通過寫心得體會，我們可以反思自己的不足，尋找改進的方法。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，歡迎大家參考閱讀。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇一

數控技術是現代制造業的重要支撐，而數控機床的操作也是實現數控技術的關鍵。為了讓學生更好的理解和掌握數控技術，我校開展了數控機床的實訓活動。這次實訓為期三周，讓我有了更深刻的認識和體會。

第二段：理論水平與現實操作。

在課堂上學習的知識，和實際操作有著相當大的差距，我發現自己的理論水平與操作能力存在一定的差距。每次上機操作時，我總是剛開始十分生疏，需要反復思考和嘗試，但是在教師的指導下慢慢摸索，我漸漸掌握了數控機床的基本操作方法和技巧。

第三段：團隊合作能力。

在實訓過程中，我和同學們還一起做了一些小組實驗。這讓我們既體驗了個人操作，也鍛煉了團隊合作能力。在團隊合作中，我發現溝通十分重要，要時刻與隊友保持良好的溝通和合作，才能取得更好的成果。

第四段：對未來的展望。

隨著制造業的不斷發展，數控技術的應用范圍也越來越廣泛。實訓讓我更加深入的了解了數控技術的原理和應用，也提高了我的實際操作能力。我相信在未來的工作中，這次實訓收獲的知識和經驗一定會派上用場。

第五段：總結。

這次實訓讓我深刻認識到理論和實踐的巨大差距，以及團隊合作的重要性。借此也讓我更加深入的了解了數控技術的應用。

總而言之，實訓對于我們的個人成長和職業發展是十分重要的，只要我們從中認真學習和總結經驗，我們的未來就會更加精彩。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇二

通過兩周的數控機床操作實訓轉眼間就結束了，從第一天的懵懵懂懂到現在已經基本掌握數控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。本次實訓使用的是華中數控模擬系統。實際操作之前，老師為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實際操作時，認真按照老師的要求去做，遇到問題就向老師請教。

老師對提出的問題，總是耐心的解答。即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。

1、數控編程與加工：老師給我們布置任務，我們按照工程圖對零件進行初步分析，之后便進行編程工作，在編程過程中遇到了很多問題，老師詳細的講解使我對數控編程有了進一步的深刻領悟，并基本掌握數控程序的編制。并很快編好了要加工的零件程序。

2、零件的加工：此次試訓的零件要在數控車床、數控銑床上加工，加工前在機床上仔細校驗程序，并對錯誤進行更改，之后進行加工操作，并很快加工出了成品合格零件。

總之，本次數控實訓確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面和編程方面。遺憾的是時間有些短，通過實訓也發現了自己的不足。比如說程序的`編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實踐經驗還比較欠缺。今后要虛心學習，繼續提高自己的水平。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點的我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇三

數控實訓是現代制造技術的重要組成部分，對于培養學生的專業素養和實際操作能力具有重大意義。而思政課是培養學生社會主義核心價值觀以及塑造全面發展的人才的重要途徑。近期，我參加了一門關于數控實訓的思政課程。通過實踐與思考，我深刻認識到了思政課在數控實訓中的重要性，并且從中獲得了許多心得體會。

第一段：深入了解行業背景與社會責任。

在實踐中，我們了解到了數控機床行業的飛速發展以及在現代制造中的重要地位。然而，這一行業的發展也帶來了一系列的社會問題，例如資源浪費、環境污染等。思政課程通過講授行業背景與發展趨勢，讓我們更深入地了解了這些問題的實現原理與解決方法，并以此引導我們思考自己在行業發展中應承擔的責任與義務。

第二段：強化實踐操作能力與團隊合作意識。

數控實訓課程重點培養學生的實踐操作能力和團隊合作意識，而思政課程則著重于培養學生的社會責任感和團隊合作能力。通過實踐操作，我們領略到了數控實訓的難度與困惑。而思政課程通過講授自主創新精神、團隊合作與交流等方面的知識，幫助我們更好地克服困難并與同伴合作，共同完成實訓任務。

第三段：增強安全意識與價值觀。

在數控實訓中，安全意識是尤為重要的。任何的疏忽都可能造成嚴重的后果。而思政課程通過講授社會主義核心價值觀、安全與健康等方面的知識，引導我們將安全意識融入工作與學習中。這使我意識到了作為一名從業者，養成正確的安全行為與價值觀的重要性，同時也在潛移默化中將這種價值觀傳遞給身邊的人。

第四段：提升創新能力與職業素養。

數控實訓是一個動手實踐的過程，需要學生具備良好的創新能力和職業素養。實踐中，我們遇到了許多難題和挑戰。而思政課程通過思辨能力、創新精神等方面的教育，幫助我們更好地面對挑戰，在實踐中提升自己的創新能力和職業素養。這不僅為我們的實訓工作提供了支持，也為我們未來的發展奠定了堅實的基礎。

第五段：培養思想道德修養與社會責任感。

思政課程注重培養學生的思想道德修養與社會責任感。在課程中，我們學習了社會主義核心價值觀，明確了自己的人生追求和社會責任。同時，思政課程還通過講授倫理學、道德倫理等方面的知識，引導我們樹立正確的道德觀念和行為準則。這一課程使我更加明白，作為從業者，只有具備良好的道德修養和社會責任感，才能為行業的發展和社會的進步做出積極的貢獻。

