范文范本可以激發我們的創作靈感，讓我們更加自信地寫出一篇好的作品。以下是一些范本的實例，可以幫助大家提高寫作技巧和水平。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇一

尊敬的老師：

這次在宿舍打牌，不慎被輔導員抓住，對于這次所犯的錯誤我感到了羞愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次寢室打牌不但破壞了校規，還耽誤了自己的學習。而且我這種行為也造成了及極壞的影響，破壞了學校的管理制度和上課的紀律。在同學們中間也造成了不良的風氣。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校秩序，而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學是一種不負責任。

一、今后堅決不會在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態度，樹立崇高的思想品德，培養鞏固堅強的紀律守則意識。

二，積極參加豐富健康的文化體育運動，培養健康向上的文娛興趣愛好，定期到學校圖書館借閱《茅盾文學選》、《唐詩三百首》等一系列優質文學圖書放置寢室，以備夜晚閑暇時間閱讀學習。

三，努力認真搞好學習，近階段學習成績有下滑趨勢必須嚴肅對待，我必須爭取在期末考試當中發揮全部水平，取得成績上的顯著進步。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，既然要好好學習，我就不能再打牌了。我會好好改過的，認認真真的去學習，希望老師再給我一次機會，我一定不會辜負老師期望。

鑒于我的錯誤，我寫下了這篇檢討書。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心。這種事情絕對不會發生第二次，我一定要爭取做一個上進的好學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇二

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇三

尊敬的老師：

您好！

我因在寢室里打牌，在家反省，特向您作如下檢討。

星期二晚自習放學后，我、王xx和趙xx在寢室內打牌被您發現，及時制止，并批評教育后，讓我們回家反省一周。在家反省期間，經過父母的教育后認識到問題的嚴重性。在這和事件中我犯了如下錯誤：

一、觸犯校規校紀，學校三令五申，禁止在學校內打牌。

二、影響自己和他人的休息和學習。寢室是休息的地方，我們在寢室里打牌，影響同學們們休息，并且白天無法集中精力學習，嚴重影響學習。

三、給班級聲譽抹黑，我們班作為我們學校高一年級文科小班，理應是全校學生的表率。而身為1313班的一員，我沒能為班級爭光，反而為班級抹了黑。在這件事情中，我犯了非常嚴重的錯誤，通過老師和父母的批評和教育，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。之所以會犯這樣的錯誤主要有以下原因：

一、忽略了思想學習，放松了思想警提性。身為xx班的一員，應該積極進取不落人后，而不應該像我現在這樣，不思進取，玩物喪志。

二、缺乏團隊意識和集體榮譽感。1313班作為文科小班，需要我們一起去維護班級聲譽，而不是成為蛀蟲，拖班級的后腿，成為其他人的笑柄。

三、未能設身處地的為他人著想，同學們在班里努力學習，回到寢室需要安靜休息，而我卻個個別同學在寢室里打牌，影響他們休息。

如今犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。要好好學習，學習對我來說最重要，對今后的生活、工作都很重要。我現在還很小，還有去拼搏的能力，我還想在拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真地學習，那樣的生活才充實。學校的課程本來就很緊，學起來也很費勁好而我在家卻耽誤了很多課程。

我會把握這次機會，將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們能成為社會的棟梁，所以我會在今后的學習生活中更加的努力，不僅把老師教的知識學好，更要學會如何做人。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我可以全身心的投入到學習中去，但是，我犯的錯誤違背了這個愿望，也是對家長心血的一種否定。

最后，我作出以下保證：

一、自己不會再犯類似錯誤，如若再犯，請老師從重處罰。

二、從返校之日起，努力學習，把落下的功課補上。

三、在以后的學習生活中，更好的要求自己，努力使自己在半年內進入年級前二十名。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇四

尊敬的老師：

這次在宿舍打牌，不慎被輔導員抓住，對于這次所犯的錯誤我感到了羞愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次寢室打牌不但破壞了校規，還耽誤了自己的學習。而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學校的管理制度和上課的紀律.在同學們中間也造成了不良的風氣。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校秩序，而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學是一種不負責任。

一、今后堅決不會在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態度，樹立崇高的思想品德，培養鞏固堅強的紀律守則意識。

二，積極參加豐富健康的文化體育運動，培養健康向上的文娛興趣愛好，定期到學校圖書館借閱《茅盾文學選》、《唐詩三百首》等一系列優質文學圖書放置寢室，以備夜晚閑暇時間閱讀學習。

三，努力認真搞好學習，近階段學習成績有下滑趨勢必須嚴肅對待，我必須爭取在期末考試當中發揮全部水平，取得成績上的顯著進步。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，既然要好好學習，我就不能再打牌了。我會好好改過的，認認真真的去學習，希望老師再給我一次機會，我一定不會辜負老師期望。

鑒于我的錯誤，我寫下了這篇檢討書。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心。這種事情絕對不會發生第二次，我一定要爭取做一個上進的好學生。

xxx。

20xx年x月x日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇五

尊敬的老師：

您好！

對于一個初中學生來說在寢室打牌幾乎是不可原諒的，我也為居然做出了行為感到萬分的抱歉和愧疚。作為一名初中生來說是最重要的事情，更別說是處于承上啟下這個階段的初中學生了。我對不起辛苦賺錢送我來到學校的父母，也對不起給我提供了這么好一個學習環境的學校，更是對不起孜孜不倦教導我們的老師您，我讓你們感到失望了，我為此感到深深的抱歉和自責。我想我不是一個合格的初中學生，如果是一個合格的初中學生就一定不會做出這種事情的，而是會好好的學習，把自己的心思都放在學習上面，而不是在這個時候還玩樂，讓自己耽誤了學習。而我卻沒有意識到自己的這些錯誤，反而讓自己因為這些錯誤辜負了父母和老師對我的信任。

