作文是學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)作可以提高思維能力和表達(dá)能力。范文是寫(xiě)作的參照和借鑒對(duì)象，通過(guò)閱讀范文可以了解到不同風(fēng)格的作品。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇一

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇二

1、考試出來(lái)了兩門(mén)，有一門(mén)是分?jǐn)?shù)實(shí)在是不好看啊，呵呵，雖然不低，可是別人都考了老高啊，是太看得起自己了，覺(jué)得自己一天就可以解決別人一直以來(lái)看的，這種心態(tài)是要改正下了。

2、該完成的事情沒(méi)有完成，課題的事情也一直拖著，懸著。

3、唯一值得慶幸的事情可能就是真正的了解了自己很多很多，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以及在這個(gè)社會(huì)，學(xué)校自己的定位，既然注定要從最底層爬上來(lái)，就應(yīng)該以最平和的心態(tài)去面對(duì)，感恩生活已經(jīng)給予我這么多，這么可愛(ài)的家庭，這么多關(guān)心自己愛(ài)護(hù)自己的人，只是覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀不夠給他們完美的回報(bào)。

4、本來(lái)要在大三上學(xué)期完成的事情都推遲了，而且推了很多，計(jì)劃中的很多事情都沒(méi)有完成、而且一直以來(lái)的嬉戲哈哈的心態(tài)也沒(méi)有改變，不知道是不是應(yīng)該相信瞑瞑中會(huì)有注定，以前不信，但是我現(xiàn)在相信是有的，不是迷信，而是一種潛在的力量與信念。

5、最后想對(duì)自己說(shuō)一點(diǎn)，按自己的計(jì)劃，把大學(xué)里的遺憾減少到最少。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇三

為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì)，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動(dòng)，做好“書(shū)香羊城”系列活動(dòng)，我街結(jié)合實(shí)際，制定出如下計(jì)劃：

加大宣傳力度，在轄內(nèi)形成良好的氛圍，讓居民群眾及時(shí)了解活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和情況。動(dòng)員各社區(qū)居委會(huì)、機(jī)團(tuán)單位張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門(mén)視訪的機(jī)會(huì)派發(fā)到居民群眾手中。動(dòng)員轄內(nèi)集團(tuán)單位利用其電子屏和宣傳畫(huà)廊宣傳活動(dòng)和張貼海報(bào)，以此擴(kuò)大全民讀書(shū)活動(dòng)的宣傳面與知曉率。

在街轄內(nèi)高校開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動(dòng)，借助契機(jī)，舉辦“和諧東風(fēng)”主題征文活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展以“文明友愛(ài)互助”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生們積極參與。繼續(xù)開(kāi)展“讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)”全國(guó)少年兒童閱讀年系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高活動(dòng)效果。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇四

一只腳剛從小學(xué)的校門(mén)中踏出，另一只腳就已經(jīng)邁入中學(xué)的校園里。很快開(kāi)學(xué)第一課的軍訓(xùn)就讓我銘記在心！

毒辣的太陽(yáng)迫不及待地折磨著大地，操場(chǎng)上更是如熊熊火焰樣的燃燒著，連地板都仿佛要裂開(kāi)了似的。一大早，我們的軍訓(xùn)生活就開(kāi)始了——同學(xué)們穿上了軍訓(xùn)服裝，戴上了軍帽，在烈日炎炎下站軍姿。

“腳跟并攏，腳尖分開(kāi)六十度左右，腰桿挺直，手心緊貼大腿......”教官一邊矯正我的姿勢(shì)，一邊提醒他人。在烈日當(dāng)空之下，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有風(fēng)扇，圍繞著我們的，只有酷暑炎熱。它們像魔鬼般包裹了我們，汗水逐漸從皮膚里一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆出來(lái)。一滴一滴的，越積越多，小汗珠從額頭滾落到了臉頰，脖頸，以及后背......一滴汗水不聽(tīng)話地滴落了眼睛里，那一瞬間，眼眶里的水仿佛被抽空了，眼皮不自主地低攏了下來(lái)。干澀，酸痛充沛了我的大腦，我習(xí)慣性地揉了揉眼睛。一個(gè)洪亮的聲音響起：“把手給我放下，不許做小動(dòng)作！”教官喝到，我趕忙把手放下，任由汗水在眼眶里“作怪”。

