我們?cè)趶?fù)習(xí)研英語(yǔ)一的大綱時(shí)，需要把復(fù)習(xí)的要點(diǎn)掌握好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)一大綱總結(jié)和復(fù)習(xí)規(guī)劃，歡迎大家前來(lái)閱讀。

一、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

該部分去年大綱稱(chēng)作“考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)”。今年雖然名稱(chēng)上有所簡(jiǎn)略，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容并無(wú)變化。英語(yǔ)(一)考題仍然包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作三部分，共52小題，考試時(shí)間為180分鐘，滿(mǎn)分100分。

二、考查內(nèi)容

(一)語(yǔ)言知識(shí)

1、語(yǔ)法知識(shí)：

自英語(yǔ)考試改革后，語(yǔ)法已經(jīng)不再作為單獨(dú)考查的內(nèi)容，與往年一樣，2012考研英語(yǔ)大綱沒(méi)有專(zhuān)門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，但是它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿在整個(gè)英語(yǔ)考卷中。以各種形式來(lái)考查考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力。英語(yǔ)(一)雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的題型考查語(yǔ)法，但實(shí)際上任何題型都要涉及語(yǔ)法，完形填空要求掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)、句式結(jié)構(gòu);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分析;翻譯題這幾年的趨向更是越來(lái)越側(cè)重考核結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)偏難的句子，作文中要寫(xiě)出正確無(wú)誤的句子，也需要語(yǔ)法知識(shí)。這說(shuō)明盡管我們?cè)诳碱}中不出現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)的語(yǔ)法考試題型，但如果對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就難以達(dá)到考研要求，難以在考試中取得好成績(jī)。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。其實(shí)高中英語(yǔ)已經(jīng)覆蓋了基本的語(yǔ)法知識(shí)，只要我們?cè)趶?fù)習(xí)中進(jìn)一步融會(huì)貫通，就可以達(dá)到考研語(yǔ)法的要求。

考研英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法考查的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于非謂語(yǔ)動(dòng)詞、從句以及一些插入語(yǔ)。從句包括定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句等，他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，讓考生更難看明白句子的成分。

2、基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯產(chǎn)生的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等”。

對(duì)詞匯的測(cè)試在研究生入學(xué)英語(yǔ)考試中應(yīng)該說(shuō)是無(wú)處不在的，它貫穿考卷的各個(gè)部分。只有對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較透徹掌握，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。即新大綱要求對(duì)考生在詞匯的微觀掌握和記憶上提出了新要求，包括詞匯基本知識(shí)(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、詞匯搭配等);詞匯“背景”(詞根、詞綴等)。

在考研的整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，單詞應(yīng)該始終是重點(diǎn)，建議考生在每天的復(fù)習(xí)當(dāng)中，都能夠進(jìn)行一段時(shí)間的單詞復(fù)習(xí)，且要注意細(xì)節(jié)，只有深入細(xì)致和反復(fù)的單詞復(fù)習(xí)，才能打下堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。要熟練掌握大綱里面高頻出現(xiàn)的核心詞匯，最好能把詞匯放在適合于考研難度的語(yǔ)言信息、文章中去記憶，同時(shí)要引申到每個(gè)單詞的同義反義，各種詞性的形式以及所含詞綴等，這樣不僅記憶了詞匯的含義，而且掌握了詞匯的用法，對(duì)詞匯才會(huì)有全面深入的把握。

(二)語(yǔ)言技能

1、閱讀：英語(yǔ)(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等”。而且，對(duì)考生閱讀能力的要求之中，“理解文中的概念性含義”、“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”表明英語(yǔ)(一)要深入考查的重點(diǎn)，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，更注重理解，不僅要會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷推理，還要會(huì)引申，能區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

2、寫(xiě)作：“考生應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，并且“考生做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域”，由此可見(jiàn)英語(yǔ)(一)對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。

背誦?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語(yǔ)言環(huán)境的句子背下來(lái)不但有助于你理解文章，更是能夠在無(wú)形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語(yǔ)原著名篇來(lái)讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，使自己的表達(dá)更加地道。

練習(xí)。只有真正的動(dòng)筆“寫(xiě)”才能體現(xiàn)出一個(gè)人的寫(xiě)作能力是否得到了提高，所以加強(qiáng)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用?？忌詈媚苷矣蟹段牡念}目進(jìn)行練習(xí)，以便寫(xiě)完后能與范文進(jìn)行對(duì)比。并把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時(shí)間控制在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

本部分試題主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)的掌握程度，以及對(duì)語(yǔ)言連貫性和一致性的辨識(shí)能力等。很多學(xué)生在完形填空部分都拿不到高分，建議考生在做完形填空的時(shí)候，要學(xué)會(huì)整體宏觀把握，要多從上下文的角度去做題，并適時(shí)運(yùn)用邏輯推理，進(jìn)行綜合把握。不僅如此，還要學(xué)習(xí)一些慣用法和常用搭配，考生具備此類(lèi)常識(shí)，可以加大做對(duì)完形填空的概率。因此考生平時(shí)應(yīng)該對(duì)慣用法和常用搭配多多積累。完形填空部分考查的重點(diǎn)在于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和一些邏輯關(guān)系等，考研英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用方面的知識(shí)點(diǎn)是可以做到有備無(wú)患的。

