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小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:琉璃

活動方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和任務(wù)分配,確保團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和協(xié)調(diào)。這些范文是從實(shí)際的活動中總結(jié)出來的,具有一定的可行性和參考價(jià)值。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇一

本站發(fā)布小學(xué)教職工羽毛球比賽活動方案,更多小學(xué)教職工羽毛球比賽活動方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。

一、活動目的.

增進(jìn)教師之間的交換,豐富學(xué)校的文體活動,給大家修建一種運(yùn)動氛圍,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),特舉行這次羽毛球比賽。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組委會主任:

組委會副主任:

組委會成員:

三、報(bào)名辦法:

以年級組為單位,人數(shù)不受限制

四、比賽時(shí)間:

20xx年10月14日至18日

五、比賽地點(diǎn):

學(xué)校操場

六、比賽項(xiàng)目:

1.比賽項(xiàng)目:男單、女單

2.獎項(xiàng)及獎品設(shè)置:女子評出前8名

男子評出前8名

七、比賽規(guī)則:

1.比賽基本采用國際最新羽毛球比賽規(guī)則。

2.比賽采取淘汰賽,三局二勝決出勝敗,11分制。

3.裁判設(shè)置:體育組老師

八、運(yùn)動員守則:

1.賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方。

2.講文明、講禮貌。

3.在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場地。

請年級組長到彭老師處報(bào)名,截止日10月11日(周五)

xx中心小學(xué)

20xx年10月

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇二

生環(huán)學(xué)院全體研究生(研一、研二、研三)

此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個(gè)項(xiàng)目,男子單打、女子單打?yàn)閭€(gè)人賽,男女混雙、師生混雙為團(tuán)體賽,以專業(yè)為單位參賽。

學(xué)院提供羽毛球,球拍由各專業(yè)自帶

(沒有球拍的專業(yè)由學(xué)院幫忙準(zhǔn)備)

為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實(shí)驗(yàn)之余,能夠放松身心,勞逸結(jié)合。以運(yùn)動激發(fā)靈感,更好地促進(jìn)科研的開展。同時(shí)也為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才,豐富研究生的業(yè)余生活,致力于為研究生們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學(xué)院羽毛球賽。

xx年4月9日——4月13日,由班長將參賽項(xiàng)目和參賽人員報(bào)名表于4月13日(星期五)晚八點(diǎn)之前發(fā)至生環(huán)學(xué)院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。

本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個(gè)項(xiàng)目,每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊(duì)員必須不同;師生混雙,3局中可以是一名老師換2名學(xué)生或3名學(xué)生,由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局,先得11分者為贏的一方;男女混雙,師生混雙以15分記為一局,先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

比賽沒一個(gè)項(xiàng)目都采用單淘汰制。(如比賽選手或班級有16位,則采用16進(jìn)8,8進(jìn)4,4進(jìn)2,確定冠軍)具體進(jìn)入半決賽和決賽的選手或班級,視具體報(bào)名情況而定。若報(bào)名選手或班級為奇數(shù),則有一個(gè)輪空。比賽專業(yè)或選手,輪空專業(yè)或選手均由抽簽決定。

由體育部通知各班班長團(tuán)支書,由班長通知各班同學(xué),并確定參賽名單。原則上每個(gè)專業(yè)必須派選手參加。

每個(gè)項(xiàng)目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎品。(注:本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補(bǔ)貼。)

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇三

鍛煉幼師身體,加強(qiáng)幼師溝通。

舉辦一場羽毛球比賽,(此種活動男女都能參加)。設(shè)男、女組。(因?yàn)槟信c女的體力不能同日而語)

男子組設(shè)前面一、二、三名,獎品分別為現(xiàn)金_x元、_x元、_元。女子只設(shè)一個(gè)名額,第一名獎勵現(xiàn)金_x元。

x月x日至x月x日的下午三點(diǎn)到五點(diǎn)鐘,(任何一天均可)。視天氣情況定時(shí)間。

五、地點(diǎn)

體育館場地。

六、參加人員

幼兒園全體教職工。

1、內(nèi)部教師討論。

2、去市中心超市購買羽毛球用品,需購買二付球拍,十只羽毛球(因?yàn)橛鹈虮容^容易損壞),羽毛球網(wǎng)用一根繩子代替。

3、察看比賽場地、確定比賽時(shí)間。通知各位教師。

4、財(cái)務(wù)提供比賽資金。

5、組織教師去比賽,男、女二組分別選出組長,對教師的比賽先后次序進(jìn)行抽簽,相鄰二個(gè)號子的`教師為一組,二人一組,進(jìn)行三局二勝制淘汰賽,勝者進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽同樣采取抽簽次序,二人一組三局二勝制淘汰,勝者進(jìn)入決賽。參加決賽的選手,同樣采取三局二勝制,各獲取選手按贏球的分?jǐn)?shù)算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女選手最后幾名參加決賽的選手,也同樣采取贏球的分?jǐn)?shù)算出最后一名勝者。

6、由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)一、二、三等獎,用紅包形式發(fā)放。

7、比賽結(jié)束,收拾比賽用具回幼兒園。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇四

為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的.小學(xué)羽毛球比賽活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

