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班級(jí)關(guān)愛留守兒童主持稿開場(chǎng)白篇一
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。建和鄉(xiāng)團(tuán)委建立以團(tuán)委書記谷曉麗為組長,團(tuán)委副書記羅蓉為副組長,閆敏、吳蝶、許超和楊倩為成員的關(guān)愛留守兒童小組。積極開展關(guān)愛留守兒童會(huì)議,讓全機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童的重要性。
二、開展形式多樣的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。在建和小學(xué)操場(chǎng)上開展了各種活動(dòng)。活動(dòng)首先以搶板凳開始,小朋友們圍著16張板凳一圈,擊鼓響起的時(shí)候大家圍繞著凳子轉(zhuǎn)一圈,鼓停大家紛紛開始搶板凳,小朋友們臉上洋溢著開心的笑容。沒搶到板凳的要為大家表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)然后以擊鼓傳球開始,小朋友們圍城一個(gè)圈,鼓響起的時(shí)候把手中的球傳給下一位,鼓停的時(shí)候球在哪位小朋友手中就讓他表演一個(gè)節(jié)目,小朋友節(jié)目完表示游戲過程中很緊張和刺激,很喜歡玩游戲。
活動(dòng)結(jié)束后,讓各位留守兒童發(fā)表參加此次活動(dòng)的心理感想,大家紛紛表示在游戲過程中很緊張,害怕,也很開心。建和鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童的小組成員為參加此次活動(dòng)的留守兒童們發(fā)放鉛筆,直尺等學(xué)習(xí)文具,為他們帶來少許的幫助。
同時(shí),建和鄉(xiāng)關(guān)工委對(duì)貧困家庭學(xué)生魏濤送去少許的幫助,關(guān)工委負(fù)責(zé)人馮老師表示將與這些貧困兒童建立長期幫助的聯(lián)系,建立起面對(duì)面的溝通交流對(duì)于貧困學(xué)生所需要解決的困難會(huì)及時(shí)與縣團(tuán)委聯(lián)系。魏濤表示他以后要好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長,回報(bào)社會(huì)對(duì)他的關(guān)心和幫助,積極努力樂觀向上。
班級(jí)關(guān)愛留守兒童主持稿開場(chǎng)白篇二
在這個(gè)陽光明媚的四月,由xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)、xx電影公司、xx義工組織的“我與留守兒童有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)在這里隆重舉行。在此,我代表前來參加活動(dòng)的所有志愿者、愛心人士向xx中心學(xué)校的全體師生致以誠摯的問候!
xx縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣,近幾年來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,城市化進(jìn)程的加快,大量的農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移,一大批農(nóng)村勞動(dòng)力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè),他們的孩子留守在農(nóng)村老家,由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童占中學(xué)生總?cè)藬?shù)的48%。其中xx鄉(xiāng)偏僻閉塞,留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當(dāng)大的比例。“留守兒童”問題一直是一個(gè)我們?nèi)鐣?huì)需要長期面對(duì)的問題,而解決好“留守兒童”問題,促使“留守兒童”身心健康成長尤為緊迫,可以說,“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問題,更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題。這需要我們集中全社會(huì)的各方力量,共同“關(guān)愛留守兒童”,為留守兒童給予生活上的救助,精神上的關(guān)懷,學(xué)習(xí)上的幫助,為留守兒童的健康成長、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天,使他們體會(huì)“社會(huì)大家庭”的溫暖,在大家共同關(guān)注幫助下成為社會(huì)的棟梁之才。為此,xx公益志愿者聯(lián)盟愿意強(qiáng)力推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的開展,以高度的責(zé)任感與各校定期組織舉辦“我與留守兒童有個(gè)約會(huì)”這個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)。活動(dòng)突出“愛心“主題,通過志愿者愛心捐贈(zèng)或心理交流及互動(dòng)游戲等積極健康向上的文體活動(dòng),著力解決留守兒童青春期困惑、業(yè)余生活乏味的狀態(tài),更好的引導(dǎo)留守兒童融入社會(huì),快樂健康地生活和成長,也希望通過本項(xiàng)目的組織實(shí)施能給農(nóng)村留守兒童留下最美好的時(shí)光,為今后公益組織更為廣泛的開展農(nóng)村留守兒童項(xiàng)目提供好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法。
今天走進(jìn)xx中心學(xué)校的志愿者以及愛心人人士都是基于良知、信念和責(zé)任,自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。今天參與志愿服務(wù)的朋友們來自不同行業(yè),有籃球健將、心理咨詢、教師、公務(wù)員甚至農(nóng)民等社會(huì)各界代表,你們將以自己的特長與技能參與活動(dòng),用真誠奉獻(xiàn)社會(huì),用愛心傳遞真情,倡揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,服務(wù)他人、快樂自己,激勵(lì)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童的隊(duì)伍中,為社會(huì)文明和諧xx做出更美好的奉獻(xiàn)。
各位來賓、各位老師、同學(xué)們,關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,需要全社會(huì)的共同努力,需要大家的積極參與。真誠的希望,通過xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)、xx電影公司、xx義工組織的這項(xiàng)活動(dòng),在xx掀起一個(gè)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的高潮,向社會(huì)展示公益志愿人的美麗風(fēng)采。
謝謝大家!
