人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
讓我怦然心動的那句話篇一
站在歲月的山頭,我凝望著自己生命的洪流,那一次次的傷心、失落,快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間,在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻,我發現,你的那句話變作一個悅耳的音符徜徉在浪花中,不曾消逝。
仍記得那時,眾芳搖落,繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態恣意的下墜,舞出了讓人傷感的曲調,伴隨著他們的凋零,曾祖母永遠離開了我,卻沒有帶走我與她的記憶,我將自己鎖在曾經的歡樂中,拒絕他人的關心,認為她走了就再也沒有人給我愛和溫暖了。我冰封了自己的世界,不忘貼上“閑人免進”的標簽。殊不知,在不久后,媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節,老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的愛,我原不想做卻也只好硬著頭皮做。回到家,我躡手躡腳的走到她身邊,指了指左側的胸腔,說:“媽媽在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命線,說:“你在我的生命里,你是我的世界。”說罷,走開了。
我呆呆的站在原地,只感覺那一刻,我的世界里春暖花開。原來,我是媽媽的生命,是媽媽的世界;原來,我只是自以為是,固步自封;原來,愛和溫暖一直縈繞我的身邊,沒有離去。所謂愛,就是如此吧,所深愛的人,所惦念的人,在自己看得到,觸得到的地方,好好的存在著,哪怕很艱難,你在,世界便在。這就是媽媽賜予我的愛,讓我怦然心動的愛。
從那以后,我敞開了心扉,接受他人的愛和溫暖,期待愛在心中綻放。
當歲月的洪流逝去時,當我們重覽自己的人生時,我發現,那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶,而那朵有著美妙音符的,讓我怦然心動的話,作為永恒,刻在記憶的.河床中,伴著芬芳,永不消逝。
讓我怦然心動的那句話篇二
一年一度的繳費活動又開始了,4.16日至4.23日,歷時一個星期。
初二了,就要升初三了,可我卻忽地閃現一個念頭:轉學。不想再在這上學了。
這個念頭,不知怎地,就冒出來了,甚至那個星期天的下午,該上學的時候,我還“死皮賴臉”的賴在家里,不去上學。鬧小情緒!
“滴答,滴答,滴答”。秒針一圈一圈地轉著。我抬眼看了看鐘表上的時間,五點半了,只剩大約一個小時的時間了,一串鑰匙的響聲已開門聲。是我反應過來。老媽回家了!
我出門迎接老媽,她看見我這個時候還待在家里。有點詫異。就問我:你怎么還不去上學?汗。聽到這個問題我是多么的想要逃避。可終究該來的還是來了!我遲疑了一會兒,迅速又用淡定的語氣回答老媽我不去上學的原因以及想轉學的想法。不出我所料。這個想法無疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個無比巨大的“驚喜”,可老媽只是勸說我:只剩十個月了。怎么樣,怎么樣……終于,在老爸老媽兩個人的勸說下,我重返學校!
隨之而來的,無疑是老班的談話。從老班的談話中,我得知:其實,老班,還不是很想讓我轉學!老班很深情的對我說:“陳晨,盡管你經常犯錯,但我知道你是個聰明、善良、個性鮮明的孩子,我真的想把你送進宏力高中,也不枉我們師生一場。”聽見這句話。我震驚了,我這個小錯不斷,大錯也犯的學生給老班惹了不少事端和是非,可老班在我轉學的時候。竟然不催我轉學,而是,極力挽留我!嘿嘿!原來老班沒我想得那么不好!
考慮了一個星期的我,最終,還是選擇了留下。也是噢,十個月。好好珍惜身邊的人!十個月,其實很快。好好珍惜這十個月。既然選擇了留下,那從現在開始。好好努力吧!