為了活躍學(xué)校課余體育文化生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),不斷豐富小學(xué)生課余體育活動,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三----五年級學(xué)生羽毛球賽,具體方案如下:

三----五年級學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。

4月20日下午第三節(jié)課。

1、比賽分組:本次活動分2個(gè)小組:三、四年級組和五年級組

2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

組長:鄧傳林

成員:陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負(fù)責(zé)計(jì)分)、

許文靜(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)

每場比賽采11球制,獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序,由許文靜負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

(3)第三輪:第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打,決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打,決出冠、亞軍。

(4)雙打比賽:每班各派兩名學(xué)生與同年級的選手對決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

1、按照比賽時(shí)間安排,班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。

2、服從裁判安排,堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進(jìn)交流,增進(jìn)團(tuán)結(jié),鍛煉身體。

每組單打表彰前三名同學(xué),雙打表揚(yáng)第一名,頒發(fā)相應(yīng)獎品。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇五

為了進(jìn)一步開展全民健身活動,豐富教工的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)教職工體質(zhì),弘揚(yáng)校園體育文化,全面提高教職員工的`健康水平和綜合素質(zhì),努力創(chuàng)建“和諧、文明、高尚”的校園文化。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xx。

副組長:xx組員:各年級組長。

(二)工作小組組長:顏x副組長:x。

組員:xx。

(三)、裁判小組組長:李x副組長:李x。

組員:其他體育教師。

1、項(xiàng)目:男子單打、女子單打。

2、對象:由各年級組織的比賽結(jié)果的男女單打的前四名。

根據(jù)比賽結(jié)果分別取男、女前三名并發(fā)給獎狀、獎品。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇六

(一)團(tuán)體賽的第一階段采用分組單循環(huán)賽賽制,第二階段采用交叉淘汰及附加賽制。

(二)團(tuán)體賽中每個(gè)單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)、教練(不可兼運(yùn)動員)各1名,男運(yùn)動員2名,女運(yùn)動員1名。

(三)團(tuán)體賽采用3盤2勝制(每盤三局二勝),每局15分;出場順序?yàn)椋旱谝粏未颉⒌诙未颉⒌谌龁未颍ㄔ试S運(yùn)動員兼項(xiàng))。為公平起見,各隊(duì)均不得外請專業(yè)運(yùn)動員。

(四)單項(xiàng)比賽采用單淘汰賽制(3局2勝),每局15分;男女單打均采用淘汰賽。

(五)比賽采用每球得分制,每局21分,20平后必須有一方超出對方2分,本局才算結(jié)束,超出一方為勝。

(六)比賽采用國家體育總局審定的《羽毛球競賽規(guī)則》;

錄取名次與獎勵:各項(xiàng)賽事前三名;男雙、女雙、男單、女單第一名600元,第二名400元,第三名200元;團(tuán)體第一名1500元,第二名1200元,第三名900元。

本次杯賽裁判長由組委會指派。

如果參賽隊(duì)不服裁判判決,須在比賽結(jié)束后3小時(shí)內(nèi)向裁判組書面投訴,裁判組24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù);裁判組不接受口頭申訴。

(一)團(tuán)體賽運(yùn)動員每場比賽的出場名單,必須在賽前10分鐘于比賽場地交換。

(二)大會提供比賽用球,運(yùn)動員不得試球、拆羽毛。如球搖擺,經(jīng)裁判員確定后可更換。

(三)在比賽中,運(yùn)動員出現(xiàn)傷病允許有一次不超過五分鐘的處理時(shí)間,過時(shí)按棄權(quán)處理。

(四)每一局比賽的第一次發(fā)球若碰屋頂,允許重發(fā)球一次。

(五)各參賽單位須提前到比賽場地報(bào)到;比賽開始后遲到10分鐘作棄權(quán)處理。

(六)本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。

地質(zhì)中學(xué)羽毛球館。

轄區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊(duì);居住或工作在我轄區(qū)的個(gè)人均可報(bào)名參加。

團(tuán)體賽、男單、女單、男雙、女雙。

本街道居民可持身份證及其它有效證件報(bào)名參加單項(xiàng)比賽,已參加團(tuán)體賽的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊(duì)、金融等單位的員工可報(bào)名參加單項(xiàng)比賽,并由各單位統(tǒng)一報(bào)名;每人須交1寸近照2張。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇七

每班領(lǐng)隊(duì)一人(輔導(dǎo)員)隊(duì)員3名(1個(gè)女生2個(gè)個(gè)男生)

學(xué)院體育館

比賽羽毛球由學(xué)校提供,球拍可自帶。

xx年3月13日――3月19日每晚7:00――9:00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。

1、每個(gè)班的五個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

2、每個(gè)班交納100元保證金,賽后退還。并且簽署紀(jì)律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。

3、每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍,按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)。

比賽規(guī)則:比賽中采取以班級為單位,3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對b班女生。每班的男生則采取隨機(jī)抽取號碼,而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝。

比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地,有隊(duì)長向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并且簽字。