綜上所述，數控實訓思政課對于培養學生的專業素養和實際操作能力具有非常重要的作用。通過這門課程，我深刻認識到了思政課在數控實訓中的重要性，并且在實踐中獲得了許多心得體會。我相信，在今后的學習與工作中，這些收獲將會成為我寶貴的財富。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇四

數控技術是現代制造業中不可或缺的一項關鍵技術，在工業生產中扮演著重要角色。而對于學習這一技術的人來說，實訓練習是不可或缺的一環。在這次的實訓中，我有了一些收獲和體會，本文將對此進行總結和分享。

在實訓過程中，我學到了許多新的東西，例如控制系統、刀具的選擇、加工參數的調整等等。需要說的是數控機床和其他機床有著許多區別。在數控機床上我們需要寫程序或借助相關專業軟件進行加工工藝的設計和優化，而且，數控機床的加工效率和精度往往都比普通機床高出許多。另外，數控技術并不是一項看上去容易掌握的技術，需要我們花費大量精力來練習，每一次加工實驗都是對自我的挑戰，而且這種挑戰是不斷的。

第三段：合作與互助。

在實訓課程中，我與同班同學們多次進行了合作，而我們之間的配合和互助讓我深刻地體會到了團隊力量的優越性。在剛開始接觸數控機床時，我常常因為操作手法不同或者對機床的操作流程不熟悉而出現錯誤，但是在同學們的指導和幫助下，我很快就學會了正確的操作流程和方法。同時，我也主動地幫助一些需要幫助的同學，這種互助和友誼大大促進了合作的效果。

第四段：經驗與教訓。

在這次實習中，我也遇到了一些小問題和許多需要改進的地方。首先，作為初學者，在執行實驗時很容易出現操作不當或者不夠嚴謹的情況，導致機床的損壞甚至嚴重事故。其次，我發現必須要對每一次操作進行詳細的記錄和分析，這樣才能通過自我反思找到錯誤、提升自己。最后，我發現在加工過程中，一個細小的不同點也會對零件加工產生很大的影響。這就需要我們深入了解數控機床的特點，細心地檢查每一步操作并不斷總結和優化。

第五段：結論與展望。

總的來說，這次實訓對于我的職業發展和技能提升有著不可估量的意義。通過不斷的練習和實踐，我認為我的技能有了很大的提升，同時也通過與同學的合作培養了我的團隊協作精神。從這次實訓中我發現，要成為一名合格的數字機床操作員，不僅需要專業知識的儲備，還需要不斷地練習和探索，不斷創新和總結經驗。我堅信，以后的工作和學習中，我會繼續保持一顆好學的心態，不斷優化自己的技能和個人修養，迎接更大的挑戰和機遇。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇五

數控機床是現代制造業中的關鍵設備，具有高精度、高效率、高自動化的特點，成為了制造業發展的重要標志。隨著數控技術的不斷發展，數控機床在國內外得到了廣泛應用。而數控機床的操作離不開實訓，只有通過實踐操作才能理解數控機床的原理和技術。在這次實訓中，我深刻體會到了數控機床的重要性，同時也收獲了很多的心得體會。

第二段：實踐中的困難。

在實踐操作中，我遇到了很多的困難。首先是軟件操作上的問題，由于不熟悉數控軟件，導致很多的錯誤和操作不當，這給我的操作造成了很大的困擾。其次是硬件部分的故障，這也給操作造成了不小的損失。通過遇到困難的實踐操作，我認識到了自身的不足之處，也更加深刻地理解了數控機床的運作原理。

第三段：實踐中的收獲。

在實踐操作中，我收獲了很多的寶貴經驗。首先是操作技巧的提升，通過實踐操作，我掌握了很多實用的操作技巧，這提高了我的生產效率。其次是了解了數控機床的原理和技術，這對于我以后的學習和生產有很大的幫助。同時，實踐操作也讓我明白了團隊協作的重要性，了解了如何與他人合作，進行更加高效的工作。

第四段：實踐中的思考。

在實踐操作中，我認識到了自己的不足之處，在未來的學習和生產中需要不斷提升自己的技能和水平。同時也深刻意識到，學習不是個人能力的展示，而是需要與他人合作，進行團隊協作，這樣才能夠發揮出最大的效益。實踐操作中的思考，讓我不斷地反思和自我批評，這也使我的能力得到了提高。

第五段：總結與展望。

在這次實訓中，我深刻體會到了數控機床的重要性，也收獲了很多的經驗和技巧。通過實踐操作，我不斷地提高自己，也發現了不足之處。未來，我將繼續不斷提升自己，多加實踐操作，這樣才能夠在這個快速發展的社會中有更好的發展和進步。同時，我也希望能夠通過自己的努力，為國家的制造業發展貢獻自己的一份力量。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇六

數控車數控銑實訓是現代制造技術中非常重要的一環。在這個數字時代，人們對于制造業的要求越來越高，需要更高效、更精確的加工方式來滿足市場需求。數控車數控銑實訓正是為了培養擁有相關技術能力的專業人才。我參與了這次實訓課程，不僅僅是為了提升自己的技術水平，更是為了將來能夠為社會作出貢獻。

