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學校體育老師辭職報告篇一

全省健康校園會議、全市音體美教學工作會議、四次臨沂市“陽光少年素質拓展夏令營”、全區體育教師教學基本功大賽、全區學校特色體育活動經驗交流推介會等先后在我校舉行，《中國教育報》、《山東教育報》、《臨沂日報》、《齊魯晚報》瑯琊網等多家專業刊物與媒體多次報道學校的體育工作, 《山東體衛藝教育》3次專版、20余次新聞稿件報道我校體衛藝工作。

1、完善組織保障體系。

我校十分重視體育工作，積極貫徹“完善人格，首在體育”的辦學宗旨，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先成立了學校體育工作領導小組，由王清群校長親自擔任組長，分管校長楊貴龍、教務處、政教處、體育組、班主任為成員，并明確了分工與責任，要求領導小組辦公室對照學校體育工作的法律、法規和政策要求，定期對落實的情況進行檢查，找出薄弱環節，切實加以糾正。

①組長：xx：負責學校體育全面工作。

②副組長：

xx：負責學校體育教學、體育活動的全面組織與協調，協助校長抓好學校體育工作。

xx：分管學校體育活動、陽光體育運動以及活動安全。

xx：分管體育教育教學、體育教研等工作。

xx：學校體育工作后勤保障。

③成員：體育教師、班主任：具體負責實施學校體育教學教研工作及學生陽光體育運動的開展。

2、納入規劃，制定計劃。

我校牢固樹立“健康第一”的指導思想，根據《義務教育法》和《學校體育工作條例》，建立和完善了《臨沂商城實驗學校學生健康監測制度》，制訂了《學校藝體工作實施意見》，明確規定了學校體育工作的地位、實施辦法、獎懲措施等要求，有效的杜絕了學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況出現；第三是把它納入學校整體工作計劃之中，學年初要求教務處、政教處、體育組聯合制定出體育工作計劃及體育活動方案，并予以審議、落實；第四是對學校舉行的重大的體育活動，則在學校會議上予以安排，給予人力、物力、時間上的保證，以推動體育工作的進一步發展。

3、完善師資保障體系。

我校嚴格按教育部教體藝〔20xx〕5號文件規定，配齊教師隊伍，同時依法保障體育教師的合法權益，參照教育和勞動部門制定的相關標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。我校現有中小學67個教學班，學校共有專職體育教師18名，均具有大學專科以上學歷，有臨沂市體育教學能手1名。學校高度重視體育教師的繼續教育工作，支持體育教師參加各級體育教研、培訓活動，選送較優秀的教師參加高規格培訓，特別是國家、省、市級的培訓，以提高體育教師隊伍的素質。

4、按標準配備硬件設施。

學校按照教育部教體藝〔20xx〕5號文件規定配足配齊體育設施、器材。體育場地、設施、器材管理有專人負責。學校現有體育保管室1間，300米塑膠運動場1個，籃球場3個，排球場1個，羽毛球場1個，足球場1個，乒乓球館1個，體育設施、器材完全能滿足體育教學及學校陽光體育活動開展的需要。在學校體育領導小組指導下，開放利用好學校的所有體育活動場地、設施，供學生課內外鍛煉。

5、完善安全保障體系。

學校注重加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育長抓不懈。學校建立了《體育工作安全制度》，完善了學校體育設施、體育課程和活動的各項管理體系。對于體育設施的配備質量，學校進一步明確了安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。學校還完善了校園意外傷害事件應急處理機制，建立與公安、衛生、交通等部門的配合協作機制。同時為學生購買意外傷害保險、校園責任險，學校聘請臨沂市十大杰出律師朱正順為法律顧問，為學校處理好意外傷害事件提供了必要保證。

學校年度體育工作經費按學校公用經費的10%以上的比例用于學校體育工作經費，包括每年體育教師體育裝備費，管理經費，宣傳經費，省、市、縣、校運動會的比賽經費、測試經費及設備、設施的購置與維護費用，做到專款專用。體育教師組織學生大課間操體育活動、《學生體質健康標準》測試、課余訓練和競賽均按《臨沂商城實驗學校教職工績效考核方案》執行。