在比賽開始時(shí),遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并且判對方球隊(duì)以3:0處理。

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

2、女子單打11分為一局,先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。

1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球,發(fā)兩個(gè)球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)2球后再交換,直至比賽結(jié)束。

2、下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤,對方運(yùn)動員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

1、第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí),必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

2、在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時(shí)、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并且繼續(xù)進(jìn)行比賽。

(一)合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對方則稱為接發(fā)球方。

1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3、在發(fā)球過程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例 ):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

(二)合法的接發(fā)球。

1、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并且開始接發(fā)球,否則屬違例。

2、接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

單打:

1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分。

1、發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

2、發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

4、在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5、除發(fā)球以外,球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6、在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但是有二種情況除外:

第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

第二,比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

(二) 下列3種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

1、運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

3、運(yùn)動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

1、比賽中,球拍未擊中球。

2、發(fā)球時(shí),球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3、比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

4、比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5、比賽中,球碰到運(yùn)動員的身體或衣物,

6、比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過網(wǎng)擊球。

7、比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8、擊球時(shí),球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并且落在界外。

11、阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。

每班在報(bào)名時(shí)許交納100元保證金領(lǐng)取存根,比賽后憑存根領(lǐng)取保證金。并且在報(bào)名時(shí)簽署比賽隊(duì)伍紀(jì)律承諾書。

在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金:

2、運(yùn)動員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動員及他人發(fā)生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。

4、比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元,情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金,并請出球場。

本次比賽一等獎隊(duì)伍 獎金 300

二等獎隊(duì)伍 獎金 200

三等將隊(duì)伍 獎金 100

并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動員各一名 獎金50

本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補(bǔ)貼。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇八

長期在辦公室伏案工作的員工,容易疲勞,也很容易得頸椎病及其他一些疾病。身體是革命的本錢。

鍛煉員工身體,加強(qiáng)員工溝通。

舉辦一場羽毛球比賽,設(shè)男、女組。

男子組設(shè)前面一、二、三名,獎品分別為現(xiàn)金150元、100元、50元。女子只設(shè)一個(gè)名額,第一名獎勵現(xiàn)金100元。

星期一到星期六的下午三點(diǎn)到五點(diǎn)鐘,(任何一天均可)。視天氣情況定時(shí)間。

體育館場地

公司全體員工

組長(兼總裁判)陳總。

副組長:方昊(兼女子組裁判),李小珍(兼男子組裁判)。

1、內(nèi)部員工討論

2、去市中心超市購買羽毛球用品,需購買二付球拍,十只羽毛球(因?yàn)橛鹈虮容^容易損壞),羽毛球網(wǎng)用一根繩子代替。

3、察看比賽場地、確定比賽時(shí)間。通知各位員工

4、財(cái)務(wù)提供比賽資金。

5、組織員工去比賽,男、女二組分別選出組長,對員工的比賽先后次序進(jìn)行抽簽,相鄰二個(gè)號子的員工為一組,二人一組,進(jìn)行三局二勝制淘汰賽,勝者進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽同樣采取抽簽次序,二人一組三局二勝制淘汰,勝者進(jìn)入決賽。參加決賽的`選手,同樣采取三局二勝制,各獲取選手按贏球的分?jǐn)?shù)算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女選手最后幾名參加決賽的選手,也同樣采取贏球的分?jǐn)?shù)算出最后一名勝者。

6、由公司領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)一、二、三等獎,用紅包形式發(fā)放。

7、比賽結(jié)束,收拾比賽用具回公司。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇九

隨著全民健身運(yùn)動的廣泛普及,學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫,為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺,推動校園羽毛球運(yùn)動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個(gè)競技平臺,旨在娛樂第一競技第二的宗旨,特此舉辦一年一度的.“新生杯”羽毛球賽。

1、激發(fā)全校同學(xué)的羽毛球熱情。

2、推動校園羽毛球運(yùn)動的發(fā)展。

3、加深羽毛球愛好者之間的友誼。

4、豐富大學(xué)生活。

20xx年10月08日。

常州大學(xué)體育館。

常州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會。

承辦單位:常州大學(xué)羽毛球協(xié)會。

大一新會員及所有大一新生。

(一)活動前期準(zhǔn)備。

1、活動宣傳:社聯(lián)制作海報(bào)張貼于公告欄。

2、場地借用:向常州大學(xué)體育部或后勤部借用。

3、選拔運(yùn)動員,裁判人員選拔運(yùn)動員。

報(bào)名,全校大一新生均可報(bào)名,會員免費(fèi),非會員報(bào)名費(fèi)5元。

分組抽簽:比賽前對報(bào)名選手進(jìn)行隨機(jī)分組抽簽裁判員有裁判部負(fù)責(zé),有“省運(yùn)會金牌裁判隊(duì)”裁判。

4、運(yùn)動器材的準(zhǔn)備羽協(xié)僅提供羽毛球,球拍有參賽選手自備。

(二)比賽規(guī)則,采用最新國際比賽規(guī)則。

(三)活動流程比賽項(xiàng)目:男單,女單,混雙,男雙,女雙。

1、比賽流程:本次比賽采用分組晉級模式,組內(nèi)選手循環(huán)比賽,兩兩之間進(jìn)行一局比賽,每局11球,勝者記3分,負(fù)者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進(jìn)入決賽。

