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幼兒園體育游戲教案(通用21篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:雨中梧

幼兒園教案可以幫助教師提前做好準(zhǔn)備工作,確保教育活動(dòng)的有效性和有序性。以下是小編為大家精心整理的幼兒園教案,希望能為教師們提供一些參考。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇一

1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動(dòng)作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的'快樂。

1、用報(bào)紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

1、請出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。

師:小朋友看,今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。

3、請部分幼兒上來扮演小豬,老師扮演趕豬人,游戲一遍。

師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬,集體游戲數(shù)遍,每次游戲后表揚(yáng)最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇二

一、教材簡解:

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春暖花開,人們經(jīng)歷了寒冷的冬天,來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的.外套,很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來,所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“尋找春姑娘”。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè):

中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實(shí),精力充沛,已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作,但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂于幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備:

重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)越過障礙跑。

難點(diǎn):2、能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。

四、設(shè)計(jì)思路。

我通過設(shè)置一個(gè)故事情境,讓幼兒去幫助巨人然后通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn),所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過障礙跑),過獨(dú)木橋(平衡木),跳過水溝(雙腳立定跳)等。最后終于尋得了春姑娘,原來春姑娘早就來到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時(shí)候我們一直就在春天里。

五、教學(xué)過程。

(一)聽音樂,與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

師:已經(jīng)冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來全身動(dòng)一動(dòng)吧。

2、教師播放音樂,與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)創(chuàng)設(shè)情境,通過教師指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過障礙跑的技能。

1、創(chuàng)設(shè)情境。

2、幼兒演示。

3、教師示范。

師:等一下我們碰見龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過龍卷風(fēng),繼續(xù)前進(jìn)。

4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。

現(xiàn)在我們一起先來試試吧,不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲。

(三)尋找春姑娘。

1、幼兒依次越過障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導(dǎo)。

(四)跳舞做放松運(yùn)動(dòng)退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題。

師:我們終于找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個(gè)舞吧。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇三

體育游戲一直是孩子們最喜歡的游戲活動(dòng),因?yàn)樗皇軋龅亍⒖臻g的限制。《綱要》中指出,“開展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的、大自然的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。”該活動(dòng)需要有一定的腿部力量、肘部力量和身體的協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中的競爭意識(shí)和合作能力,培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心,使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。

1、初步會(huì)俯身匍匐爬過高度低于40厘米,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、探索爬過障礙時(shí),發(fā)現(xiàn)重心下移調(diào)節(jié)身體高度爬行才能順利通過的方法。

3、在“叢林野戰(zhàn)軍”的游戲情境中挑戰(zhàn)自己,體驗(yàn)完成任務(wù)的'成功和喜悅。

1、大木板兩個(gè),墊子六個(gè),梯子兩個(gè),小紅旗人手一面。

2、匍匐爬的圖片一組。

3、看過解放軍訓(xùn)練的圖片。

1、和教師做熱身操。

師:“小朋友,你們看見過解放軍訓(xùn)練的情景嗎?他們是怎樣訓(xùn)練的?今天我們也來學(xué)學(xué)解放軍,做一個(gè)勇敢的小站士。在訓(xùn)練的過程中要聽好指揮官的口令。

聽口令做頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、腹部轉(zhuǎn)項(xiàng)練習(xí)。

2、幼兒分散進(jìn)行爬的動(dòng)作練習(xí)。

師:戰(zhàn)士們,剛才我們野站軍部隊(duì)接到了一個(gè)戰(zhàn)斗任務(wù),要去撲滅一座敵人的碉堡。在敵人碉堡的路上有敵人的監(jiān)視區(qū),為了不讓敵人發(fā)現(xiàn),我們要又輕又快的爬過去。我們開始行動(dòng)吧。

3、探索俯身匍匐的動(dòng)作。

師:你們覺得在爬的時(shí)候要注意什么問題(身體的所有部位都不能碰到掩護(hù)物)?怎樣爬最快又安全?現(xiàn)在請戰(zhàn)士們再去試試看,待會(huì)兒把你發(fā)現(xiàn)的爬的好方法告訴大家。

幼兒分散練習(xí),教師重點(diǎn)觀察幼兒俯身匍匐的動(dòng)作。

4、交流并總結(jié)俯身匍匐的動(dòng)作。

教師與幼兒共同總結(jié)俯身匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng):身體貼在地面上,手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。

