使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

青春奉獻演講稿篇一

下午好!

我今天的演講題目是《愛崗敬業、奉獻青春》。

我記得雷鋒日記中的有這樣一段話:“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。當前，全省系統正在的開展“愛崗敬業共建和諧”主題教育活動，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今后目標有了更明確的方向。

愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作?！安粣蹗従蜁聧彛痪礃I就會失業”!作為一名檢驗檢疫的職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以局為家，敏思好學，愛崗敬業，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成為本專業的行家里手，就必須勤于學習、善于學習.因為主動向書本學，才使我對各項政策法規常和業務知識有了更深刻的理解;因為虛心向老同志學，才使我對薪酬計算方法和薪酬管理思路技巧有了進一步的掌握;因為帶著問題用心學，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才使我越來越勝任目前的崗位。

愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻?！睓z驗檢疫給我們提供了展示自我，實現人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報檢驗檢疫。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求!

朋友們，愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的檢驗檢疫事業，共同建設更加美好的明天!

青春奉獻演講稿篇二

大家好! 我演講的題目是《愛心、責任》

有人說，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。從小學到大學，在成長中，我遇到了一位位好老師，他們的關愛和教導，讓我深深的體會到了這種幸福;由此，在學生時代，我便有一個愿望，那就是：我也要成為一名教師。

我知道，人民教師，是一條奉獻的道路，在城鄉教育資源不均衡的現實條件下，鄉村的孩子更需要專業的老師，我為我的選擇驕傲。

在學校工作的這些年，站在三尺講臺，日復一日地講授知識，十分平淡，也十分平凡，但我心存感激，因為這片熱土給與我成長、成熟的舞臺，身邊的老師更是用愛心和奉獻，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事、從無字句處讀書。

我的同事張老師，是一位教學_載的老教師;一身樸素的運動衣，一雙運動鞋，一個經常伏案工作的身影，是她給我最深的印象，每天早晨她早早的去教室，陪同孩子們一起晨讀，放學后還要給學生門輔導作業。

有人說，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以師德關愛人，影響人，培育人。這就是我們的張老師，像媽媽一樣的老師。她給予學生的不僅僅是知識，更是傾注了她畢身的精力!雖然教師這個職業沒有耀眼的光環，但在她的呵護下，一批批學生走出了農村，走向了他們熱愛的工作崗位。這就是吃也清淡，穿也樸素，始于辛勞，結衣平凡的一位鄉村教師，所彰顯的人格魅力。所以我暗下決心一定要像張老師那樣，深深的扎根在鄉村這片廣袤的土壤里，讓我用愛心和付出，滋潤著祖國的花朵!

作為一名參加工作不久的年輕教師，我一定要努力工作，以一個教師的真誠的愛，去理解，寬容，尊重，和關心每一位學生，用愛鑄師魂。

記得一個星期天，我去集市買菜，走著走著忽然一位婦女朝我走來，抓住我說;“郭老師我可追上你了。”我愣住了，那位婦女急忙解釋說：“我是你們班常倩倩的媽媽，我經常在外打工，才剛回來，當我向孩子問起她的學習情況時，孩子就滔滔不絕的給我講起你，說你的課是講得很精彩，他們都聽得的津津有味，課余你還經常輔導她們幾個學習有困難的學生，生怕她們把功課落下。孩子還告訴我，你讓他做一個懂事的孩子，理解父母，好好學習，讓父母安心的在外打工”。聽了孩子的話。我心里有種說不出的高興，我從內心深深的感謝你!把孩子交給您這樣的老師，我才能夠放心的出去打工!家長的話雖然樸素而平實，但它時時提醒我，怎樣才能做一個讓家長放心，讓人民滿意的好教師!

同行們，關愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”。

如果用物質條件來衡量我們,我們并不富有。但我們付出的不僅僅是勤勞，還有情感。

青春奉獻演講稿篇三

大家好!

我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得?！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。

我們選擇了一機廠,從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批項目等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多?？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這里燃燒!

我的演講到此結束，謝謝大家!

青春奉獻演講稿篇四

大家好!

