范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生建議書篇一

你們好！以前的人行道綠樹成蔭，成排的立在樹旁，猶如堅守在自己家園的戰士。但許多人不顧后果的污染環境，亂丟果皮紙屑，樹底堆積著腐臭的垃圾，蒼蠅成群，人們走在人行道上都得捂著鼻子。沒有了以前的陰涼，清新的空氣和綠樹成蔭，也對附近居民們造成了不便。

此次，我的建議宗旨是：保護環境，加強廣大人民們的環保意識。

針對此次，我建議：

一、在人行道里每隔一定的距離安置一個垃圾桶，讓大家主動地將垃圾歸類，讓白色垃圾不再猖狂。

二、在每個垃圾桶上貼上有關環保的知識，讓大家意識到環保的緊迫性，重要性，呼吁人們保護環境，愛護地球。

三、通過校方組織“環保”校隊，一起走上街頭宣傳，最好不使用紙張宣傳，因為這也是浪費資源的一種現象，盡量廣播宣傳。

四、認真準備，以“讓綠色重回我們身邊”為題，各個班級展開討論，進一步提高學生對此活動的認識，讓我們一起做個“綠色環保”小衛士。

只要我們每個人都做到這幾點，“綠色”世界正在向我們走來。因為地球是我們的母親，生命的搖籃，她是那么可愛，美麗。讓我們珍惜資源，共營生命綠色。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

小學生建議書篇二

如果我不從小鍛煉著做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。

我的作業可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說，，以致于我不用那么著急的寫作業，您總是對我說：’’你只要做好你自己的事就行了。

1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

長大之后的生活我將無法自理，我雖然收拾得慢。

2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題。我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識。

3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。

小學生建議書篇三

我是一名小學生。

我也十分熱愛地球。

對環保有著獨到見。

隨著人口無限增長和環境進一步惡化，人類將難免遭遇昔日的地球統制者------恐龍的滅頂之災!

我們國家土地荒漠化面積正以每年2460平方公里的速度擴展，相當于每年有一個縣從地圖上消失;每年荒漠化危害的直接經濟損失超過540億元，相當于西部五省(區)3年的財政收入。

一個城市中的懸浮微粒濃度每上升10微克/立方米，當地的死亡率就增加一個百分點!我們國家是12個貧水國之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4;666個城市中有400多個缺水，其中130個城市嚴重缺水，直接經濟損失每年達2300億元。

每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。

臭氧減少1%，紫外線對地表的照射量將增加2%。

每30年氣溫就上升一度。

汽油每消耗1566噸，排放到大氣中的鉛就達1噸。

我們國家目前因兒童鉛中毒所造成的損失已超過130億元，且鉛中毒使幼兒死亡率上升。

我們國家每年因酸雨污染造成的損失達1100多億元，酸雨面積達109萬平方公里。

全球的煤碳將在250年內用盡，石油在30―40年內耗竭。

我們國家森林覆蓋率僅為13.92%，排在世界120位，人均林地只有世界平均水平的11.3%，而我國卻是世界上出口木筷的大國!

也許有人會說：“這些離我們都太遠了。

可是與我們生活息息相關的例子也有很多：一萬雙木筷就要犧牲掉一棵大樹; 四千張賀卡就要砍掉一棵大樹;我們國家僅塑料袋每年廢棄量就達一百多萬噸; 塑料快餐具埋入地下 四百年不腐爛，用于處理此垃圾污染的費用是生產價格的10倍啊!

地球讓我們生存，讓我們保護。

地球是我們的家園，我們是地球的主人。

誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮?北京人口110余萬人，如果我們每天節約一點資源，會減少許多污染：每人少用2雙一次性木筷，一天可以少砍220棵大樹; 每人少用一個塑料餐盒，一天可節約其垃圾污染處理費165萬元; 每人少用一個塑料袋，一天就少扔掉1000公斤聚乙稀膜，僅原料就節約4000多元; 每人少用一張賀卡，將拯救275棵大樹; 每人少買一節非環保電池，將減少水污染6600億升，相當于110萬人一生的總飲水量; 每人少買一包煙，按5元計算，一天將節約550萬元;抽一包煙按少活6分鐘計算，可延長生命總和13年; 我們不吃野生動物，就會有至少110萬只野生動物還活在地球上。

一天不駕駛機動車： 可減少排放一氧化碳約330噸; 減少排放碳氫化合物220―440噸; 減少排放氮氧化物55―165噸; 減少排放苯并芘(強致癌物)58―116公斤。

所以我們需要種植更多的樹;設計更多人性化的環保工具(例如垃圾桶等);少乘坐機動車;少使用一次性用品等等。

每個人都是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更要成為環境災難的拯救者!在21世紀的第一年里，讓我們為世人樹起“綠色希望的彪炳”。

