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最新中國(guó)文化讀本讀后感(匯總9篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

中國(guó)文化讀本讀后感篇一

由北京大學(xué)葉朗和朱良志教學(xué)撰寫(xiě)的這部《中國(guó)文化讀本》,是值北京奧運(yùn)會(huì)舉行之際,向世界展現(xiàn)中國(guó)文化精神內(nèi)涵和表示狀態(tài)的一本書(shū),更是我們自身懂得中國(guó)文化的一個(gè)主要道路。該書(shū)讀后讓人線人一新。也就是說(shuō),它既給人以一種似曾相識(shí)的感到,由于其闡釋的就是繚繞在我們工作生活四周的中國(guó)文化;它又為我們供給了一種全新的視角,來(lái)審閱中國(guó)傳統(tǒng)文化,讀后不禁讓人生出本來(lái)我們的傳統(tǒng)文化是如此謹(jǐn)嚴(yán)周密,如斯唯美精巧,與我們古代的工作生涯關(guān)聯(lián)又如此親密的感嘆。能夠說(shuō),通過(guò)這本書(shū),咱們可以窺視到中國(guó)文化的內(nèi)在精力及我們自身活生生的心靈世界、文化性情、生活立場(chǎng)、審美情趣。

該書(shū)注釋在篇章構(gòu)造上分而不散,將一以貫之的思想主線與自成體制的著重點(diǎn)相結(jié)合,重要包含“智慧與信奉”、“發(fā)明與交換”、“藝術(shù)與美感”、“民俗與風(fēng)情”等章節(jié),文字清楚曉暢,艱深易懂,并配有多少百幅優(yōu)美的彩色插圖。“智慧與信仰”作為開(kāi)篇,是全書(shū)的思想奠基,具體論述了中國(guó)文化的精髓和內(nèi)涵。這一章分七節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化是以孔子創(chuàng)建的儒家文化為主線,融合貫通老子做作無(wú)為的道教、《孫子兵法》的智慧謀略、禪宗的妙悟?qū)W說(shuō)為一體的文化實(shí)體。其后幾個(gè)章節(jié)分辨從不同的角度將中國(guó)的漢字、四大發(fā)現(xiàn)、中醫(yī)、外交、建造、文學(xué)、藝術(shù)、飲食文化、民風(fēng)民俗等均從其精神內(nèi)涵動(dòng)身,逐一做出詳細(xì)闡釋和解讀。如果說(shuō)開(kāi)篇是中國(guó)文化的靈魂的話,那么后幾章則是中國(guó)文化的形體,是中國(guó)文化的詳細(xì)表現(xiàn)形態(tài)。

該書(shū)的作者以為,“只有有深度的認(rèn)識(shí)能力照亮中國(guó)文化的原來(lái)面孔”。比如在先容天壇進(jìn)程中,無(wú)論其修建作風(fēng)仍是功效作用,均蘊(yùn)含著中國(guó)哲學(xué)家、思想家將天看作是生生不息的生命創(chuàng)造的源泉的思想,體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)天崇拜和敬畏的觀點(diǎn),也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)政治文化的淵源。即天人合一、天人和諧的境界,永遠(yuǎn)是中國(guó)人心中最大的幻想。《周易》從乾坤卦中晉升出“天行健,正人以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”的精神,其中“發(fā)奮圖強(qiáng)、厚德載物”作為中國(guó)人間世代代謹(jǐn)守的兩句格言,一方面強(qiáng)調(diào)要有剛健進(jìn)取的精神,另一方面又強(qiáng)調(diào)要寬厚容納,像天地那樣,敢于承當(dāng)。這形成中國(guó)文化的基礎(chǔ)特點(diǎn),決議了中國(guó)文化中的創(chuàng)造與交流,比如四大創(chuàng)造、比如大唐盛世、比如長(zhǎng)城、詩(shī)歌,均是對(duì)這一精神的體現(xiàn)。《周易》中的易即變,使我們認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)活的生命的空間,天地的變易是永恒的,對(duì)此一個(gè)典型的表現(xiàn)形態(tài)就是中國(guó)藝術(shù)家所尋求的“氣韻活潑”,強(qiáng)調(diào)無(wú)論是中國(guó)的字畫(huà)還是音樂(lè)雕塑均要表現(xiàn)一個(gè)活的世界,表現(xiàn)活的性命,這也是中國(guó)藝術(shù)生生不息的魅力所在。孔子關(guān)于人的兩個(gè)中心概念:“仁”與“禮”,是中國(guó)傳統(tǒng)民俗風(fēng)情的思想本源所在。可以說(shuō),《中國(guó)文化讀本》是對(duì)中國(guó)文化的一次深度報(bào)道。

葉朗傳授在介紹這本因北京奧運(yùn)而“生”的文化讀本對(duì)于海內(nèi)讀者的意思時(shí)說(shuō):“固然生活在中國(guó)文化和中國(guó)歷史的環(huán)境中,但不即是我們每個(gè)中國(guó)人對(duì)中國(guó)文化的精神都有認(rèn)識(shí)。今天,我們同樣需要有一種文化自發(fā),需要對(duì)我們本人的文化進(jìn)行從新認(rèn)識(shí)。”曾幾何時(shí),我們欣賞美國(guó)文化、欣賞日本文化,欣賞歐洲文化,卻忘卻了欣賞中華文化的絕倫美好。打一個(gè)不適當(dāng)?shù)谋确剑凶霰е痫埻肴ヒ垺;叵胫袊?guó)近現(xiàn)代史,出于民主革命的需要,仁人志士對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的糟粕加以批判天然出于其時(shí)代的需要,也是對(duì)于自身的深入反省,自有其情理。但物極必反,往往在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化批評(píng)的同時(shí),也存在一個(gè)曲解,就是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的全盤否認(rèn),甚至認(rèn)為中國(guó)的落后挨打,禍?zhǔn)鬃锟侵袊?guó)傳統(tǒng)文化的腐化。為此,我們很長(zhǎng)一段時(shí)光以來(lái),良多人奉行拿來(lái)主義,認(rèn)為西方先進(jìn)國(guó)家的文化也是世界最進(jìn)步的,中國(guó)的傳統(tǒng)文化是落伍的、是需要擯棄的。但是,跟著中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)盛,尤其是自?shī)W運(yùn)會(huì)舉辦以來(lái),隨著中國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建、和諧世界的倡導(dǎo),中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓日益浮現(xiàn)出其魅力來(lái)。