7、完善家校合作體系。

為了保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，我們還通過舉辦家長學校培訓班、邀請參加體育節等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。

8、健全監督體系，營造良好氛圍。

為確保陽光體育活動的落實，我校成立了專門的陽光體育工作領導小組，接受社會監督。學校在校門口、學校網站并通過家長會、校訊通等方式公布了陽光體育運動監督電話：0539-2066217。同時學校十分重視陽光體育運動氣氛的培養，加大了對陽光體育運動運動的宣傳和普及的推廣。學校利用校園網絡、學校網站、宣傳欄、家長會等方式宣傳我校陽光體育運動的開展情況。通過校園紅領巾廣播站、宣傳欄、班級文化櫥窗等途徑宣傳陽光體育運動，營造陽光體育運動的良好氛圍。

1、以新課標為準則，規范開齊開足課程。

我校嚴格按照新課改要求開齊開足體育課,1-2年級每周4節體育課，3-9年級每周3節體育課。并按體育教學基本要求規范上好體育課。我校體育教學大膽進行課程改革，踐行國家課程和蘭山區核心教材內容以及學校跳繩特色課程的體育課程結構，讓學生充分掌握運動技能。教學中，加強體育教學研究與改革，提高教學效果，促進教師專業成長。

我校定期開展 “優質課”、“達標課”、“示范課”、“推門聽課”等豐富多彩的活動，著力打造“雅樂”課堂教學特色，提高教師的教育教學水平。學校為了檢查與督促體育課教學效果，制定了聽課制度，制度規定每學期校長聽體育課不少于6節，分管副校長不少于8節，教務主任不少于10節，藝體教研員不少于15節。

2、以新課標為向導，提高課堂教學水平。

近年來，學校有重點的加強了教師對新課標學習的要求，教師們積極落實新課標的精神，積極用創新的思維改革課堂教學的模式；用經常性地總結反思，發現、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學的新規律，從而逐步樹立了“健康第一、興趣為主、發展為中心、差異為保障”的體育教學目標，建立了充分體現“尊重、民主和發展” 精神的新型師生關，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的小組合作教學模式，使學生學習的主動性和創造性得以充分地發揮。整個教學過程教師只是學生學習的引導者，學生通過“體驗→思考→創新→發現→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握技能，在交往中掌握學習方法。學生始終是學習的主人，教師起著指導、鼓勵、促進的作用,小組合作教學收到了事半功倍的效果。

3、以新課標為準繩，改進學生評價系統。

在工作中，我們以新課標為準繩，根據學生的身體和心理特點，改進學生評價系統，從學生的自身條件出發，因材施教，對學生進行正確的“四位一體”的評價，考查學生自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。做到過程評價與終結評價相統一、動態評價和絕對評價相統一、學生評價和教師評價相統一、定量評價與定性評價相統一。經過實踐證明，該評價模式深受學生的喜愛，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，自覺鍛煉的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到了提高。

4、以新課標為動力，提高教師業務能力

全面實施素質教育，要求教師的教育教學工作由“經驗性”轉向“教研性”，教育科研能力成為體育教師的必備素質。因此我們組織體育教師積極參與科研工作，用現代教育理論來指導自己的教育教學實踐，從教育教學實際出發，從中發現問題，結合課題實驗有目地開展研究，并不斷反思、總結，努力探索教育教學的規律。

近年來，我們分別進行了《陽光體育對學生身心健康的促進作用》、《重身心健康，促全面發展》等課題的研究，取得了良好的效果。我們還注重發揮體育教研組集體的力量。教師共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，認真參加各級各類業務培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。王圣芳、王秀麗等老師多次獲得市、區體育講課比賽一等獎，侯森、楊明等老師獲得全市體育教師基本功比賽一等獎。老師們所撰寫的體育論文多篇在國家級、省、市獲獎或發表在有關專業雜志上。

