針對不同主題和類型的寫作，有相應的范文范本供我們借鑒。以下是小編收集的一些優秀范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇一

美術課上，老師讓我們做一個手工，我和同學一起做的。我們討論了一會兒，最后大家異口同聲地說:“舞龍。”

我們準備了一張綠色紙板和五張紅色紙板，五根麻繩和一管膠水，還有四把剪刀。然后，我們分工:我是龍頭，屈是龍的上半身，耿浩陽是龍的下半身，蔣伯睿是龍的尾巴。

我先用剪刀把水龍頭剪了出來，然后把一根針穿過兩個小孔，把麻繩放進孔里，很快水龍頭就成型了。然后，我找同學要了一些粘土來裝飾水龍頭，水龍頭就做好了。

屈、、耿浩陽用剪刀剪出一些圖案，然后用剩下的紙板做龍身。切割的圖案粘在一起，龍的身體就完成了。江伯睿用紅紙板剪下一些紙條，然后剪下龍身，再和紅紙條放在一起，貼在龍尾上。

我們把龍頭、龍的上下體、龍的尾巴粘在一起，在龍身上綁了一根麻繩，把麻繩掀起來，把紙模型“龍舞”掀起來。

當我們用麻繩把龍的尸體舉起來的時候，它已經完全散了。我們檢查了一下，看了看圖紙。原來我們沒有把連接的部分粘牢。我們切下幾片薄餅，放入龍體內，把接縫粘牢。舞龍終于完成了。

下課后，我們帶著舞龍隊去操場。

這一天，天氣很好，舞龍在陽光下跳舞，就像過年舞龍一樣，我們玩得很開心。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇二

一年一度的“科技制作大比拼”活動馬上開啟了!

我瞎摸索要制作個什么東西。我首先想制作的是一個小車子，可是這個想法立刻就被我否定了，因為小車太難做了了，而且我都只有一點簡單的材料。我看見了夏天的炎熱，我想著可以做個風車屋，我現在有兩個廢棄的“馬達”，還有一個“箱子”，我要變廢為寶，我要把它們改裝成一個風車屋，我先做了一個風車，然后用一個馬達將風車的線固定住，再把馬達固定在風車的中心，我還做了一個風車，因為是風車屋，兩邊都要有風車，然后跟剛才一樣，把風車固定好。

制作好了，我放上電池，想啟動旋轉風車，可是風車還沒轉，線就斷了，我加固了一下，希望不會再斷，指定位置的接好，終于可以轉了，可風車屋好像很不好看，我想了一下，對啊!把我的硬紙板弄成一塊一塊了，看哪個能拼在一塊，我拼成了一個小屋子，有點小，所以還是不行，這個是用不了，我又用一個中等的屋子試了一下，好像還蠻不錯的，我再試了一下，風屋剛剛好。我選擇了中等風屋，然后把風車插在里面，可是，我剛讓小風車轉起來時，把線又弄壞了，我又得重頭開始補好線，補好之后又固定了線頭，它不會再斷了吧!我把電池加了兩節，希望風力巨大。

簡單的風車屋好像就做好了，我按了按開關，就是沒轉起來，是線接錯了，我把線相互交換了一下，果然，開關一按，兩個風車全部轉起來了，我把它拿到學校里面去了。

還得了一等獎，一個風車能得獎真不容易呀!

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇三

今天中午，我們舉行了一場手工比賽——“做面具”。我們聽到了這個消息，個個都歡呼雀躍，興高采烈，就差沒把教室的屋頂掀翻了。

課前，我拿出了我事先準備好的工具，在桌子上擺放的整整齊齊。

上課了，我拿出卡紙，對照著我的眼睛，減出了一個面具的輪廓。接著，我在輪廓里花了兩個小圓圈，用刻刀仔仔細細的刻了起來。現在，面具的輪廓就大功告成了。

接下來，該添加裝飾品了。我拿出了準備好的毽子，從里面拔出了四根不同顏色的羽毛，小心翼翼地把它們梳理整齊，再用透明膠帶把羽毛粘在面具的背面。我又拿出了五顏六色的彩帶，繞著中間兩個小圓圈的輪廓圍了一圈，再用雙面膠固定在面具上。我又拿出了五彩繽紛的細粉，一點兒一點兒地、認認真真的撒在面具的正面，這樣，我的面具看起來就會更加漂亮了。最后，我將細彩帶和小兔子裝飾在面具的邊上，再把一顆潔白的珍珠鑲嵌在了面具的右上角。