進(jìn)入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球,三局兩勝,采用淘汰賽。直到?jīng)Q出名次。

2、頒獎:所有比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補(bǔ)發(fā)。

(一)人力資源裁判部負(fù)責(zé)裁判工作;技術(shù)部負(fù)責(zé)場務(wù)以及賽程的安排;骨干成員負(fù)責(zé)維持秩序,協(xié)調(diào)相關(guān)事項(xiàng),統(tǒng)領(lǐng)大局。

(二)物力資源社聯(lián)的制作海報(bào)宣傳;裁判計(jì)分表、賽程安排表、積分表(羽協(xié)負(fù)責(zé)打印);比賽用球十二筒。

裁判部:負(fù)責(zé)裁判工作,做到正確裁判,不誤判、錯(cuò)判技術(shù)部:負(fù)責(zé)場務(wù)及賽程安排。

骨干:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)資源,保持賽事井然有序。

秘書部:負(fù)責(zé)記錄比分、積分、名次。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇十

_大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位:_大學(xué)羽毛球協(xié)會

大一新會員及所有大一新生

(一)活動前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳:社聯(lián)制作海報(bào)張貼于公告欄

2、場地借用:向_大學(xué)體育部或后勤部借用

3、選拔運(yùn)動員~裁判人員

選拔運(yùn)動員:

報(bào)名時(shí)間地點(diǎn):09月27日--29日晚6:00--7:00__教學(xué)樓

短信報(bào)名:____x姓名+參賽項(xiàng)目

分組抽簽:比賽前對報(bào)名選手進(jìn)行隨機(jī)分組抽簽

裁判員有裁判部負(fù)責(zé),有“省運(yùn)會金牌裁判隊(duì)”裁判

4、運(yùn)動器材的準(zhǔn)備

(二)比賽規(guī)則

采用最新國際比賽規(guī)則

(三)活動流程

比賽項(xiàng)目:男單,女單,混雙,男雙,女雙

1、比賽流程:本次比賽采用分組晉級模式,組內(nèi)選手循環(huán)比賽,兩兩之間進(jìn)行一局比賽,每局11球,勝者記3分,負(fù)者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進(jìn)入決賽。

進(jìn)入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球,三局兩勝,采用淘汰賽。直到?jīng)Q出名次

2、頒獎:所有比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補(bǔ)發(fā)

(一)人力資源

(二)物力資源

場地費(fèi)用=報(bào)名人數(shù)_2元進(jìn)場費(fèi),約70人參加70_2=140元(具體場地待定)

羽毛球:35_12桶420元獎品費(fèi)用90(包括獎狀)

預(yù)計(jì)非會員參賽15人15_5=75元

總計(jì)經(jīng)費(fèi):575元

裁判部:負(fù)責(zé)裁判工作,做到正確裁判,不誤判、錯(cuò)判

技術(shù)部:負(fù)責(zé)場務(wù)及賽程安排

骨干:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)資源,保持賽事井然有序

秘書部:負(fù)責(zé)記錄比分、積分、名次

附件:報(bào)名表

羽毛球協(xié)會:_x

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇十一

1.本次賽事采取男單,女單,團(tuán)體賽,表演賽的方式。

團(tuán)體賽包括:男單,男雙,女單,女雙,混雙。

表演賽由17級李晨旭和楊銘分別與2020級男單,女單前兩名組合,呈現(xiàn)精彩的男雙、混雙比賽。

獎項(xiàng)取男單女單前三名,班級前三名。

2.每班男單、女單比賽男女最多限報(bào)2名,可以沒有,團(tuán)體比賽以班級為單位報(bào)名,需要一個(gè)班至少2男2女,最多4男4女,單人比賽選手可以參加團(tuán)體賽,團(tuán)體賽中每名選手最多參加兩項(xiàng)。

3.團(tuán)體比賽首先抽簽分組,比賽包括五項(xiàng)比賽(男單,男雙,女單,女雙,混雙),每一單項(xiàng)以三局兩勝制取勝,先勝利3個(gè)單項(xiàng)的班級取勝。五個(gè)班級通過抽簽分組,2個(gè)班級一組,3個(gè)班級一組,3個(gè)班級通過小組循環(huán)賽,勝者+2分,負(fù)者+1分,如出現(xiàn)積分相同者,比較凈勝局,凈勝局相同者,比較單項(xiàng)凈勝球,比較順序?yàn)?男單,女單,混雙,男雙,女雙。小組晉級前兩名。決賽3個(gè)班級仍進(jìn)行循環(huán)賽,規(guī)則同小組賽。兩個(gè)班級敗者與決賽第三名班級決出第三名。

