世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇一

蕓蕓眾生，平凡如斯。宛若滄海一粟，沙漠一塵。盡管如此渺小、脆弱、微不足道，但平凡的背后都有著屬于每個人的不平凡，正因如此，他們就像群星璀燦了蒼穹，點亮了平凡的世界。

路遙在書中為我們描繪了上個世紀七八十年代間那個平凡的世界，一個黃土地上的世界，一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們用自己樸實的生活演繹著生老病死，悲歡離合，相依相守，貧窮與富裕，苦難與拼搏。平凡就是生活的本色，苦難亦是生命的洗禮。書中主人公孫家兄弟，一家三代十幾口人擠在一個破舊的窯洞里，拼盡全力也填不飽肚子。盡管如此，他們從來沒有抱怨過這個世界對他們多么的不公平，仍舊懷著理想，百折不饒，努力奮斗。弟弟孫少平，他可以蜷縮在破舊的被褥里，就著昏暗的光亮讀書，心中卻依然為自己可以讀書而感到崇高和興奮；他可以這邊脫掉骯臟的工作服，那邊就開始談論文學探討人生；他可以放下讀書人的架子，為了生計去做最底層的工作…哥哥13歲就輟學回家幫助父親支撐著風雨飄搖的家，18歲時，因為精明能干和可怕的吃苦耐勞被選為生產隊長，成為村里的能人。只有高小文化的他，在改革開放的初期，第一個辦起了磚窯，在歷經種種磨難之后，又帶領全村人致富。世界以痛吻我，我卻報之以歌！他們以平凡生命中的堅毅和勇敢，在生活的塵埃里開出了花。我們在他們的身上看到了太多太多似曾相識的影子：為了生計，躬耕田地間的父輩鄉親們；背起行囊，南下打拼的兄弟姐妹們；留在家鄉，脫貧致富的同窗伙伴們……在成功與失敗的淚水里，在拼搏與奮斗的汗水里，平凡的`世界里的你、我、他在磨礪中堅強，在跋涉中成長，在不知不覺中締造著屬于自己的非凡人生！

懷著夢想去奮斗，全世界的困難都要給你讓路。孫少安從小就挑起了家里生活的重擔，他一直有一個關于自己家庭和雙水村的致富夢；孫少平他不甘于做一個莊稼人種一輩子的地，他渴望知識，渴望了解認識這個世界，他的夢想是在時代的洪流中去實現人生的價值；而田富軍作為干部考慮最多的不是自己頭頂上的烏紗帽，而是腳下的黃土地，是怎樣讓老百姓富起來，讓父老鄉親們的生活確確實實得到改善。路遙筆下這些平凡的人們對美好生活的向往和追求，讓我看到了中國夢最初的藍圖。今天站在兩個100年奮斗目標交匯點上，我們都是追夢人。在擁擠的車流里，在匆匆的腳步里；在凌晨五點半的書聲里，在通宵達旦的燈火里；在三尺講臺的堅守里，在毅然逆行的背影里……一個個平凡的夢想匯成了我們華夏兒女偉大的中國夢！

愛是人類永恒的主題，因為愛世界才如此溫暖美麗！讀完《平凡的世界》讓我又一次感嘆。書里有純潔浪漫的愛情，有相依相偎的濃濃親情；有深情厚誼、師徒情深…是愛與真誠讓這群平凡的人們負重前行，披荊斬棘，讓平靜的生活激蕩起幸福的漣漪。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛的深沉…也正是因為路遙深愛著腳下的那片黃土地，對那片黃土地上的父老鄉親充滿了熱愛和敬畏，所以他傾注了全部的情感，用心血描繪著摯愛的人們，讓他們的品格在平凡的世界里散發著馥郁的芬芳，就像陽光那樣，溫暖著這個世界的每一個角落。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇二

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇，全景式地描寫了中國現代城鄉生活，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

所有這一切，現在對少平來說，都有一種親切感。他在這里生活了兩年，漸漸地對這座城市有了熱情——可是，他現在就要向這一切告別了。再見吧，原西。記得我初來之時，對你充滿了怎樣的畏怯和恐懼。現在當我要離開你的時候，不知為什么，又對你充滿了如此的.不舍之情！是的，你曾打開窗戶，讓我向外面的世界張望。你還用生硬的手拍打掉我從鄉里帶來的一身黃土，把你充滿炭煙味的標志印烙在我的身上。老實說，你也沒有能拍打凈我身上的黃土；但我身上也的確烙下了你的印記。可以這樣說，我還沒有能變成一個純粹的城里人，但也不完全是一個鄉巴佬了。再見吧，親愛的原西……孫少平懷著愉快而又傷感的情緒，用腳步，用心靈，一個下午回溯了自己兩年的歷程。

黃土高原，自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地，路遙生于此，長于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經歷使得路遙那么地熱愛生命，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀念那片貧瘠的土地，為了紀念那個輝煌的年代，更為了紀念那里樸實無華生生奮斗的人民。

我想我們每個人都該看看《平凡的世界》，傾聽那些久遠的聲音，或許那樣我們會在這個因想法日益膨脹而扭曲的時代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時，我們還在迷惘。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇三