夢一樣的青春，花一般的歲月，青春就是在最美的年華里讓夢想飛揚。

我們風華正茂，我們斗志昂揚，我們的心中都懷著對未來的憧憬和希望。也許，你曾經感到無奈，亦或是感到彷徨，不知道人生的路通往何方，那是因為你心中沒有夢想。在我看來，夢想是一縷陽光，驅散了前行的陰霾;夢想是一泓清泉，洗凈了心中的鉛華，而我們的青春正因夢想而出彩。

青春的路上布滿荊棘，但溫暖的陽光依舊照耀。作業的繁重，考試的失利，老師的批評，同學的抱怨，都會令人感到煩惱，但這才是真正的青春，無悔的青春。我們邁著鏗鏘的步伐，心懷夢想，夢想是我們前進的動力，這一點挫折又算什么?花兒因為有夢想才會綻放，蒼鷹因為有夢想才能在空中自由翱翔，正值花季的我們，因為有夢想才能夠勇往直前，乘風破浪。

驀然回首，發現自己的青春棧道上煥發著夢想的色彩。

六歲時的我，聽媽媽講白雪公主的故事，第一次懂得什么叫美麗，一個小女孩愛美的心立刻被喚醒。記得我那時天天纏著媽媽給我買漂亮的公主裙，五顏六色的發卡，在鏡子前轉呀轉，有時晚上睡覺還會咯咯地笑出聲來，其實我在心中悄悄地埋下了一顆夢想的種子——成為一個像白雪公主那樣美麗，善良，可愛的小姑娘。這就是我稚嫩青春里純純的夢想。

十歲時的我，在學校里接受教育，聽老師繪聲繪色地講課，在知識的海洋里盡情地遨游，認識了許多著名的人物，懂得了許多做人的道理，小小的腦袋琢磨著各種各樣的公式，又快樂地學著abc。在與老師的朝夕相處中，我真正體會到了“桃李滿天下”的光榮。于是，我又在心底埋下了一顆夢想的種子——成為一名教師，在三尺講臺上，用白色的粉筆描繪出一片精彩的天空。為了實現這個夢想，我不懈地努力，更加勤奮和刻苦，最終在學業上也取得了進步。這就是我的第二個夢想，張揚青春里富于個性的夢想。

如今的我，十五歲的我，委婉含蓄中不失朝氣蓬勃的英雄氣概。梁啟超在《少年中國說》中有這樣一段話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@段話深深地震撼了我，我明白了自己的職責和義務，作為一名中國人，我應當奮發圖強，積極向上，為祖國做出自己的一份貢獻，讓祖國的明天更加輝煌!中國也有夢，因為有了夢想，中國才會騰飛;因為有了夢想，中國才會取得巨大成就，中國夢就是我的夢。這就是我成熟青春里永久的夢想。

“青春”多么美妙的字眼!我們的青春因奮斗而洋溢著美好，青春就在我們的手中，夢想就在我們的心中，青春因夢想而多姿多彩。讓我們唱響青春之歌，勇敢地追尋自己的夢想吧!

青春奉獻演講稿篇五

我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們為人類靈魂的工程師。高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業?！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。

一、用一顆寬容之心、平常心去對待孩子成長中出現的問題。

我班的郝小朋友是大班年級組乃至全園出了名的 “肇事王”，每天都有關于他調皮搗蛋的一些新聞。每當其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時，他就悄悄地靠近他們，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴，而且他特別會為自己辯解，總之，受傷的總是別人。由于他愛打人，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀，告狀聲越多，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人。