單打比賽,8人通過抽簽分成2個(gè)半?yún)^(qū),三局兩勝制晉級。同一個(gè)班級選手不會分到同一個(gè)半?yún)^(qū)。

4.單項(xiàng)比賽均采取三局兩勝制,每局15分,每局比賽中,如果出現(xiàn)雙方比分到14平時(shí),比賽繼續(xù)進(jìn)行,直到一方領(lǐng)先2分,比賽結(jié)束。

5.比賽用球是標(biāo)準(zhǔn)比賽球,每場比賽應(yīng)至少備有2個(gè)羽毛球,比賽用球和球拍選手自行準(zhǔn)備。

6.比賽開始十分鐘后,若參賽一方無故缺席,則判處該方棄,且該場比賽按0:2記分。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇十二

路橋系全體班級。

路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生。

每班領(lǐng)隊(duì)一人(輔導(dǎo)員)隊(duì)員3名(1個(gè)女生2個(gè)個(gè)男生)。

學(xué)院體育館。

比賽羽毛球由學(xué)校提供,球拍可自帶。

xx年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。

1、每個(gè)班的五個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

2、每個(gè)班交納100元保證金,賽后退還。并且簽署紀(jì)律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。

3、每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍,按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)。

比賽規(guī)則:比賽中采取以班級為單位,3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對b班女生。每班的男生則采取隨機(jī)抽取號碼,而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝。

比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地,有隊(duì)長向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并且簽字。

在比賽開始時(shí),遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并且判對方球隊(duì)以3:0處理。

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)。

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

2、女子單打11分為一局,先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。

1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球,發(fā)兩個(gè)球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)2球后再交換,直至比賽結(jié)束。

2、下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤,對方運(yùn)動員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

1、第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí),必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

2、在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時(shí)、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并且繼續(xù)進(jìn)行比賽。

(一)合法的發(fā)球。

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對方則稱為接發(fā)球方。

1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3、在發(fā)球過程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

(二)合法的接發(fā)球。

1、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并且開始接發(fā)球,否則屬違例。

2、接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

單打:

1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分。

1、發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。

2、發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

4、在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5、除發(fā)球以外,球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6、在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(一)一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但是有二種情況除外:

第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

第二,比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

(二)下列3種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

1、運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

3、運(yùn)動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

1、比賽中,球拍未擊中球。

2、發(fā)球時(shí),球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3、比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

4、比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5、比賽中,球碰到運(yùn)動員的身體或衣物,

6、比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過網(wǎng)擊球。

7、比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8、擊球時(shí),球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并且落在界外。

11、阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。

每班在報(bào)名時(shí)許交納100元保證金領(lǐng)取存根,比賽后憑存根領(lǐng)取保證金。并且在報(bào)名時(shí)簽署比賽隊(duì)伍紀(jì)律承諾書。

在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金:

2、運(yùn)動員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動員及他人發(fā)生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。

4、比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元,情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金,并請出球場。

本次比賽一等獎隊(duì)伍獎金300。

二等獎隊(duì)伍獎金200。

三等將隊(duì)伍獎金100。

并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動員各一名獎金50。

本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補(bǔ)貼。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇十三

為了豐富各大高校學(xué)生們的課余生活、提高學(xué)生們的身體素質(zhì)、促進(jìn)各大高校同學(xué)之間的交流、提高羽毛球水平、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,真正實(shí)現(xiàn)高校聯(lián)賽給各大高校提供羽毛球技術(shù)交流的平臺的宗旨,將舉行由九江四所大學(xué)羽毛球精英組成的團(tuán)隊(duì)之間的四校聯(lián)賽。本次比賽為第一屆,九江愛動網(wǎng)與各校協(xié)會一起,把四校聯(lián)賽辦大、辦好,辦成每年一屆的常規(guī)賽事。

通過此次比賽,不僅能夠增加各大學(xué)校之間羽毛球技術(shù)的交流與學(xué)習(xí),還能夠讓同學(xué)們走出校門,感受到不同學(xué)校之間的人文景觀與文化差異,增加彼此之間的認(rèn)識,學(xué)習(xí)不同學(xué)校、相同協(xié)會的優(yōu)異之處,拉近校與校之間的距離。

公平、公正、公開;友誼第一,比賽第二。

四大高校在校生。禁止羽毛球?qū)I(yè)的學(xué)生參與比賽,以及學(xué)校的體育特招生(或體育特長生)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),有該名選手參與的比賽判為對方勝利并立即結(jié)束該局比賽。

20xx年5月底或6月初。

xx學(xué)院北區(qū)田徑館二樓貝菲特羽毛球館。

蘇迪曼杯混合團(tuán)體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單)。

1、參賽單位:

每所高校派出一支隊(duì)伍組成該校代表隊(duì),該隊(duì)伍人員由各校羽毛球協(xié)會指定。

2、報(bào)名人數(shù):

每支隊(duì)伍最多報(bào)10人,最少7人,男選手不得兼項(xiàng),女選手最多兼一項(xiàng)(即女選手打了女單和混雙,就不能再打女雙)。

本次比賽根據(jù)實(shí)際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。

參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地,有隊(duì)長向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并簽字。

在比賽開始時(shí),遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并判對方球隊(duì)以3:0處理,比賽人員隨機(jī)抽取號碼,來確定比賽對手。

