報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

選人用人分析報告篇一

**公司選人用人自查報告

(2018.1)

根據(jù)上級集團人力資源部《關(guān)于開展選人用人工作檢查的通知》(**人函(2012）095號)有關(guān)精神，**公司（以下簡稱“**公司”）在“黨的群眾路線教育實踐活動”活動精神指引下，結(jié)合**公司近年來在選人用人方面的具體情況，對照通知要求進行了認(rèn)真的自查分析，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、建立健全并貫徹執(zhí)行選人用人制度的情況

（一）建立健全選人用人制度

在制度建設(shè)方面，公司先后制定了《**公司hyperlink "/oa/sys/"員工招聘錄用管理辦法（試行）》《**公司崗位聘任管理辦法》、《hyperlink "1/oa/sys/" \l "#"“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員考核評價辦法》和《**公司中高層管理人員述職實施辦法（試行）》。2014年，為規(guī)范干部隊伍管理，整合原有的干部管理制制度，出臺了《**公司中高層管理干部管理辦法（暫行）》，包括干部管理權(quán)限、干部的選拔和任免、考察與考核、教育培訓(xùn)、干部輪崗交流、干部回避、干部任期與審計、干部獎懲等,通過抓好制度落實，不斷加強和促進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為培養(yǎng)和激勵人才、降低企業(yè)風(fēng)險、促進各部門溝通交流、創(chuàng)新工作方式，制定了《**公司本部關(guān)鍵崗位輪崗暫行辦法》。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會中提出整改措施的有關(guān)要求，為改進完善干部考評機制，進一步加大考評結(jié)果在干部選拔、教育培訓(xùn)、薪酬激勵中的應(yīng)用力度，加強考評結(jié)果的反饋，修訂了《**公司“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員考核評價辦法》。

（二）貫徹執(zhí)行選人用人制度

1、在貫徹執(zhí)行方面，**公司始終將公開選拔作為干部選拔任用的重要方式之一。2014年，創(chuàng)新人事管理機制，推進用人制度改革，建立“公平、公正、公開”的用人機制，采取公開選拔、競爭上崗等競爭性選拔方式，積極推進用人制度改革。公司開展了對本部部門副總經(jīng)理、子分公司總經(jīng)理助理的選聘工作，有10名干部通過公開選聘產(chǎn)生，為員工創(chuàng)造良好的職業(yè)生涯發(fā)展平臺。

**公司在公開選拔工作中堅持公平公開公正原則，對選拔政策、選拔要求、選拔結(jié)果都面向系統(tǒng)及應(yīng)聘人員公開，選聘過程中嚴(yán)格考試考查程序、成立答辯小組，答辯小組根據(jù)業(yè)務(wù)能力、團隊建設(shè)、工作業(yè)績及答辯情況四個方面對答辯人員進行綜合打分。經(jīng)選聘答辯小組研究，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，結(jié)合答辯實際情況，建議候選人。嚴(yán)格開展民主測評和個別談話，對擬錄用人選進行公示，有力保證了公開選拔工作在干部管理的環(huán)境下進行。

2、崗位招聘過程中，采用專業(yè)能力筆試、綜合素質(zhì)測評以及結(jié)構(gòu)化面試等手段，力求甄選出適合公司的優(yōu)秀人才，并嚴(yán)格依照集團公司的規(guī)定，履行招錄審批流程；堅持高標(biāo)準(zhǔn)選人用人，公司結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展需要和崗位特點，在歷次選拔工作中堅持高標(biāo)準(zhǔn)選人，對年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、職業(yè)任職資格都進行了明確規(guī)定，為選準(zhǔn)用優(yōu)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、選拔任用中層管理人員的情況

1、**公司在中層管理人員選拔工作中能嚴(yán)格執(zhí)行集團公司干部及人事管理的相關(guān)規(guī)定，干部管理始終按照黨管干部的原則，在公司黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展；堅持公開、公平、公正原則，干部考察工作由人力資源部和政治工作部共同成立工作組開展具體工作，過程中采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、民主推薦、民主測評、個別談話及被評議人述職等方式，積極聽取所在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他同志對考察對象的看法；另一方面，通過與考察對象面談，進一步了解其個人素質(zhì)、心理、性格特點等情況，力求全面考察干部的德、能、勤、績、廉。干部調(diào)整聘任嚴(yán)格按程序進行任前公示，屬集團管理的干部按照集團相關(guān)要求履行事前及事后備案程序。2013年1月至今（2012年集團選人用人檢查以后），先后根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要對管理干部進行了優(yōu)化調(diào)整，調(diào)配干部共計71人次，滿足了公司業(yè)務(wù)發(fā)展對管理干部的需要，努力改善干部隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，干部平均年齡為45歲，本科及以上學(xué)歷占86%，其中研究生學(xué)歷占17%，有效促進了公司中層干部隊伍建設(shè)。

2、加強系統(tǒng)中層干部聘任規(guī)范管理。對全系統(tǒng)子分公司所有中層管理人員進行了梳理和備案，完成子分公司中層管理人員名冊。加強了子公司在中層干部聘任上的規(guī)范管理，根據(jù)《**公司中高層管理干部管理辦法（暫行）》，明確了要求，規(guī)范了聘任程序。

