在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
高考帶題目篇一
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明?!碑敶娙肆魃澈拥脑娖独硐搿罚鷦拥乇憩F出理想給我們的人生帶來的巨大影響。
理想,人人都可以擁有,然而實現時卻往往坎坷不易,因為實現理想的要素有許多。漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,莫而后發,發必中矣?!边@個比喻將實現理想的諸多要素結合在一起,并揭示出一個道理;只要不斷加強修養,端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現理想。
“修身”位列第一。古人非常注重個人修身,《大學》有言:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,必齊其家;欲齊其家者,先修其身”。孔子看到魯桓公的廟里有一種傾斜易覆的器皿,這種器皿虛則欹,中則正,滿則覆??鬃由钍芷鋯l,感嘆道:“聰明圣知,守之以愚;功被天下,守之以讓;勇力撫世,守之以怯;富有四海,守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養身心中,我們不再自欺欺人,自我滿足;常常會自謙務實,做事嚴謹認真;往往會待人真誠友善,不求全責備,善于將心比心,以身作則?!俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子:“吾日三省吾身”。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事,贊揚了李離因自己斷案有誤,反省自思,寧愿伏劍受罰。己所不欲,勿施于人。生活中,我們總是能發現別人身上的缺點和錯誤,常常去要求別人把事情做好,卻很少規范自己的行為舉止,但“欲影正者端其表”,正人先正己,才能不斷地完善自我。
“立義”為目標。在理想和正義之間,管仲提倡:“志毋虛邪,行必正直?!痹谏篮痛罅x之間,孟子談道:“生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。”在利益和道義之間,荀子認為:“先義而后利者榮,先利而后義者辱?!痹谶@些人間大義的思想的洗禮下,一代代為正義而戰的英雄們譜寫出了一首首正義之歌?!吧嵘×x”是我們中華民族的優良傳統。
接受著傳統文化的沐浴,感受著新時代的氣息,作為青年一代,我們唯有早立凌云志,善于修身反省,弘揚人間正義,才能讓偉大的“中國夢”早日實現。同學們,讓我們蓄勢待發,向著未來踏浪前行吧!
1、立意深刻,重在說理。考生開宗明義,強調理想對人生的影響巨大。接著闡述實現理想的各要素之間的相互關系,將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關系闡述得一清二楚,給讀者以思考和啟發。
2、善于引用,積累深厚。這篇文章最顯著的特點是善于引用名言、詩句,如開頭引用現代詩句,論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言,使文章說理性很強,卻毫無堆砌之感,這足以體現考生有著深厚的素材積累功底。
3、繼往開來,自然貼切??忌才潘夭臅r,將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優良傳統和現實的自我感受巧妙結合,使得論述自然,毫無違和感。
高考帶題目篇二
“固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作”,人生匆匆,而人間的煙火氣,是生命的饋贈。
“暖暖遠人村,依依墟里煙”,煙火氣是人生自得,快然自足。陶淵明不愿為五斗米折腰,掛印歸田園。他遠離了官場,卻留住了難得的煙火氣,成了那個“帶月荷鋤歸”的農夫,成了那個“但識琴中趣,何勞弦上聲”的雅人。在一抹黃昏眷戀著大地的時候,他吟唱著詩句,步履悠閑地踏進院子,煙火氣給予了他與眾不同的清閑與曠達!煙火氣給我們帶來了__恣肆的陶潛,還給我們送來了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。蘇軾一生多次被貶,是人間煙火氣支撐著他走了下去?!叭锗⒗笾θ兕w,不辭長作嶺南人”,在逆境中,他活得有趣,過得曠達。平淡是真,安樂是福,“人間有味是清歡”。
“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉”,煙火氣是在和平年代中歲月安好的象征。2021 年,經過全黨全國各族人民共同努力,在迎來中國^v^成立100周年的重要時刻,我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利,煙火氣因此更盛、更旺。2019年年底新冠疫情暴發,經過全國人民齊心協力、共同抗疫,我國度過了最為艱難的時期,人們不用每天提心吊膽地生活,處處散愛著難得的人間煙火氣——市井繁華,人聲鼎沸, 車水馬龍太平盛世。
“遙望齊州九點煙, 一泓海水杯中瀉”,煙火氣也是國泰民安。^v^成立之初,國困民窮,而今經濟繁榮,人民生活安樂。這份煙火氣來之不易,它源于陳祥榕烈士“清激的愛,只為中國”,源于袁隆平耕耘稻田、不辭辛苦,源于全國上下團結奮斗,心往一處想,勁往一處使。 如今的繁榮景象彌足珍貴,我們更應珍惜、愛護,擔起作為青少年的一份責任來?!吧揭蚣苟?,屋因梁而固”,青少年有理想、有擔當,才能更好地報效國家、服務社會,才能更好地守護這煙火氣,也才能將這煙火氣更好地傳遞下去。
如果你已追逐過夢想,經歷過冒險,突然想念那一縷炊煙和來自家的安全感,那就回家看看,感受家人團坐時的溫情;如果你已領略過山河廣闊,明白個體的渺小,在人生的旅途上屢遭挫折,那就去鄉村走走,看看蔚藍的天空;如果你帆風順,不曾為溝整所羈絆,更要去領略一下人間煙火,久行會累,讓人間給你慰藉和安撫。你可以白日放歌,夜里乘涼,在棵大樹下與“重智”打閣,和“黃發”講講鮮衣怒馬,共話桑麻,在人間煙火的氤氳里安放自己的靈魂,心中留一片空地安置夢中的溫柔鄉。
歲月靜好,現世無慮。人間的煙火,是生命的饋贈,試問誰不為之動容?