第二段：實訓過程的困難與挑戰。

數控車數控銑實訓是一門高難度的技術，需要掌握許多工具和操作規程。在實訓過程中，我遇到了許多困難與挑戰。首先，雖然在課堂上學習了相關知識，但實際操作時，我發現很多細節并不盡如人意。例如，我需要花費大量的時間和精力來調整機床的各種參數，以獲得精確的加工結果。其次，我必須掌握數控編程和操作技能，這需要耐心和細致的學習。剛開始時，我經常出錯并且不能掌握編程的要領。但是，通過不斷的嘗試和執著的努力，我逐漸掌握了這些技能。

第三段：實訓過程的收獲與成長。

在實訓過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和技能。首先，我學會了如何正確地操作機床。通過實際操作，我對車削、銑削等加工過程有了更深刻的理解。同時，我也學會了如何調整機床的各種參數，以獲得更精確的加工效果。其次，我學會了數控編程和操作技能。通過編寫和調試程序，我能夠實現復雜的加工過程，并且減少了人為因素對加工結果的影響。最重要的是，通過實訓，我培養了細心觀察和分析問題的能力，在遇到困難時能夠迅速找到解決方法。

第四段：實訓的啟示與感悟。

實訓的過程雖然充滿了困難與挑戰，但我從中獲得了很多啟示和感悟。首先，實訓教會了我不斷探索和學習的態度。在面對問題時，我不再畏懼，而是積極尋找解決方案。其次，實訓也教會了我團隊合作的重要性。在實訓中，我與同學們一起交流、協作，共同解決問題，這加深了我們之間的友誼，也提高了工作效率。最重要的是，實訓讓我明白了專業技能對于未來發展的重要性。只有不斷提升自己的技術水平，才能在激烈的就業競爭中占得一席之地。

第五段：實訓的展望與展望。

數控車數控銑實訓是我大學生涯中的重要組成部分。通過這次實訓，我不僅獲得了實際操作的技能，也培養了對制造業的熱情和理解。我希望能夠將這些技能應用到實際工作中，為制造業的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望繼續學習和提升自己的技術水平，不斷追求卓越，成為一名優秀的數控工程師。我相信，只要不懈努力，我一定能夠實現自己的目標。

總結：數控車數控銑實訓是我大學生涯中的寶貴經歷。通過實際操作和編程，我不僅提升了自己的技術水平，也培養了探索和學習的態度。實訓過程中的困難與挑戰成為了我成長的階梯，讓我明白了專業技能的重要性。我會將實訓的經驗與啟示應用到實際工作中，并繼續學習和提升自己的技術能力，為制造業的發展貢獻自己的力量。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇七

近年來，我國制造業的快速發展，對技術工人的要求也越來越高。為了適應市場需求，學校特意開設了數控車數控銑實訓課程，讓學生在實踐中掌握現代化的加工技術。在我參加實訓的日子里，我深切感受到數控車數控銑技術的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，數控車數控銑實訓課程教會了我耐心和細致。在實訓過程中，我們需要依據圖紙要求編寫程序，并通過操作數控機床進行加工。每一步驟都需要精確細致的操作，稍有差錯就會導致加工失敗。朝紅夕綠的數字、繁雜的代碼，需要我們耐心細致地掌握，不能有半點馬虎。通過這樣的實訓，我逐漸培養了條理性和耐心。

其次，數控車數控銑實訓課程培養了我的觀察力和判斷力。數控加工中，我們需要不斷觀察工件和機床狀態，及時調整工藝參數和刀具的選擇。只有通過準確的觀察和判斷，才能取得理想的加工效果。在實訓中，我發現只有自己不斷準確觀察和判斷，才能順利完成加工任務。因此，數控車數控銑實訓課程不僅提高了我的觀察力和判斷力，而且開拓了我的思維方式。

此外，數控車數控銑實訓課程培養了我團隊合作的意識和能力。在實訓過程中，常常需要多人協作來完成一個復雜的加工任務。為了保證加工的準確性和效率，我們需要協調分工，相互配合。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的建議和意見，學會了與他人進行有效溝通。這不僅提高了我們的工作效率，而且增強了我們的團隊凝聚力和合作力。

另外，數控車數控銑實訓課程加強了我的自學能力和技術研究能力。在實訓中，有時候遇到難題，老師并不能一一給出解答。這時候，我們需要自己主動去學習和鉆研，通過查閱資料、請教同學等途徑來解決問題。通過這種方式，我深刻體會到解決問題的樂趣，也鍛煉了我的自學能力和技術研究能力。在今后的工作中，這種能力將會成為我持續學習和發展的重要保證。

總的來說，數控車數控銑實訓課程是一次非常寶貴的實踐經驗。通過實訓，我在技術能力方面得到了提高，同時也鍛煉了一些關鍵的能力，如耐心細致、觀察判斷、團隊合作、自學能力和技術研究能力等。這些能力對我今后的發展具有重要意義，我相信這次實踐經歷一定會成為我在工作崗位上取得成功的基石。我會將這些寶貴的經驗和體會銘記于心，用之于實際工作，不斷提高自己的素質和能力，為我國制造業的發展做出積極的貢獻。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇八

作為一名數控專業的學生，我參加了為期一學期的數控實訓思政課。在這門課程中，我不僅學習了數控技術的基礎知識和實際操作，還得到了思政教育的熏陶和啟發。在這次實訓中，我深刻體會到思政課對我們的重要意義，對未來職業發展的指導作用，以及對建立正確的人生觀和價值觀的價值。以下是我對這門課程的心得體會。