三、建立中層干部雙向交流機制

為了推動本部和子分公司之間管理人員和業(yè)務(wù)骨干人員的雙向交流，我部在總結(jié)近幾年干部交流工作的基礎(chǔ)上，于2013年印發(fā)了《**公司子（分）公司中高層管理人員及業(yè)務(wù)骨干到總部培養(yǎng)管理實施辦法（試行）》，并根據(jù)年度培養(yǎng)計劃，開展選拔培養(yǎng)工作，已于2013和2014年實施四批干部培養(yǎng)計劃，總計27人，培養(yǎng)時間均為三個月（或六個月），培養(yǎng)包括理論課程培訓(xùn)和工作實踐，并于2014年派出本部2名員工到子公司掛職鍛煉，為期一年。干部交流將形成干部培養(yǎng)工作的長效機制。

四、建立健全干部考核體系的情況

建立健全干部考核體系，是新形勢下干部隊伍建設(shè)的必然要求，是客觀公正地評價、使用干部的基礎(chǔ)性工作，是形成正確用人導(dǎo)向的重要舉措。**公司在建立健全干部考核體系方面，緊扣“三個必須”的原則，即必須全面體現(xiàn)德、能、勤、績、廉等方面，以便于全面把握干部的綜合情況；必須抓住能集中反映干部素質(zhì)和水平的綜合性強、涵蓋面廣的關(guān)鍵性內(nèi)容；必須盡可能量化，考察過程中看重實績，避免過于籠統(tǒng)或過于繁瑣。在具體做法上，一是干部考核形式多樣化，包括年度生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績考核、年終述職考核、四好班子考核、干部提職考核等。二是考核指標(biāo)進一步完善，合理地確定考評對象關(guān)鍵性指標(biāo)，更加注重對業(yè)績和能力的綜合考察，客觀、準(zhǔn)確地反映干部的實績狀況。三是堅持把考核結(jié)果作為干部職務(wù)任免的重要依據(jù)，注重獎優(yōu)罰劣。

五、職工群眾對選人用人工作和選拔任用的中層管理人員的評價、建議和看法

**公司非常重視選人用人過程中的公開、透明，人力資源部與政治工作部每年不定期到**系統(tǒng)本部與各子公司進行四好班子考核。針對領(lǐng)導(dǎo)班子整體，評價指標(biāo)為十二項，分別為政治方向、科學(xué)管理、企業(yè)黨建、選人用人、團結(jié)協(xié)作、發(fā)揚民主、關(guān)心職工、維護穩(wěn)定、反腐倡廉、改革創(chuàng)新、經(jīng)營績效、敬業(yè)誠信。針對公司領(lǐng)導(dǎo)、部門主要負責(zé)人，評價指標(biāo)也是十二項，分別為：政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平、敬業(yè)精神、執(zhí)行力、改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、工作業(yè)績、民主作風(fēng)、廉潔自律、綜合素質(zhì)、表率作用、全局觀念。通過測評打分的方式，綜合考察公司班子在思想政治、經(jīng)營業(yè)績、團結(jié)協(xié)作和作風(fēng)形象等方面，2013年底，經(jīng)測評，各子公司班子整體得分均在90分以上。

六、深入開展整治用人上不正之風(fēng)的情況

**公司自成立以來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德才兼?zhèn)洹⑽ú攀怯谩⒆⒅貙嵖儭幦蔽銥E的選人用人導(dǎo)向，嚴(yán)格按照中央組織部關(guān)于《黨政干部選拔任用工作條例》及上級集團公司選人用人的有關(guān)規(guī)定，切實把一些政治素質(zhì)好、執(zhí)行力強、完成任務(wù)出色、廉潔正派的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，為**公司各項業(yè)務(wù)發(fā)展提供了有力的人才保證。在具體做法上，一是嚴(yán)格遵守和執(zhí)行干部工作有關(guān)政策法規(guī)。在選拔任用干部中，認(rèn)真貫徹《黨政干部選拔任用工作條例》等干部選拔任用工作政策法規(guī)和制度，嚴(yán)格按政策程序辦事，始終做到堅持原則不動搖，履行程序不走樣，遵守紀(jì)律不放松。二是加強干部選拔任用工作的全過程監(jiān)督，堅持黨管干部原則，干部考察工作中必須由黨務(wù)人員和人力資源部人員共同組成考察組，考察談話交叉進行，做到過程的公開、透明，讓選人用人權(quán)在陽光下運行，對考察中某些方面有問題的干部嚴(yán)格紀(jì)律，決不允許帶病上崗，樹立了組織部門認(rèn)真工作嚴(yán)格要求的作風(fēng)形象，并通過領(lǐng)導(dǎo)及組織部門找個人談話，指出不足和努力方面，起到對干部保護和激勵作用。三是將選人用人違紀(jì)指標(biāo)納入公司績效考核體系中，促進開展整治用人上不正之風(fēng)。

