報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇一

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇二

具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動

_幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇三

一、加強內部管理，高效高質地完成各項常規工作。 校園環境與學生日常行為的好與差，充分體現一個學校的管理水平，更能體現一個學校的教育質量。因此，政教處始終將建設整潔優美的校園環境與常規檢查作為一項重點的工作努力做好。本學期，政教處依照“班級考核標準”進一步細化了日常檢查的項目，加強了衛生、兩操的檢查。同學們亂扔亂吐的少了，彎腰保潔的多了;課間亂打亂鬧的少了，遇事禮讓的同學多了。提高學生的主人翁意識和愛校熱忱，并在本校的學生工作中發揮著重要作用。

二、加大常規管理力度，促進習慣管養成 。

1、我校規定，每個學期開學的第一個月為“行為習慣養成教育月”。 本學期伊始，政教處就全面啟動了“行為習慣養成教育月”活動。通過班會課開始動員，讓學生將習慣養成教育逐步細化到學生的日常生活、言行舉止中。加強自主學習指導，規范學習行為;加強禮儀行為的教育，規范生活行為，養成學生良好的生活習慣;開展理想信念教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

2、班會、升旗儀式和國旗下講話是培養學生德育的重要陣地。本學期，在抓好班會公開課的同時，還積極配合團委搞好升旗儀式。有針對性地對學生進行法制教育、愛國主義教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學校精神面貌的整體提高。

3、協同校“家委會”開好家長會，安排好值班人員，每次家長會都是等到最后一名家長走后我們才離校。

4、針對不同年級所表現的不同特點，積極配合班主任肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對曠課、打架、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期在政教處受到違紀登記的學生有6人，處分率為0.75%，比上學期處分率0.85%下降了0.1個百分點，有效遏制了不良行為的蔓延。

5、常規檢查不放松，學生會每天課間操都會對當天的紀律、衛生檢查情況進行通報，發現問題及時解決。

6、注重班級常規管理的細節，提高工作質量和效率。每周頒發周衛生、紀律流動紅旗，每月頒發優秀班集體流動紅旗，增強了班主任管理意識，提升了班主任的管理水平。

7、對初一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”， 并結合學生特點，強化過程，注重實效，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統。受到教委領導的高度贊揚。

8、關心、關注問題學生，認真落實轉化后進生。堅持在了解中教育，在教育中了解。做到每個年級中的問題學生、后進生都要心中有數。平時多在班主任那里了解學生情況，特別是問題學生的家庭教育如何?主要問題是什么?難點在哪里?并抽時間約問題學生家長談話，本學期約見學生家長談話共30余次。

三、強化安全意識，共建和諧校園 。

1、繼續完善學生及外來。人員的出入制度，加強門衛、保安的管理力度。學生出校門，必須有班主任的假條才放行。對不登記、不事先聯系的外來人員一律不準進入校園。嚴查強管，認真負責，確保師生安全。 2、加強教師值班。每天值班領導、值班教師、校園保安在上學、放學及周邊學生人群密集時，加強校園值班，隨時掌握學校周邊的治安狀況，有效遏制了校外閑散人員到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。 3、舉行了“緊急疏散演練”， 使學生懂得了簡單的逃生知識，掌握了逃生辦法，提高了學生素質。 4、利用以“安全”為主題的班會課，增強了學生的安全、自我保護意識，避免和減少意外傷害事故的發生，努力為學生創建一個平安、健康、文明、和諧的成長環境。

四、開展了豐富多彩的文體活動 。為了豐富校園文化，寓教育與活動中，本學期配合藝體組舉辦了“拔河比賽”、參加縣藝術節比賽獲繪畫二等獎，課本劇獲得第二名、參加了縣籃球賽、取得男籃第六名冠軍、立定跳遠第第一名名的好成績。

五、存在問題及今后努力方向

發揮多少作用，下學期待趙老師身體完全康復后，將加大心理健康教育資源的投入，這也將是今后德育教育的突破口。 回首本學期，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇四

一、接待新生。在政教處的組織下，安排學生會干部做好新生接待工作，我們本著積極主動，熱情大方的態度熱情接待每個來校報名的新生及其家長，直接服務到寢室、班級，省去了家長許多麻煩，也讓新生一來就對學校有了親切感。

二、組織新老班主任召開學習《班主任兵法》交流會，在會上老班主任就“踐行班主任兵法”做了報告，開啟了新學期班主任培訓工作，努力打造一支業務能力強、作風過硬的班主任隊伍;并修訂了班主任月量化考核辦法，與各班班主任簽定了安全責任狀。

三、各年級按照政教處的計劃分別舉行了年級大會，表彰了一批品學兼優的學生，使學生盡快融入新的學習生活中去，樹立學習目標，滿懷信心的面對新學期。

四、狠抓行為習慣的養成。校園內嚴禁學生騎自行車;各年級走讀學生自行車停放在指定位置，住校學生自行車統一管理，基本杜絕自行車丟失的現象;在校園內大力開展講文明、講衛生活動，重新劃分了清潔區，廁所清潔由以前的專人打掃改為班級輪流打掃，既為學校節省了開支，又培養了學生熱愛勞動，獨立自主的能力。此項工作安排專人每天檢查，落實，并記入班主任量化考核中。

五、制定校領導及班主任值宿寢室表。保證只要寢室有學生住就有值班領導及班主任陪宿，每晚巡查寢室，登記違紀學生名單，第二天交班主任處理;記錄或現場聯絡后勤人員對學生寢室問題進行檢修，保證學生有一個安全、放心的休息環境。

