總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

小學生寒假活動總結篇一

“噼里啪啦”，春節來了，家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯，這些都很好玩，但我更喜歡大年三十。

在大年三十這一天，中午我們一家喜氣洋洋的，大家都穿上新衣服。奶奶和媽媽包水餃，我爺爺和爸爸貼春聯。我拿漿糊和膠帶，爸爸就貼，爺爺負責傳送。我的活最輕，因為爸爸和爺爺的手都摸春聯，所以紅，爺爺還要跑來跑去，我只給爸爸拖著漿糊、膠帶一點也不累。

今年和以前也是一樣，奶奶和媽媽包水餃，我、爺爺和爸爸貼春聯。我們在這個家貼完后，又回到老家貼，忙得我們不亦樂乎。回到家正好趕上第一鍋水餃，熱乎乎的，可好吃了!

晚上，我正在看“春節晚會”，爸爸媽媽爺爺奶奶正在打牌。“叮咚叮咚”門鈴響了，原來是舅爺爺來了。他們在姥姥家吃的晚飯，大舅爺爺喝醉了，穿錯了衣服，還不知道，找手機找不到，一摸褲子布袋，又找到了，硬說自己沒醉。

到了12點我和爸爸還有爺爺去老家燒香，回來時樓下有很多人在放煙花，我和爸爸也拿來煙花放，可開心了!

晚上我們一家吃了團圓飯，又發給了我壓歲錢，一共8000多呢，爸爸都給我存起來了。第二天，有很多人來拜年，我們也去給別人拜年，我又收到了很多壓歲錢。

小學生寒假活動總結篇二

寒假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但是過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常的生氣，并且和我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手好閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。

媽媽，我錯了。在這個寒假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子已經長大了。

在接下來放假的日子里，我一定聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。

小學生寒假活動總結篇三

為了進一步提高小學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生遠離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認真總結以往假期道德實踐活動的基礎上，結合青少年活動中心下發的文件要求以及我校實際調整了今年學生假期實踐活動實施方案。引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

假期前，學校對各班班主任、輔導員進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。活動內容豐富，形式靈活多樣。

我校的假期實踐活動作業有：

1、假期做家務，主動幫助父母干家務活兒，每天承擔一份力所能及的家務勞動，堅持不懈，養成熱愛勞動、勤儉質樸的良好品行。

2、春節期間問候長輩，通過與爺爺奶奶（外婆外公）促膝談心，留心觀察他們在日常生活中的點滴瑣事，找尋到老年人的快樂“金鑰匙”，并通過力所能及的孝心行動，打開長輩的快樂之門。

3、與家長共慶節日的場景。

4、春節期間向長輩贈送自己親手制作的小禮物等，讓孩子擁有一顆對長輩的感恩之心，對長輩產生發自內心的`愛和真誠持久的感恩，培養學生的感恩他人、感恩社會的責任意識。

1、在八開素描紙畫一幅年畫，了解關于年畫的知識。

2、自編春聯，寫春聯。

3、剪窗花

4、收集關于春節的傳說和習俗故事。每班每項收集1～2個作品。

開展以“讀x爺爺讀過的書”的愛國主義讀書活動。要求每位學生假期必須讀一本愛國主義書籍，做好讀書筆記，認真撰寫讀后感。

這些活動帶來的成效：

1、提高了學生動手能力，給學生一個展示自我的平臺。現在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學校以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學生一個展示自我的平臺，使他們充分認識到自己的能力，從而提高責任意識和動手能力，為他們健康、全面發展打下堅實基礎。

2、培養了學生探索精神，給學生一個體驗成長的機會。通過自己做菜、打掃等，學會去面對困難和失敗，在不斷的摸索嘗試中，讓他們初步體驗到父母的辛勞，增進了親子感情。

3、改變了學生自我評價，給學生一個轉變勞動觀念的契機。通過活動，家長對子女做家務的態度改變了，學生對家務勞動的態度也改變了。在活動的進行過程中，也得到了家長的大力支持，有很多家長欣喜地告訴我們：孩子長大了！知道體諒關心父母了！看著他們溢于言表的表情，我們也感到了成功的喜悅。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中我校將一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈。

小學生寒假活動總結篇四

一、指導思想：

為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，融入和諧的社會氛圍，感受濃郁的節日氣息，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受增強愛國情感，弘揚民族精神的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定利用假期開展小學生社會實踐活動。

二、活動目的、意義：

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作及創新精神。

4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

5、引領學生參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

6、號召全員參加到文明城市的創建活動中來。

7、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、活動時間：20xx年1月18日-20xx年2月20日

四、活動主題：“復興中華 從我做起”