書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。讓我們捧起書，開始新的旅程吧。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我是四年級一班的王欣冉，今天我演講的題目是：《書香伴我行》。

著名詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就像是和杰出的人面對面。”好的書籍是人類文化的載體，是人類進步的階梯。在這么多類的書中，我卻對文學名著情有獨鐘。

文學名著是文學經典中的經典，文學名著更具有永久的魅力，一代又一代的讀者從中吸取智慧和力量，是很多人思想的搖籃，邁動雙腳的動力。以前，我很討厭讀書，那時我就想：讀書有什么好的，還不如玩玩電腦，看看電視呢!因此，媽媽越是一個勁的給我買作文書，我就越是不喜歡讀書。我甚至恨透了書，讓煩惱一堆又一堆的向我撲來，而且，由于我不讀書，我的作文水平一直很低，經常被老師批評，我被老師和媽媽叨叨的不耐煩后，我只好硬著頭皮走向書房，無奈地去看書。

慢慢的，我喜歡讀書了，它日漸成為我生活中必不可少的一部分，從此，我迷戀上了書，每天都和書打交道，同學們吃飯時，我在看書，同學們在外面玩耍時，我在看書。因為我知道了，讀書是對我有有好處的，它可以提高我們的寫作水平，現在我可喜歡讀書了!最近，我正在讀一本文學名著：《愛麗絲漫游奇境記》，書中主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，我感到了那種純真的天性。我覺得，愛麗絲的一場奇幻旅行，對兒童，甚至是成年人來說都是彌足珍貴的。

書籍是人類進步的階梯，知識是通向成功的要訣。書籍，可以陶冶情操，啟迪智慧，增長知識，開拓視野，成為我們忠實的伙伴，同學們，還等什么!趕快來和我一起讀書吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

凱勒曾經說過：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

書可以告訴你課本上學不到的知識，書可以使你知識淵博，書也可以使你改變人生。

書還能為我們展現一個精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的'靈魂，深處的震動，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。

讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!

書還是你最忠誠的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發現的眼睛，你就會從讀書中發現無數的奧秘。擁有書，就像擁有了整個世界;擁有書，就像擁有了一個美好的明天。

同學們，用心讀書吧!萬物蟄伏依待夏風的季節，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!我是四年級二班的宋佳偉。今天我演講的題目是：書香伴我成長。

有人問我喜歡什么，我會說“：我喜歡大海，它帶給我無私奉獻的愛;我喜歡高山，它帶給我堅強的意志;但我更喜歡讀書，因為書是給我們增長知識之一，是我們不可缺少的一部分。如果沒有書，世界將不會那么精彩。

在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量;在《綠野仙蹤》，我又對作者豐富的想象力，而感到驚訝。

我喜歡讀書，書是人類進步的階梯，書是知識的寶庫，是它幫助我不斷提高，不斷進步，是它，帶給我快樂。

擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇四

《平凡的世界》主要講述的是農業生產合作社時農民的生活，這部小說的主人公是一對兄弟，孫少安和孫少平。孫少安是家里的老大，小學上完就輟學，回家幫忙干活，以供弟弟少平和妹妹上學，18歲就當上生產隊大隊長，生活又起起伏伏，少安娃的命運可算是最坎坷的。

孫少安的愛情可算是令人心酸。婚姻有事將就門當戶對，所以說少安是農村人也應該娶一個農村人，可他偏偏愛上了村支書的女兒田潤葉。剛開始時，兩人兩情相悅，少安也許下諾言，可現實卻給他們當頭一棒。潤葉的叔叔田福軍由于事業的關系，必須以潤葉來與職場上的'一位仁兄聯姻。潤葉少平起初都不愿意，可潤葉叔叔與爸爸的懇求與威脅讓少安動搖，是啊，他一個農村的娃娃怎么配得上縣人民教師呢？覺得門當戶不對的他，心灰意冷，從此躲開了潤葉。但潤葉卻熱情依舊，他堅信少安哥會娶她的。少安為了讓潤葉死心，不耽誤她。便去陜西尋了個婆姨，過上了日子。但潤葉經過很長時間才下定決心，搞政治婚姻，婚后甚至沒有和那人上過一次床，因為他的心里放不下孫少安。這一切都終止于一次車禍，潤葉的老公做司機干活時出了車禍，腿斷了一肢。潤葉才意識到，她該好好照顧這個被她遺忘的男人。最后少安和他的婆姨生活著，而潤葉照顧著她那殘疾的丈夫。

那時的現實是那么殘酷，兩人兩情相悅，卻不能終成眷屬。每個人都在煎熬，面對愛情他們沒有太多的選擇，可或許最后也是的選擇。那是還有這歧視，還有這門當戶不對，甚至現在還有這樣的說法，現在人可以追求自己的愛情了，卻又有多少人離離合合，他們會選擇離婚，分手，倒也不如在原來的社會下的幸福。愛情不易強求，順其自然或許。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇五

莎士比亞說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過：書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長才學，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是才學的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開才學寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的才學是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求才學。才學就是力量，才學就是生產力。只有才學才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是才學的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇六