父母讓我來到學校是為了能夠學習到知識，讓我住校也是怕我每天在前往學校的路上花費太多的時間，影響學習的時間和精力。而讓我一個人到寢室里面住，也是認為我能有足夠的自控力，不需要的隨時管教我也能夠自己主動的去學習。而我卻沒有管好自己，反而在室友的`唆使下，做出了在寢室和他們打牌這種不好的行為。我現在自己回想一下也是感覺羞愧難當，我都已經是一個初中的學生了，居然還會犯下這種低級的錯誤。我想這完全是我自己的問題，是我的思想出現了問題，才讓我這次鬼迷心竅做出這種事情。

其實我也不想犯下這種錯誤的，我一直也是個比較自覺的學生，這次也是有著外界的一些因素的影響，才讓我犯下了這種錯誤。在下午放學之后我就回到了寢室，然后就和室友在寢室聊了起來，沒聊一會也許是感覺太無聊了，有一個室友就提出來打牌打發時間。我一開始拒絕的，但是他們也只有兩個人，其他室友都還沒有回來，他們兩個人也玩不了，所以他們就一直在勸說我。和我說只是玩一會又沒什么事，你也學習一天了，休息一下也是沒有問題。慢慢的我的內心也被他們說動了，加上我平常看他們玩雖然也想加入進去，但是內心也還是知道這是不對的，所以一直控制著自己。但這次我看他們好像確實需要我，而且也一直給我臺階下，我也就答應了他們，但沒玩一會就被上門查衛生的老師抓了個正著。再被老師您教育了之后我也醒悟了過來，知道自己這次做錯了，我也愿意悔改，希望老師您能夠給我一個機會去改正。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇六

尊敬的老師：

您好！

昨天晚上下了晚自習后，我們幾個人從校外買了一副撲克牌，在寢室里面打撲克牌，沒想到被過來查寢的教導主任發現抓住，記下了我們的名字，還給我們記了過。因為因為這件事情，我需要向老師您做一份檢討，反省我們這次的事情。

是看到教導主任臉上生氣的面容，和他的的教訓，我們才知道，我們在寢室打牌是違反了學校紀律的事情。我們之前一直認為，我們是在課后打的牌，這是我們自己自由發揮的時間，老師看到了也不會講什么的，我們認為這不是違反紀律的錯事。直到被記過后，教導主任和老師您說我，我們才知道這是不對的，是做了錯事。

也正是這個機會，老師您對我們進行了一次深刻的談話，我們才知道我們之前的想法是多么錯誤的一件事，我們才知道我們在寢室打牌是會有怎樣的一種影響：

1、晚自習后本身時間就很晚了，我們洗漱后時間就更加晚了，這個時候我們應該休息了。可是我們在這個時間不休息而是打牌，就會導致晚上的睡眠不足，那勢必會影響到我們明天的正常上課，就會影響到我們的學習。

2、我們初中生，正好就是在長身體的時候，是需要充足的睡眠的，如果在這一階段睡眠不足的話，就會影響身體的激素分泌，就會影響身體的長高。若是幾年后身體還是這么高的話，我們一定會后悔現在的所作所為的。

3、我們在寢室打牌，不僅影響到自己的休息，還會因為打牌的吵鬧聲，影響到寢室的其他不玩的同學的休息，甚至還會因為聲音太大吵到隔壁寢室的同學，影響到別的寢室的同學。

4、我們在寢室打牌，很有可能給別的同學帶一個壞透，讓別的同學模仿，影響別的同學的學習。甚至傳到校外去了，說我們學習的學生都是在學校打牌的人，這樣就會讓別人對我們學校產生不好的看法，影響我們學校的聲譽和形象。

知道了我們這次在寢室打牌是這樣的一種行為，會造成這么大的影響，我們感到深深的后悔，感覺自己做了非常對不起大家的事情，我們很慚愧。所以在這里想要對被我們影響到的同學說一聲對不起，千萬不要學習我們，我們這樣子做是不對的。

最后，也希望老師能夠原諒我們，我們記過了，這么大的懲罰我們一定會永遠記住的，一定不會在做這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇七

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇八

尊敬的班主任老師：

此時此刻，我滿懷自責與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省我在夜間寢室里跟同學打牌的違紀違規行為。面對錯誤，我悔不當初，愧疚不已，也感覺自身的所作所為不配為一名優秀的xx中人。眼下錯誤已經出現，我知道自己必須嚴肅認真得對待錯誤，積極徹底得反省問題、糾正錯誤，才能重新得到您的原諒，重新做回好學生。

回顧錯誤經過，因為覺得夜自修下課以后的寢室里比較沉悶無聊，所以我從學校外面的雜貨鋪買來了兩幅撲克牌，平時在夜自修結束以后就約同學打雙扣、斗地主、釣魚等。基本上沒有賭錢，可是偶爾也有同學以打牌輸贏討論請喝飲料、吃早餐的問題，這也是我沒有辦法控制的。

