為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園招聘策劃方案篇一

此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養人才的現代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。

通過此次大賽將就業指導、職業生涯規劃、職業測評、職業認證培訓等與就業相關項目、概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。

“成就美好未來”

主辦單位：國家人事部全國人才流動中心

承辦單位：中央財經大學就業協會

中央財經大學xx人力資源管理

指導單位：中央財經大學學生就業指導中心

賽程：此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。

賽制：

報名階段：

1、報名方式：院系推薦、網上自薦和擺展臺現場報名。

2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。

初賽：

1、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

2、筆試：對參賽選手進行職業性向測試、素質測試和情商測試，進一步選出更優秀的選手進入復賽。

復賽：

1、 自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

2、 結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。

3、 情景化面試：此環節專業性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。

4、 無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

5、 評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中表現的分析、決策等方面的表現作出評價。

4、觀眾互動：觀眾對選手現場提問。

5、評委點評：評委將對選手進行點評。

(一)面向對象

中央財經大學在校本科生及研究生

(二)比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類(兩個，其中一個要求中英文簡歷)，具體的崗位設置將會以企業為依托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。

1、 初賽：大家將收集的簡歷分組進行打分，根據分數的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。

在筆試環節，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業人員會對結果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復賽。

大家將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。

2、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領導小組討論的結果展示;小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場公布每輪得分，綜合分數將決定選手的排名。前3名進入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人。

結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現場抽1—2題進行作答。此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。

情景面試：8分鐘/每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。

無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。

評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。

評選出決賽選手后，進行頒獎。

3、此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。

4、復賽之后，大家將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現，提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。

5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為排名依據。

自我介紹：2分鐘每人。

壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。

案例分析：10分鐘每人。

觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。

大家將評出四個崗位的最適合人選。

(三)評分方法

1、初賽：大家將根據崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據平均分對簡歷進行排名。

2、復賽：滿分100分

自我介紹——5分

結構化面試——30分

情景面試——40分

無領導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

(四)獲獎標準

1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。

2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品，

(五)評委組成

1、崗位提供單位人力資源專家

2、學校就業指導中心領導

3、邀請人力資源研究專家

4、商學院人力資源系老師

宣傳手段

校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。

校外：中華人才網，國家人事部人才流動中心網站等。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板(兩塊)、條幅、校內媒體、網站

內容：大賽概況，基本流程

第二期宣傳：具體性宣傳

1、 展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、 傳單：發放至每間學生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果

3、 展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。

4、網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業指導中心網站、商學院網站、校方學生論壇，對大賽情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。

5、 講座：大賽報名期間，大家將組織一場全校性的講座。

6、 廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

3、ppt演示：在復賽面試環節的空擋時間，大家將制作系列ppt, 內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的dv掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。

2、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

10月27—30號 初賽

10月31日—11月1日 復賽

11月6日 決賽

a崗位：

企業背景：該企業主從對外貿易，中等規模，處于成長期，倡導以創新為主導的企業文化，有著良好的工作氛圍。

職責范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓管理、勞動糾紛處理

任職要求：

1、要求有半年或半年以上學生工作經驗

2、有一定的基礎管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

b崗位

企業背景：該企業是一家合資工業企業，企業處于成熟期，在行業中占有一定的地位，倡導以技術為先、質量至上的企業核心理念。

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。

任職資格要求

專業要求：會計、財務管理或其他相關專業

基本技能：計算機：文字處理、internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

c崗位

職務名稱：銀行客戶經理

任職資格要求

能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

d崗位

企業背景：該企業是一家家具企業，目前處于業務迅速擴張階段，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創新的思想為文化主導。

職務名稱：總務主管

職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業務流程要求，通過履行下列工作職責，對公司后勤事務活動進行指導、協調、監察。

任職資格要求

2、 語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;

3、 數學計算能力;能監督主管范圍工作進展情況;

4、 辦公(文書事務)能力：能察覺文字資料中的錯誤;

5、能夠熟練使用常用辦公軟件。

(1) 全程專業化

在本次比賽中，大家運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等)，人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。

(2) 模擬真實化

2、復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾， 營造真實的面試環境。

(3) 反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。

(4) 崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。

校園招聘策劃方案篇二

首屆臨沂大學汽車文化節的策劃方案，其目的在于弘揚臨沂地區傳統而又富于獨特的汽車文化精神，展現魯南沂蒙人民對于打造汽車文化上的獨特造詣，從而更進一步的提升我市在汽車行業、汽車文化產業上的知名度和影響力，為臨沂的汽車文化打品牌。在整合當前臨沂地區汽車產業蓬勃發展取得優秀成果的基礎上，創新汽車文化產業的發展模式，從分利用我市獨特的地理優勢及全國物流之都的交通優勢，進一步繁榮魯南汽車文化產業，吸納人才，為臨沂招商引資，使之持續、快速、健康的發展，為繁榮國產汽車產業添磚加瓦，貢獻力量。