我又拿出了一根長長的橡皮筋，用我的透明膠帶固定在了面具的反面。

好了!我的面具大功告成了!我又順便欣賞了一下同學們的面具，哇塞!可真是琳瑯滿目，令人眼花繚亂：有的像一只氣勢洶洶的大老虎;有的像一只憨厚可愛的小胖熊;有的像一只天真活潑的小肥豬......可真是各式各樣呀!

通過這次活動，不僅提高了我的動手能力，還豐富了我們的想象力和創造力。希望這次活動成為我小學六年學習生涯中的永恒回憶。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇四

今天老師布置了一個特殊的手工作業，做香囊。

一回到家我就準備了一個口罩，一根針，一些線，一些棉花和一點香料，就開始做了。我先把口罩的四邊都剪掉一些，剪成一個長方形，然后對折成正方形，再把正方形的兩邊用線縫上。

最開始我以為縫起來是一件很簡單的事情。可沒想的原來再簡單的事情也有難的地方：你一不小心就扎到手，不是縫歪就是縫出去。在前面的幾針里，我不是縫歪就是扎到手。每當我扎到手時，我總會想放棄，可在我想放棄時，我總會想到我學過的一句名言，失敗是成功之母，我不能因為一點點挫折就放棄，我要堅持。雖然我越來越熟練了，但還有失手的時候，針把我的手又扎破了，可我并沒有灰心。心想：這次我一定要認真再認真，絕對不再讓針扎破我的手。在我的細心和努力之下，終于縫好了。

接下來我把口罩翻了過去，把針腳藏在里面。這樣就成了一個口袋的形狀了。再把棉花蘸點香料塞進去。為了防止棉花露出來，要用一些松筋把口罩的口給扎起來。這樣大致就完成了。然后還要有個手提的地方，需要把松筋縫在口罩的上方。就完成了2/3。剩下的1/3就是裝飾。

找到大一點的口罩碎片。把它剪成穗子。再把最后的一點松緊縫上，把它接到上面就完成啦。

做香囊可真不容易，可是收獲也不小，我不僅學會了怎么用針線，還知道了，不管遇到怎么樣的困難都不能失去信心，都要堅持到最后，總會成功的。看著自己做的香囊，心里美滋滋的。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇五

六一節馬上就要到了，一切照舊，做一件diy作品，來進行售賣，還是六一節跳蚤市場。我心中沒了主意，坐在課桌前，無意間看到了放在櫥柜旁的那一搭照片，我馬上來靈感：我可以做一個相框啊！

我馬上拿出一疊卡紙，摸出了一張綠色的，這顏色做框最為合適了。我又拿出一的白色的紙，不管三七二十一，也沒注意上面有一幅畫的很爛的畫，心里想著：反正照片會把那畫擋住，不管了！于是，在白紙的后面應該再有一個硬紙板，來支撐好了。最后，在后面再次墊了一張綠色的卡紙，材料準備完成！下面開始加工。

我急忙從照片堆里取出一張大小合適的，對準了綠色卡紙，以它為模板剪下了一個相框的框。然后，我又把其他的幾張紙也剪成了同樣的大小，把照片放進去，正好看到照片的全部，材料加工便完成了。下面，就到了把整個相框組成粘牢了。

可是，卻又出現了一個大問題了。這些相框要用什么東西粘牢呢？這可是個大難關。用固體膠來粘的話是絕對粘不牢的，輕輕一折騰便會整個掉下來，而且需要一定時間來凝固；而用502膠水來粘這個現況需要連粘16個面，膠水不夠用，雖然粘得又快又牢但一把膠水弄多了，溢出來出來便前功盡棄。到底該怎么辦呢？猛然看到了本子上的訂書機釘子，突然想到了：我可以用訂書機定嗎！那既快捷，又方便，一下就可以完成了！于是，我立即動起手來，用訂書機把那四個角裝訂好，完成了！

