靜自己的心情。在真正的人生里，我們要學(xué)會(huì)“貪得者身福而心貧，知足者身貧而心福。”不要絕望人生帶給你的痛苦，也不要去執(zhí)著追求虛幻的快樂，品嘗了人生的每種滋味，也就豐盈了我們的人生！

感悟字感悟字篇二

感悟字感悟字篇三

《易經(jīng)》是我國一部最古老而深邃的經(jīng)典，對(duì)我國幾千年來的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了極其深刻的影響。

據(jù)說最早是由伏羲氏創(chuàng)立先天八卦，到周朝周文王創(chuàng)立了后天八卦，推演出六十四卦，并寫了每一封的卦辭稱為《周易》，它在古代的時(shí)候是帝王將相必學(xué)必懂的哲學(xué)，被譽(yù)為“群經(jīng)之首，大道之源”，是我們?nèi)A夏民族五千年智慧與文化的結(jié)晶。

《易經(jīng)》里的思想已經(jīng)滲透到我們中國乃至世界人民生活的方方面面，雖然我們平時(shí)很少有人會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)，但事實(shí)確實(shí)如此，孔子就說過人們“日用而不知”。今天我們生活中常常說誰陰陽怪氣，誰又變卦了，或者常用扭轉(zhuǎn)乾坤，自強(qiáng)不息，厚德載物，另外還有否極泰來，還有樂知天命，物極必反之類的口語和成語。

《周易》：“易有太極，太極生兩儀，兩儀生四像，四像生八卦，八卦定吉兇，吉兇成大業(yè)。”表達(dá)了這樣的一種思想：宇宙之間先是有太極，太極產(chǎn)生了兩儀，即陰與陽;陰與陽又產(chǎn)生了四象，即老陰、老陽、少陰和少陽;四象又產(chǎn)生了八卦，即乾、坤、離、坎、震、巽、艮、兌的卦。這八卦就是用來判斷吉兇，確定吉兇之后則可以從容應(yīng)對(duì)，從而使人生少些挫折多些順利。現(xiàn)在我知道這并不是迷信，而是通過運(yùn)用八卦預(yù)測的科學(xué)方法，推理并預(yù)測自然和人事吉兇的有關(guān)信息，使我們做到對(duì)一切心中有數(shù)，有備無患，有恃無恐。

以教我們?nèi)绾卧谌松麟A段的各種情形下靈活調(diào)整自己的策略和心態(tài),還在一定程度上幫助了我們認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)、并改造自己和社會(huì)。 其中，《易經(jīng)》里的乾卦就蘊(yùn)含了豐富的思想,包含對(duì)人生各個(gè)階段的探索和思考。乾卦對(duì)于我們大學(xué)生的人生發(fā)展來說有很重要的啟示: 要有自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神, 外表從容，內(nèi)心剛強(qiáng);根據(jù)其發(fā)展變化要采取相應(yīng)的策略,還要有大局觀。

乾卦其卦辭是元亨利貞。天行健,君子以自強(qiáng)不息——乾的大象。天行健：天是云行雨施，持久的運(yùn)行著。人要像天學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。它的意思是說人一生的事業(yè)發(fā)展不會(huì)永遠(yuǎn)處于一帆風(fēng)順的狀態(tài)，總會(huì)受到這樣那樣的挫折和影響 ,遭遇失敗的時(shí)候,就要求我們在困境中要保持清醒的頭腦,要有可以被消滅但絕不可以被打敗的堅(jiān)強(qiáng)意志，要善于在困境中尋找希望,捕捉機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝。我們大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后,每個(gè)人都是有機(jī)會(huì)的,但機(jī)會(huì)只會(huì)垂青那些準(zhǔn)備充分的人。當(dāng)今,大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)不再是靠有保障的分配了,所以我們更需要一種踏踏實(shí)實(shí)肯干的心態(tài), 一種不屈的精神,來追求自己的人生價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

乾卦中的六爻爻辭,以龍作比喻，因?yàn)辇埳裢◤V大，無所不能，希望人能象龍一樣。從潛龍、見龍、惕龍、躍龍、飛龍、亢龍的歷程,來比喻我們?nèi)说囊簧母鱾€(gè)階段及處境，。這對(duì)我們大學(xué)生把握整個(gè)人生大局,有很好的.啟示和警醒作用。

