每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
小學生環保類搜索小學生環保篇一
我們家以前非常浪費水電。一天,母親在客廳里看電視新聞節目,期間,在屏幕上出現了一個低碳廣告,上面畫著一座美麗的城市,可有許多人在浪費水電,亂扔垃圾,讓城市變得臟兮兮的。然后,閃出一行字:請環保低碳。母親看后,深有感觸地“呼吁”我和父親也做一個環保低碳的好公民。
一天,我在洗臉,正準備把盆里的水倒掉,就被母親阻止了,她用手指了指身旁的水桶說:“倒在水桶里,只要把這些用過的水收集起來就可以用來沖馬桶,這樣就做到了水的循環使用,即節約了水,也省了錢,一舉兩得。”我便乖乖聽從。
我家的客廳頂上裝的是個100瓦的白織燈,雖然特別亮,但很是費電,我便建議父親換一個節能燈,父親一聽是個節能環保的好主意便采納了我的建議,說干就干,隨即取了個節能燈把原來的白熾燈給換了下來。再打開燈,雖然客廳明顯變暗了,但一想到環保節能這四個字,心里就比以前更明亮了。
我往常在吃完飯后,總要抽出一張餐巾紙來擦嘴,母親見了,說:“別用餐巾紙,用這個吧!”說著便從口袋里摸出一塊白色的小手帕遞給我:“少用餐巾紙,可以減少城市環境污染,還可以節省木材呢!”從此,我養成了用手帕的好習慣。
我們一家人平時在日常生活中互相監督、時刻注意低碳環保,我和父親母親約法三章,響應國家號召,爭當低碳、節能、環保的好公民、好少年。
小學生環保類搜索小學生環保篇二
綠色代表著活力,象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個民族乃至個人所應具備的。
個人需要“綠色”,國家也需要“綠色”,這“綠色”就是代表著一個國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”,那將是可悲的。回顧中國近現代史,那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史,以至于受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長一段時間中國似乎都沒有展現出自己所應擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見這種“綠色”,對于一個國家的生存和發展是何等的重要。
自然界的光彩需要綠色來點綴,國家的生存與發展需要“綠色”來推動。個人的成功同樣需要“綠色”以充實。
我們不應再上演破壞植被的一幕,而要為奧運提供一個親近自然的綠色環境。
我們不應再有那“東亞病夫”的'屈侮感,而要向世界呈現一個充滿生命力的“綠色”中國。
讓我們共同努力,讓綠色融入生活。
小學生環保類搜索小學生環保篇三
地球,一個本美好的家園。因一萬年前,智會的人類存活了下來,他們卻貪婪掠奪地球資源,使地球傷痕累累,不再美麗。
20xx年的大年初一,霧霾充斥著大地。您知道為什么會出現長達十一小時的霧霾嗎?因為人類在注重發展的同時,忽略了環境的保護。我們生活在這個美麗的星球,應該為環保做些有意義的事。
30年前,農村還是一片美麗的“田園風光”。誰能想到現在變成了什么樣子?就拿我的老家——大阜鄉的周村來說吧。砍伐,房子也可誰能想到在我爸爸小的時候,這里還是草青樹綠、野花盛開、牛羊成群、蛙鳥蟬鳴……還是生機勃勃的一片,現在,麥田被隨處可見的垃圾堆和石灰飛揚的水泥廠,侵占了大半,因為樹木被大量變成了冬冷夏熱,實在令人痛心疾首!
