無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一切要從實際出發作文篇一

所謂“實際“就是客觀的事實，沒有反例來推翻它。它成為人行為的一種準則。

是實際推動著歷史的機車，是實際輸送著人類的夢想，是實際導航著成功之帆……實際就是真理。

在古羅馬時期，有一位著名的哲人，他叫亞里士多德。在他之前的人們都認為，從同一高度落下的鐵球和木球，鐵球會比木球先著地。但沒有事實依據，他們只憑感覺，只憑想像。而亞里士多德卻不同，他注重從實踐中得出結論。一天，他登上了比薩斜塔，準備做這個實驗。塔下的人都嘲笑著并讓他下來，可他還是松開了那堅定不移的思想支配著的手，兩球同時著地了。

正是這個實驗，向世人證明了一個真理。從此亞里士多德被稱為“智者”。

實際之手就像那磁場之手，探尋時，無影無蹤；不關心時，又引領你走向成功。

可以這么說，沒有實際，就沒有人類的過去、現在和未來；沒有實際，就沒有有識之士的艱難探索；沒有實際，世界自由之鐘就不會撞響；沒有實際，黑暗的魔鬼就不會被驅除……

騾子和馬雖然是原始的運輸方式，但它符合了施工的實際需要。而先進的機械此時只能是附庸，是一堆垃圾。

東西是過去的，但它所發揮的作用卻是現在的，符合實情的。我們不能以時間來決定一切，必須以實際需要來決定所要采取的方法或措施。

人并不是一定要工作在自己不喜歡的崗位上，自己喜歡什么工作，擅長什么工作，就應該大膽地去做。“左”傾、“右傾”不能束縛我們，一切應從實際出發。三百六十行，行行出狀元。社會需要每一份工作，并且它們都是平等的。把握自己的一片藍天，自由自在地翱翔。

人生的旅途坎坷而漫長，但實際之路就緊挨在它的邊上，沿著人生之路和實際之路的界線不停地走下去，雖然會荊棘滿地，但也會被“實際”所軟化，從而讓你順利到達成功的目的地。

一切從實際出發吧，抓住生命，把握生命，快樂的生活便從此開始，成功的驕子就會向你招手！

一切要從實際出發作文篇二

本來25日寫了《炒作“史上最牛女生”，很無聊》一文后，對于此事，我是不想再多發表意見了。因為說多了我覺得對于這種無聊在無意之中我也起了推波助瀾的作用。所以提了個醒也就算了。

但今天在網上卻看到了事情的最新發展：12月26日，《新聞晨報》專訪了北航的宣傳部負責人鄧老師，他認為網上的內容有斷章取義、歪曲事實之嫌。“只是截取了視頻的一小段，就得出了結論，所謂‘不理根本不是事實，我不明白網上的傳言要表達什么。”

附帶著，我也看到年輕評論人宕子對此事的評論文章《稱史上最牛女生斷章取義莫名其妙》。從他的文章看，他說：“北航宣傳部有必要一本正經地站出來‘辯誣’，指出網友的‘斷章取義和歪曲事實’，并鄭重其事地調出當時的視頻材料來，以證明沒有不把領導當回事嗎？真讓人覺得有點‘莫名其妙’！”言下之意是北航沒有必要一本正經地站出來“辯誣”。

說實話，我實在不能茍同這樣的觀點，因為我認為北航出來說清真相，進一步掃除不實傳言是十分有必要而且及時的！

雖然北航的目的可能如作者所說的，“只不過是想表明，北航的學生并非如新聞所報道的，不尊重國家領導人，而是非常非常地懂得尊重國家領導人。”但作者卻忘了考慮另一個問題，即假若北航不出來“辯誣”，那么對于那名女生會產生什么樣的影響，會給她造成怎樣的心理壓力？

須知道，現在是期末考臨近的時候，一個女生由于無意中被人扣上一頂大帽子，成為網上的焦點，她還能安心地復習功課嗎？我認為是很難的！所以北航的目的也可能是為了保護那名學生的學習狀態！

反過頭來，我仔細看了宕子的文章之后發現，他根本就沒有莫名其妙，而是了如指掌。他說“他愿意想念鄧老師的解釋”，但又因為鄧老師的解釋，使他“以為久己失落的中國大學人文精神這次在北航復現了的這一美好的幻想盡歸于虛無。”原來作者是不愿讓美夢破滅，所以才說北航實事求是的舉動是莫名其妙！

談到這里，我想起著名學者張鳴在《從北航最牛女生的背影里看到什么》一文中所說的一段話：“最牛女生的背影，昭示著一個人口最多的民族，終于正常了，我們終于可以正常地看世界，看周圍，看政治領袖，做跟世界其他地方的人一樣的判斷。革命以來長期追求的平等，到了這個時候，才落到了地上。唱了那么多年的國際歌，“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，經過30年改革，才真的變成了現實。”

其實事情已經很清楚了，北航女生沒有牛到背對無視而看書的事，這一切只是他們在看到那張從視頻中剪下業的照片時，做的一個關于平等的一廂情愿的美夢而已！很不幸的是，北航的實事求是，打破了這個玻璃般的美夢！

一切要從實際出發作文篇三

優秀的政治家并不是空有理論知識，他們通過深入民情和廣泛的實踐才得以成大事。

杰出的的軍事家并不是只看地圖，而是通過敵我分析和視察地形才敢排兵布陣；成功的老師，并不是講的知識多么高深系統，而是根據學生的特點和實際情況選擇最好的方式來授課。這些告訴我們，要從實際出發。

豐子愷畫的《賣羊圖》中，農民用兩根繩子牽兩只羊。而有經驗的農民都知道，只要牽著頭羊，后邊不論多少只羊都會跟著頭羊走這一常識。可見，不了解實際情況下進行創作，會犯多么低級可笑的錯誤。在施耐庵創作《水滸傳》時，通過深入實踐或自身經歷后，才寫出了生動、形象的故事情節。如寫武松打虎一節，他想不出該怎樣描寫更栩栩如生，便找來一條長凳，把它當作老虎與之搏斗，自顧自打了三天，琢磨了三天，終于寫出了活靈活現、栩栩如生的“母大蟲”，讓人印象深刻，可謂“實踐出真知”啊！

不僅是藝術家進行創作，處理事情看待問題上，也要從實際出發，才能夠大體上不偏差，否則會釀成大錯。

古時候有趙括的紙上談兵，空有一套理論而不切實際作戰，終究會兵敗山倒。還有閉門造車，不經過實踐的檢驗，還是沒有大用。近代內戰時期，共產黨當時領導人硬搬馬克思理論，產生了左傾錯誤，導致第五次反圍剿的失敗，致使紅軍不得不長征。而毛澤東從實際出發，分析了敵我形勢與力量，運籌帷幄，挽救了國家和人民。改革開放時，有人認為鄧小平是在搞資本主義，全不知，鄧小平是從實際出發來發展中國，這幾十年中國的迅速崛起，證明了從實際出發才能正確的解決問題。

“沒貓白貓，抓住老鼠就是好貓。”在面臨選擇時，我們也要從實際出發，選擇更加合適的方式。當我們為考試而復習時，面臨著幾種不同的方式選擇。如總結和做題，只有我們從自身的情況出發，明白哪些是薄弱緩解，對癥下藥，才可事半功倍。否則，做的只是無用功，無法獲得最好的效果。

做任何事情，從實際出發，才能更好的完成，達到預期目標。

我知道每一個人都有自己的貪念，有自己不可實現的夢想。但我知道這是不切實際。所以每個人都要從自己實際出發，做一個從實際出發，謙虛的人。