5、幼兒分散練習(xí)俯身匍匐爬。

師:戰(zhàn)士們,我們接到任務(wù),還要再次潛入敵人的監(jiān)視區(qū),我們一起行動(dòng)吧。

幼兒練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。

6、循環(huán)游戲:穿越監(jiān)視區(qū)。

師:這是我們的作戰(zhàn)行軍圖(出示場地布置圖),這兒是敵人的監(jiān)視區(qū),我們要用俯身匍匐爬的動(dòng)作小心的爬行,還有敵人設(shè)置的關(guān)卡,我們要小心繞過,最終把國旗搶回來,我們一起行動(dòng)吧。幼兒進(jìn)行循環(huán)游戲,教師注意觀察幼兒俯身匍匐爬的動(dòng)作。達(dá)到后取一面小旗。

7、結(jié)束、放松。

聽音樂,放松身體、拍打手臂和腿,揉揉膝蓋關(guān)節(jié)等。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒練習(xí)拖物走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高身體的平衡能力。

2、在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識(shí),體驗(yàn)了合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在場地上畫一個(gè)大圈幼兒人手一個(gè)呼啦圈。

背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》。

活動(dòng)過程:

一:熱身運(yùn)動(dòng)。

教師與幼兒手持呼啦圈,聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

二:游戲過程。

幼兒分成兩組,一組扮演小豬,一組扮演托豬人。

游戲開始。

1、扮演小豬的.幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩,這兒玩玩,哪兒玩玩。”

2、小豬去郊游:

趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。(播放背景音樂《數(shù)鴨子》)。

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕“豬”經(jīng)過行程。

注意事項(xiàng):提醒幼兒在活動(dòng)中防止碰撞,跌倒。

3、送小豬回家。

小豬玩了一天有點(diǎn)餓了,請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。

三:收拾整理,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:

幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。

活動(dòng)反思:

許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒走動(dòng)時(shí)注意節(jié)奏,不要太快以防跌倒。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將扮演小豬的幼兒站立走時(shí)換成蹲走。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇五

1、通過華蓋山的自然資源,讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的游戲活動(dòng)中進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神,知道愛惜玩具。

小動(dòng)物頭飾——狗熊一個(gè),小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊。

一、交待任務(wù),激勵(lì)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。

二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。

1、過獨(dú)木橋。

師:你們看,我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路,我們怎樣才能保護(hù)好我們的玩具過這座橋呢?請個(gè)別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。

開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

2、走彎曲的山路。

師:前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路,過這條路的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)大狗熊,大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦,碰到它我們該怎樣保護(hù)好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會(huì)傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現(xiàn),原地不動(dòng)就可以。)。

開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

3、跳臺(tái)階。

師:我們輕輕的跳下臺(tái)階,這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護(hù)好我們的玩具輕輕的跳呢?請個(gè)別幼兒示范(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳)。

游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。

4、過山洞(石凳)。

師:你們瞧,前面有三個(gè)山洞,都是誰的家呀?這個(gè)山洞這么小我們怎樣過這個(gè)山洞?山洞上面還有箭頭標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆。可是我們手里拿著玩具,這樣鉆過去會(huì)弄臟的,怎么辦呢?請個(gè)別幼兒示范。

游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞,再鉆小鹿的山洞,再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

5、走小溝(山溝)。

師:我們在大路上一定會(huì)被狗熊發(fā)現(xiàn)的,走那里過呢?引導(dǎo)幼兒走山溝。請個(gè)別幼兒示范。

開始游戲,提醒幼兒注意安全,保護(hù)好玩具。

三、休息整理放松活動(dòng)。

師:小朋友們,我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋,彎曲的'山路,鉆過了山洞,還碰到了大狗熊,遇到了那么多的困難,總算把玩具安全的帶下山,為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下(拍拍手和腿)。

本次活動(dòng)緊緊圍繞“護(hù)送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開,讓幼兒在“護(hù)送”的途中,進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。其間,還制造游戲情景,時(shí)時(shí)處處提醒幼兒要保護(hù)好自己的玩具。通過本次活動(dòng),幼兒提高了愛惜玩具、保護(hù)玩具的意識(shí),同時(shí)也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。

活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源,設(shè)計(jì)了讓幼兒護(hù)送玩具過獨(dú)木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié),在游戲中,不僅僅要克服各種困難,還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險(xiǎn)。讓我始料不及的是孩子們的知識(shí)面十分的廣,想出了許多非常好的辦法——為了保護(hù)好自己的玩具不被狗熊搶走,有的孩子們說要把玩具藏到口袋里,有的說藏到袖子里,有的說把玩具變小,藏到嘴巴里,還有地說藏到懷里和帽子里……同時(shí)在這些個(gè)游戲環(huán)節(jié)中,孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護(hù)好玩具也要保護(hù)好自己,習(xí)得了不動(dòng)“裝死”的本領(lǐng)。