讓我們 不 再 沉 默! 因為我們只有一個地球， 因為我們還活著。

讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好。

小學生建議書篇四

項目建議書項目建議書，是項目建設籌建單位或項目法人，根據國民經濟的發展、國家和地方中長期規劃、產業政策、生產力布局、國內外市場、所在地的內外部條件，提出的某一具體項目的建議文件，是對擬建項目提出的框架性的總體設想。往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環保、交通等專業咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。

項目建議書是由項目投資方向其主管部門上報的文件，目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。它要從宏觀上論述項目設立的必要性和可能性，把項目投資的設想變為概略的投資建議。項目建議書的呈報可以供項目審批機關作出初步決策。它可以減少項目選擇的盲目性，為下一步可行性研究打下基礎。

對于大中型項目和一些工藝技術復雜、涉及面廣、協調量大的項目，還要編制可行性研究報告。項目建議書是項目發展周期的初始階段基本情況的匯總，是國家選擇和審批項目的依據，也是制作可行性研究報告的依據。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書批準后，才可以開展對外工作。

2 編制項目建議書的目的

2、建設項目是否需要和值得進行可行性研究的詳盡分析；

3、項目研究中有哪些關鍵問題，是否需要作專題研究；

4、所有可能的項目方案是否均已審查甄選過；

5、在已獲資料基礎上，是否可以決定項目有無足夠吸引力和可行度。

3 項目建議書和可行性研究報告區別

常常，項目建議書的批復是可行性研究報告的重要依據之一；可行性研究報告是項目建議書的后續文件之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環境等專業咨詢意見也必不可少，以及技術創新性要點。對于房地產項目，一般還要有詳規或修建性詳規的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。

這類項目常常是項目建議書與可行性研究報告合為一體。

一個項目要獲得政府有關扶持，首先必須先有項目建議書，項目建議書通過篩選通過后，再進行項目的可行性研究，可行性研究報告經專家論證后，才最后審定。這實際上也是一種常見的審批程序,是列入備選項目和建設前期工作計劃決策的依據。項目建議書和初步可行性研究報告經批準后，才可進行以可行性研究為中心的各項工作。

2、項目建設的必要性和可行性；

3、項目產品的市場分析；項目建議書

4、項目建設內容；

6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案；

7、員工數量、構成和來源；

8、投資估算，需要說明需要投入的固定資金和流動資金；

9、投資方式和資金來源；

10、經濟效益初步估算。

5 項目建議書的編報程序

項目建議書由政府部門、全國性專業公司以及現有企事業單位或新組成的項目法人提出。其中，跨地區、跨行業的建設項目以及對國計民生有重大影響的項目、國內合資建設項目，應由有關部門和地區聯合提出；中外合資、合作經營項目，在中外投資者達成意向性協議書后，再根據國內有關投資政策、產業政策編制項目建議書；大中型和限額以上擬建項目上報項目建議書時，應附初步可行性研究報告。初步可行性研究報告由有資格的設計單位或工程咨詢公司編制。

6 項目建議書的編報要求

在一個總體設計范圍內，經濟上獨立核算的各工程項目，應分別編制項目建議書；在一個總體設計范圍內的分期建設工程項目，也應分別編制項目建議書。

項目建議書的編制同可行性研究報告一樣屬于工程咨詢范疇，國家對工程咨詢機構頒發甲、乙、丙三級工程咨詢資質證書，全國具備工程咨詢甲級資質的機構大約幾十家，例如：中國產業競爭情報網、君略產業研究院、中國項目可行性研究中心、中元國際等。

7 研究內容

項目建議書研究內容包括進行市場調研、對項目建設的必要性和可行性進行研究、對項目產品的市場、項目建設內容、生產技術和設備及重要技術經濟指 標等分析，并對主要原材料的需求量、投資估算、投資方式、資金來源、經濟效益等進行初步估算。

小學生建議書篇五

筆者通過學習和實踐，對建設項目部分前期工作有一定了解，現就“項目建議書”、“可行性研究”、“項目評估”及“項目后評價”的作用及其區別談談一點認識。

一、 項目建議書的主要概念眾所周知，項目建議書是建設項目前期工作的第一步，它是對擬建項目的輪廓性設想。主要是從客觀考察項目建設的必要性，看其是否符合國家長遠規劃的方針和要求，同時初步分析建設項目條件是否具備，是否值得進一步投入人力、物力作進一步深入研究。從總體上看，項目建議書是屬于定性性質的。

二、項目建議書的作用

項目建議書的作用概括為以下幾方面：

1．項目建議書是國家挑選項目的依據，國家對項目，尤其是大中型項目的比選和初步確定是通過審批項目建議書來進行的。項目建議書的審批過程實際就是國家對新提議的眾多項目進行比較篩選，綜合平衡的過程。項目建議書經批準后，項目才能列入國家長遠計劃。

