無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光字篇一

一縷陽光，照亮我們的心靈；一縷陽光，呵護我們的身心；一縷陽光，讓我們感受到世間的溫暖；一縷陽光，讓我們即使在冬天也能感受到那份炙熱的真情。

在我們的周圍，也有千萬縷炙熱的陽光照耀著我們，給予我們溫暖，給予我們幸福。

記得那是一個驕陽似火的酷熱天，我和幾個稍大點的同伴一起出去玩，正好看見有一條稍寬點的小河，河水清澈見底，他們就跳下河去玩兒，而我就趴在河邊逗著小螞蟻，玩的不亦樂乎。結果高興過頭，一不小心，腳底一滑，一頭扎進了進河里。同伴們就以迅雷不及掩耳之勢朝我潑起水來，我委屈極了，便聲嘶力竭的大哭了起來。不哭還好，我越哭他們就笑得越開心，最后還準備棄我而離去。這時救星王爺爺來了，他先把我從水里抱起來，還狠狠地罵了他們一頓，我可高興了，事后我還沒有被外婆懲罰，當時我就認為隔壁的王爺爺是世界上最“偉大”的人。

當然，親人的幫助必不可少，陌生人的幫助也無時不在。

那是去年冬天的一個早晨，我承擔著為全家人買早餐的重任，騎車狂奔，路過一個轉彎處，忽然輪胎打滑，摔在了地上，倒霉的是車鏈也掉了。我一邊抱怨一邊修著自行車，弄了半天，不但沒修好還弄了一手油。正當我無奈之時，一位叔叔卻無私的幫助我修好了自行車。正當我欣喜之余，他卻默默地離開了。他幫助了我，我卻連他的名字都不知道，甚至連一句感謝的話都沒說。這件事也令我至今難以釋懷。

的確，那溫暖的陽光無時無刻不照耀著我們，給予我們關懷，給予我們鼓勵，給予我們最真摯的那份愛！

陽光字篇二

陽光，無比明媚。每每看見，那縷溫暖人心的陽光，射在寒冷的教室。此時，總讓我想起我們的陽光吳謹。

自從到了六年級，小升初階段，燦爛響亮的笑聲變得格外可愛。班上的空氣總是凝固著，令人無法呼吸。這時，吳謹的“暖陽”總能讓大家臉上露出快樂的笑容。

中午，同學們一到教室，立刻拿起筆，開始做作業，幾乎沒有喘息的.時間。“嘿呦，不要關在籠里了，要跟我去操場上挖煤的來這里集合！”吳謹那響亮的聲音在靜悄悄的教室里變得更加明亮，使每個人都聽得一清二楚。

“作業太多了，還沒有完成呢？”教室里一群哀嚎。

“沒事，學習是講究勞逸結合的。只有玩得痛快，才能學得踏實。”

教室里依然是無奈的嘆息：“老師會批評的。”

“沒事，你們成績那么好，學得那么努力，老師才舍不得批評呢。”吳謹說話時，抓耳撓腮的樣子就像孫悟空。

“哈哈哈。”一陣狂笑過后，基本所有的同學都排隊跟在吳謹的身后，集體喊著“一二一”的口令，走出教室。

從那以后，別的班死氣沉沉，我們卻在陽光灑了一地的操場嬉戲著，玩耍著，享受著童年最后的時光。

吳謹，是冬日里的陽光，灑在每個人心頭，讓大家都是暖暖的。

陽光字篇三

陽光字篇四

這個星期，我在語文課上學習了一趟讓我印象深刻的課。

老師講的那篇課文的名字叫《在山的那邊》。這篇課文分為兩個片段。

第二個片段講的是一個道理，這個道理告訴我們——只要始終堅信自己的理想，始終都不會停下步伐的向前邁進，終有一天，在你翻過無數座鐵青著臉的山時，終有一天你會看到心中的大海，看到自己理想的成功。相信自己相信理想離你并不遙遠。

不經歷風雨怎能見彩虹？

陽光總在風雨后！

陽光字篇五

每個小學生都有一條鮮艷的紅領巾，我也不例外。我雖然有好幾條紅領巾，但是我經常帶的卻只有一條，那條紅領巾也是我最喜歡的一條。

那條紅領巾是我剛上一年級時的時候得到的。

記得那一天的下午陽光燦爛，溫暖的陽光照射在臉上立刻給我一種說不出的愉快和喜悅，有可能是心理作用產生了這種愉快和喜悅的心情吧！因為那一天下午剛好要舉行我度過的第一個開學典禮，也是我正式成為少先隊員的日子。開學典禮終于開始了，一首響亮而有力的《義勇軍進行曲》響了起來“起來不愿做奴隸的人們，保護我們的血肉組成我們新的長城，中華……”在歌聲之中幾位大哥哥和大姐姐為我們這些新生帶上了嶄新的紅領巾。紅領巾帶上的那一剎那，讓我感覺到了自己的責任。

現在我還帶著這條紅領巾。這條紅領巾不僅給了我懷念，還讓我感到我是一個真正的少先隊員呢！

這條紅領巾讓我充滿了懷念和自豪。