第一段：意識到思政課對我們的重要性。

在這門實訓思政課中，老師為我們安排了數控技術的基本原理和實際操作。在學習的過程中，我漸漸認識到思政課在培養和塑造我們正確的人生觀和價值觀方面的重要性。通過與實際工作中的案例分析以及與同學們的深入討論和交流，我深刻認識到數控技術作為一門先進的科技，雖然能為人類作出很大的貢獻，但如果缺乏正確的人生觀和價值觀，其發展也可能帶來一些負面影響。因此，思政課對我們的引導和教育至關重要，它能幫助我們樹立正確的職業操守和社會責任感，為我們的未來職業生涯奠定正確的基礎。

第二段：思政課對我未來職業發展的指導作用。

在實訓的過程中，我逐漸發現，思政課對我們的未來職業發展有著巨大的指導作用。在實踐中，我對數控機床的不斷運轉和工件加工過程有了更深刻的認識，對數控編程和設備維護有了更全面的了解。同時，思政課也為我們提供了一個廣闊的思維空間，使我們能夠在日常實踐中積極探索、勇于創新，在未來的職業生涯中勇于追求卓越，為國家和社會做出更大的貢獻。

第三段：思政課教育引導建立正確的人生觀和價值觀。

在實訓的過程中，我們的任課教師注重對我們進行人文關懷和思政教育。他們引導我們思考，指導我們如何樹立正確的人生觀和價值觀。通過觸摸實際工作中的案例和現象，我們深刻認識到一個合格的操作工必須具備的不僅僅是技術能力，更包括職業道德和責任感。這讓我想起了習近平總書記在全國教育大會上的講話，他強調了培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。思政課的教育引導，使我更加明確了我要做一個有用之才，并且具有良好道德素養的追求。

第四段：思政課鼓勵踐行社會主義核心價值觀。

實訓課中，我們網絡中心還開展了豐富多樣的思政課活動，其中包括園丁節、志愿者活動等。這些活動不僅讓我們迅速融入團隊，還讓我們更加深入地了解到共產主義遠大理想和社會主義核心價值觀的重要性。這讓我明白，作為一名數控專業學生，我們同時也是社會主義事業的建設者和接班人。只有在實際行動中積極踐行社會主義核心價值觀，才能真正實現自身的價值。

第五段：思政課教育開闊眼界，培養綜合素質。

通過這門實訓思政課，我對數控技術以及職業選項有了更全面的認識，并且對未來的職業規劃有了更明確的方向。思政課教育不僅開闊了我的眼界，增強了我對國家和社會責任的認識，還培養了我正確處理道德倫理問題的能力。這為我以后的職業發展奠定了堅實的基礎，使我更加有信心和動力迎接未來挑戰。

綜上所述，數控實訓思政課對于我們的重要性無可否認。它不僅在培養和塑造我們正確的人生觀和價值觀方面起著重要作用，還指導了我們未來職業發展的方向。思政課教育通過引導我們建立正確人生觀和價值觀，鼓勵我們踐行社會主義核心價值觀，開闊我們的眼界，培養了我們的綜合素質。我相信，在今后的職業生涯中，思政課教育將繼續發揮著重要的作用，幫助我們成為更好的職業人。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇九

數控實訓是一門既實用又具有思政教育功能的課程，通過實訓過程中的技能培養，可以增強學生的工作能力和創新意識，同時也能引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。在數控實訓中，我深深感受到了思政教育的重要性，以下將從實訓過程的挑戰與困惑、技能培養與心理修煉、創新意識與價值追求、團隊合作與社會責任以及成長與發展五個方面，闡述我對數控實訓思政課的心得體會。

首先，在實訓過程中，我經歷了許多挑戰與困惑。數控操作本身就需要高度的專業知識和技能，剛開始的時候我遇到了許多難以理解和掌握的知識點和操作手法。尤其是在程序編寫和設備調試方面，我一度陷入困境。然而，正是通過這些挑戰和困惑，我逐漸認識到自己的不足，并積極主動地主動克服問題。不斷的嘗試和反思，我最終成功地完成了實訓任務。這個過程讓我懂得，只有面對困難和挑戰，我們才能夠不斷學習和成長。

其次，在技能培養的同時，數控實訓也給予了我心理修煉的機會。在時間緊迫、操作復雜的實訓環境中，我時常感受到了焦慮和壓力。然而，我通過調整心態，保持冷靜并靈活應對，逐漸培養了耐心和堅持的品質。在實訓結束后，我逐漸找到了控制情緒和應對壓力的方法，這不僅解放了自己，也為我今后的工作和生活奠定了基礎。我明白了一個道理，思政教育的核心是培養學生情感和智慧的綜合素質，使其能夠在困境中保持樂觀和堅強。

第三，實訓過程中的創新意識培養也是思政教育的重要體現。數控實訓要求我們獨立思考和創造性解決問題。在修煉技能的同時，我學到了不少創新的方法和經驗，不斷探索優化算法和提高加工精度。這個過程中，我深深感受到創新能力與開拓精神對于個人的生活和工作都是非常重要的。只有不斷追求進步和尋求突破，我們才能在激烈的市場競爭中保持競爭力。