錯誤發生以后，當我們被您發現并且受到您嚴肅批評以后，我陷入了深深的內疚與自責當中。我深刻得意識到這次錯誤的出現以及被您發現不是偶然的，而是必然的。因為我們打牌的活動進行得很頻繁，次數也很多，而且近期學校開展文明寢室文化活動，您來寢室巡查也很頻繁，我們沒有收斂，依舊我行我素。

您的及時批評教育及時挽救了我們，讓我們清醒得認識到了自身的錯誤所在，也為我們在糾正改正錯誤的.努力上增添了力量，為我們這一幫年幼無知的孩子的健康成長點亮了指路明燈。您的教育批評，讓我清楚得看到了問題，也讓我獲得了很好的啟示，也讓我知道該怎么正確得改正錯誤：

今后堅決不會在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態度，樹立崇高的思想品德，培養鞏固堅強的紀律守則意識。積極參加豐富健康的文化體育運動，培養健康向上的文娛興趣愛好，定期到學校圖書館借閱《茅盾文學選》、《唐詩三百首》等一系列優質文學圖書放置寢室，以備夜晚閑暇時間閱讀學習。努力認真搞好學習，近階段學習成績有下滑趨勢必須嚴肅對待，我必須爭取在期末考試當中發揮全部水平，取得成績上的顯著進步。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇九

尊敬的老師：

您好！

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對在宿舍打撲克牌這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。我因為在宿舍打撲克牌耽誤了其他同學們正常的休息時間，擾亂了同學們正常的學習生活，我感到非常后悔，之前的我會犯這種錯誤，完全是因為不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個xxx處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰——反省一天，這一天我明確了自己錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個道理，我的行為是不對的！

在思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同學接觸，交流。

在紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

在學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十

尊敬的班主任老師：

您好!

20xx年11月6日中午午休時間我在寢室里與同學趙xx、李xx、陳xx等一起打撲克牌，結果被寢室的巡查老師當場抓住！巡查老師對我們這樣的行為進行了嚴重批評教育并且上報給了學校，并告訴了年級段主管老師，在全校廣播當中進行了通報。事情發生以后我內心感到無比的愧疚難過，我知道錯了，在此我要對此事向您做出深刻的檢討：

無論如何，撲克牌屬于紙牌類娛樂物品，與學校學生的風格風氣格格不入，本身就不應該攜帶進入校園。與此同時，宿舍是供同學們休息就寢的場所，理所應當保持清凈整潔，而我在宿舍打牌這一行為，就嚴重得違法了宿舍的規章制度，是一種違紀違規的嚴重錯誤行為。

宿舍是屬于半公共場合，不是私人場所，我們的所作所為不能光考慮自己，也要考慮自身所作所為可能給身邊同學造成的影響。要知道無規矩不成方圓，很顯然我們沒有守好規矩。我這樣的行為恰恰就是擾亂了學校的秩序，打牌過程中我們如果讓身邊同學看見，就會造成同學的'圍觀效仿，也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。

此次錯誤發生以后，通過您的嚴肅批評教育，我有所醒悟。通過對此次錯誤的檢討反省，我有所醒悟，我保證在今后的學校、宿舍的學習生活當中我一定要嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規章制度，保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要將紙牌扔進垃圾桶，以表示我的改正決心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十一

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我作為一名高中的學生卻在寢室做出了這樣錯誤的行為，辜負了所有關心我的人的信任。一個合格的高中學生是會好好在上課的時候學習，在放學回到寢室之后也會自己主動的學習，或者是盡早的休息，為第二天的課程做好充足的準備。然而我卻連這些都沒有做到，反而在寢室做出了打牌這種影響學習的事情。我的這種行為不僅僅是耽誤了自己的學習更是對寢室的其他同學造成了極其惡劣的影響，影響了他們的休息，從而耽誤第二天的學習。這種損人不利己的行為我居然做了出來，我現在只感覺非常的后悔，因為我的行為傷害到了太多的人。父母送我來到這里肯定是對我足夠放心，也是知道讓我住學校是為了讓我能夠心無旁騖的`在學校里面學習，不會受到別的影響。但我卻并沒有如他們所想的那樣在學校認真學習，反而在晚上回到寢室之后打牌。我現在自己回想起來也是非常的后悔，如果當初的我能夠堅守住自己的本心，不被別人所誘惑肯定就不會出現這種事情了。

其實在一開始搬到學校來住的時候我還很不習慣，畢竟這是我第一次不在家里睡覺和一群人住在一個地方。雖然有些不知所措，但一起住的同學也都是一個班的，所以并沒有什么陌生的感覺。日子慢慢長了之后我也習慣了這樣的生活，能夠每天和室友快樂的待在一起。而在這個過程中我難免的學習到了一個壞習慣，除了生活中的'壞習慣之外就是會偶爾和他們打牌，雖然我們不打錢，但是也是一種不良的風氣。現在的我們只是打著玩，但難免以后就有可能踏上一條錯誤的道路，開始賭博。其實我也知道這樣的行為是不正確的，但是在他們的盛情邀請之下，加上自己也有些無聊就加入了他們的隊伍。從哪之后我們每天晚上的必備項目就是在寢室打牌。幸好老師您這次發現了我們的錯誤，如果我一直這樣錯誤下去難免會犯下天大的錯誤，從而影響自己的一生。現在我也是真正的醒悟了過來，希望老師您能夠給我一個機會，讓我去改正自己的錯誤，我以后一定做一個好學生，把自己的時間和精力都花在學習上面。讓辛苦賺錢送我來到學校的父母為我感到開心，也讓為自己將來的學習打好基礎。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十二