五、活動地點：社區、公園、孤寡老人及殘疾人家中、烈軍屬家中等地，活動地點可小組內討論決定。

六、參加人員：1-2低年級組、3-6高年級組學生

七、具體安排：

（一）強化安全教育，教育子女注意火電、交通、滑冰、炮竹、網絡、飲食、旅游、防偷防盜等方面的安全。重點是人身安全、交通安全和防溺水的教育，戶外活動應有家長陪同。

（二）合理安排作息時間，督促子女認真完成寒假作業，指導子女閱讀有意義的書刊。盡量幫助子女解決學習上的困難，多鼓勵、少責罵，給他們增添學習的信心。

（三）教育子女在校內、校外都要遵守學校的規章制度和紀律要求，服從學校的`教育和管理，不要從事傷及自身或者傷害他人人身安全的活動。

（四）關心國家大事，每天收聽收看時事新聞閱讀報紙，關心國家大事和時事政治，完成“復興中華、從我做起”為主題的新聞摘錄。（a4紙設計制作）

1、開展“增強愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教育活動并做好讀書筆記（以班為單位裝訂成冊，設計封皮）、撰寫讀后感（紅色方格紙，字數不限）。

2、鼓勵、幫助孩子積極參加“樹立人生理想、揚中華精神”征文比賽（電子版發至班主任郵箱）。

3、觀看教育部、國家廣電總局向全國中小學生推薦的第29批優秀影片，撰寫觀后感（用紅色方格紙書寫）。

4、主動參與“紅領巾志愿服務”活動，以及扶貧濟困、尊老愛幼、扶孤助殘的社會實踐活動。（填寫活動記錄、上交活動照片）

5、利用廢舊材料制作各種軍事模型。（在作品底部注明班級姓名）

6、堅持每天鍛煉一小時。家長要引導和鼓勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天鍛煉一小時，提高身體素質。

八、社會實踐值得肯定的地方：

（一）、準備充分：

1、依據我校實際情況，結合學生實際制定出詳細的活動計劃；

2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調相關要求；

3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；

（三）活動有效：

1、通過反饋的資料信息發現活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；

2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；

4、活動中，學生有序遵紀，幫助他人但不給他人添麻煩；

5、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內容，都是充實具體的。

6、在社區領導的支持、各位家長的配合，在全校同學的共同努力下，活動順利進行。

九、評選表彰：

開學第一周，各中隊的隊員們按照要求完成了各種實踐性作業。評委老師對每個中隊上交的各項實踐性作業進行了認真地評選，共評出“紅領巾假日小隊活動”優秀中隊5個；“扶貧濟困 尊老愛幼 扶孤助殘”社會實踐活動優秀中隊6個；“復興中華 從我做起”優秀新聞摘要42份；“增強愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教育優秀讀書筆記32份；增強愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教育優秀讀后感29份；“樹立人生理想、揚中華精神”優秀征文24份；觀看第29批優秀影片撰寫的優秀觀后感32份；“我的中國夢”優秀軍事模型43件，評選出的中隊及個人共計220人。

本學期寒假社會實踐小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效，充分發揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校軍校學員的風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

小學生寒假活動總結篇五

假期前，學校對各班主任進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。我們努力做到隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。

（一）、放假前，少先大隊輔導員王海英老師把社會實踐活動向學生提出具體要求，做好動員工作。要求學生把參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生真正在活動中受到啟發和教育。

（二）、感恩父母心，孝心無價。

高年級學生學著給父母做一次感恩飯，低年級學生為父母泡一杯感恩茶，說一句感恩話等形式。提示學生不僅要在特殊的日子像父親節、母親節、父母的生日等獻上我們對父母的一份愛心，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛。通過這項活動同學們感受到了父母的辛勞、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素質。從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而推己及人，達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。

（三）每人針對假期參加的實踐活動，寫一篇關于假期社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經歷、體會、感想等，寫出了自己的真實感受。

本學年實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學校領導的'重視和家長的大力支持，取得了成功。雖然每學期只是短短的三十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發展。

小學生寒假活動總結篇六

結合我校的實際情況寒假前，在校領導的專門指導下，政教處制定了“我愛家鄉寶坻”寒假社會實踐活動方案，按照要求開展有意義的寒假活動。我們努力做到隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。