軍訓(xùn)的確很累，可是這些苦累又怎能比得上真正軍人們的千萬(wàn)分之一呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)祖國(guó)吃了那么多苦，我們也只是站軍姿而已，怎能相提并論？為了祖國(guó)，想想祖國(guó)的戰(zhàn)士們，所以我們更要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)好我們現(xiàn)在的幸福生活。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇五

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇六

摘要：

作文。

教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，直接關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。如何提高初中學(xué)生的寫(xiě)作水平呢？本文從五個(gè)方面進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：激勵(lì)；實(shí)踐；閱讀；提高。

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，占著語(yǔ)文學(xué)科的“半壁江山”，直接關(guān)系到學(xué)生能力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)。把好作文教學(xué)這一關(guān)，也就抓好了語(yǔ)文教學(xué)的“主干”。做得好，會(huì)植起一顆顆智慧之樹(shù)，開(kāi)滿鮮艷花朵，結(jié)滿芳香碩果。那么，怎樣植起一顆顆智慧之樹(shù)呢？在作文教學(xué)實(shí)踐中，筆者進(jìn)行了以下嘗試：

激勵(lì)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作以口頭或書(shū)面的方式給予積極的、向上的、富有鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的方法。學(xué)生的作文，口頭表達(dá)的也好，書(shū)面表達(dá)的也好，教師當(dāng)面評(píng)改或書(shū)面批改，都要找到它的長(zhǎng)處，從中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，加以肯定，給予鼓勵(lì)，進(jìn)行激發(fā)。要使學(xué)生通過(guò)教師的一個(gè)微笑，一句溫馨話語(yǔ)，一段鼓勵(lì)。

評(píng)語(yǔ)。

看到自己寫(xiě)作的曙光、前景與希望。切莫以自己的眼光、以文學(xué)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生對(duì)學(xué)生作文動(dòng)輒橫加指責(zé)。事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都具備一定的寫(xiě)作能力。所以教師新接觸一個(gè)班級(jí)就要誘導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心。寫(xiě)作課上教師要充分肯定學(xué)生的寫(xiě)作能力消除學(xué)生懼怕寫(xiě)作的心理。首先教師要親近學(xué)生讓學(xué)生盡量放松如可給學(xué)生編些有趣的故事讓學(xué)生產(chǎn)生聽(tīng)故事的興趣然后有意識(shí)地找些有懼怕寫(xiě)作心理的學(xué)生編故事并充分肯定學(xué)生所編的故事就是一篇好作文激發(fā)寫(xiě)作興趣。批改作文時(shí)所給評(píng)語(yǔ)不要挫傷學(xué)生的積極性即使遇到抄襲來(lái)的文章也要忍住性子須知學(xué)生抄襲作文其實(shí)很大程度上都存在有想寫(xiě)好作文的心理。因此教師要順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生諸如批上“這篇作文寫(xiě)得非常成功能參照別人的文章仿寫(xiě)是一個(gè)好辦法如果能把別人的語(yǔ)言化為自己的語(yǔ)言就更好相信你一定會(huì)這樣去做的”等批語(yǔ)使學(xué)生通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)重新認(rèn)識(shí)自己的寫(xiě)作行為激發(fā)他們的寫(xiě)作欲望提高寫(xiě)作水平。講評(píng)作文時(shí)不妨用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言適時(shí)評(píng)點(diǎn)班上本次作文優(yōu)秀者的風(fēng)格與特色例如趙正英詳實(shí)質(zhì)樸、張嬌優(yōu)美流麗、胡琪嚴(yán)謹(jǐn)縝密……等等讓學(xué)生明白榜樣就在自己身邊只要認(rèn)真去寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)不好的。這樣的激勵(lì)引導(dǎo)會(huì)在輕松愉快中觸發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望邁出成功作文的第一步。