尊敬的xxx：

這次我又一次點起了罪惡的.香煙，把老師的諄諄教導拋到了九霄云外，我懷著萬分后悔的心情，在此沉重檢討自己的錯誤。

由于沒能很好的控制自己，我又以抽煙的方式來緩解緊張得學習給我帶來的壓力。在此過程中，我發現我犯了一個嚴重的錯誤，感謝老師發現并及時地對我進行了指出和教育。

現在想想我抽煙的行為，真是千般懊惱萬番悔恨。不過好在在老師的教育下，我認識到了作為一個中學生抽煙的壞處：首先，這樣的行為是對老師的不尊重，對我們學校宿舍的不負責任，我違反了學校紀律，我為此表示深深的悔恨；其次，抽煙有害健康也對自己的身體不負責任的表現；再次，我利用寶貴的學習時間來抽煙，也是對自身要求不嚴，約束不夠的原因。

在此，我為我的行為向學校領導，向老師表示深深的歉意，以后我一定對自己高標準嚴要求，抓緊時間學習，決不再給班集體和宿舍成員臉上抹黑。請老師和同學們給我一次改過自新的機會。

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十三

內容提要:侵權責任中的因果關系指行為對損害結果的作用。因果關系為侵權責任成立的一個要件，而非唯一要件。應將因果關系要件與過錯、違法性等要件相區分。判斷因果關系的存在僅以事實因果關系的存在為已足。

一、基本案情：

《人民法院報》最近介紹了廈門一大學生打牌輸了被罰深蹲后猝死案。該案案情如下：2011年8月31日，廈門一所民辦高校的同一宿舍的新生江某、翁某和謝某于晚飯后在宿舍玩“斗地主”，并約定每輸一次牌的人要做10下“俯臥撐”或“深蹲”，誰先累計輸到100下時，就要暫停打牌，先做“俯臥撐”或“下蹲”。開始，同宿舍的小關在旁觀看。后來，江某先輸了，就停下來做了100下俯臥撐。江某做完俯臥撐后有點累。于是，原本充當“旁觀者”的小關主動加人，與翁某、謝某繼續打了半小時左右。三人打到晚上8點多，小關輸了。他選擇做100下“深蹲”，可是，剛剛做完，小關就感到難受，隔了幾分鐘小關突然倒地，不省人事。看到小關暈倒后，同學們都嚇壞了，立刻通知醫務室和老師，老師和醫務室護士趕到宿舍，護士為小關實施人工呼吸和胸部按壓。20分鐘后，“120”急救人員也到達現場，不過他們查看后，確認小關已經死亡。事發后，福建正泰司法鑒定中心對小關的死亡原因作出鑒定，認為小關屬于“胸腺淋巴體質”。這種體質的人，表面可能看不出異常，但實際體質脆弱，應激能力差，可能因輕微的疾病或刺激而發生猝死。

認真了，主動做完100下。這兩位室友還說，他們打牌并不違法，而且，也不能證明打牌與小關死亡之間有因果關系。所以，雖然他們對于小關的死亡也“深表同情”，但不能讓他們承擔賠償責任。作為第一被告的學校則答辯說，小關同學自身的“特殊體質”是其猝死的唯一原因，校方在此事件中沒有責任。

二、裁判結果：

本案承辦法官認為：

1、關于學生的行為：打撲克屬正常的娛樂活動，雖然參與者約定輸牌要做俯臥撐或下蹲站起，但該約定不會對一般人的身體造成損害。小關是在江某退出后加入打撲克的，江、翁、謝均不知道小關具有胸腺淋巴體質，且在與小關打牌過程中并未有人與小關發生爭執或沖突。在小關做下蹲站起過程中，三位同學并無強迫或監督執行行為。小關倒地后，三位同學及時通知老師和學校醫務人員并撥打“120”，已盡到必要的救助義務，因此，從事故發生前后情況看，三位同學對小關死亡的結果不存在過錯。

2、該法官還分析了學校的行為，認為，學校在事故發生后履行了必要的救助義務，并無疏于或延誤救護的行為，因此對小關的死亡結果亦不存在過錯。

但是，因打撲克約定做下蹲站起可能是小關猝死的誘發因素，且事故發生于小關在學校學習期間，事故發生地點亦在學生宿舍，故考慮到肖女士的家庭經濟狀況和學校、翁某、謝某的經濟承受能力，為平衡雙方當事人的利益，最后法院認為應由學校、翁某、謝某酌情補償肖女士的部分經濟損失。

三、責任承擔的法理分析：

1、因將存在因果關系與存在過錯進行區分，侵權責任中的因果關系指行為對損害結果的作用，但是有因果關系并不一定存在過錯，有因果關系并不一定要承擔侵權責任，但是有過錯則要承擔侵權責任。

2、根據《侵權責任法》第六條和第七條的規定，應當承擔侵權責任的有如下幾種情況：過錯責任、推定過錯責任和無過錯責任。一般以過錯責任為原則，以法律特別規定的推定過錯責任和無過錯責任為例外。具體規定如下：