**公司在集團人力資源部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在選人用人工作方面做了大量工作，不斷加強管理和監(jiān)督力度，確保了各項工作落實到位。今后，我們將繼續(xù)按集團公司要求，認(rèn)真執(zhí)行國家和集團有關(guān)干部選拔管理各項政策，按照集團相關(guān)文件精神開展工作，同時，也懇請集團人力資源部和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出我們工作中的不足，并給與幫助指導(dǎo)，我們將不斷改進工作方法，不斷提高干部管理水平，更好的為**公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展和集團公司建設(shè)具有國際競爭力的世界一流煤炭能源企業(yè)作出努力。

二〇一八年一月十五日

贈送以下資料

教育調(diào)查報告范文

第1篇:2014年教育調(diào)查報告范文

學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)地掌握各科內(nèi)容。同樣，學(xué)習(xí)方法對教師而言也同樣重要，教師不僅要研究教學(xué)法，更重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，hyperlink "/wenku/fanwen/gzzj/" \t "_blank"總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因為我們對中學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)做了如下初步調(diào)查。

一、調(diào)查目的1.了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。

2.分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。

3.找出改善這種差異的方法。

二、調(diào)查對象及其方式

本次調(diào)查主要是對石化一中的全體學(xué)生進行部分抽查問答的方式，并在重點班選出幾名優(yōu)等生進行問答。

三、調(diào)查結(jié)果

(一)預(yù)習(xí)情況、方法。

眾所周知，預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的方式之一，經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“ 想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是把課本看一遍就算完成了預(yù)習(xí)，而通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學(xué)生則很少，重點班的優(yōu)等生也有人經(jīng)常預(yù)習(xí)，但是他們預(yù)習(xí)通常采用找重點和難點的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內(nèi)容，而且只完成老師課前布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，以上結(jié)果都表明預(yù)習(xí)還是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。

(二)聽課情況、方法

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，中學(xué)生自制能力不是很強，很容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%，因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(三)課堂筆記情況

調(diào)查結(jié)果表明，成績較好的學(xué)生多采用上課記重點的方法，這樣的學(xué)生約占22%，說明他們是有目的、有針對性地學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量的時間，大部分中等生采用做詳細筆記，以便課余時間復(fù)習(xí)，有其被動的一面。基于從上學(xué)生聽課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課記筆記，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

(四)作業(yè)情況及其方法

由調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來看“先看書后做”的方法較理想，先看書比較清晰地掌握知識點后，再通過作業(yè)來檢測學(xué)習(xí)的知識，強化對有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會有更好的效果，有的優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，他們認(rèn)為只要做好課堂小結(jié)，就可以直接采用第二種方式完成作業(yè)，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對作業(yè)中的問題有目的地看書，使得對問題理解得更透徹。

(五)復(fù)習(xí)情況和方法

此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，考前復(fù)習(xí)的比率也較高，復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，重點復(fù)習(xí)不懂或不會的知識，當(dāng)然復(fù)習(xí)方法因人而異，只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，才能達到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復(fù)習(xí)都針對自己知識缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復(fù)習(xí)沒有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法采引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

經(jīng)過這一個星期以來的調(diào)查，目前中學(xué)生還尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生還沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，要改變這種情況，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)啟發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合，這樣，學(xué)生注意力才能集中，才能圍繞老師問題重點認(rèn)真思考，找出規(guī)律，解除預(yù)習(xí)中的疑難，學(xué)生攻克了學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到方法在學(xué)習(xí)中的作用，才能真正提高學(xué)習(xí)效率。

第2篇:關(guān)于教育學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查

學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)地掌握各科內(nèi)容。同樣，學(xué)習(xí)方法對教師而言也同樣重要，教師不僅要研究教學(xué)法，更重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因為我們對中學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)做了如下初步調(diào)查。

一、調(diào)查目的1.了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。

2.分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。

3.找出改善這種差異的方法。

二、調(diào)查對象及其方式

本次調(diào)查主要是對石化一中的全體學(xué)生進行部分抽查問答的方式，并在重點班選出幾名優(yōu)等生進行問答。

三、調(diào)查結(jié)果

(一)預(yù)習(xí)情況、方法。

眾所周知，預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的方式之一，經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是把課本看一遍就算完成了預(yù)習(xí)，而通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學(xué)生則很少，重點班的優(yōu)等生也有人經(jīng)常預(yù)習(xí)，但是他們預(yù)習(xí)通常采用找重點和難點的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內(nèi)容，而且只完成老師課前布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，以上結(jié)果都表明預(yù)習(xí)還是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。

(二)聽課情況、方法

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，中學(xué)生自制能力不是很強，很容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%，因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

(三)課堂筆記情況

調(diào)查結(jié)果表明，成績較好的學(xué)生多采用上課記重點的方法，這樣的學(xué)生約占22%，說明他們是有目的、有針對性地學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量的時間，大部分中等生采用做詳細筆記，以便課余時間復(fù)習(xí)，有其被動的一面。基于從上學(xué)生聽課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課記筆記，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