下面，就開始裝飾邊框了，我的黑筆在在邊框上面花著一排排整齊的圖型，突然，黑筆卻罷工了，怎么涂都沒用，就是不出水兒。我在那個地方死命地往紙上按，可確認不出一點點墨跡。這是我唯一的黑筆了，它一旦罷工，我的杰作就完蛋了。突然，歘的一筆，黑筆中涌出了許多墨汁，把相框的一個點給糟蹋了。圖片歷經了之前的麻煩后積滿怒火的我一下子爆發了，決定了放棄這樣制作。我憤怒的打開電視機，卻無意間看到了一則喜糖廣告。我突然想到，我可以把喜糖盒子上的蝴蝶結拿下來解決這個大難題了。我剪下了蝴蝶結，在上面擠上了一滴502膠水，粘在了那個有著巨大失誤的地方。成功掩飾住了那個黑色的墨團，而且起到了裝飾的做用，一箭雙雕！

最后，就是相框站立的問題了。它可不會自己立起來，則圖片是需要用一個背后的小支撐來使它立起來。而這個該用什么做呢？當然是硬紙板了。可是，卻猛地發現硬紙板被我用光了。沒辦法，眼看勝利就在眼前了，又想起了自己向來掛在嘴邊的座右銘——世上無難事，只怕有心人。我只能硬著頭皮隨便找了一張質量還算硬的紙，折了一個角，粘了上去。用502膠水只能得很牢固。

最后，把自己的一張照片放了進去，擺在了桌子上，棒極了！

世上無難事，只怕有心人。無論做什么都是這樣。世界上不可能一帆風順，必定要攻克一個個的難關才能最終完成杰作。這便是世事的真諦。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇六

星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。

我準備好了剪刀、美工刀、釘書機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫的框架結構就作好了。我的小伙伴費力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動的門，還在上面做了一朵精致的小花。

我發現這倉庫沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個點，順著點剪下。我們幾個齊心協力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。

一個真正的倉庫呈現在我們眼前。我仔細的瞧了瞧，覺得有點單調，就給它添加了一點色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個通風的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個守財寶的老爺爺，讓他招財進寶。一個監視器，可以監視小偷和田鼠的一舉一動，如有來犯，立刻報警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個太陽能的小風扇，調節好室內溫度，防止倉庫內的物資變質。

我拿起我們精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那么漂亮。但應該還是挺結實。有了這次的經驗，我一定會研究出更科學、更漂亮的小制做。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇七

1.初學者使用本文方法必須小心。這里介紹的是冷制法，雖然叫作冷制，但實際上也需要適度加熱，當然也會發生有潛在危險的化學反應。制作過程中需要攪拌1小時以上，制作好后有8周的成熟期，之后才能使用。

想要簡單、安全、省時，就用皂基法。

一定要戴橡膠、塑料或乳膠手套來保護雙手。

一定要戴護目鏡以全方位保護眼睛。堿水可對眼睛造成永久性傷害。普通眼鏡不管用。

一定要穿長袖衣服和長褲，完全遮擋皮膚。

一定要在通風場地制作。必要時使用風扇對著窗子排風。就算不用時，最好也把所有盛有堿水的容器放在通風房間，告訴家人不要亂碰。

一定要把做肥皂的容器和食品容器分開。告訴家人制皂容器的放置點，以免他們用來放食物。只用來融化油脂、未接觸堿水的容器例外。

禁止向堿水中加水。一定要向水中加堿水，每次少量，不要顛倒。向堿水中加水會導致爆炸，堿水會四處飛濺。

禁止使用鋁制容器制皂。鋁和堿水會發生危險的化學反應，產生刺激性氣體且損毀肥皂。一定要用不銹鋼、耐高溫玻璃或耐高溫塑料制成的容器和攪拌器。木棒可能短時間內有用，但堿水會使它斷裂，木刺會進入肥皂。