第六條【過錯責任】行為人因過錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。

【推定過錯責任】根據法律規定推定行為人有過錯，行為人不能證明自己沒有過錯的，應當承擔侵權責任。

【無過錯責任】第七條行為人損害他人民事權益，不論行為人有無過錯，法律規定應當承擔侵權責任的，依照其規定。

而《侵權責任法》特別規定的推定過錯責任和無過錯責任的幾種情況，分別見第八章環境污染責任、第九章高度危險責任、第十章飼養動物損害責任和第十一章物件損害責任等。

而本案中事件的發生，并不屬于法律特別規定的推定過錯責任和無過錯責任的情形，而應適用于過錯原則，而本案的被告對受害人均不存在過錯，因此不需承擔侵權責任。法院判決被告適當補償，而不是“賠償”受害人家屬，是基于公平原則及人道主義的考慮，給予適當的補償受害人家屬，以安撫家屬的悲痛，維護社會的和諧。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十四

尊敬的老師：

您好！

想來您在知道我們一寢室被宿管阿姨抓到在打牌的時候是很吃驚的，因為我們不是簡單的打撲克，而是在打麻將。

我們寢室在六樓，宿管阿姨在隔壁寢室樓的一樓，平常根本就不來，誰知道她今天破天荒的來檢查了，把我們這一行人抓了個正著。她進寢室的時候，我們幾個人正在大聲吆喝，抽煙的弄得寢室煙霧繚繞，零食袋子，飲料瓶子都亂丟在地上，完全沒有一個寢室該有的樣子。何況宿管阿姨跟我們也不怎么熟，看我們這架勢，活像那些社會作亂分子跑到學校里開賭場來了。更別說證據確鑿——我們裝樣子擺在桌子上的錢。即便我們怎么解釋，阿姨也是不信的，直接上報給了學校，學校也給我們幾個人做記大過的處分，還做了通報批評，把通知貼在了男生宿舍門口，并且還要寫1000字的.檢討書做保證。這下子，我們寢室可就出名了，整個男寢都知道我們寢室四個人打麻將賭博被抓了，只是這種火的方式，我實在是接受不來。

我為我們打牌這樣的行為向您道歉，如果不是我的提議，不是我在網上買了麻將，我們就不會有現在這樣的下場了，也不會讓您感到頭疼，在其他的輔導員老師面前出糗了。我代表我們寢室四個人像您保證，絕對不會再犯這樣的錯誤，請您原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十五

尊敬的班主任老師：

因晚上在寢室閑的無聊，我們幾個室友便在寢室打起了撲克牌，但是我們沒有賭錢。

眼下錯誤已經出現，我知道自己必須嚴肅認真得對待錯誤，積極徹底得反省問題、糾正錯誤，才能重新得到您的原諒，重新做回好學生。

現在，我深刻明白到了夜間寢室打牌的行為是暴露出了我們這些同學無視學校規章制度、紀律意識淡薄、不良嗜好泛濫、思想品德缺乏等嚴重問題的。夜間寢室打牌不僅耽誤了我們寶貴的就寢休息時間，而且因為打牌所引發一系列問題，諸如可能衍生出的賭博、攀比、爭競等不良現象都對我們的身心健康帶來危害。除此以外，打牌引發的周邊寢室同學負面效仿作用，也給班級寢室文化帶來負能量，其后果之嚴重是可想而知的。

您的及時批評教育及時挽救了我們，讓我們清醒得認識到了自身的錯誤所在，也為我們在糾正改正錯誤的努力上增添了力量，為我們這一幫年幼無知的'孩子的健康成長點亮了指路明燈。您的教育批評，讓我清楚得看到了問題，也讓我獲得了很好的啟示，也讓我知道該怎么正確得改正錯誤：

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學校有一個良好的學習風氣。包括我自己也不例外。但是良好的學習風氣靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好的學習風氣，是很不應該的，若每一個同學都不聽課不嚴格要求自己，大家成績都會下降，學不到知識，那么是不會有良好的學習風氣形成的，所以學校對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十六

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十七

尊敬的xxx:。

您好！

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對于一個大學生居然在宿舍一起打牌。確實有點過分，這事情發生在五一節假期間。五一節假期間我和三個同學都沒有回家，出于無聊于是就聚在一起打牌，我們有約在先誰輸了誰請吃宵夜，大家都知道我們還只是學生，沒有經濟來源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應了，以此娛樂消遣一下無聊的假日。剛剛開始不到半個小時就有宿管上來，責令要我們上繳牌器，我們也積極承認錯誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。并且也在五一回來后的第一個工作日過去物業管理處登記認錯。

作為一個學生干部的我，還尤記當初信誓旦旦的言辭：“我會努力做好己內任務，遵守學校校規，堅定正確的人生觀，價值觀，不做有危害學校，同學利益的事…….”。

而如今，我卻出爾反爾，身為學生干部卻先掀不正之風，做有損校風校紀的不良之事，更讓我們學院蒙羞恥辱。我真的不是一個好學生，更不是一個合格的學生干部。對于我犯下的錯誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認識到什么是“責任”。離職是在所難免的，所以我希望學院給我一次機會，允我引咎請辭體育部部長之職和07人力班長一職。我真的需要一大段時間來好好總結自己的錯誤，端正自己的態度。正所謂上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，學生干部不正則學生何而立？學生會是一個群英會聚，一個正校風明綱紀的團隊，我們一直都標桿著自己，有錯就要敢于承擔，要勇于承擔責任。所以我不逃避自己的錯誤，積極接受學院的處罰。只望學院看在我坦誠的份上，從輕發落。