初九的爻辭是潛龍勿用：龍潛伏著，不要有所作為。這就好比我們在校的大學(xué)生正處在求學(xué)階段,必須明白現(xiàn)在是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、積蓄力量的時(shí)候,這個(gè)力量不僅包括廣博的知識(shí)內(nèi)涵,還包括超人的勇氣和膽量,好為以后闖蕩人生積累資本。千里之行,始于足下。這個(gè)階段一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),一定不能好高騖遠(yuǎn),去做一些不切實(shí)際、操之過急的事情。

九二的爻辭是見龍?jiān)谔欤姶笕耍糊埖降厣蟻砹耍臼麻_始要表現(xiàn)出來了。我們即將從校畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)了，所以需要多參加社會(huì)實(shí)踐,接受各種磨練,培養(yǎng)出一種積極又從容不迫的態(tài)度來迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。這就要求我們不僅要努力成為千里馬,還要做善于展示自我的千里馬。

九三的爻辭是君子終日乾乾，夕惕若，厲，無咎：君子白天勤奮不已，晚上還戒惕謹(jǐn)慎，有危險(xiǎn)但沒有災(zāi)難。叫君子是因?yàn)閯傞_始還沒有地位，大人是有地位的。這個(gè)階段要鍛煉再鍛煉，提升再提升，還要有憂患意識(shí)，有點(diǎn)點(diǎn)成就要珍惜，并爭取再上一層樓。

九四的爻辭或躍在淵，無咎：在此階段,上不在天,下不在田,處在中間人的位置，已經(jīng)進(jìn)入梯隊(duì),但是還沒有穩(wěn)定的位置,要么升上去，要么掉下深淵，因?yàn)樵酵蠑D空間越小，難度風(fēng)險(xiǎn)越大，所以隨時(shí)都有可能被別人取而代之。處在這種位置,要戒驕戒躁，再接再厲。

面又必須沉默觀望不敢大意。好比當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與下面的下屬是管理與被管理的關(guān)系，水能載舟也能覆舟，所以要適可而止。

上九爻辭是亢龍有悔：龍飛太高已經(jīng)有所懊悔，“亢”是極高的意思,龍飛得過高,再?zèng)]有上升的空間,而后悔先前不知收斂，事業(yè)發(fā)展最輝煌的時(shí)候，人們心中的傲氣也越來越高,忘了謙虛,容易犯一些錯(cuò)誤。這是乾卦最高的也是最后的一爻,已經(jīng)到了極點(diǎn),根據(jù)“物極必反”的原理,上九的位置雖然在九五之上,但是還不如九五好。這就好比我們?nèi)松蚴聵I(yè)處在這個(gè)階段,應(yīng)該居安思危,否則很有可能樂極生悲。所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己,防范過早的向衰退的方向發(fā)展,并且還要為將要出現(xiàn)的衰退局面做好心理準(zhǔn)備，以便淡定自若的進(jìn)入晚年,享受生命落幕前的平靜生活。

另外，乾卦還加了用九：群龍無首,吉。《周易》把這種“群龍無首”狀態(tài)歸結(jié)為新舊事物的更替，就是說這是一個(gè)舊的事物開始慢慢滅亡,新的事物開始逐漸誕生的交替時(shí)期。一方面滅亡好像是災(zāi)禍,但另外一面從一個(gè)新生事物的誕生來講,就意味著好的發(fā)展。所以《周易》乾卦,無時(shí)無刻不闡述著深刻的人生哲理。

整個(gè)乾卦,從初爻到上九就像是一個(gè)人心智逐漸發(fā)展成熟的過程，貫穿著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。對(duì)我們大學(xué)生的教育意義就是明白在自謀職業(yè)的時(shí)候,社會(huì)更需要人格健全,堅(jiān)持不懈，努力奮斗，不斷進(jìn)取的人才，所以我們要朝著這個(gè)目標(biāo)去發(fā)展去提高和完善自己。

自古以來,萬物都在不斷變化之中, 危機(jī)與機(jī)會(huì)并存,吉與兇并存。萬事只要我們能夠把握好分寸,做到勤奮謙卑，很多時(shí)候還是可以化險(xiǎn)為夷,從容地在危機(jī)中捕捉到新的機(jī)會(huì)來改變困境的，相信人定勝天。

周易雖說只有那么薄薄的一本，但它并不只是一本占卜書這么簡單，是我們祖先千年前的智慧，它的精髓是一種對(duì)人生和世界的哲理性的思考，包含對(duì)人生、社會(huì)哲理的探索和挖掘，它教我們?nèi)绾伟盐杖松麟A段的處世策略和心態(tài),幫助我們達(dá)到理想的人生狀態(tài)，并且引導(dǎo)我們健康人格的形成與發(fā)展。它雖古老但仍然有強(qiáng)大的生命力和至關(guān)重要的意義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)研究，去傳播弘揚(yáng)!