這本《平凡的世界》是路遙先生所著，與其說是一本小說，倒不如說這是一本回憶錄。路遙先生出生在一個貧困的農民家庭，從兒時經歷到成長歷程，與書中的孫少平有許多相似之處。

孫少平在書中是一個勇于逃離現實牢籠的人，幼時的他有些許自卑，渴望被關愛，所以當郝紅梅為了逃避流言遠離少平時，孫少平會被如洪水般的壓抑和孤獨感所擊倒。隨著年齡的增長，少平被文學的奪目光芒所吸引，從那時開始，才是真正的成長。在那個偏僻的雙水村，也許有許多心懷大志的`人，但絕少數人有孫少平那種“冒險”的勇氣。傳統局限的思想封閉了人們的內心。從小的耳濡目染讓那些年輕氣盛的小伙子，堅信自己的未來，只可能是一個普通的莊稼人，這是思想和心理上的誤區。

而孫少平為什么能突破現實的禁錮？不僅是因為內心的強烈渴望，更重要的是有志同道合的人來支持，那個人就是田曉霞。田曉霞的家庭背景遠比孫少平來得好，這個開朗活潑熱愛文學的女生，不僅在物質上，也在精神上，給予了少平莫大的支持。沒有了家庭的牽絆，田曉霞外出闖蕩的決心遠比少平的堅定，甚至可以說，沒有田曉霞的出現，少平不會有那么多精彩的人生閱歷，文學給予他們一筆精神財富，這些因素使孫少平逃脫了變成一個像大哥少安一樣的農民的命運，逃脫了內心的傳統思想。他的靈魂得到提升，這也是少平的收獲。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇七

怎么打發時間，就問同桌借來了《平凡的世界》來看看。

真是不得了，一看《平凡的世界》就被書中的幾位主人翁所發生的一切所吸引住，都是熬夜到凌晨一兩點把它看完。在書中看到的人物都是平凡的，但是他們對命運的不低頭的精神讓人由衷地佩服，看完之后心中一直不能平靜，恨當時的社會不能給他們一個好的結局。

其中孫少安的人生讓人心疼，他的精神讓人佩服。孫少安是一名地地道道的農民，在村上屬于窮得響叮當的，明明與田潤葉相互愛慕，卻因為當時兩人的身份地位的懸殊，硬生生地被潤葉的父親門當戶對的觀念給拆散了，然而兩人后面都分別結婚了。孫少安跟其他人不一樣，不會只想著自己的那一畝三分田地，孫少安他不認命，他想通過自己的努力改變全家的命運。雖然他讀的書不多，但是他知道讀書可以改變命運，一直想做家里面的頂梁柱，負責弟弟和妹妹的學費。孫少安后來自己在創業，他想通過自己的努力帶領生產隊的.發財致富，眼看日子一天天好過，可能是老天覺得對這些平凡人的打擊還不夠吧，孫少安的老婆秀蓮卻得了癌癥，全家人都拉著秀蓮從醫院往家趕回去過年。

人在社會的大背景下真的是很渺小、平凡的，好似是大漠里的一粒沙塵，是那么的微不足到，但是沙漠卻不能缺少這一粒粒、一顆顆的沙塵。就像是人不能缺少那種中流砥柱的精神一樣。只要我們的人生，像孫少安那樣努力奮斗，不懈努力，我們的人生也可以是不平凡的人生。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇八

在放假期間，我讀了路遙寫的一篇長篇小說。這篇小說，主要講述了在70年代一些平凡老百姓的生活故事。其中，孫少安和孫少平兩兄弟故事為重點，他們兩兄弟在生活中遭遇的種種不一樣的事情，是貧窮，讓兩兄弟大城市里抬不起頭。但后來經歷了很多它們才成功主要故事。

這本書首先讓我明白了，在70年代中，很多人都過著貧窮的生活。衣服穿不好也吃不飽很多正在長身體的青年都是吃不飽的，而書中的孫少平，在如此艱難的情況下，還在堅持讀書，非常讓我感動，也讓我明白了，人從來都是不分高低貴賤的。一個人的才華是可以強勝過一切的。

這本書也讓我明白了，要敢于去闖，因為孫少平家里貧窮他無法再繼續上學，但他拒絕了在家里干活，我是去城市打工，找到工作后，每天只有幾塊錢，但是孫少平來沒有喊過累。他也并沒有放棄，而是去看最苦最累的活。但在那種情況下，孫少平還一直堅持讀書。我被深深的震撼到了他的那種精神和意志，這就是我們所要學習的，不放棄，不棄餒，堅持到最后的精神。

這本書也告訴我一個大道理，永遠不要放棄，在書中孫少安創辦的磚廠因為燒磚師傅的失誤孫少安的磚廠破產了，但孫少安并沒有放棄，而是另尋辦法讓磚廠重新建立，最后孫少安又成功建立磚廠。在這其中，孫少安經歷了很多，也明白了很多，才成功的。

這本書的寫作背景，是在七八十年代社會落魄的時候，當時每一個人都對知識非常渴望，都非常想去讀書，但由于家里的經濟情況，很多人都不得不放棄讀書。而去幫家里干活，所以，這讓我明白了，我應該珍惜現在的讀書生活，不要白白浪費，因為只有讀書，才能拼搏才能去闖蕩社會，所以，我應該明白我如今的生活是非常富裕的，所以我應該好好珍惜，好好的努力學習，不辜負老師和父母對我的期望。