1、讓課間操成為校園亮麗的“風景線”。

課間操活動是反映學生整體面貌的“形象工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好課間操也是學校管理工作方面的一項重要內容。近年來，我校結合“陽光體育運動”，積極開展大課間活動，努力讓課間操成為校園最亮麗的風景線。為此，我們提出并積極落實“五化”的目標，即號令音樂化、內容校本化、動作整齊化、隊形多彩化、管理自主化。

由于我校是寄宿制學校，所以常年堅持陽光體育長跑活動。學校擬定了詳細的方案，科學設計隊形，嚴格活動組織，有效克服場地小的困難，確保活動的實效性。我們確立長跑活動的主題確立為“陽光體育與全民同行”，參與對象為我校1—9年級全體在校學生，活動的總體要求為，小學生每天長跑距離不少于1500米，中學生每天長跑距離不少于20xx米。

此外，冬季長跑活動還制定了各班訓練階段、同行班級自評階段、學校跑操比賽階段和學校評比表彰階段，本活動要求充分的與體育課，課外活動相結合，切實把增強學生體質落到實處。我們還從課內外緊密結合，對學生進行了“沂河——母親河環游遠足拉練”、“全國青少年愛國教育基地大青山遠足拉練”活動，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。

2、讓特色活動成為學校體育的“名片”。

我校分別擬定了切實可行的活動方案，成立以校長為組長的活動領導小組，舉行了“特色體育活動啟動儀式”，并確立了空竹和跳繩作為體育活動的特色。體育課上體育教師指導訓練，提高活動技法；課間操時間班主任組織全員參與活動，大力推進活動普及；課外活動時間校隊堅持訓練，不斷提高活動水平。跳繩正逐漸成為我校的體育活動特色，其中我校花樣跳繩表演隊還多次參加臨沂市、蘭山區體育節開幕式表演，收到了一致好評，并連續兩屆參加了臨沂市跳繩比賽，均獲得第二名的好成績。我校的“飛繩特色”（1人單搖：丹鳳朝陽；2人合跳：二龍戲珠；8人合跳：八仙過海）引得全校1500多名同學積極參與，在全校掀起了飛繩熱潮，山東教育電視臺給與了關注與報道。

3、讓興趣社團成為課外活動的“輕騎兵”。

近年來，我校體育教師克服生源不足，苗子難選的實際困難，積極開展課余體育訓練工作。18位體育教師除完成正常代課任務外，分別負責學校田徑隊、籃球隊、足球隊、國旗班、乒乓球隊、排球隊、體育舞蹈、健美操、羽毛球、花樣跳繩等各項社團訓練工作。

他們有的利用早晚課余時間、寒暑假時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到科學訓練、重點培養，為學校在臨沂市、蘭山區運動會上爭取更好的成績打下良好基礎；有的積極組織開展課外體育活動，帶領學生參加各類體育興趣小組和社團活動；有的創新工作，主動承擔學校“陽光少年成長”夏令營素質拓展訓練的任務，正在崛起的訓練隊和規范而多彩的課外活動，為學校體育工作注入了無盡活力，成為引領學校體育工作的健康、快速發展的輕騎兵。

4、讓運動會成為孩子們向往的“體育節”。

每學期舉行運動會，是學校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學生參與面小，每個班級只有幾名學生參加，而參加的項目僅僅是競技項目，大多數學生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現象，學校將運動會整合提升為體育節，并進行了“三個轉變”（變少數學生參與為全校學生共同參與，變學生個人參與為師生共同參與，變競技體育為趣味性的綜合運動會）。

每年的體育節，都有不同形式的創新，我們本著“讓每一位學生參與健身活動”這一宗旨，有計劃、分階段地在校園操場舉行了數場別開生面的“我運動、我健康，我快樂--趣味運動會”。每一個比賽都緊張而又激烈，精彩的畫面不斷在操場上上演，孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。

