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最新七夕作文600字初一優(yōu)秀(三篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

七夕作文600字初一篇一

我和媽媽一起前往會(huì)場(chǎng)。在會(huì)場(chǎng)里,我們吃了許許多多美味佳肴,體驗(yàn)了“老洞頭”人民的飲食生活;去“祈福風(fēng)鈴走廊”拍照留念;又去海邊沖水……但是,最讓我印象深刻的還是放水燈了。

媽媽和她的同學(xué)們還在會(huì)場(chǎng)吃飯,我得到了媽媽的同意和林彥丞、大寶以及大寶媽媽一起前去東岙海邊放水燈。

我們?cè)谂赃叺臄偽毁I(mǎi)了些水燈,水燈是用海綿紙與絲綢做的,呈蓮花形,中間插著一支小蠟燭。我們走到海綿,用打火機(jī)點(diǎn)燃了中間的蠟燭,暖暖的燭光照亮了我們的臉,也照亮了我們的心。“誰(shuí)拿出去放啊?”大寶媽媽問(wèn)。“我!”林彥丞自告奮勇地站出來(lái):“我來(lái)吧!”

說(shuō)完,林彥丞小心翼翼地跨著小步走到浪比較小的地方,把水燈輕輕地平放在水面上,一會(huì)兒,水燈順著水流的方向朝遠(yuǎn)方漂去……

“耶!成功了!”林彥丞高興壞了,跳起來(lái)。但是,一會(huì)兒林彥丞的神氣就一掃而光啦!突然,風(fēng)變大了,一陣大浪打過(guò)來(lái),水燈被打了個(gè)趔趄,翻了一下便熄滅了。林彥丞的神氣好像是被澆了一盆冷水,他只能再送個(gè)水燈去嘍!

最后,水燈紛紛被大浪打翻,只剩下最后一個(gè)水燈了!林彥丞照樣是小心翼翼地把水燈放進(jìn)海里。大浪又來(lái)了!但是,水燈毫絲不受到影響!我吃驚極了,認(rèn)為這是“阿拉丁的神燈”,連忙許愿!

神奇的是,我剛許完愿,燈在大浪中滅了。林彥丞垂頭喪氣地抱怨到:“真是的,要是能坐小船去前面放就好了!”突然,水燈那邊閃過(guò)一絲火花!水燈再次地亮起來(lái)了!“耶!我的愿望實(shí)現(xiàn)啦!!!”我高興地跳起來(lái)。“好神吶!”林彥丞也贊嘆起來(lái),連忙許愿!林彥丞剛許完愿,這“神燈”又滅了,但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,再次地亮起來(lái)了!

一會(huì)兒,浪就帶著水燈承載著我們的夢(mèng)想漂向遠(yuǎn)方,我默默地祈禱:希望我的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)吧!

七夕作文600字初一篇二

七夕!

每年農(nóng)歷七月初七這一天是我國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)。20xx年5月20日,七夕節(jié)被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)名錄。現(xiàn)又被認(rèn)為是“中國(guó)情人節(jié)”。

在晴朗的夏秋之夜,天上繁星閃耀,一道白茫茫的銀河象天橋橫貫?zāi)媳保诤拥臇|西兩岸,各有一顆閃亮的星星, 隔河相望,遙遙相對(duì),那就是牽牛星和織女星。 浮現(xiàn)出一種感人的愛(ài)情畫(huà)面!

期盼已久的七夕,今日赴約了。街頭街尾鮮花鋪格外活躍,花朵們熱情地出來(lái)迎接了!花香四溢!行走的路人止步欣賞,片刻才肯離去。花鋪服務(wù)員滿臉笑容,熱情協(xié)助挑選。情侶們甜蜜言語(yǔ),扣手嬉笑,餐飲店鋪大大的標(biāo)語(yǔ),也來(lái)添熱鬧了!