這本書告訴了我很多道理，讓我感觸最深的就是孫少平經歷，從書中可以看到，孫少平一有空就會去讀書，他也被書中的主人公給震撼到了。他也非常希望像書中的主人公學習。我認為，我也要像孫少平的精神學習。有空就要讀書，不管生活再苦再累，永遠都不能忘記讀書，不管自己在何時何地，也要去讀書，這是孫少平給我的感觸。

書中的孫少安，也給了我很多感觸，孫少安是家里的主要經濟來源，妹妹的學費，和很多東西都要他來支撐，但他也從來沒有抱怨過。而是拼命的賺錢，為了這個家，他付出了很多的心血。

讀了《平凡的世界》這本書，讓我感受到了人的樸實，善良友善，也讓我明白和收獲到了很多學問。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇九

從人類語言的產生起，人們就開始借助于記憶力，把聽到的話，牢牢記住，再對別人復述出來;或將心中的理想，個人的經驗，借語言加以傳播。這種目的及辦法，與日后圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。人類的記憶到底有限，有時更會走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。

一般認為，中國最早的書籍是商代刻有文字的龜甲或獸骨，距今已有3000余年。當時，為了便于保存，將內容相關的幾片甲骨用繩串聯起來，這就是早期書籍的裝幀形式。

從商代后期開始，出現了青銅器銘文，統治者將重要文書鑄于青銅器上。特別是到了西周，銘文可以容載較多的文字。西周的毛公鼎的銘文達500字，因人們多把古代這種鑄之銅器上的銘文看作古代“原始書籍”形式之一，故多數書史家認為，它也是古代書籍的一種形制。

中國初期書籍形式之一。青銅器是古代上層人物的生活器具，大約行用于商、周至西漢。

青銅器銘文，亦稱金文，就是指鑄刻在這種青銅器物上的文字。青銅器的種類很多，大體可分為禮器、樂器、兵器、食器及其他日用器具。這些器具當時大都是統治階級貴族的專用品。特別是其中的禮器，也稱為“吉金”，像各式各樣大小不同的鼎，就被貴族視為傳家寶和國家權力的象征，所以也稱為“重器”。春秋戰國時期凡消滅一個國家，一定要“毀其宗廟，遷其重器”，以示權力的轉移。

青銅器本身有其固有的用途，鑄刻在上面的文字也只是檔案性質的資料，尚不具備正規書籍的涵義與性質。但青銅器作為一種文字載體，傳播了歷史事件和古代知識，又起到一定的書籍作用，故歷來的中國書史研究者把青銅器銘文視為中國書籍的初期形式之一。

戰國至魏晉時代的書寫材料。是削制成的狹長竹片(也有木片)，竹片稱簡，木片稱札或牘，統稱為簡，現在一般說竹簡。均用毛筆墨書。冊的長度，如寫詔書律令的長三尺(約67.5cm)，抄寫經書的長二尺四寸(約56cm)，民間寫書信的長一尺(約23cm)。在湖南長沙、湖北荊州、山東臨沂和西北地區如敦煌、居延、武威等地都有過重要發現，其中居延出土過編綴成冊的東漢文書。

竹簡多用竹片制成，每片寫字一行，將一篇文章的所有竹片編聯起來，稱為「簡牘」。這是我國古代最早的書籍形式，用于書寫文字的木片稱木牘，多用于書寫短文。

帛書又名繒書，是以白色絲帛為書寫材料，其起源可以追溯到春秋時期，現存實物以子彈庫楚墓中出土的帛書為最早。

帛書出土于1942年，寬38.7厘米，長47厘米，文字為墨書，共900余字，字體為楚國文字，圖象為彩繪，帛書四周有12個神的圖象，每個圖象周圍有題記神名，在帛書四角有植物枝葉圖象。