1、嚴格健康測試，及時上報數據。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。學校一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，學校按《學生體質健康標準》試行方案制定了實施計劃，建立健全了相關測試制度。每年定期對在校學生按《標準》的各項指標進行測試并全部實行微機化管理，建立了《學生體質健康標準》信息庫。認真分析并按時上報測試數據。

2、將體質健康測試納入學生綜合素質評價。

在學生達標的檢測上，學校領導分工到位，明確檢測要求，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結果的真實性。為此我們建立了《學生體質健康標準》測試報告書制度，制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，并將學生日常體育成績、體質健康狀況和參與體育活動的表現作為學生綜合素質評價的重要評價內容。《標準》成績不及格者，在本學年度（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格，該學生本學年不能被評為三好學生。

全國營養與健康示范校

山東省健康校園先進單位

山東省體衛藝宣傳先進單位

臨沂市關心下一代先進集體

臨沂市體育健美操大賽二等獎

臨沂市、蘭山區體育工作先進單位

臨沂市中小學運動會最佳表演獎

蘭山區跳繩特色學校

連續多年獲蘭山區“學校體育工作綜合評估”一等獎

連續多年獲蘭山區蘭山區音體美信專項體育調研評估一等獎第一名

蘭山區首屆體育節突出貢獻獎

蘭山區體育道德風尚獎

臨沂市基本功大賽一等獎

連續兩屆蘭山區體育教師教學基本功大賽第一名

由我校編排的蘭山區課上操，在全區推廣，正式被名為省級重點課題。

臨沂市中小學陽光體育運動會跳繩第二名

蘭山區運動會跳繩男女單項冠軍

蘭山區運動會田徑比賽第三名

多篇體育論文在《中國學校體育》發表

遵照《臨沂市市“陽光體育示范學校”評選細則》，我校逐一對照總結反思、認真自查自評，各項指標均達到測評要求，自評結果104.5分，加分項目8分，扣2.8分。特此誠摯呈報參評，懇請評審專家領導小組予以審定批準為盼。

創建“陽光體育示范學校”，意義重大而深遠。我們將在各級政府的關愛呵護下，精誠團結，克難奮進，不斷提高鍛煉意識；培養鍛煉習慣；提升運動成績；為提高國民素質，增強人民體質而不懈奮斗。

學校體育老師辭職報告篇二

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，逐漸改進辦學條件，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

首先，我們認真學習《學校體育衛生工作條例》和《中央七號文件》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。

充分發揮教研組長的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課，指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。

認真制定嚴格的體衛工作管理制度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。

認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，

切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，中學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了每周跑操的評比。

會競爭，在活動中得到成長，我們全體體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業余時間做了大量的工作,首先進行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場地，這次的運動會開展得非常成功。

認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將各運動隊進行了合理的分工,***老師帶籃球球隊,我帶足球隊、田徑隊, ***老師帶陽光運動隊、排球隊，***老師帶田徑隊、定向運動隊，在訓練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調動運動員積極性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量, 此外我們組是按計劃系統地進行訓練，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結, 老師們都能夠相互支持配合,例如: 這學期田徑、定向、籃球、足球隊要比賽，我們組老師都以各階段比賽項目為主,全力支持。

績，期初即特制定學校《體質健康標準》測試計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在主管副校長的領導下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，全校**個班級***名學生體質健康測試合格率達**％。

總之，本學期體育工作在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。

學校體育老師辭職報告篇三

我校有一至六年級現有12個教學班，在校學生178多人，現有教職工16多人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。

我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育衛生工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次專項檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想，決心共同把體育專項檢查工作做好。

為了更好地完成這項工作，學校制定了體育專項檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再對照資料目錄中的內容進行自查，最后由學校體育組協同教導處認真細致地進行全校自查，并收集、整理資料，最后由體育組統一進行資料的分類整理。

1、加強師資隊伍培訓，努力構建優質群體。

教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。目前，我校有6名兼職體育教師，其中大專學歷3人。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加鎮進行的乒乓球、校園舞、跳繩等評比活動，我校還獲得鎮乒乓球比賽第二名，鎮校園舞二等獎的好成績。通過這些評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長為合格、優秀的體育教師。