在今天這樣一個(gè)時(shí)代,面對(duì)中國(guó)文化,世界走在了我們前面。美國(guó)蘭德公司學(xué)者波拉克斯在研討中國(guó)的兵家經(jīng)典《孫子兵法》時(shí)所說(shuō):孫子的智慧和孔子的智慧一樣存在永恒的價(jià)值。這種智慧屬于全世界。這一方面是對(duì)中國(guó)文化的確定和觀賞,另一方面,我們不得不思考一下,當(dāng)別人都已認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的價(jià)值所在時(shí),而我們假如依然沉迷在對(duì)西方文化的崇敬與拿來(lái)而津津有味、樂(lè)此不疲,我們必需反省自問(wèn),這是不是對(duì)我們自身莫大的諷刺。由此,我們可以借用書(shū)中對(duì)于禪悟的一首詩(shī)來(lái)表白我們這種檢查的心境:禪門有詩(shī)道:“盡日尋春春不歸,芒鞋踏破隴頭云。歸來(lái)笑捻梅花嗅,春在枝頭已象非常。”春就在你自家的梅花樹(shù)上,就在你的心中,放著滿樹(shù)鮮花不顧,舍本逐末,舍己而求他,切實(shí)是空費(fèi)工夫。通過(guò)閱覽此書(shū),不僅對(duì)于中國(guó)文化有個(gè)從點(diǎn)到面式的了解與感悟,而且也更加掌握我們?cè)丛匆恢钡拿褡逦幕樱J(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的在當(dāng)代世界的價(jià)值與位置。

舉一例來(lái)說(shuō),以儒家文化為代表的中國(guó)文化是全球華人的粘結(jié)劑。這是一種向心力,一種民族的凝聚力。儒家文化在宗教文化在現(xiàn)代迷信技巧發(fā)展而日益受到挑釁的今天異軍崛起,成為受到全人類倍加關(guān)注的踴躍進(jìn)取的人生哲學(xué),一種可以在不輕視別國(guó)宗教信奉的條件下可能提倡的精神文化。好比海峽兩岸,是當(dāng)前仍舊還存在著宏大的意識(shí)形態(tài)差別的現(xiàn)狀下能夠敏捷找到的共同語(yǔ)言。馬克思主義思惟作為全黨的領(lǐng)導(dǎo)思維,可以形玉成黨的凝集力和全民族的凝聚力。然而,要真正團(tuán)結(jié)全球華人,以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化成為重要的粘結(jié)劑。

作為今天的我們,看待中國(guó)文化的正確態(tài)度是:既要認(rèn)識(shí)到它的博大高深,增強(qiáng)民族驕傲感,又不可盲目固步自封,謝絕任何外來(lái)文化。以上對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)并不是說(shuō),我們要拒絕任何外來(lái)文化,唯我獨(dú)尊,實(shí)在,自古以來(lái)中華文化就是一個(gè)重視接收別人精髓的文化系統(tǒng)。我們今天的正確做法是如何將中國(guó)文化傳承下來(lái),更加適應(yīng)世界局勢(shì),融入世界民族文化之林,讓世界了解中國(guó),了解中國(guó)文化,酷愛(ài)中國(guó)文化,發(fā)展中國(guó)文化,使優(yōu)秀的中國(guó)文化精髓得以傳承和弘揚(yáng),將中國(guó)文化的和諧理念、天人合一理念去影響世界的見(jiàn)解和主意,比方應(yīng)答氣象問(wèn)題,用中國(guó)哲學(xué)來(lái)說(shuō)明,毫不是一個(gè)國(guó)度、一個(gè)地域的事件,它需要寰球的獨(dú)特盡力才干到達(dá)終極的目標(biāo)。

黨的十七大明白提出,要弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園。“讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍,是一種以一當(dāng)十、含金量高的文化瀏覽,引導(dǎo)干部多讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍,常常接收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陶冶,可以進(jìn)步人文素養(yǎng),增強(qiáng)對(duì)人與人、人與社會(huì)、人與天然關(guān)系的意識(shí)和掌握才能,準(zhǔn)確處置義與利、己與他、權(quán)與民、物資享受與精神享受等重要關(guān)系”。這體現(xiàn)出在新的歷史時(shí)代,中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)我國(guó)協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建的重粗心義。

總的來(lái)說(shuō),只有在繼續(xù)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基本上,聯(lián)合時(shí)期特色,建立起民族文化的自信,才是中國(guó)文化的生存與發(fā)展之道。

中國(guó)文化讀本讀后感篇二

《問(wèn)學(xué)》是余秋雨與一些北京大學(xué)學(xué)生談?wù)撝袊?guó)文化的一部著作。

余秋雨是當(dāng)代著名的一位學(xué)者。由于他某些言論(例如在512地震后勸告災(zāi)民的話),在網(wǎng)絡(luò)上頗有爭(zhēng)議,認(rèn)為他是只會(huì)幫助政府說(shuō)話的人;難免影響人們(包括我)對(duì)于他的看法。

他的著作很多,我讀過(guò)的不多。這次在女兒家,倒是認(rèn)真讀了這本《問(wèn)學(xué)》。

總的印象是:這是一本較高水平的縱論中國(guó)文化的書(shū)。

這本書(shū)是討論性,主要是余的講解,同時(shí)也有他的十多位年輕學(xué)生的發(fā)言,因此比較活潑輕松;對(duì)于中國(guó)文化這樣一個(gè)宏大的話題,能引人入勝,愿意讀下去。

此書(shū)在內(nèi)容與觀點(diǎn)上幾個(gè)比較突出的亮點(diǎn)是:

一, ? ?讓人認(rèn)識(shí)到: 在人類各種文明中,文化具有獨(dú)特的、最為永恒的價(jià)值。

人類文明有多方面的內(nèi)容,如歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、建筑等等,與所有其他內(nèi)容相比,文化,具有最永恒的價(jià)值。

從《問(wèn)學(xué)》的介紹來(lái)看,文化,包括了哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)(書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等)、戲劇等。

《問(wèn)學(xué)》中,對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)文化的介紹,就是老子、孔子、墨子、莊子與屈原。

對(duì)于漢代的介紹,就是司馬遷與《史記》

對(duì)于魏晉南北朝的介紹,就是曹操、曹植的詩(shī)歌,諸葛亮的《隆中對(duì)》與《出師表》,阮籍、嵇康、陶淵明、王羲之、顧愷之。

晚唐主要介紹李商隱和李煜

對(duì)于宋代的介紹主要是宋詞。

元代的介紹主要是關(guān)漢卿、王實(shí)甫

此書(shū)對(duì)于明清文化評(píng)價(jià)不高,認(rèn)為是在文化專制之下的中國(guó)文化整體的衰落

回顧中國(guó)3000多年的歷史,許多歷史人物、歷史事件都被人遺忘了。為后人為之驕傲的。并且必將永遠(yuǎn)地發(fā)射光芒的,只是各個(gè)朝代的文化精品。

我認(rèn)為,這是一個(gè)非常重要的歷史觀。不論古今中外,真正具有永恒價(jià)值的,只是人類的文化。

二,從文化角度對(duì)于歷史人物的評(píng)價(jià)

此書(shū)論述了許多歷史人物,作者與討論者都從文化角度加以評(píng)價(jià),而拋開(kāi)他們的政治表現(xiàn)。幾個(gè)突出的例子是:

曹操:歷史與小說(shuō)上對(duì)于曹操負(fù)面的評(píng)價(jià)較多。作者從文學(xué)成就上對(duì)于曹操給予極高評(píng)價(jià)。

李煜:作為國(guó)王,表現(xiàn)非常糟糕;最后向趙匡胤請(qǐng)降。但是他的詩(shī)詞達(dá)到極高成就,為后人所永遠(yuǎn)喜愛(ài)。