再次，在團隊合作和社會責任方面，數控實訓也給予了我很多啟示。在實訓過程中，我意識到一個人的力量是有限的，只有與他人共同合作，才能取得更好的成果。通過與隊友之間的密切配合和互助，我們不僅提高了工作效率，也增加了彼此之間的交流和友誼。另外，數控實訓還要求我們對使用的設備和工具負責，并對環境保護有所思考。這讓我明白到，作為一名合格的職業人員，我們需要強化責任感和社會責任意識，尊重環境和他人的利益。

最后，在數控實訓中，我不僅獲得了專業技能的培養，也得到了全面的成長與發展。通過實踐與反思，我逐漸明確了自己未來的職業發展方向和目標。數控實訓讓我深刻認識到，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過不斷實踐和自我反思，我們才能夠不斷完善自己，實現自己的人生價值。

總之，在數控實訓的過程中，思政教育的價值得到了充分的體現。通過實訓，我不僅掌握了專業技能，也提升了自身的綜合素質。同時，我也深刻體會到，思政教育的核心是培養學生正確的價值觀和人生觀，使其在社會實踐中擔當起自己的責任和義務。我相信，在今后的職業生涯中，我會繼續秉承和踐行思政教育的理念，努力創造更加美好的未來。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十

數控專業實驗實訓任務，在領導的大力支持和指導下，本學期數控實訓有7個班共計227人參加，共分3批，每批為3周時間，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

安排數控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

具體表現在以下三個方面：

1、重視學生良好習慣的培養。

學生開始實訓時先進行為期兩天的入廠教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。

2、因材施教。

“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規定的實訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。

3、盡量為學生提供較多的訓練時間。

實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的'多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實訓，周六、周日也從不休息。

1、實訓教材的編寫。

我系實訓中心現有17臺能正常使用的數控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實訓教學帶來極大的困難。為此，我中心老師經過艱苦而緊張的工作，終于在本學期實訓開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務（其中有2本為習題冊、1本為《入廠教育》手冊），其中實訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務，實訓教學第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實訓的效果，學生反映良好。

2、高起點設計訓練目標。

此次實訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現與就業的零距離對接打下了堅實的基礎。

3、新老結合，互相促進，互相提高。

在此次承擔實訓任務的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。

4、實習成績的評定。

為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。

兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。

實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學的歡迎。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十一

數控專業思政課一直是我們學院必修的一門課程，作為一名學生，時刻關注著自己的技能提升，同時也重視自身素質的提高。思政課在這個過程中起到了重要的作用，我們不僅學會了一些關于職業道德、人文素質等方面的知識，而且更重要的是，思政課為我們打開了一扇認識和理解現代化的大門。

第二段：認識職業道德的重要性。

在思政課中，我們學習了許多職業道德方面的知識，了解了一個合格的職業人應該具備什么樣的素質。這對于我們這些學生來說非常重要，因為我們正處于學習的階段，需要時刻保持良好的學習狀態。學好職業道德不僅可以提高我們的學習效率，而且能夠塑造我們的職業形象，更好地適應和融入社會。

第三段：人文素質的培養。

在思政課中，我們了解到了人文素質的重要性。一個具備人文素質的人不僅要有寬廣的文化視野，還應該具備追求自我實現的熱情、以及對生活充滿激情的態度。人文素質的培養可以讓我們更好地適應社會，拓寬我們的視野，為我們日后的職業和社會生活打下堅實的基礎。

第四段：現代化與思想引領。

在思政課中，我們還了解到現代化與思想引領的重要性。隨著社會的不斷發展和進步，現代化已經成為了不可逆轉的趨勢，與之相應的是我們思想的更新和引領，否則我們將會被社會所拋棄。思政課通過對現代化的理解和國家政策的介紹，為我們提供了全面的思想資源，幫助我們更好地把握時代的發展脈絡。

第五段：總結。

通過學習思政課，我們不僅了解了職業道德、人文素質、現代化等方面的知識，還結識了一批優秀的師長和同學。思政課不僅僅是為了提高我們的專業技能和知識技能，更重要的是培養我們的人文素質和拓寬我們的視野，為我們的未來道路鋪設一條更廣闊的道路。謝謝。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十二

數控技術是當今最前沿的一項高新技術，伴隨著中國制造業的發展，數控機床的應用越來越廣泛。而在我國，數控專業已經成為了一個熱門專業。隨著社會經濟的發展，高職院校數控專業日益火熱，為了培養更多的優秀數控技術人員，數控專業思政課也變得越來越重要，本文就作者在學習中的思政課的體會進行分析和總結，希望對大家有所啟發。

第二段：思政課教育的重要性。

思想政治教育是高職教育教學中的一個非常重要的組成部分，應該與專業知識相輔相成。在數控領域中，許多學生考慮的更多是技術問題，而往往忽略了思想道德教育，這對于人們的思想道德素質不利。好的思想道德素質有利于我們的工作和生活，有利于我們更好地發揮我們的職業優勢。因此，高職專業思想政治教育的開展非常必要，應該為實現學生全面發展提供幫助。

對于數控專業思政課的開展，高職院校采取了很多措施：一是強化思想政治教育的宣傳，使學生意識到思想道德教育的重要性；二是充分利用學校教學資源，將思想政治教育融入課程中，使學生更好地理解它；三是開展學生輔導工作，對學生進行個性化管理，提高思想道德素質，使其成為有責任感、有擔當的獨立人才。