我們總要求學(xué)生寫(xiě)有真情實(shí)感的東西，但學(xué)生因生活面狹窄，常常對(duì)自己周邊的人、事、景、物熟視無(wú)睹、視而不見(jiàn)，更談不上關(guān)心、熱愛(ài)，這就需要教師合理地引導(dǎo)學(xué)生去讀好生活這部無(wú)字書(shū)，激起學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，從習(xí)以為常中發(fā)掘有價(jià)值的東西，感悟真情，從司空見(jiàn)慣里獲得珍貴的事物，發(fā)現(xiàn)美好。文學(xué)創(chuàng)作來(lái)源于生活，生活是豐富多彩的，生活中有真情實(shí)感。哪個(gè)人不想到奔騰不息的河流中去飄流一番，體驗(yàn)?zāi)欠N驚心動(dòng)魄的感受？有了這樣一次飄流，有了這種體驗(yàn)，就會(huì)有創(chuàng)作的素材，有寫(xiě)作的激情，文章也就會(huì)有真情實(shí)感。寫(xiě)作前，筆者常常讓學(xué)生做一些親身體驗(yàn)活動(dòng)，譬如讓學(xué)生撿個(gè)石子帶到學(xué)校，仔細(xì)觀察它的形狀、顏色，敲敲它，聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，分析它的質(zhì)地，再通過(guò)看、摸、聽(tīng)、敲加以聯(lián)想，挖掘出它更深層的含意。做些這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)一定會(huì)感興趣的。諸如此類(lèi)的活動(dòng)，可以多開(kāi)展一些，如讓學(xué)生撿一片樹(shù)葉，摘一朵小花，捧一抔泥土，捉一只蟈蟈等，觀看它的形狀和顏色，嘗一嘗它的味道；也可以讓學(xué)生聊一聊最近電視、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上的熱門(mén)話題，甚至左鄰右舍發(fā)生的大事小事，并談?wù)勛约旱目捶ā⒂^點(diǎn)，互相討論爭(zhēng)鳴，教師適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、概括，從中挖掘出寫(xiě)作的素材……學(xué)生自己親身體驗(yàn)的東西，印象一定是深刻的，自然就可以把他所見(jiàn)、所聞、所感生動(dòng)詳實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。可以說(shuō)，體驗(yàn)生活是興趣的需要，也是寫(xiě)作的源泉，對(duì)提高寫(xiě)作水平是大有幫助的。

教師還要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地察看自然風(fēng)光、人文景觀，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。自然是美麗的、神奇的，它給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，也留給我們無(wú)限的想象空間；古老的歷史，燦爛的文化，給我們以深思，以遐想，以知識(shí)的源泉，是我們創(chuàng)作的原動(dòng)力。只有身臨其境，才會(huì)有真實(shí)感受，也才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章來(lái)。

學(xué)習(xí)和借鑒他人長(zhǎng)處也是一種作文教學(xué)方法。教師應(yīng)采用積極而靈活的方法激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。比如可以看優(yōu)秀的范文，看本班同學(xué)的優(yōu)秀作文。通過(guò)大量的閱讀瀏覽，學(xué)生自然會(huì)增加知識(shí)積累，豐富信息儲(chǔ)量，熟悉語(yǔ)言運(yùn)用。對(duì)于精彩的、典型的、能夠產(chǎn)生共鳴的段落篇章，要讓學(xué)生細(xì)細(xì)揣摩品味，認(rèn)真思考鉆研，留下深刻印象，若以后恰遇觸發(fā)點(diǎn)，便會(huì)發(fā)酵擴(kuò)散，滋生再創(chuàng)造的欲望，甚而內(nèi)化成能力。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，可以充分利用教材為我們提供的大量佳作范例，為學(xué)生的模仿借鑒找到源源不絕的活水源泉。例如，學(xué)過(guò)《紫藤蘿瀑布》后，有位學(xué)生寫(xiě)了一篇關(guān)于春天的作文，下筆就是“我不由得停住了腳步”描寫(xiě)一棵小草帶給自己的震撼，活學(xué)活用，令人耳目一新。學(xué)過(guò)《陋室銘》之后，適時(shí)地仿寫(xiě)指導(dǎo)，引發(fā)了學(xué)生借鑒仿寫(xiě)的激情，寫(xiě)出了許多佳作。《春》的寫(xiě)景方法，《山中訪友》的特殊敘述角度等等，都讓同學(xué)們獲益匪淺。古人說(shuō)：“熟記。