比賽賽制:比賽采用單淘汰制,淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍,剩余選手爭奪三、四名。

(一)、挑選場地或發(fā)球權(quán)。

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋羽毛球確定首先發(fā)球的一方。羽毛球頭朝向誰,誰便具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用羽毛球代替挑邊器)。

(二)、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。

每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

每場比賽以21分為一局,即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝,3局2勝,每局雙方打到20平后,一方2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后,一方1分,即算該局取勝。

(三)、發(fā)球權(quán)、得分。

比賽中由獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球,得分者方有發(fā)球權(quán),如果本方得單數(shù)分,從左邊發(fā)球;得雙數(shù)分,從右邊發(fā)球,直至比賽結(jié)束。

下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤,對方運(yùn)動員得分。

發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

(四)、交換場地。

第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的`比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得11分時(shí),必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時(shí)、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

(五)、發(fā)球和接發(fā)球。

合法的發(fā)球,有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對方則稱為接發(fā)球方。

發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

在發(fā)球過程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。左區(qū)反之。

合法的接發(fā)球。

接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

(六)發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。

單打:

發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分。

混雙:

任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后,由該局首先接發(fā)球員發(fā)球,然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球,接著由他們的對手之一發(fā)球,再由,另一對手發(fā)球,如此傳遞發(fā)球權(quán)。

運(yùn)動員不得有發(fā)球順序錯(cuò)誤和接發(fā)球順序錯(cuò)誤,或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。

(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球:

發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。

發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

除發(fā)球以外,球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。

一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外:

第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;。

第二,比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

下列三種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;。

運(yùn)動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

(九)違例。

比賽中,球拍未擊中球。

發(fā)球時(shí),球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

比賽中,球碰到運(yùn)動員的身體或衣物,

比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過網(wǎng)擊球。

比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

擊球時(shí),球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇十四

時(shí)間:待定。

參賽對象:所有博毅社成員。

評委團(tuán):博毅家教社秘書處。

嘉賓。

支持發(fā)言人:王瓊。

1.,組委會名單。

統(tǒng)分。

內(nèi)務(wù)。

2,活動流程。

1)主持人致開幕詞并介紹到場評委,嘉賓以及參賽選手。

2)主持人介紹比賽規(guī)則。

3)比賽開始,選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

4)待所有選手比賽結(jié)束后,邀請會長,評為代表上臺發(fā)言,工作人員進(jìn)行算分。

5)評委發(fā)言完后,主持人上臺宣布比賽結(jié)果。

6)團(tuán)給獲勝選手頒獎。

7)主持人宣布比賽結(jié)束,全體工作人員,嘉賓,評委,選手分別留念。

8)工作人員負(fù)責(zé)好后期工作。

水費(fèi):20瓶20元。

獎品費(fèi);待定。

總計(jì)。

1羽毛球是一種很長見的運(yùn)動,舉辦羽毛球比賽在形式上可以吸引很多羽毛球愛好者。

2此次活動作為優(yōu)秀傳統(tǒng)的活動之一可以很好得傳播校園文化,創(chuàng)造良好的校園氛圍。

3羽毛球比賽已經(jīng)舉辦了多屆,舉辦本次比賽在前幾屆堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上相信會取得更大的突破。

4舉辦羽毛球比賽在形式上獨(dú)特,容易活躍現(xiàn)場氣氛,同時(shí),可以激發(fā)大家的熱情。

1各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動總結(jié)。

2把圖片,文字等相關(guān)資料及時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)上面。

3各個(gè)部門召開例會時(shí)總結(jié)活動并提出工作展望。

4定出下次活動的工作計(jì)劃。

附件:1比賽規(guī)則。

比賽采取四輪制。

獲勝者pk。

2評分細(xì)則。

3獎項(xiàng)設(shè)置:一等將一名,二等獎一名,三等獎二名。

小學(xué)羽毛球比賽活動方案十的競賽方案(實(shí)用15篇)篇十五

xx年為了向完美的新年展現(xiàn)一個(gè)有活力的姿態(tài),特舉辦這次“迎新杯”羽毛球比賽。促進(jìn)我校師生及同學(xué)之間的情感交流,豐富我們的文體活動,給大家營造一種運(yùn)動氛圍,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為我們的學(xué)習(xí)打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

黔東南州德才科技職業(yè)學(xué)校。

黔東南州德才科技職業(yè)學(xué)校08級全體同學(xué)。

xx年3月4日——3月10日。

黔東南州德才科技職業(yè)學(xué)校羽毛球場。

比賽項(xiàng)目:男單,女單,混雙;

獎項(xiàng):本次比賽決出冠軍;

獎品:單打:加班集操行分30分/人及精美禮品;

雙打:加班集操行分20分/人及精美禮品。

1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾;

2、講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序;

3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場地,不要大聲喧嘩。

4、堅(jiān)絕服從裁判判罰,否則取消比賽成績;遲到五分鐘者,視為棄權(quán)!