石經是中國古代刻于石碑，摩崖上的儒家經籍和佛道經典。迄今有文字可考的刻儒家經籍的石經有熹平石經、正始石經、唐開成石經、蜀石經、北宋石經、南宋石經、清石經七種。

1.?熹平石經：漢靈帝熹平四年在洛陽太學開刻，共46塊，包括《易》，《禮》，《春秋》等七種。

2.?正始石經：曹魏正始二年在洛陽開刻，用古文，隸書，篆書等三種文字刻成，有稱《三體石經》，經文有《尚書》，《春秋》。

3.?唐開成石經：唐文宗大和七年在長安開刻，用楷書刻成《易》，《書》，《詩》，“三禮”等十二經。

4.?蜀石經：五代后蜀用楷書刻《易》，《書》，《詩》，"三禮"等于成都，并有注，是歷代石經中僅有的。

5.?北宋石經：北宋用楷體，篆體刻《易》，《書》，《詩》等于汴梁，又稱《汴學石經》或《二體石經》。

6.?南宋石經：宋高宗于紹興十三年刻《易》，《書》，《詩》，《左傳》等于臨安，共二百石，現存七十余石。

7.?清石經：乾隆五十六年刻十三經于北京，共一百九十石。

刻佛經約始于北魏之末，盛于北齊，北周，以北京房山云居寺石經最為有名。所刻石經最多為《道德經》。

把石碑或器物上的文字或圖畫印在紙上。也可用紙緊覆在物體(如植物的葉等)表面，將其紋理結構打拓在紙上。

刻石的拓印，由來亦久。其方法在今日看來也頗為簡單、便易。只要把一張堅韌的薄紙事先浸濕，再敷在石碑上面，用刷子輕輕敲打，使紙入字口，待紙張干燥后用裝有絲棉絮做成的"樸子"蘸墨，輕輕地、均勻地拍刷，使墨涂勻紙上，然后把紙揭下來，一張黑地白字的拓片就復制完成了。這種方法，與雕版印刷頗為近似。所異者，碑刻文字是凹下的陰文，而雕版印刷的印版是凸起的陽文，復制下來的拓片和雕版印刷品，一為黑地白字，一為白地黑字.就印刷復制術而論，拓印術實際上已經是雛形中的印刷術了。

中國書籍的裝裱形式之一。

有豎式，如中堂、

對聯。

吊屏;有橫式，如手卷橫披。有單幅為一軸，也有多幅為一軸。

旋風裝是卷軸裝到冊葉裝的過渡形式。裝幀形式是以一幅比書頁略寬略厚的長條紙作底，把書頁向左鱗次相錯地粘在底紙上，收藏時從首向尾卷起。它保留了卷軸裝的外形，又解決了翻檢時的不方便。

根據北京故宮博物院所藏唐寫本王仁煦《刊謬補缺切韻》的裝幀形式及歷代諸家對此的稱謂，又有一種說法，認為旋風裝是卷軸裝到冊葉裝的一種過渡形式。它的裝幀方式，是以一幅比書葉略寬略厚的長條紙作底，而后將單面書字的首葉全幅粘裱于底紙右端。其余書葉因均系雙面書字，故以每葉右邊無字之空條處粘一紙條，逐葉向左鱗次相錯地粘裱在每葉之外的底紙上。由于每葉都是粘在上一葉的底下，故右邊粘連處看不出相錯的粘連縫痕，而左邊則形成上葉壓下葉的錯落相積的狀況。收藏時，與卷軸裝卷向相反，是從首向尾卷起。從外表看，仍是卷軸裝，但內部書葉卻逐次朝一個方向卷旋轉起，宛如自然界的旋風，故古人稱它為旋風葉子、旋風葉卷子，即旋風裝。因其書葉鱗次櫛比，貌似龍鱗，故又稱龍鱗裝。打開來翻閱時，除首葉因全幅粘裱于底紙上不能翻動外，其余書葉均能和閱覽現代書籍一樣，逐葉隨意翻覽。這種裝幀形式既保留了卷軸裝的外殼，又解決了翻檢不方便的矛盾，是對卷軸裝的一種改進。待到書葉擺脫掉粘裱自身的底紙，冊葉裝便真正產生了。

中國古書裝幀形式之一。雕版印刷的書籍出現以后，特別是進入宋代雕印書籍盛行以后，由于書籍生產方式發生了變化，引起書籍裝幀方法和形式也相應發生變化。雕版印書不同于用手寫書或抄書。寫書或抄書，可以不受任何限制，一紙接一紙地寫下去。而后連接起來，或卷起成為卷軸裝，或折疊成為經折裝。雕印書籍要受版面制約，即每版只能雕印一定的行款字數，且通常都有邊欄界行。這樣印出的書葉，都是以版為單位的單葉。這種書葉若是仍然沿用卷軸裝或經折裝，就必須將書葉先行首尾粘連，且要設法去掉或掩蓋每葉的左右邊欄，勞師費時，極為不便。于是適應雕版印書的特點，創造了蝴蝶裝。

因蝴蝶裝所有的書葉都是單葉，打開來，總是無字的背面向人，有字的正面朝里;且兩個單葉極易相連，翻閱時常是一翻兩個單葉，見到的下一葉仍是無字的背面，極為不便，故逐漸為包背裝所代替。

包背裝書籍大約出現在南宋后期，北京圖書館所藏南宋刻本《文苑英華》殘冊上，有“景定元年(1260)十月二十五日裝背臣王潤照管訖”條記可證。以后元、明、清歷代，特別是政府官書，多取這種裝式，如明代的《永樂大典》、清代的《四庫全書》等。包背裝克服了蝴蝶裝的缺點，翻閱方便，一目了然。但由于其書背是紙捻裝訂，漿糊粘背，故經不起經常翻閱，極易散落，最終為線裝所代替。

古書裝幀形式之一。中國用線裝訂書籍，大約出現在唐末、五代，盛行于明代中期以后。南宋張邦基《墨莊漫錄》卷四:“王洙原叔內翰嘗云‘作書冊粘葉為上，久脫爛，茍不逸去，尋其次第，足可抄錄。屢得逸書，以此獲全。若縫繢，歲久斷絕，即難次序。初得董氏《繁露》數冊，錯亂顛倒。伏讀歲余，尋繹綴次，方稍完復，乃縫繢之弊也。’”表明宋代還用線裝訂過書，由于弊病較多，未能實行開來。到明代中期，書籍的閱讀更加頻繁，包背裝容易散落，不能適應需要，線裝書開始盛行。

