光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班老師下學期個人工作計劃篇一

本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規。

2、做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內容”和作業練習。

3、加強學習，常看幼教理論書籍，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇隨筆。

1、培養良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己杯子、毛巾、床的標記。

（2）能安靜午睡，不吵醒別人。

（3）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

（4）會自己脫衣褲，自己入廁。

2、培養良好的學習常規。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

3、安全工作

（1）抓好一日常規，生活各個環節隨時觀察，消除不安全隱患、

（2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。

（3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。

1、教師與家長進行交流，了解幼兒在家、園的表現情況，隨機教育。

2、個別交流，對個別幼兒多進行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面發展。

3、通過家長開放日活動，促進家園共育、

三月份：接收新入托幼兒，穩定幼兒情緒、抓緊常規教育。

四月份：中旬準備教學觀摩活動、下旬準備“家長開放日”活動。

五月份：準備六一節目。

六月份：教學匯報表演，幼兒興趣班匯報。

七月份：填寫家園聯系手冊。

幼兒園小班老師下學期個人工作計劃篇二

幼兒教育區別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

以“三個代表”思想為指導，根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

(三)加強班級常規管理，形成良好常規

具體措施：

1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

具體措施：

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

二三月份：

1.認真做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環境創設

3.常規訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份：

1.準備參加教師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份：

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發展評估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園小班老師下學期個人工作計劃篇三

經過一個學期的教育和教學，這個班的孩子在日常生活、學習和生活上都取得了很大的進步。入園后，孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學習環境，孩子們都喜歡上幼兒園。

入園以來，孩子在過去取得了顯著的進步，自由，不講道理，不聽大人話，以自我為中心。在自理潛力方面，可以自主進食；午睡時，大多數人可以嘗試獨立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀律，不再四處游蕩。

通過一個學期的教育教學工作，我們發現了以下問題:由于男生比較多，而且大部分都是獨生子女，有些孩子在生活行為和學習習慣上還是表現出自我比較的……所以，在接下來的教育教學工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這些孩子融入到人們的生活中。

根據上述情況，在今后的教育教學活動中，我們將結合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性，重視促進兒童的發展，對兒童進行有計劃、有目的的教育。

這學期，班里的工作人員會繼續以熱情、耐心、細心的工作，讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學習和生活！

:

1、兒童生活的管理:

隨時對孩子進行健康知識教育，對個別孩子給予重點指導。洗手有一個很好的習慣，要認真有序。洗手的時候不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺，正確地睡覺。

2.教育管理:

根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據《綱要》的目標和華東師范大學周邊的建設性課程設置，建立相應的教育目標、要求和教材及形式。在教學活動中，要引導孩子用心參與，積極學習，引導孩子學會用各種感官感知事物，鼓勵孩子動手操作，學會發現問題，獨立解決問題。

合理運用分區、分組、群眾、節目活動、游戲等形式，確保完成教育目標和任務。

我們繼續探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論的結合，教學與研究時間，認真討論和吸收其他班級的優勢。

認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”領域的探究活動。

認真參加園區的觀摩教學活動，相互學習，相互提高，認真按時參加各種培訓，提升自身素質和業務潛力。

1.注重個性化教育

孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應遲鈍，有的愛哭，有的愛發脾氣。所以在活動中，要因材施教。對于不同性格的孩子，要實施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發展。

2.環境布局

根據主題數據，及時、循序漸進地改變主題墻，以兒童作品為主，結合查詢數據，盡可能豐富素材。

雕刻大師相互協調，共同努力。

此外，為了提高孩子對周圍環境的認識，我們還將每月開展各種環保活動，讓孩子了解環境與人類的關系。

3.父母工作

嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。

鼓勵家長用心參加志愿活動，在這個班里有心的人被發現是值得表揚的。

通過網站，讓更多的家長了解幼兒園。

半天活動和家長會對家長開放，讓家長更多地了解孩子在公園的生活狀況。

通過家長花園，家長們可以了解到我們的教材，以及幼兒教育和育兒的最新知識。

做好家訪，做一次總訪，在家一起教育孩子。

二月:

1、搞好學校，穩定孩子情緒。

3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動。

三月:

1.家長會。

2.讓孩子明白三八婦女節，明白媽媽的辛苦，學會關心別人。

3.自制運動器材給孩子增加了更多的活性物質。

4.開展“安全周”。

四月:

1、開展小班論文競賽。

2.豐富成長檔案工作。

5月:

1、對兒童開展“五一”愛心勞動教育。

2.給家長開半天活動。

3.為六一系列活動做準備。

六月:

1、安排好“六一”系列活動。

2.完善成長檔案工作。

七月:

1.對孩子進行安全教育，祝他們暑假快樂安全。

幼兒園小班老師下學期個人工作計劃篇四

1、開展“多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。

2、園部對小班進行半日活動調研。

3、結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題墻飾的布置。

4、做好迎六一活動的準備，制定好“六一節”親子游藝活動方案。

5、舉行“迎六一”小班涂色比賽。

1、針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。

2、結合512組織幼兒開展地震安全演練活動。

3、結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。

4、與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。

1、幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼兒園。

2、引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。

3、雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。

4、與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

1、建立良好的游戲常規，并幫助幼兒形成習慣。

2、養成良好的繪畫習慣。

1、繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。

2、鼓勵幼兒在涂鴉區自由地用線條繪畫。

幼兒園小班老師下學期個人工作計劃篇五

積極響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

我將積極和家長取得聯系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。