唐詩(shī)。

三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，筆者卻要說(shuō)：“熟記文章三百篇，不會(huì)作文也會(huì)作”。

俗話說(shuō)：“授人以魚(yú)，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無(wú)窮”，所以，“施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅”。學(xué)生作文的素材有了，寫(xiě)作激情也有了，還是寫(xiě)不出好文章，這就要求教師在寫(xiě)作技法上加以引導(dǎo)。如審題、立意、選材、擬題、結(jié)構(gòu)甚至開(kāi)頭和結(jié)尾。指導(dǎo)學(xué)生文貴創(chuàng)新。立意要能化大為小，以小見(jiàn)大，要通過(guò)某些頗具代表性的小事來(lái)反映當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的重大事件，揭示一個(gè)深刻的人生道理、社會(huì)關(guān)注的主題，更要能夠避開(kāi)一般同學(xué)的立意，巧妙地從另一個(gè)角度去立意，或借舊事物翻出新意，給人以新的啟迪和感悟。英國(guó)文學(xué)家王爾德曾說(shuō)過(guò)：“第一個(gè)把女子比作花的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)那簡(jiǎn)直是蠢才了。”由此可見(jiàn)，文貴新，立意更應(yīng)該有所創(chuàng)新，也就是說(shuō)，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來(lái)，讓你給寫(xiě)出來(lái)了，這就是新穎，就是獨(dú)創(chuàng)。指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)注意觀察和體驗(yàn)周?chē)纳睿朴趶某Ｒ?jiàn)的事物中認(rèn)識(shí)到新的東西，領(lǐng)略到新的涵義，寫(xiě)文章就能出新意。

日記。

式、書(shū)信式、采訪對(duì)話式等各種結(jié)構(gòu)形式，使人耳目一新。

作文的擬題，也應(yīng)有針對(duì)性的給以指導(dǎo)。學(xué)生擬題中最易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：擬題俗套，重復(fù)雷同；擬題太大，難以下筆；以話題為題，出不了新。要根據(jù)具體題型分類(lèi)指導(dǎo)。比如，《當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折(成功)的時(shí)候》等，好像大家要“面對(duì)”的不是“挫折”就是“成功”。不難看出，由于思路閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生們都是按同樣的思路去命題，豈能不出現(xiàn)千人一面的雷同現(xiàn)象。筆者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，拓寬思路，擬出如下題目：當(dāng)我面對(duì)那雙眼睛的時(shí)候、當(dāng)我面對(duì)那個(gè)背影的時(shí)候、當(dāng)我面對(duì)那抹微笑的時(shí)候、那一陣風(fēng)……挖掘出許許多多新穎的素材，展現(xiàn)出豐富多彩的內(nèi)心世界，寫(xiě)出了許多好文章。至于作文的審題、選材、開(kāi)頭、結(jié)尾、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技法指導(dǎo)，不再一一贅述。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”通過(guò)這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，一定能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)作文的濃厚興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇七

又是一個(gè)播種希望的季節(jié)，我也終于在這個(gè)充滿希望的日子里，成為一個(gè)初中新生。我對(duì)即將開(kāi)始的新生活充滿期待，尤其是對(duì)軍訓(xùn)倍加渴望，橄欖綠一直是我心中神圣的顏色。