通過數控專業課的教育，學生的思想道德水平得到了大幅提高。學生的職業道德和責任意識也大大提高。學生能夠在學習中不斷地學習思想道德素質的知識和理念，使學生在未來的工作和生活中更好地發揮其職業優勢，更好地回報社會。

第五段：結論。

在總結學習數控專業思政課的過程中，作者認為要促進專業技能和思想道德的交流，實現不同領域的有機結合，培養出更多出色的人才。同時，也要重視思政課的教學效果，推進教育的質量和水平。通過思想政治教育的開展，能夠更好地發揮學生的職業優勢，培養更多的高素質高校畢業生，為推動高校教育事業向更高層次發展作出貢獻。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十三

數控專業思政課是一門至關重要的必修課程，它不僅僅是提供了道德、倫理和人文素質方面的知識，更重要的是對當代數控工程技術進行了全面深入的思辨和分析，讓我深刻認識到了加強思想道德建設是大勢所趨。下面，我將從幾個方面談談我對這門課的體會和感悟。

首先，“技術與道德的協同”讓我認識到技術與道德不是對立的關系，反而是相互依存、相互補充的關系。通過對一個行業、一個專業的道德規范的探討，以及與之密切相關的技術創新的思考和研究，進一步明確了技術是為社會、為人民服務的，當技術發展違背底線、違背社會公德、民眾利益時，就不能被稱之為真正的技術，研究與開展新技術必須與道德和人文價值觀相協調，才能真正地為人類福利做出貢獻。

其次，“生產力的發展與價值觀的熏陶”讓我切實意識到員工必須潔身自好，維護企業的形象，提高自身的職業道德意識，才能自覺對負責的機器和系統進行安全管理、維護和更新，才能充分發揮人與機器的優勢與合作，進而取得更好的技術成果，實現企業價值的最大化。

接下來，我們通過了解加強科技與經濟發展、助力構建中國特色優勢的深厚關系來進一步加深了我們對于生產技術、企業經營和整個產業鏈的重視。我了解到了一些實踐中應具備的最基本的職業道德規范，如尊重知識產權、遵守機密協議、文明用語、行為規范等，讓我務實認真學習并積極實踐不僅是一種自我要求和必需品，而且也是為服務工作、推動我國工業和社會的發展所必須的。

最后，“形式創新與思想啟示”這一形式創新和內容創新緊密相結合的課程形式讓我們深入探討問題的核心與重要性，幫助我們對知識、生產力、職業道德有了更深入的理解。總之，這門課讓我們認識到在人類社會的進步與發展流程中，任何一項技術創新都必須與道德和人文素質相協調，否則就會走上危險的道路。最終，我們應該積極踐行我們所學習的理論知識，以更加負責任的態度和行動，為傳統制造業和現代工業的良性發展貢獻我們的力量。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十四

數控機床與PLC（可編程邏輯控制器）的技術，作為現代制造業的中堅力量，在實際應用中發揮著重要作用。作為一名班級中的一員，我參加了一次數控PLC實訓課程。通過這次實訓，我深切感受到了數控PLC的優勢和應用前景，并且對個人的職業發展也有了更加明確的方向。在這篇文章中，我將分享我對數控PLC實訓的心得體會。

第一段：課程準備與背景。

在正式進行實訓之前，我們接受了一系列的課程準備。這些準備包括基本的數控機床和PLC的原理與操作知識，以及實際的實驗演練。這些準備使我對數控PLC的基本概念和原理有了理論上的了解，并能夠在實際操作中熟練應用。

第二段：實訓過程與體驗。

實訓過程中，我們分成小組進行演練。我們首先了解并掌握了數控機床的基本操作，包括開機、關機、切削設置等。接著，我們學習了PLC的基本原理和編程方法。通過實際操控PLC來實現操作機床的目的，我們深刻體驗到了數控技術的高精度和高效率。我們還通過實訓了解了數控PLC在各行各業中的廣泛應用，包括汽車制造、航空航天等。這些實際案例讓我對數控PLC的前景有了更加深刻的認識。

第三段：團隊合作與溝通。

在實訓中，我們需要分組合作完成任務。這要求我們學會與隊友進行有效的溝通和合作。每個人都扮演著不同的角色，有的負責操作機床，有的負責編寫PLC程序，還有的負責調試和優化。通過團隊合作，我們克服了困難，最終成功完成了所有的實驗。這次實訓不僅提高了我們的技術能力，更培養了我們的團隊合作能力和溝通能力。

第四段：認識自我與職業規劃。

通過這次實訓，我對自己的職業規劃有了更加明確的認識。數控PLC作為一門前沿的技術，已經被廣泛應用于現代制造業中。我深刻意識到，掌握數控PLC技術將會對我未來的職業發展產生重要影響。因此，我立志成為一名優秀的數控PLC工程師，并致力于在這個領域取得卓越成就。

第五段：總結與展望。

通過這次實訓，我不僅對數控PLC技術有了更深入的了解，也增強了自己的實踐能力和團隊合作能力。我相信，通過持續學習和實踐，我將成為一名專業的數控PLC工程師，并為現代制造業的發展做出自己的貢獻。我對未來的職業前景充滿信心，并期待著在這個領域中有所作為。