中國(guó)文化讀本讀后感篇三

我曾經(jīng)在潮汕地區(qū)服兵役,那時(shí)我粗略知道潮汕人對(duì)茶的鐘愛(ài)。也知道潮汕人每天喝下的不僅是潤(rùn)心潤(rùn)肺的茶水,喝下的還有他們悠閑的人生滋味。在我讀了廖琪的《茶道無(wú)道》一書(shū)之后,才更進(jìn)一步了解到潮汕茶文化的深邃內(nèi)蘊(yùn)。也可以說(shuō),《茶道無(wú)道》就是一部揭示潮汕茶文化深邃內(nèi)蘊(yùn)的書(shū)。

用《茶道無(wú)道》書(shū)中的話來(lái)說(shuō),潮汕人是在茶水里泡大的,潮汕人可以一天不吃飯,但不能一日無(wú)茶。也正因如此,功夫茶成了潮汕地區(qū)最為古老最為獨(dú)特的文明象征。也才讓“茶鋪多過(guò)米鋪”的香城成為小說(shuō)主人公的活動(dòng)場(chǎng)所。

廖琪的《茶道無(wú)道》采用了家族為主線的敘述方法,敘述的時(shí)間跨越了四代人,幾十年的歷史,小說(shuō)中描寫(xiě)的大多數(shù)重大事件都是秦氏家族命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在講述賽茶的過(guò)程中,小說(shuō)開(kāi)始倒敘過(guò)去發(fā)生的事情。丁世昌,原本秦文輝。從此展開(kāi)了敘述的翅膀,秦老太爺、秦老爺和秦鳳丫。給我們展示了潮汕地區(qū)秦氏家族四代茶人的起伏跌宕的命運(yùn)。就賽茶這一情節(jié)就把中國(guó)的茶文化的精髓全部展示給讀者。作品通過(guò)茶葉、茶壺、泡茶的手法很酣暢淋漓地展示給讀者,那種好茶在巖韻、清韻、水韻上的分別,一把陶壺由新壺到養(yǎng)成茶壺的繁復(fù)過(guò)程,可以說(shuō)是潮汕茶文化的精髓所在。

廖琪的《茶道無(wú)道》不是無(wú)道,而是下筆有道。將中國(guó)茶性精神與深邃的傳統(tǒng)進(jìn)行了有機(jī)的完美組合。他很巧妙地將中國(guó)茶文化的文字記載安排進(jìn)一場(chǎng)賽茶的情節(jié)中。讓讀者感受中國(guó)古代茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在柳二公上臺(tái)講述烹茶的三沸,我就想到林清玄《茶味》中說(shuō)到的五泡,在第一泡時(shí)苦澀,第二泡甘香,第三泡濃沉,第四泡清冽,第五泡清淡,再好的茶,過(guò)了第五泡就失去味道了。

《茶道無(wú)道》,在我多次讀過(guò)之后,我想到了,小說(shuō)是個(gè)體記憶的歷史反思。反思不是否定。這種以茶喻人,又以人寫(xiě)茶,面對(duì)重大歷史事件,茶人的淡定和高遠(yuǎn)的潔身自好,很隨意就穿越了歷史風(fēng)云,從茶人身上給我們展示了茶的精髓和恒久的魅力。

茶道就是人道。茶道的角色是茶人,從古至今,從海內(nèi)到海外,幾乎無(wú)處不無(wú)茶人,無(wú)時(shí)不有茶人。一個(gè)人,只有當(dāng)他對(duì)茶產(chǎn)生敬意時(shí),才能成為新的茶人和愛(ài)茶人!因此,廖琪在書(shū)中就有這樣的感嘆:丁世昌是一位德高望重的舊式“茶仙”,鳳丫則是一位大慈大悲、大徹大悟的現(xiàn)代“茶觀音”。

中國(guó)文化讀本讀后感篇四

這本書(shū)是由高教司組編的,因此書(shū)中所述皆是當(dāng)今權(quán)威之論證,而眾多作者亦可算是中國(guó)文化界的領(lǐng)軍人物,我個(gè)人認(rèn)為文章很有可讀性,中國(guó)文化概論讀后感。盡管我在讀第一遍時(shí)多少有些迷惑,但或許這也恰恰證明了文化內(nèi)涵的一種深刻,證明了這本書(shū)的價(jià)值。確實(shí),姑且不談讀完后我對(duì)中國(guó)文化又多了多少了解,單是那種巨大的時(shí)間跨度就會(huì)讓人忍不住在內(nèi)心生出無(wú)盡的肅穆和莊嚴(yán)之感。用半年的時(shí)間讀完千年的歷史,恍惚中總感覺(jué)半年的時(shí)光就如同已過(guò)了千年。也許這種感覺(jué)并不奇怪,用一個(gè)半年用一雙眼睛去見(jiàn)證中國(guó)人從上古到今日的千年文化史,怎會(huì)不令人慨然?其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載了中國(guó)的輝煌,透射著歷史中燦爛的光芒,也詳述了中國(guó)千年文明中所走過(guò)的所有曲折的路,讓人讀來(lái)自然會(huì)感到幾分沉重。

不難看出,同樣沉重的是歷史,是文化。然而,在一種浩瀚的滄桑感之后,其實(shí)我覺(jué)得更有必要去思考一下文化本身的內(nèi)涵和它在人類進(jìn)程中發(fā)揮的作用。一種文化往往是一個(gè)民族精神的寄托和行為的指導(dǎo),沒(méi)有文化的民族應(yīng)該是不會(huì)存在的,即使是有,也注定是沒(méi)有希望的。中國(guó)經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨,走到今天其實(shí)也同樣面臨著一場(chǎng)文化的抉擇。中國(guó)人其實(shí)都面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題,中國(guó)的文化該走向何方?在本書(shū)的末尾,本書(shū)的編者以馬克思主義的辯證唯物觀為中國(guó)新時(shí)代的文化指出了方向。然而拋開(kāi)一種言論的說(shuō)教以及思想上的控制,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的解釋是經(jīng)不住推敲的。一種文化的真正走向或形成往往并不會(huì)因?yàn)橐环N貌似客觀甚至超脫的語(yǔ)言解釋而定型。它需要的是實(shí)踐的考驗(yàn),是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。它的決定者是歷史。

筆頭落下上述文字之時(shí),正聽(tīng)著那首小剛的《黃昏》,多少有種傷感,所以讀史一定不能再聽(tīng)著傷感的音樂(lè),否則那份慨嘆足可令人窒息,因?yàn)槿丝偸窃诓唤?jīng)意中把歷史的滄桑與人生的際遇相結(jié)合,兩相交映,便是一個(gè)滄桑的時(shí)代。由此我想到中國(guó)文化在今天發(fā)展的狀況對(duì)于我們這代人的影響。人們?cè)?jīng)把八十年代出生的人定位為迷茫的一代,就是說(shuō)這一部分人生活在一個(gè)古今文化碰撞,中西文化沖突的時(shí)代,而這個(gè)時(shí)代造成了一種文化的波動(dòng)與混亂,也就因此造就了一批思想波動(dòng)混亂的人,讀后感《中國(guó)文化概論讀后感》。這些人面臨歷史向前的滾滾大潮,在一種思想的多元但又不能彼此相安的狀態(tài)中變得無(wú)所適從,也因此,這一代人又常被戲稱為沒(méi)有希望的一代,其實(shí)本質(zhì)上說(shuō)的就是,這些人由于文化的不定性,始終無(wú)法讓自己找到一種讓自己信服的文化價(jià)值系統(tǒng),所以理想是模糊的,前途是模糊的,他們伴隨著經(jīng)濟(jì)的超速膨脹顯得茫然不知所措。因此中國(guó)新時(shí)代文化的真正定型過(guò)程還遠(yuǎn)未結(jié)束,中國(guó)文化依舊任重道遠(yuǎn)。