1、每場比賽采取三局兩勝制;

2、率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽;

3、如果雙方比分打成15比15,獲勝一方需超過對手2分才算取勝;

4、如果雙方比分打成20比20,則率先得到第21分的一方取勝;

5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

6、在一局比賽完后,雙方隊(duì)員將休息2分鐘;

7、發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;

9、發(fā)球員的球拍務(wù)必先擊中球托,發(fā)球務(wù)必要過對面的'發(fā)球線(如沒過重發(fā)球);

11、發(fā)球開始后,發(fā)球員的球拍務(wù)必連續(xù)向前揮動,直至將球發(fā)出;

12、發(fā)出的球務(wù)必向上飛行過網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);

13、一旦雙方運(yùn)動員站好位置,發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始;

15、一旦發(fā)球開始,球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;

16、雙打比賽,發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限,但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。

顧問:xxx

副組長:xxx

組員:xxx

計(jì)分:xxx

報(bào)名方式:

各參賽選手到各班體育委員外報(bào)名;各班體育委員將名單于3月4日上午12點(diǎn)前交到楊靜老師處。

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通過查閱范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)技巧。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸泛图记伞W鹁吹?*市長,各位領(lǐng)導(dǎo)
通過制定活動方案,可以更好地組織和管理活動的各個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動方案范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。根據(jù)市衛(wèi)生局安全會議精神,積極營造人人
為了更好地掌握寫作的技巧和風(fēng)格,我們需要研讀一些范文范本。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考。通過閱讀這些范本,我們可以了解不同文體和題材的寫作風(fēng)格和結(jié)
范文范本是一種學(xué)習(xí)與參考的資源,可以幫助讀者提高寫作的效率和質(zhì)量。范文范本是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,希望大家能夠通過閱讀范文范本,提高自己的寫作能力。族別:x。出生
在進(jìn)行調(diào)查報(bào)告時(shí),我們需要先確定研究目的,并設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方法和問卷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽U{(diào)查時(shí)間:調(diào)查地
范文范本可以啟發(fā)我們的寫作思維,拓寬我們的表達(dá)能力。歡迎大家認(rèn)真閱讀以下這些范文范本,希望能夠幫助到你們的寫作。1、人生舞臺上,每個(gè)人都必然會卷入五彩繽紛的人間
教師總結(jié)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,有助于優(yōu)化學(xué)校教育資源配置。接下來是一些教師總結(jié)的經(jīng)典案例,希望對大家有所啟發(fā)和引導(dǎo)。一、個(gè)人學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)。第二學(xué)
春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日,人們用熱鬧的氛圍迎接新年的到來。春節(jié)期間,一些城市會舉辦煙花匯演和露天音樂會等大型活動,吸引各地游客前來觀賞。剪一紙窗花,剪去憂傷;貼一副
優(yōu)秀學(xué)生注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力提升自己在各個(gè)方面的能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,今年
范文范本是指那些在某個(gè)領(lǐng)域中,被廣泛采納和推崇的一種標(biāo)準(zhǔn)寫作樣式。這些范文是通過篩選和整理,選取了一些優(yōu)秀的作品,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。這份報(bào)告被廣泛使用
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同作者在相同主題下的不同表達(dá)方式,從而開拓我們的思維和創(chuàng)作能力。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對大家寫作有
年終總結(jié)是一個(gè)回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢查問題的過程,對今后工作提供借鑒和指導(dǎo)。下面是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,通過閱讀這些范文,或許對你寫年終總結(jié)有所啟發(fā)。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。以下是一位優(yōu)秀學(xué)生的心得體會,通過他的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),我們可以學(xué)到很多。人際交往中,社交文明禮儀已經(jīng)成為必不可
通過個(gè)人總結(jié),我們能夠清晰地看到自己的優(yōu)勢和成就,以及需要改進(jìn)的方面。這是一份詳細(xì)的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。20__年,我努力提高理論知識和業(yè)務(wù)
通過調(diào)查報(bào)告,我們可以獲得關(guān)于某一問題的客觀事實(shí)和數(shù)據(jù),從而做出準(zhǔn)確的判斷。在這里,我為大家分享了幾篇調(diào)查報(bào)告的寫作范例,希望能夠拓寬大家的視野。**村位于**
多讀范文范本可以幫助我們積累寫作的經(jīng)驗(yàn)和素材,豐富我們的表達(dá)能力。范文范本5:接下來是一篇關(guān)于國際合作的范文范本,展示了國際交流與合作的重要性和積極性。
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通過寫心得體會,我們可以更深入地了解自己的不足和問題,為自己的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。這些心得體會范文或許不完美,但它們無疑都蘊(yùn)含著作者的真實(shí)體驗(yàn)和思考。
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寫一份述職報(bào)告,可以讓我們對自己的工作進(jìn)行客觀評價(jià),發(fā)現(xiàn)潛在的問題并提出改進(jìn)措施。大家可以通過閱讀下面的范文,了解一些常見的述職報(bào)告寫作技巧和方法。
祝福語是一種關(guān)懷他人、傳遞愛意的方式,可以讓人們感受到溫馨和親近。這是一份特別的祝福,愿你心想事成,每一天都充滿喜悅和陽光。1、新年獻(xiàn)上祝福:大財(cái)、小財(cái)、意外財(cái)
范文范本中的例子和論證可以為我們的寫作提供很好的參考和借鑒。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠引起大家對寫作的興趣,并為大家提供寫作的參考。9月15日,學(xué)校進(jìn)行