在整個活動中，同學們在合作交流、口頭表達、創意設計等方面鍛煉和提升了自己的綜合能力。該活動在社會上引起了一定的反響，也得到了廣大同學和家長的喜愛和支持。.“我愛我們的節日春節”主題文化活動。認真貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我為家里寫春聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、制作中國結等富有生活情趣的民俗活動，引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。開學后我們收到很多較好的作品其中：春聯、燈謎、窗花、中國結等各種作品都有。.“安全伴我度假期”安全教育活動。我們充分利用假期前國旗下講話、主題班會、家長學校活動和假期中學生社會實踐活動時段，對學生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能。今年寒假期間我校全體師生沒有發生一起安全事故。.開展“呵護寶坻觀鳥與思考”活動。組織中小學生在自己居住的村隊或社區周邊，自愿開展“觀鳥與思考”自然觀察體驗活動，在本次活動中同學們學會了好多知識方面的東西但更主要的是他們學會了相互協作，懂得了保護環境，知道了人與大自然的關系。最后每名學生完成了一篇觀察報告。

1.精心部署。.加強宣傳。充分利用宣傳陣地進行宣傳，及時報道實踐教育活動開展情況，營造良好的輿論氛圍。

2.開展活動。我們一方面組織開展集體性活動，一方面發動同學根據自身條件開展分散性的個體活動，收獲不小，總結表彰，新學期報名時，各班開展寒假活動交流，每一個學生根據暑假生活上的`要求上交有關作品、成果。學校進行表彰。

這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學校領導的重視和家長朋友的大力支持，取得了成功。學生的思想素質也有了明顯的提高。雖然短暫，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發展。家長配合，實踐活動輻射更廣。

在告家長書上，我們要求家長積極配合本次活動，除了讓隊員填寫自己的寒假實踐活動外，還專門讓家長填寫了意見或建議，很多家長在反饋中均對學校提出的寒假實踐活動進行了充分的肯定，有的家長還參與了實踐小隊活動，有家長這樣說：謝謝學校老師給了孩子鍛煉的機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。

這個寒假，學校組織開展的綜合實踐活動讓同學們的寒假生活變得既充實又愉快。使同學們在玩中學，體驗了自然和各種實踐活動，得到了快樂，也獲得了健康成長。

開學典禮上，學校總結了活動的開展情況，表彰了部分積極參與活動的同學，并制訂了“寒假作品評比要求”將對寒假實踐活動進行評獎。

小學生寒假活動總結篇七

寒假孩子們暫時告別了校園，同學們的活動天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學生們通過參加各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領，培養孩子的綜合能力極為必要。鄂爾多斯市東勝區實驗小學少先隊為了豐富學生的寒假生活，使學生更多的了解社會，參與社會實踐，真正能使所有學生在寒假期間“受教育，長才能”，使每位學生過上一個充實而愉快的寒假。我校依據局里的部署以及學校的實際情況，對學生寒假社會實踐活動進行了周密安排。

2、學習社會實踐技能（讀繪本故事書，學會自己穿衣、疊被子，初步學會簡單的小制作，能進行簡單的維修和小發明；給家里的盆景剪枯枝修葉，學習一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學飼養的常識）。

3.做件敬老、愛老、助老的好事。

開學后，我們對孩子們的社會實踐活動的情況進行了匯總，一年級孩子識字量小，他們利用畫筆、相機展示了他們多彩的假期。對孩子們的作品進行了評選獎勵。進而養成學生多動腦、多動手的習慣。

小學生寒假活動總結篇八

開展中小學生社會實踐活動，是全面培養學生創新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，也是克服“應試教育”傾向，全面推進素質教育的重要內容。為了全面貫徹和落實教育方針，培養適應現代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮中心學校以“德育為核心”針對小學生的特點與學校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創新精神和探索精神以及實踐能力的培養提供機會，現將開展情況總結如下。

本次社會實踐活動以科學發展觀為指導，以服務學生、促進學生全面發展和創新精神、實踐能力的培養為根本出發點，以社會主義核心價值體系教育為主要內容，把社會實踐作為學校教育的重要組成部分，納入學校教育教學的整體規劃，將社會實踐作為發揮學校在未成年人思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進了學校教育與校外教育相結合，教育與生產勞動和社會實踐相結合。

社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務支持學校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責任關心青少年學生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責任意識在服務教育的大氛圍下不斷被激發，服務學生的積極性不斷被調動；廣大家長也越來越認識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前，結合學校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關愛青少年健康成長的良好氛圍。

本次活動學校選派了政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作，尤其重視發揮團隊輔導員在組織指導學生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學生的社會實踐活動中，涌現出了一支熱心教育事業、具有專業知識、掌握一定的教育教學方法的指導教師隊伍，在本次學生實踐活動中發揮了重要的組織、指導作用。

為保證活動的順利開展，中心學校制定了《小學生社會實踐活動人身安全制度》和《小學生社會實踐活動審批制度》。要求各學校在開展活動之前都要向中心學校進行審批，在組織學生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應急預案，由專人負責。在活動之前，要加強學生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使學生自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全。