線裝書在折頁方面，與包背裝完全相同，即正折，版心外向。所不同者，包背裝是以整張書皮粘裹書背;線裝則是采用兩張與書頁大小相同的書皮，書冊上面一張，下面一張，與書背戳齊，然后打眼訂線。線裝裝幀在中國傳統的裝訂技術史上最為進步。線裝書既便于翻閱，又不易散破。散破了也便于重裝，恢復原貌。這種裝幀仍在流行，并被視為典雅的裝幀。

隨著時代發展，互聯網已經成為了時下最大的傳播平臺，互聯網時代的書籍——“電子書”也就應運而生了。

電子書代表人們所閱讀的數字化出版物，從而區別于以紙張為載體的傳統出版物，電子書是利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中，借助于特定的設備來讀取、復制、傳輸。

其中近年來尤以電子雜志的形式廣為流行。

電子雜志是一種非常好的媒體表現形式，它兼具了平面與互聯網兩在特點，且融入了圖像，文字，聲音等相互動態結合來呈現給讀者，是很享受的一種閱讀方式。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇十

父母也許會犯錯，會誤會你，打他們的愛沒錯，天下怎會有父母不愛自己兒女的呢?最后是不抱怨自己的身體。不抱怨的身體來自健康的生活理念，的確如此，擁有健康的生活理念，自己才會擁有健康，才會不抱怨自己的身體。

不要抱怨疾病，如果自己生病了，不要壓抑自己的心情，誰還會不得病嗎?但不要抱怨它，要積極樂觀地去消除它，它才會很快的離開你。在書的下篇，作者寫道學會感恩。感恩生命，感謝生活，感謝身邊的一切。

無論貧窮，還是富貴;無論生病，還是健康;無論缺陷，還是完美。我們都要感謝生命，感謝它能讓我們活在世上，感受快樂，以及人間的喜怒哀樂。感謝生活，因為生活讓我們認清自己，提升自己，完善自己，實現自我價值。

不抱怨的人永遠是快樂的，我們要學會做一個不抱怨的人，同時影響身邊的人。讓世界少一分抱怨，多一份溫暖，多一份愛!

一開始很多時候自己抱怨完了才發現自己又抱怨了，甚至想要說個夠不想停下來，但是隨著時間的推移，發現自己確實抱怨的越來越少了，每天的心情也都好了很多。

慢慢的發現很多以前不覺得是抱怨的事其實也是在抱怨，比如我常常會問別人“為什么”，我媽做菜做咸了我會不停的問為什么，或者問很多人你為什么要這樣做(我認為沒有理由的或者是不好的事)，意識到這些問題以后我才發現，原來常常把自己困在抱怨里影響了別人，因為這樣的情況常常是鬧得不歡而散。

而當我發現我這些問題并且試著避免了以后，我和身邊的朋友、同事和家人相處得越來越融洽了，看客戶也越來越親切了，也發現有越來越多的客戶都對我也很好，我想這就是不抱怨的力量吧。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇十一

讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業成功。

為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結束了。

在“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發展和終身學習奠定基礎!

在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。

除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現了一批表現突出的班級和個人。

學校還根據同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。

本次“世界讀書日”系列活動雖然已經結束了，但學校的讀書活動仍將繼續下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環境和創設讀書優越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。

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世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇十二

1、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

2、學得生動，學得深入，學得有效。

3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

4、立身以立學為先，立學以讀書為本。

5、讀書，開拓視野;讀書，凈化心靈;讀書，伴我成長。

6、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民群眾精神生活。

7、閱讀，滋潤精神;思考，孕育智慧。

8、讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。

9、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們與書為伴吧!

10、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。

11、春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。

12、與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

13、讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香。

14、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。

15、共建書香校園，同享讀書之樂。

16、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

17、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。

18、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

19、捐獻一本書，奉獻一份愛。

20、讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。

21、書籍點亮人生，書香洋溢校園。

22、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

23、早立志，恒立志，立長志，懷志存高遠。

24、與書本為友，與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。

25、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

26、生命因閱讀而精彩，人生因學習而快樂。

27、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

28、讀書點燃智慧，知識照耀人生。

29、汲取知識的力量，建設美好的校園。

30、與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。

31、我讀書，我進步;我讀書，我快樂。

32、品讀經典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。

33、讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀。

34、吟詩作對新才子，知書達禮好學生。

35、倡導讀書風尚，促進文明和諧!

36、倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。

37、讀書好，讀好書，好讀書。

38、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

39、書如糧食，填飽肚子;書如醫藥，治愈傷口;書如清風，吹淡愁云。

40、營造書香校園，倡導讀書人生。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇十三

1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧。

2、倡導經典誦讀，傳承中華文化。

3、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮。

4、張開雙臂，讓我們一起讀最美的書籍吧!