策劃首屆臨沂大學汽車文化節的宗旨，一方面在于從文化層面上對青年大學生進行引導，努力拉近在校大學生與汽車的距離，讓大學生更多地體驗汽車帶來的多彩生活，同時科學地引導大學生未來的汽車消費導向，培養愛國責任感，從而進一步的倡導打造理性的消費理念。

另一方面也在于展現臨沂地區汽車文化產業連獲碩果的獨特魅力，擴大招商引資，為臨沂市能夠再次創辦的汽車文化節做好輿論宣傳和前期的造勢，進而帶動整個區域的汽車文化產業蓬勃發展。

一、展館展示

基于以上宗旨及目的意義的結合點，我們設想聯合汽車企業、充分利用企業和學校的資源，匯聚全市優秀的文化產業組織機構，魯南汽車城、香江進口車采購基地等知名的企事業單位，在高校內進行大規模的汽車文化推廣，并力求將汽車文化節打造成為優秀的校園活動品牌。本屆汽車文化節讓大學生更好的接觸社會、了解社會、引領社會潮流。讓當代大學生做有思想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。同時此次汽車文化節著重打造汽車營銷培訓活動，將挖掘溫大潛在的汽車公司和4s店人才，充分聯合企業相關資源進行培訓并取得就業實習崗位，輸送人才，實現校企雙贏。本屆汽車文化節可以大致分為“五大展館”和“兩大展區”。

(一)五大展館

第一展館：汽車圖書產品展示館

1、《車行天下》等一系列最前沿的汽車款式、汽車性能圖展;

2、《汽車美容保養大全》等一些列關于愛車保養的日常小技巧等等。

第二展館：安全行車知識普及館

1、《汽車駕駛人交通安全知識手冊(新版)》;

2、有關“雨霧冰雪等非正常天氣的安全安全行車須知”及肇事圖片展;等等。

第三展館：“汽車文化知識競賽”館

1、古往今來各大汽車logo識別大賽;

2、新概念環保車型logo設計大賽;等等

第四展館：創意才藝展示館

1、“模擬汽車銷售大賽”;

2、“靚車攝影大賽”;

3、“汽車模特大賽”;

第五大展館：名車展示館

1、中華高檔車實體展示;

2、長城中檔車實體展示;

3、世界名流限量版豪車模擬展示;以“寶馬7系”“法拉利”為例，等等。

(二)展區展示

其中，第一大區，主要展示魯南汽車城及香江進口車基地所銷售的各高中低檔的國產汽車，并且全部是實體車展示，全體師生均可近距離接觸體驗其性能及質感。

第二大展區，主要面對有志于從事汽車文化產業的師生，并將以現場招聘高質量優秀人才的方式對師生采取校園招聘，達成就業協議，簽訂就業合同，將理論與實際高效的聯系在一起，搭建校企合作新平臺。

二、才藝表演

(一)經細致選拔出的在校大學生扮演車模，出席開幕式演出和優秀節目系列演出。

(二)大型文藝匯演。

(三)創意活動

(一)臨沂大學首屆汽車文化節——“十佳車模選拔活動”;

(二)臨沂大學首屆汽車文化節——“汽車銷售大賽前十強”;

(三)臨沂大學首屆汽車文化節——“新概念環保車logo設計大賽”

四、推介交易

(二)舉行項目簽字儀式。

五、論壇峰會

探討臨沂地區與其他各省市區的有效企業家對接論壇。

四、資金預算

首屆臨沂大學汽車文化節的預算經費大約在100萬人民幣左右，起中前期造勢宣傳費用在20萬人民幣左右，布置展館費用在80萬人民幣。

五、進度安排

活動時間：/5/15—/6/15

一、/5/15(周一)

18:00在臨沂大學圖書館前舉行歡迎儀式。

20:00在臨沂大學舉辦“臨沂大學車迷聯誼晚會”

二、/5/16(周二)

9:00組織領導和嘉賓在臨沂紅色館參觀

9:45在臨沂大學圖書館前舉行本屆活動開幕式。

10:30在臨沂大學圖書館前舉行重點產業項目簽約儀式

三、/6/15(周五)

