寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我思考和審視的方式，可以幫助我們更好地掌握自我管理和控制的能力。這些心得體會(huì)范文涉及到的內(nèi)容廣泛，既有個(gè)人成長(zhǎng)的思考，也有人際交往和情感表達(dá)的體會(huì)。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇一

待人技巧是指在與人交往和溝通的過(guò)程中，能夠用正確的方式和態(tài)度處理各種關(guān)系和問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)中，待人技巧已成為人們相互交往的重要組成部分。我自己在與人交往的過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)不少的困惑和挫折，通過(guò)不斷的反思和學(xué)習(xí)，我對(duì)待人技巧也有了一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與理解是改善人際關(guān)系的關(guān)鍵。

在日常生活中，我們常常會(huì)被忙碌和壓力所籠罩，往往忽視了與他人進(jìn)行真正的溝通。然而，良好的人際關(guān)系需要雙向的交流與理解。我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)是改善人際關(guān)系的重要一環(huán)。無(wú)論是與家人、朋友還是同事，我都會(huì)盡量?jī)A聽(tīng)他們的意見(jiàn)和感受，以便更好地理解和處理各種情況。此外，學(xué)會(huì)換位思考也是建立良好人際關(guān)系的必要技巧。通過(guò)設(shè)身處地地去考慮對(duì)方的立場(chǎng)和感受，我能夠更全面和客觀地處理人際關(guān)系中的問(wèn)題。

第三段：用友善和尊重的態(tài)度對(duì)待他人是獲得良好人際關(guān)系的前提。

友善和尊重是待人技巧中不可或缺的要素。在與他人交往的過(guò)程中，我時(shí)刻保持著友善的態(tài)度，無(wú)論對(duì)方是朋友還是陌生人。對(duì)他人保持友善和尊重不僅能夠給自己帶來(lái)愉快的交往體驗(yàn)，也能夠贏得別人的好感和尊重。通過(guò)我的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)友善和尊重對(duì)于建立健康的人際關(guān)系至關(guān)重要。

第四段：靈活應(yīng)變和善于表達(dá)是處理人際關(guān)系的關(guān)鍵技巧。

處理人際關(guān)系需要我們具備靈活應(yīng)變和善于表達(dá)的能力。在與他人相處的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的矛盾和沖突。這時(shí)候我們需要根據(jù)不同的情況和人物采取不同的策略和方式，以達(dá)到和諧處理人際關(guān)系的效果。此外，善于表達(dá)也是處理人際關(guān)系的重要技巧。通過(guò)清楚地表達(dá)自己的想法和感受，我們能夠減少誤解和猜疑，更好地與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

第五段：總結(jié)待人技巧的重要性并展望未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到待人技巧在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴Ａ己玫娜穗H關(guān)系能夠給我們帶來(lái)積極的影響和豐富的人生體驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的待人技巧。我希望能夠更加懂得如何傾聽(tīng)和理解他人，更加善于用友善和尊重的態(tài)度對(duì)待他人，更加靈活應(yīng)變和善于表達(dá)，以建立更加健康和融洽的人際關(guān)系，成為一個(gè)更加與人為善的人。

結(jié)尾：總結(jié)全文和再次強(qiáng)調(diào)待人技巧的重要性。

待人技巧是我們與他人交往的藝術(shù)，良好的人際關(guān)系是我們幸福生活的基石。通過(guò)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與理解、用友善和尊重的態(tài)度對(duì)待他人，以及靈活應(yīng)變和善于表達(dá)等技巧，我們能夠建立起良好、健康的人際關(guān)系。我相信，當(dāng)我們能夠用正確的方式和態(tài)度去處理人際關(guān)系，我們的人生將會(huì)變得更加豐富和充實(shí)。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇二

職場(chǎng)生涯中，技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累是成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從前輩們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我將總結(jié)我在職場(chǎng)中所學(xué)到的一些重要的技巧和心得體會(huì)。

首先，溝通能力是職場(chǎng)中最重要的技能之一。無(wú)論是與同事、上司還是客戶打交道，良好的溝通能力能幫助我們更好地理解他們的需求，準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意思。通過(guò)積極傾聽(tīng)，并清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們可以建立起信任和共識(shí)，從而更好地解決工作中的問(wèn)題。此外，靈活運(yùn)用不同形式的溝通工具，如會(huì)議、電子郵件和電話等，也是提高溝通效率的一種重要手段。

其次，自我管理是在職場(chǎng)中取得成功的關(guān)鍵之一。作為一名職場(chǎng)人士，我們需要合理安排時(shí)間、任務(wù)和能量，以保持高效的工作狀態(tài)。制定清晰的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃是重要的。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)合理分配工作的優(yōu)先級(jí)，并在壓力下保持冷靜和專注。此外，定期回顧和檢查自己的工作，尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，也是提高自我管理能力的一種重要方法。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是在職場(chǎng)中必備的技能之一。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和貢獻(xiàn)。通過(guò)積極與他人合作，并相互支持和幫助，我們可以集思廣益，取得更好的結(jié)果。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我們需要尊重他人的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議，并愿意分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)會(huì)處理不同的意見(jiàn)和沖突，并通過(guò)建設(shè)性的方式解決問(wèn)題，也是團(tuán)隊(duì)合作中至關(guān)重要的一環(huán)。

第四，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是獲得職業(yè)成功的關(guān)鍵。在今天快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和行業(yè)報(bào)道，并與行業(yè)專家和同行交流，我們可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，并掌握新的趨勢(shì)和發(fā)展機(jī)會(huì)。此外，建立個(gè)人品牌和網(wǎng)絡(luò)，積極參與行業(yè)組織和活動(dòng)，也是提升自己在職場(chǎng)中的影響力和能力的一種途徑。

最后，保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度是職場(chǎng)成功的重要因素之一。在職場(chǎng)中面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們需要保持堅(jiān)持和耐心，并相信自己的能力。積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度不僅可以幫助我們超越障礙，克服困難，還可以帶來(lái)更好的工作效果和與他人合作的愉悅。同時(shí)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略，也是保持積極態(tài)度的一種重要方式。

總結(jié)而言，在職場(chǎng)中取得成功需要不斷學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)積累和自我提升。良好的溝通能力、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、持續(xù)學(xué)習(xí)和積極的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的關(guān)鍵要素。通過(guò)不斷實(shí)踐和努力，我相信每個(gè)人都可以在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇三

教師總結(jié)技巧是教師提升教育教學(xué)水平的關(guān)鍵，是教師不斷提高自身能力和增強(qiáng)教學(xué)效果的有效途徑。總結(jié)技巧能夠幫助教師更好地沉淀和提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘問(wèn)題與不足，并在實(shí)踐中改進(jìn)與創(chuàng)新。通過(guò)總結(jié)技巧，教師能夠不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高備課水平，有效提升教學(xué)效果。因此，教師總結(jié)技巧是教師職業(yè)成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的必備工具。

教師總結(jié)技巧的具體方法有許多。首先，教師可以通過(guò)定期反思與自我評(píng)估來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課結(jié)束后，教師可以對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧，反思各個(gè)環(huán)節(jié)的得失，并進(jìn)行自我評(píng)估，找出問(wèn)題和改進(jìn)的方向，以提高下一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。其次，教師可以利用課堂觀摩和同事合作來(lái)共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。與其他教師進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)與方法，將對(duì)自身的教學(xué)帶來(lái)積極影響。再次，教師還可以通過(guò)參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流來(lái)拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧和方法。教師可以參加學(xué)校或區(qū)域舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)，與其他教師一起交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究教育教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