…軍訓(xùn)中最難忘的是唱軍歌，因?yàn)橛心呛榱炼夜?jié)奏分明的軍歌不停響徹耳邊，所以學(xué)唱軍歌的時(shí)間，總是輕松愉快的。大家都用最響亮的軍歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這是鐵，這是剛......”。也許是讓我們記住團(tuán)結(jié)一致能克服困難吧！是的，軍訓(xùn)是累，但更是磨煉我們的意志。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人是不斷在磨煉中長(zhǎng)大的，就像小樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇八

本人興趣愛(ài)好廣泛，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。

我熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個(gè)問(wèn)題，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會(huì)更美好。

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。這幾年，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

顧這三年的中學(xué)生活，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學(xué)生。

在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，舉止文雅，言語(yǔ)文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動(dòng)承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，能夠按時(shí)將電腦等電教器具打開(kāi)，保障教學(xué)的順利進(jìn)行，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到'不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)’。

課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外能夠閱讀大量的文化知識(shí)，因此成績(jī)進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)的前列。

該生性格穩(wěn)重大方，待人真誠(chéng)坦率，樂(lè)于助人，尊敬老師，與同學(xué)關(guān)系融洽;該生關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力刻苦，能認(rèn)真完成作業(yè)，積極進(jìn)取;但觀察力和學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄云南普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄自我反思與評(píng)價(jià)高一上學(xué)期：一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中我學(xué)到了許多的知識(shí)，在友誼上有很大的豐收。學(xué)習(xí)是自己的事，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，需要自己的努力。同樣在這學(xué)期好友許多的不足需要改正。在下一學(xué)期中，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成老師所給的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，每件事都要努力做到最好，改正自己的不足。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，成為一名優(yōu)秀的高中生，努力、積極、順利的完成經(jīng)后的學(xué)習(xí)。高一下學(xué)期：在這學(xué)期中我學(xué)到了許多的知識(shí)。在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的收獲。沒(méi)有利用好自己的可以時(shí)間光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又迎來(lái)了新的開(kāi)始。在新的學(xué)期中我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)和建議，待人要誠(chéng)懇、謙虛，努力的讓自己變得更加優(yōu)秀。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，成為一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇九

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天!

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十一

初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的署假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了。回首這一年的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十二

今天軍訓(xùn)第一天，時(shí)間雖短，但它留下的美好回憶卻非常深刻。我學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，二十再磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵紀(jì)守紀(jì)的意識(shí)。這些感觸太多太多，足以讓我一生享用。軍訓(xùn)中，凡是行為不規(guī)范，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)受到懲罰，但卻更加鍛煉我們的服從意識(shí)和團(tuán)結(jié)凝聚力。雖然只是短短的一天，卻讓我明白太多人生哲理。一分耕耘，一分收獲，軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。為期兩天的軍訓(xùn)即將結(jié)束，不知不覺(jué)中，它卻給予我甚多，它讓我接受了一次意識(shí)的洗禮，精神的洗禮，它教會(huì)我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。最后感謝教官們，正是你們正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅二不乏幽默的軍人風(fēng)范，才教會(huì)我們什么是軍人，什么是鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十三