禁止把堿水和剛做好的肥皂放在兒童可夠到的地方。制作肥皂前告訴家人這些注意事項。

如果你弄到眼睛里，馬上掏出手機向某位親友求助。立刻用冷水沖洗15分鐘。同時讓親友聯系急救中心，或在沖洗后打電話。

若不慎吞噬堿水，馬上喝純凈水。不要試著吐出來。立即打電話給急救中心或中毒控制中心。在做肥皂前就要查好這些電話。

如果堿水弄到身上，馬上去除遮蓋的衣物，用冷水沖洗至少15分鐘。

不管選用哪種油，初次制皂不要超過450克。用廚房用稱來稱量，稱重比量體積更精確。

閱讀手工皂制作的參考書，了解每種油的特性。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇八

這只臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來高貴而神秘。你看，它正在花園里悠閑地散步呢。

這只臉型狹長，有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質的線條修長，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來特別顯眼。快看，它正坐在臺階上眺望遠方。

這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛，摻雜協調的深灰色紋路，使它看起來既幽雅又靈巧。看，它正趴在沙發上呼呼大睡呢。

你們知道嗎？這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦！

我的媽媽給我買了幾本《立體動物制作》的手工書。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的制作方法：

波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來，然后，按說明和圖例進行折、剪、粘。最后，把這十二個部位組合起來，波斯貓就完成了。不過，說著容易，做著可難啦！基本上要花半天才能完成一個作品。在做的過程中，還會遇到很多困難，我就向媽媽請教，并和媽媽一起分析、解決。

你們也想做一做嗎？

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇九

中華民族是不甘落后、自強不息、團結拼搏的民族。中華民族五千多年的發展史，就是熱愛祖國、忠于祖國、獻身祖國、建設祖國的民族精神不斷傳承、不斷發展、不斷弘揚的歷史。1970年4月24日21時35分，中國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”在長征一號運載火箭的托舉下劃破夜空發射升空，標志著中國成為世界上第五個用自制火箭發射國產衛星的國家，為中國拉開了太空時代的大幕。這是中國航天發展史上的第一座里程碑，也是中華民族幾千年飛天夢想的第一次升騰。幾十年來，中國航天取得了接二連三的勝利，創造了一次又一次輝煌，凝聚了多少航天人的心血和汗水、鉆研和奉獻、智慧和努力。為了紀念46年前的這一天，今年4月24日被確定為中國首個“航天日”。這對于在大中小學生中乃至全社會樹立報國之志、弘揚航天精神是大有裨益的。

航天精神就是愛國精神！弘揚航天精神首先要樹立報國之志。為了偉大祖國的繁榮興旺，每一個中國人都應該有一顆愛國之心，把愛國作為做人之靈魂，為中華之崛起而發憤讀書、而鍛煉身體、而努力奮斗、而團結拼搏、而不斷創新、而竭誠奉獻；要發揚愛國傳統，像中國歷史上的岳飛、陸游、文天祥、戚繼光那樣“精忠報國”、“留取丹心照汗青”。這便是中國精神、中國氣概和中國力量，這就是民族氣節、勝利信心和前進方向。

航天精神就是鉆研精神！我們要學習、傳承和弘揚航天精神，就是要發揚航天人艱苦奮斗、吃苦耐勞、不懈鉆研的精神。不學習、不吃苦、不實踐、不探索、不積累，何來成績、何來發現、何來成功、何來創新?在一次次勇攀科技高峰、一次次刷新中國高度、一次次彰顯中國力量的艱難征途上，正是經過了以航天員楊利偉為代表的幾代航天人的接續奮斗、艱苦創業和頑強拼搏，我國航天事業才創造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的舉世矚目的輝煌成就。

航天精神就是求實精神！正如xxxxxx指出的，設立“中國航天日”就是要銘記歷史、傳承精神，激發全民尤其是青少年崇尚科學、探索未知、敢于創新的熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大力量。中國工程院院士沈榮駿說的“面向未來，我們要瞄準前沿和顛覆性技術，把自主創新放在首位”，就是相信科學、依靠科學、運用科學的科學精神以及求是精神、認真精神、精細精神、精致精神、精準精神、精確精神，也是我們各行各業的建設發展都需要的精神。只有求真務實、科學嚴謹才能有真作為、出真成績、見真效果。例如日前教育部擬對高校學術不端行為嚴嚴重者給予開除或解聘就是弘揚航天精神的典范，是促進風清氣正的良好開端和福音。