感悟字感悟字篇四

巧珍,生活之中,赤誠如你,又有幾人?但愿你最后的歸宿是幸福的.想到了郭沫若的詩中有一句話:我不辜負(fù)你的殷勤,你也不要辜負(fù)了我的思量.我為我心愛的人兒,燃到了這般模樣! 巧珍,如你這般,卻最終還是被辜負(fù)了,心痛得要死,好像又說不出勸慰你的話,你用自己的行動(dòng)告訴身邊的人:放手是成全,放手也是愛!

人生,在路上,在乎經(jīng)歷,而不看重結(jié)局.讓我們閉上眼睛,雙手合十,為所愛的,所恨的,得到的,失去的祝福...因?yàn)閷捜萆畋旧砭褪巧拼约?

感悟字感悟字篇五

人在行走中感悟，在靜思中感悟，在旁觀中感悟，更是在親近中感悟。而我正是從親近中感悟到了更多為人處世的道理。

我的老家紹興，是一座文化古城，也是魯迅的故鄉(xiāng)。傍晚時(shí)分，那黑篷白底的烏篷船兒上，點(diǎn)燃了一燭燈火，照耀著我舅爺?shù)陌装l(fā)。小船兒從青磚白瓦的老房子之間劃過，留下一抹平和擴(kuò)大的清波。江南的梅雨還淅淅瀝瀝地淌在我臉頰上。看著江南古城的平和之景，我的心也不由寧靜下來。

這次出發(fā)，我是來體悟江南水鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)的。隨著一幢幢小房子映入眼簾，舅爺發(fā)話了，用他那平和的嗓音：“江南水城好平靜吧！”我答：“嗯。”周圍的世界確實(shí)靜靜的，沒有一絲聲音。初次，親近這江南小城，沒有了大都市的喧囂，我還不大適應(yīng)。臺(tái)門幽幽，只有通過荷塘池畔的小石階方可進(jìn)去。階邊有浣紗的婦女，時(shí)不時(shí)隔江的喊聲參差著躍入耳畔。第一次親近江南，我感受到了垂暮時(shí)的江南人。他們是靜雅的，他們的世界是平和的，他們的心緒也是沉靜的。

午日的江南，從畫卷回到了生活中，人潮鼎沸是必然的了。在暮間投了的網(wǎng)，在午日捕上了魚。此時(shí)，河街小巷中烏篷船兒絡(luò)繹不絕，時(shí)而從白橋洞下穿梭而過。船哥兒高唱著漁歌，似乎沒有什么可以讓他們安靜下來。獨(dú)有垂暮。親近江南，我體悟白日江南，是鼎沸的，卻也是從容的，毫無喧囂雜亂之感。這是為何？靜思之后悟到：江南人將勞作投諸暮時(shí)。暮時(shí)放網(wǎng)、靜默勞作，暮時(shí)也在修身、養(yǎng)德。比起立交橋縱橫錯(cuò)亂的大都市，江南多的是一份祥和與安寧，能供人們細(xì)細(xì)地去做許多事情。親近江南，我感悟到江南的白日，之所以如此鼎沸，是因?yàn)槿藗冊诖鼓簳r(shí)分已做足功課，蓄好精神，等待那白日里的勞作了。

此時(shí)，我又想起魯迅那張暮傍時(shí)分沉思的照片，一手托額，一手扶頷。我終于明白他所思考的在于什么……我們的學(xué)習(xí)也同樣如此，垂暮時(shí)分心清神靜地細(xì)細(xì)地準(zhǔn)備好了，才能在這白日里的大考中綻放出最絢麗的自我！

感悟字感悟字篇六

幸福是人們心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，是對(duì)生活的滿足并從生活中得到無限樂趣而希望持續(xù)久遠(yuǎn)的一種愉快心情。這種心情，是一種幸福的心情，一種用心去領(lǐng)悟生活的感觸。這種感觸，是一種愉快的感受，一種用心去體驗(yàn)幸福的感覺。所以，幸福的內(nèi)涵，就是生活中不盡的快樂。

其實(shí)，生活的本身，就是快樂的源泉，也是潤育幸福的圣地。快樂，源于對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與制造，生活，本是一個(gè)儲(chǔ)蓄幸福的萬花筒，在這個(gè)色彩斑斕的萬花筒中，更加離不開追尋快樂而積極奮發(fā)的人。