14：20 在臨沂大學沂蒙大講堂召開閉幕式暨總結表彰大會

六、分工安排

時間:xx年5月15日14:00

地點：臨沂大學沂蒙大講堂

主辦：臨沂大學團委

聯系人：白先生

(二)歡迎儀式

時間:xx年5月15日18:00

地點：臨沂大學圖書館前

主辦：臨沂大學文學院

聯系人：王先生

(三)走進大學——車友聯誼晚會

時間:xx年5月15日20:00

地點：臨沂大學傳媒報告廳

主辦：臨沂大學音樂學院

聯系人：張先生

(四)開幕式

時間:xx年5月15日9:45—10:15

地點：臨沂大學圖書館

主辦：臨沂大學黨委宣傳部

聯系人：王先生

(五)、企業家論壇

時間:xx年5月20日至6月12日18:00—21:00

地點：臨沂大學文學院五樓報告廳

主辦：臨沂大學文學院

聯系人：孫先生

(六)“十佳車模”及“銷售十強”評選活動

時間:xx年5月16日至6月14日14:00—16::00

地點：臨沂大學大學生服務中心

主辦：臨沂大學團委

聯系人：徐先生

(七)、閉幕式暨總結表彰大會

時間:xx年6月15日18:00—21:00

地點：臨沂大學沂蒙大講堂

主辦：臨沂大學

聯系人：唐先生

七、策劃所需物品及場地

一、所需物品

公文筆、紙張等辦公用品。

桌椅、沙發若干套

展臺紅地毯若干米

舞臺、燈光音響設備若干組

二、所需場地

臨沂大學圖書館，沂蒙大講堂，傳媒學院報告廳，文學院報告廳，大學生服務中心一樓展廳。

八、參考資料

【1】策劃書——汽車文化推廣活動

【2】溫州大學第七屆汽車文化節策劃書(簡版)

【3】襄樊學院汽車文化節策劃方案

內部策劃書

作為世界新興的汽車大市場，中國目前已成為全球汽車消費需求中增長最快的國家。汽車進入千家萬戶,不僅成為人們的代步工具，而且深刻影響著人們的生活方式。近年來，國內外知名汽車品牌專營機構紛紛進駐我國,汽車已成為人們的重要消費品，并逐步形成具有豐富內涵的獨特汽車文化現象，并且潛在的汽車消費群體和細分市場也在逐步形成。

高校成為汽車的主要潛在市場之一，青年大學生也無疑是關注、欣賞并塑造汽車文化的一支中堅力量，更是構成了中國汽車市場未來的龐大的潛在消費群體，我們可以斷言，大學生十年之內必然成為汽車消費的主力軍，所謂“誰贏得了青年，誰就贏得了未來”，這在汽車市場上仍然是至理名言。高校市場將是汽車商家的必爭之地，對這個市場進行的宣傳推廣也將成為各大商家品牌策略的重點之一，成功的市場推廣會顯著影響大學生未來購車的消費意向。因此我們認為，校園汽車活動對企業而言是一個良好的展示機會。

首屆臨沂大學汽車文化節，堅持“體現當代特征、體現當代大學生特點、體現學院特色”的目標，緊緊圍繞“普及汽車文化，體現專業特色、活躍校園生活、弘揚創新精神”的活動主題，精心策劃和組織“企業家論壇”、“汽車模特大賽”、“文明行車月”、“靚車攝影大賽”、“汽車文化節logo設計大賽”環保概念車設計大賽”等一系列豐富多彩的活動。通過本次活動，推進汽車文化在高校的普及，提升主辦單位和協辦單位的美譽度。同時此次汽車文化節著重打造汽車營銷培訓活動，將挖掘溫大潛在的汽車公司和4s店人才，充分聯合企業相關資源進行培訓并取得就業實習崗位，輸送人才，實現校企雙贏。

鑒于首屆臨沂大學汽車文化節召開的積極意義及其不可或缺性，此次活動得到了臨沂市人民政府的廣泛支持，同時魯南汽車城和香江進口車采購基地也為其冠名支持，為保證首屆臨沂大學汽車文化節的高質量順利召開奠定了物質與精神基礎;與此同時，為保證首屆臨沂大學汽車文化節策劃方案的實施，相關部門應當做好監督保證措施。方案的實施過程中，會遇到這樣或那樣的問題，比如新聞發布會能不能按時舉行等。為防范不確定因素的發生，相關部門應做好防范措施。此外，相關部門還要制定好相關評估措施。由于實踐過程的復雜性，方案的實施會受到各種主客觀環境和條件變化的限制和影響，因此對策劃方案及策劃中的每一個過程應注意及時修正和補充。

校園招聘策劃方案篇三

跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況，高職畢業生的作業局勢日趨嚴重，作業競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢，為了給職院學子一個社會實習的機會，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學院團委、招生作業處擬舉行學校模仿招聘會。

①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現本公司文明和處理履歷，在學生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養運用環境。

②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才貯藏。

③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關于性地翻開人力資源作業，為公司往后在本校選拔優秀人才發明路徑，供給機會。

大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業和方位，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線――應聘上就現已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學生的應聘和作業竅門。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當地，發揚利益，為自個將來走向社會作好預備。