班級(jí)關(guān)愛留守兒童主持稿開場(chǎng)白篇三
這些兒童離開父母后,就產(chǎn)生了親情離散的孤獨(dú)感,常使他們情緒低落,嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力,這時(shí),如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系,讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情,并從中找回失去的溫馨和安全感,將合理調(diào)整其心理狀態(tài),積極地投入到集體活動(dòng)中去。每個(gè)人都渴望別人的關(guān)愛,擁有愛心的班主任才能讓學(xué)生信任,讓孩子親切。于是,我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛,無論棵內(nèi)外,我用自己的每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作,每一句話語讓他們感受到對(duì)他們的關(guān)愛和期待,在生活中無微不至地關(guān)心他們。我們班娜娜父母去廣州打工,她和年邁的爺爺奶奶生活,她的衛(wèi)生習(xí)慣很差,班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌,在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常尿褲子,她特別膽小,又不善言談。我把她叫到房子,給她洗了頭發(fā),她當(dāng)時(shí)臉上露出了笑容,幸福的笑容。因?yàn)闋敔斈棠桃膊蛔R(shí)字,給她沒法輔導(dǎo),再加之她的速度慢,我就利用吃過午飯這段時(shí)間,輔導(dǎo)她的作業(yè),講她沒聽懂的知識(shí),漸漸的她在黑板上做題能做對(duì)了,同學(xué)們對(duì)她的看法也改變了,也愿意和她玩耍了,愿意和她交流了,她的性格也漸漸開朗了。看到她的進(jìn)步,我笑了!
建立和諧融洽的師生關(guān)系會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)校時(shí)盡情得到老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助,陶醉在快樂和幸福之中,漸漸便對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校產(chǎn)生向往和依賴感,談化思念父母所帶來的痛苦。
學(xué)生的父母外出務(wù)工,學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起,有的和外公外婆住在一起,有的和親戚朋友住在一起,導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣,不少爺爺奶奶,外公外婆對(duì)兒童十分溺愛,造成兒童放蕩不羈,親戚朋友,面對(duì)他人的兒童,管也難,不管也難,造成教育空檔,在這種情況下,別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣,得到健康發(fā)展,只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯(cuò)了。因此,我便進(jìn)行家訪,及時(shí)了解他們的情況,與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,并能與學(xué)校教育同步,從而達(dá)到很好的教育效果,這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,要善于和兒童交流溝通,讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理,開展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
我班還開展了形式多樣的主題班會(huì),獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng),演講比賽、優(yōu)秀家長評(píng)選等。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛,讓他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán)境中健康成長。過兒童節(jié)時(shí),讓留守兒童通過作畫,做手工,演講等不同形式展示自己的才能,表現(xiàn)自己的堅(jiān)毅。對(duì)父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的,我教育他們利用電話,架設(shè)起與父母溝通的橋梁,并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長的一個(gè)載體,我做到定期和兒童父母聯(lián)系,向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,讓他們雖在千里之外,也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,并能參與到對(duì)子女的教育之中,與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話,向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵(lì)他們努力向上,讓兒童親耳聽到遠(yuǎn)方父母教誨,真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己,父母就在自己的身邊,讓他們知道不再孤獨(dú),產(chǎn)生自信心,同時(shí)也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生,利用我校開展“感恩”這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫一封信,向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,介紹學(xué)校中愉快的事情以及對(duì)父母的思念之情,我讓兒童給父母寫信,不僅能鍛煉兒童的寫作能力,溝通和父母之間的感情,而且在相互的交流中,促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華。
總之,學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛是教育的基石,對(duì)于長期生活在“孤獨(dú)城堡”中,處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”,愛是教育的前提,教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友,多關(guān)心、愛護(hù)、照顧、理解他們。在安全上,要時(shí)刻提醒;在生活上,盡可能提供幫助;在心理上,要細(xì)心觀察,多方溝通;在學(xué)習(xí)上,要多予指導(dǎo);在交往上,鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中,減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛留守兒童,教育好下一代,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持,希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助這一弱勢(shì)群體。
班級(jí)關(guān)愛留守兒童主持稿開場(chǎng)白篇四
大家晚上好!