(四)作業(yè)情況及其方法

由調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來看“先看書后做”的方法較理想，先看書比較清晰地掌握知識點后，再通過作業(yè)來檢測學(xué)習(xí)的知識，強化對有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會有更好的效果，有的優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，他們認(rèn)為只要做好課堂小結(jié)，就可以直接采用第二種方式完成作業(yè)，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對作業(yè)中的問題有目的地看書，使得對問題理解得更透徹。

(五)復(fù)習(xí)情況和方法

此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，考前復(fù)習(xí)的比率也較高，復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，重點復(fù)習(xí)不懂或不會的知識，當(dāng)然復(fù)習(xí)方法因人而異，只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，才能達到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復(fù)習(xí)都針對自己知識缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復(fù)習(xí)沒有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法采引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

經(jīng)過這一個星期以來的調(diào)查，目前中學(xué)生還尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生還沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，要改變這種情況，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)啟發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合，這樣，學(xué)生注意力才能集中，才能圍繞老師問題重點認(rèn)真思考，找出規(guī)律，解除預(yù)習(xí)中的疑難，學(xué)生攻克了學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到方法在學(xué)習(xí)中的作用，才能真正提高學(xué)習(xí)效率。

第3篇:教育實習(xí)調(diào)查報告

我于保山一中進行教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多語物理文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的物理老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，，認(rèn)為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在物理教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學(xué)生也就不作筆記了。

老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把物理學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習(xí)期間聽不同的老師講課時感受最深。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”，這一理論在我教育實習(xí)的調(diào)查中得到了驗證。

其次，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。

在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對物理學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)物理。他們認(rèn)為物理很抽象，難懂。特別是文科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為科學(xué)家，物理學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性，我想學(xué)好物理還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。

學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。有的學(xué)生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學(xué)生進行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。

因為我調(diào)查的對象多是高中生，所以他們普遍認(rèn)為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大，有的學(xué)生告訴我他們很少有玩的時間，參加的體育活動也比較少，大部分時間都放在作練習(xí)題上。針對這種情況我也問了幾個老師，老師們告訴我這也是沒辦法的事情，一是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)多不自覺，二是學(xué)校每年的評優(yōu)、評先工作還是看學(xué)生的考試成績，三是學(xué)生家長為學(xué)生選學(xué)校時看的也是學(xué)校的升學(xué)情況。這樣他們就只有在學(xué)生的成績上多下功夫。

通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語文教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學(xué)生積極地參與進來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學(xué)生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進而使學(xué)生興趣更進一步。

二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學(xué)生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會容易讓學(xué)生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動，多讓學(xué)生參與進來，這樣就能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。

三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實習(xí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進教育、教學(xué)更好地展開。

總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

選人用人分析報告篇二

選人用人工作分析報告xx

將選人用人與推動中心工作有機結(jié)合起來，在工作推進的一線選。選人用人不講規(guī)矩,容易存在用人不公、親親疏疏和違反程序提拔干部的問題。下面小編搜集整理了xx選人用人工作報告，希望對大家有所幫助!

選人用人工作分析報告xx【范文一】

治黨治國之要，首在選人用人。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部提出了一系列新思想、新論述、新觀點，為我們做好新時期干部工作指明了方向、提供了遵循，我們要在實踐中認(rèn)真領(lǐng)會把握，自覺貫徹落實。

一、深入學(xué)習(xí)，營造氛圍，牢固樹立正確用人導(dǎo)向。

結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育、“**”和“**”教育活動，我們“突出一個重點、堅持兩個結(jié)合”，以貫徹落實《干部任用條例》為重點，堅持把學(xué)習(xí)《條例》同本單位干部選拔任用工作的實際結(jié)合起來，不斷提高干部選拔任用工作水平;堅持把貫徹《條例》同促進本單位外貿(mào)出口、利用外資、外經(jīng)合作等業(yè)務(wù)工作的實際結(jié)合起來，不斷增強干部選拔任用工作的自覺性、緊迫感和責(zé)任感。

二、堅持條件，嚴(yán)格程序，提高選拔任用工作的規(guī)范化程度。貫徹執(zhí)行《干部任用條例》，就是要嚴(yán)格按《干部任用條例》規(guī)定的原則和程序選拔任用干部，積極履行好《干部任用條例》所賦予我們的職責(zé)，真正從源頭上防止和克服用人上的不正之風(fēng)。xx年以來我委共任免干部**人次，其中破格提正科**人，新提副職**人，副職提正職**人，(平職)交流 **人。在干部選拔任用工作中，委黨組始終堅持按章辦事，嚴(yán)格程序，做到了堅持原則不動搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通。

一是堅持發(fā)揚民主，把好推薦關(guān)。民主推薦是選拔任用干部的一個重要環(huán)節(jié)，是堅持走群眾路線和群眾公認(rèn)原則的具體體現(xiàn)。我們在這方面加大了力度， 委黨組明確規(guī)定，把民主推薦作為選拔干部必須履行的程序和不可逾越的制度。在部門進行民主推薦時，要求須有90%以上的干部和下屬單位的主要領(lǐng)導(dǎo)成員參加，每次民主推薦前，人事科都在對干部選拔調(diào)整的對象、數(shù)量進行充分研究、分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真確定民主推薦的范圍、時間、對象和推薦方式，真正做到精心組織，操作規(guī)范，保證推薦工作的順利進行。我們每一次選拔任用科級干部和推薦縣級后備干部都進行了民主推薦。