第三段：總結(jié)技巧帶來(lái)的益處和啟示（300字）。

總結(jié)技巧給教師帶來(lái)了許多益處和啟示。第一，總結(jié)能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。通過(guò)總結(jié)，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。第二，總結(jié)能夠幫助教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)，教師能夠找到適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，提高個(gè)人的教育教學(xué)水平。第三，總結(jié)能夠?yàn)榻處熖峁┙?jīng)驗(yàn)積累和參考借鑒。教師通過(guò)總結(jié)，可以積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒，不斷提高教學(xué)水平。

第四段：總結(jié)技巧的不足與改進(jìn)（200字）。

在總結(jié)技巧的過(guò)程中，也存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。首先，一些教師總結(jié)形式單一，只停留在教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程的總結(jié)上，忽視了對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的特點(diǎn)和需求進(jìn)行總結(jié)。其次，一些教師總結(jié)內(nèi)容過(guò)于片面而不夠全面，只關(guān)注于教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，而忽視了失敗和問(wèn)題的總結(jié)。再次，總結(jié)技巧還存在著實(shí)踐與理論不夠結(jié)合的問(wèn)題，教師只停留在具體的教學(xué)操作層面，沒(méi)有深入思考和探討背后的教育理念和原則。因此，教師在總結(jié)技巧的過(guò)程中需要強(qiáng)化多方面的總結(jié)，全面把握教學(xué)全局，注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

第五段：總結(jié)對(duì)教師發(fā)展的意義與建議（200字）。

總結(jié)技巧對(duì)教師的發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)總結(jié)技巧，教師能夠不斷提升自身的教學(xué)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法與技巧，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，總結(jié)能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問(wèn)題并加以改進(jìn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)與風(fēng)格。為此，建議教師在日常工作中要重視總結(jié)技巧的培養(yǎng)，善于反思與評(píng)估自己的教學(xué)過(guò)程，積極參與培訓(xùn)與交流，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇四

面試是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。為了提高同學(xué)們的面試技巧，幫助他們?cè)谇舐氝^(guò)程中更加出色地表現(xiàn)自己，我們學(xué)院舉辦了一次面試技巧活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我從面試技巧、答題技巧、形象打造等方面獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我的總結(jié)。

面試技巧活動(dòng)是由學(xué)院舉辦的，旨在幫助同學(xué)們提高面試的能力。面試是進(jìn)入職場(chǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，擁有良好的面試技巧可以讓我們更好地表現(xiàn)自己，從而獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們可以了解到一些實(shí)用的面試技巧，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段：學(xué)到的面試技巧。

在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)面試技巧的知識(shí)。首先是如何進(jìn)行自我介紹。我們要在短短的一兩分鐘內(nèi)將自己的基本情況和亮點(diǎn)介紹清楚，同時(shí)要注意聲音的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，展示出自信和積極的形象。其次是如何回答面試官的問(wèn)題。我們要在回答問(wèn)題時(shí)結(jié)合自身經(jīng)歷，突出亮點(diǎn)，并注重邏輯性和條理性。此外，我們還學(xué)習(xí)了面試中的非語(yǔ)言溝通技巧，如面部表情、眼神交流和手勢(shì)運(yùn)用等。這些技巧都對(duì)提高面試效果有著重要的影響。

第三段：答題技巧的提高。

在面試過(guò)程中，同學(xué)們也通過(guò)模擬面試練習(xí)了答題技巧。我們發(fā)現(xiàn)，在面試中，如何準(zhǔn)確理解問(wèn)題是很關(guān)鍵的。在答題時(shí)，我們要仔細(xì)聽(tīng)清問(wèn)題，理解問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，然后再給出回答。同時(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)，我們要講求簡(jiǎn)潔明了，言之有物，并且要用具體的例子來(lái)支持我們的回答。這樣的回答方式更能體現(xiàn)我們的實(shí)際水平和能力。

第四段：重視外在形象打造。

外在形象對(duì)于面試的重要性不可忽視。通過(guò)活動(dòng)，我們明白了穿著整潔得體、儀表端莊對(duì)于給人好的第一印象的重要性。一份專業(yè)的簡(jiǎn)歷、得當(dāng)?shù)膴y容、整齊的發(fā)型、干凈的指甲等都是面試中要注意的細(xì)節(jié)。我們要在面試前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)出職場(chǎng)人的風(fēng)度和氣質(zhì)。

第五段：心得體會(huì)和改進(jìn)方向。

這次面試技巧活動(dòng)給了我很多啟示。首先，面試技巧具有普適性，不論是面試還是其他場(chǎng)合的表現(xiàn)都需要這些技巧。其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我在一些方面還有待改進(jìn)。比如，在回答問(wèn)題時(shí)，我有時(shí)會(huì)緊張而導(dǎo)致思維混亂，需要加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。同時(shí)，我的形象打造還需要更加細(xì)致入微，以給面試官留下更好的印象。

總之，面試技巧活動(dòng)是一次極其實(shí)用的活動(dòng)，它為我們提供了許多寶貴的面試技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以在今后的面試中更加游刃有余地展示自己。希望這次活動(dòng)能夠?qū)ν瑢W(xué)們的就業(yè)之路起到積極的推動(dòng)作用。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇五

第一段：引言（概述待人技巧的重要性）。

待人技巧是指在人際交往中，我們與他人相處的方式和方法。無(wú)論是在工作場(chǎng)所還是日常生活中，良好的待人技巧都是成功的關(guān)鍵。在這個(gè)多元化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)與不同性格、背景和觀點(diǎn)的人建立良好的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐一些待人技巧，我深刻體會(huì)到其對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的積極影響。

第二段：傾聽(tīng)和表達(dá)的重要性。

首先，傾聽(tīng)是良好待人技巧的基石之一。當(dāng)我們待人接物時(shí)，忍耐并傾聽(tīng)他人的需求、問(wèn)題和意見(jiàn)，能夠展現(xiàn)出我們的尊重和關(guān)懷。通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以更好地理解別人的觀點(diǎn)，并在解決問(wèn)題時(shí)找到更合適的解決方案。另一方面，表達(dá)能力也在待人技巧中占據(jù)重要位置。清晰地表達(dá)意圖和想法，避免模糊和混淆，能夠建立起有效的溝通，并加強(qiáng)與人之間的信任。

第三段：自信和禮貌的平衡。

在待人交往中，自信和禮貌是兩個(gè)相互依賴的要素。自信能夠讓我們?cè)谂c人交流時(shí)表現(xiàn)出愿景和堅(jiān)定。它不僅是對(duì)自己的信心，也是對(duì)他人信任我們的一種回應(yīng)。但是，自信也需要與禮貌有所平衡。過(guò)度的自信可能會(huì)顯得傲慢和無(wú)禮，影響與人建立良好關(guān)系的能力。因此，在待人技巧的實(shí)踐中，我們需要在表達(dá)自己的同時(shí)保持謙遜和禮貌。

第四段：情緒管理的重要性。

待人技巧的學(xué)習(xí)還包括情緒管理。在人際交往中，難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和沖突。情緒管理的目標(biāo)是在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和理性。學(xué)會(huì)控制和管理自己的情緒，不僅可以提高決策能力和問(wèn)題解決能力，還能增強(qiáng)我們與他人的關(guān)系。通過(guò)情緒管理，我們可以更好地理解他人的感受，并減少爭(zhēng)吵和沖突的發(fā)生。

