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班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇一

我心目中的好班級(jí)，一定離不開一位神通廣大的班主任，一群令人又愛又恨的學(xué)生，一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任作為一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，他應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博，嚴(yán)謹(jǐn)多思；又不失和善親切，風(fēng)趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽光樂觀，笑容溫暖。他身負(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)，也懷揣著教學(xué)相長的謙卑之心。

這個(gè)班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是積極上進(jìn)，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實(shí)地；他們遵守規(guī)則、嚴(yán)以律己，也不失個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立自主；他們攜手度過成長中唯一僅有的每一天。

他們有共同的奮斗目標(biāo)，并以此為前進(jìn)的動(dòng)力；他們具有強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們?cè)诜窒砑w的歡樂與幸福中，收獲滿滿的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

他們具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也具有獨(dú)特的班級(jí)公約。或約束、或感染、或熏陶、或激勵(lì)，在扶正壓邪、獎(jiǎng)善懲惡的過程中，他們以不斷地提升、發(fā)展為目標(biāo)。

他們充滿愛心，樂于幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大，他們都會(huì)盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情，溫暖的情誼在每個(gè)班級(jí)成員的心中流淌。或許有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統(tǒng)一。

他們的課堂能靜能動(dòng)。靜時(shí)凝神靜氣，全神貫注；動(dòng)時(shí)生龍活虎，能言善辯。他們樂學(xué)、善學(xué)；他們多思、善思。

衡量一個(gè)好班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)有很多。但是在我心中，一個(gè)真正的好班級(jí)，一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇二

“大家快看！大家快看！特大新聞，特大新聞……”唉，這聲音從哪兒傳來的，不用說，肯們定是我們班。

我剛走進(jìn)教室，我們班的男生在地上又蹦又跳，臉上笑嘻嘻地，不知在干什么？我走過去，原來是我們班具有外號(hào)叫“櫻子”的剃頭了，比以前難看多了，同學(xué)們都在他的座位跟前起哄呢！我走過去一看，忍不住“撲哧”一聲從嘴里冒了出來，實(shí)在是好笑，怪不得同學(xué)們都圍在周圍起哄呢！但也不能這么嘲笑，做法不對(duì)。經(jīng)過班長的一番“演講”，同學(xué)們才散去，回到自己座位讀起書來。

又到星期一了，升旗儀式完畢后，值周老師來宣布上周各班的衛(wèi)生情況和紀(jì)律情況，好不容易讀到我們班，可分沒有其他班高，以失望而告終。

回到教室，同學(xué)們憤憤不平;“為什么沒有我們班的流動(dòng)紅旗呢？我們各方面做得挺好呀！嘿，不用說，肯定是值周老師偏心。”唉，我們班的同學(xué)呀，都可以稱其“為人不說自不是”了。

過了好幾個(gè)星期，還是沒有得到流動(dòng)紅旗。好不容易又一個(gè)星期來了，我們班好容易才得了一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，可還沒有得到紀(jì)律流動(dòng)紅旗，同學(xué)們一回到教室就為自己鼓掌，而且把手都拍紅了，非常高興，也有點(diǎn)驕傲。同學(xué)們還在期待著下個(gè)星期的分?jǐn)?shù)，希望衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和紀(jì)律流動(dòng)紅旗“回歸祖國懷抱。”

“站住，站住！把我的東西放下，快點(diǎn)！要不然我就不客氣了……”

唉，我們這個(gè)班！

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇三

“我們的祖國是花園”這句歌詞相信大家都知道，但今天我想告訴大家，“我們的班級(jí)是花園”。你想知道為什么嗎？跟我來！

白玫瑰——黃藝馨。

易信是我們班語文課的代表。性格溫柔溫柔，對(duì)同學(xué)說話輕聲細(xì)語，語文成績優(yōu)秀。許多學(xué)生偷偷把易信稱為我們班的“班花”。她像一朵優(yōu)雅的白玫瑰，散發(fā)著清香，點(diǎn)綴著世界。雖然沒有紅玫瑰那么燙，但是有紅玫瑰所沒有的溫柔。