整個(gè)活動(dòng)過程十分清晰明了,游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),如能在活動(dòng)中把活動(dòng)氣氛再活躍一點(diǎn),更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料,本次活動(dòng)就會(huì)發(fā)揮更好的效果。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇六

認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子,知道繩子的種類、用途。

1、收集各種各樣的繩子、大繩一根

2、各種繩制品、各種繩玩具

3、課件:(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩

一、以“玩繩”導(dǎo)入活動(dòng)

師:小朋友,今天老師給你們帶來一些玩具,請你們玩一玩吧。(幼兒玩玩具)你玩的是什么?上面都有什么?(繩)

二、感知各種各樣的繩子

1、師:今天老師給小朋友帶來一些繩子,請小朋友每人拿一根,你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)

2、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同(長短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同)

3、師:這些繩可以怎樣玩呢?(幼兒說玩法、玩繩)

4、這些繩還有什么用途?

5、歸類:送繩寶寶回家

師:繩寶寶玩累了,我們讓它們休息一下吧。(幼兒把繩挽起來根據(jù)類別把繩送回小筐)

三、欣賞繩制品

觀看各種繩制品,并說出是用什么繩制成的

四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)

1、師:除了剛才認(rèn)識(shí)的繩子,你還見過什么樣的繩子?(鼓勵(lì)幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn))

2、播放課件:認(rèn)識(shí)不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)

五、探究集體玩繩的樂趣

出示大繩啟發(fā)幼兒說出不同的玩法,并組織幼兒集體玩繩(跳小河、鉆電網(wǎng)、跳大繩、拔河等),教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1、繼續(xù)探究各種繩子的玩法及用途

2、活動(dòng)區(qū)投放各種繩子讓幼兒粘貼

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇七

1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒的'體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

xxxxxxxxxx。

1、開始部分。

全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操,做上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跨大步等動(dòng)作。

2、基本動(dòng)作。

幼兒站在已放好的墊子周圍,教師讓兩個(gè)幼兒示范玩法及游戲規(guī)則:墊子一塊,兩個(gè)幼兒同時(shí)坐在墊子上,背部互相貼緊,聽到“開始“口令后,各幼兒手臂撐在墊子上,身體用力相互推擠,看誰先被擠下墊子,先下墊子者為失敗者,游戲可重復(fù)進(jìn)行,幼兒分小組活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

(1)小結(jié):表揚(yáng)能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

(2)放松:原地踏步走大圓,兩臂自然放松擺動(dòng)。

(3)每組兩人抬墊子送到體育室。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過游戲讓幼兒建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳和爬的.技巧。

3.鍛煉幼兒的平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

梅花樁小杠鈴墊子障礙物(水桶)沙包平衡木。

玩法:

將幼兒分為兩組,游戲開始,每組的第一個(gè)人雙腳連續(xù)跳過4個(gè)杠鈴,從s形的梅花樁走過去,爬下穿過障礙物,拿到沙包,走過平衡木,將沙包放到盒子里,和下一個(gè)隊(duì)友擊掌,游戲結(jié)束,哪一組沙包數(shù)量多那組獲勝。

活動(dòng)規(guī)則:

1.從杠鈴上跳過去時(shí),必須是雙腳連續(xù)跳,中間不許停下來。

2.從墊子上往過爬時(shí),不許將障礙物碰倒,碰倒重頭開始。

3.將沙包放到盒子里后要和下一個(gè)隊(duì)友擊掌,擊完掌下一個(gè)人才能繼續(xù)游戲。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇九

1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

1、教師通過談話,了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒:我喜歡踢足球。

幼兒:我喜歡打羽毛球、踢足球。

幼兒:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

幼兒:我也喜歡踢足球,我還愛玩滑板車。

幼兒:我喜歡到南太武打保齡球。

幼兒:我喜歡打小的保齡球。

幼兒:我喜歡跑步、打門球。

……。

2、跑步活動(dòng)師:小朋友很多都喜歡跑步,那接下來我們來玩幾個(gè)跑步游戲,好不好?