這么好的氣份,不參與太可惜了! “哈哈!我來(lái)啦!”報(bào)著歡快的心情參與這個(gè)盛大的節(jié)日活動(dòng)。擠身人群之中,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還是孤單一人。失望,寂寞 ,空慮由然而升!還是回家睡覺(jué)吧。

“轟!”睡夢(mèng)中被雷聲驚醒,拉開(kāi)窗簾,印入眼簾的是大片大片的黑云擋住了視線,呼嘯的風(fēng)夾雜著瓢潑的大雨,“噼里啪啦”拍地著窗戶。整條道路模糊可見(jiàn)幾個(gè)身影在公交站臺(tái)上等車(chē)。估計(jì)衣服已沒(méi)幾處是干的了。如果站臺(tái)頂蓬再做大點(diǎn)或者做個(gè)下雨天避雨房間多好呀!等車(chē)的人就不會(huì)淋濕衣服了。 再或者送把傘過(guò)去給他們頂頂。也不錯(cuò)呀。

同樣的大地,同樣的天空,呼吸著同樣的空氣。 同樣的年份,同樣的七夕,同樣的有喜有悲。今晚的牛朗織女還會(huì)赴約嗎?我心中的她在哪里?

失望,寂寞 ,空慮重回心上!還是繼續(xù)睡覺(jué)吧 !

七夕作文600字初一篇三

七夕再次來(lái)了,它在我能過(guò)這個(gè)節(jié)日的時(shí)候來(lái)了。有個(gè)傳說(shuō),在七夕這一天,牛郎會(huì)和織女千里迢迢來(lái)見(jiàn)一面,喜鵲會(huì)為之達(dá)成鵲橋,兩個(gè)得以觸摸對(duì)方。

我知道我這樣可能會(huì)被某些人說(shuō)我在秀恩愛(ài),但是我還是要寫(xiě)完。

媳婦你還記得嗎,我們?cè)?jīng)在問(wèn)他的'日子里,那時(shí)你給我表白到我給你表白的那個(gè)時(shí)候就像一段長(zhǎng)跑,我還差點(diǎn)跑丟。

你喜歡給我發(fā)你的自拍,給我唱歌,自然我是該保存的保存,該收藏的收藏。

知道我有多喜歡你嗎?

我喜歡你的文采,你的樣子,你的俏皮,你的羞澀,你污的樣子,還有你叫我老公的樣子,一切我都無(wú)比的喜歡,滿心歡喜。

去年情人節(jié),本想給你一個(gè)驚喜,我就琢磨著給你寄藍(lán)玫瑰,期待你的美。但是當(dāng)我來(lái)到花店問(wèn)清價(jià)格時(shí)我放棄了,因?yàn)橐?00多,而我只有20。

去年520,我向你表白,你在私聊羞羞答答的答應(yīng)了,像一個(gè)小女人

去年七夕我?guī)愦蛄艘粋€(gè)下午的游戲,陪了你一個(gè)下午。

今年可能我并不能在七夕做什么,但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

紫霞仙子和孫悟空度過(guò)了孫悟空最孤獨(dú)的時(shí)候,所以紫霞仙子就成了孫悟空的女人,他即使在恢復(fù)了自由的時(shí)候,為了紫霞,他還是戴上了金箍,救下了紫霞他卻一言不發(fā),紫霞也能等待他,或許他取經(jīng)回來(lái)孫悟空就能娶她了吧?《你的名字》中的瀧陪三葉走過(guò)了三葉即將滅亡的日子,最終瀧用她的頭繩和口嚼酒救了她。兩人在同一個(gè)時(shí)空相遇,即使他忘了她叫什么,可是他還是記起了她。

你和我相愛(ài)一年,我想,我高一的暑假我們見(jiàn)上一面吧,我要拿走你的初吻。看著你的臉蛋紅紅的樣子,看著你羞澀的樣子,我也就滿足了。

我知道,騎士可能并不能配的上公主,但請(qǐng)滿足我一個(gè)私心,我要擁有你一輩子。

嘲笑誰(shuí)恃美揚(yáng)威,沒(méi)了心如何相配,盤(pán)鈴聲清脆,帷幕間燈火幽微,我和你,最天生一對(duì)……

——你的男人

20xx年8月17日

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的一種文稿。從培訓(xùn)過(guò)程中獲得的收獲和感悟,可以通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得來(lái)記錄下來(lái),以便鞏固知識(shí)、加深理解、提高應(yīng)用能力
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧工地安全
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。七夕作文60
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
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