紅玫瑰——?jiǎng)⒓位邸?/p>

說起嘉惠，她可以算是學(xué)校里的名人了。賈輝是我們班的班長，也是我們班的隊(duì)長。她的性格很活潑，上課愛舉手發(fā)言。她為學(xué)校贏得了很多榮譽(yù)，像紅玫瑰一樣耀眼。她也是一個(gè)樂于助人的好女孩，像紅玫瑰一樣美麗。

狐貍尾巴百合——李思慧。

狐尾百合代表優(yōu)秀，正好印證了四會(huì)的觀點(diǎn)。她是我們數(shù)學(xué)班的代表，對(duì)別人很大方。她三科成績都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)。她學(xué)習(xí)非常努力。每天晚上做完作業(yè)，聽英語，做奧數(shù)題，她還在復(fù)習(xí)。我根本做不到。正是因?yàn)樗呐Γ庞辛私裉斓某删停?/p>

小鳶尾——趙艷萍。

不止他們一個(gè)，還有茉莉何潤芝、瓜菊孫韓冰、含羞草周曉璐……你知道我們班的花是什么樣的嗎？全班歡迎你！

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇四

沒有哪個(gè)同學(xué)不期望自我能生活學(xué)習(xí)在一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體中，對(duì)于我們班來說那就是37個(gè)人進(jìn)取向上的精神和團(tuán)結(jié)一致的努力。

開學(xué)三周了，伴隨各科新課開始我們初步認(rèn)識(shí)了各科教師們，同時(shí)我們自我也加深了了解。通常我們都說自我的班很活潑，但換個(gè)角度想似乎有點(diǎn)缺乏自控本事了。拿英語課來說我們的紀(jì)律就不太好，這樣不光是對(duì)教師的不尊重，同時(shí)對(duì)我們自我也沒有好處，如果讓這種風(fēng)氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢(shì)必會(huì)影響到我們的方方面面，不光是學(xué)習(xí)。這不是我們班所追求的目標(biāo)，我們必須要改正啊！

劉教師在此篇博客里特意提到了升旗時(shí)要高唱國歌，想想我們上周一每個(gè)人都是怎樣唱的，確實(shí)不象管樂班。來吧，咱們一齊努把力，唱國歌這對(duì)我們管樂班來說一點(diǎn)不是難題。

開學(xué)以來我和部分同學(xué)負(fù)責(zé)了比較繁雜的班務(wù)工作，收回職單，交表，刷學(xué)生卡，辦借書證等等等等，一個(gè)之后一個(gè)，有時(shí)連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感激和我一齊合作的同學(xué)們，也期望大家對(duì)我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持啊！

“0”錯(cuò)誤率，好高的要求，但也不難到達(dá)，只要我們細(xì)心加上認(rèn)真。我的毛病就是做題時(shí)想當(dāng)然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對(duì)也沒有用，從此刻開始我要努力改正。所有的題仔細(xì)看三遍，不再想當(dāng)然了。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇五

天陰沉沉的，讓人感到很壓抑。早上我來到學(xué)校，眼皮就跳，仿佛我今天注定要倒霉似的。

我像受驚了的小雞一樣膽怯地站了起來，一時(shí)語塞。老師一見，說：“喲，你可是班長，”她的聲音略有些不高興，“你怎么敢?guī)ь^不帶錢？你說，怎么辦？”我失落地望了望窗外，外面下起了瓢潑大雨，風(fēng)吹過樹木，發(fā)出嗚嗚的聲音，仿佛在說：“誰叫你不帶，認(rèn)倒霉吧！”

“老師，”他邊說，邊在兜里摸索著，過了許久，驚人的一幕出現(xiàn)了：他掏出五元錢，“我借他點(diǎn)……”“我也有！”身邊傳來了“小喇叭”的聲音，把十元錢塞給我。“我這還有！”“拿著！”同學(xué)們你三元，我五元，不一會(huì)兒，我手里就塞滿了整整六十元錢。

下課后，我問“皮蛋”：“你幫我，為了什么？”“真廢話，”“皮蛋”一樂，“咱不是一個(gè)班集體的同學(xué)嗎？”

雨過天晴，明媚的陽光照進(jìn)門里，照亮了我的心扉，使我感到無比溫暖——其實(shí)，在我和我的班集體之間，充滿了關(guān)心，還有愛。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇六