5、勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。

6、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

7、好讀書，做一個手不釋卷的人;讀好書，做一個品德高尚的人。

8、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

9、日有所誦，月有所思，季有所行，年有所成。

10、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。

11、攀登書山與知識同行，遨游學海以真理為伴。

12、用書塑身，受用一生;與書交友，縱橫古今。

13、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

14、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

15、讀書節，來讀書，多讀好書，不會輸。

16、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

17、閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。

18、我讀書，我智慧;我智慧，我讀書。

19、讀好書增長才干，創新業勇攀高峰。

20、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇十四

看完《平凡的世界》三部曲后，內心久久不能平靜，少平、少安、秀蓮、曉霞、潤葉，一個個鮮活的人物深深地刻在我的腦海里。本書圍繞雙水村孫少平一家生活的變遷，以及少平少安兩兄弟為理想不斷奮斗的歷程來展開，蒼涼與厚重的黃土高原，粗獷與豪邁的生活氣息，戲劇與悲壯的故事情節，真實地反映了那個既貧瘠又富有的青春時代，讓讀過的人無不內心受到深深的震撼。人生之路多坎坷，當我們生逢逆旅，看看這部著作，感受心靈的顫動，人生就會明朗許多。

孫少安系孫少平之兄，6歲開始干農活，13歲輟學，幫助父親支撐起風雨飄搖的家，18歲憑借著精明強悍和不怕吃苦的精神被推選為生產隊長，成為雙水村的能人。正是在他的庇護下，弟弟和妹妹才得以完成學業，姐姐一家尚能夠勉強度日。責任制實行后，號召分組種田，并在村里蓋起了燒磚窯，在多次虧本、失敗后，磚廠倒閉再重辦。難能可貴的是，帶領全村人發家致富，這是超出農民狹隘門戶觀念的，還為雙水村蓋了一座學校，當選新一任村主任。

“人活著，就得隨時準備經受磨難。他已經看過一些書，知道不論是普通人還是了不起的人，都要在自己的`一生中經歷許多磨難。磨難使人堅強。”孫少安作為書中的靈魂人物，面對那么爛包的家庭，他從未顯露出對家庭的厭惡和嫌棄，他用責任感用肩膀為家庭撐起了一片天，帶領村民走上了脫貧致富之路。正是因為難以想象的艱辛與磨難，平凡的世界才孕育出了這樣不平凡的人。把平凡的事情做好即不平凡，把簡單的事情做好即不簡單。正確對待苦難，平凡人的平凡生活是最偉大的，能夠讓我們在努力奮斗的同時，提醒自己保持一顆平凡的心。

孫少平的上學之路異常艱難，每天只能吃兩個焦黑的高粱面饃而且也吃不飽，但是少平還是堅持下來直到高中畢業。艱難上學，幸福教書，辛苦背磚……這一切，都因為他不甘于淪為命運的玩偶，青春理想激勵著他到外面更廣闊的天地去闖蕩世界。孫少平是一個默默承受人生苦難卻從不放棄的有志青年，雖貧苦卻不自卑，雖潦倒卻從沒停止追逐夢想的步伐。這個鐵骨錚錚的典型西北漢子，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價值。

“只有一個人對世界了解的更廣大，對人生看得更深刻，那么，他才可能對自己所處的艱難和困苦有更好意義的理解；甚至也會心平氣和的對待歡樂和幸福。”雖然孫少平和田曉霞的愛情以悲劇結束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠地面對生活。這種自強不息的精神，塑造了一個在平凡的世界里卻不平凡的形象。他的家是貧困的，也是溫馨的；他的愛情是遺憾的，也是甜蜜的。即使最后為了救人而毀容，也不能動搖他那顆年輕的，與命運抗爭的心。

做官，他一心為公，設身處地為百姓著想，他要讓百姓從黑面饃吃成黃面饃，再從黃面饃吃上白面饃；做人，他孝順體貼、淳樸隨性，被戲謔為“農民”并不覺得恥辱，反而說：“我本來就是農民。”他就是踐行著為農民考慮，為老百姓的生計規劃使命和責任的田福軍。

金俊海一家人用一點一滴恰如其分的行動，給厚道與真誠的孫家人以支持和溫暖，展現了貧窮之中人性的暖。

書中塑造的女性形象也令人印象深刻。

田潤葉，有著現代女性開放大膽的愛情觀，面對孫少安的退卻和父親“門當戶對”的思想，不得不經受傳統和現代文化的煎熬與徘徊。與潤葉截然相反的女性賀秀蓮，只是一個普通的勞動婦女，但她伶俐賢惠，識大體，不嫌貧愛富，成為孫少安日后相愛不渝的妻子和創業時的賢內助。田曉霞，那個時代先進女性的代表，有獨立思考的能力，雖然以悲劇收場，但還是讓少平頓悟生命的真諦，重新開始新的生活。還有靠知識改變自己命運的孫蘭香，她的懂事好強、矢志不渝的奮斗精神，讓她跳出農門考上大學，一路由苦難走向光明。

一分錢難倒英雄漢，貧窮曾讓許多有理想的人意志消亡。我們沒有理由去譏笑逆境中人們的自卑與懦弱，因為那種自卑中戰勝自我的剛強更讓人敬畏。書中盡管有再多的意難平，不過想想，這就是活生生的現實啊！生活啊，你有多少苦難，就有多少甘甜！就如路遙所言：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。”