最后一天，教官把大家聚集在操場(chǎng)上。天，下著小小的雨，我們舉行著閱兵儀式，踏步、軍體拳、正步。一切進(jìn)行得井井有條。接著，教官為大家一個(gè)個(gè)親手脫下軍帽，向我們敬著標(biāo)準(zhǔn)的禮，并輕輕的拍著我們的肩。周?chē)娜擞械男Γ械目蓿械拿撓萝娧b說(shuō)：“終于可以離開(kāi)這鬼地方了。”;有的掩面痛哭;有的緊緊的抱住自己的教官……而我，只是緊咬著下唇，仰著臉不讓淚水落下，我想在最后一天和教官好好道個(gè)別，可惜沒(méi)能做到……上車(chē)了，車(chē)已啟動(dòng)，看了最后一眼這呆了五天的地方，我的淚如決堤般流了下來(lái)，看著漸漸遠(yuǎn)去的教官和宿舍，那么不舍，那么傷心。想起宿舍的溫暖、教官的嚴(yán)厲。教官?gòu)膩?lái)說(shuō)到不做到：說(shuō)要緊急集合，沒(méi)有。說(shuō)要罰抄五千遍，也沒(méi)有;他很少罰我們，即使罰了也是過(guò)一會(huì)就停止;他很要面子，要求我們一定要做好;他很幽默，會(huì)跳騎馬舞;他愛(ài)唱歌，卻唱不標(biāo)準(zhǔn)……對(duì)他的回憶如潮水般涌來(lái)，想起第一天他對(duì)我們說(shuō)：“我姓陳，大家叫我陳教官。”;想起當(dāng)初我看到他以為是一個(gè)很好對(duì)付的胖蜀黍;想起他在晚會(huì)時(shí)的精彩表演;想起他笑著說(shuō)：“我請(qǐng)你們吃方便面，我請(qǐng)客，你買(mǎi)單。”;想起宿舍內(nèi)飄香的方便面;想起他罵人;想起他舞紅纓槍……但現(xiàn)在，一切都沒(méi)了，你改變不了，他改變不了，她改變不了，我改變不了，所有人都改變不了……“想念是會(huì)呼吸的痛，它留在血液中來(lái)回滾動(dòng)……”，來(lái)了，走了什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)帶走，只有深深的思念與不舍。

為什么要離開(kāi)?永遠(yuǎn)在一起不好么?為什么要離開(kāi)那，要離開(kāi)那我們?cè)?jīng)有過(guò)笑與汗，有過(guò)欣喜與抱怨的基地?不想離開(kāi)，不舍離開(kāi)，不愿離開(kāi)，但沒(méi)辦法，成長(zhǎng)就是需要經(jīng)歷痛苦與分離的，離開(kāi)雖不舍，但也使人成長(zhǎng)。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十四

“軍訓(xùn)”這個(gè)詞意義重大，它既意味著新學(xué)期的開(kāi)始，又意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了，要接受像軍人一樣的訓(xùn)練了！軍訓(xùn)就像是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，可是，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受“挑戰(zhàn)”了！

首先我們要學(xué)會(huì)最基本的——站軍姿！這可不是一件容易的事兒，手要貼緊大腿，五指并攏，大拇指靠在食指的第二關(guān)節(jié)等等，還有很多的紀(jì)律。如果你想動(dòng)就要喊“報(bào)告”，如果你的聲音太小，還有可能不批準(zhǔn)。

軍訓(xùn)第一味--苦。

說(shuō)句心里話，軍訓(xùn)是挺苦的，可是教官卻要我們說(shuō)不苦不累，其實(shí)這也是鍛煉我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)磨練意志的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏懿慌驴嗖慌吕郏邮芤粋€(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，而且每一次都挑戰(zhàn)成功！沒(méi)有人愿意經(jīng)歷這樣艱苦的訓(xùn)練，可是人生就是這樣。

記得我們第一天軍訓(xùn)，那天天氣不錯(cuò)，要不然得一個(gè)個(gè)練趴下。當(dāng)我快要支持不住了的時(shí)候，我就這樣告訴自己：沒(méi)關(guān)系，再堅(jiān)持堅(jiān)持，保持好軍姿，教官馬上就會(huì)讓我們休息的！結(jié)果教官可沒(méi)有我想的這么慈祥。但我并沒(méi)有抱怨什么，因?yàn)槲抑溃€有兩個(gè)比我們更累的人，他們就是：袁老師和莊教官，他們頂著比我們更大的太陽(yáng)，還依然堅(jiān)持為我們作輔導(dǎo)工作，當(dāng)我們還在休息的時(shí)候，教官還在訓(xùn)練一些練得相對(duì)而言比較差的同學(xué)，衣服都被汗?jié)窳耍欢覀兊脑蠋熞彩侨绱耍?xì)心地教我們，自己卻沒(méi)休息過(guò)多久。