閱讀

閱讀的文章大都選自五大報(bào)紙雜志，《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《時(shí)代周刊》等。建議考生平時(shí)多看一些此類(lèi)的期刊雜志等，熟悉考試的難度和文章類(lèi)型，這樣不僅可以擴(kuò)展知識(shí)還有助于把握考試的難度，有利于考試時(shí)的發(fā)揮。另外，歷年真題也是一個(gè)十分重要的資源，考生仔細(xì)認(rèn)真分析歷年考研試題，從中找出命題及答題思路和技巧。

翻譯

從形式上來(lái)講，考試的變化應(yīng)該不會(huì)太大，要做好這部分題首先要正確理解文意，然后就是要掌握一些常用的翻譯技巧。文意的理解取決于閱讀理解的水平，就這點(diǎn)，大家平時(shí)也要多讀多練，至于翻譯的技巧，是可以習(xí)得的。

寫(xiě)作

對(duì)于寫(xiě)作的'備考，建議大家多記憶一些寫(xiě)作常用的詞組，分類(lèi)單詞等。此外，一些常用諺語(yǔ)及名言的使用也會(huì)給文章增色不少。然后就是對(duì)各類(lèi)題型了熟于心，寫(xiě)作時(shí)不要跑題等。

英語(yǔ)不是一蹴而就的過(guò)程，是循序漸進(jìn)的過(guò)程，大家一定要腳踏實(shí)地，按部就班，從基礎(chǔ)抓起，多學(xué)多練。

第一，仍然是我們以前所講的在最后的沖刺階段，閱讀和寫(xiě)作是兩個(gè)大頭，寫(xiě)作又是它得分的重點(diǎn)地方。所以，大家應(yīng)該把寫(xiě)作從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行背誦和仿寫(xiě)。閱讀理解醫(yī)德是得閱讀者得英語(yǔ)，所以，閱讀理解是英語(yǔ)的核心之核心，建議大家9月、10月、11月三個(gè)月的時(shí)間將過(guò)去近十個(gè)年的真題進(jìn)行精析，一邊結(jié)合我們的方法，一邊從我們的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的提高，這樣可以把方法熟練好，又能更好的面對(duì)這次新加的60個(gè)單詞，而且還能通過(guò)我們一些模擬練習(xí)把它熟練，最后達(dá)到熟能生巧的過(guò)程就可以了。

寫(xiě)作這兩年一直沒(méi)有變化，就是一篇大的作文，一個(gè)圖，去描述就可以了，但大家一定要記好寫(xiě)作要想得到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)比較審題比較清楚。還記得我們講過(guò)那篇文章《旅程之余》，很多機(jī)構(gòu)解讀說(shuō)是環(huán)保問(wèn)題，其實(shí)是錯(cuò)的，因?yàn)檫@篇文章叫《旅程之余》，強(qiáng)調(diào)是旅客在旅行之后扔下的垃圾，說(shuō)明這些旅客的素質(zhì)是很低下的，寫(xiě)的不是環(huán)境，寫(xiě)的是人的素質(zhì)問(wèn)題，所以，審題是至關(guān)重要的。

第二，模板對(duì)我們很重要，但是同學(xué)必須學(xué)會(huì)最后四個(gè)月將老師講的模板進(jìn)一步的演化，轉(zhuǎn)變成自己的東西，讓你的模板合別人不會(huì)產(chǎn)生雷同。雖然現(xiàn)在雷同已經(jīng)幾乎不太可能，因?yàn)榭季硎谴騺y，但是如果你有自己的想法和觀點(diǎn)可能在老師那個(gè)地方會(huì)贏得更多的青睞。

第四步就是詞匯的過(guò)程。你平時(shí)可以多背一些高分作文，應(yīng)用到你的寫(xiě)作里，這樣效果可能更好。

考研英語(yǔ)滿(mǎn)分100分，包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作三種題型。

1、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個(gè)詞匯的文章中留20個(gè)空，需要考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中給出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順，前后連貫。

2、閱讀理解，是由a、b、c三節(jié)組成的，考察考生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力。共30小題，每小題2分，共60分。a節(jié)共有20小題。b節(jié)，共有5小題。c節(jié)，共5小題。

3、寫(xiě)作部分有a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力，共30分。

a節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函，備忘錄等。

詞匯

大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書(shū)，把單詞放到語(yǔ)境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識(shí)進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。

語(yǔ)法

語(yǔ)法作為基礎(chǔ)知識(shí)同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)”。雖然考試大綱沒(méi)有精準(zhǔn)定位哪些語(yǔ)法知識(shí)是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞(實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡(jiǎn)單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長(zhǎng)難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長(zhǎng)難句中的并列句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，結(jié)合語(yǔ)境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

閱讀

閱讀理解在英語(yǔ)(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分?？忌陂喿x文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語(yǔ)法問(wèn)題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

寫(xiě)作

大綱要求“考生應(yīng)能(1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);(2)遵循文章的特定文體格式;(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;(4)根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者對(duì)象，恰當(dāng)選用語(yǔ)域”。寫(xiě)作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，并通過(guò)大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫(xiě)作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)?？荚?huà)題，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句;乃至仿寫(xiě)范文;再到獨(dú)立寫(xiě)作，作文水平穩(wěn)步提升。