2．經批準的項目建議書是編制可行性研究報告和作為擬建項目立項的依據。

3．涉及利用外資的項目，在項目建議書批準后，方可對外開展工作。

因此編制項目建議書既要全面論述，更要突出重點，一般側重于項目建議的必要性，建設條件的可能性，獲利的可能性這三方面，結論要明確客觀。做到重點突出，層次分明，切忌繁雜。

三、可行性研究主要概念

可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析汁匕較以及預測建成后的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據。

四、可行性研究報告的作用

1．作為建設項目論證、審查、決策的依據。

2．作為編制設計任務書和初步設計的依據。

3．作為籌集資金，向銀行申請貸款的重要依據。

4．作為與項目有關的部門簽訂合作，協作合同或協議的依據。

5．作為引進技術，進口設備和對外談判的依據。

6．作為環境部門審查項目對環境影響的依據。

五、可行性研究與項目建議書的主要區別

1．研究任務不同。項目建議書是初步選擇項目，其決定是否需要進行下一步工作，主要考察建議的必要性和可行性；可行性研究則需進行全面深入的技術經濟分析論證，作多方案比較，推薦最佳方案，或者否定該項目并提出充分理由，為最終決策提供可靠依據。

2．基礎資料依據不同。項目建議書是依據國家的長遠規劃和行業、地區規劃以及產業政策，擬建項目的有關的自然資源條件和生產布局狀況，項目主管部門的有關批文。可行性研究除把已批準的項目建議書作為研究依據外，還需把文件詳細的設計資料和其他數據資料作編制依據。

3．內容繁簡和深度不同。兩個階段的基本內容大體相似，但項目建議書不可能也不要求做得很細致，內容比較粗略簡單，屬于定性性質的，可行性研究報告則是正在這個基礎上進行充實補充，使其更完善，具有更多的定量論證。

4．投資估算的精度要求不同。項目建議書的投資估算一般根據國內外類似已建工程進行測算或對比推算，誤差準許控制在上20％，可行性研究必須對項目所需的各項費用進行比較詳盡精確的計點，誤差要求不應超過＋10％。

六、項目評估的簡要概念

建設項目咨詢評估是通過對項目可行性研究報告的評價，從客觀經濟和微觀經濟相結合的角度，在不同的建設方案中篩選并提出更優化的方案或措施，供主管部門決策、使項目投資效果最好，或者用最少的投資來取得最大的經濟和社會效益。

七、項目評估的作用

1．優化建設方案，完善項目可行性研究。

2．實事求是的校核投資，落實資金籌措辦法和渠道。

3．促進項目決策科學化、避免重復建設和盲目建設。

4．有利于客觀經濟調控，落實經濟發展規劃。

5．有助于統一認識，協調行動，為項目實施創造條件。

八、項目評估與可行性研究的主要區別

1．立足點不同。可行性研究一般是站在用資角度考慮問題，項目評估一般是站在銀行、國家投資角度考慮問題。

2．側重點不同。可行性研究側重于項目技術、經濟方面的論證。項目評估則著重于對可行性研究的質量和可靠性的審查和評估。

3．作用不同。可行性研究主要是作為項目決策的依據，更確切的說它是為項目評估提供依據和資料。項目評估不僅是為項目決策服務，而且是銀行參與決策和決定貸款與否的依據，同時，兩者相互不能替代。

4．單位不同。可行性研究報告由有資格的設計或咨詢機構來編制，項目評估則由項目隸屬的政府部門（計委、經委等）、項目主管部門、貸款銀行等有權機構，或由上述部門委托有資格的專門評估機構來做。

九、項目評估與可行性研究報告的內在聯系項目評估與可行性研究有著密切的聯系，兩者的理論基礎，基本內容和要求都是一致的，同時，兩者具有因果關系，沒有項目的可行性研究，就不會有項目的評估，不經項目評估，項目的可行性研究也就不能最后成立。

十、項目后評價的主要概念

項目后評價是指對已經完成的項目（或規劃）的目的、執行過程、效益、作用和影響進行的系統的、客觀的分析；通過項目活動實踐的檢查總結，確定項目預期的目標是否達到，項目的主要效益指標是否實現，通過分析評價達到肯定成績、總結經驗、吸取教訓、提出建議、改進工作、不斷提高項目決策水平和投資效果的目的。