二是嚴(yán)格用人標(biāo)準(zhǔn)，把好考察關(guān)。知人才能善任。深入了解和正確識別干部是決定干部任用和領(lǐng)導(dǎo)班子配備工作成敗優(yōu)劣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在選拔任用干部時，我委按照《干部任用條例》的規(guī)定，始終堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，堅持“群眾公認(rèn)，注重實績”的原則，堅持在正常情況下得不到多數(shù)群眾擁護的不予提拔，政績不突出的不予重用。在確定考察對象時，把群眾推薦的結(jié)果作為評價干部的重要依據(jù)，真正使政績突出、群眾公認(rèn)的干部得到提拔重用。在組織考察時，明確要求考察過程既要堅持群眾路線，又要認(rèn)真核實辯明真?zhèn)危瑥恼紊稀⒘疂嵣稀⒐ぷ鲗嵖兩蠂?yán)格把關(guān)，近幾年實行了考察預(yù)告制、差額考察制和考察結(jié)果反饋制，保證了考察過程公開、公平、公正。嚴(yán)格按照《干部任用條例》規(guī)定實行干部考察責(zé)任制，做到了誰考察誰負責(zé)，考察后形成的書面考察材料，均由考察人員簽名。

三是嚴(yán)格工作程序，把好決策關(guān)。委黨組會討論決定干部任用之前，都主動征求紀(jì)檢組的意見。做到“三不上會”，即沒有經(jīng)過民主測評、民主推薦的不上委黨組會，沒有考察材料的不上委黨組會 ，沒有征求紀(jì)檢組意見的不上委黨組會。

三、建章立制，加強監(jiān)督，保證干部選拔任用工作的有序操作。

按照《干部任用條例》要求，我委始終把不斷完善干部選拔任用制度作為做好干部工作的重要措施來落實，逐步建立、完善了一整套干部選拔任用和監(jiān)督制度，不斷增強干部選拔任用工作的透明度，為選準(zhǔn)人，用對人提供了有力保障。

一是全面引入競爭機制。結(jié)合機構(gòu)改革，制定了《機構(gòu)改革期間科級干部競爭上崗的意見》，全面推行科級干部競爭上崗。所有的科級崗位只要出現(xiàn)空缺，一律實行競爭上崗，**年**月共有**名同志通過競爭上崗走上了科級領(lǐng)導(dǎo)崗位。

二是實施干部交流、輪崗制度。根據(jù)上級的有關(guān)要求， 我們在機關(guān)開展了科級及以下干部的輪崗交流，較好地調(diào)動了廣大干部的工作積極性。

截止xx年9月有**名科級干部進行了任職交流，通過開展有計劃的交流，保持了干部隊伍的朝氣和活力，使一部分年輕干部得到了更好的培養(yǎng)和鍛煉。

三是積極探索干部能下機制。加大了對不稱職和不勝任現(xiàn)職干部“下”的力度， 委黨組會研究決定：凡在年度考核、干部考察中，民主測評不稱職票達1/3、經(jīng)組織考核認(rèn)定為不稱職的，免去現(xiàn)職;不稱職票達20%，并且基本稱職票與不稱職票相加達1/3的，進行誡勉談話;不稱職票雖不足20%，但基本稱職與不稱職票相加達50%的，進行誡勉談話。誡勉期滿，經(jīng)組織考察，測評結(jié)果仍符合誡勉要求的，免去現(xiàn)職。

四是不斷完善審計制度。根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計制度要求，對負有經(jīng)濟責(zé)任的委管企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，因工作變動、退休或其他原因不再擔(dān)任本崗位職務(wù)的，進行任期經(jīng)濟責(zé)任審計。由人事科確認(rèn)審計對象和時間，財務(wù)科負責(zé)組織實施，審計結(jié)果報送委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人事部門。xx年以來，共對**、**公司**名干部進行任前、離任審計，較好地收到了審計的效果。

五是全面推行任前公示制。xx年開始，實行領(lǐng)導(dǎo)干部任前公示制，把干部任前公示作為選拔任用的必經(jīng)程序。

進一步擴大監(jiān)督范圍，加大監(jiān)督力度，有效地提高干部工作的透明度，受到了廣大干部群眾的認(rèn)可。對公示期間群眾反映的問題，我們認(rèn)真對待，一一進行細致的調(diào)查核實，如實向委黨組匯報。通過實行任前公示，加大了群眾對干部工作的監(jiān)督力度，提高了干部選拔任用質(zhì)量。

六是建立干部定期述廉制度。

委紀(jì)檢組每年開展領(lǐng)導(dǎo)干部公開述廉活動，要求每位委領(lǐng)導(dǎo)每年寫出書面述廉報告，并在機關(guān)全體干部大會上進行公開述廉。述廉的主要內(nèi)容包括：落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，遵守和執(zhí)行中央、省、市、區(qū)有關(guān)廉潔自律各項規(guī)定的情況以及對配偶、子女、親屬和身邊工作人員的教育和管理情況。述廉結(jié)束后，在全體干部中發(fā)測評表對領(lǐng)導(dǎo)干部進行廉政建設(shè)情況測評，接受群眾評議。