航天精神就是奉獻精神！作奉獻和犧牲，奉獻于航天事業、奉獻于脫貧攻堅、奉獻于農業發展、奉獻于生態產業、奉獻于旅游開發、奉獻于環境保護、奉獻于教育文化、奉獻于集鎮建設等等，顧全大局、勇挑重擔、恪盡職守、身先士卒、公而忘私、廉潔自律、勤儉節約、服從安排、迎難而上、服務群眾，不斤斤計較、不拈輕怕重、不推三阻四、不逃避責任，這就是在當今實施“四個全面”戰略的時代各階層、各行業、各地方都需要的正確的認識、作風和態度，就是甘于奉獻的航天精神。

當然，“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的民族氣節，“天下興亡，匹夫有責”的和愛國主義精神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈追求精神，“鍥而不舍，金石可鏤”的自強不息精神，“頭懸梁、錐刺股”的勤學鉆研精神以及井岡山精神、長征精神、x精神、x精神、紅巖精神、西柏坡精神等等，都是航天精神另外的表現形式，是延續和補充。

由是觀之，樹立報國之志，弘揚航天精神，當是我們每一位炎黃子孫神圣的、永遠的、光榮的職責也。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十

哇，終于吃上雞了，我開心地手舞足蹈。“又蹬被子!快起來，別忘了我們今天要去無錫。”切，原來我是在做夢吃雞，還沒來得及開心，就被媽媽強行拉到了現實中來。我張開惺忪的雙眼，套衣服，簡單地洗漱，匆匆吃完早餐，就隨爸爸媽媽去無錫奧特萊斯。

正常去奧特萊斯，都是媽媽唱主角，橫掃各大品牌服裝店，我和爸爸就是那光榮的“拎包俠”。但今天有情況了，在買衣服的路上，我路過一家玩具機器人商店，里面的機器人個個威武強壯，琳瑯滿目的機器人，一下子就把我吸引住了，我的腳似灌了千斤鐵，怎么也邁不動了。我死死抓住媽媽的手不肯走。

一切準備就緒，我先把所有紙盒拆開的口子都粘牢，再把所有紙盒立方體都堆到一邊。現在開始做手臂!我從我的百寶箱中抽出了一張彩色的a3紙，把它們筒狀，粘在一個巨大的紙箱的左右兩側。哈，身體上得有些標志，我用水彩筆在紙箱上勾出了人衣服上的毛衣，毛衣上有領子、花紋……感覺好生活化呀，都被自己感動到了!

接著，我又從紙箱中抱出了一個小紙箱，在上面涂出了人的發型和五官。眼睛、鼻子和嘴巴變成了正方形和長方形。為了更形象，我特意用尺在“眼睛”上畫出了兩根橫線當眉毛，沒錯，這是仿生機器人的頭部，看樣子好俏皮呀!

腿，就更不用說了。可是，問題來了，在我粘機器人腿部時，我發現腿太細了，頭重腳輕，怕是站不住啊!后來我又把彩紙的大小修改了一下，總算換好了尺寸。但是好事多磨啊，就在我的作品躍躍欲現之時，雙面膠又不夠用了，柜子里也沒有了，我只好從癟癟的錢包里掏出了10元錢，為了以防再次橫生枝節，我下樓買了兩卷雙面膠。

經過一陣折騰，我終于安裝好了仿生機器人的各個部分了。我得意地把我的機器人搬了出去，卻發現購物累了一天的爸爸媽媽已經回房睡覺了，過分啊，不給我買機器人就算了，居然也不打算欣賞一下我的大作。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十一

夏天到了，人們最喜歡吃的是什么呢？但是既好吃又解暑的雪糕了。每次我和媽媽出去的時候，都要吃一根美味的雪糕，而每次吃完雪糕，我都會把雪糕棒存起來，因為我想用它做一個可愛的小房子。