2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施學校謀發展，硬件是關鍵。以創建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃排球場、籃球場、100米跑道等活動場地，能滿足師生進之間的感情。

學校體育老師辭職報告篇四

我校現有9個教學班，在校學生460人，有專職體育教師1名。學校建有250米田徑場跑道，籃、排球場各一塊，乒乓球桌3個，設有標準的體育器材室一個，硬件設施基本完善。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。

1、學校把體育工作納入整體學校工作計劃中，做為學校的重點工作來抓，學校成立體衛藝工作領導小組，健全領導網絡、明確分工、加強負責。對于學校舉行和參加的重大體育活動，學校領導給予人力、物力、時間上的保證。

2、 學校領導經常深入一線了解教師的思想動態、工作情況，對存在的問題，工作中的困難及時采取措施解決，對學校文藝體育活動的開展、運動隊的訓練、比賽等都親臨督促指導。

3、建立激勵制度，搞活體育教學工作。學校將各班參加各類體育活動，比賽的成績納入班級量化管理，并將各班參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班級的重要依據，促進了學校各項體育活動的開展。

進行一小時體育鍛煉。

1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學年有總結，學期有計劃，每課有反思；活動有分工，有措施、保安全；成績有紀錄；資料有積累。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備教材、備學生、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，同時結合推進愛國主義和集體主義的教育。學校領導和分管校長定期組織檢查教案，隨機進行聽課和評課。

2、要求體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學法，激發學生學習興趣，充分發揮學生主體作用，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的學習興趣。

１、全面啟動學生“陽光體育一小時運動”，讓學生們走向操場、走進大自然、走到陽光下。堅持每天上午30分鐘大課間活動，下午40分鐘的課外活動。學校合理安排學生每天進行跑操、跳繩、跳集體舞、做武術操、合唱歌曲、國學經典誦讀，練習書畫等活動，豐富學生的課間生活，讓學生真正達到了德智體美勞全面發展的目標。

2、積極響應教育部、國家體育總局、共青團中央共同發起的陽光體育冬季長跑活動，依據學校實際情況，詳細制定長跑活動方案及安全預案，并舉行起跑儀式。學校利用上午大課間活動，組織全校學生以班級為單位進行有序的長跑鍛煉，并分年級進行長跑比賽，使一些不愛運動、體質較弱的學生身體有了改善。

3、今年我校舉行了小型多樣的校園文體活動。雖缺少師資，但學校的體育競賽和群體活動仍有序開展。秋季田徑運動會，年級排球對抗賽，校園集體舞、廣播操比賽和教職工健身月等活動，讓學生和老師一起鍛煉，得到了師生的熱烈響應，積極參與。

制訂出切實可行的計劃。每次訓練做到有記錄，有總結，為特長生的技能水平打下初步的基礎。

5、組織學生參加了全市田徑運動會。雖然師資力量薄弱，但我們還是取得了可喜的成績，女子團體總分獲得了第三名。現階段學校正在積極籌備20xx年的全市排球運動會，力爭在明年的排球運動會中取得優異成績。

今年學校在資金緊張的情況下，仍多方努力，投資添置部分體育教學用具，滿足了學生健康體質測試、體育課、大課間活動的需求，保障學校體育工作的基礎設施建設，保障各項體育活動的正常開展。

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學校現有400米以下田徑場地1個、籃球場、排球場各1個、乒乓球桌3臺。其他器材基本能滿足上課需要等體育活動基本器材。教學條件逐年改善。

我校現有專職體育教師一名，大學本科學歷。剛從大學畢業就直接參加工作，對工作充滿了無限的熱情。但由于工作經驗不足，在教學方法和手段上過于單一，對于此情況，我校采取讓老師們走出去多看、多聽、多記的措施。多次派該教師前往其他學校觀摩和聽優質課，推薦其參加各類教研活動，學習其他有經驗教師的上課方式，學習他們對大課間的組織，學習各學校體育工作材料的記錄和整理。我們學校始終利用各種機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時“充電”。