選人用人工作分析報告xx【范文二】

按照市委組織部《關(guān)于做好迎接省委組織部選人用人情況監(jiān)督檢查準(zhǔn)備工作的通知》(組電明字[xx]5號)要求，我單位黨組高度重視此項工作，專門進行了安排部署，對我單位近幾年來貫徹執(zhí)行《干部任用條例》、干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度執(zhí)行情況和中央、省、市嚴(yán)肅換屆紀(jì)律深入整治用人上不正之風(fēng)工作等方面的情況進行了自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、干部隊伍基本情況

我中心核定人員編制為50人，現(xiàn)有在編干部職工50人，其中正縣級干部1人，副縣級干部3人，正科級領(lǐng)導(dǎo)干部10人，副科級領(lǐng)導(dǎo)干部5人。

二、選人用人工作情況

我單位始終堅持正確的選人用人導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的各項規(guī)定，不斷完善工作機制，使真正使想干事的人有機會，能干事的人有平臺，干成事的人有地位。在競爭上崗選拔任用干部工作中，堅持任人為賢、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖兊脑瓌t，堅持民主公開、公平公正、競爭擇優(yōu)的原則，營造了有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的發(fā)展環(huán)境，為我市社會保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了良好的組織保證。

1.嚴(yán)格按核定職數(shù)配備干部。自xx年12月納入?yún)⒐芾硪詠恚覇挝粐?yán)格按市編委核定干部職數(shù)組織實施競爭上崗工作選拔配備干部，xx年選拔任用正科級領(lǐng)導(dǎo)干部1名，副科級領(lǐng)導(dǎo)干部7名，副主任科員4名，xx年選拔任用副主任科員3 1

名，以及今年正實施競爭上崗的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)3名均未超職數(shù)配備干部。

2.嚴(yán)格按規(guī)定程序組織實施競爭上崗選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部。

xx年以來，我中心中層領(lǐng)導(dǎo)干部和科級非領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用均實行公開競爭上崗。競爭上崗工作嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政機關(guān)推行競爭上崗暫行辦法》(遵組通[xx]41號文件)規(guī)定程序組織實施，競爭上崗全過程請市委組織部和市紀(jì)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)督指導(dǎo)，通過筆試、面試、民主測評和考察等規(guī)定程序，使中心優(yōu)秀人才得到選拔任用，提高了中層干部隊伍素質(zhì)，取得了較好效果。

3.嚴(yán)格干部選拔任用程序，做到組織嚴(yán)密，程序合法。中心干部選拔任用工作中，有關(guān)重大決定事項，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，集體討論研究決定，不搞一言堂、少數(shù)人說了算。近年來，我中心干部選拔任用上無違反程序選拔情況。

4.嚴(yán)格執(zhí)行組織人事紀(jì)律，杜絕選人用人上不正之風(fēng)/。中心領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹組織人事紀(jì)律，帶頭學(xué)習(xí)干部選拔任用有關(guān)政策法規(guī)，深入學(xué)習(xí)和開展整治用人上不正之風(fēng)，我中心干部選拔任用工作進一步規(guī)范，選人用人公信度進一步提高。xx年度，我中心干部選拔任用工作平均滿意率為%，從評議結(jié)果看，干部職工對我中心干部選拔任用工作認(rèn)可度較高，體現(xiàn)了我中心在干部選拔任用工作堅持正確用人導(dǎo)向，嚴(yán)格貫徹條例規(guī)定和程序，堅持公平、公正、公開的選人用人原則

三、下一步工作打算

我中心將以這次選人用人工作情況自查為契機，不斷深化干部人事制度改革，總結(jié)競爭上崗工作中好的經(jīng)驗和做法，進一步 2

完善選人用人機制，選好、配好、使用好干部，為全市住房社會保障事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的組織保證。

二〇xx年x月x日

選人用人工作分析報告xx【范文三】

一、如何認(rèn)識選人用人問題

評價一個地方選人用人工作，最核心的指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是選人用人的導(dǎo)向是否正確，選人用人的風(fēng)氣是否清正、選出來的干部結(jié)果是否公正。一句話，就是選出來的干部是不是群眾都公認(rèn)。群眾公認(rèn)了，導(dǎo)向就好，風(fēng)氣就正。那么，選干部的結(jié)果好不好，用什么來衡量呢我認(rèn)為要把握好以下幾點：一是選拔干部不能“霧里看花”，要光明磊落、讓大家都看得懂，不能讓大家看不明白是按什么規(guī)則選出來的;二是選出來的干部要基本上在大家意料之中，不能經(jīng)常出人意料地冒出幾匹“黑馬”;三是選出來的干部不是大家認(rèn)為是那些“搭天線”、找關(guān)系的人;四是不能讓埋頭苦干和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜顺蕴潯Ｎ迨沁x出來的干部不是平衡照顧關(guān)系，考慮人情關(guān)系的。要做到以上幾點，關(guān)鍵是與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩比對，與同類干部比對，與群眾口碑比對，與自己感受比對。最核心要堅持做到以下三點：

