在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

道德題目道德作為社會心理認可的行為準則篇一

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立學校上空回蕩著鏗鏘有力的激昂聲，這也是我們心中的核心價值觀國家和少年富強了，我們才能更好的生存！

回首中國那段被侵略的屈辱往事，讓我們至今仍然心驚膽顫。那時，中國的善良、軟弱、單純，成了外國侵略者們虎視眈眈的對像。我們的雄雞被活生生的瓜分；一代代老祖宗精心呵護的奇珍異寶被洗劫一空；無數不平等條約被強行執行；手無寸鐵的老百姓被殺害；多少的房屋被燒毀，百姓流離失所，饑寒交迫，因為我們的國家在各個領域都不夠強大，導致侵略者在中國國土上橫行霸道，給了我們空前沉痛的災難。

有一位專家說過：中國像一頭睡獅，但是當睡醒的時候，它的吼聲必將震驚全世界！如今，中國真的醒了，它已脫胎換骨，用國家和少年的富強捍衛著我們的生活，在世界上有了一席之地，因為國家強盛才是我們自豪的源泉！

看！奧運會上，中國體育健兒的奪牌數量名列前茅，誰還敢說我們中國人是xxx！

看！我們的神舟十一號在太空瀟灑的遨游，向世人展示著中國的實力！

看！在中國領導人的帶領下，我們雄赳赳，氣昂昂的抬頭挺胸，走在世界的前頭！

聽！我們的校園里，到處是捧著書，朗朗讀書的學生，他們在摘取打開知識寶庫的鑰匙，紅旗下，我們莊嚴的行著少先隊禮，堅定的眼神，隨著冉冉上升的五星紅旗，仿佛顯示著建設祖國的決心！

少年強則國強，少年殆則國殆，我們一定要好好學習，掌握本領，肩負起祖國重任，把我們的國家建設的更加富強，我們才能更好的生存！

歷史的車輪滾滾，讓我們徹底告別過去，給世人展示一個全新富強的中國！

道德題目道德作為社會心理認可的行為準則篇二

在我們這個年代，有很多新奇的事物吸引著我們，做為青少年我可能會去追求新鮮事物，所以我認為這是青少年對價值觀的一種模糊。這件事情有分岐的原因是，問題根本不在于青少年甚至有人認為這才足以證明青少年的價值觀是健康的陽光的。

難以平定也就是沒法去解決評論。青少年遇到情況心里想法基本分為兩種：

一、明知道這是一件不應該做的事情，但還是做了。

會“犯下錯”有些人犯下錯這后會不濟于事，而有些就會為自己剛才做的事感到慚愧不安，這又涉及到了我們在今后在工作上的道德觀，如果你是一個公司經理，當你看到你的公司職員把顧客推倒，而且這個顧客剛把本公司的產口弄壞，你會視而不見或者幫助公司職員一起討回公司產口嗎？如果你做到我上述的其中一點，我敢肯定不久你的老板就會把你抄魷魚，因為你把公司看得太重了，重于你的人格，從這件事中看出你還不知道社會對于每個人的意義，從我們現在做起，如果你輕視了你的價值觀，那你就錯了，而你現在要多體會生活，只有多體會生活才會融入到社會，更好的處理人際關系。

一個人要想成為“主角”就必須要遵守生活中的規律，更不要輕視自己的價值觀，否則你就會陷入崖底，很難自拔！

道德題目道德作為社會心理認可的行為準則篇三

社會發展，時代變遷，互聯網走進家家戶戶。對于政府來說，利用互聯網公開曝光不文明行為，可能是一種無奈之舉。雖不能立竿見影，但可以起到警示的作用。然而，在曝光過程中，卻忽略了重要的兩個問題：其行為是否在法律允許的范圍內?其做法是否真的反映了行為的不文明程度?在我看來，這個行為，不是一次不文明行為的曝光，而像是社會問題的真實反映，不僅僅局限于“不文明行為”。