足的準備。

學校嚴格按照上級要求，把好各階段體質健康監測關。每學期，按照上級要求，組織對學生進行體檢、一年度對學生進行兩次視力監測。做好學生體質健康測試工作，嚴格按照《國家學生體質健康標準》，認真完成全校學生的體質健康測試、測試結果統計等工作，并按時將數據上傳至國家數據庫。本學年測試結果較好，全校學生100%合格；其中及格率53%，良好率43%，但也存在一些問題，優秀僅有4%，學生綜合身體素質有待提高和鍛煉，這也是我校今后體育工作的目標和方向。

由于學校領導的大力支持，全校師生的齊心努力，本學期，我校的體育工作取得了一定的成績。展望新的一年，我們的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們將一如既往地加倍努力，讓我校的體育活動真正成為一道亮麗活潑的校園風景線。

20xx年12月31日

學校體育老師辭職報告篇五

學校體育藝術教育是全面發展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續、均衡發展，是當前亟待解決的重要課題。根據上級有關文件要求，我們對全鎮中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調研，旨在全面分析我鎮義務教育學校體育藝術教育現狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發展。

(一)調研對象

冷水鎮各中小學、教學點

(二)調研方法

1、問卷法：

調查體育藝術教師師資隊伍狀況;經費投入;未來7年發展規劃。

2、訪談法：

與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。

3、觀察法：

看檔案資料;看場地、設施設備;看器材

三、調研綜述

1、開齊開足了課時，嚴格組織管理

調查發現，全鎮中小學實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。

2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。

全鎮各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學校“兩操”內容豐富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%。

各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。

體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。

3、體育藝術教師素質迅速提高，穩定教師隊伍

冷水辦事處積極響應國家、湖北省農村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業培訓機構接受培訓，積極創造條件為體育藝術教師接受繼續教育創建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。

(二)我鎮學校體育藝術教學存在的問題

1、體育藝術教師地位不高，編制不足。

調研中發現，我鎮義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節體育課，其它年級3節體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。

從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優存在偏重文化課教師的現象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩定。

2、資金投入不足，場地、設施失修。

冷水鎮義務教育經費雖然逐年有所增加，但由于經濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調研發現，許多學校體育藝術經費所占比例不到學校教育經遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。

部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的浪費現象。由于養護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經濟損失。在春、秋、冬多風季節，各校體育場地揚塵現象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。

(三)促進體育藝術教育持續、均衡發展的策略與措施建議。

1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。

建設一支高質量、高素質的教師隊伍是實施體育藝術教育，推進素質教育的關鍵。新時期學校體育藝術的開展給體育藝術教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創新能力、理論聯系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術教師培訓的力度，教育部門應把體育藝術教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農村教師素質提高工程”的培訓工作，制定政策吸引優秀的大學生充實到我鎮中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業教學能力。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動積極性，穩定體育教師隊伍。

2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。

嚴格落實《學校體育工作條件》中規定的體育經費，努力達到全國平均，在經費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。

在教育經遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經費增加創造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經費的投入，做到專款專用，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經費，迅速改變學校體育藝術遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關法律法規，保護學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，創造一個衛生、安全、整潔、舒適的現代化的育人環境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發展。

3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術文化氛圍形成。

實現學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有計劃有組織地開展內容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術節等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學校考核的主要內容之一。要從提高學生的體育藝術認知水平、體育藝術素質、體育藝術能力和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術文化氛圍。

4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。

體育藝術是中小學生的必修課程，為更好地實現學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課改變為體育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環境、新的要求，體育藝術課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程計劃，使體育藝術教學體現時代精神和素質教育要求。教學內容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理發展的年齡特征，注重培養學生的體育藝術實踐能力和體育藝術素養，使學生的終生體育藝術思想形成和發展。教學應以學生為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給學生創造一個民主平等，能充分發揮積極性、主動性的體育藝術教學環境。