作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小班我是環保小衛士教案篇一

1、培養幼兒的.責任感，使幼兒知道保護環境的重要性，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

1、為班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

不足之處:過程進行的有點快，有的幼兒思路可能一時沒跟上，所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠，不是很積極。還有細節方面老師說的有點多，以后要注意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。

小班我是環保小衛士教案篇二

我是小小環保員(外出活動)

今天，我們戶外活動時發現操場上有幾塊垃圾，可是孩子們走過來，競沒有一個撿起來的。于是，我便問：“小朋友，我想問問你們，垃圾應該扔到哪兒？”幾個孩子爭著回答：“垃圾箱里。”“放手里，等找到垃圾箱再扔進去。”我又問：“可是怎么我看見垃圾沒有扔在箱里，卻扔在地上呢？這又該怎么辦？” “應該撿起來再扔到垃圾箱里。”說著，孩子們這才看到地上的紙花，便撿了起來。于是，我們決定下午走進社區，一起來把環境衛生搞一搞，也進一步增強孩子們的環保意識。

1、讓幼兒知道垃圾不亂扔，應扔進垃圾箱。

2、培養幼兒良好的習慣，增強環保意識。

1、人手一個垃圾袋；

2、照相機、攝像機各一臺。

1、出發前向幼兒講解活動的地點、注意事項。

2、出發，去社區撿垃圾。

要求幼兒排隊前進，注意安全,過馬路時聽老師的指揮。

3、進社區，撿垃圾。

（1）來到社區，幼兒發現一位清潔阿姨正在打掃，紛紛動手上前幫忙。

（2）手拿小紅旗的幼兒將手中的旗往旁邊一放，便忙著搜尋垃圾，以將其收入自己的“寶袋”—垃圾袋中。

（3）有的幼兒很仔細，將一點點的小煙頭都撿起來，并對我說：“老師，吸煙對身體有害，煙頭也不應亂扔，污染環境，我把它撿到垃圾袋里。”“你真棒！”聽了我的表揚，文杰高興地又去忙著搜尋垃圾了。

（4）不一會兒，孩子們幫清潔阿姨打掃干凈了，并將垃圾袋扔進了垃圾箱里。清潔工阿姨高興地對孩子們說：“謝謝你們，你們真棒！”“不用客氣，阿姨，以后我們再來幫你撿垃圾。”“能幫阿姨撿垃圾，我們很高興。”“阿姨，不用謝，我們是環保小衛士。”

4、返回幼兒園。

路上，孩子們有說有笑，都在議論著撿垃圾時的情景。

通過這次走進社區撿垃圾，我發現孩子們明顯便得講衛生了。以前戶外活動時，地上有垃圾，他們總是視而不見，自從成為“環保小衛士”后，不論是在教師地板上，還是走廊里，又或是在戶外，只要有垃圾，孩子們都會立即撿起來，扔進垃圾箱里。看到這些，我內心十分欣慰，因為孩子們真正體現了走進社區的目的，也充分說明這次活動成功了。今后，我們會多舉行類似的活動，多鍛煉孩子們。

小班我是環保小衛士教案篇三

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結：這是地球，是人類動植物的家。

“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現在我們來做兩個實驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

3、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

4、小結：動物、植物、人類都需要清潔的環境，我們要保護地球。

我們喜歡居住什么樣的環境，應該如何預防污染帶來的危害，一起來做環保小衛士

1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環境等。

（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）

2、小結：地球只有一個我們人類只有保護好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環境里。

《環保小衛士》

請幼兒發揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環境的。

人類社會發展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態環境保護已成為人類共同關心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災害頻頻發生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養幼兒從小學會保護環境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護地球，保護環境的美好愿望，進一步增強幼兒環保意識。