20世紀最失敗的發明——塑料。雖然給我們帶來了許多方便,但任何事物都有正反兩面,它同時帶來了“白色污染”。它的原料是石油,極易燃燒,燃燒時產生有毒氣體,而且它不會自動分解,埋在地下千年不化。塑料的污染已經使它成為人類環保第一號敵人。
中國曾經是一個“自行車王國”。可是你看看現在成什么樣了!到處都是各類機動車輛排放著大量的尾氣。我國汽車尾氣排放標準比歐盟落后1--2個階段。我國最高標準co<1.5,nox<2.0,pm<0.020;而歐盟標準co<1.5,nox<0.5,pm<0.010。大量的尾氣嚴重的污染了空氣,危及著我們的生活。
關于環保,那簡直是有說不盡的話了。讓我們從點滴做起,爭做環保小衛士。少用一個塑料袋,多做一個菜籃子;少開一次小汽車,多用雙腿行一里;少扔一次果皮紙屑,多撿一片小垃圾……還天空一片湛藍,還小河一片清澈,還草地一片碧綠,還地球一片本真質樸的生活。
小學生環保類搜索小學生環保篇四
20xx年,通過世界上幾代科學家的仔細研究,研究出了一種高科技的綠色環保車,有了它,我們的生活就會變得非常方便有趣。
這輛車兩米左右,寬差不多一米五,它外形很像面包車。它身穿白綠相間的“衣裳”,這“衣裳”很漂亮,它的車燈像一雙炯炯有神的眼睛。
這輛環保車,是輛不浪費電的環保車,是用太陽能發電的,只要有太陽,環保車就會帶我們去環游世界。
環保車跑得非常快,30多秒就可以跑兩公里。如果你很疲勞,只要你對語音器說一聲,它就會自動伸出兩只手給你按摩;如果你想過河,但附近卻沒有橋,你只要對語音器說一聲,車身立即就變成一艘輪船;如果你想進入深海探險,你只要對語音器說一聲,車身立即就會自動變成一艘潛水艇,帶你進入充滿奧秘的大海;如果你想去宇宙游玩,你只要對語音器說一聲,車聲馬上就變成了飛船,帶你進入神秘莫測的太空。
如果你覺得這樣還不夠的話,你可以按“心想事成”鍵,車子就會隨著你的心情播放動聽的音樂,要是你還想吃豐富的午餐,車子就會自動送上美食。
這么高級的環保車,真是讓你稱心如意啊!
小學生環保類搜索小學生環保篇五
“五水共治”(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水)是市委、市政府作出的重大戰略部署,是全面深化改革、轉型升級的重要舉措。學校在暑假時給我們布置了“尋找身邊最美河流”的征文作業,我找到的河是我家鄉的一條河—梅河。梅河,全稱梅潭河又名大埔水、百侯水、長樂水。發源于福建省平和縣葛竹山,流經廣東省梅州市大東、雙溪、楓朗、百侯、湖寮,于三河壩東北注入韓江。長317公里,流域面積1603平方公里。其中,廣東省境內長83公里,流域面積625平方公里。汀江,梅潭河與梅江在三河壩匯集后始稱韓江,三河壩以上為韓江干上游。
走近梅潭河,你會發現他的靜、清、美。梅潭河的水真靜啊,靜得讓你大致看就看不出梅潭河的波濤的流動;梅潭河的水真清啊,清得能讓你看見河底的小魚;梅潭河的水真美啊,美的仿佛是天上的仙女的碧綠綢緞,從天上一不小心掉下來的,十分美麗。讓你流連忘返,樂在其中。兩岸的山在梅潭河的滋潤下十分美麗,青的草,綠的樹,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,把梅潭河打扮得光彩奪目!梅潭河的田,比一般的田要肥沃,各種農作物在梅潭河的滋潤下茁壯成長。總而言之,梅潭河給客家人帶來了很多的方便于很多的快捷。
我忽然覺的自己仿佛就是在梅潭河里的小魚,穿著紅色的盔甲,在清澈的河水中。微風拂過,小魚們紛紛游了出來,游來游去,不光是他們,整條河里的魚都在玩耍…...過了一會兒,我才記起我不是梅潭河的小魚,而是在看魚的呢!我被梅潭河那美麗的風景所震撼了,真美!
但是,梅潭河已經不比從前了。想以前,他的水十分的多,滿滿的,河道里都是水,他養活了客家人,讓客家人遷移到廣東后在這里定居;現在,梅潭河因為溫室效應,和上游的植被被破壞,所以河道已有些干枯,淺灘處的沙石已經露了出來,河水已有些不再清澈了,小魚們賴以生存的家園便慘遭污染。我十分心疼,也想救救小魚們,更讓我明白了杭州市市委、市政府作出的重大戰略部署——“五水共治”的重要性,趁河流們的污染還不大;趁還有小魚小蝦,讓我們攜起手來保護環境,保護河流,保護大自然!讓一條條河流都變成“最美”!別讓“美麗的大自然”變成一種“奢侈”!