以上是我參加數控PLC實訓后的心得體會。這次實訓不僅讓我對數控PLC技術有了更深入的了解，更激發了我對這個領域的興趣和熱情。我將繼續學習和實踐，不斷提升自己的技術能力和專業素質，為現代制造業的發展貢獻自己的力量。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十五

隨著現代工業技術的發展，數控車數控銑已經成為了制造業中不可或缺的重要環節。為了更好地適應這一趨勢，我參加了一次數控車數控銑的實訓。

首先，這次實訓讓我深刻認識到數控車數控銑的重要性。在過去，人工加工產品的精度和質量受到很大的限制，而采用數控車數控銑可以大大提高產品的精度和質量。在實訓中，我親身操作了數控車床和數控銑床，發現它們可以精確地控制加工過程中各個參數，如刀具轉速、進給速度等，從而實現更加精細的加工效果。這種精度和質量的提升對于提高制造業的競爭力，提升產品的附加值具有重要意義。

其次，在實訓中我深刻體會到了數控車數控銑所帶來的效率提升。相比傳統的人工操作，數控車數控銑可以自動化地完成大部分加工工序，減少了操作人員的勞動強度，提高了生產效率。更重要的是，數控設備具有高度穩定和可靠性，不受人為因素影響，能夠持續穩定地工作。在實訓中，我親身體驗到數控車數控銑的高效率，感受到了數控設備給生產帶來的巨大改變。這種高效率對于企業來說非常有利，能夠提升生產能力，降低生產成本，提高經濟效益。

另外，實訓還讓我對數控車數控銑的應用范圍有了更加深入的了解。在實訓中，我們除了學會了數控車數控銑的基本操作，還了解到了它們在制造業中的廣泛應用。數控車數控銑可以用于加工各種材料，如金屬、塑料、復合材料等，可以應用于不同領域，如航空航天、汽車制造、機械制造等。通過實訓，我了解到了數控車數控銑的廣泛應用范圍，也增強了我對未來就業的信心。在現代制造業的發展中，數控車數控銑具有巨大的市場潛力和廣闊的發展前景。

最后，實訓還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實訓中，我們分成小組進行實操練習，每個人負責不同的工序。通過團隊合作，我們可以互相學習、互相配合，提高工作效率，減少錯誤發生。作為小組的一員，我與隊友們共同面對困難和挑戰，一起突破了自己的局限，取得了優秀的成績。這次實訓讓我深刻認識到了團隊合作的重要性，也鍛煉了我的溝通和協調能力。

總之，數控車數控銑實訓讓我深刻認識到了它們的重要性和優勢，提高了我對現代制造業的認識和理解。通過這次實訓，我不僅掌握了數控車數控銑的基本操作技能，還加深了對數控技術的興趣。我相信，在未來的工作和學習中，我會進一步發揮數控車數控銑的優勢，為制造業的發展貢獻自己的力量。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十六

題目：螺紋把手設計及加工專業：機械設計制造及其自動化班級：0803班。

姓名：鄒高永學號：0811050331成績：指導教師：莫改革。

2010年12月10日。

任務書。

1.課程設計的任務及作用。

《數控機床》課程設計是機械設計制造及其自動化專業的必修課程之一，它可以提高學生的動手能力，豐富學生的理論知識，是一門理論與實踐相結合的綜合性專業基礎課。通過《數控機床》課程設計的學習，要求學生能夠設計常用的軸類零件和型腔殼體類零件，并能夠合理的選擇卡具和加工設備獨立分析工藝，獨立編程及完成自動加工。通過數控編程仿真實訓，使學生掌握南京宇航仿真軟件的基本操作，提高實踐操作和手工編程能力同時還要求學生掌握數控機床的組成及其控制原理和方法，為以后的工作和學習打下堅實的基礎。

2.課程設計的題目及要求。

《數控機床》課程設計共有兩類課題，多個具體題目。

（1）車削類零件的編程及加工；

（2）銑削類零件的編程及加工；

參加本次課程設計的學生每人任選一個課題，要求每位同學要獨立的完成課程設計。本次課程設要達到如下要求：

（1）根據選擇的課題和自己的題目，選擇合理的實現方案。

（2）鍛煉學生查閱技術手冊和技術資料的能力。

（3）提高學生程序設計的能力。

（4）提高學生程序調試的能力。

（5）培養學生編制技術文件的能力。

（6）培養學生嚴肅認真、一絲不茍和實事求是的科學態度。

目錄。

一．圖形設計……………………………………………………………………………1。

二．工藝分析……………………………………………………………………………1。

三．加工路線……………………………………………………………………………5。

四．程序設計……………………………………………………………………………6。

五．設計小結……………………………………………………………………………8。

六．感想……………………………………………………………………………………8。

七．參考文獻……………………………………………………………………………8。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十七

數控加工實習，大家都期盼著它的到來，期盼著去學習，去感受工廠的生活。難而實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，也不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志和品質上都得到了鍛煉。

歲月如流水一般飛快的流過?。

為期兩周的數控加工實習轉眼就結束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心。總的來說，這次為期兩周的實習活動是一次有趣的，且必給了我今后的學習工作上的重要的經驗。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會去讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

在實習期間雖然累、苦、臟，但我卻真正的感受到工廠的生活！2個星期，短短的2個星期，對我們這些數控專業的工科學生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的好機會，又是將全面地檢驗我們的知識水平。數控加工實習是培養我們學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。數控加工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，讓我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