雪糕棒準備的差不多了，我和媽媽準備制作小房子啦！

首先，我們把熱熔膠槍的插頭插在插板上，把膠棒放進去，過了一分鐘后，膠就可以使用了，把雪糕棒一個挨著一個的粘在一起，一個底部就做好了，其他三面影像底部一樣操作，還有一面用五個長的和三個短的粘在一起，帶門的一面就做好啦。

做到一半時，我們覺得顏色太單調了，我拿出誰的筆給它們涂上彩色。再把它們粘在一起，一個五顏六色的屋頂就ok。小屋快完工了，我和媽媽給小屋做了一扇窗戶,又在小屋的外表添了幾個愛心,最后在給小屋做了一道院墻,整個小屋看上去更美了。

朋友們，你們會不會用雪糕棒做可愛的小木屋呢？

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十二

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十三

教學中，我個人認為比較成功的地方有以下幾點：

歌曲導入有助于學生激發靈感，打開思路。

口語交際是一種面對面的直接交流活動，在課堂上我創設了多個不同層次，由易到難的交際情境。如：小組互相問一問，教師采訪，與同桌說一說，邀請好朋友來說等。這些情境的創設體現了鮮明的互動性，使得學生在雙向互動的實踐中提高了口語交際表達能力。

把評價的過程也列入口語交際活動，讓被評價學生與提出看法的同學開成新的交際互動。這一點，我認為在口語交際課中尤為重要。教師要盡量利用各種契機來創設口語交際情境，讓學生在應對中得到能力的提高。

當然，這堂課還存在一些尚需改進的地方，如，交流示范指導有所不足。學生在交流時，還存在著一些各說各的現象，老師還應引導學生對交際時是否態度大方，有禮貌作評價，如小組代表匯報時，第一個代表，說完了還說了一句謝謝，這本來是一個閃光點，應及時提出表揚。這樣，后面的同學也會注意到這一點，交流時就能做到態度大方有禮貌了。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十四

小飛機是每個男孩子都非常希望能夠得到的禮物，但是現在的飛機模型的價格可不便宜哦，對于有些家庭來說還是買不起的，但是又不想看到孩子失望的眼神，該怎么辦呢？就讓我們自己手動diy一個飛機模型吧，用到的材料也是非常常見的哦，而且還能鍛煉孩子的動手能力，會更加珍惜這個飛機模型哦，趕快來看看具體的步驟吧！

變廢為寶利用易拉罐做飛機模型，利用直接打印的圖紙紙板，即便是學齡期的小朋友也能按圖索驥制作完成。既可以把廢棄的`易拉罐變成好看的模型和玩具，又教會了小朋友怎么做好看的手工，完成的飛機模型還是好看的寶寶房個性擺設，這么好玩的手工diy小制作怎么允許被錯過呢，各位家長和寶寶一起來學習吧。

利用易拉罐做飛機模型，需要準備的材料和工具包括：易拉罐、手工鉆、硬紙板、支持彩色打印的電腦、膠水、剪刀、手噴漆、手套、一次性筷子、熱熔膠。準備好這些diy用品以后，就可以開始動手了，一起隨著51費寶看看變廢為寶制作的螺旋槳飛機模型是怎么誕生吧！

第1步：在電腦上下載并按照所需比例尺彩色打印螺旋槳飛機的各部位圖紙紙樣。

第2步：將打印出來的圖紙用膠水粘在硬紙板上，然后，用剪刀沿著圖紙上的圖案輪廓把螺旋槳飛機的各部分組件的紙板剪下。

第3步：用手噴漆把易拉罐表面噴涂成淺藍色或者其他你喜歡的顏色，用手工鉆在易拉罐底部正中鉆入一個小洞。

第4步：用一次性筷子作為機頭螺旋槳的旋轉軸，并安裝螺旋槳。

第5步：尾翼的安裝。

第6步：上下兩對機翼通過長方形絎架支撐。

第7步：做好的螺旋槳飛機模型。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十五

今天，我給大家介紹一下我的小制做；45秒的計時水漏。

這個水漏的制做材料有：兩個沒有水的礦泉水瓶，一些透明膠，三根小木棍和一些水。

制作過程是：先把兩個瓶子的蓋子擰開，再把兩個蓋子用雙面膠粘起來。然后，再用透明膠固定住，接著，把一個空瓶子裝滿水，最后，把兩個蓋子的中心點穿一個洞，再把兩個瓶子一起擰在蓋子上。水漏就做好了！