十一、后評價的作用

價建議的反饋，完善和調整相關方針。

政策和管理程序，提高決策者的能力和水平，進而達到提高和改善投資效益的目的，總之，后評價要從投資開發項目實踐中吸取經驗教訓，再運用到未來的開發實踐中去。

十二、項目后評價與項目前評估的主要區別：

項目后評價與項目前期準備階段的評估，在評價原則和方法上沒有太大的區別。都采用定量與定性相結合的方法。但是，由于兩者的評價時點不同，目的也不完全相同，因此存在一些區別。前評估的目的是確定項目是否可以立項，它是站在項目的起點，主要應用預測技術來分析評價項目未來的效益，以確定項目投資是否值得及可行。后評價則是在項目建成之后，總結項目的準備，實施，完工和運營，并通過預測對項目的未來進行新的分析評價，其目的是為了總結經驗教訓，為改進決策和管理服務。所以后評價是站在項目完工的時點上，一方面檢查總結項目實施過程，找出問題，分析原因；另一方面，要以后評價時點為基點，預測項目未來的發展。前評估的重要判別標準是投資者要求獲得的效益率或基準收益率，而后評價的評價標準側重點是前評估的結論，主要采用對比的方法，這就是后評價與前評估的主要區別。

第三部分、房地產開發項目立項和可行性研究階段的法律程序

程序3.2：項目建議書（代可行性研究報告）的編制

主管機關

3.各區、縣發展和改革委員會（區縣發展改革委），在審批權限內負責本轄區非政府投資建設項目的審批和登記備案工作。

小學生建議書篇六

1、通知每班同學各做一份關于保護自然的標語，貼在校園內。

2、在學校召開“保護人類的家園”的宣傳主題活動，積極參加，加入環保小分隊，為保護大自然出一份力。

3、各班舉辦一個“珍惜資源，保護環境”為主題的班會，提高每名學生對大自然的環保知識。

建議人：xxx

20xx年x月x日

小學生建議書篇七

你們好!

我是一名六年級的小學生，我和我的朋友們都渴望在一個美麗的環境下生活、學習。可是，現在的環境，已經算是被污染了。所以，環保局的叔叔阿姨們，能采納我的建議讓我們把它變得更美麗吧!地發貨好地球是我們的母親，是生命的搖籃。

一、及時找人清除街道垃圾;

二、街道、小巷多設些垃圾桶、垃圾車;

三、要改善空氣指數和人們的生活環境;

四、在醒目的地方貼些標語：比如“保護環境、人人有責。地球是我家，保護靠大家。”等字樣。我希望環保局的叔叔阿姨們能采納我一點小小的建議。

最后我真誠地希望污染不再走進我們的生活，讓綠色永遠停留在這個縣城。珍惜資源、保護環境。

讓我們把這個縣城變得更美麗吧!

小學生建議書篇八

我即將離開母校，回顧六年來年小學生活，母校的領導和老師結工作認真負責的態度令我欽佩。

我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議。

一、擴大操場

現在學校的學生是越來越多了，一下課，高年級的，低年級的，都擠在一塊小地方，高年級很容易就把低年級給撞倒，或受傷。我建議把操場擴大些，那樣就能減少不必要的麻煩。

二、把假花拆掉，換真花

假花，故然好看，但是一下雨、下雪之后，就變得非常臟，反而給學校添加上污點。我建議把假花拆了，換上真花，真花不僅晴天好看，雨雪過后還是一樣艷麗，而且還可以美化環境。

敬愛的領導，我們建議可行嗎？衷心祝愿我們的學校越辦越好。

xxx

20xx年x月x日

小學生建議書篇九

地球是我們的家園，遵義是我們喜愛的地方，以前的遵義為環保模范城市，現在的遵義已經不知成什么樣子了，到處都是白色垃圾，如衛生紙，塑料盒，一次性筷子等等。這些都是污染環境的，這讓我想起了我們學過的課文《只有一個地球》，這篇課文就是說：地球的資源原來可以不斷再生的，可是就被人類的無知，破壞環境，濫用化學品，使一些植物不能再生，科學家證明了，在以地球為中心的40萬千米內，沒有適合人類居住的第二個星球。

這些原因都是人類亂扔垃圾造成的。人們不懂的保護環境，如果人們破壞環境的話，人類將會受到滅頂之災。會受到生態災難。

所以，我建議：

1、以節省水，不要讓水龍頭一直開著，浪費水。

2、少用一次性東西，保持環境整潔。

3、珍惜紙張，不浪費紙，多參加植樹活動，保護森林資源。

4、不隨地吐痰，亂扔垃圾。

5、愛護一草一木，做護花使者，保持空氣清新。

6、自覺保護生活環境，多參加學校的綠化活動。

我希望，所有的人都行動起來，保護我們生活的地方，保護我們的祖國母親，保護我們的地球，讓我們行動起來吧！

遵義市文化小學六（1）班xxx

20xx年10月21日