古人云,以史為鏡可知興替。這本書(shū)記載的歷史文化處處透射出了中華文明曾經(jīng)的輝煌,但細(xì)讀這本中國(guó)千年文化史的終極目的絕非是去一味追索一種昔日的文明,去單純重溫昔日中國(guó)文化的光輝燦爛。歷史的真正作用是告訴后來(lái)人,不要再走前人曾經(jīng)走過(guò)的錯(cuò)誤的路,或是讓后人從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分指導(dǎo)未來(lái),因此文化始終與歷史相融。

千年的文化,千年的感慨。我們可以在書(shū)卷中穿越時(shí)空,走過(guò)這歷史的千年,不勝唏噓。然而當(dāng)曾經(jīng)的八零后最終開(kāi)始登上社會(huì)的舞臺(tái)時(shí),如何規(guī)劃自己的人生百年,就又是一個(gè)值得思考的問(wèn)題了,因?yàn)榍∏∈菬o(wú)數(shù)的人生百年才湊成了歷史的千年。

我也是一個(gè)八十年代出生的人啊。

《中國(guó)文化概論》是中山大學(xué)哲學(xué)系李宗桂先生的力作,這部著作是教學(xué)與科研相結(jié)合的產(chǎn)物。

《中國(guó)文化概論》,如果只是看書(shū)名并不太象一部學(xué)術(shù)專著,不過(guò)即使寫(xiě)成“概論”,對(duì)研究中國(guó)文化來(lái)說(shuō)是不容易的。“文化”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)很普通,大家都不感到陌生。不認(rèn)識(shí)字的人,可以說(shuō)是沒(méi)有文化,但這些人的行為、心態(tài)都會(huì)受到民族和社會(huì)文化的影響。可是要說(shuō)清楚什么是文化,要對(duì)此作出科學(xué)的界定,都似乎又成為難以捉摸的東西。關(guān)于文化的定義,據(jù)國(guó)內(nèi)外不同資料統(tǒng)計(jì),有說(shuō)一百種,也有說(shuō)二百種,總之,至今沒(méi)有一個(gè)為人們共同認(rèn)可的科學(xué)界定。

此書(shū)取名《中國(guó)文化概論》,這與文化史有所不同。后者是按照順序,闡明中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的形式和變化發(fā)展的歷程;而作為“概論”,則要按其內(nèi)涵分類作專題論述。雖然有些專題也要講述其發(fā)展順序,但重點(diǎn)還是要闡明各個(gè)專題的特殊內(nèi)容。書(shū)中對(duì)于中國(guó)文化的流變和分期,中國(guó)文明發(fā)展的特殊道路,中國(guó)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基本特征,中國(guó)文化的文體內(nèi)容、核心、類型、特點(diǎn)、理想人格、價(jià)值取向、社會(huì)心理、思維方式和基本精神,都作了較為系統(tǒng)的論述和分析。對(duì)中國(guó)歷史上一些重要思想流派,如儒家、道家、墨家、法家、佛教,以至尊先五,重傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)俗,書(shū)中都分別立專章進(jìn)行論述。各章既相對(duì)獨(dú)立,又有內(nèi)在聯(lián)系,全書(shū)經(jīng)緯成文,論史結(jié)合,交織成一幅豐富多彩的畫(huà)面,從而顯示出中國(guó)文化整體的概貌。

中國(guó)文化讀本讀后感篇五

“閱遍人間笑浮華,莫若細(xì)品一杯茶”。茶道對(duì)于我們修身養(yǎng)性,陶冶情操具有獨(dú)特的作用,尤其是在我們這個(gè)相當(dāng)浮躁的社會(huì),品品茶,論論道,會(huì)對(duì)我們的身心大有裨益。由于我老是心浮氣躁,容易沖動(dòng),對(duì)茶也頗為喜愛(ài),就在暑假讀了兩本關(guān)于中國(guó)茶文化的書(shū),雖然只有短短兩個(gè)月的時(shí)間,但也感觸良多,受益匪淺。

“神農(nóng)嘗百草,日遇七十二毒,得茶而解之”。這是關(guān)于茶最早的傳說(shuō)。茶源于中國(guó),這一點(diǎn)是我們國(guó)人值得自豪的地方。茶經(jīng)歷了食用,藥用,飲用三大階段。這三大階段也并不是完全分開(kāi)的,只是某一個(gè)在某個(gè)時(shí)代處于主導(dǎo)地位而已。原始社會(huì)時(shí)代,由于食物缺乏,人們把茶當(dāng)做食物,食茶占有主要角色。隨著食茶而帶來(lái)的益處,人們又了解了茶的藥用功能,茶開(kāi)始以藥用為主導(dǎo)。茶被作為飲料是在漢代,但是這個(gè)時(shí)候茶僅僅作為興奮提神和解酒的飲料,“傾須精爽鍵,忽似氛埃滅”,但并沒(méi)有上升到精神內(nèi)涵。當(dāng)然這個(gè)轉(zhuǎn)變已經(jīng)顯示出我們祖先認(rèn)識(shí)事物并加以運(yùn)用的超凡能力。茶被賦予文化內(nèi)涵是在魏晉時(shí)代,陸納以茶待客,劉琨以茶解悶,“茶祖”諸葛亮以茶養(yǎng)德的故事體現(xiàn)了那些政治家們提倡的以茶養(yǎng)廉。自此,茶不斷被賦予新的內(nèi)涵。茶文化在唐代達(dá)到極其繁盛的地步,茶道正式出現(xiàn),“茶圣”陸羽也出現(xiàn)于這個(gè)時(shí)代。宋代出現(xiàn)斗茶,“斗茶味兮輕醍醐,斗茶香兮薄蘭芷”。晚明時(shí)的茶更是上升到了藝術(shù)的高階段,茶畫(huà)茶扇很流行。由此可見(jiàn),中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

把茶上升到精神階段,是我們祖先的高明之處。茶道就是一個(gè)最好的證明。茶道正式出現(xiàn)在唐代,其精神內(nèi)涵也在唐代以后不斷豐富和發(fā)展,但其基本精神包括四點(diǎn),即和,靜,怡,真。

和,儒家從太和的哲學(xué)理念中推衍出中庸之道。其對(duì)和的詮釋在茶事活動(dòng)中表現(xiàn)的淋漓盡致。如在泡茶時(shí)表現(xiàn)為“酸甜苦澀調(diào)太和,掌握遲速量適中”的中庸之美;在待客時(shí)表現(xiàn)為“春茶為禮尊長(zhǎng)者,備茶濃意表濃情”的明倫之美;在飲茶過(guò)程中表現(xiàn)為“飲罷佳茗方知深,贊嘆此乃草中英”的謙和之儀等。