什么是數控技術？數控適合干哪方面的工作？專業前途如何？帶著這些問題，激動，好奇的我們參加了這次的數控加工實習。

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的數控加工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

很快幾個月后的我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、自主學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。

隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數控加工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。我們知道，“數控加工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。

對我們來說,數控加工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態度的教育的一次機會!在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新；去培養科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。

社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。。。。。。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十八

進入數控中級工實訓時，我心中充滿了迷茫與不安。雖然在課堂上學習了一些理論知識和操作技巧，但實踐中總是遇到各種各樣的問題。起初，我對數控機床的操作一無所知，常常因為調整不準確或程序設計出錯而浪費大量時間。我時常懷疑自己是否適合從事數控相關工作。然而，正是這種不安和迷茫讓我不斷思考，找到了自我的突破口。

二、磨礪技能的日復一日。

數控中級工實訓的每一天都是極為辛苦的，但也正是這種辛苦磨練了我的技能。為了迅速適應數控機床的操作，我在實訓期間每天盡可能地多進行練習，不斷重復，不斷調試。在教師和同學們的幫助下，我的操作技能逐漸提高，調整的精度也有了明顯的改善。通過數控機床的反復操作，我對機床的構造和工作原理有了更深入的了解，掌握了更多的技術技巧。

三、發現問題并積極解決。

在實訓的過程中，我不斷發現自己的不足和問題。每當遇到困難時，我都嘗試通過各種途徑積極解決。除了請教老師和同學，我還翻閱了大量的相關書籍和網上資料，進行自主學習。通過不斷努力學習和實踐，我逐漸克服了許多難題，進一步鞏固了自己的知識體系和技能結構。

四、溝通與合作的重要性。

在實訓中，我深刻體會到了溝通與合作的重要性。尤其是在程序編寫和調試的過程中，我和同學們經常需要相互配合，互相協作才能完成任務。每次操作之前，我都會與同學們進行充分的溝通，確保大家在一起合作的時候能夠更加默契。通過與他人的交流與合作，我不僅提高了自己的技能，還學會了傾聽與共享，培養了良好的團隊合作精神。

五、實訓給我帶來的成長與收獲。

通過數控中級工實訓，我不僅提高了自己的專業技能，還為自己的未來發展奠定了堅實的基礎。實訓讓我明白了一個道理，那就是只有不斷地努力和奮斗，才能夠在競爭激烈的職場中立于不敗之地。實訓過程中的種種困難和挑戰，讓我學會了堅持不懈，勇往直前。我相信，只要我不斷地學習和實踐，努力提升自己，將來一定能夠成為一名優秀的數控中級工。

總結起來，數控中級工實訓雖然曲折困難，但是我從中學到了很多寶貴的經驗和知識。通過不斷地練習和勇敢面對困難，我逐漸克服了自己的不安和迷茫，提高了自己的技能。實訓讓我認識到溝通與合作的重要性，培養了良好的團隊合作精神。我相信，在今后的工作中，這些經驗和收獲將會起到重要的推動作用。我將會繼續保持努力和進取的精神，不斷提高自己的專業素養，為實現自己的夢想而努力奮斗。

數控實訓的思政課心得體會（優質19篇）篇十九

數控實訓是一門重要的專業課程，通過實際操作和實踐鍛煉，使我們更好地掌握數控機床的操作技能。近期，我參加了關于數控實訓的培訓課程，在這次實踐中，我收獲了很多。以下是我的三點心得和體會。

首先，數控實訓的過程是有趣且具有挑戰性的。在課堂上，我們學到了數控機床的基本知識和操作方法，但只有在實際操作中，我們才能真正體會到其中的挑戰。在操作中，我們需要按照給定的工藝程序進行設定和加工，而一絲一毫的誤差都會對最終的加工結果造成影響。因此，我們需要保持高度的集中注意力和細致入微的操作技巧。這種挑戰性不僅需要我們對操作流程進行熟悉，還需要我們具備解決問題的能力和應變能力。

其次，數控實訓培養了我的團隊合作精神。在實訓中，我們通常是以小組形式進行操作。這要求我們充分發揮團隊合作精神，做好分工協作，并互相幫助和支持。有時候，我們會遇到一些意想不到的問題，這時每個人的經驗和智慧都能為團隊帶來新的思路。通過與組員合作，我體會到了團隊的力量，也提高了我的集體榮譽感和責任感。

最后，數控實訓的經歷提升了我的綜合能力。在實踐中，我們需要靈活運用所學知識，將其應用到實際問題中。同時，我們也需要良好的觀察和分析能力，以及快速反應的能力。實訓過程中，時常會出現一些偏差和異常情況，這時我們需要迅速判斷問題所在，并采取相應的解決措施。通過這樣的實踐，我的綜合能力得到了鍛煉，對于今后的工作和學習，我會更加從容和自信。

總結起來，數控實訓讓我在實際操作中學到了很多，不僅提升了我的專業技能，也培養了我的團隊合作和問題解決能力。這次實訓的經歷讓我深刻體會到了實踐的重要性，也讓我更加堅定了追求技能提升和創新的信心。我相信，在今后的學習和工作中，這次實訓所帶給我的啟示將會對我產生深遠的影響。我會繼續努力學習和實踐，為打造更好的自我而努力拼搏。