反思：

本節活動根據《大綱》中大班科學要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。

不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環保意識。

小班我是環保小衛士教案篇四

1、了解環保的意義，理解環保的重要性。

2、樹立環保意識，讓學生在日常生活中養成環保的好習慣。

3、了解身邊的環保小搭檔，能夠從自身做起，爭做環保小衛士。

讓學生發現身邊的環保現象，并找到自己的環保搭檔。

加強環保意識，能夠從自身做起，爭做環保小衛士。

多媒體課件；生活中的廢舊物品。

一、情境導入。

同學們，地球是我們賴以生存的家園。可是現如今地球卻遭到了破壞。讓我們一起來看幾張圖片。（出示課件）大家要邊看邊想圖片中的各種現象是由于人們的什么不良行為造成的？看完圖片了，你能說說圖片中出現的各種狀況都是什么原因造成的嗎？（原來是由于人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等一系列不良行為，最終導致地球環境發生了惡化。）

（出示課件）同學們，地球是我們生活的家園，需要我們愛護她。那么怎樣保護地球，才能讓我們的家園更美好呢？今天這節課我們就一起學習《我的環保小搭檔》。（板書課題）

二、探究

新知。

活動一：環保有搭檔。

師：我們經常在生活中聽到“環保”兩個字，那么什么是環保呢？我們再來看兩幅圖，看看圖中能告訴我們什么答案？（出示課件）

師生交流：

第一幅圖：環保就是愛護環境。第二幅圖：環保就是節約，不浪費。

師：環保是我們每個人的事，在生活中我們應該積極為環保做出自己的貢獻。那么怎樣才能做到環保呢？如果有個幫手就好了。

師：（出示課件）同學們，你們能找到環保的小幫手嗎？

師：我們先來看段視頻。（出示課件）。

師：你們看到視頻里的小朋友有環保小幫手吧，是什么呢？

師：小幫手就是小搭檔。對，環保可以有搭檔呀！（板書）

師：再來看幾段視頻。看看視頻中的小朋友都有哪些環保小搭檔呢？（出示課件）

師：現在你知道什么是環保搭檔了嗎？原來環保搭檔可以是一件物品，也可以是一種行為。那么，同學們，你和家人有自己的環保小搭檔嗎？或者是你發現身邊有哪些環保小搭檔呢？（出示課件）

現在請同學們說一說，大家互相分享一下吧。

師生交流。

師：同學們，你們找到了很多的環保搭檔，真棒！其實在我們身邊，點點滴滴都能體現出對環境的保護。例如：一水多用，隨手關燈，少用空調，自備餐具，購買環保產品，將垃圾分類，不亂丟垃圾，低碳出行，愛護公物，不傷害花草樹木等等，各種環保搭檔真是舉不勝舉。活動二：展示我的環保小搭檔。

師：同學們，環保搭檔不但可以從生活中找到現有的物品，還可以自己動手制作，我們可以把平時生活中廢舊的材料收集起來，發揮我們的想象力、創造力來制作環保搭檔。

師：同學們，老師今天帶來了平時收集的一些廢舊物品，現在想請大家一起來動手制作環保小搭檔。讓我們從現在做起，為環保貢獻自己的一份力量，人人爭做環保小衛士吧。

學生分組制作。

教師巡視指導。

展示環保搭檔小制作（板書），師生評價。

三、課堂總結。

通過這節課的學習，我們找到了身邊的環保小搭檔，明白了如何環保。我相信大家在今后的生活中，只要我們多“順便”一些，多“留意”一些，一定能找到更多的環保小搭檔，我們身邊就會到處充滿著保護環境的行為，希望大家今后都能夠努力做一個合格的環保小衛士！

小班我是環保小衛士教案篇五

活動目的：

普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環保模范城市，人人爭做環保小衛士。

活動準備：

環保方面的知識、小節目

活動過程：

一、宣布開會

主持人（一）同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在xx年初做出了3年內將我市建成國家環境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環保小衛士”主題班會現在開始開會。