游戲一:讓幼兒做熱身,在操場上鋪墊子,讓幼兒在墊子上一個(gè)接一個(gè)得走。

游戲二:師:接下來老師把墊子分開點(diǎn),讓幼兒從墊子上一個(gè)接一個(gè)慢跑。

游戲三:師:讓幼兒在墊子之間的空隙中小跑,讓幼兒不能踩著墊子接力跑。

游戲四:讓幼兒找到自己的朋友,倆人牽手跑,要讓幼兒知道朋友間的團(tuán)結(jié)、合作的重要性。

游戲五:把墊子立起來,做成房子形狀,讓幼兒倆人攜手跑。

活動(dòng)在幼兒集體(拍拍操)中結(jié)束總結(jié):孩子很喜歡玩這個(gè)游戲,在游戲中快樂、迅速地根據(jù)老師的要求完成跑步游戲,不過在游戲中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒在跑步時(shí),不能照顧身邊的小朋友,所以在活動(dòng)中除了訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力和協(xié)調(diào)性,還要讓幼兒訓(xùn)練幼兒智勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)及和初步養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神。

本次活動(dòng),由于心中有明確的目標(biāo),采用符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲化、科學(xué)化、整體化的`方式,激發(fā)了孩子跑的興趣。將枯燥乏味的跑步改變成趣味性的游戲;運(yùn)用自由嘗試法將直接傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝癸@幼兒的`動(dòng)作體驗(yàn)、主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)、討論交流為主的練習(xí)方式。運(yùn)用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)孩子在新奇中學(xué)、在快樂中練,在一次次的身體運(yùn)動(dòng)中理解掌握動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)身體素質(zhì),真正地做到了尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動(dòng)參與活動(dòng)。在教學(xué)中,我緊抓“主動(dòng)、探究,合作”的六字方針,把活動(dòng)還給孩子,把主動(dòng)權(quán)交給孩子,實(shí)實(shí)在在把自己放在一個(gè)組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者的角色位置上。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需求,把奉活動(dòng)處理成三個(gè)部分來達(dá)成活動(dòng)目標(biāo):,讓孩子充分體驗(yàn)到了參與體育活動(dòng)的樂趣。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十

1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動(dòng)腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

1、幼兒人手一張報(bào)紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

(一)開始部分。

1、幼兒入場,做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

幼兒手拿卷好的報(bào)紙,在音樂聲中有精神地入場。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):韻律操。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的'報(bào)紙,有精神地做操。

(二)基本部分。

1、教師打開報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

2、試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速地跑。

3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。

(三)結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動(dòng)情況作簡單評價(jià)。幼兒在音樂聲中跑步回教室。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十一

1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。

2、鍛煉身體的靈活xx。

平衡凳、沙包。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木,訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫一個(gè)圈,圈內(nèi)放上沙包。請每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上,沿地上直線走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最后雙腳跳在地上。

1、分組進(jìn)行游戲。

3、教師講評游戲過程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽音樂自由活動(dòng)結(jié)束游戲。

請幼兒說說走平衡木的.感受。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十二

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂。

1

重點(diǎn):在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)、合作能力。

難點(diǎn):通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

活動(dòng)過程:

一準(zhǔn)備活動(dòng)。

隊(duì)形練習(xí)。

二探索活動(dòng)。

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?

(1)“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

(3)曲線障礙跑:幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走s形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。

(4)鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。

(5)小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。

讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng),體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。

三實(shí)踐活動(dòng)。

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)。

1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),還要自我保護(hù),出汗太多時(shí)注意休息,并用干毛巾擦汗等。)。

3、游戲設(shè)置時(shí),針對幼兒的個(gè)體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動(dòng)推向高潮。

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。

2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

《輪胎花樣游戲》反思:

整個(gè)活動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了高潮。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十三

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個(gè)圓圈,邊拍手邊說:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子問:"粘哪里?"老師說:"粘肩膀(或身體的其他部位)。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預(yù)報(bào)。老師說:"下大雨。"孩子說:"不怕。"老師說:"下雪。"孩子說:"不怕。"當(dāng)老師說下冰雹時(shí),孩子們立刻蹲下抱住頭,慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組,每組6個(gè)小朋友,搭成三角形的樣子,聽老師的口令向左,"三角形"一起向左走三步,老師說向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈,做成老鼠籠,其余的孩子扮演老鼠,游戲開始,所有的孩子一起說:"老鼠老鼠壞東西,半夜出來偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞s跑,當(dāng)說到抓住你的時(shí)候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì),面對面站好,每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長,然后隊(duì)長統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作,(兩臂屈肘胸前交叉為人,雙手在胸前做射擊狀為槍,兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁,五指張開為虎。人可以拿槍,槍可以擊虎,虎可以吃人)。老師說1,2,3開始,兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作,勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì),被抓住的孩子加入勝隊(duì),游戲重新開始,結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個(gè)圓圈,一個(gè)孩子開始說:"xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(說另一個(gè)小朋友的名字)蹲。"(xx代表小朋友的名字),被點(diǎn)到名字的小朋友開始游戲,依次類推。