靜,道家講究清靜無(wú)為,靜以修身。中國(guó)茶道正是通過(guò)茶事創(chuàng)造一種寧?kù)o的氛圍和一個(gè)空靈虛靜的心境,與大自然渾然一體,達(dá)到天人合一。儒家和佛家也把靜視為歸根復(fù)命之學(xué)。古往今來(lái),無(wú)論是道士高僧還是文人雅士,抑或達(dá)官顯貴都把“靜”視為茶道修習(xí)的必經(jīng)之路。

怡,是指人們?cè)诓枋禄顒?dòng)中的精神享受,可謂雅俗共賞。這點(diǎn)主要體現(xiàn)在不同類型的人對(duì)茶的追求不同。王公貴族重在炫耀權(quán)勢(shì)地位,附庸風(fēng)雅;文人墨客重在修身養(yǎng)性,托物抒懷;佛家道家重在參禪悟道,成佛化仙;普通百姓則重在生津止渴,享受生活。

真,乃是中國(guó)茶道的終極追求。道家講究返璞歸真很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。真茶,真香,真味;茶具要真竹,真木,真瓷;待人也要真誠(chéng)。茶事活動(dòng)中的每一步都要求“真”,真真切切,真心實(shí)意,懷質(zhì)抱真。

中國(guó)茶文化博大精深,這些只是冰山一角,僅僅幾百字的介紹是難窺全豹的。至于茶藝,茶禮,茶俗,甚至茶葉種類也遠(yuǎn)非只言片語(yǔ)所能說(shuō)清楚的。下面談?wù)勎彝ㄟ^(guò)對(duì)茶的體會(huì)而對(duì)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的思考。

茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的奇葩異朵,具有鮮明的中國(guó)內(nèi)涵,它融合了道家,儒家,佛家等各個(gè)學(xué)派的精華,體現(xiàn)了中國(guó)人數(shù)千年的精神追求。古時(shí)候,開(kāi)門要有“柴米油鹽醬醋茶”,茶是作為生活中的必需品而存在的,更是待客的必備飲品。從中國(guó)的古代詩(shī)集,傳說(shuō)典故就知道茶在古時(shí)候?qū)θ藗兊闹匾浴5欠从^現(xiàn)在,茶已經(jīng)不是必需品了,還有多少人懂得品茶,真正懂得茶的內(nèi)涵。讓人們喝茶,我們聽(tīng)到的往往是太苦了,沒(méi)味兒之類的酸言辣語(yǔ)。即使有人喝茶,也只是體現(xiàn)自己的品味,附庸風(fēng)雅,根本不懂茶。更可恨的是,人們把茶作為一種奢侈的禮品贈(zèng)送給達(dá)官顯貴,這已經(jīng)失去了茶儉的內(nèi)涵。這些都體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)精神文化的相對(duì)落后。人們富裕了,有錢了,那是要付出時(shí)間和體力的。你讓人抽空品品茶,論論道,他們往往說(shuō)還要上班掙錢,沒(méi)時(shí)間。茶就是被這種追求名利的浮躁心態(tài)冷落的。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明與精神文明的不協(xié)調(diào)已經(jīng)是顯而易見(jiàn)。

茶館越來(lái)越少,門可羅雀,酒吧越來(lái)越多,熙熙攘攘,可樂(lè)們大行其道,即使是什么冰紅茶之類的也是甜品,這些進(jìn)一步說(shuō)明了人們文化追求的層次低。西方國(guó)家都是小孩子,西方文化遠(yuǎn)不如我們的高深,我們?nèi)A夏民族是個(gè)滄桑的智者,他們不懂品味,層次低,沒(méi)內(nèi)涵,就是追求刺激,我們還要跟著學(xué)嗎?孩子是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。但是你看看現(xiàn)在的孩子,他們大多被西方文化所包圍,不知茶為何物。與之對(duì)比的是,古時(shí)孩童都知道起茗泡茶的技藝。現(xiàn)在就是隨便找一個(gè)大學(xué)生問(wèn)問(wèn)他鐵觀音是綠茶還是青茶,碧螺春是炒青還是烘青,他們都不一定知道,更不要提茶的精神內(nèi)涵了。這一代如何成為棟梁,如何繼承我們那些博大的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?如果我們連自己的根都不記得了,談什么中國(guó)崛起,談什么偉大復(fù)興。繼承傳統(tǒng)文化已經(jīng)到了不得不進(jìn)行的地步。茶,書(shū)法,這些藝術(shù)從以前的必須到了現(xiàn)在的稀有。有人會(huì)反駁說(shuō)這些不符合時(shí)代潮流了,不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展了。等到時(shí)代發(fā)展了,物質(zhì)豐富了,如果看著茶不知為何物,看著茶畫(huà)不知道上面的人是在干什么,這難道不是民族的悲哀嗎?如果我們的祖先知道了現(xiàn)在的慘狀,他們會(huì)心如刀絞地說(shuō)我們不孝,沒(méi)品位。

我們要富有品味,我們要豐富精神世界,我們要繼承傳統(tǒng)文化,我們要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精神。不要為了物質(zhì)忽略了內(nèi)在,丟掉了修養(yǎng),降低了層次;不要為了圖個(gè)輕松自在焚毀了祖先的遺物,糟蹋了古時(shí)的華麗,埋沒(méi)了老輩的結(jié)晶。

滿室茶香,佳客共賞。塵寰極品,一旗一槍。談經(jīng)論道,流溢芬芳。半山小亭,風(fēng)清月白,二三子相對(duì),品飲清茶,可謂千古之妙事。通過(guò)對(duì)茶的了解,也對(duì)社會(huì)有了深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)自己也有了新的追求。對(duì)于社會(huì),我有的只有呼喚和身體力行。對(duì)于自己,只有努力追求了。“初次飲茶,生津止渴;繼之飲茶凝神靜思;再次飲茶,了悟大道”。就讓我在凝神靜思的路上了悟大道吧!