作為一個體育部長的我，素日里經常教導部下做人要做人中人，要做學生會里的人中人，叮囑他們每次開會要記得坐主席臺后面一排，我們就應該向主席臺靠攏，向優秀中的優秀靠攏。還教他們要抓住每一個表現自己的.機會，平時要知禮節懂規矩，一定要遵紀守規，做好學生干部的典范。還記得，第一次學生會裁員時，我部有4人離開，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割愛，他們不知道部長痛的是心啊。殊不知如今我卻因違規亂紀而離開，原來最離譜的確是我，我不是一個好部長，心在痛。只知道去循循教導你們，卻沒有做好自己的事，沒有好好管自己，這就是雙重標準，是嚴于人疏與己的私心在作梗。仿佛間，我又聽到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個好部長，心更痛。

作為一個07人力班長的我，平時經常在講臺上大聲宣讀校規校紀，學生違規處理辦法，叫你們不要缺課，記得請假。而我自己卻聽不見做不到。07人力班是一個團結進取，互相友愛的好班，無論是校院運會，集體外出活動，還是課間小組作業的默契配合，都足以感到這是一個好班，是一個團結而且充滿力量與活力的好班。而我作為一個這么優秀班級的班長，作出這樣的事情，我自愧不如。我不是一個好班長，讓07人力班蒙羞，有愧85人平時對我的尊敬與愛戴，有愧當初自己許下的諾言，去讓他們選出一個不守諾言的人。對不起了！同學們，我，不是一個好班長。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十八

尊敬的班主任老師：

您好，20xx年11月6日中午午休時間我在寢室里與同學趙某、李某、陳某等一起打撲克牌，結果被寢室的巡查老師當場抓住！巡查老師對我們這樣的行為進行了嚴重批評教育并且上報給了學校，并告訴了年級段主管老師，在全校廣播當中進行了通報。事情發生以后我內心感到無比的愧疚難過，我知道錯了，在此我要對此事向您做出深刻的檢討：

無論如何，撲克牌屬于紙牌類娛樂物品，與學校學生的風格風氣格格不入，本身就不應該攜帶進入校園。與此同時，宿舍是供同學們休息就寢的場所，理所應當保持清凈整潔，而我在宿舍打牌這一行為，就嚴重得違法了宿舍的規章制度，是一種違紀違規的嚴重錯誤行為。

宿舍是屬于半公共場合，不是私人場所，我們的所作所為不能光考慮自己，也要考慮自身所作所為可能給身邊同學造成的影響。要知道無規矩不成方圓，很顯然我們沒有守好規矩。我這樣的行為恰恰就是擾亂了學校的秩序，打牌過程中我們如果讓身邊同學看見，就會造成同學的圍觀效仿，也造成了極大的`不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。

此次錯誤發生以后，通過您的嚴肅批評教育，我有所醒悟。通過對此次錯誤的檢討反省，我有所醒悟，我保證在今后的學校、宿舍的學習生活當中我一定要嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規章制度，保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要將紙牌扔進垃圾桶，以表示我的改正決心。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇十九

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xxx，我很抱歉干出這么出格的事情來，讓您失望了，我竟然休息時間在宿舍跟同學打牌，對不起，這份檢討書是我花了下個下午才寫完的，字字句句都能透露出我的歉意，我想得到您的寬恕，想得到您的原諒，在我的影響里，這是我第一次在您的手里犯錯，我真的好后悔，讓我在您心里的好學生形象徹底坍塌，還請您不要請我的家長來學校了，我真的知錯了。

您也知道，我們還有四個月就要高考了，大家的繃著一根弦，不讓自己有絲毫的放松，有的同學甚至中午飯都不去吃，就想著多學點，多記點，想著多考幾分，好為父母爭光，不給自己丟臉，我也不能松懈啊，就跟著他們學，他們下課不走我也不走，他們不吃飯我也不吃飯，每天就這樣高精度的學習者。這學期應運而出各種考試，什么月考、模擬考、摸底考，一次比一次難，每次一出成績，我的心就涼到姥姥家去了，生怕自己沒考好。還有父母對我的期望，都希望我能成材，好像在他們眼里，我努努力就可以考個理科狀元出來一樣，他們對我的期望太高了。每天滿滿當當的學習計劃，黑板上的高考倒計時一天一天的在減少，這些的種種情況，讓我感覺最近的壓力像一座大山一樣壓在我身上，讓我喘不過氣來，就一直想找地方發泄發泄，再不濟有個東西可以讓我緩解下壓力也好啊。

昨天下午全校大掃除的時間，舍友們在打牌，差了一個人，我就上去充數了，就想著正好放松放松，他們兩個人是我們班的倒數第一和倒數第二，他們不用高考，他們單招進大學的。，他們一直很放松，該吃吃該喝喝該玩玩，從來不管成績，寢室沒有桌子跟凳子，我就就利用身邊的東西創造條件，我們當時是一個人坐在床上，另外兩個人用桶反過來，當凳子坐，就這樣，一個“牌桌”就這樣誕生了，我們就這樣打了半個小時，后來被您到宿舍來巡查衛生的時候，一把領著我的后衣領，抓住了我們。我們當時啞口無言，犯了錯被抓的我們，一個字都說不出來。您把我們的牌沒收了，還要我們請家長來，我當時聽到這句話簡直就是晴天霹靂啊。讓我爸媽知道我在學習不老老實實學習，還在宿舍打牌，他們非打死我不可。

老師，我知道我最近的學習狀態很不好，一直處于高度緊張，導致學習的效率其實并不高，我會主動去找心理老師咨詢的，打牌這件事，我鄭重地向您道歉，完全是我的一時興起，想解解壓，才跟他們打的。我已經深刻地意識到了打牌有多么的敗壞學校的風氣。我保證以后認真地投入到學習當中去，不再想這些亂七八糟的東西。還望得到您的原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇二十