第五段：培養(yǎng)共情和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

最后，待人技巧還需要培養(yǎng)共情和團(tuán)隊(duì)合作的能力。共情是指理解和分享他人的情感和經(jīng)歷。通過(guò)共情，我們能夠更好地支持、幫助和關(guān)懷他人。團(tuán)隊(duì)合作則是指與他人合作，達(dá)到共同目標(biāo)的能力。在工作場(chǎng)所中，很少有工作是獨(dú)自完成的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高效率和質(zhì)量。

總結(jié)：

綜上所述，待人技巧在我們的個(gè)人和職業(yè)生活中扮演著重要的角色。通過(guò)傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧，我們可以建立起有效的溝通和理解。保持自信和禮貌的平衡，能夠在與人交流時(shí)展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力和關(guān)懷。情緒管理可以幫助我們保持冷靜和理性，減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵。最后，通過(guò)培養(yǎng)共情和團(tuán)隊(duì)合作的能力，我們能夠建立起持久和成功的人際關(guān)系。因此，在我們追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐待人技巧，以提升自己的能力和魅力。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇六

不管是推銷(xiāo)也好，銷(xiāo)售也好，最終目的是要把自己的商品推銷(xiāo)給客戶，在我們向客戶推銷(xiāo)的同時(shí)，會(huì)與客戶有一些語(yǔ)言上的溝通，溝通技巧是相當(dāng)重要的。下面總結(jié)的一些銷(xiāo)售技巧。會(huì)對(duì)你有所幫助。

1．對(duì)銷(xiāo)售代表來(lái)說(shuō)，銷(xiāo)售學(xué)知識(shí)無(wú)疑是必須掌握的，沒(méi)有學(xué)問(wèn)作為根基的銷(xiāo)售，只能視為投機(jī)，無(wú)法真正體驗(yàn)銷(xiāo)售的妙趣。

2．一次成功的推銷(xiāo)不是一個(gè)偶然發(fā)生的故事，它是學(xué)習(xí)、計(jì)劃以及一個(gè)銷(xiāo)售代表的知識(shí)和技巧運(yùn)用的結(jié)果。

3．推銷(xiāo)完全是常識(shí)的運(yùn)用，但只有將這些為實(shí)踐所證實(shí)的觀念運(yùn)用在積極者身上，才能產(chǎn)生效果。

4．在取得一鳴驚人的成績(jī)之前，必須先做好枯燥乏味的準(zhǔn)備工作。

5．推銷(xiāo)前的準(zhǔn)備、計(jì)劃工作，決不可疏忽輕視，有備而來(lái)才能勝券在握。準(zhǔn)備好推銷(xiāo)工具、開(kāi)場(chǎng)白、該問(wèn)的問(wèn)題、該說(shuō)的話、以及可能的回答。

6．事前的充分準(zhǔn)備與現(xiàn)場(chǎng)的靈感所綜合出來(lái)的力量，往往很容易瓦解堅(jiān)強(qiáng)對(duì)手而獲得成功。

7．最優(yōu)秀的銷(xiāo)售代表是那些態(tài)度最好、商品知識(shí)最豐富、服務(wù)最周到的銷(xiāo)售代表。

8.對(duì)與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說(shuō)明書(shū)、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時(shí)要收集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告、宣傳資料、說(shuō)明書(shū)等，加以研究、分析，如此才能知己知彼，采取相應(yīng)對(duì)策。

9．銷(xiāo)售代表必須多讀些有關(guān)經(jīng)濟(jì)、銷(xiāo)售方面的書(shū)籍、雜志，尤其必須每天閱讀報(bào)紙，了解國(guó)家、社會(huì)消息、新聞大事，拜訪客戶時(shí)往往是最好的話題，且不致孤陋寡聞、見(jiàn)識(shí)淺薄。

10．獲取訂單的道路是從尋找客戶開(kāi)始的，培養(yǎng)客戶比眼前的銷(xiāo)售量更重要，如果停止補(bǔ)充新顧客，銷(xiāo)售代表就不再有成功之源。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇七

足彩是一項(xiàng)充滿激情和挑戰(zhàn)的體育博彩游戲。在這個(gè)比賽結(jié)果難以預(yù)測(cè)的世界中，掌握一些技巧和策略可以幫助我們更好地參與和享受足彩的樂(lè)趣。在長(zhǎng)期的投注實(shí)踐中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望分享給廣大的足彩愛(ài)好者們。

首先，要了解各種賽事和球隊(duì)的情況。足彩的成功與否，往往取決于對(duì)足球比賽的了解和預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度。因此，我們需要關(guān)注各種聯(lián)賽和杯賽，在比賽前收集和研究各種與比賽相關(guān)的信息。了解球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格、傷停情況、球員狀態(tài)等，能夠更好地判斷比賽結(jié)果。

其次，不要盲目追求熱門(mén)球隊(duì)。很多人在投注足彩時(shí)喜歡追逐熱門(mén)球隊(duì)，認(rèn)為他們的實(shí)力更強(qiáng)，勝率更高。但實(shí)際上，熱門(mén)球隊(duì)往往受到更多的關(guān)注和壓力，往往表現(xiàn)不如預(yù)期。相反，一些看似弱勢(shì)的球隊(duì)在面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，常常能夠展現(xiàn)出意想不到的實(shí)力。因此，在足彩中，我們需要保持冷靜和客觀，不要被熱門(mén)球隊(duì)的聲勢(shì)所迷惑。

第三，合理管理資金。足彩是一項(xiàng)投資活動(dòng)，必然涉及到資金的管理和分配。我們應(yīng)該根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)承受能力來(lái)設(shè)定合理的投注金額，不要冒險(xiǎn)把所有的資金都押在一場(chǎng)比賽上。同時(shí)，也要設(shè)定好止損和止盈的標(biāo)準(zhǔn)，避免一次失敗的投注損失過(guò)大，或者一次成功的投注讓我們過(guò)于貪婪。

然后，多樣化投注方式。足彩有許多不同的投注方式，如勝平負(fù)、讓球勝平負(fù)、總進(jìn)球數(shù)等等。我們可以根據(jù)自己的喜好和對(duì)比賽的判斷，選擇不同的投注方式。通過(guò)靈活運(yùn)用各種投注方式，我們可以提高獲勝的機(jī)會(huì)，降低投注失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

最后，在足彩中要保持耐心和堅(jiān)持。足彩的結(jié)果往往是具有一定的隨機(jī)性的，即使我們做到了前期準(zhǔn)備工作充分，投注結(jié)果也有可能出現(xiàn)偏差。在這時(shí)，我們不能失去信心，也不能急于改變自己的判斷和策略。只有保持耐心，堅(jiān)持不懈，才能獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的收益。

綜上所述，足彩技巧是一門(mén)需要長(zhǎng)期實(shí)踐和不斷總結(jié)的學(xué)問(wèn)。通過(guò)了解比賽情況、避免盲目追逐熱門(mén)、合理管理資金、多樣化投注方式以及保持耐心和堅(jiān)持，我們可以在足彩中獲得更多的樂(lè)趣和收益。希望廣大的足彩愛(ài)好者們可以從中受益，越來(lái)越喜歡這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的體育博彩游戲。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇八

聽(tīng)了將近兩周的論文寫(xiě)作課，我對(duì)論文寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的了解。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)院給大家安排了這樣一門(mén)特殊的課程，可見(jiàn)老師們對(duì)我們這屆學(xué)生的良苦用心，一來(lái)是針對(duì)論文寫(xiě)作的有關(guān)問(wèn)題給大家做一個(gè)介紹，轉(zhuǎn)變大家過(guò)去對(duì)論文寫(xiě)作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，點(diǎn)燃大家對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣;二來(lái)是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中自覺(jué)地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