讓我怦然心動的那句話篇三
是什么讓雄鷹盡情翱翔?是天空,是什么讓小草歡樂生長?是土壤,是什么讓魚兒自由游動?是湖泊,是什么讓牛犢自力更生?是勇敢,是什么讓獅子造就威嚴?是自信,是什么讓我怦然心動?是那句話。
我的家庭并不富裕,但媽媽總把最好的給我。記得那一次吃晚飯,她做了一道菜,是一道魚,我不喜歡吃魚,因為魚要很多剌,容易卡住喉嚨,因此我看都不看就說不好吃。
媽媽說:“既然你知道,為什么不試吃一下呢?你要知道,嘗試,是為了成功而邁出的第一步,這句話讓我怦然心動,聽后,我情不自禁地拿起筷子,夾著一塊魚肉放進嘴里,嗯!蠻好吃的嘛!
讓我怦然心動的那句話篇四
這句話很普通,每個人都能說出來;這句話很溫暖,可以融化整個世界;這句話很熱情,點燃我們心中的黑暗。
一句“我相信你”,讓多少人重新站起來,走向更高的終點。
這句“我相信你”是我前進的動力,時時刻刻我都在提醒自己;好好學習,不要讓外婆失望,我一定讓外婆過上好日子,再累再苦我也愿意。
我不哭了,沖媽媽笑了,我要努力學習,因為媽媽相信我,我可以成為她的驕傲,我就像個快樂的小火車,慢慢的向前行駛著。
五年級,對學習有著喲種莫名其妙的厭煩心理,可想而知,期末,我考得很糟。媽媽沒有責怪我,心平氣和的對我說:“別氣餒,一次失敗決定不了什么,下次努力就可以了,我相信你一定可以的。”我的心被感化了,我一步步用努力換來最成功的果實。
是啊!人生的道路如要相信,也離不開挫折,成功就在背后,也許,我們失敗過,但我們還有機會,下次,下下次,總有一次,我們可以做到。
一句我相信你,讓我懂得什么叫溫暖,什么叫感動。
讓我怦然心動的那句話篇五
站在歲月的山頭,我凝望著自己生命的洪流,那一次次的傷心、失落,快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間,在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻,我發現,你的那句話變作一個悅耳的音符徜徉在浪花中,不曾消逝。
仍記得那時,眾芳搖落,繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態恣意的下墜,舞出了讓人傷感的曲調,伴隨著他們的凋零,曾祖母永遠離開了我,卻沒有帶走我與她的記憶,我將自己鎖在曾經的歡樂中,拒絕他人的關心,認為她走了就再也沒有人給我愛和溫暖了。我冰封了自己的世界,不忘貼上“閑人免進”的標簽。殊不知,在不久后,媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節,老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的愛,我原不想做卻也只好硬著頭皮做。回到家,我躡手躡腳的走到她身邊,指了指左側的胸腔,說:“媽媽在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命線,說:“你在我的生命里,你是我的世界。”說罷,走開了。
我呆呆的站在原地,只感覺那一刻,我的世界里春暖花開。原來,我是媽媽的生命,是媽媽的世界;原來,我只是自以為是,固步自封;原來,愛和溫暖一直縈繞我的身邊,沒有離去。所謂愛,就是如此吧,所深愛的人,所惦念的人,在自己看得到,觸得到的地方,好好的存在著,哪怕很艱難,你在,世界便在。這就是媽媽賜予我的愛,讓我怦然心動的愛。
從那以后,我敞開了心扉,接受他人的愛和溫暖,期待愛在心中綻放。
當歲月的洪流逝去時,當我們重覽自己的人生時,我發現,那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶,而那朵有著美妙音符的,讓我怦然心動的話,作為永恒,刻在記憶的河床中,伴著芬芳,永不消逝。
讓我怦然心動的那句話篇六
這一句話“放棄不該放棄的是無能,不放棄該放棄的是無知。”深深烙在我的心頭!