展現自我才調

描繪精彩人生

關懷大學生 攜手作業路

本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主，等候同學報名參與。

本次活動由院團委主辦，院作業教訓基地協辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協辦。關于本次競賽的策劃和組織，我們將聯合樹立競賽組委會進行方案和統一組織調度。

主任：宋麗麗、曲雪玉

成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人

1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者供給定見、主張；教授應聘竅門。

2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘，為同學供給各種作業，創業和實習練習的機會。

1、海報宣揚

在全校各宣揚欄內粘貼大型海報。

2、咨詢點宣揚

活動期間設點接受學生咨詢，介紹這次活動的有關事宜和注意事項。

3、發告訴到各系（分院），請各個院學生會協助宣揚

4、延聘院內記者跟蹤重視本次活動

5、延聘院外記者，媒體前來報導。

1、參與活動的公司，樹立招聘職位

參與活動的公司央求：

①有較大的出名度和信譽度；②熱心于教育作業；

③對應屆畢業生有需要；④具有自個的一起文明。

招聘職位央求（1到2個職位）：

①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；

②所供職位即應是社會特別需要的，又應是社會廣泛存在的；

③可以關于院三年級同學翻開招聘；

④既能體現社會展開方向，又能滿意大學生需要。

2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動

3、聯絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內、校外）

1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。

2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與。

3、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。

4、設點報名，可設在招生作業處。

1、方針：提前預備，取得履歷，自個展開方向

2、主講內容：對當時大學生進行作業教訓，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀，并現場教授如何制作自個簡歷，以及別的關于求職作業的預備情況。

3、詳細組織：

1）聯絡作業：選定主講人以及別的詳細事項

2）組織作業：央求講座地址，安頓組織現場、調試設備

3）宣揚作業：使用海報進行告訴

4）介紹后期間的系列作業

5）央求活動地址

a、1、方法：面 試

2、首要環節：

1）、參賽選手毛遂自薦

2）、對所應聘職位的競職演說

3）、評委現場提問

b、1、方 式：職場應戰

2、首要包括三個環節：自我展現、職場問答、實力環節

3、詳細流程：

主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓

學校領導致辭

由參與活動公司代表致辭

進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。

職場問答環節：

a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內的說明。

a、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）

b、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）

c、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。

b、 職場事例剖析

c、 、 由評委對選手的體現進行點評

場景模仿實力環節：

1、賣場推銷

a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預備時間）

b、評委對每個選手的體現進行點評

2、客戶推銷

a、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。

b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。

3、本質查詢

成心設置一個場景，查詢選手平常習氣和自個本質

參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務禮儀方面的點菜疑問

過失的問詢：“請問您想點些啥”――客人一般會推托或許“隨意”

向主考官要手刺

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺

由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的整體體現進行點評

發布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現場嘉賓為獲獎者頒獎

競賽結束

金獎 1名

銀獎 2名

銅獎 3名

院十佳求職者 10名

1、總結作業：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷，找出亮點和成功的當地，發現缺少的當地并改正。

2、宣揚作業：經過校報、播送、網絡宣揚板、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現的亮點和缺少，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。

舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業資訊，和增強作業實習的有用路徑，大學生畢業面臨多方面的困境，經過本次活動，可以讓廣大同學親自領會現場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進步自我，一起，經過專職教訓作業的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯絡本身才華為自個盡早的方案作業方向與方針，愈加實習的知道自個的長進展開和作業局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次可貴的實習機會，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業之路上贏在起跑線上。

主辦方：共青團大連作業技術學院委員會

協辦方：大連作業技術學院作業教訓基地

校園招聘策劃方案篇四

真知、灼踐

西階一教室

xx年10月25日――xx年11月15日

全體在校生

"校園最佳應聘之星"一名，獎勵現金300元;

"校園"一名，獎勵現金200元;

大賽優秀參與獎三名，精美獎品;

(一)前期策劃宣傳

10月15日-10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。

(二)報名

10月16日-10月20日在第二食堂前設置報名點。

(三)場地的布置

(1).力求展現活動主題,營造活動氣氛

(2).區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做

(四)預賽

10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)

第一環節：個人展示

參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風采。

第二環節：團隊訓練項目

協作能力：

團隊精神的基礎――揮灑個性。

團隊精神的核心――協同合作

團隊精神的最高境界――凝聚力。

(根據參賽者情況分小組)

第三環節：選手將在次日參加考驗："迅雷行動"!

活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少于15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結，并附數碼照片10-15張(這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質)。

活動過程中，有工作人員全面參與并評估。

屆時邀請校學生會、學院學生會主席、常委等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。

(五)決賽

1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環節10分)

2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。(此環節分數最高分35分)

3、在此環節中，每位應聘者在" "上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。(此環節25分)

4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。(此環節25分)