一是用人導(dǎo)向要旗幟鮮明。用人標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向是緊密聯(lián)系的。選什么人就是風(fēng)向標(biāo)。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)樹立以下選人用人導(dǎo)向：一是任人唯賢的導(dǎo)向。就是選拔干部以事業(yè)為導(dǎo)向，以德才為導(dǎo)向，堅持原則，不以人情關(guān)系選干部，不分遠近親疏，不戴有色眼睛，不搞平衡照顧。二是崇尚實干的導(dǎo)向。讓踏實干事、不跑不要的干部有進步機會，使那些心思都放在“搭天線”、找關(guān)系，不干事的干部，不僅撈不到好處，而且受到批評和懲處，激勵干部求真務(wù)實，踏實干事。三是重視基層導(dǎo)向。就是選上來的干部有基層工作經(jīng)歷，注重從條件艱苦的基層選拔，從經(jīng)受過考驗的干部中選拔，使年輕干部向基層流動。四是群眾公認(rèn)導(dǎo)向。干部選得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。一句話，就是把干部的德作為選拔干部的首要標(biāo)準(zhǔn)，選出來的干部人品要好，讓大家心服口服。同時，在干部工作中還要旗幟鮮明地保護好干凈干事的干部，敢于為這些同志說話，敢于為這些同志撐腰，使干凈干事的干部無后顧之憂，放開手腳干事，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)。

二是綜合研判，給干部“畫像”要準(zhǔn)。核心是多渠道、多層次、多層面了解掌握干部各方面情況，識人要深，做到見人見事見思想，不把考察干部的主要精力放在看簡歷、看推薦上。觀人要全，“試玉要燒三日滿，辯才需待七年期”。要注重看干部一貫表現(xiàn)，通過群眾“口碑”，社會評判，印證識別干部的人品、官德和政績。評人要準(zhǔn)，注重從社會工作、生活細節(jié)看干部，從身邊人的評價識準(zhǔn)干部。

三是樹立底線思維，防止干部帶病提拔。用錯一個干部，絕不是一個人的問題，它會影響一個地方的用人導(dǎo)向和風(fēng)氣。因此，我認(rèn)為在選干部上要有底線思維，要把握“六不用”：不用有劣跡的干部，不用群眾口碑不好的干部，不用意見不統(tǒng)一有爭議的干部，不用造假的干部，不用有反映問題沒有查清的干部，不用有“來頭”的干部。只有把握以上底線，我們才能端正用人導(dǎo)向，樹立良好風(fēng)氣，促進事業(yè)發(fā)展。

二、如何選人的問題

選人是個難題，選好人更不容易。我認(rèn)為，選好人核心問題是進一步擴大干部工作中的民主，切實落實干部群眾在選人用人上的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。作為組織部門，主要應(yīng)當(dāng)把握好以下三個方面：

一是要把干部情況掌握透，了解清楚，在平時考察考核中選。我們對身邊人用起來放心，可以用好，也不會出現(xiàn)大的問題。這其中的原因就是我們對身邊人的一言一行、德才表現(xiàn)很清楚，了解的很全面，用起來放心。現(xiàn)在的問題是我們對不了解的干部如何選，用起來心里沒有底氣。因此，需要我們?nèi)轿涣私飧刹俊Ｈ绾瘟私飧刹浚艺J(rèn)為主要還是多看、多聽、多談、多記。多看，主要是看政治態(tài)度，看對待腐敗的態(tài)度，看班子成員的看法，看干部的一貫表現(xiàn)。多聽，主要聽干部的口碑，聽干部群眾的質(zhì)疑，聽與老板關(guān)系親近程度，聽干部群眾的反映。特別是對重點培養(yǎng)將要提拔的干部多聽干部群眾的議論。多談，主要是耐心地與干部群眾談，隨時談、隨地談，結(jié)合工作談，了解掌握干部活的思想。多記就是把平時了解掌握干部的情況及時記下來，時間長了就會積累干部各方面情況。同時，重視年度考核結(jié)果(可以聽到干部考察時聽不到的真話、實話和不同意見)，把連續(xù)幾年的年度考核結(jié)果進行比對，掌握排名情況。對優(yōu)秀干部大膽使用，對排名靠后的干部分析原因，慎重考慮。要積極探索任前考察+年度考核+平時了解“三位一體”的干部考察考核新模式，任前考察以發(fā)現(xiàn)問題為主，突出考察干部“廉”的表現(xiàn);年度考核以政績?yōu)橹鳎怀龈刹俊翱儭钡谋憩F(xiàn);平時了解以群眾口碑為主，突出干部“德”的表現(xiàn)，科學(xué)設(shè)計“廉”、“績”、“德”的評價要點和辦法，增強干部考察的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