7.斗雞。孩子用手扳住一條腿,游戲開始,孩子互相撞擊,最后,沒有摔倒者為勝利。

8. 紅綠燈。老師作紅綠燈(胳膊上舉為紅燈,放下為綠燈),游戲開始,孩子們開車行駛,看到紅燈后立即停止,綠燈可以繼續(xù)行駛,出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始。

9. 編花籃。10個(gè)小朋友為一組,將腿盤在一起,然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈,若有小朋友的腿掉下,則游戲重新開始。

10. 我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人,聽老師的口令:"皮球變大了,即孩子拉手往后退,圈變得大一點(diǎn);皮球變小了,即孩子拉手往中間聚,圈變得小一點(diǎn);皮球破了,孩子松開手,追皮球的小朋友就開始追小朋友。

11. 狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,閉上眼睛,老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍,但不說出來,等老師說睜開眼睛后,孩子們問問:"狡猾的狐貍在哪里?狡猾的狐貍在哪里?"被拍到的小朋友說:"狡猾的狐貍在這里。"便開始去追小朋友。

12. 剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組,用腿做剪子包袱錘,勝者向前走一步,最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。

13. 口令游戲。老師去捉人,若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí),說定住,即安全,等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。

14. 解扣游戲。4個(gè)小朋友為一組,右手在上,左手在下交叉拉手,一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻,其他小朋友依次進(jìn)行,等都翻完后,再翻回去。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十四

制作意圖:幼兒開展體育活動(dòng)是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動(dòng)的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

教育價(jià)值:教育孩子們要熱愛體育活動(dòng),并積極地參與到體育活動(dòng)中來。

投擲玩具:(適用于中大班幼兒)。

制作方法:將各種顏色的`泡末墊剪成各種小動(dòng)物的樣子,注意突出起肚子,根據(jù)難度不同在小動(dòng)物的肚子制作出不同的圈數(shù)。將廢舊報(bào)紙揉成圓形并用透明膠將其粘貼牢固。(紙球可讓幼兒自制)。

玩法:幼兒站在指定線后,拿著報(bào)紙球?qū)?zhǔn)小動(dòng)物的肚子進(jìn)行投擲,可一個(gè)人游戲也可多人游戲(注:多人游戲可進(jìn)行比賽,計(jì)算投準(zhǔn)的圈數(shù))。

你拋我接:(適用于中大班幼兒)。

材料:大的可樂瓶(中班的可用小的)、各種顏色的不干膠、沙包(或者紙球或其他小玩具都可)。

制作方法:將可樂瓶的底部剪去,然后將可樂瓶的身體剪成花瓣?duì)睿ㄈ鐖D),最后進(jìn)行裝飾使其更加美觀。

玩法:兩個(gè)幼兒各手持一個(gè)玩具,并將沙包放于其中一個(gè)玩具中,由這個(gè)幼兒將沙包拋出去,另一個(gè)幼兒拿玩具去接,如此反復(fù)游戲。(也可以自拋?zhàn)越樱?/p>

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十五

1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能,進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

布置活動(dòng)場地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場地,聽音樂做律動(dòng):活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。

2、基本動(dòng)作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長給予保護(hù),提醒小麻雀注意安全。

二、麻雀戰(zhàn)士營救小動(dòng)物。

2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。

3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物,過小橋,從高處往下跳去營救小動(dòng)物,教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作,救了動(dòng)物從老鼠洞回去。

4、幼兒自選路線過橋去營救小動(dòng)物。

三、小麻雀找食。

1、小動(dòng)物被營救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們該怎么辦?

2、請幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。

四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長做放松動(dòng)作。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十六

一、活動(dòng)目標(biāo):

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂。

二、場地布置:

松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)。

三、材料:

小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作;會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。

五、活動(dòng)過程:

1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個(gè)乖寶寶”。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價(jià),請動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5、請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

6、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7、游戲結(jié)束時(shí),教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作,輕輕放松整理。

六、相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼。

認(rèn)知:比較認(rèn)識(shí)小雞小鴨。

七、活動(dòng)評價(jià):

1、在活動(dòng)過程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

八、活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展:

1、擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。

2、逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十七

1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法,體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。

2、懂得赤腳活動(dòng)的好處,活動(dòng)中能克服困難,注意安全。

3、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

玩沙池和玩水池。

1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。

夏天時(shí)人們愿意赤腳走路活動(dòng),想想看,光腳活動(dòng)有什么好處?