每一位同學(xué)都有自我心目中的班級(jí)，我也有。我想：既然是屬于我們的班級(jí)，應(yīng)當(dāng)就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我心目中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班團(tuán)體。

我心目中的班級(jí)是充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)盡力幫忙班上的任何一個(gè)人，在這個(gè)班集里，我們會(huì)感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對(duì)一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“hello”。每次考試，我期望我們班都是所有班級(jí)中最好的。

在學(xué)習(xí)方面，期望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水，用來澆灌自我那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科，不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在教師講話的時(shí)候，底下不要有小動(dòng)作、悄悄話出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎，開口則演說辯論，動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好教師的每一堂課。留給每一位教師好的印象，能夠讓教師們提起好的班級(jí)時(shí)，第一個(gè)就想到我們（九）班。并且上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交，上課自我管好自我的嘴巴，這樣班級(jí)才能安靜。

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班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇七

這個(gè)星期我們班發(fā)生了一件很有趣的事，那就是——老師又發(fā)獎(jiǎng)品了！你也許很奇怪：發(fā)獎(jiǎng)品有什么稀奇的。呵呵，待會(huì)兒你就知道了。

上課鈴響了，同學(xué)們擠著回了教室。“這個(gè)問題怎么解答？”剛上課老師就扔出了一個(gè)問題。我沉思了一會(huì)兒，眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，高高舉起了手，還不停地?fù)]動(dòng)，仿佛在說：“老師，這個(gè)問題我知道，點(diǎn)我吧！”“李樂成，你來回答。”我站起來，以洪亮、自信的聲音答出了問題。就這樣，我?guī)缀趺總€(gè)問題都舉手，很快，就得到了一個(gè)“積極獎(jiǎng)”。

一次課間，大家正在做游戲呢，老師提著一個(gè)紅袋子進(jìn)來了，紅袋子鼓鼓囊囊的，似乎很重。老師把袋子放在講臺(tái)，擦了把汗。“安靜安靜，回座位”老師停了停接著說，“我為四位同學(xué)準(zhǔn)備了一些特殊的禮物，大家猜一下，是什么？”

“是學(xué)習(xí)用品！”

“是玩具！”

“是好吃的！”

大家各抒己見，議論紛紛。“嗯，還是先告訴大家是哪些同學(xué)吧！分別是……”我心里好期待呀！有沒有我呢？“劉鹿兮、何宇明、李樂成和徐暢！”太好了！有我！我心里叫道。“獎(jiǎng)品嘛……”老師神秘一笑拿出了獎(jiǎng)品，是蔬菜！有西紅柿、雞蛋和土豆，真是前所未有的獎(jiǎng)勵(lì)啊！我沖上去，選了我最愛吃的土豆。

我是個(gè)饞貓，一放學(xué)就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來格外香，因?yàn)檫@是我“掙”的呀！

這就是我的班級(jí)：可愛的班級(jí)，有趣的老師。校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中，抹也抹不掉。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇八

在我的心目中的夢(mèng)想班團(tuán)體是一個(gè)自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍恪⒛信降鹊倪@樣一個(gè)班團(tuán)體。

而依我們班這個(gè)狀況來看根本不可能到達(dá)這樣一個(gè)超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要教師在就能閉嘴不說話，教師一走就張嘴說話或是教師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有教師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的差距呀？自律，我們班有七個(gè)委員，連個(gè)紀(jì)律都管不起來，路隊(duì)、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個(gè)委員沒有一個(gè)委員能把自我的職責(zé)盡到都沒有管好，（七個(gè)委員中有我，我管路隊(duì)）自律是不用別人管自我（包括別人）就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。

在一個(gè)自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍恪⒛信降冗@樣的一個(gè)班團(tuán)體中，那是多么的自豪啊！在這樣的班團(tuán)體中生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)那將是多么的又趣啊！要是我們有困難立即全班討論研制方案如何解決困難；要是我們自覺、自律在上課時(shí)，也許教師一節(jié)課能講兩節(jié)課的資料；要是我們男生女生平等，那我們班的實(shí)力會(huì)更加強(qiáng)大、更加越凝固，不像此刻我們班實(shí)力越來越薄弱，三十五個(gè)同學(xué)的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個(gè)方面都！

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇九

不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當(dāng)然，那些種子中的一顆---理想班級(jí)也開始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。

快樂班級(jí)。

都說在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默，雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學(xué)們引導(dǎo)了意大利水城維尼斯，在這當(dāng)中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學(xué)才回過神來，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短?”聽到了嗎?“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢!