千變?nèi)f化的生活，對(duì)于無數(shù)的人們，確實(shí)存在這樣或那樣的挫折與痛苦，但我們決不能因此而否定了快樂的實(shí)在而倍感不幸。在生活中，樂由心生，心隨情移，只要我們擁有從容快樂的心態(tài)，只要我們珍藏平和熱情的心境，時(shí)刻在乎珍惜健康的生活方式，沿著生活的軌跡，慢慢用心去感悟，去體驗(yàn)，那么，快樂就處處存活于心間，幸福的感覺就會(huì)不停縈繞在心田。

對(duì)于生活的體驗(yàn)，關(guān)鍵在于每一個(gè)人對(duì)人生所持的態(tài)度。你認(rèn)為盡責(zé)任是一種快樂，你就有了責(zé)任幸福的體驗(yàn)；你認(rèn)為知足是一種快樂，你就有了知足常樂的幸福體驗(yàn)；你認(rèn)為平淡簡樸是一種快樂，你就有了比別人多得多的幸福體驗(yàn)。

幸福給予人是公平的，只是你愿不愿意去享有。幸福沒有貧富貴賤之分，沒有處境容顏之論，更沒有附加任何苛刻條件的限制。只要擁有快樂平常的心儀的人，就會(huì)時(shí)刻擁抱快樂中的幸福，把生活變得如意美好。

也許，你和我沒有顯赫高貴的地位與背景，也許，你和我未能擁有萬貫家財(cái)而富足豪門于天下，也許，你和我沒能修煉出超人的技能與才能，但只要你和我擁有一個(gè)健康快樂的體魄，擁有一個(gè)幸運(yùn)美滿的家庭，擁有一片寧靜而不受干憂的生活凈土，那么，你和我，定是快樂而幸福的。

幸福與快樂結(jié)伴，幸福其實(shí)很簡單。我們無需刻意去攀比，去強(qiáng)裝。面對(duì)生活，一個(gè)簡單的微笑，分明就是一種幸福的溫馨；面對(duì)生活，一份真誠與執(zhí)著，分明就是一種幸福的溫暖。

知足者常樂，常樂者幸福融心。生活中，我們有著許多的東西不能擁有，也有著很多的現(xiàn)實(shí)環(huán)境無力去改變，雖然我們不能改變自己的人生，但我們可以改變自己的人生價(jià)值觀，去快樂享受生活中那些屬于我們溫馨溫暖的一面。

我們不能負(fù)視生活中每天發(fā)生的小事，因?yàn)椋鞓吩谄溟g，幸福就在其間，只有用心感受的人，才能深刻而幸福的體驗(yàn)。

感悟字感悟字篇七

又是檢查衛(wèi)生的一周，我們在打過睡覺鈴之后，便開始了行動(dòng)。

我拿著一個(gè)本子一支筆，和同伴挨個(gè)兒教室檢查，無論是電腦未關(guān)，還是紙屑未掃，在我本子上都清楚地記錄著。

“嗯，可以。”我向同伴招招手，示意走了，可老同學(xué)又把我拉回來：“不要記我們班。”“嗯，嗯”我小雞啄米似的點(diǎn)頭，“這話他說的出來，大中午還不回去睡覺，荒唐，咋可能不記他們呢？”我與同伴一間接一間教室地檢查，不久，就到了最后一個(gè)九年級(jí)的教室。

教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見，教室里的師哥師姐們都是同一個(gè)姿勢——埋頭看書，做題。

“要繼續(xù)檢查不？”同伴問我。

“要去，肯定要去。”

“但里面有人啊！”

“……不入虎穴，焉得虎子，你不去我去。”我說著，躡手躡腳的進(jìn)了他們教室。

教室里一塵不染，黑板上寫著勵(lì)志的語句和重點(diǎn)題，每個(gè)人的桌上都堆了一摞書，我輕輕悄悄地從狹窄的過道穿過，一不小心，撞掉了別人的語文書，同學(xué)們一驚，隨之又進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們小心翼翼的撿起那位師哥的語文書，“你來干什么？”他問。“我……我檢查衛(wèi)生。”“哦。”他回答，又埋下了頭。

我輕輕悄悄地走出教室，生怕又驚嚇到他們，為他們關(guān)上了門。“呼——”我長舒一口氣。“可以吧？”同伴問我，我默不作聲。

有的人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，有人抓緊時(shí)間玩耍，到頭來，勝負(fù)揭曉，花落誰家，我們應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)像九年級(jí)的師哥師姐一樣專心致志，才會(huì)取得優(yōu)異的成績吧！