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初中生活作文字4篇(優(yōu)質(zhì))

時間:2025-07-12 作者:儲xy

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

初中生活字篇一

活字在生活中非常常用,有多種含義,你知道哪些帶有活的成語?接下來本站網(wǎng)小編將帶來活字成語內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

1.生存,有生命的,能生長,與“死”相對:~人。~體。~檢。~物。 2.救活,使人活:~人無數(shù)。 3.在活的狀態(tài)下:~埋。 4.逼真地:~脫。~像。 5.不固定,可移動,或處在進去狀態(tài)的:~塞(sāi)。~扣。~頁本。耳軟心~(沒主見)。 6.生動,不呆板,機靈,有生氣:~力。 7.工作或生產(chǎn)品:~兒。~計。

1) 生龍活虎:形容活潑矯健,富有生氣。

2) 神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。

3) 強死強活:比喻非常勉強。

4) 活龍活現(xiàn):形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。

5) 活龍鮮健:形容健壯有活力。

6) 活神活現(xiàn):形容生動逼真,像真的一樣。

7) 活天冤枉:形容冤枉之極。

8) 活形活現(xiàn):形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。同“活龍活現(xiàn)”。

9) 活眼活現(xiàn):形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。同“活龍活現(xiàn)”。

10) 活眼現(xiàn)報:指現(xiàn)世的報應(yīng)。

11) 你死我活:不是你死,就是我活。形容斗爭非常激烈。

12) 拼死拼活:①不顧一切地斗爭。②用盡全部精力。

13) 七死八活:如同多次死去活來一般。形容受盡痛苦。

14) 強死賴活:比喻非常勉強。同“強死強活”。

15) 半死不活:形容筋疲力盡,精神不振的樣子。

16) 半死辣活:指死又死不了,活著又受罪。

17) 不顧死活:顧:顧念,考慮。連生死也不考慮了。形容拼命蠻干,不顧一切。

18) 不死不活:形容沒有生氣或處境尷尬。

19) 不知死活:形容不知利害,冒昧從事。

20) 草間求活:草間:草野之中。形容只求眼前能馬馬虎虎活下去。

21) 斗水活鱗:比喻得到微薄的資助而解救眼前的危急。

22) 耳軟心活:比喻自己沒有一點主見,就是相信別人的話。

23) 活蹦活跳:活蹦亂跳。

1) 活蹦亂跳:歡蹦亂跳,活潑、歡樂,生氣勃勃的樣子。

2) 活剝生吞:比喻機械地搬用或生硬地模仿。

3) 活靈活現(xiàn):形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。

4) 生吞活剝:原指生硬搬用別人詩文的詞句。現(xiàn)比喻生硬地接受或機械的搬用經(jīng)驗、理論等。

5) 十死九活:形容難以幸存。

6) 死告活央:指苦苦懇求。

7) 死馬當(dāng)活馬醫(yī):比喻明知事情已經(jīng)無可求藥,仍然抱萬一希望,積極挽救。也泛指做最后的嘗試。

8) 死模活樣:半死不活的樣子。

9) 死去活來:指因極度的疼痛或悲哀,暈過去,又醒過來。多形容被打得很慘,或哭得很厲害。

10) 死聲活氣:陰陽怪氣的聲音。

11) 死樣活氣:形容沒有生氣。

12) 死中求活:指死中求生。

13) 四清六活:形容機靈干練。

14) 鮮蹦活跳:指魚、禽等亂蹦亂跳而有生氣。

15) 謝家活計:喻指賦詩。

16) 真龍活現(xiàn):形容逼真。

17) 心活面軟:比喻自己沒有一點主見,就是相信別人的話。

18) 尋死覓活:尋:求,找。鬧著要死要活。多指用自殺來嚇唬人。

19) 栩栩欲活:猶栩栩如生。指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。

20) 養(yǎng)家活口:維持一家人的生活。

21) 源頭活水:原比喻讀書越多,道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。

22) 要死要活:形容鬧得很兇。

23) 生動活潑:內(nèi)容和形式的豐富、活躍。

初中生活字篇二

前言:巍巍中華,上下五千。思想積厚,文化昌達。寒心近現(xiàn),百年恥辱。雄雞一唱,新中國立。幾經(jīng)周折,風(fēng)雨籌劃,通經(jīng)活絡(luò),滄桑巨變,六十甲子,豪情滿篇。