現(xiàn)在看來(lái)，這門(mén)課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了。

就我個(gè)人來(lái)看，論文寫(xiě)作課確實(shí)給我不少的啟發(fā)。回顧先前寫(xiě)過(guò)的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距。“學(xué)然后知不足”，通過(guò)聽(tīng)課，明白差距在哪，才會(huì)見(jiàn)賢思齊，下決心要在這方面好好補(bǔ)補(bǔ)功課。

當(dāng)然，之前寫(xiě)的論文也并非一無(wú)是處，至少在習(xí)作的過(guò)程中，嘗試地做過(guò)一些簡(jiǎn)單的研究，對(duì)什么是學(xué)術(shù)研究有了一點(diǎn)感覺(jué)。比如我在大一的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的文獻(xiàn)綜述。在寫(xiě)這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語(yǔ)料，對(duì)它們進(jìn)行概括整理歸納，最后成文，這一過(guò)程本身就是很好的訓(xùn)練。

通過(guò)聽(tīng)各位老師的講解，我對(duì)論文寫(xiě)作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時(shí)，聽(tīng)老師對(duì)某一問(wèn)題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內(nèi)容，覺(jué)得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽(tīng)得更加認(rèn)真。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來(lái)。課后做一些補(bǔ)充，還有批注，算是自己的心得。

整理筆記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問(wèn)題展開(kāi)，簡(jiǎn)言之，態(tài)度問(wèn)題和方法問(wèn)題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問(wèn)題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1、治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的精神。

這是第一堂課老師給大家的忠告。我認(rèn)為這是學(xué)術(shù)研究的前提。當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。不過(guò)，當(dāng)我們自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，卻要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴(yán)的，學(xué)術(shù)研究者要有良心。這話說(shuō)得在理。治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點(diǎn)，卻不是一件容易的事。清代王國(guó)維曾說(shuō)，凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準(zhǔn)備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學(xué)生，對(duì)論文寫(xiě)作抱有畏難情緒，總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，無(wú)從下手。其實(shí)，我個(gè)人覺(jué)得還是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。一個(gè)心無(wú)旁騖，潛心研究學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)扎根下去，對(duì)一個(gè)問(wèn)題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無(wú)悔的人，不可能找不到寫(xiě)論文的突破口。務(wù)實(shí)的態(tài)度是可敬的，不僅做學(xué)問(wèn)，做人亦然。

2、親近學(xué)術(shù)。

依然是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時(shí)談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。課上，他給我們講述了自己在學(xué)生時(shí)代讀書(shū)的經(jīng)歷。他說(shuō)自己當(dāng)年讀書(shū)的快樂(lè)，是很難用言語(yǔ)來(lái)形容的。當(dāng)年的他如饑似渴地涉獵大量的書(shū)籍，“每有意會(huì)，便欣然忘食”，享受著補(bǔ)充精神食糧的快感，。聽(tīng)他一番講述，我深深感覺(jué)到，原來(lái)一個(gè)人可以與學(xué)術(shù)這般親近，沒(méi)有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說(shuō)實(shí)話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時(shí)候也可以達(dá)到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。

有了研究的興趣，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會(huì)有新發(fā)現(xiàn)就覺(jué)得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實(shí)做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見(jiàn)解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹(shù)開(kāi)新花”，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書(shū)，這一點(diǎn)我舉雙手贊成。見(jiàn)識(shí)多了，思維就不會(huì)狹隘，博采眾長(zhǎng)嘛，對(duì)論文寫(xiě)作不無(wú)裨益。

其實(shí)，我認(rèn)為，學(xué)術(shù)也不是什么深?yuàn)W莫測(cè)的東西，揭開(kāi)學(xué)術(shù)神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來(lái)結(jié)論是如此的清晰和明了。過(guò)去，我一直認(rèn)為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西，只有科學(xué)家才會(huì)懂。現(xiàn)在才明白過(guò)去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事并沒(méi)有原先想的那么難。

上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談?wù)劮椒▎?wèn)題。

我想論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。

我有一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣，就是做批注。讀書(shū)的時(shí)候，看到不理解，或者覺(jué)得有出入，值得進(jìn)一步商榷的地方就做一個(gè)記號(hào)，然后寫(xiě)上自己的觀點(diǎn)。有的時(shí)候是看到一個(gè)句子，甚至一個(gè)詞，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會(huì)記下來(lái)然后查閱資料。很多時(shí)候是看到某處，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價(jià)值，自己也覺(jué)得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)洞天。當(dāng)然，有的時(shí)候也會(huì)令人不悅，雖然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但問(wèn)題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛(ài)了。

我一直保持著這種讀書(shū)習(xí)慣，這使我并不畏懼即將面對(duì)的學(xué)年論文寫(xiě)作。因?yàn)橥ㄟ^(guò)做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學(xué)的知識(shí)。

總之，論文寫(xiě)作課給了我不少的幫助。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，我也豁然開(kāi)朗。這話可不是客套，是我的切身體會(huì)。我想到多年前一位我個(gè)人十分尊敬的長(zhǎng)輩送給我的一句話。他說(shuō)，做人，要做到三個(gè)“實(shí)”，務(wù)實(shí)(或者踏實(shí))、真實(shí)、充實(shí)。務(wù)實(shí)，就是要腳踏實(shí)地地做事，不玩虛的;真實(shí)，就是要做個(gè)襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實(shí)，就是要珍惜時(shí)間，珍惜生命，用有限的時(shí)間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。

我想這三個(gè)“實(shí)”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧。

最后，我想用王國(guó)維的“三境界”來(lái)自勉：

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇九

營(yíng)銷(xiāo)技巧是一項(xiàng)非常重要的技能，無(wú)論是在個(gè)人還是企業(yè)方面，都需要熟練掌握。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，營(yíng)銷(xiāo)技巧可以幫助我們更好地推廣產(chǎn)品或服務(wù)，吸引更多的客戶，提高市場(chǎng)占有率。在此，我想分享一些我在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域方面的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

第二段：了解目標(biāo)客戶。

了解目標(biāo)客戶是一個(gè)成功的營(yíng)銷(xiāo)策略的關(guān)鍵。只有了解目標(biāo)客戶的需求，才能夠有針對(duì)性地制定推廣計(jì)劃和解決方案，才能更好地滿足他們的需求。比如，如果我們想要銷(xiāo)售一款新型智能手表，我們需要了解目標(biāo)客戶喜歡怎樣的手表，重視哪些功能，以及對(duì)價(jià)格的接受度等等。只有這樣，我們才能夠更好地銷(xiāo)售產(chǎn)品。

第三段：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略。

創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略是營(yíng)銷(xiāo)成功的重要保證。例如，在市場(chǎng)上存在很多類似的產(chǎn)品或服務(wù)，如何讓消費(fèi)者選擇我們的產(chǎn)品或服務(wù)呢？在這種情況下，我們需要制定一些創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)策略。比如，可以運(yùn)用社交媒體或廣告宣傳等方式來(lái)推廣產(chǎn)品，也可以組織營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)或優(yōu)惠促銷(xiāo)等方式來(lái)吸引消費(fèi)者的注意力。這些創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略可以讓我們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有更大的優(yōu)勢(shì)。

第四段：講故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)。

講故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)是一種契合現(xiàn)代消費(fèi)者口味的營(yíng)銷(xiāo)方法。通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和有趣的表達(dá)方式，讓消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生共鳴和好感。比如，一些品牌會(huì)在產(chǎn)品宣傳中講述自己的品牌故事，讓消費(fèi)者有一種親近感，從而提高品牌認(rèn)知度和信任度。講故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)可以幫助我們更好地與消費(fèi)者建立溝通和信任的關(guān)系。