名師點評:
1.觀點依次推進,一氣呵成。開篇提出了“人民的煙火氣,是生命的饋贈”的觀點,然后從三個方面具體展開論述:一是人生自得,快然自足;二是在和平年代中歲月安好的象征;三是如今的國泰民安。三個觀點并列的同時又依次遞進,并在最后呼吁大家享受煙火氣,一氣呵成。
2.語言流暢,富有文采。首段和分論點段均以詩文引入,富有詩意,增加了文章的文采,且與論點關聯性強,引入效果良好。全篇文章語言流暢,用詞講究,體現了考生較強的文學功底。
高考帶題目篇三
那是學校因為疫情而轉為線上教學的第二周,有過第一周的經歷,我已經基本了解了各科老師上課的習慣:數學老師上課會要求全體學生開麥,方便他隨時提問;英語老師課中會點幾個英語口語好的同學回答問題,但不頻繁;剩下幾門課的老師在課堂上都幾乎不會提問。語文老師有些特別,他不太擅長使用電子設備,平時也總是和藹地微笑著,脾氣很好。
那天早上,我實在困極了,看了一眼課表,發現第一節是語文課。 進人在線課堂后,我沒有認真聽課,而是把麥克風聲音調到很小,回到床上睡覺了。
如果不是接下來發生的一件事,那么我很可能還會因為僥幸心理而繼續逃課。
下午的時候,語文老師發給我份錄屏視頻,還貼心地附上了今天的課件。我看到課件最后的一頁有一張一個女孩在懸崖邊學習的圖片,但是這和我們今天上課的內容有什么關系呢?帶著疑惑,我打開百度的識圖功能進行搜索。
我差愧萬分,馬上明白了老師讓我看這張圖片的用意——課堂變成了在線課堂,嚴謹的學習態度也應一同“在線”!從那之后,我不再逃課,而是學習楊秀花,認真對待線上的每一節課。
我的語文老師和楊秀花給我上了極有意義的一堂課!
名師點評:
高考帶題目篇四
1.天行健,君子以自強不息《周易》
2.露從今夜白,月是故鄉明(杜甫)
3.何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)
4.受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方(魏源)
5.必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(魯迅)
6.數風流人物,還看今朝(毛澤東)
高考帶題目篇五
《不負熱愛,創造未來》
青年強則國強,時代之希望都在青年。在中國共青團成立100周年之際,央視微紀錄片記錄了一組在不同行業奮發有為的人物,讓我深受震撼。作為現代青年,如何才能做到奮發有為?如何才能體現出自身的價值?我認為,青年當不負自己熱愛的事業,不斷鉆研創新,創造美好的未來!
不負熱愛,就要為你的熱愛做出最好的選擇。
青年當選擇熱愛的事業,并為之付出努力,不辜負自己的熱愛。因為,你的選擇決定了你的生活,你的熱愛注定了你走的路。當新冠肺炎疫情肆虐之時,八十多歲高齡的鐘南山挺身而出,毅然決然地選擇奔赴疫情的重災區——武漢,不僅是因為大愛無私,還因為自己熱愛的醫療事業。蘇炳添選擇了百米短跑項目,就不斷地為之奮斗,當遇到瓶頸時,大膽決定更換起跑腳。經過多年奮斗,蘇炳添終于在東京奧運會上超越了年齡和傷病,更超越了自己,取得了不起的成績。你問他,苦嗎?當然!累嗎?的確!無論是鐘南山,還是蘇炳添,他們都不后悔,他們選擇了熱愛,為了熱愛全身心投入。
因為熱愛,就要不斷地創造,開拓更廣闊的未來。
青年當追求創造,只有心無旁騖,不斷創造,未來才是光明的。袁隆平說他的心中一直有兩個夢,一個夢是禾下乘涼,另一個夢是雜交水稻覆蓋全球。他用-生去實現這兩個夢想,專心致志,不斷創新,最終成功培有出雜交水稻,提高了水稻的畝產量。他用熱愛點燃生命,用創造照亮前路。^v^成立后,39歲的于敏開啟了他的研究生涯,100多天里,他夙興夜寐,常常半跪在地上分析堆積如山的數據紙,終于成功實現了氫彈原理的突破,幫助祖國實現科技自強。由此可見,不斷創造,才能讓路越走越寬;不斷創新,才會有更美好的未來。
青年胸無大志,沒有追求,無所事事,國則江河日下;:青年擁有凌云壯志,選擇自己的熱愛并為之奮斗,國則前途光明。希望青年奮發有為,不負自己的選擇與熱愛,全身心地投入,創造最美的未來。
愿諸位共勉!