曝光背后，是一場法律與道德的辯論。林肯曾說：“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”從本質上說，兩者都是用于規范社會行為，只不過在形式上有所不同：前者在紙上，后者在心中。一方面，曝光睡衣出行而不打碼，字里行間看似是對文明行為的呼吁和不文明的規范，然而是否意識到，這可能侵犯了公民的肖像權與隱私權，忽視法律允許的范圍內。對被曝光者來說，公開曝光的照片不打碼的性質也似乎和不文明行為畫上等號，甚至是比后者更為嚴重。

另一方面，對于不允許穿睡衣出行，當地未有明確的法律依據。“法施于人，雖小必慎”，有的法律才能夠提高人們的重視程度。就像“公共場所禁止吸煙，違者罰款”多數地區實施的法規，處罰有據，真正實現了道德與法律的并舉，做到“有法可依，有法必依”。

也許這次曝光引起的爭論，對當事人對旁觀者議論者，都有一定程度的反思與影響，抑或如過眼云煙，轉瞬即逝。然而文明與不文明，道德與法律總是并存于社會中，矛盾沖突考驗人性，讓人們再一次做出自省。

并存與沖突所構成的矛盾，必定需要在法律的準繩制約之下，才能發揮其作用。放眼遠觀社會各種不文明現象，當有勇氣去有所為之時，應做到法律、道德、文明并舉，將其融入于正確的方法之中，才會有所成效，才能文明施治。

道德題目道德作為社會心理認可的行為準則篇四

這一學期又要結束了，一轉眼就到了期末考試。在考試的前夕，同學們都在努力地復習，只有身為學習委員的小東在睡覺。同桌小舞多次勸導他，可小東總是傲慢地說：“我學習這么好，用不著你管！”小舞無奈地走開了。

盼星星，盼月亮，期末考試終于開始了。老師把試卷發給同學們。鬧哄哄的教室一下子變得寂靜無聲了，安靜的教室里只聽見“沙沙沙”的寫字聲。大家都在一絲不茍地做著，小東和小舞這對同桌也不例外。小東剛開始做還順利，可做著做著，就被幾道題難住了。他開始回想，但怎么也記不起來，因為老師在講這道題的時候，他早就把差開到大洋洲去了。怎么辦呢？豆大的汗珠從臉頰滑落。他臉漲的通紅，頭皮都快抓破了，還是想不出答案。時間就這樣飛瀉著。他看看表，沒有多少時間了，急得就像熱鍋上的螞蟻。后悔自己當時沒有聽小舞的勸告。他下意識地瞅了一下小舞，她面目從容，臉帶微笑，正在認真檢查做完的.試卷。一個壞主意出現在他的腦中：偷看！他伸長了脖子，活像個長勁鹿；眼睛瞪特大，像要掉出啦了一樣。他甚至能聽見自己的心跳了，他怕被同學發現了。筆飛快的炒著，速度之快，小舞一時竟沒有發現。終于抄完了，小東深吸口氣，靜靜地等待著下課。

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道德題目道德作為社會心理認可的行為準則篇五

小時候我學習成績不好，可能是因為不用心，整天丟三落四的。看到我這樣的情況，父母都非常的生氣，不知道教導過我多少次，可就是改不掉。

那一次寒假，期末考試考的不好，父母知道了，也沒有多說什么，可能是多次的不聽話已經另他們麻木了吧，這次只讓我自己去反思。我也深知其中的危害，都是為了我的前途著想。就這樣，我覺得他們太失望了，這次并沒有說我太多，我心里更難過。寒假開學了，我一個寒假覺得是非常匆忙的度過。開學的'第一節課我竟然找不到自己的語文書了，當時在班里感覺非常尷尬，老師還在詢問我，作為一個學生，自己的書本都找不到，情何以堪，就在這非常尷尬的局面時，我的父親來了，他到了班級門口，手里拿著一本語文書，當時我楞了。

是啊，多年過后，現在再回憶起父親的話仍是記憶猶新。現在有多少人還在默默堅守自己的職業，在利益面前，我們更應該守護自己的底線，因為這是我們的選擇，是我們的責任。

道德題目道德作為社會心理認可的行為準則篇六