2、玩沙活動(dòng)。

(1)幼兒赤腳在沙上走,說一說自己的.感受。(麻麻的軟軟的感覺,碰到小石子有點(diǎn)痛的感覺)。

(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印,并與小伙伴交流自己的作品。

3、玩水游戲。

(1)幼兒赤腳在水里走,說說自己的感受。

(2)玩水球。

4、結(jié)束。將腳洗干凈,擦干凈回班。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十八

1、通過有趣的.輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂。

1課時(shí)。

重點(diǎn):在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)、合作能力。

難點(diǎn):通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

隊(duì)形練習(xí)。

二、探索活動(dòng)。

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?

(1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

(2)、“過河拆橋”:把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再跳入第二個(gè)輪胎,然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再撿起第二個(gè)輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。

(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走s形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。

(4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。

(5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。

(三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng),體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。

三、實(shí)踐活動(dòng)。

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)。

1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),還要自我保護(hù),出汗太多時(shí)注意休息,并用干毛巾擦汗等。)。

3、游戲設(shè)置時(shí),針對幼兒的個(gè)體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動(dòng)推向高潮。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。

2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇十九

設(shè)計(jì)意圖:

《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于兩小時(shí),中班的孩子喜愛同伴和老師,性格活潑好動(dòng),對周圍的事物充滿了好奇,喜歡運(yùn)動(dòng)、探索和發(fā)現(xiàn)。因此,在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達(dá)和交流,開心地達(dá)到鍛煉的目的。活動(dòng)中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色,通過有趣的活動(dòng)情節(jié)小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時(shí)間與探索機(jī)會(huì),讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動(dòng)方法。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒自由探索,使每個(gè)孩子都找到適宜的活動(dòng)方式,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法,初步掌握側(cè)身鉆的基本動(dòng)作。

2、通過教師指導(dǎo),動(dòng)作分解練習(xí),能用正確動(dòng)作鉆過不高于70公分的障礙物。

3、樂于參與體育游戲,能積極遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小豬胸飾;

2、小拱門等活動(dòng)器械;

3、錄音機(jī)、音樂、場地的準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

1、聽音樂作熱身操。

教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運(yùn)動(dòng)吧!聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(頭部、上肢、腹背、下肢等)。

2、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1、出示籬笆。

教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過籬笆?(離地面稍高)。

要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過籬笆的方法。(集中幼兒)。

2、提問:你使用什么方法過籬笆的?請你示范一下,幼兒練習(xí)該動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

教師:媽媽也來試試看能不能過這個(gè)籬笆。(教師示范側(cè)身鉆動(dòng)作兩次)。

(1)提問:我是怎么做的,你會(huì)不會(huì)做?

(2)幼兒嘗試練習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

(3)分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動(dòng)作。

4、游戲:小豬鉆籬笆。

教師:你們都會(huì)鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學(xué)的本領(lǐng):側(cè)身鉆的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分。

1、聽音樂出活動(dòng)室。

2、放松動(dòng)作。豬寶寶們,公園要關(guān)門了,趕快鉆回家洗澡啦。"。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇二十

1、積極參與體育游戲,并能從游戲中獲得快樂的體驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑,并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。

3、能友好地與同伴游戲,跑步時(shí)不推擠他人。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)了音樂游戲“小金魚”。

物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈一個(gè),作為漁網(wǎng)。

場地準(zhǔn)備:在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘,如圖。

通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。

幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況,注意不碰撞其他小朋友。

1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入,一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作,幼兒模仿,如圖。

2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則,幼兒參與活動(dòng)。

3、放松游戲:音樂律動(dòng)“小金魚”

隨著音樂的旋律模仿小金魚的動(dòng)作。

幼兒園體育游戲教案(通用21篇)篇二十一

1.能根據(jù)指令快步走和慢步走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.能按規(guī)則游戲,知道紅燈停,綠燈行。

自制紅、黃、綠三種顏色的牌子各一塊。

來;綠燈時(shí)我們應(yīng)該快通行;黃燈時(shí),如果我們還沒有過馬路時(shí),就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通過。

2.教師做交警,手拿紅、黃、綠燈牌,每5秒變換一次牌,幼兒根據(jù)教師出示的燈牌顏色,按規(guī)則過馬路。

3.重點(diǎn)提醒幼兒拉開距離,注意聽“交警”的口令,在快走時(shí)不要與同伴相互碰撞。

4.可根據(jù)幼兒游戲情況重復(fù)游戲幾遍并指出幼兒游戲中出現(xiàn)的問題,及時(shí)糾正。

生活的獨(dú)特價(jià)值,最大限度的支持和滿足幼兒通過體驗(yàn)直接感知、實(shí)際操作和親身需要。靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別的組織形式,合理的安排和組織一日生活,保證幼兒每天有充足的自主的活動(dòng)時(shí)間,減少不必要的集體行動(dòng)和過渡環(huán)節(jié)。