中國(guó)文化讀本讀后感篇六

這次要說(shuō)的是《中國(guó)文化概論》這本書(shū),這本書(shū)也是我們專業(yè)的專業(yè)書(shū)籍之一,如果作為同等學(xué)力的考生,這本書(shū)是加試科目之一。此書(shū)可以分為三個(gè)部分,第一部分是中國(guó)文化的總體,它的總體特征、基本精神等。首先要澄清和說(shuō)明的就是本書(shū)的“文化”概念,這個(gè)詞是我們?nèi)祟悓W(xué)和最重要概念了,內(nèi)涵非常豐富,現(xiàn)如今以有一兩百種關(guān)于文化的定義了,所以首先要明晰的就是此書(shū)關(guān)于文化的定義是如何。廣義來(lái)說(shuō)文化是人類在生產(chǎn)、生活中傳承和實(shí)踐著的生活方式、思維習(xí)慣、組織方式及其產(chǎn)品。從這個(gè)定義來(lái)看,文化包括物質(zhì)產(chǎn)品和精神文化,此書(shū)也將文化分為三個(gè)方面:物質(zhì)生產(chǎn)文化、制度行為文化和精神心理文化。但是從本書(shū)的論述結(jié)構(gòu)來(lái)看,本書(shū)的內(nèi)容其實(shí)采用的是更狹義的文化概念,更偏向與泰勒的經(jīng)典定義:“文化是一個(gè)整體,包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何作為一名社會(huì)成員而獲得的能力和習(xí)慣的總和。”所以本書(shū)詮釋的中國(guó)文化是偏向于一種思維方式、價(jià)值觀、世界觀、信仰、道德觀念等這類精神心理層面。首先說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特征是:農(nóng)業(yè)自然經(jīng)濟(jì)和血緣宗法制度。然后引申出來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本特征是:

1、重倫理、倡導(dǎo)道德之上;

2、重和諧與融合;

3、重實(shí)際、追求穩(wěn)定;

4、重理性與人文教養(yǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神是:剛健有為、自強(qiáng)不息的精神、人本主義精神、天人合一的精神以及禮制精神。需要解釋或者說(shuō)是和我原來(lái)觀念不一樣的是這里說(shuō)的中國(guó)的人本主義精神,看此書(shū)之前我從未將此當(dāng)作中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn),中國(guó)文化其實(shí)更重視集體觀念,但是這里說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展始終圍繞著人,重人事而輕鬼神,不像西方有個(gè)上帝高高在上,也有民貴君輕的政治思想,關(guān)注百姓的人倫生活,從這幾方面來(lái)看還是說(shuō)得通的。中國(guó)文化的思維方式偏重辯證思維、直覺(jué)思維和中和思維,價(jià)值取向偏向:

1、修身齊家治國(guó)平天下的積極進(jìn)取;

2、以倫理道德為人際關(guān)系和社會(huì)秩序的紐帶;

3、物質(zhì)和精神關(guān)系中的重義輕利;

4、尚古傾向和平均主義。

說(shuō)完總體特征,第二部分是為分論,為本書(shū)的主要環(huán)節(jié),介紹了中國(guó)文化的主要源泉:儒、墨、道、法、兵以及佛家,還有中國(guó)古代文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、審美教育、科技,內(nèi)容廣泛,其中儒佛道三教合流的精髓也說(shuō)得不錯(cuò)。呈各流派相互吸收借鑒的趨勢(shì),古人處不同的境遇或者不同性格的人都可以從中找到自己的歸宿,這代表了不同的人生觀,達(dá)則兼濟(jì)天下、窮則獨(dú)善其身,追求功名利祿,需要積極進(jìn)取的時(shí)候有儒家,遭遇失敗或者需要退隱山林的時(shí)候有道家的清靜無(wú)為;思考死亡、望及來(lái)生的時(shí)候有佛家。

第三部分算是從縱向論述中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展趨勢(shì)以及在這個(gè)過(guò)程中與西方文化的交流碰撞。其中要說(shuō)的是中國(guó)傳統(tǒng)文化中也有楊朱“不拔一毛”的個(gè)人主義,也有主張聽(tīng)從內(nèi)心感覺(jué)的人文主義,無(wú)鬼神的唯物主義等,其實(shí)中國(guó)文化中各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解很多,只是以儒釋道為代表的觀念成為了中國(guó)文化的總體特征了而已。然后中西文化的比較中也有很多精彩的地方,如自然觀方面:中國(guó)文化主張?zhí)烊撕弦弧⑷伺c自然和諧相處就好了,順應(yīng)自然,但這也導(dǎo)致了人與自然主客部分混為一體,從而缺乏探索自然、改造自然的動(dòng)力;西方文化更偏向?qū)ψ匀坏恼鞣匀慌c人類,主體與客體的區(qū)別,所以更容易發(fā)展起來(lái)科學(xué)精神。但在過(guò)度利用和改造自然的今天,天人合一的和諧思想又散發(fā)出了它的價(jià)值,這也是中西文化相互借鑒的價(jià)值。然后在思維方式上,中國(guó)文化更為強(qiáng)調(diào)“執(zhí)兩用中”的中庸思想,這給中國(guó)人帶來(lái)了人與物、人與自然交融和諧的境界,但也由于缺乏兩極對(duì)立的思想,不走極端,導(dǎo)致了對(duì)罪惡感與災(zāi)難的感悟認(rèn)識(shí)不如西方深切,對(duì)美、善、光明的追求不如歐洲人執(zhí)著。中國(guó)文學(xué)也悲情不深,寂寞感不強(qiáng),悲劇都常以“大團(tuán)圓”式結(jié)尾,詩(shī)歌樂(lè)章也少有突破平衡、悲喜雙用的結(jié)局。西方兩極對(duì)立帶給我們的是無(wú)窮進(jìn)展、執(zhí)著追求的精神,但也有其弊端,所以中西文化的交流融合也更顯其價(jià)值。

看教材書(shū)籍就是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)非常繁多,因?yàn)樗緛?lái)就是濃縮的文章和觀點(diǎn)了,確實(shí)也不能在這區(qū)區(qū)一兩千字就能詳盡其妙處,只能盡量著其精彩之處以及新觀點(diǎn)而論之。

中國(guó)文化讀本讀后感篇七

文化無(wú)疑是一個(gè)高頻率使用詞語(yǔ)。但究竟何為文化,少有人能說(shuō)得清楚。再進(jìn)一步講,中國(guó)文化的精神是什么,更是很難說(shuō)清。張岱年先生與弟子程宜山博士的《中國(guó)文化精神》一書(shū),則試圖從中西比較的角度出發(fā),將這些文化問(wèn)題講個(gè)明白。

在世界文化研究史上,曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)文化(culture)與文明(civilization)的詞義之爭(zhēng)。英美學(xué)者在指稱文化時(shí),常常用文明這個(gè)詞,但是德國(guó)學(xué)者則常常使用文化這個(gè)詞。表面上看,這似乎是咬文嚼字的爭(zhēng)論,實(shí)則體現(xiàn)了西方文化研究中兩種對(duì)立的傳統(tǒng):即英美的實(shí)證社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)和德國(guó)的歷史哲學(xué)傳統(tǒng)。在實(shí)證社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)的研究者看來(lái),文化就是人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神成果的總和。而歷史哲學(xué)傳統(tǒng)的研究者認(rèn)為,文化是一種以生命或生活為本位的活的東西,或者說(shuō)是生活的樣態(tài),他們認(rèn)為文化的形態(tài)化、制度化、模式化正意味著文化的死亡,因此也就有“文化是活著的文明,文明是死了的文化”的觀點(diǎn)。

文化一詞在中國(guó)古代是“文治與教化”之意,西漢的劉向曰:“凡武之光,為不服也,文化不改,然后加誅。”晉束皙說(shuō):“文化內(nèi)輯,武功外悠。”不難看出,文化不僅是一種在人本身和身外自然的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造的過(guò)程,而且是人不斷從動(dòng)物狀態(tài)中提升出來(lái)的過(guò)程。通俗地講,文化是“文”與“化”的合稱,如果“文”不能影響、教化、感化人類的心靈,給人精神性的啟迪,那就不能成為“文化”。比如,自然界中的一座山,本身是沒(méi)有文化的,可文人對(duì)山進(jìn)行贊美寫(xiě)成優(yōu)美的詩(shī)句,并給人帶來(lái)美的感受與啟迪,那么自然中的這座山,就賦予了文化的意蘊(yùn)。