1、家園合作。我與他的家長共同要求遇到問題時，先把想法說出來，不能隨便動手打人。要求做到這一點的前提，是要求他的奶奶在任何情況下都不能偏袒，并做到循循善誘，以理服人，不要遷就孩子;同時要求父母每個周末盡量能抽時間打電話回來陪孩子多說話，郵寄一些小禮物以作為對他進步的獎勵。我也向家長保證，在任何情況下，不摻雜對成見和偏見，公正而耐心地對待他。當動手打人時，我一定都先弄清楚原因，不先去責怪或處罰他。平時，我還要求家長多了解閃光點。我們發現，雖然很好動、調皮、還喜歡打人，但他很喜歡聽故事，更喜歡講故事。因為中班下學期，幼兒要學會組織語言自行講述。所以，我平時會在自由活動的時間里，讓幼兒自行上來講故事。每次他都是第一個舉手上來。他的詞匯量很豐富，思維有條理，會把學到的《我們一起玩》、《孔融讓梨》、《小雷鋒的故事》等故事完整地講述給伙伴們聽。借此，我從中引導他待人要有禮貌，要和小朋友友好相處，懂得愛護公物，做什么事情都要有始有終，做錯了事要說“對不起”。現在的小孩了解世界的面很廣，所以思維邏輯也很活躍。他不但在聽的時候表現出很懂的樣子，而且在日常生活中也表現得不錯。有一次，我組織小朋友到草地上撿落葉，這時說：“我也要學雷鋒，去撿落葉。”我笑著說：“好吧，小雷鋒，去撿吧。”他高高興興地去了，而且表現很不錯。

2、將功補過。小朋友雖然與同伴交往能力差，解決問題的能力差，但他性格卻很倔強。經過多次觀察，我發現他每次犯了錯誤后，就是不愿意主動承認，就算老師讓他去跟小伙伴道歉，他都很倔強，不愿意去。但是，有一次我換了一種方式教育引導他，發現他的態度相當好。那次有小朋友來告訴我，把茶桶的水給弄翻了——，當時他根本沒有認識到是自己的錯，還說：“小朋友們都沒有水喝，才好呢?！蔽耶敃r真的很生氣，便反問他：“那你喝什么呢?”他說：“我才不喝幼兒園的水呢?！碑敃r我很憤怒，心想：“才幾歲的孩子就能說出這樣的話?！蔽胰套×?，因為我知道，如果此刻發怒，那前面的努力就白費了，幼兒一個良好習慣的行成需要很長的時間，我相信他會做到的。我轉身去拿拖把準備收拾地面，發現走廊上的吊飾被風吹到了一樓，我當全班小朋友的面問：“小朋友，愿不愿意給一次改正的機會?”“愿意!”所有的幼兒異口同聲?！澳呛?，如果下樓去幫老師把吊飾拿上來，我們就原諒他。”我話還沒有說完，小家伙已經一溜煙似的跑到樓下拿起了吊飾，上樓的時候很自豪地說：“小朋友們看，我總算找到我們班的吊飾了?！彼械男∨笥讯颊f：“，你真棒!”這個小家伙不好意思地臉紅了。我借此又引導他，發現他原來早就意識到自己的錯誤了，可又放不下面子。經過我的開導，他終于認識了錯誤，改正了錯誤。

以后我們班有什么難題或是哪個小朋友表現不好，都請他來解決。經過一段時間，我們驚異地發現打人的行為明顯減少了，與同伴的關系也開始變得融洽起來了。

現在的雖然還是有些缺點，但他向同伴伸出的不再是拳頭，而是一雙合作和友好的手。

二、用崇高的思想，把每個孩子陶冶成一首最美的詩

我把教室變為培育崇高思想的場所，作為一名幼兒教師，我努力把我的學生陶冶成一首最美的詩。我要讓愛之旋律永遠留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。身為大(一)班的班主任，積極協調帶領本班老師開展班級工作，我班兩位老師不分份內份外，有事搶著做，有活搶著干，從不計較個人得失。我們團結協作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創造了一個溫馨和諧的成長氛圍。

三、積極參加教研活動、汲取有益的教育經驗。

在搞好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，我訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園所的參觀等活動，汲取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，我很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。

四、盡職盡責、無私奉獻，是我對幼教事業的深情眷戀。

一分耕耘，一分收獲，由于自己的努力工作，我多次被評為鎮優秀班主任、先進教育工作者。近二年獲省級論文十幾篇，成績永遠是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界。

“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。常有孩子對我說：“邵老師。你知道嗎?你的微笑好美啊。”是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光!