小學生環保類搜索小學生環保篇六
環保活動有助于提高我們90后的環保意識,我們在學習之余參加公益活動,不僅使腦力勞動與體力勞動相結合,還讓大家體驗了勞動的幸福。
第一條小河
在我的記憶里,第一條小河是清澈的,綠色的河水仿佛一條綠玉帶,鑲嵌在家鄉的青山綠水之間。我們經常到河邊釣魚,那時候的河里有許許多多的魚,有鯉魚、草魚、脊殼魚等,運氣好時還能從大石塊下面翻出幾只大螃蟹,那時候的我們得到了小河給予我們的許多快樂。第一條小河的水質較好,牲畜可以直接飲用,在將河水燒開沉淀之后,人也可以飲用,并且還有一股清甜的味道呢!小河四季都有水流著,除了冬季水稍微有一些小,其他季節水流都特別湍急,尤其是夏天,更給人一種“急湍甚箭,猛浪若奔”之感,第一條小河留給了我美好的回憶。
那時,我5歲。
第二條小河
走進記憶的草原,記憶的小馬將我帶到了草原深處,旁邊流過一條小河,那便是我記憶中的第二條小河。第二條小河的河水是綠藍色的,藍得讓人覺得窒息,遠沒有第一條小河的水那樣清澈,周圍的風景也沒有第一條小河的美。一個最大的遺憾就是再沒有像第一條小河中那樣多的魚了,螃蟹也如黃鶴一去,再也沒有見到它們的影子了。第二條小河的水質相比于第一條小河之下可就差遠了,牲畜在河中飲水時仿佛都是皺著眉似的,更別說人了。第二條小河的河水有時大,有時小。在冬季的有些時候,小河的一些地方甚至還斷流了,夏天的水,再也沒有昔日的那種感覺了。哎!第二條小河似乎如一位老態龍鐘的老人,給人以一種說不出的感傷。
那時,我8歲。
第三條小河
記憶中的第三條小河不知怎樣來形容,也許是我詞匯缺乏的表現吧,但第三條小河就是這樣,介于好與不好之間,使人不知怎樣去評價。第三條小河的'顏色是藍色的,藍得讓天空自嘆不如,同時也藍得可怖。水的清澈程度也讓人害怕,在藍色的河水的掩飾下,那河水像無底洞一樣,我們這群在河邊玩耍的少年看也看不到底。水中的魚兒們可能是“不與世俗同流合污”并且“避世隱退”了吧,全都像空氣一樣蒸發了似的—不見蹤影了,只有許多水蜘蛛在水面爬來爬去,一幅凄清的圖畫展示在我們面前,一種莫名其妙的凄傷從心底油然而生。
那時,我9歲。
第四條小河
第四條小河在記憶中的印象可能是記憶中的四條河中最差的吧!第四條小河的顏色是褐色的,河水是褐色的,水中的水草也是褐色的,就連水蜘蛛這河中惟一的小動物也變成了褐色的了。走在河邊的草地上,如果鼻翼靈敏些的話,就會聞到河中散發出的一股股臭味。河中的那些物品簡直令人難以恭維,河中既有走在河邊的人們扔下的各種各樣的垃圾,也有附近的農民扔下的死家禽、死家畜,整條河的水質都被污染了。第四條小河留給人們的是印象就溢于言表了。
那時,我12歲。
我記憶中的四條小河的翻天覆地的變化我現在仍記憶猶新,四條河都是家鄉那躺在山腳下的小河,同樣的一條河,卻每兩年換一個樣,難道造成這樣的原因只是時間嗎?答案是肯定的:不是,小河只是因人而異罷了。人在在改變的同時也改變了小河。
保護環境人人有責,我們90后也應該感到這份責任。環保活動能增強我們的環保意識,也能給我們留下美好的童年回憶,我們90后應該一起努力。
生態文明是與物質文明、政治文明和精神文明相并列的現實文明形式之一,著重強調人類在處理與自然的關系時所達到的文明程度。
作為90后的我們,我們更應該妥善處理好我們與自然的關系,將環保做得更好。