第五段：接受市場(chǎng)反饋并調(diào)整策略。

無(wú)論營(yíng)銷(xiāo)策略多么合理，都可能遇到失敗的情況。如果我們想要真正成功，就需要善于接受市場(chǎng)反饋，并根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。這樣可以幫助我們更好地適應(yīng)市場(chǎng)，更好地滿足消費(fèi)者需求，提高營(yíng)銷(xiāo)效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)接受失敗，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的營(yíng)銷(xiāo)策略。

結(jié)語(yǔ)：

總之，營(yíng)銷(xiāo)技巧的重要性不言而喻。只有掌握了正確的營(yíng)銷(xiāo)方法和策略，才能夠在市場(chǎng)上獲得成功。在這里，我分享的營(yíng)銷(xiāo)心得體會(huì)希望能夠幫助更多的人理解營(yíng)銷(xiāo)的重要性和方法。只要我們堅(jiān)定信念，不斷學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，我們就可以創(chuàng)造更杰出的營(yíng)銷(xiāo)成果。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇十

從動(dòng)手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時(shí)間過(guò)得真快，也感嘆時(shí)間真得是可以讓人成長(zhǎng)。碩士論文，在諸多學(xué)術(shù)大鱷和前輩看來(lái)，級(jí)別并不高，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多。但是，對(duì)于我來(lái)講，這是我第一次獨(dú)立地完成一篇四萬(wàn)余字的論文并在最終的評(píng)比中獲得優(yōu)秀，是具有紀(jì)念意義的。在整個(gè)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我初步體會(huì)到了科研的辛苦與快樂(lè)。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實(shí)的想法記錄下來(lái)，以作為對(duì)自己的督促，也作為對(duì)這段難忘日子的紀(jì)念。

一.選題是重中之重。

之所以把選題放在第一位，是因?yàn)槲以谶@次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個(gè)誤解，認(rèn)為寫(xiě)論文、寫(xiě)論文，其關(guān)鍵在于寫(xiě)，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計(jì)軟件中運(yùn)行得到顯著結(jié)果，而選題只是一個(gè)開(kāi)端，無(wú)需花多大功夫。正是這種想法，使我在開(kāi)題時(shí)直接被老師槍斃，我也成為了很少在開(kāi)題中就被槍斃的幾個(gè)人之一。現(xiàn)在看來(lái)，被槍斃的原因主要有兩個(gè)：一是太被動(dòng)。我的論文方向是導(dǎo)師給的，當(dāng)時(shí)心里很高興，覺(jué)得省掉了時(shí)間去找方向，卻未考慮過(guò)這個(gè)題目我有沒(méi)有興趣，我到底能不能做出東西。二是準(zhǔn)備不充分。在開(kāi)題答辯之前，我甚至都沒(méi)有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當(dāng)老師問(wèn)我時(shí)，我可以僥幸地用“目前還沒(méi)有考慮清楚”搪塞過(guò)去。而結(jié)果是，老師們識(shí)破了我的小算盤(pán)，并沒(méi)有放過(guò)我。直到現(xiàn)在，我想起開(kāi)題答辯現(xiàn)場(chǎng)王培欣老師清晰地說(shuō)出“你的開(kāi)題不能通過(guò)”時(shí)，我還冒一后背的冷汗。當(dāng)然，事后王老師向我解釋了她在開(kāi)題時(shí)否定我的原因，也對(duì)我最終做出的東西進(jìn)行了稱贊，但我仍舊為自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到慚愧。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”，此話不假。開(kāi)題的目的就是要作者明確寫(xiě)作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預(yù)定的方向前進(jìn)。除了方向，開(kāi)題時(shí)還應(yīng)明確論文的寫(xiě)作重點(diǎn)和難點(diǎn)，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行嫁接和融合，對(duì)相關(guān)方法進(jìn)行突破，這些前人沒(méi)做過(guò)的東西是文章的創(chuàng)新點(diǎn)，往往也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點(diǎn)突出，也有利于作者制定書(shū)寫(xiě)計(jì)劃，高效完成書(shū)寫(xiě)。

雖然我們常說(shuō)寫(xiě)論文，其實(shí)論文的關(guān)鍵不在于寫(xiě)，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開(kāi)始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好題目和一個(gè)壞題目所花費(fèi)的時(shí)間是沒(méi)有太大差別的，都要查文獻(xiàn)、搜數(shù)據(jù)、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關(guān)重要的，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻(xiàn)，投入大量的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間的付出一定是值得的，事半功倍的。

二.理論是根基。

之前我總以為，理論部分是最容易寫(xiě)的，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實(shí)證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼。這種錯(cuò)誤的思想使我在論文寫(xiě)作中走了不少?gòu)澛罚碚摬糠盅笱鬄?xiě)了不少，但導(dǎo)師總不能滿意：一般概念性常識(shí)性的東西不能要，因?yàn)檫@會(huì)降低論文水平，太深?yuàn)W的本篇論文沒(méi)用到的東西不能要，因?yàn)楹拖挛臒o(wú)關(guān)，同時(shí)還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對(duì)下文的創(chuàng)新點(diǎn)有鋪墊。為此，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來(lái)講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費(fèi)了不少功夫。幸運(yùn)的是，最終我尋找到了一個(gè)切入點(diǎn)，把論文的理論與實(shí)證有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，這本應(yīng)在開(kāi)題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫(xiě)的只是碩士論文，篇幅不算大，內(nèi)容不算深，還算好對(duì)付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。

此次碩士論文使我深刻地體會(huì)到理論部分的書(shū)寫(xiě)絕不是復(fù)制粘貼那樣簡(jiǎn)單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯(cuò)了，所有的實(shí)證都將沒(méi)有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來(lái)了。選用哪個(gè)理論，著重用這個(gè)理論的哪部分，理論和實(shí)證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。碩士論文是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，理論和研究?jī)?nèi)容相對(duì)應(yīng)，研究?jī)?nèi)容和研究方法相對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個(gè)鏈條的第一個(gè)環(huán)，是整個(gè)論文的根基。

理論部分一定要扣題，扣準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)下文有支撐。下文要用到的詳寫(xiě)，用得不多的略寫(xiě)，沒(méi)用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫(xiě)，以保證文章的緊湊簡(jiǎn)明清晰。

三.軟件僅僅是工具。

我是理科生，理科生都有個(gè)通病——鉆。我總以為自己擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以每次做統(tǒng)計(jì)題都會(huì)很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計(jì)軟件的原理，不弄懂不罷休。對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)說(shuō)，這種精神是可貴的，而對(duì)于管理學(xué)論文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這就有些過(guò)猶不及了。研一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)課程由于是一門(mén)重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是陌生的，所以投入了很大的時(shí)間和熱情來(lái)研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計(jì)原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時(shí)間研究軟件是怎樣運(yùn)行的，卻改變不了任何統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。以至于到最后每要開(kāi)始研究一個(gè)問(wèn)題，我都要逼著自己事先問(wèn)一下，這個(gè)對(duì)論文的書(shū)寫(xiě)到底有沒(méi)有用，若沒(méi)有，便pass掉，因?yàn)闀r(shí)間真得是有限的。

此次論文使我明白，在碩士論文寫(xiě)作中，對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件的掌握重在應(yīng)用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學(xué)習(xí)階段我們花費(fèi)了大量的時(shí)間在這方面，但它們不決定論文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，而只是輔助。尤其是在時(shí)間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進(jìn)行時(shí)間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實(shí)驗(yàn)中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

碩士論文對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的要求相對(duì)簡(jiǎn)單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個(gè)檔次，我想對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的要求應(yīng)該也高一個(gè)水平，自己以后還應(yīng)深入掌握。