以前總以為放棄就是逃避,就是懦弱。
而今,我才明白,我才是懦夫,膽小得連過去了的都放不下。
我已經明白了,現在放手為時不晚。書上說,放棄是另一種獲得,或許吧,這次的放手,會是我生命里一個嶄新的開始。
面對擁有過的美好,我懂的,那只是擁有過,就像一句話“握不住的沙,干脆揚了它。”我也應該揚了我手里的沙,放棄或許是另一種生活,另一種獲得的開始。
就像魯迅一樣,剛開始他認為醫學能救國,后來改變了自己的人生目標,走向了一條一筆為武器的道路,來喚醒沉睡的國民。就是因為魯迅的適時放棄,他實現了自己的理想。
也許有人說:“放棄了,我便一無所有。”放棄,自然要伴隨著一些疼痛。它雖然讓我們失去了一些東西,但也讓我們獲得。
就我而言,我放棄我那所謂的愛情雖然會讓我心痛,但痛過、哭過,等到太陽升起,又是充滿陽光的一天。我放棄了愛情,但我卻能專注于我的學習,換而言之,這次的放棄,或許能改變我今后的命運。
“放棄不該放棄的是無能,不放棄該放棄的是無知。”現在不是采摘“愛情”的時候,我應該放棄“愛情”,重拾書包。
我明白,不管做什么事都要舍得,因為有舍才有得。
讓我怦然心動的那句話篇七
我走過的人生路不算長,卻也聽過太多這樣或那樣的話,但只有那句話讓我怦然心動。這是為什么呢?事情還得從一張試卷說起。
那是一張冰冷的試卷,它宣告了我考試的失敗。具體時間幾年級,我已經記不清了。那可以說是我人生中第一場失敗的考試。失敗的滋味的確不好受,咸咸的,酸酸的,一種讓人想流淚的味道,令人瞬間覺得自己身上所有的光環都消失了,那本該屬于自己的一切不再屬于自己。那是一個相當不盡人意的分數,差點就不及格了。雖然父母對此并未過分責備于我,而我卻不想輕易放過自己。
隨著考試結束了,假期也如期而至,但我像大多數人那樣有一種狂喜,反而把自己關進了心底的地獄,對自己進行一遍遍的拷問:尋找失敗的源頭,但我什么也沒有找到;我拿著卷子研究了一遍又一遍,卻什么也也沒有研究出來;考試前我的確在努力復習,而結果卻是一個差點不及格的分數。后來,我得出了一個結論:或許是我太笨了。
這個結論使我自卑了數日,跌至人生的谷底,認為一切都不再具有意義,用各種行為來印證自己的結論,抑或是來報復這個結論。漸漸地,我越來越懶,作業也是亂寫一通,甚至動不動就對父母發脾氣……這些讓我的父母十分頭痛。
不過知女莫若父,他知道我深陷失敗的泥潭而無法自拔。那天我和父親可謂是促膝長了一番,其實我比誰都清楚自己,只是不想去接受失敗,不想坦然地面對失敗。那種感覺猶如燦爛的黃昏即將迎來無盡的黑夜。
讓我怦然心動的那句話篇八
在日常生活中,我們常常會被聽到或看到的一句話觸動,一句安慰,一句勸告,一句鼓勵,一則名言……于是不經意間怦然心動撥動我們年輕而敏感的心弦。而能撥動我的心弦的那句話,是一則名言——書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
隨著年齡的增長,學習也越來越難了,每當我堅持不下去,想要放棄的時候,就會想起這句名言,它似乎在告誡我無論如何都要堅持下去。
是啊,“書山有路勤為徑”。當你的學習科目一門一門的增多的時候,當你的所有書本堆起來像小山一樣高的時候,唯有勤勞才可以幫助你一本一本的去“開采”它們,幫助你把這座“小山”里的東西化為己有。勤奮,必將是每個人學習的前提,也只有勤奮,才可以讓你游覽這“書山”的美好風景,讓你攀上這“書山”的頂峰。
至于“學海無涯苦作舟”我從小就聽父母和老師說要“學到老,活到老”。是啊,學習是沒有止境的。恐怕每個人就算窮其一生學來的東西,在學習的這片汪洋大海中,也只是在其上面流浪的一葉小扁舟罷了。所以,因為這句話,我從不抱怨逐漸增多的功課與知識,我知道,我乘的這葉扁舟才剛剛離開海岸,而我必須努力向海洋的中心劃去——無論前方有多少風雨!
直到現在,我的書桌前面還貼著這則名言。我想,它也許會陪伴我一生,更也許會是我走向成功的一盞明燈!
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟——我堅信,這句話不僅撥動我的心弦,而且它也或多或少的撥動了天下莘莘學子的心弦!