2.本方案以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),重視環(huán)境的教育價(jià)值,注重創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒在良好的教育環(huán)境中主動(dòng)發(fā)展。充分利用社區(qū)的教育資源,通過外出參觀等方式豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展社會(huì)性。

3.在主題實(shí)施的過程中,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。耐心傾聽幼兒的想法和感受,支持、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá);要充分理解幼兒發(fā)展進(jìn)程中的`個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展與提高;幫助幼兒逐步養(yǎng)成專注、勇敢、樂于嘗試、大膽想象等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4.家園共育是幼兒園教育的重要原則。在主題實(shí)施的過程中,應(yīng)爭取家長的理解和支持,引導(dǎo)家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。

課程評價(jià)小組承擔(dān)定期針對課程方案的執(zhí)行;課程內(nèi)容的實(shí)(適)用性;組織手段的運(yùn)用;幼兒發(fā)展與需求;活動(dòng)中幼幼、師幼之間的互動(dòng)等方面收集信息。

根據(jù)《青島市幼兒素質(zhì)教育指導(dǎo)》的要求,結(jié)合我園實(shí)際,建立起多層面的課程監(jiān)督與評價(jià)體制。本課程評價(jià)活動(dòng)包含對幼兒發(fā)展;教師發(fā)展;園本課程的實(shí)用性、創(chuàng)新性三個(gè)部分。由幼兒教師和家長共同對幼兒的發(fā)展進(jìn)行評定,均圍繞社會(huì)、語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康五大領(lǐng)域的目標(biāo)要素及其幼兒行為表現(xiàn)進(jìn)行。

一.對幼兒的評價(jià):由教師和家長共同對幼兒的發(fā)展進(jìn)行評價(jià),均圍繞社會(huì)、語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康五大領(lǐng)域的目標(biāo)要素及其幼兒行為表現(xiàn)進(jìn)行。

(一)評價(jià)的目的:促進(jìn)幼兒和諧、全面發(fā)展。

(二)評價(jià)的方法:評價(jià)人員可根據(jù)實(shí)際需要,選用多種評價(jià)方法,對評價(jià)所獲得的信息進(jìn)行綜合考慮,全面地評價(jià)幼兒各方面的發(fā)展。

(三)教師評價(jià)幼兒內(nèi)容:1.健康領(lǐng)域:情緒情感、自理能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2.語言領(lǐng)域:語言表達(dá)、語言習(xí)慣、閱讀理解。

3.社會(huì)領(lǐng)域:歸屬感、友好相處、關(guān)心尊重他人。

4.科學(xué)領(lǐng)域:探究興趣、形狀與空間、數(shù)學(xué)認(rèn)知。

5.藝術(shù)領(lǐng)域:動(dòng)作表現(xiàn)、欣賞藝術(shù)作品、表現(xiàn)與創(chuàng)造。

(四)家長評價(jià)幼兒內(nèi)容:。

1.健康領(lǐng)域:適應(yīng)能力、自我保護(hù)、動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

2.語言領(lǐng)域:清楚表達(dá)、閱讀前書的準(zhǔn)備、收集信息。

3.社會(huì)領(lǐng)域:歸屬感、行為規(guī)范、禮貌交往。

4.科學(xué)領(lǐng)域:喜歡探究、形狀與空間、數(shù)學(xué)認(rèn)知,

5.藝術(shù)領(lǐng)域:感受、欣賞藝術(shù)作品、創(chuàng)造表達(dá)以二.對教師的評價(jià):

(一)評價(jià)的目的:促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高業(yè)務(wù)研修能力。

(二)評價(jià)的內(nèi)容:區(qū)角材料及活動(dòng)安排、教育教學(xué)活動(dòng)的組織過程、幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)及教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)、活動(dòng)氣氛等方面。

1.評價(jià)的目的:對幼兒園開發(fā)的課程進(jìn)行實(shí)用性、創(chuàng)新性的評價(jià),不斷提升課程的質(zhì)量。

2.評價(jià)的方法:幼兒園教研負(fù)責(zé)人、教師、家長一起參與課程評價(jià)工作。及時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)園本課程實(shí)施中的不足,及時(shí)調(diào)整,進(jìn)一步完善幼兒園園本課程。