四.常與老師溝通。

在這一點(diǎn)上，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒(méi)找過(guò)他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導(dǎo)師也不是很善談、能調(diào)動(dòng)別人情緒的那種(除了喝酒的時(shí)候，呵呵)。所以，我每次找導(dǎo)師都是因?yàn)榇笫乱獊?lái)了，比如中期、結(jié)題。中期時(shí)與導(dǎo)師溝通了一次，導(dǎo)師沒(méi)有提什么意見(jiàn)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導(dǎo)師有實(shí)質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導(dǎo)師有充分的時(shí)間給我修改，因?yàn)槲覀?月底才答辯。導(dǎo)師對(duì)我的論文逐字逐句地進(jìn)行了修改，從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言，從理論到實(shí)證都提出了中肯的意見(jiàn)，并且導(dǎo)師提出的大都是些關(guān)鍵性的問(wèn)題，這對(duì)我的論文有著很大的指導(dǎo)作用。

與自己的導(dǎo)師進(jìn)行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開(kāi)題、中期、結(jié)題時(shí)答辯組的老師進(jìn)行溝通也是非常必要的。因?yàn)檎撐牟幌袷菙?shù)學(xué)題，答案是固定明確的，論文中的觀點(diǎn)是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的。不同的老師會(huì)從不同的角度提出不同層面的問(wèn)題，這對(duì)論文寫(xiě)作是有很大幫助的。因?yàn)椋髡咴谡撐膶?xiě)作中會(huì)產(chǎn)生一些盲點(diǎn)和思維慣性，束縛著新東西的產(chǎn)生，而不同老師的意見(jiàn)可以促進(jìn)我們不斷產(chǎn)生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結(jié)題之后都會(huì)主動(dòng)地找評(píng)閱老師，請(qǐng)老師詳細(xì)地為我講講他們的意見(jiàn)，以保證我在下面的書(shū)寫(xiě)中不要走錯(cuò)路子。

值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽(tīng)從老師的，一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，老師的意見(jiàn)大都是建議性的，而關(guān)鍵還在于自己，因?yàn)槭俏覀冊(cè)谧稣撐模皇抢蠋熢谧觥?/p>

五.其他。

論文寫(xiě)作中還有一些應(yīng)注意的小問(wèn)題，不好一一詳細(xì)整理，就都?xì)w納在其他里吧。比如，參考文獻(xiàn)一定要閱讀好期刊上的文章，因?yàn)樽鲅芯渴浅星皢⒑蟮模驹诰奕说募绨蛏喜拍芸吹眠h(yuǎn);論文寫(xiě)作過(guò)程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進(jìn)展情況，使自己有成就感;適當(dāng)?shù)赜脠D和表，四五萬(wàn)字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵，而適當(dāng)?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點(diǎn);注重格式，雖說(shuō)格式不影響論文的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但它是論文的面子，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn)，在這種稍微細(xì)心一點(diǎn)就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯(cuò);有了想法及時(shí)書(shū)寫(xiě)，不拖拉，有些想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的，所以有了好的點(diǎn)子應(yīng)馬上記下來(lái)，等積攢多了，也許就會(huì)是個(gè)大的創(chuàng)新點(diǎn)，并且寫(xiě)論文是會(huì)上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰(zhàn)速?zèng)Q，完成書(shū)寫(xiě);正確對(duì)待ppt，ppt不是要上臺(tái)念的，而是要講出來(lái)，并且做ppt的過(guò)程也是作者梳理思路的過(guò)程;答辯之前做好準(zhǔn)備，對(duì)自己提問(wèn)，大膽猜測(cè)老師們會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題，自己應(yīng)怎么做答，有充足的準(zhǔn)備才會(huì)有十足的信心。

碩士論文結(jié)束了，但這只是我學(xué)術(shù)生涯的一個(gè)開(kāi)端，我的學(xué)術(shù)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲到了科研的最初體驗(yàn)，這個(gè)第一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時(shí)候，我會(huì)為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會(huì)忘記我寫(xiě)下這些文字時(shí)的激動(dòng)與自豪，因?yàn)槲矣赂业靥こ隽说谝徊剑磳㈤_(kāi)始新的征程。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇十一

這一次參加教科研中心組織的論文寫(xiě)作培訓(xùn)班，時(shí)間雖不多，但是收獲還是不少的。雖然我們每位學(xué)員過(guò)去或多或少都寫(xiě)過(guò)文章，也發(fā)表過(guò)一些，但是對(duì)怎樣的文章才能被稱為論文，如何進(jìn)行論文的選題、構(gòu)思、加工直至投稿等等一系列問(wèn)題還是比較模糊的。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)材料并聆聽(tīng)一些專家、編輯老師的講座、幾位有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的老師的心得介紹，加之一些寫(xiě)作的練習(xí)和實(shí)踐，終于有了明顯的進(jìn)步。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導(dǎo)，其次要感謝為我們作報(bào)告的那些專家編輯，他們?yōu)槲覀兊恼撐膶?xiě)作指名了正確的方向，最后要感謝為我們介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的同仁們，他們用切身的體驗(yàn)為我們解讀了自己寫(xiě)作的心路歷程，也給了我們力量和信心。

下面我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我學(xué)習(xí)寫(xiě)論文的一點(diǎn)體會(huì)。

一、有想法才能動(dòng)筆。

寫(xiě)論文首先是有想法，而且要有新穎的想法，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才是論文的靈魂。想法哪里來(lái)呢?我的體會(huì)是主要有三個(gè)途徑：

1.讀書(shū)。堅(jiān)持讀一些專業(yè)書(shū)，包括教育理論、教學(xué)研究類書(shū)籍，讀著讀著你就會(huì)產(chǎn)生一些思想火花，隨手記錄下來(lái)。

2.看別人發(fā)表的論文。通過(guò)閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文，與自己的一些想法做法進(jìn)行對(duì)照，經(jīng)常會(huì)碰撞出新的想法。

3.反思教育實(shí)踐。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，時(shí)常會(huì)遇到一些困惑，有些帶有偶然性，有些具有必然性，對(duì)這些問(wèn)題的思考積累到一定階段，想法就會(huì)變得比較清晰，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流，就會(huì)把問(wèn)題想得更深刻、更全面。

二、先構(gòu)思再動(dòng)筆。

有了想法之后，就應(yīng)該考慮定下論文的題目。因?yàn)轭}目往往就是論文要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，題目常常經(jīng)過(guò)多次修改，直到滿意為止，有時(shí)文章寫(xiě)好了還要對(duì)題目再加工。有了題目，就可以列提綱。想起多少就把它列出來(lái)，全部列好之后，再進(jìn)行修訂，一般都會(huì)經(jīng)過(guò)好多次修訂才能大致確定下來(lái)。

構(gòu)思的過(guò)程主要是把論文的框架確定下來(lái)，包括提出問(wèn)題(問(wèn)題產(chǎn)生的背景)、分析問(wèn)題(問(wèn)題產(chǎn)生的原因)、解決問(wèn)題(提出個(gè)人的見(jiàn)解)，而每一個(gè)部分如何展開(kāi)，主要的論據(jù)觀點(diǎn)則通過(guò)提綱列出來(lái)。

三、帶著問(wèn)題查閱資料。

這是比較經(jīng)濟(jì)可行的方法。當(dāng)我們自己有了想法，也有了寫(xiě)作提綱之后，要真正動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有許多問(wèn)題寫(xiě)不出來(lái)，比如別人在這方面寫(xiě)過(guò)了什么?比如關(guān)于這方面有些什么理論?比如自己的觀點(diǎn)是否別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)，或自己的觀點(diǎn)還有那些疏漏等等。解決這個(gè)問(wèn)題，我的辦法就是需要什么就去查找資料，主要是閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文，并進(jìn)行重要內(nèi)容的摘錄，為自己寫(xiě)作時(shí)的引用做好準(zhǔn)備。