二是將選人用人與推動中心工作有機結(jié)合起來，在工作推進的一線選。當(dāng)前，改革發(fā)展的任務(wù)很繁重，一方面需要大量年富力強的優(yōu)秀干部參與推進，另一方面一大批想干事、能干事、會干事的干部渴望有一個平臺鍛煉、展示和提高自己。將選人用人與推進工作結(jié)合起來，不僅能夠推動工作落實，而且能夠更好地發(fā)現(xiàn)干部，樹立鮮明的用人導(dǎo)向。因此，我認(rèn)為，要積極探索在推進工作一線發(fā)現(xiàn)干部選拔干部的辦法，做到中心工作部署到哪里，推進到哪里，干部考察選拔就迅速地跟進到哪里，保障到哪里。要把干部考察由室內(nèi)搬到室外，搬到項目建設(shè)現(xiàn)場、招商引資前線和維護穩(wěn)定等一線，形成在一線發(fā)現(xiàn)干部選拔干部的機制，使一大批優(yōu)秀干部在干事創(chuàng)業(yè)中得到提拔重用。

選人用人分析報告篇三

近日，兩則人事任免消息，引起了筆者的關(guān)注。一則是山東濟南商河縣“扒雞副縣長”王帥，獲得組織進一步使用，晉升為縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長；另一則原昭蘇縣副縣長賀嬌龍，已經(jīng)升任伊犁州文旅局黨組成員、副局長。

兩人都有一個共同的身份“網(wǎng)紅官員”。王帥是因為疫情期間直播帶貨“一口氣吃4只扒雞”，深受歡迎，被網(wǎng)友親切地稱為“扒雞副縣長”。賀嬌龍則是因為身穿一襲紅袍策馬雪原的短視頻，被網(wǎng)友冠以“馬背上的副縣長”，爆紅網(wǎng)絡(luò)。

與所有的網(wǎng)紅一樣，在火了之后，王帥和賀嬌龍都曾面臨過諸多質(zhì)疑。比如，王帥被質(zhì)疑不務(wù)正業(yè)、作秀；賀嬌龍被質(zhì)疑“學(xué)歷太低”。不過，這些質(zhì)疑并沒有停止他們利用網(wǎng)絡(luò)“創(chuàng)新履職”的步伐，相反，在輿論的圍觀下，他們不斷學(xué)習(xí)、不斷改進，以實際行動和滿滿的實績打消了公眾質(zhì)疑，豐滿了官員形象。

如今，兩人都獲得組織認(rèn)可，被提拔到了更高的崗位。其實，組織的認(rèn)可，也是民意的一種寫照。首先，對于王帥和賀嬌龍的提拔，廣大網(wǎng)友是樂見其成的，因為網(wǎng)友看見了他們的不容易，窺見了他們的為民初心。其次，一些網(wǎng)友的質(zhì)疑，讓王帥和賀嬌龍等“網(wǎng)紅官員”提前接受了一次“德能勤績廉”的輿論檢視。在這個過程中，無數(shù)網(wǎng)民會拿著“放大鏡”聚焦“網(wǎng)紅官員”的每一個細節(jié)，但凡有一點瑕疵，公眾都不會放過。從這個角度講，“網(wǎng)紅官員”獲得提拔前，廣大網(wǎng)民已經(jīng)幫組織全方面地審查了一遍。

這些年，出現(xiàn)了不少“網(wǎng)紅官員”，最有名的就是原巴東縣縣委書記陳行甲。無論是他高調(diào)反腐，還是他親自出鏡獻唱為巴東旅游代言，這些當(dāng)時看起來“出格”的事情，都曾在網(wǎng)絡(luò)上引起過不小的爭議。如今，再回頭看，陳行甲這樣的“網(wǎng)紅官員”能夠破圈，并且能夠獲評“全國優(yōu)秀縣委書記”，最核心的是真情為民、干凈擔(dān)當(dāng)，始終與人民站在一起。“網(wǎng)紅官員”不妨以陳行甲為鏡，不管遭遇多大非議，面臨多大壓力，都要不忘為民初心，在創(chuàng)新履職的道路上創(chuàng)出一片天地，干出一番事業(yè)。

“網(wǎng)紅官員”相比傳統(tǒng)官員，有三個顯著的特點。一是敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，主動與新鮮事物接軌，保持著一種與時俱進的沖勁兒；二是“網(wǎng)紅官員”的“紅”意味著他們要時刻接受輿論監(jiān)督，這股力量會倒逼他們不斷修煉打磨自己的言行；三是“網(wǎng)紅官員”接地氣，能與群眾打成一片，群眾基礎(chǔ)、社會形象都較好。

隨著官員媒介素養(yǎng)的不斷提高，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，在未來“網(wǎng)紅官員”必然會越來越多，官場也將會迎來不少富有個性和個人魅力的干部。現(xiàn)在，涌現(xiàn)出來的“網(wǎng)紅官員”已經(jīng)呈現(xiàn)出來了這樣的苗頭。因此，筆者樂見“網(wǎng)紅官員”獲提拔，并且希望這樣的“網(wǎng)紅官員”多多益善，這樣的提拔任用多多益善。

選人用人分析報告篇四