少年兒童是祖國的未來,民族的希望。假如你有孩子,你一定希望他健康成長;假如你有孩子,你一定希望他幸福快樂;假如你有孩子,你一定希望他能自由地享受陽光、雨露和愛。
當(dāng)你攜夫帶子漫步街市享受天倫之樂的時(shí)候,當(dāng)你陪著孩子緊張備考挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候,當(dāng)你常常為了孩子這樣那樣的小毛病而心急上火的時(shí)候……你是否意識(shí)到,你的孩子是多么幸運(yùn)!
然而,在我們身邊卻分布著這樣一個(gè)人群:他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬……他們有一個(gè)特殊的名字:“留守兒童”。
在這里舉行“關(guān)愛留守兒童”公益文藝晚會(huì),就是要在全社會(huì)營造關(guān)愛留守兒童的濃郁氛圍。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下,出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎!感謝xx對(duì)本次節(jié)目的鼎力支持。
以關(guān)愛融解冷漠,以真誠呼喚真情,以勇氣挑戰(zhàn)困難,以行動(dòng)實(shí)踐所能,廣安義工聯(lián)合會(huì)就是一個(gè)把愛播種、傳播的團(tuán)隊(duì)。
班級(jí)關(guān)愛留守兒童主持稿開場(chǎng)白篇五
為使此次活動(dòng)扎實(shí)有效積極開展起來,我鄉(xiāng)成立了關(guān)愛活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:袁丁副組長:鐘燕青、彭躍飛成員:王林芳、鐘歡、曹玲。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由王林芳同志兼認(rèn)辦公室主任,負(fù)責(zé)收集、匯總資料,并將相關(guān)信息及時(shí)上報(bào)給上級(jí)部門。
營造有利于兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境鄉(xiāng)黨委認(rèn)真按照文件精神,抓住節(jié)日的有利時(shí)機(jī),充分運(yùn)用廣播、標(biāo)語、黑板報(bào)、新聞媒體的影響力,宣傳保障兒童權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),開展了深入廣泛的宣傳教育活動(dòng)為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。“六一”期間,全鄉(xiāng)共設(shè)置大幅橫聯(lián)標(biāo)語2條,共粘貼宣傳標(biāo)語28余條,出黑板報(bào)14期,政府利用自身的優(yōu)勢(shì),向社會(huì)、企業(yè)宣傳關(guān)愛活動(dòng),營造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,讓他們?cè)谡媲殛P(guān)懷和幫助下,度過一個(gè)愉快的節(jié)日。
多形式開展關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)。鳳陽鄉(xiāng)把關(guān)愛留守兒童作為今年兒童工作的重點(diǎn),“六一”期間,組織開展了以“擁抱親情關(guān)注留守兒童”為主題的系列關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。
一是建立完善農(nóng)村留守兒童工作臺(tái)帳。一方面我們通過深入村、學(xué)校調(diào)查摸底,建立了全鄉(xiāng)0-14歲留守兒童的基本檔案,實(shí)行臺(tái)帳管理。另一方面我們向社會(huì)各界廣發(fā)倡議,倡導(dǎo)愛心人士與貧困留守兒童結(jié)對(duì)幫扶,為愛心人士提供信息資料。
二是廣泛開展走訪慰問活動(dòng)。6月1日上午鄉(xiāng)黨委副書記彭躍飛及計(jì)生辦有關(guān)人員一起走訪慰問鄉(xiāng)中心學(xué)校部分留守兒童,與小朋友共度六一兒童節(jié),為他們帶去節(jié)日的問候并送上慰問金。
1、由于經(jīng)驗(yàn)不足,還不能及時(shí)將關(guān)愛留守兒童行動(dòng)落實(shí)到戶,未能及時(shí)與留守兒童的家長取得聯(lián)系,以及“一助一”活動(dòng)還未正常開展,工作不到位的地方還多。
2、此次活動(dòng)形式還不夠新穎,內(nèi)容還不夠豐富,所以未能充分號(hào)召和動(dòng)員社會(huì)各界成功人士積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。