四、逐段推進(jìn)。

因?yàn)槲覀兒苌倌苡型暾臅r(shí)間一次性把一篇稿子寫(xiě)完，一般都是采取逐段推進(jìn)的辦法。一個(gè)小問(wèn)題寫(xiě)好了就放在那里，下次有空或有靈感再接著寫(xiě)。每次寫(xiě)的時(shí)候，我都會(huì)把前面寫(xiě)的東西進(jìn)行一些修改，滿意了才接著寫(xiě)。

有時(shí)可能時(shí)間較為充裕，例如周末或長(zhǎng)假，則可以一氣呵成，把初稿寫(xiě)完。寫(xiě)好之后，往往需要放一段時(shí)間，沉淀一下自己的思想，并不斷加工。

五、反復(fù)修改。

我的體會(huì)是，初學(xué)寫(xiě)論文不能貪多，只能求精。把一篇稿子反反復(fù)復(fù)修改，從結(jié)構(gòu)到文字，從觀點(diǎn)到形式，按照吳老師提出的意見(jiàn)，按照論文的基本規(guī)范，反復(fù)進(jìn)行加工。這種過(guò)程將會(huì)使自己對(duì)論文的寫(xiě)作規(guī)范與要求不斷熟悉，對(duì)自己文章中出現(xiàn)的種種毛病認(rèn)識(shí)得越發(fā)清楚，從而避免以后再犯類似錯(cuò)誤。

六、有壓力才會(huì)有動(dòng)力。

寫(xiě)作的動(dòng)力是什么?不同的人會(huì)有不一樣的答案。但是我覺(jué)得主要就是兩個(gè)方面：興趣和功利。對(duì)寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)歌興趣盎然的人很多，而對(duì)寫(xiě)論文興趣很濃的人絕對(duì)是少之又少。所以寫(xiě)論文的動(dòng)力基本都是來(lái)自功利因素。比如要評(píng)職稱、評(píng)學(xué)科帶頭人、評(píng)先進(jìn)人物等等不得不寫(xiě)，比如為了在某些領(lǐng)域有一定的知名度等。許多人發(fā)表論文都集中在評(píng)職稱前一段時(shí)間。職稱上了之后，就會(huì)懶得動(dòng)筆，很久沒(méi)有文章。而當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，都是那些堅(jiān)持不懈的人拔得頭籌。所以，沒(méi)有壓力，沒(méi)有目標(biāo)和追求，寫(xiě)論文也就缺乏動(dòng)力。今天的南外仙林分校，不僅為我們提供寫(xiě)作的培訓(xùn)，還為我們?cè)黾恿藟毫Γ覀儽仨毣瘔毫閯?dòng)力，確定目標(biāo)，不怕困難，堅(jiān)持不懈，相信一句話“天道酬勤”。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇十二

營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)重要而又博大精深的學(xué)問(wèn)，很多企業(yè)為了能夠在市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，都會(huì)尋找切實(shí)有效的營(yíng)銷(xiāo)技巧。但是，僅僅掌握到一些零散的技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在二十多年的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中，總結(jié)出了一些心得體會(huì)，下面就來(lái)分享一下吧。

一、一手資料很重要。

在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，要想實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)，必須要有足夠的資料。比如，我們可以通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方式來(lái)分析目標(biāo)客戶的一些特征，比如年齡、性別、職業(yè)、興趣愛(ài)好等等。這些資料可以幫助我們更好地了解客戶，從而更好地為他們提供服務(wù)。

二、抓住客戶需求。

要想真正實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)，就必須要抓住客戶的需求。在實(shí)際操作中，我們需要結(jié)合客戶的實(shí)際情況，來(lái)分析他們的需求。比如，如果客戶是一個(gè)企業(yè)，那么我們可以通過(guò)分析他們的運(yùn)營(yíng)情況、人員結(jié)構(gòu)等方面來(lái)進(jìn)一步了解他們的需求。只有在真正把握了客戶需求的基礎(chǔ)上，才能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫漠a(chǎn)品和服務(wù)。

三、有效的溝通是關(guān)鍵。

營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中，如何與客戶進(jìn)行有效的溝通也是非常關(guān)鍵的。只有通過(guò)良好的溝通，才能夠更好地了解客戶的需求，進(jìn)而提供更好的服務(wù)。而要想實(shí)現(xiàn)有效的溝通，我們需要具備良好的表達(dá)能力和溝通技巧，要有良好的語(yǔ)言能力和組織能力，以及信心和耐心。

四、定位不可忽視。

在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，明確目標(biāo)客戶群體，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)策略是非常重要的。要想實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位，需要依靠市場(chǎng)調(diào)查等手段來(lái)獲取足夠的信息。同時(shí)，還需要分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，進(jìn)而確定產(chǎn)品或服務(wù)的差異化優(yōu)勢(shì)，以便更好地占據(jù)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

五、持久的創(chuàng)新是核心。

在如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，持久的創(chuàng)新成為了企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)的核心。要想創(chuàng)新，需要不斷加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查，關(guān)注客戶需求的變化，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，改善服務(wù)品質(zhì)，并且不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。

總之，營(yíng)銷(xiāo)比較復(fù)雜，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，需要把握很多技巧和方法，這些技巧和方法并不是一成不變的，需要根據(jù)市場(chǎng)的變化不斷更新和改進(jìn)，才能夠適應(yīng)市場(chǎng)的需求。因此，要想讓營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)取得不錯(cuò)的效果，還需要持續(xù)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，不斷進(jìn)步。

勞動(dòng)法心得體會(huì)總結(jié)技巧（專業(yè)13篇）篇十三

這一次參加教科研中心組織的論文寫(xiě)作培訓(xùn)班，時(shí)間雖不多，但是收獲還是不少的。雖然我們每位學(xué)員過(guò)去或多或少都寫(xiě)過(guò)文章，也發(fā)表過(guò)一些，但是對(duì)怎樣的文章才能被稱為論文，如何進(jìn)行論文的選題、構(gòu)思、加工直至投稿等等一系列問(wèn)題還是比較模糊的。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)材料并聆聽(tīng)一些專家、編輯老師的講座、幾位有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的老師的心得介紹，加之一些寫(xiě)作的練習(xí)和實(shí)踐，終于有了明顯的進(jìn)步。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導(dǎo)，其次要感謝為我們作報(bào)告的那些專家編輯，他們?yōu)槲覀兊恼撐膶?xiě)作指名了正確的方向，最后要感謝為我們介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的同仁們，他們用切身的體驗(yàn)為我們解讀了自己寫(xiě)作的心路歷程，也給了我們力量和信心。

下面我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我學(xué)習(xí)寫(xiě)論文的一點(diǎn)體會(huì)。

一、有想法才能動(dòng)筆。

寫(xiě)論文首先是有想法，而且要有新穎的想法，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才是論文的靈魂。想法哪里來(lái)呢?我的體會(huì)是主要有三個(gè)途徑：

1.讀書(shū)。堅(jiān)持讀一些專業(yè)書(shū)，包括教育理論、教學(xué)研究類書(shū)籍，讀著讀著你就會(huì)產(chǎn)生一些思想火花，隨手記錄下來(lái)。

2.看別人發(fā)表的論文。通過(guò)閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文，與自己的一些想法做法進(jìn)行對(duì)照，經(jīng)常會(huì)碰撞出新的想法。