1949-2009,共和國已經(jīng)走過了60個春秋,在人類歷史長河中,60年不過是短暫的一瞬,而就這短短的一瞬,在中國的歷史上卻寫下了驚天動地的輝煌、壯麗恒久的詩篇。

我不是刻意對比,也不是善于回首,而是事實就寫在昨天和今天。

對于昨天,不必看合久必分、分久必合,也不必看秦皇漢武、唐宗宋祖,悠悠幾千年,單就治國,有多少明君名臣、仁人志士上下求索:商鞅變法、王安石變法、戊戌變法、辛亥革命,就像魯迅先生說的,我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拚命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人。而這些變法、革命最終或失敗或被暴政淹沒,化作歷史的塵埃,讓后人嘆惜長久……。

仔細(xì)觀之,這些歷史上的改革不能不說是好計謀好策略,但為何不能走得長遠(yuǎn)?失之民也!孟子說:“民為貴,君為輕,社稷次之。”歷朝歷代的當(dāng)權(quán)者和改革者都未完全認(rèn)識和實踐這個道理,其所謂的變法,實質(zhì)是“為與士大夫治天下,非與百姓治天下”。其間雖有清醒者,如道出“水能載舟、亦能覆舟”的唐太宗,開出“貞觀之治”,但其后繼者并未能真正“后繼”,腐化墮落,與民相背,江河日下、國家衰敗。近代的“戊戌變法”和“辛亥革命”,也是如此,沒有深入民眾,爭取民意,所謂新法,曇花一現(xiàn),最終,山還那座山,河還是那條河,王朝沒落,民不聊生,外敵入侵,百年恥辱,文明古國,痛苦遭殃。

歷史注定要選擇中國共產(chǎn)黨人,光榮注定要屬于中國共產(chǎn)黨人。雄雞一唱,新中國立。從人民中走來,認(rèn)定“人民只有人民才是創(chuàng)造歷史前進的動力”的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了人民共和國。國運初開,百廢待興,苦求良策、勵精圖治。共產(chǎn)黨人始終以人民為中心,以人民的意志為轉(zhuǎn)移,一切相信人民,一切依靠人民,想人民之所想,急人民之所急,全心全意為人民服務(wù)。雖然走過一些曲折、坎坷,但是來源于人民,讓人民當(dāng)家作主的政黨依然深得人民的愛戴與擁護。

以民為本,建立人民政府,所有改革都圍繞民生大計展開,這是新中國與以往任何政權(quán)之最大不同。“民”為基礎(chǔ),而在此基礎(chǔ)上又是怎樣創(chuàng)造出一個又一個奇跡呢,答曰:活!

活!活在思想,活在政策。我們走的是一條前無古人的有中國特色之路,無現(xiàn)成可鑒,有時需要摸著石頭過河。面對困難,共產(chǎn)黨人沒有退縮,大膽設(shè)想,小心求證,靈活變通,與時俱進,“譬若良醫(yī),病萬變,藥亦忘變”。從十一屆三中全會到十七大六中全會,從開放搞活到科學(xué)發(fā)展,從又快又好到又好又快,從快速高效到可持續(xù)發(fā)展,從兩個文明到和諧社會,無不浸透著一個活字,這大大提高了社會生產(chǎn)力、綜合國力、人民的物質(zhì)生活水平,08奧運、神七飛天,汶川賑災(zāi)、西藏平亂、新疆鎮(zhèn)暴,已經(jīng)充分說明了這一點,尤其是07金融危機爆發(fā)后,黨中央冷靜應(yīng)對,迅速出臺拉動內(nèi)需的系列政策,使中國經(jīng)濟在最短時間內(nèi)走穩(wěn)回升,讓全世界刮目相看,為中國叫好。無數(shù)的事實,無比的成績,讓中國人民不僅站起來了,而且是昂首挺胸,大踏步的`由大國向強國邁進。