六、從開學第一周起舉行升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行德育教育;充分利用黑板報及班會兩個宣傳陣地，把開展的各項活動向學生充分宣傳，努力提高學生的思想道德水平，并有專人負責記載兩項活動開展的情況，記入班主任量化考核中。

七、對高一學生進行感恩教育，對高二、高三學生進行目標教育。這項活動得到老師學生的大力支持，并取得良好效果。

當然政教是一項長期系統的工作，例如常規管理和學生行為習慣的養成都不是一朝一夕就能高標準做好的，需要長抓不懈。我們會不斷總結經驗，結合實際，爭創學生滿意、家長放心的學校。

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇五

本學期政教處工作在學校的領導、各部門的配合、全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、狠抓政教隊伍建設，徹底轉變政教工作作風

連維平：全面負責學生安全工作、學生會工作、各班勤、紀、衛的檢查并填寫政教處校務日志，公布值周檢查、評比結果。學生早操、集會時的督促和組織管理工作，督促保潔員做好查漏補缺。

張菊：政教干事，學生早操的管理，早操的檢查并及時記錄;班級晨午檢學生異常紀錄的收集，學校人口與計劃生育國情教育、師生健康檔案、疫情防控、加碘鹽知識宣傳工作;負責檔案管理(政教處材料發放及收集)。

王天忠：主辦干事，負責各班教室布置的檢查，協助連維平搞好各班勤、紀、衛的檢查;負責主題班會、黑板報專欄的督促、檢查和落實;政教處會議紀錄，校園廣播、升降國旗準備、政教處各班級檢查結果的上板公布。

王玉華：男生學生宿舍管理員，負責男生宿舍衛生、住校學生管理、宿舍財產安全;協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護。

張潤虎、馬興正：夜間值班教師，負責夜間住校學生的常規管理和安全管理工作。馬金萍：負責學校衛生保潔，做好教學辦公樓過道和門廳衛生的保潔(包括兩個假期)和校園內衛生的查漏補缺。

因政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、安全管理、班級管理、宿舍管理等事宜，每人身兼幾項工作，因此，每個政教人員既要有責任心，又必須吃苦耐勞，在管理過程中找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，樹立良好的教育氛圍，切實提高德育工作的針對性、時效性和主動性，進一步強化班級管理，努力解決德育工作中的難題，切實提高教育質量。

二、安全教育 放在首位

1、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并給家長寫了一封公開信，通過班主任會議、全體同學及住校生專題會議、主題班會等形式，在潛移默化的教育中加強了安全的重要性，收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。

3、開展防火防震自救逃生演練活動，我校于5月19日下午對全體師生員工進行防火自救逃生演練， 19日下午4點30分，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

三、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每周都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到一次又一次的教育。

2、抓養成教育，堅持不懈 。值周師生對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

3、加強班主任的隊伍建設。我校政教處始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、中職生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規范言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行注目禮等，并有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規范》的宣傳，為保證養成教育的實效性。

2、為加強學生的身體素質，政教處，和學校體育組相互配合，做好早操工作。

四、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

五、今后的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇六

1、貫徹落實教育部、總參謀部、總政治部的相關文件精神，組織高一年級新生軍訓。

2、進行新生入學教育，規范學習習慣和文明習慣的養成。

3、舉辦高一新生青春期健康教育講座，針對青春期衛生、早戀等指導學生，解決學生的困惑。

(二)狠抓養成教育

1、依據《中學生手冊》、《中學生日常行為規范》和《貴州省岑鞏縣第一中學學生手冊》《岑鞏縣第一中學學生操行量化評比細則》全面教育學生，讓學生學會禮貌待人，文明做人，爭做主人。

2、切實抓好靜校管理。本學期嚴格學生出入制度，發放走讀生出入證，嚴格把關，要求門衛依據相關規定作好登記，分管副校長和處室正副主任堅持每天早起到校督促，并依據相關情況對學生和所在班級執行量化。

3、嚴格寢室管理。堅持每周排查寢室，堅持要求各年級、各班主任、寢管人員查寢室，對夜不歸宿的學生作出處理，執行雙扣分(個人量化分和班級量化分)，執行寢室床位定位制，杜絕外來人員進入寢室進行溫馨寢室的評比，獎優罰劣。

4、堅持常規檢查。堅持每周兩次常規檢查，對學生遲到、穿奇裝異服、蓄長發、上課玩手機、睡覺等現象進行規范并將其納入班級量化，有效地扭轉了學生文明習慣的養成。

5、嚴格缺勤管理。充分利用門衛、寢室管理員、年級政教員和處室常規檢查遏止學生遲到、早退現象，并依據相關規定與班級管理掛鉤。

6、嚴格學生文明行為。一是杜絕學生帶食品進入教學區;二是杜絕學生往窗外扔果皮紙屑;三是有效整治了學生吃飯不排隊現象;四是杜絕了學生中午在操場運動、閑逛的現象，使學生文明習慣得以養成。

7、狠抓學生思想教育，杜絕違紀行為。本學期，指導各年級各班對學生進行思想教育，并要求處室心理咨詢室對量化分低于60分的學生進行思想轉化。本學期，由于管理到位，全校未有扯皮打架事件發生，亦無重大違紀現象出現。

學校政教處個人工作總結報告學校政教處個人工作總結篇七

一、主要工作及成績

(一)加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每周一匯總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。

(1)班級管理，講求實，抓落實不留死角);細，細致入微;牢，定規矩并抓牢，不松懈。

(2)認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神征文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

(二)加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南墻宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。

3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

(三)加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

1、加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中小學校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。

2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。

3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周;學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。

4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

5、加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

(四)加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安保科和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

2、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安保科以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

(五)以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1。以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。

3。積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。

二、存在主要問題

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

三、今后工作思路

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的.學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。