名師點評:
(1)立意切題,主旨鮮明。文章開頭簡述材料并歸納總結,進而提出中心現點??忌鷮⒅行挠^點分解為熱愛和創造兩個分論點。分別舉例論證。結構清晰。主旨鮮明。
(2)語言生動,感情真摯。文章開頭以自問自答的形式立論,頗有氣勢,增強文章的感染力。考生列舉了鐘南山、蘇煙添、袁隆平、于敏的事例,材料翔實,詳略得當。同時,考生在周述事例時,筆端流露出對這些名人的尊重和熱愛,思想正面,感情真摯,使文章充滿積極向上的格調。
高考帶題目篇六
問世間最美風景在哪里?踏遍千山萬水,閱盡世間百態,然后回到最初的樣子,才發現最美的不過就是人間的煙火氣。
煙火氣是家人團坐,燈火可親。
滿臉暢意。燈紅酒綠、紙醉金迷的生活,也許能給人帶來片刻的快樂,但瞬間過后,這一切只剩虛妄。沒有什么能比家人團坐在一起談天說地更加可親,更加可貴。
煙火氣是國泰民豐,歲月安好。
豐年人樂業,垅上踏歌行。哪種國泰民豐不是由每一戶人家的辛勤勞作組成的呢?哪一段歲月安好不是由百姓的平凡日子構成的呢?故而,煙火氣并不局限于百姓層面,還可上升到國家層面。小美在表,大美在里。國家層面的煙火氣注重的是內核美,不僅僅是肉眼可見的美。國家內部是人民,人民對美好生活的向往就是我們國家的奮斗目標。^v^成立73年,改革開放44年,中國^v^引領一代又一代人發憤圖強,建設美麗中國,營造良好的社會環境,給后人留下美好的人間煙火氣息。
煙火氣是溫情,是祥和,需要珍惜和守護,也需要奉獻和擔當。
人間煙火氣,最撫凡人心。挺立起我們的脊梁吧!讓人間煙火延綿不絕,生生不息。
名師點評:
1.立意廣大,語言優美。文章選材立足于現實生活,先議論,再舉例,并從中展現個人的感考和感錯,突出“讓人間煙火延綿不絕”的主題。文章的語言得體而富有浪漫色彩,感情真摯,增強了藝術感染力。
2.分點論述,脈絡清晰。開篇提出了“最美的不過就是人間的煙火氣”的觀點,而后從三個方面具體展開論述,從小家延伸到國家與社會,再賦予新時代青年在當下之重任,由點到面,脈絡清晰,讓主題得以逐步升華。
高考帶題目篇七
6月7日上午,2021年全國高考正式拉開大幕,1078萬考生邁入考場。剛剛,語文科目的考試正式結束,小編盤點了2021年高考作文的題目。感謝參考。
請結合材料,以“可為與有為”為主題,寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
古人常以比喻說明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發,發必中矣。”大意是,只要不斷加強修養,端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示,請結合你對自身發展的'思考寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
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1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
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(唐光雨漫畫作品,有改動)
[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。
請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章,反映你的認識與評價、鑒別與取舍,體現新時代青年的思考。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目,寫一篇議論文。
要求:論點明確,論據充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。
請以“這,才是成熟的模樣”為題目,寫一篇記敘文。
要求:思想健康;內容充實,有細節描寫;語言流暢,書寫清晰。
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
如果說時間是一條單行道,那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標,它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步,紀念日不會消失。記住它,可以讓日歷上簡單的數字成為歲月厚重的注腳,而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。
你對這段話有怎樣的理解和感悟?請結合自身體驗,寫一篇文章。
③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
有人把得與失看成終點,有人把得與失看成起點,有人把得與失看成過程。
對此,你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章,談談自己的看法。