幸福班級(jí)。

提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因?yàn)樗鼰o形無色無味。其實(shí)，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級(jí)。雖然幸福無形無色無味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)的一句關(guān)心的話語，一個(gè)信任的動(dòng)作，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時(shí)同學(xué)們之間彼此更進(jìn)了一步，班級(jí)也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團(tuán)結(jié)，友愛，互助，將會(huì)使你們的班級(jí)充滿幸福!”

陽光班級(jí)。

一縷陽光，代表的是光明;一絲陽光，代表的是希望;一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級(jí)更是陽光班級(jí)，因?yàn)樗幪幊錆M著溫暖與真情。同學(xué)在一起互相幫助，老師與同學(xué)們也共同進(jìn)步，來把知識(shí)翻讀，更是把陽光接觸。同學(xué)們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級(jí)中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個(gè)角落，讓陽光播灑到每個(gè)人的心，充滿陽光的班級(jí)一定是我理想中的那樣永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。

現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢(mèng)想，快樂，幸福與希望長成參天大樹!

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十

一個(gè)讓我度過六年時(shí)光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學(xué)校罷了。

在學(xué)校中，我們六（3）班可是風(fēng)云的班級(jí)，并不是因?yàn)楹檬侣劽菈氖聜髑Ю铮?/p>

我們班有一個(gè)“組合”，叫“四大天王”，正因?yàn)椤俺粑断嗤丁保酝嬖诹艘黄稹?/p>

他們不肯做作業(yè)，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個(gè)人被老師抓住，絕不會(huì)出賣第二個(gè)人。

每當(dāng)夏天中午，我們都要睡午覺，當(dāng)老師把電風(fēng)扇關(guān)掉，我們底下就會(huì)一直說老師壞話。

過了一會(huì)兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時(shí)“四大天王”的其中一個(gè)跳了出來，打開了電風(fēng)扇，我們?nèi)嘁魂嚉g呼。可老師的小助手——班長走了出來，關(guān)掉了電風(fēng)扇。

一個(gè)開，一個(gè)關(guān)，一個(gè)開，一個(gè)關(guān)……。

大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，班長開口了：“算了，開一會(huì)兒吧，不過老師來了必須關(guān)了！”

我們?nèi)帱c(diǎn)起了頭。

坐在我后面的，是一位學(xué)霸，其他人互抄答案，她絕對(duì)不會(huì)參加，只會(huì)一本正經(jīng)地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學(xué)互抄答案，只和她交對(duì)答案，討論錯(cuò)題。

來談?wù)劙嚅L吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會(huì)被挨罵。但，這只限于上課時(shí)間。下課了，不知她比多少人活潑呢！

在我們班級(jí)還有一個(gè)家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當(dāng)然，班長在下課時(shí)，我們稱她為“祖宗”。這正因?yàn)樗挲g大、權(quán)力大。

這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十一

我們班的張可特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時(shí)就連愛生氣的胡可心也會(huì)被他逗笑。有一次下課時(shí)，他裝扮成一個(gè)東北老大娘，扭起屁股抱著一個(gè)男生說：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場(chǎng)的人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。

我們這個(gè)大集體就像一個(gè)大家庭，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。而老師就像媽媽一樣細(xì)心呵護(hù)著我們、關(guān)懷著我們，尤其是張老師，她還夸我們個(gè)個(gè)都是小天才呢！

我喜歡我們這個(gè)班集體，每位同學(xué)都應(yīng)加倍努力，讓我們這個(gè)班級(jí)成為全年級(jí)最優(yōu)秀的班集體。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十二

春光無限好。當(dāng)金色灑滿人間，當(dāng)綠色布滿大地，當(dāng)紅色跳上枝頭，當(dāng)藍(lán)色映入河流，我知道，春天來了。

是金色的波濤。風(fēng)來了山上山下那成樹成林的油菜花隨風(fēng)蕩漾似海上的波濤一浪推一浪。站在金色里能聞到菜花的芳香;置身金色中能與春天融合。你會(huì)以為你就是春的使者你就是春姑娘。

