人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
虎年活動(dòng)名稱篇一
張麗珍 活 動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，自設(shè)情景，自編對(duì)話，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索。自主創(chuàng)造和運(yùn)用語言交際的能力和創(chuàng)新精神，并養(yǎng)成文明守禮的好習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)內(nèi)容分析：
學(xué)生經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，能進(jìn)行一些簡單的對(duì)話活動(dòng)。但是，如何綜合運(yùn)用己學(xué)知識(shí)、用正確的語音、語調(diào)進(jìn)行實(shí)踐交際活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。因此，這課將通過活動(dòng)重點(diǎn)解決這方面的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：豐富的活動(dòng)背景、單詞圖片、實(shí)物、玩具等。
活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：
讓學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)校老師和自己科任教師的照片，以及家人的照片、自己的課程表。組織學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)教師、朋友及家人的外貌。談?wù)撘恢軆?nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)于部分學(xué)生不會(huì)的單詞，可予以提示，展示在黑板上。人人參與，主動(dòng)參與。自編對(duì)話合情合理，參與表演自然大方，語音、語調(diào)正確。
人人參與，主動(dòng)參與。自編對(duì)話合情合理，參與表演自然大方，語音、語調(diào)正確。
活動(dòng)方法與順序：
一、基本訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)語言氛圍。
背景一（略）。
1、值日生與同學(xué)們相互問候。
2、英語報(bào)數(shù)。
3、唱英文歌。
（1）morning song（2）head，shoulders，knees and toes.4、師生相互問候。
二、復(fù)習(xí)舊知。
（課前，老師在教室四周掛上有關(guān)單詞的簡筆畫和教學(xué)簡筆掛圖）。
背景二：（略）老師說明活動(dòng)要求：以小組為單位，以圖片為內(nèi)容進(jìn)行自由交談。
（注：這樣的設(shè)計(jì)力圖在提高復(fù)習(xí)強(qiáng)度的同時(shí)沖破課堂的柬縛，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。）三、輕松三分鐘。
1、請(qǐng)語音、語調(diào)好的同學(xué)上臺(tái)喊口令，其余學(xué)生聽音做動(dòng)作。如：
turn right（向右轉(zhuǎn)！）turn left（向左轉(zhuǎn)！）run（跑！）swim！（游泳！）touch your nose／face／eye／?? 2、齊唱英文歌。
the dount man（注：惜助此環(huán)節(jié)形成生動(dòng)活潑的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是他們?cè)谟鋹偟那榫w中進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的練習(xí)。）四、自設(shè)情景，表演對(duì)話。
1、ora1 practice，（口頭練習(xí)）要求：口頭討論、練習(xí)，不動(dòng)道具。
2、choose the role，then practice.（角色實(shí)踐）要求：進(jìn)行角色化妝，再利用道具在原地自設(shè)情景，練習(xí)對(duì)話。
3、say and do in the group，then choose 2 better groups．（大組選拔）要求：三個(gè)大組同時(shí)進(jìn)行選拔。各小組在所屬大組的表演區(qū)里表演對(duì)話，每個(gè)大組評(píng)出表演效果好的兩組到全班展示。
4、say and do in class．（全班展示）（1）全班展示。
（2）同學(xué)評(píng)價(jià)。
人為樂”等社會(huì)情景，使每個(gè)學(xué)生感到自己能真正嘗嘗當(dāng)演員的滋味，使他們的表現(xiàn)欲得到滿足。在表演中注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，教師可了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，更能促使學(xué)生認(rèn)真、主動(dòng)參與這一活動(dòng)，從而評(píng)價(jià)的結(jié)果是激發(fā)學(xué)生充分發(fā)展語言交際能力。）五、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié)注重鼓勵(lì)，利用成功感進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、能聽說、認(rèn)讀 long hair,short hair,p,thin,quiet,friends。
2、能運(yùn)用 she/he has?.or she/he is ?.的句型描述人物相貌特征。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心朋友、朋友間要互相幫助的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
描述人物相貌特征的詞匯：long hari,short hair,p,thin,quiet,friends。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、本課的電腦課件 2、monkey 的布娃娃 教學(xué)過程：
活動(dòng)名稱,(2)
活動(dòng)名稱：植樹
活動(dòng)方案名稱
活動(dòng)方案主題名稱
活動(dòng)名稱：美麗契丹
虎年活動(dòng)名稱篇二
2、有的美是“先天”的，有的美是“后天”的，我們專注美的“每天”
5、親親的，你來了。看一看新品，留意下促銷
6、季節(jié)在變，美麗不變;生活在變，服務(wù)不變;心情在變，真誠不變。
7、愛美是人的天性!讓你更美，我的原則性
8、 大街上，車來車往。本小店，歡迎你常來常往
9、 內(nèi)在品質(zhì)，外在氣質(zhì)
10、 夢(mèng)想沒有邊界，舒適沒有盡頭，美麗要有落腳點(diǎn)
虎年活動(dòng)名稱篇三
積極踐行黨的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣校長會(huì)議精神，以努力辦人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以開展“均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)年”、“教育質(zhì)量提升年”、“作風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”、“師德師風(fēng)深化年”及“校園安全鞏固年”為抓手，確保20__年均衡發(fā)展通過國家評(píng)估驗(yàn)收，把學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成和“質(zhì)量”提升作為學(xué)校工作重中之重！
二、工作總要求
1、迎國檢，做好搬入新校區(qū)前的設(shè)備采購、校園布置等準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處工作，細(xì)化教科室管理職能，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化少先大隊(duì)工作，以檢查督促和上活動(dòng)課為抓手，突出做好少先隊(duì)員一日常規(guī)養(yǎng)成教育和班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)管，讓學(xué)生內(nèi)化于行。
4、繼續(xù)落實(shí)“學(xué)科+活動(dòng)+特長”的辦學(xué)模式。成立了小足球隊(duì)，小手球隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、歌舞隊(duì)等，“特長”是通過開展這些活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參與，給學(xué)生機(jī)會(huì)，力求讓大部分學(xué)生有藝體特長。
三、工作重點(diǎn)
（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校均衡發(fā)展計(jì)劃和實(shí)施方案，迎接國家均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。
1、積極配合重點(diǎn)局做好項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取20__年春季搬入新校區(qū)。
2、確立校園文化建設(shè)以“德愛”為主題，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)容，突出抓好精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和特色文化建設(shè)，提高校園文化建設(shè)品味，有效發(fā)揮其育人功能。
3、資料建設(shè)明確責(zé)任分工到人，突出過程性材料和特色性材料。資料整理做到真實(shí)、有序、科學(xué)和規(guī)范。
4、做好信息化教研工作，開展全校教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，充分利用班班通、教育公共資源應(yīng)用平臺(tái)開展信息化教研模式。
（二）加強(qiáng)教學(xué)科研常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、按部頒標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，調(diào)配好音、體、美和科學(xué)學(xué)科教師，真正落實(shí)課堂是素質(zhì)教育主陣地作用。
2、加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”監(jiān)管，努力提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師課間、課后利用在校時(shí)間無償對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)。