世界讀書日推薦書籍（模板15篇）篇十五

古人云：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到讀書的樂趣。以下是我對世界讀書日的感悟。

晚上，大家都睡下了。一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進書中那個世界，它授我淵博的知識，教我一個又一個的人生哲理。我感到很快活，對它的博學感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話。

書是博古通今的老人，將我帶進硝煙彌漫的戰場，帶進戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲，聽到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。”

從小我就喜歡看《童話故事書》，時常看得入迷。我會為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動著我的心，總能給我莫大的教育。

我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。

我更愛讀詩。有時留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時生發“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。這個“破”正是研究讀書的質量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。

有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學到人生的經驗。

讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復讀，因為“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會。體驗過程，領會思想，這才是讀書的最終目的。

書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無限的趣味。

說到課外閱讀，我從一個喜歡和小伙伴出去玩的人到一個“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上”的人，期間經歷了很長時間的一段媽媽壓著我閱讀的時光，奇怪的是那段時光過去了之后，我已經變成一個喜歡課外閱讀的學生了。

這段時光算是媽媽為我培養興趣的時光吧?這段時光讓我明白了，興趣是可以培養的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時間過得更加充實，還能讓我逐漸變成一個肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情。

然而，我的媽媽是一個有遠見的人，她知道我玩那些游戲一定會有玩膩的時候，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業之后，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時候，我的內心是不太情愿的，因為不是我自己那么想看書，我想的還是出去玩，后來，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發不可收拾了。我徹底愛上讀書了。

自那之后，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個更加有趣的世界了，這個世界不僅有歡樂，也有悲傷，有一切現實生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經歷的，它們是書里的人物正在經歷的，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關上書，我又可以將這個世界給關上，而不像現實生活那樣，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課、考試等等，書里的世界是另外的一個世界，卻讓我得到相似的經驗和情感，讓我有了不一樣的體驗。

的確，媽媽那時候強迫著我閱讀是真正的為了我好，因為媽媽知道閱讀才可以給我帶來無窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠為我課堂內寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時候，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關的內容來。

現在已經愛上了課外閱讀的我，甚至會怪自己為什么不早一點聽媽媽的話了。

為了豐富師生的讀書生活，提高學生文化素質，營造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學以4月23日“世界讀書日”為契機，開展讀書系列活動。引導全校師生以書為友，養成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設步伐。

一、活動主題：

我的夢想、我最喜歡的一本書。

二、開展的系列活動。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，號召全校師生從世界讀書日這天開始培養閱讀的好習慣，倡導大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時”。從午讀開始，我們就以班級為單位，組織閱讀經典，背誦詩詞的活動。

2、利用廣播、校訊通、手抄報、黑板報等形式進行了以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。

3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣邀請家長走進學校，利用閱讀課的`時間，以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!

5、師生共讀活動。我校許多教師紛紛到班內或者學校圖書館跟學生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動作用。

6、進行了“書香班級”的創設和評比，通過班級教室布置、書柜的充實和利用以及學生閱讀記錄卡，小報等評選“快樂閱讀明星”。

7、全校齊動員，參加了“世界讀書日”的征文活動。一、二、三年級的學生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級的學生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!

8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動。大家在一起讀書、討論、交流，對這樣的活動形式非常歡迎。

三、活動總結。

(1)“快樂閱讀明星”——評選全校、班級讀書書最多的同學，讓師生們為他們叫好，學習他們愛看書的好習慣。

(2)“書香班級”——我們通過對班級板報、學生讀書筆記、學生手抄報、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。

營造書香班級，讓好書陪伴學生。這些理念隨著學校組織的春風讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

在我的指導和建議下，我班有十幾個同學都向大家介紹了自己如何選購優秀書籍并談了自己的讀書打算。同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學校的舉措非常滿意。我班有的同學在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

3月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠鑫獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

書能改變人的一生，是人離不開的'朋友。多讀書不僅可以增長知識，在成長的道路上可以描繪一幅精彩的畫卷!

作為中小學生必須抽出一些課余時間來讀書積累，老師常說：“多讀書沒有壞處，讀書有益成長。”老爸老媽也常說“電視柜下面的那些書都沒見你怎么翻，要知道讀書的孩子必定有才。像我們當初……”一切有一切的說法證明了讀書有益成長。

通過讀書我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長到知識魅力。讀書真的好。有一次，我讀了一本中小學生讀本《誰都能成功》一本書。知道了成功必定有失敗，但都要挺過去才能成功的道理。也在讀了許多書后，我更加感動勤奮的為爸媽干事，爸媽都夸我呢!一切又一切的證明讀書真的好它會告訴你道理，糾正你身上的不良習慣，教你做正確的事情。

隨時代的變遷，學習更加緊湊。書在我們手中更是一日不離，離開也會有一種陌生感。學校我更會抽出時間來讀許多名著。書也成為了我的長年老伴。作為書的朋友，我對他贊不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書不會變壞，讀書有益成長，讀書會得到啟迪。