活,活在百姓心里,活在當(dāng)下。不必看深圳珠海,也不必去上海北京,單到農(nóng)村走一走,就耳目一新了。如今的農(nóng)民在黨的新農(nóng)村改革的指引下,不再拘泥于門前那一畝三分地,還要搞種植、養(yǎng)殖、副業(yè)、農(nóng)家樂,多種經(jīng)營;其房前屋后不再是臟亂差,蚊蟲亂飛,而是白墻黑瓦,干凈整潔,還有健身設(shè)施;富裕了,還可以出國走走,開開眼界,尋找商機。可以說,老百姓的日子正活起來,火起來、品質(zhì)起來。與此同時,整個社會的心態(tài)也日趨走向穩(wěn)定與成熟,甲型流感來了,不慌不忙;震后重建,不等不靠,不偏不激,紛紛呼吁團結(jié),以大局為重,等等,各種社會矛盾和復(fù)雜局面都能從容面對了。現(xiàn)在的中國人,握著幸福揣著希望想著未來,比以往任何時候都快樂、陽光。這個“活”字,猶如千年前的活字印刷術(shù),永遠(yuǎn)閃爍著文明的光芒。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,泱泱中華,生機勃勃。共產(chǎn)黨人,高瞻遠(yuǎn)矚,以民為本,“活”字治國,百業(yè)興旺,復(fù)興可待。

初中生活字篇三

陽春三月,在西湖畔的省博物館的文瀾閣,墨香四溢,體驗了一把“活字印刷”的樂趣。

聞名于世的中國古代四大發(fā)明:造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。是中華民族的驕傲,為世界文明發(fā)展做出了貢獻。今天,來體驗的就是“活字印刷術(shù)”。

我從資料上知道了,活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋,是平民科學(xué)家畢升發(fā)明的。活字印刷術(shù)的出現(xiàn),極大改善了文化的傳播,讓中華文明發(fā)揚光大,是了不起的發(fā)明創(chuàng)造。

在文瀾閣,我看到桌子上擺放著:一盒字模、紙、墨、宣紙。指導(dǎo)樂老師先給我們講解了活字印刷術(shù)的要領(lǐng):擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕扣放在桌子上,拿起一個字模,嗯,有點重!樂老師說,字模是鉛質(zhì)的,經(jīng)久耐用、方便。不過,有個缺點是不環(huán)保。

開始把字模擺進字模盒里,這一步很關(guān)鍵。字模上的字是凸字反文,按照古人的習(xí)慣,字自右至左,從上而下,所以,字模安放要反方向進行。字模間用小木片固定,需要留空時放置小鐵片。設(shè)計很精巧,一板字模安放好后,應(yīng)該剛剛好,如果有多余或少了什么,那肯定裝錯了,印刷效果不好。在碼好字模后,均勻涂上油墨,用滾筒在紙上勻速滾動。反轉(zhuǎn)紙張,一板精心碼好的“三字經(jīng)”躍然紙上!

想想,幾千年的中國歷史,浩若繁星的文字,正因有了活字印刷,不朽的文化才傳播到每一個角落。首功當(dāng)屬,那些碼字的人們!

體驗活字印刷,回味歷史風(fēng)韻,學(xué)習(xí)實踐兼得,收獲滿滿!

初中生活字篇四


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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對此問題的共識日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動.盡管仍有學(xué)者對氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時候,大家開始關(guān)心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達嶺,一個碳匯林林場已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購買碳匯林或種樹!

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。對手作
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
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