此書(shū)對(duì)文化如此定義:“文化是人類在處理人和世界關(guān)系中,所采取的精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的方式及其創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)和精神成果的總和,是活動(dòng)方式與活動(dòng)成果的辯證統(tǒng)一。”書(shū)中探討中國(guó)文化精神時(shí),基本上也是在這個(gè)定義的基礎(chǔ)之上拓展開(kāi)來(lái)。也許,并不是所有的學(xué)者都贊同這個(gè)定義,可是對(duì)此定義中提到的物質(zhì)、精神等關(guān)鍵要素,想必不會(huì)提出強(qiáng)烈的質(zhì)疑。

任何一種文化能持續(xù)發(fā)展,必然有著特定的精神作為支撐。文化失去了精神,就如同失去了靈魂。何為中國(guó)文化精神?這又是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。

此書(shū)中,張岱年和他的弟子把中國(guó)文化的基本精神歸納為四點(diǎn)。一是剛健有為,這涵蓋了自強(qiáng)不息與厚德載物兩個(gè)方面。二是和與中,其思想主要是解決人與人的'關(guān)系,包括民族關(guān)系、君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等人倫關(guān)系。三是崇德利用,主要是解決人自身的關(guān)系,即精神生活與物質(zhì)生活的關(guān)系。四是天人協(xié)調(diào),其精神是解決人與自然的關(guān)系。如果對(duì)這四種基本精神進(jìn)行重要性的排序,那么天人協(xié)調(diào)的精神,無(wú)疑是至關(guān)重要的。

在東西方文化交流、交融、交鋒的今天,唯有進(jìn)行橫向比較,才能更清晰地認(rèn)識(shí)中國(guó)文化精神的特質(zhì)。書(shū)中認(rèn)為,中西文化精神的差異,主要體現(xiàn)在人與自然關(guān)系的認(rèn)知方面。中國(guó)文化比較重視人與自然的和諧,而西方文化則強(qiáng)調(diào)征服自然、戰(zhàn)勝自然。

中國(guó)傳統(tǒng)文化曾經(jīng)長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位,但是自15世紀(jì)以后逐漸衰微,特別是“五四運(yùn)動(dòng)”之后,有人認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化嚴(yán)重阻礙了中國(guó)步入現(xiàn)代化的歷程。這種論調(diào)雖然偏激,可也不得不承認(rèn),中國(guó)傳統(tǒng)文化的缺陷是客觀存在的。至于最主要的缺陷,張岱年在書(shū)中認(rèn)為:那就是缺乏實(shí)證科學(xué)的文化傳統(tǒng)。

它具體表現(xiàn)在人們重整體輕分析、重直覺(jué)輕知解、重關(guān)系輕實(shí)體、重實(shí)用輕理論。這對(duì)于以分析、知解、實(shí)體和公理化體系為特點(diǎn)的近代自然科學(xué)的產(chǎn)生顯然是不利的。另外,中國(guó)古代強(qiáng)調(diào)“天地一體”“變化日新”,其許多結(jié)論與支配近代自然科學(xué)的“理學(xué)自然觀”格格不入。

這里要指出,中國(guó)人缺少實(shí)證科學(xué)的傳統(tǒng),并不意味著中國(guó)就沒(méi)有科學(xué)技術(shù)。比如,當(dāng)前很多人都套用西方科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為中醫(yī)藥學(xué)不是科學(xué),原因是中醫(yī)藥學(xué)不能把病理說(shuō)清楚,中醫(yī)藥學(xué)中的“穴位”“脈象”“養(yǎng)氣”“食補(bǔ)”等學(xué)說(shuō),在西醫(yī)科學(xué)中根本就不存在,也沒(méi)有“科學(xué)”根據(jù)。然而,中醫(yī)藥學(xué)在治療各種疾病方面,發(fā)揮的作用也是有目共睹的。我們不能因?yàn)橹袊?guó)缺少實(shí)證科學(xué)的文化傳統(tǒng),就徹底否認(rèn)了整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值。盲從或者貶損中國(guó)傳統(tǒng)文化的兩種極端,必須引起警惕。

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,中國(guó)傳統(tǒng)文化該何去何從?筆者認(rèn)為,一方面要充分繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華,去其糟粕,另一方面要將世界其他民族的優(yōu)秀文化為我所用,正可謂古為今用、洋為中用,真正做到美美與共。中國(guó)傳統(tǒng)文化之探索,是一條沒(méi)有止境的道路,無(wú)論世界變化的節(jié)奏有多快,作為中國(guó)人,永遠(yuǎn)都可以從中汲取力量。

中國(guó)文化讀本讀后感篇八

讀過(guò)《中國(guó)文化概論》這本書(shū)之后,感覺(jué)自己身處一個(gè)文化展覽館,對(duì)于文化相關(guān)的方方面面均有所收獲,知識(shí)體量和思想意識(shí)方面都有了明顯提升。

《中國(guó)文化概論》由張岱年、方克立主編,全書(shū)正文分上編、中編、下編三部分:上篇對(duì)于中國(guó)文化的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)政治結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷程等方面均有全面的介紹;中編介紹了中國(guó)的文化的財(cái)產(chǎn),例如文字、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)等方面,這一部分從時(shí)間線上介紹了有關(guān)知識(shí),更傾向于一種科普意義;下篇介紹了中國(guó)文化的基本精神、價(jià)值系統(tǒng)、近代的轉(zhuǎn)變與革新。每一部分都敘述得詳盡而有條理,使中國(guó)傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)可感的立體結(jié)構(gòu)。作者縱古觀今,介紹方式系統(tǒng)而簡(jiǎn)明,讓我了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,對(duì)于中國(guó)文化的特征有了整體的把握,對(duì)中國(guó)的文化瑰寶有了更為全面的認(rèn)識(shí),并引發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的思考。下面我會(huì)對(duì)最有收獲的幾個(gè)部分進(jìn)行介紹:

一、文化的本質(zhì):

凡是超越本能的、人類有意識(shí)地作用于自然界和社會(huì)的一切活動(dòng)及其結(jié)果都屬于文化。長(zhǎng)期以來(lái),人們?cè)谑褂谩拔幕边@一概念時(shí),其內(nèi)涵、外延差異甚大,故而文化還有廣義和狹義之分:廣義文化“著眼于人類卓立于自然的獨(dú)特生存方式”,狹義文化“專注于精神創(chuàng)造活動(dòng)及其結(jié)果”,人們?cè)诳创幕瘯r(shí),不應(yīng)該講這兩者割裂開(kāi)來(lái),應(yīng)當(dāng)辯證統(tǒng)一的去看待,這也是歷史唯物主義文化觀與方法論的一個(gè)基本要求。