是綠色的地毯。風(fēng)來了地毯抖動(dòng)著卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中你會(huì)感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。你會(huì)像小草一樣也那么堅(jiān)強(qiáng)。

是紅色的熱情。風(fēng)來了她們曳曳起舞。旋轉(zhuǎn)與升騰是她們的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘嬌滴滴、羞答答透露著粉紅顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香也能一直盈滿你的心頭。

是藍(lán)色的夢(mèng)想。偶爾的幾只飛鳥打破了天空的靜謐白云也跟著舞了起來。河岸上的楊柳抽出綠絲與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上印下了一串春的足跡。藍(lán)色的夢(mèng)想映在水里更增添了春夢(mèng)幻的色彩。春就是這樣——一個(gè)多夢(mèng)季節(jié)的少女。

春總是那么美好：天總是那么藍(lán)，花總是那么紅，草總是那么綠。當(dāng)我們同時(shí)擁有這一切時(shí)，我們就擁有了自然。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。請(qǐng)播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，因?yàn)椋鞘俏覀兊南Ｍ?/p>

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十三

她飛到天上，拿來一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會(huì)，從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會(huì)天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉(zhuǎn)眼，她又不見了。哦，原來是跑到了太陽公公的神殿，正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢，太陽公公就答應(yīng)了。她仍覺得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對(duì)南方吹了起來，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動(dòng)。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬物的希望，萬物的靈魂，萬物的寄托。你真不愧是!

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十四

一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開，帶來了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著，在春天的湖中涌動(dòng)，褪盡了冬天的蒼白，將那一抹春之綠，融進(jìn)了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來臨，那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽，那水中游動(dòng)的第一尾細(xì)魚，那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！

曾有人說：“人生中最可怕的不是沒有春天，而是春天在你身邊徘徊，你卻不聞不見。”是啊！并不是沒有春天，而是你感覺不到春天的到來！

無處不在或滲透在每一寸土地間或凌駕于九天之上；姿態(tài)端莊帶著希望款款而來又輕盈地飄飛而去不留痕跡又確實(shí)存在；是永恒的春是承載汗水的泥土芬芳是洗滌靈魂的清澈溪水是種下種子的時(shí)刻是期待豐收的季節(jié)是締造成功的歲月。

人的心中有四季，尋覓心中的春，才能真正理解“春天來了”的含義。

此時(shí)此刻，我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長，它將給我一生光芒……。

藏一分春天在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再為寒冷所迫！藏一分春天在心里，讓它給你帶來希望，讓你不再迷茫！藏一分春天在心里，讓它給你點(diǎn)一盞指路明燈！

這邊是春，！

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十五

我的媽媽很善良.非常疼我。

有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，我就叫：“媽媽，我有一題不會(huì)做！”媽媽就立刻過來教我。

媽媽平時(shí)很勤勞，她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西，讓我回來看到這樣整齊的家，媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來的驚喜了。

我有一個(gè)這樣疼我，愛我的媽媽，我真幸福啊！

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十六

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命。看，那些聞香而來的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹也不甘寂寞了，舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨，柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無限的詩意。此時(shí)此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬物等待著春風(fēng)春雨。

春天就像天使，而春風(fēng)就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏；大樹褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽光中爬出，開始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請(qǐng)自來，也從南方飛了回來。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來。

我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤,有著草長鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡單，美好。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十七

需投稿年級(jí):九年級(jí)。

我和他相識(shí)是在六年級(jí)，那時(shí)的他，真的很“帥”。

六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨(dú)只有他，我仍然記得很清楚。

開學(xué)啦！我進(jìn)入六年級(jí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了他，他搖搖晃晃地走進(jìn)教室，雖說個(gè)子不高，長得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說:“你看，蠻帥的，對(duì)不對(duì)！”當(dāng)然，這只是我的感嘆，對(duì)他，也只是看看而已，他在我心目中只不過長得帥。