第二味—辣。

俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！前兩天，天氣比較涼爽，后幾天，太陽(yáng)火辣辣的，曬得我成了小黑人！天氣逐漸變熱了，隨之，考驗(yàn)我們的時(shí)刻也將真正來(lái)臨了，但是教官對(duì)我們很好，讓我們做到多休息，少訓(xùn)練而且效率也要高，這才能達(dá)到“科學(xué)訓(xùn)練”。可是人有情，天卻無(wú)情，把我們裸露在外邊的皮膚都曬了個(gè)漆黑，有些地方都曬紅了甚至?xí)駛耍行┤艘驗(yàn)槌惺懿黄疬@么高的氣溫而感到不舒服了。但是我們并沒(méi)有向太陽(yáng)屈服，我們一次又一次的練習(xí)著步伐，重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，雖然顯得單調(diào)，而且也有些乏味，但是，我依然告訴自己：堅(jiān)持就是勝利！

幾天的`軍訓(xùn)結(jié)束了，從軍訓(xùn)中我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)。感受到了堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。軍訓(xùn)讓我們的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更好的生活。讓我們以自信，健康的姿態(tài)迎來(lái)人生中新的一頁(yè)。同時(shí)也讓我明白了那些軍人們真正的不容易。我從這次軍訓(xùn)學(xué)到的東西，是在平時(shí)課堂上永遠(yuǎn)學(xué)不到的。在此，我真誠(chéng)向我們的教官和所有的軍人們，深深地致敬！

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十五

隨著期考的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成績(jī)還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。

學(xué)習(xí)慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。

期末考試考的一般，語(yǔ)文xx分，不算很好;數(shù)學(xué)xx，也沒(méi)發(fā)揮很好，會(huì)的題也出了錯(cuò);英語(yǔ)由xx多分進(jìn)步到了xx分;物理不理想只考了xx分。我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語(yǔ)在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒(méi)有認(rèn)真審題物理知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，審題也不仔細(xì)。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十六

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十七

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，x年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在那里展現(xiàn)。這一年來(lái)。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下，經(jīng)過(guò)自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。以往有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲(chǔ)備自我的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請(qǐng)教。

第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很夢(mèng)想。

最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)教師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心團(tuán)體，尊敬教師，經(jīng)常幫教師干活，且?guī)兔F(tuán)體做事。

學(xué)生的初中作文寫(xiě)作總結(jié)（通用18篇）篇十八

每天清晨當(dāng)我看到街道上奔跑著一群穿著綠軍裝的官兵時(shí)，我對(duì)他們充滿了敬佩。不管風(fēng)霜雪雨，無(wú)論春夏秋冬，總能在街道上看見(jiàn)這一迷人的風(fēng)景線。我多希望自己有一天能向他們一樣英姿颯爽。

終于盼來(lái)了這次軍訓(xùn)，卻與我想象中大不一樣，我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，從沒(méi)有向軍訓(xùn)這樣如此勞累過(guò)。

幾天軍訓(xùn)中的苦與痛漸漸麻木了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)那一腔熱血也隨之消退了。我們都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，第一次學(xué)會(huì)走路、第一次咿呀學(xué)語(yǔ)、第一次學(xué)會(huì)穿衣……都是在父母的關(guān)心下完成的。可如今必須離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自制，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)一次很有意義挑戰(zhàn)。到了訓(xùn)練場(chǎng)集合，進(jìn)行一天軍事化操練，怨聲、哨聲以及有序的腳步聲匯成一曲軍訓(xùn)的交響樂(lè)。

到了晚上腳痛的像裂開(kāi)似的，手也酸的不能動(dòng)。苦，累，酸在這次訓(xùn)練中才讓我們真正體驗(yàn)到，這三個(gè)字的真正含義。在烈日下，我們站立在操場(chǎng)上;狂風(fēng)中，我們?nèi)匀徽玖⒃谀抢铩?/p>

這是一次艱苦的考驗(yàn)，想到我們?cè)瓉?lái)的懶惰、放縱、到現(xiàn)在的英姿颯爽，就會(huì)覺(jué)得這些付出都是值得的。拋開(kāi)苦，累，酸，身后隱藏的是我們所得到的收獲。聽(tīng)著嘹亮的“1，2，3，4”的急口令聲，整齊的踏步聲，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量。我們埋怨、我們喜悅、我們肩并肩，在烈日下毒曬，在風(fēng)雨中臥倒。七天的軍訓(xùn)給我們帶來(lái)了從未有過(guò)的苦累，同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我們又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，又有了無(wú)話不說(shuō)的新朋友。