就我自身而言,往往會(huì)將俠義文化視作文化,缺少了一種更高層次的視角,故而在某些問(wèn)題上也會(huì)得出較為經(jīng)驗(yàn)主義、不具有普適性的結(jié)論。讀過(guò)此書(shū)后,我很好的糾正了對(duì)文化狹隘的見(jiàn)解。

二、中國(guó)文化植根的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):

在日常生活中,有一句使用廣泛的話:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,其實(shí)這句耳熟能詳?shù)脑捊沂玖私?jīng)濟(jì)對(duì)文化的作用:文化從來(lái)都是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系的,它由經(jīng)濟(jì)決定,又對(duì)經(jīng)濟(jì)有巨大的反作用。作者在這一部分中對(duì)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了全面的討論,最后總結(jié)了中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)及其對(duì)文化發(fā)展的影響:農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的持續(xù)性促使中國(guó)文化保持強(qiáng)大的延續(xù)力,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的多元結(jié)構(gòu)使得中國(guó)文化兼具包容性,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的早熟又造就了中國(guó)文化的凝重性。反過(guò)來(lái),上層建筑對(duì)于促進(jìn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,保障農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期持續(xù)性,起到了重要的積極作用;但是中國(guó)自古形成的龐大的官僚體系,出于自身既得利益的考慮,又會(huì)嚴(yán)重阻礙中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是對(duì)于封建社會(huì)晚期的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)然,這不僅僅是官僚的阻礙,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)下中國(guó)百姓自古形成的保守、官本位的意識(shí)形態(tài),對(duì)于商品經(jīng)濟(jì)也起到了抑制作用。

三、多民族文化融合與中外文化交匯:

“人類歷史的前進(jìn),離不開(kāi)文化的交流和融合,對(duì)于任何一個(gè)民族文化而言,擁有文化輸出和文化接受的健全機(jī)制,方能獲得文化補(bǔ)償,贏得空間上的拓展和時(shí)間上的延展”。在歷史上,中華各民族文化在各朝各代都存在著沖突和交融,例如中原農(nóng)耕文化和北方游牧文化、南方山地游耕文化的交匯,以及少數(shù)民族文化對(duì)中原文化的貢獻(xiàn),在這些文化的作用下共同形成了當(dāng)今中國(guó)燦爛的歷史文化。

更加讓我感觸頗深的是中外文化的交匯:第一次中外文化大交匯可以追溯到漢代時(shí)期,最具代表性的是佛教文化傳入中國(guó),從佛教在中國(guó)所占據(jù)的地位就可以看出佛教對(duì)于中國(guó)哲學(xué),乃至整個(gè)中國(guó)文化都起到了巨大的啟迪作用。此后,中國(guó)的文化系統(tǒng)不僅吸收、消化了南亞次大陸的佛教哲學(xué),還在再創(chuàng)造的基礎(chǔ)上反輸出給其他文化系統(tǒng)。對(duì)于第一次中外文化大交匯,可以說(shuō)中國(guó)受益頗多,有助于中華文化的延續(xù)。

第二次中外文化大交匯開(kāi)端于明朝萬(wàn)歷年間,水平遠(yuǎn)超中國(guó)的歐洲文化對(duì)中國(guó)社會(huì)和中國(guó)文化系統(tǒng)造成了極大的震撼,并且至今仍在繼續(xù)中。在這個(gè)文化震蕩期,作者主要說(shuō)明了中國(guó)在此之中吸收到的有益部分,但我認(rèn)為其有害部分也對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行了侵蝕,也就是我們常說(shuō)的文化入侵。不得不承認(rèn),隨著改革開(kāi)放后人們對(duì)于西方文化的接觸逐漸頻繁,商品經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越獲得了蓬勃發(fā)展,在此期間,不在少數(shù)的中國(guó)青少年越來(lái)越缺乏對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感,反正崇洋西方文化,甚至有不少人更多的看重物質(zhì)、將自己物質(zhì)化,導(dǎo)致中國(guó)文化中很多優(yōu)秀的精神反正變成了現(xiàn)代社會(huì)下視為“傻”的東西,比如各種行業(yè)中都存在的潛規(guī)則,不賺昧心錢的商人反而會(huì)被同行嘲笑。

所以,對(duì)于外來(lái)文化,還是需要用那句老生常談的話:取其精華,去其糟粕。我們需要自覺(jué)抵制外來(lái)文化的惡意輸出,吸收其有益部分,進(jìn)一步提升中國(guó)的綜合實(shí)力。

中國(guó)文化讀本讀后感篇九

在我們很多人的意識(shí)中,中國(guó)文化常識(shí)可能更直接地和我們從小所上的語(yǔ)言課、歷只課相關(guān)聯(lián)吧,自從離開(kāi)學(xué)校后,學(xué)生時(shí)代學(xué)到的很多知識(shí)都還給了老師。

拿到了這本《中國(guó)文化學(xué)識(shí)》,讓我有了重新回到學(xué)校還要做作業(yè)的感覺(jué)。

首先翻看了目錄,給我的感覺(jué)就一個(gè)字:全。目錄一共包含二十個(gè)大類,大到世界、天文,小到音樂(lè)、美食,可以說(shuō)無(wú)所不包,更讓我們體會(huì)到中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),身為華夏兒女,心中總有一種自豪感。

就如序言中所說(shuō),中華文化并不是最悠久的,但卻是最連續(xù)的,而且是古文明中目前還存于世的,也許這與我們中國(guó)所處的地理位置有關(guān),但無(wú)論如何,我們終歸是幸運(yùn)的。

通常我們接觸到的文化常識(shí)的書(shū),更多的都是側(cè)重于文化知識(shí)的介紹,尤其是歷史故事、人物傳記等等,對(duì)于一些我們學(xué)習(xí)中用較少的`建筑、美容服飾、工商賦稅等等,基本都一筆帶過(guò),而且我們所學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,都是將中國(guó)和世界人為地分割開(kāi)來(lái)講述,但在這本書(shū)里,對(duì)于我們平常接觸較少的方面,都給出了一個(gè)較為系統(tǒng)的闡述和說(shuō)明,而把中國(guó)與世界的聯(lián)系更是放在了第一章。這樣的處理給我們眼前一亮的感覺(jué),更容易引起我們深入書(shū)中的興趣。

歷史好寫(xiě)卻也難寫(xiě),寫(xiě)太細(xì)節(jié)了,內(nèi)容太多,讓人感覺(jué)啰嗦,寫(xiě)太籠統(tǒng)了又會(huì)被人誤解對(duì)歷史沒(méi)有研究,更難寫(xiě)出新意。這本書(shū)既然包含了這么多的內(nèi)容,那么在詳盡方面定有所不足。確實(shí),每個(gè)章節(jié)中的每個(gè)題目都是簡(jiǎn)單介紹了一下,并沒(méi)有詳細(xì)展開(kāi),因?yàn)檫@只是一個(gè)常識(shí)性的定位,而不一定要精細(xì),也符合書(shū)名中的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)這本書(shū)的整體感覺(jué)就是全面、精練但并不難,所以非常適合作為一本文化常識(shí)的啟蒙或初級(jí)教育使用。

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心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹?/div>
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的方案范文
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅
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對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來(lái)看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧小學(xué)
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文模板,希望能
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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