尊敬的老師：

您好！

我是xx，我要因為我昨天在宿舍里面抽煙以及打牌，以及被學校。

領導。

抓到的扣分記過的事情，向老師您道歉，因為我的錯誤，給老師您帶來了麻煩，還給班級的同學造成了困擾，班級好不容易因為月考考得好，才提上來的班級分又被我扣回去了。在這里，我還要對我昨天的事情，做一個深刻的檢討，希望老師能夠從檢討中看到對這件事的反省，原諒我這一次的過錯。

的注意。推開門，我們一個腳踩在床上的有、踩在凳子上的有翹著二郎腿的有，在加上各個嘴里叼著煙，活像個土匪，一點都不像個學生……這是。

領導。

當時訓斥我們時說的話。

被

領導。

嚴厲地訓斥后，再加上老師您的苦口婆心，我們知道了自己的錯誤所在：

1、違反了紀律：學生在學校的首要任務就是讀書，可是一個個在寢室打牌，沒有一點學生的樣，嚴重地違反了學校的規章制度，嚴重影響了學生、寢室、班級和學校的形象。不僅不像個學校，倒更像在社會上面混的盲流子，典型的不學無術的人。

2、影響了宿舍環境和同學們的安靜休息環境。其實在之前就有是有跟我說過，讓我們小聲一點，影響到休息了，再就是加上他比較討厭煙味，后面還給他逼到別的寢室去睡覺去了。我們在寢室里面打牌大喊大叫，沒有注意到這是午休的瞬間，應該你安靜，沒有考慮到室友們需要的是一個干凈的宿舍、安靜的午休空間。

3、忽視了寢室安全。之前學校和老師就講過好幾次一定要注意寢室防火，我么幾個在寢室吸煙，還有坐在床上抽煙的，要是一個注意的話，就容易導致被子燒起來，甚至寢室燒起來，影響寢室的安全。

相信老師通過這一份檢討，能夠知道我是真的認識到了自己這次在寢室吸煙打牌的錯誤所在，所以希望老師能夠相信我，一定會好好改正，保證不會在讓這種錯誤在出現在我們的身上。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生在宿舍打牌的后果（精選21篇）篇二十一

年級、專業、班級：社會實踐調研報告題目：大學生宿舍文化現象調查與分析系別：姓名：

學號：

2013年3月。

目錄。

2.1宿舍結構.................1。

3.2宿舍文化之三大影響............2。

3.2.1思想素質的影響.............2。

3.2.2道德素質的影響..............2。

4.1寢室文化建設缺乏切實的理論指導，應加強寢室文化建設.........3。

4.2寢室文化不豐富，缺少展示舞臺，應多開展活動..........3。

4.3大學生對寢室文化建設沒有主人翁意識，應該積極主動參與.......3。

4.4寢室文化應以學生為主體，培養學生創新精神...........4。

結束語...................4。

摘要：大學生宿舍是同學們生活、休息、學習、娛樂的場所，大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產生重要的影響。因此宿舍文化校園文化的重要組成部分，建設現代校園文化離不開宿舍文化的建設。從一個側面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。正確地引導和整合積極向上的寢室文化有助于大學生健康成長，有助于大學生早日融入社會，有利于大學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

關鍵字：大學生宿舍文化。

1、宿舍文化簡介。

大學生宿舍是大學生生活、學習和思想文化交流的重要場所之一,是大學生人生道路上重要的成長環境，它相當于大學生的第二個“家”。宿舍文化對大學生的健康成長有著重要的影響，大學生宿舍文化是指由大學生在宿舍這個特定空間的互動中逐漸形成的穩定的生活狀態和思想觀念，它是依附于宿舍這個載體反映和傳播各種文化的總和，它包括校園中的物質文化、制度文化，它以宿舍成員共同的價值觀為核心，由涉及宿舍生活的各方面的價值準則、群體意識、行為規范、公共行為和學習生活習慣所組成。大學生是宿舍文化建設的主體，從根本上說，宿舍文化是為大學生成長成才服務的，是大學生自己的文化，會增強同學們自身的修養，它的發展始終與大學生生活緊緊相連。

2、大學生宿舍現狀。

2.1寢室結構。

黃淮學院南北校區的每個寢室人數是六人，平均每個面積25到30平方米，沒有有獨立的衛生間，有陽臺，每樓層有兩個衛生間，一個洗衣機（刷卡），宿舍收費為750元，較為便宜。

2.2宿舍衛生狀況。

好的宿舍衛生狀況能給學生提供一個良好的學習、休息的環境。絕大多數同學有良好的節約意識，比如按時關燈，電器不用時拔出開關，然而，大學生平時隨地丟果品紙屑，浪費水電資源的現象依然存在，這就要我們加強監督，自覺約束自己的不良行為，把寢室當做自己的家。我系開展的“黨員文明創建幫扶”活動，就是一個黨員帶兩個入黨積極分子幫助一宿舍，使宿舍成為同學們真正的一個家。

3、大學生宿舍行為文化現狀。

據對大學生宿舍的直觀觀察,大學生宿舍文化的內部結構大體可分為三層:第一層為表層宿舍文化。指宿舍的內部設施、布局結構、衛生狀況等。第二層為中層宿舍文化。主要反映各種規章制度。如學生的學習、生活制度,道德行為規范等及其執行情況。第三層為深層宿舍文化。主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等及其外化。大學生宿舍文化的這三個層次互為表里、相互影響、互為轉換,從而構成一個特殊而相對完整的文化體系。