苦累一起度過(guò)，開(kāi)心一同分享。也許是上天對(duì)我們的眷顧吧，讓我們體會(huì)到了“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身”這段古話在軍訓(xùn)中可以說(shuō)體現(xiàn)的淋漓盡致。或許我放棄了，我的身體意外的留在了“戰(zhàn)場(chǎng)“上。

而我的心也驚奇的在痛苦中掙扎，此刻我感到興奮，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的洗禮，我收獲了許多：打五步拳，走正步，我融入了團(tuán)結(jié)的大家庭。犯錯(cuò)誤時(shí)要打報(bào)告，我找到了誠(chéng)實(shí)。蹲姿，讓我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持。這些道理以前只是了解，這次確得到了細(xì)細(xì)的體會(huì)。

這次訓(xùn)練就像遠(yuǎn)航的船只剛剛啟航，以后在人生的大海上會(huì)遇到意想不到的驚濤駭浪，通過(guò)這次磨練，在我的心中留下戰(zhàn)勝困難的財(cái)富，它就像一個(gè)指南針，指領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

漫長(zhǎng)的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥，使個(gè)個(gè)脆弱的我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽，但絕沒(méi)有矯揉造作，有的是勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的座右銘。

我們需要團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓它們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要個(gè)人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要，可以說(shuō)剛開(kāi)始我們的隊(duì)伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊(duì)伍便顯得毫無(wú)生氣。我們要達(dá)到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負(fù)有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切就會(huì)成功.

2019大學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)。

生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模袑?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào)。

堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期;豁然開(kāi)朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助;達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。

同學(xué)們，請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話吧!

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。走過(guò)初中，跨過(guò)中考，九月，高中生活如期而至。在跨進(jìn)高中校園的那一刻，有一種情懷在彌漫，有一種堅(jiān)定的信念在升騰。10天的軍訓(xùn)是開(kāi)始，是邁入高中的第一課，是一個(gè)全新的起點(diǎn)。

站軍姿，是每日必備的課程。挺拔的身姿，正如我們民族不屈的脊梁，永不低頭，永不認(rèn)輸。整齊的隊(duì)列，有力的步伐，嚴(yán)明的軍紀(jì)，都讓我體會(huì)到了軍人的不易與堅(jiān)強(qiáng)，也終于明白，我們的軍隊(duì)，之所以戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡，背后依賴的是數(shù)年若一日的刻苦訓(xùn)練，是堅(jiān)強(qiáng)信念的支撐。

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。每日細(xì)小的進(jìn)步，都會(huì)造就一個(gè)更加一個(gè)更加完美的自己，造就一個(gè)光榮的集體。每人都是團(tuán)體的一部分，個(gè)人的行為，影響著集體的發(fā)揮。走齊步，踢正步，靠的不僅是個(gè)人動(dòng)作的規(guī)范度，更是集體的配合度與默契度，靠的是團(tuán)隊(duì)精神。從最初的互不相識(shí)，到后來(lái)的彼此間嬉笑打鬧，十天，我們收獲了友誼，收獲了一份又一份的溫暖。

從最初的抱怨，嫌棄，到后來(lái)的適應(yīng)，接受;從初學(xué)時(shí)的懶散，迷惘，到訓(xùn)練后的斗志昂揚(yáng)。一切的一切，都改變著我們，也塑造著我們。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”一份耕耘，便是一份收獲。

風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。一次歷練，開(kāi)啟我們?nèi)碌穆贸蹋蛭磥?lái)進(jìn)軍，揚(yáng)帆起航。一次軍訓(xùn)，是我們青春路上的剪影，是我們從初中生向高中生蛻變的見(jiàn)證。愿未來(lái)的我們乘風(fēng)破浪，不負(fù)青春，不負(fù)己!