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綜合性評價(jià)是一種綜合考核的方式,它能夠更加全面地評價(jià)一個(gè)人的能力和素質(zhì)。下面是小編為大家推薦的文言文經(jīng)典名篇,希望大家能夠讀得更多、讀得深入。班主任綜合評語由本
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自我評價(jià)是對自己進(jìn)行認(rèn)知和思考的過程,可以提高我們的自我認(rèn)知水平。在過去的一段時(shí)間里,我在學(xué)習(xí)上付出了很大的努力,尤其是在課外閱讀方面取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。然而,在
教學(xué)工作總結(jié)能夠幫助教師反思教學(xué)過程,發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。小編為大家搜集整理了一些精選的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和參考。11月,辦公室在院黨
月工作總結(jié)是對自己工作業(yè)績的一種自我激勵和肯定,也是對未來工作的規(guī)劃和展望。以下是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。本人進(jìn)入我廠參加
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程,需要考慮個(gè)人興趣、能力和市場需求。如果你希望在職業(yè)規(guī)劃上取得更好的效果,那么不妨看看下面這些職業(yè)規(guī)劃范文,或許能對你有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷調(diào)整和完善的過程,我們需要不斷評估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃的重要性不容忽視,以下是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用范文供大家參考。職業(yè)錨的概念是由美國
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培訓(xùn)心得體會是學(xué)習(xí)者對自己在培訓(xùn)過程中的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和總結(jié)的重要手段。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考借鑒。讀完這些范文,相信你會對如何
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)工作中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn),從而提高工作的質(zhì)量和效果。如果你想讀一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,可以看看以下幾篇范文,希望能為你提供一些啟
通過寫月工作總結(jié),我可以幫助自己反思和總結(jié)過去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,可以為你提供寫作思路和參考。一是認(rèn)真做好各項(xiàng)報(bào)表的定期制作
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人制定長遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo),并分解成可行的短期目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃范文中的成功經(jīng)驗(yàn)可以啟發(fā)我們對自己職業(yè)規(guī)劃的思考和規(guī)劃。如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份
愿你的每一天都充滿歡笑和驚喜,每一年都有更好的開始。請欣賞以下這些寫給親人、朋友的祝福語范文,或許能給您帶來靈感。新年到來如意繞,歡聲笑語風(fēng)中飄。快樂生活不會跑
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幼兒園工作總結(jié)是評估自己工作表現(xiàn)、找出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要手段。希望以下的幼兒園工作總結(jié)范文可以給大家?guī)韱l(fā)和思考。衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個(gè)重要方面,幼
范文范本包含了豐富的語言表達(dá)和思維邏輯,可以作為寫作的參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛蛥⒖肌Q耗闶莻€(gè)令人佩服的
新年是人們歡聚一堂、辭舊迎新的日子,它代表著對新一年美好未來的憧憬與祝福。接下來,讓我們一起來看看一些新年總結(jié)的例子,希望能給大家提供一些靈感。門診是醫(yī)院的窗口
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們在職業(yè)生涯中做出明智的決策,避免盲目和隨意的選擇。為了幫助大家更好地了解職業(yè)規(guī)劃,小編特意收集了一些成功的職業(yè)規(guī)劃案例,大家一起來學(xué)習(xí)吧。
通過總結(jié)幼兒園工作,可以使得自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累,提高專業(yè)能力和工作效率。請大家仔細(xì)閱讀以下幼兒園工作總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹以趯?shí)際工作中起到積極的指導(dǎo)作用。
實(shí)習(xí)證明是實(shí)習(xí)生在實(shí)際工作中所承擔(dān)的責(zé)任和完成的任務(wù)的書面證明材料。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)證明樣例,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。茲有_______
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入黨積極分子要堅(jiān)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩,自覺遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定,不斷提高自己的黨性修養(yǎng),維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。接下來是一些優(yōu)秀入黨積極分子的事跡和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
心得體會是通過對自身經(jīng)歷、感受和思考的總結(jié),能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。推薦以下心得體會范文給大家,希望對大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。隨著人民生活水平的提高,飲食
在寫作過程中,參考范文范本可以讓我們更清楚地了解寫作的要求和要點(diǎn)。接下來是小編為大家?guī)淼囊恍┚x范文范本,希望大家能夠從中受益和啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
通過教師工作總結(jié),我們可以對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和沉淀,形成寶貴的教學(xué)資料。如果你正在為教師工作總結(jié)而煩惱,不妨參考一下以下這些范文。9月和10月好像一轉(zhuǎn)眼就過去了
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活動方案的制定需要考慮目標(biāo)的實(shí)際可行性和資源的合理利用。接下來,讓我們一起來看看一些成功的活動方案,相信你會從中受益匪淺。根據(jù)市委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好
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