3.2宿舍文化之三大影響3.2.1思想素質的影響。

良好的思想政治素質，能使大學生在錯綜復雜的環境中保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。

當今快捷的傳媒，增進了大學生與社會的溝通和交往，足不出室，便可獲得大量的信息。大學生頭腦中容納了多來源、多層面、多途徑的社會信息，怎樣評價和交流這些信息?宿舍成了最好的場所。在宿舍里針砭時弊，指點江山，發表自己的見解或爭辯某些敏感問題。這些無疑有利于宿舍成員開拓視野，啟迪思維，活躍思想。通過同學之間激烈的思想交鋒，幫助他們認識真理，提高識別能力和政治素質。

但是，由于大學生處于涉世之初，辨別是非能力較差，對社會環境的復雜性知之甚少，只能憑借各種傳媒、輿論導向及一些社會現象去作簡單分析和判斷，因此，容易為表面現象所迷惑。有的大學生對西方某些政治觀點或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，這往往容易使宿舍的其他同學產生思想混亂；有的大學生容易聽信一些政治謠言，并在宿舍里傳播，這使得小道消息、流言、謠言在一些宿舍大有市場，使得同學們的政治辨別力下降。

3.2.2道德素質的影響。

道德素質，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。宿舍小環境的文明程度、格調的高底，既反映大學生自身的精神風貌，又對大學生身心產生影響。由于大學生宿舍成員是層次及目標比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進感情，學會忍耐與寬容，學會尊重彼此人格。因此，健康向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。

3.2.3心理素質的影響。

心理素質主要是指人的心智對外界環境的各種刺激作出反應，應付環境和生活壓力的能力。良好的心理素質，能使大學生心理健康，保持心態平和、情緒穩定、樂觀向上的精神狀態。大學生年齡相仿，文化素質接近，很容易產生心理互動。如果一個宿舍群體和睦，宿舍將成為大學生的“避風港”，都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以期從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把宿舍當成一個睡覺的窩，那么，宿舍成員就不會有歸屬感和自豪感，在這樣的環境里長期生活的學生就會形成孤僻、自私的個性。

4、宿舍文化的不足與改進。

4.1寢室文化建設缺乏切實的理論指導，應加強寢室文化建設。

對于寢室文化建設而言應摸清“什么是寢室文化——寢室文化現狀——建設什么樣的寢室文化——制定出符合實際的建設方案”這條線，然后付諸實踐才能見效，而對于學生而言，其寢室文化應更具鮮明性。所以各高校應加強理論的指導，很多同學沒有獲得成功，往往將學校不好做為第一要素加以考慮。因此，學校的責任也是任重而道遠。

4.2寢室文化不豐富，缺少展示舞臺，應多開展活動。

大學雖然聚集了很多來自全國各地的多才多藝的莘莘學子，但是缺少一個展示的平臺。這與大學寢室文化單一密不可分。沒有多種多樣的文化活動，讓很多同學感覺到無事可做。逐漸的，同學們只能各自發展自己的小圈子而不愿去與陌生進行交流，自己的才能也沒有很好的機會進行展現。而自己的發展也及局限于自己存在的圈子之中。寢室與寢室之間也走不到一起。單一的寢室文化讓我們錯失了很多發展機會。因此，學校應該積極倡導發展多樣化的寢室文化，如以寢室為單位進行設計小作品比賽，開展寢室文化節等為寢室文化提供展示舞臺。

4.3大學生對寢室文化建設沒有主人翁意識，應該積極主動參與。

好。要取的實際收獲，而不是敷衍了事。最關鍵的還是要有主人翁意識，不要把它當作“別家事”不管，而是要當作“自家事”來好好處理。

4.4寢室文化應以學生為主體，培養學生創新精神。

充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的主體作用，堅持“教師指導、信賴學生、依靠學生、學生自主”的工作方針，充分調動廣大學生的積極性、主動性和創造性，使寢室文化建設成為學生的自覺行動。在寢室文化創建小組的指導下，把學生作為實施寢室文化建設工作的主體，通過召開學生干部、寢室長會議，就寢室文化建設活動的相關要求、校園環境的凈化美化、衛生檢查、安全督察等方面工作，廣泛征求學生意見，讓廣大學生積極、主動的參與到創建活動中來。尊重學生的首創精神，為學生施展才能創造機會。學生既是寢室文化的創造者、傳播者，更是受益者。重視和發揮學生在文化建設中的主體作用，是學生寢室文化建設不可或缺的內容之一，使開展的各項活動更貼近學生的實際，貼近學生思想，貼近學生生活。

結束語：大學生宿舍文化建設是一項復雜的工程,亟待我們去研究、去開發、去完善。平時不管不問,出了問題后再亡羊補牢,不是一種科學的態度。只有持之以恒、常抓不懈,才能建設好這項工程,管理好這塊陣地,創造出良好的育人環境。在大學生活中，有一個成員互相尊重，相互信賴，互相關心的寢室．不僅能使人生心舒暢，還能在和諧的氛圍中緩解來自學習，生活等方面帶來的壓力．著對于大學生的學習，生活乃至人格的形成都有一定的影響．因此，構建一個成員相互尊重，信賴和關心的寢室應該是我們共同的追求。參考文獻：

【1】《高校寢室文化的分析與研究》曲貴江北京：海淀走讀大學。