我遇到的困難是：水漏正著放是不行的。一定要斜著放水才會漏下來。但是斜著放很不方便。于是，我想了一個辦法：做一個三角架。一不做，二不休，我就開始做了。

三角架的制作方法很簡單，材料是：三根結實的木棍和一些透明膠。把三根木棍交叉做成三角架形狀，再用透明膠固定就行了。

最后，把做好的水漏放在三角架上就行了（記住把有水的瓶子朝上）。這時，你會發現裝水的瓶子里的水開始慢慢向空瓶子滴落，等這瓶水全部滴完，所需要的時間就是這個水漏的計算時間。

我的水漏全部滴完時間是45秒。大家也可以做一個，看看滴完要多長時間。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十六

今天，我和同學商量沒人準備一件物品，拿出來展示，看誰的比較“先進’。

為了得到這個”先進‘’獎，我東奔西跑，東南西北沒人角落的圖書館全被我跑便了，終于黃天不負有心人，終于讓我找到一本關于制作物品的書，里面沒一樣東西都有，有飛機、汽車、相框、卡片。

我挑了一樣既簡單又好看的東西---卡片。他雖然只是小小的一張卡片。點他包含的意義卻非常深刻，所以我選了他。

它的制作步驟很簡單，只有3個步驟，那就是畫。割。貼。

首先，我條挑了一塊漂亮的紙板，在板上畫一些我個人比較喜歡的圖畫，這些圖畫都是鏤空圖案的鏤空部分給割除了，這時的圖案才可以成形，這時，我新里樂滋滋的。然后一步是從卡片的背面貼上紅色的碎花布，可這布是到手了，可雜們貼上呢？最后出動了雙面膠，才能將這關順利度過。

我把制作的物品拿出來和別人一比,每個人都伸出了大拇指,夸我有一雙_巧手.

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十七

本次口語交際《做手工》是讓學生介紹一件手工作品及其制作過程，目的在于通過做、說、聽、記的過程提高學生的動手操作能力、語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。本次口語交際的練習要點為按照順序說，注意聽，記住主要信息。這節口語交際課我的教學設計較為簡單，課前讓每一位小朋友帶一件自己的手工作品。

通過這節課，班里的小朋友大部分會用“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步、第三步……”的句式介紹自己的制作過程，部分小朋友說話有條理性。但課后思考后發現，本節口語交際課還有一定缺陷，最突出的一點是課上學生說的時間太少，在學生評選的時候應該讓學生有時間交流討論，這樣學生的口頭表達能力才能得到鍛煉，這一點在今后的口語交際課上一定要注意改進。

只注重學生的“說”，“聽”的部分有些少。學生補充的內容要展現出來才好。

改進措施：

1.鼓勵學生樂于表達,愿意向同學們介紹自己制作的手工作品。

2.用普通話進行介紹,在介紹的時候能夠按照一定的順序說,用上“先……再……然后……”類似的連接詞,這樣語言表達會更清楚明白。

3.養成認真傾聽的好習慣,在聽的過程中能夠記住主要信息。

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十八

2024年手工制作過程描述范文（19篇）篇十九

今天中午吃過飯，我在寫作業，寫了一會兒，我覺得手有點累，媽媽在旁邊說：“要不放松一下，做個手工吧！”，我說：“好！”于是今天我就做了一架小飛機。

第一步：

將所有需要的東西全部摳下來。

第二步：

將機身對折好后用雙面膠粘好，機身就出爐了，便放在一邊。

第三步：

把起落架對折后粘貼機身的門下面。

第四步：

把飛機輪對折并粘貼，粘貼到起落架上。

第五步：

最后再將尾翼折好粘貼到機身的尾巴那里，這樣一架漂亮的小飛機就做好嘍。

看著這架飛機，我仿佛已經坐上了飛機飛上了藍天，看到了白白的云……。

做手工可以鍛煉動手能力，也可以開發智力。增強自信心，增添生活樂趣，同學們和我一起來做吧！