同學們，我們今天請來了“環保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。

今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。

二、競賽部分

主持人（二）大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。

1、1997年至xx年，全國批準的“環保模范城市”稱號的有(? )個城市。

a 　13個　b　 23個　c 　33個

2、眼睛勞累了，看一看（　）色對眼睛有好處。

a 　紅色b　綠色　c　黃色

3、1972年聯合國人類環境會議把（　）月（　）日定為世界環境日。

a　4月5日　b　5月5日c　6月5日

4、大樹是靠（　）吸收養份的。

a? 花b　葉c　根

5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（　）色的。

a　綠色　b藍色c黃色

6、現在平均（　）時間滅絕一種生物。

a　1小時b　1天c　1個月

7、為什么動物在不斷減少？

a? 人捕殺b　環境受破壞c　生病

8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過（　）分貝的聲量對人體會產生危害。

a? 40?????? b 60??????? c　80

9、一畝森林每天可釋放（　）公斤氧氣。

a? 5?????? b 48c　100

10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被　稱為地球的（　）。

a 心臟b肺葉c 肝臟

選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。

下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。

主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。

1、風能是沒有污染的新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。

2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。

廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來采訪一下環保小博士，請他給我們介紹一下。

“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”

小博士解答。

謝謝博士，我們一定保護好環境，不隨便亂扔廢電池。

3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現象，這都是植被遭受破壞造成的。

4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。

綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。

5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環境。

誰能說說汽車是怎樣污染環境的？

6、現在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現象。

冬天不冷，大氣轉暖，為什么不是好現象，我們來請環保小博士給我們解答一下。

小博士解答。

謝謝環保博士。

7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。

你能說說為什么嗎？

我們來看看各組的得分情況。

下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。

主持人（四）：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。

1、白色垃圾指什么？

2、我們生活周圍存在哪些污染？

3、為什么只有地球能有人類生存？

4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物？

5、為什么回收廢紙能保護森林？

讓我們看看各級的得分情況

下面我們進行小組合作的題目。

要保護環境，你打算怎樣做？每寫出一個，就記一個標志。

現在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環保衛士標志。

主持人：同學們，保護環境光靠這幾名小衛士是遠遠不夠的，需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發出倡議。

宣讀倡議書。

同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。

簽名儀式。

三、班主任老師總結。

下面請班主任李老師講話，大家歡迎。

小班我是環保小衛士教案篇六

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培養幼兒的良好衛生習慣。

1、請家長為孩子豐富有關廢物利用的知識，協助孩子收集有關廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

1、師生一起將收集的有關廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

3、小組討論：每個幼兒在小組內交流廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

小班我是環保小衛士教案篇七

當今世界人類面臨的共同問題是環境惡化、資源匱乏，他們嚴重影響著人類的生存質量。因此，我們必須正視這些問題，讓小學生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護好共同生活的空間——地球。通過搜集資料和調查，讓學生了解環境污染給生產生活帶來的嚴重危害，懂得節約資源，保護資源。初步培養學生的生態環境意識，樹立可持續發展意識。

一課時

1．了解大氣污染和水污染給人類生產生活帶來的嚴重危害，體會環保含義。

2．關心生活中的環境問題，能為保護環境和節約資源獻計獻策。

3．增強生態環境意識，學會做一些力所能及的節約資源的生活小事。

重點：了解大氣污染和水污染給人類生產生活帶來的嚴重危害，樹立節約資源的環保觀念。

難點：培增強生態環境意識，學會做一些力所能及的節約資源的生活小事。

活動主題：我是環保宣傳員

播放視頻，感受地球的美麗。

師導入:通過這段視頻，我們感受到地球這位人類的母親，這個蔚藍色的星球是多么美麗！但是隨著工業化的發展，對地球的污染也越來越嚴重。愛護環境，共同創建我們綠色的家園已迫在眉睫，這節課我們開展一次綜合實踐活動，活動主題是《我是環保宣傳員》。