天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事，我竟然是他的組長，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過兩周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說過一句話，包括我，交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度。可是有一天，我知道我錯(cuò)了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個(gè)題過程我給他講完了，抬起頭來，問他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z氣說:“你一個(gè)大男生，臉紅什么啊！不就講個(gè)題，至于嗎？”聽我這么一說，他的臉更紅了，他便害羞地扭過頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時(shí)待人的一種方式，對(duì)他，我只是無語。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。

慢慢的，時(shí)間久了，他和我的交談變多了，可我越來越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語文課時(shí)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里，與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動(dòng)著身體，像長了虱子般。老師轉(zhuǎn)過身來，他又立刻停止扭動(dòng)，強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事，他沒說什么，只是對(duì)我看了看。我隨口來了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒能將他激怒而不服氣，對(duì)他，我只是認(rèn)為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。

時(shí)間眨眼過去了，六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說他要用他的成績考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說出諷刺的話。這只是說明我在強(qiáng)做歡笑，盡力的掩飾。對(duì)他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽光下的他露出笑容，因?yàn)樗淖孕牛倪h(yuǎn)大志向，他的帥變得無可挑剔。

如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無法消磨我對(duì)他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。

雖然有時(shí)間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！

姓名:覃勝男。

學(xué)校:雁池中心學(xué)校。

班級(jí):九年級(jí)141班。

指導(dǎo)老師:黃慧輝。

郵箱:。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十八

小作者寫了自己心目中的詩人是李白，小作者為我們介紹了李白，關(guān)于我心中的詩人作文內(nèi)容詳情如下。

對(duì)于古詩，我似乎有一種似曾相識(shí)的感覺，久違的感覺，它是我的摯愛，對(duì)于詩人，當(dāng)然有所了解，我最敬佩的詩人，是李白。

“床前明月光，疑是地上霜”，我知道大詩人李白，又在思念自己的家鄉(xiāng)了，他四處游蕩，應(yīng)該很孤獨(dú)吧，一定很思念故鄉(xiāng)里的親人吧!因?yàn)橛问帲抛屗凶尭吡κ棵撗サ挠職夂汀把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬篙人”的豪放吧!才有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼吧!才有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞和“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒，與爾同消萬古愁”的灑脫吧!

我尊敬李白，敬佩他的豪放，灑脫，浪漫，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情對(duì)友人的深情，和對(duì)酒的熱愛，全都體現(xiàn)在他行云流水的著作里了吧!他的作品無論怎么讀都不厭煩，他的正直，豪放的性格都體現(xiàn)在他耐人尋味的詩里。

寫到這里，嘴里正含著“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”難以下咽……。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇十九

人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆。可現(xiàn)實(shí)生活往往充滿著許許多多的不如意啊，這也叫人很無奈。

回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實(shí)：

1，出生在一個(gè)名門望族，我是獨(dú)生子女。現(xiàn)實(shí)情況是我出生在農(nóng)民家庭，家境貧困。

2，我相貌英俊，氣質(zhì)超然，深受女同學(xué)喜歡。現(xiàn)實(shí)情況是我長相馬馬虎虎，氣質(zhì)很猥瑣，女同學(xué)基本上不當(dāng)面罵我丑已經(jīng)很給面子了。

3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個(gè)調(diào)調(diào)就被明星、歌手剽竊過去演唱，成了名曲。現(xiàn)實(shí)情況是我基本不知道‘旋律’是個(gè)什么東西。

4，我運(yùn)氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當(dāng)晚看了抽獎(jiǎng)直播發(fā)現(xiàn)我中了1200萬大獎(jiǎng)。現(xiàn)實(shí)情況是：這只是我的做的夢(mèng)。

5，我娶媳婦了，媳婦賢惠。現(xiàn)實(shí)情況是：我年齡還沒用到，現(xiàn)在還是一個(gè)蝸居男。

班集體我心目中的班集體（優(yōu)秀20篇）篇二十

它應(yīng)該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。

春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開了。

綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來、生動(dòng)起來。

小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來了，春天真的來啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動(dòng)最光榮，快勞動(dòng)吧。”小狗在草地上不停地打滾兒，一會(huì)兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。

所以，天是屬于世界萬物的。

春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會(huì)有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛的、可敬的勞動(dòng)者。“付出多少，收獲多少。”一位農(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。

天，那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。

忽然，我想到了青春。青春是人生的春天。花兒謝了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。

這就是天！