3.反思教育實(shí)踐。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，時(shí)常會(huì)遇到一些困惑，有些帶有偶然性，有些具有必然性，對(duì)這些問(wèn)題的思考積累到一定階段，想法就會(huì)變得比較清晰，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流，就會(huì)把問(wèn)題想得更深刻、更全面。

二、先構(gòu)思再動(dòng)筆。

有了想法之后，就應(yīng)該考慮定下論文的題目。因?yàn)轭}目往往就是論文要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，題目常常經(jīng)過(guò)多次修改，直到滿意為止，有時(shí)文章寫(xiě)好了還要對(duì)題目再加工。有了題目，就可以列提綱。想起多少就把它列出來(lái)，全部列好之后，再進(jìn)行修訂，一般都會(huì)經(jīng)過(guò)好多次修訂才能大致確定下來(lái)。

構(gòu)思的過(guò)程主要是把論文的框架確定下來(lái)，包括提出問(wèn)題(問(wèn)題產(chǎn)生的背景)、分析問(wèn)題(問(wèn)題產(chǎn)生的原因)、解決問(wèn)題(提出個(gè)人的見(jiàn)解)，而每一個(gè)部分如何展開(kāi)，主要的論據(jù)觀點(diǎn)則通過(guò)提綱列出來(lái)。

三、帶著問(wèn)題查閱資料。

這是比較經(jīng)濟(jì)可行的方法。當(dāng)我們自己有了想法，也有了寫(xiě)作提綱之后，要真正動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有許多問(wèn)題寫(xiě)不出來(lái)，比如別人在這方面寫(xiě)過(guò)了什么?比如關(guān)于這方面有些什么理論?比如自己的觀點(diǎn)是否別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)，或自己的觀點(diǎn)還有那些疏漏等等。解決這個(gè)問(wèn)題，我的辦法就是需要什么就去查找資料，主要是閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文，并進(jìn)行重要內(nèi)容的摘錄，為自己寫(xiě)作時(shí)的引用做好準(zhǔn)備。

四、逐段推進(jìn)。

因?yàn)槲覀兒苌倌苡型暾臅r(shí)間一次性把一篇稿子寫(xiě)完，一般都是采取逐段推進(jìn)的辦法。一個(gè)小問(wèn)題寫(xiě)好了就放在那里，下次有空或有靈感再接著寫(xiě)。每次寫(xiě)的時(shí)候，我都會(huì)把前面寫(xiě)的東西進(jìn)行一些修改，滿意了才接著寫(xiě)。

有時(shí)可能時(shí)間較為充裕，例如周末或長(zhǎng)假，則可以一氣呵成，把初稿寫(xiě)完。寫(xiě)好之后，往往需要放一段時(shí)間，沉淀一下自己的思想，并不斷加工。

五、反復(fù)修改。

我的體會(huì)是，初學(xué)寫(xiě)論文不能貪多，只能求精。把一篇稿子反反復(fù)復(fù)修改，從結(jié)構(gòu)到文字，從觀點(diǎn)到形式，按照吳老師提出的意見(jiàn)，按照論文的基本規(guī)范，反復(fù)進(jìn)行加工。這種過(guò)程將會(huì)使自己對(duì)論文的寫(xiě)作規(guī)范與要求不斷熟悉，對(duì)自己文章中出現(xiàn)的種種毛病認(rèn)識(shí)得越發(fā)清楚，從而避免以后再犯類似錯(cuò)誤。

六、有壓力才會(huì)有動(dòng)力。

寫(xiě)作的動(dòng)力是什么?不同的人會(huì)有不一樣的答案。但是我覺(jué)得主要就是兩個(gè)方面：興趣和功利。對(duì)寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)。

散文。

寫(xiě)詩(shī)歌興趣盎然的人很多，而對(duì)寫(xiě)論文興趣很濃的人絕對(duì)是少之又少。所以寫(xiě)論文的動(dòng)力基本都是來(lái)自功利因素。比如要評(píng)職稱評(píng)學(xué)科帶頭人評(píng)先進(jìn)人物等等不得不寫(xiě)，比如為了在某些領(lǐng)域有一定的知名度等。許多人發(fā)表論文都集中在評(píng)職稱前一段時(shí)間。職稱上了之后，就會(huì)懶得動(dòng)筆，很久沒(méi)有文章。而當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，都是那些堅(jiān)持不懈的人拔得頭籌。所以，沒(méi)有壓力，沒(méi)有目標(biāo)和追求，寫(xiě)論文也就缺乏動(dòng)力。今天的南外仙林分校，不僅為我們提供寫(xiě)作的培訓(xùn)，還為我們?cè)黾恿藟毫Γ覀儽仨毣瘔毫閯?dòng)力，確定目標(biāo)，不怕困難，堅(jiān)持不懈，相信一句話“天道酬勤”。

20xx年4月，我開(kāi)始了本科。

畢業(yè)論文。

工作，歷時(shí)近3個(gè)月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無(wú)措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過(guò)程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

在4月份，我還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。

我的首要任務(wù)是搜集資料，面對(duì)浩瀚的書(shū)海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書(shū)寫(xiě)時(shí)，王老師提出了很多問(wèn)題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)我教誨極深。

讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書(shū)寫(xiě)論文的結(jié)論、摘要時(shí)，我的文字不夠簡(jiǎn)潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。

但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語(yǔ)句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用，自己學(xué)會(huì)改其他的地方，再請(qǐng)王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。

最后，再次感謝王老師，對(duì)我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。

我的本科畢業(yè)論文是在王學(xué)濱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在計(jì)算力學(xué)研究所進(jìn)行數(shù)值模擬這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。

王老師是一位非常認(rèn)真的老師，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì)去研究所研究問(wèn)題和指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，王老師也是一位非常盡職盡責(zé)的老師，經(jīng)常指導(dǎo)我，指出我研究中存在的問(wèn)題，告訴我科學(xué)的研究方法和技巧，與我分享研究的經(jīng)驗(yàn)，也指派研究生給我?guī)椭啻谓o我修改論文，在和學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)候，老師不會(huì)徹底否定學(xué)生的觀點(diǎn)，而是在等學(xué)生表達(dá)完之后，指出該觀點(diǎn)的可行之處以及錯(cuò)誤之處，并且商討改進(jìn)方案。在研究所里，老師和學(xué)生討論問(wèn)題是司空見(jiàn)慣的，老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，和他討論問(wèn)題絲毫不會(huì)感到緊張，印象最深的就是老師經(jīng)常說(shuō)的那句“自己好好體會(huì)體會(huì)”。

計(jì)算力學(xué)研究所的學(xué)習(xí)氛圍很濃，師兄們各有所長(zhǎng)，經(jīng)常一起分享自己的觀點(diǎn)以及談?wù)撘恍W(xué)術(shù)上的問(wèn)題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來(lái)專心研究問(wèn)題，也可以放開(kāi)思想去闡述自己的觀點(diǎn)以及評(píng)述別人的觀點(diǎn)。

在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時(shí)間里，既繁忙又快樂(lè)，我遇到了很多的問(wèn)題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問(wèn)題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫(xiě)了大創(chuàng)。

申請(qǐng)書(shū)。

使我對(duì)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)也有許多了解。王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度精益求精的工作作風(fēng)誨人不倦的高尚師德嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我產(chǎn)生了影響深遠(yuǎn)不僅使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握了基本的研究方法還使我明白了許多為人處事的道理學(xué)到了很多很多。在此謹(jǐn)以樸實(shí)的話語(yǔ)對(duì)老師致以崇高的敬意。

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