活動一：感受地球是我們美麗的家園

1.出示圖片，引出美麗的地球。

2.了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？(點擊地球圖片，播放視頻。）

3.感受美麗，學生說感受。

活動二：了解存在的環境污染

2.學生交流環境污染嚴重情況。

3.師介紹知識資料（形成原因以及現狀、危害）

大氣污染（點擊大氣污染圖片，播放視頻。）

水污染（點擊水污染圖片，播放視頻。）

噪聲污染等（點擊噪聲污染圖片，播放視頻。）

活動三：了解破壞環境，浪費資源給人類生活帶來的危害

誰愿意先來匯報一下你的發現？（學生匯報自己的調查）

2.教師著重引導學生明白資源的有限，人類的生活離不開這些有限的資源。

活動四：環保從我做起

1.小組交流環保好辦法。

a.對于工廠的污水、廢氣、廢煙廢渣等有毒氣體進行過濾后排放

b.外出盡量不用私家車，減少汽車尾氣的排放造成的環境污染

c．不使用一次性的餐具，節約紙張

d.多種植花草樹木、不亂砍濫伐

2.齊讀“節約資源，保護環境”的兒歌。

地球，是人類名副其實的母親。過去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發生了翻天覆地的變化。

我們只有一個地球，它是人類唯一的家園。人類啊，行動起來，保護生態環境吧！不然，后果真是不堪設想呀！“亡羊補牢”為時不晚，地球還有救！讓我們共同居住在這個地球上，共同享有一片蔚藍的天空，共同享受陽光雨露的溫暖！

小班我是環保小衛士教案篇八

本次活動，我主要采用了多媒體導入策略，尋找了大量的圖片讓幼兒觀察并引發討論。我選擇的圖片有三類，非別是浪費用水、亂扔垃圾、砍伐樹木。因為我覺得這三種情況是發生于幼兒身邊的，與他們息息相關，他們有相關的生活經驗。

當我出示圖片的時候，孩子們的反應非常激烈，全都爭先恐后地說了起來：“他們在亂扔垃圾，應該把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么亂吐痰，真惡心。”“他們把樹都砍了，小鳥沒有家了，在哭了。”“自來水一直開著，真浪費。”……在此，我適時提出：“那你們覺得這些人做得對嗎？為什么？”孩子們全都爭先恐后地回答，可以說一大堆，在相互交流的過程中，經驗得到了提升。

隨著孩子們了解了這些行為的不當之處后，我又再次運用多媒體導入策略，出示了一些公益圖片，都是有關“不要亂扔垃圾”、“不要亂砍樹”、“不要浪費水”之類的，孩子們看圖說出自己的理解，環保意識初步形成。

然后我請孩子們欣賞了各種標志圖及一些宣傳畫，讓孩子們知道了一些宣傳的標志，最后請孩子們用繪畫的形式進行宣傳，在畫面上表現出自己想要告訴別人的話。

孩子們都圍繞著這三個主題進行了繪畫，雖說畫得并不精致，但卻清楚地表現出了自己想要表達出的意思，作品效果好。

最后，我將孩子們的作品進行了整合、張貼，進行了展示，請孩子們進行宣傳、介紹，使孩子們真正成為環保小衛士。

小班我是環保小衛士教案篇九

【活動目標】

2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。

3、激發幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。

【教學重點、難點】

【活動準備】

1、各種樹木的彩色照片。

2、植樹用的工具如:小桶、水、各種飲料瓶等。

【活動過程】

1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。

2、讓幼兒了解3月12日是植樹節，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。

活動延伸：護綠小衛士行動

1、回家后認養小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。

2、為樹苗做好成長記錄。

小班我是環保小衛士教案篇十

禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學過程中老師要注意多個方面來全面發展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環境日，主要是針對目前我們國家的大環境，讓小朋友們樹立要愛護環境的意識。

1、讓幼兒知道世界環保日的日期，并了解其意義。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“請愛護環境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

一、導入活動。

教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環境。

2、教師提出問題：

“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”

“你們為什么不喜歡課室現在這個樣子呢？”

“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”

“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎么做？”

3、帶領小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。

二、“世界環保日”的由來。

1、“世界環保日”的日期和由來。

2、認識環保標志。教學延伸

1、給小朋友們講解一些自然的災害，讓幼兒提高環保意識。

2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們扔到垃圾桶里去。

3、在老師的帶領下，把“請愛護環境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環境。

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