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在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以回顧培訓(xùn)過程中的收獲和成長,進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。接下來是一些精心挑選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家閱讀參考,希望可以給大家提供一些寫作
在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧所學(xué)知識(shí)或工作經(jīng)歷,思考自己的成長和不足。我整理了一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望對大家有所啟發(fā)和幫助。第一段:引言(150字)。環(huán)保工
活動(dòng)總結(jié)是對一次活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,通過總結(jié)可以提升活動(dòng)的效果和價(jià)值。每篇活動(dòng)總結(jié)范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和特色,可以帶給我們不同的啟示和思考。
雖然寫述職報(bào)告有些繁瑣,但是它能夠讓人更加系統(tǒng)地總結(jié)自己的工作,我覺得還是很有必要的。小編為大家整理了一些寫述職報(bào)告的技巧和方法,并提供了一些范文供大家參考。
通過閱讀范文范本,我們能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。3.范文范本的選擇是基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的寫作素材進(jìn)行的,希望能為大家提供
公司是一個(gè)有組織的集體,需要合理的管理和協(xié)調(diào),以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。以下是一些公司發(fā)展的趨勢和未來展望,值得我們思考和探討。帶著渴望,帶著一份期盼;懷著激情,懷著敬
經(jīng)過長時(shí)間的工作,我對自己的工作心得有了一些總結(jié)和體會(huì)。總結(jié)是在工作的過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是我不斷成長的源泉。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?請大家參
班主任工作總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和提升的過程,可以不斷反思和完善自身的教育理念和方法。以下是一些班主任工作總結(jié)的范文,希望能對大家寫作有所啟示。當(dāng)新學(xué)期來臨的時(shí)候作為高
通過分析范本,我們能夠了解到不同文體和體裁的寫作特點(diǎn)。通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型和不同風(fēng)格的范文,為自己的寫作提供更多的思路和選材。孫麗芬,女,1
通過借鑒范文范本中的寫作思路和表達(dá)方式,我們可以更加自信地面對寫作任務(wù),提高寫作的效果和質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系乃悸泛挽`感
每一次的心得體會(huì)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對效率和時(shí)間管
寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。小編為大家搜集了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和思考。手工制作是一種通過手
比賽可以促進(jìn)不同地區(qū)、不同群體之間的交流與合作,增進(jìn)彼此之間的了解與友誼。以下是一些比賽中獲得好成績的秘訣和技巧,大家不妨多加參考。經(jīng)過一番激戰(zhàn),109211班
服裝是人們?yōu)榱吮Wo(hù)自己身體、追求美感以及展示個(gè)性而所穿戴的物品。接下來,將會(huì)展示一些著名設(shè)計(jì)師的服裝總結(jié),希望能夠給你帶來新的時(shí)尚視野。服裝店辭職申請書,辭職
述職報(bào)告需要準(zhǔn)確反映自己在工作中所遇到的困難和挑戰(zhàn),并提出解決方案。以下是小編為大家收集的成功的述職報(bào)告范文,僅供參考。尊敬的xx:你們好!現(xiàn)在我受信息工程學(xué)院
通過寫心得體會(huì),我們可以對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展,提升自己的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的樣文,為我們的寫作帶來一些靈感和思考。
民主生活會(huì)需要黨員主動(dòng)參與,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。為了讓大家更好地了解民主生活會(huì)的重要性和開展,以下是小編為大家整理的相關(guān)資料和范文,歡迎大
作文是培養(yǎng)我們語言能力和思維方式的有效手段,可以讓我們更有效地理解和思考問題。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。力地促進(jìn)了教育系
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)能夠幫助我們梳理思路,提煉經(jīng)驗(yàn),為以后的工作提供有益的參考和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)這些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)時(shí),我們可以思考自己的工作中有哪些類似的問題和困難。
職業(yè)規(guī)劃需要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和了解自己所關(guān)注的行業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。以下是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃案例,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。本人今年大學(xué)畢業(yè)了
范本是我們學(xué)習(xí)寫作的有力工具,通過借鑒和模仿范本,我們可以更好地提高自己的寫作水平。小編在收集這些范文范本時(shí),盡可能選擇了一些典型的、具有代表性的作品,以便給大
農(nóng)民是勤勞質(zhì)樸、善于團(tuán)結(jié)合作的集體主體,他們積極參與農(nóng)民合作社和農(nóng)業(yè)合作社的建設(shè)和發(fā)展。以下是小編為大家整理的農(nóng)民總結(jié)范例,供大家參考和借鑒。網(wǎng)站主要功能有:1
范文范本是培養(yǎng)寫作能力的有效途徑,通過模仿和隨筆練習(xí),我們可以逐漸提高我們的寫作水平。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己陀|發(fā)寫作的
通過寫心得體會(huì),我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家篩選出的精彩心得體會(huì)范文,歡迎大家共同交流和學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)與教學(xué)活
月工作總結(jié)是一種反思和反饋的方式,它可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出調(diào)整,以提高工作質(zhì)量。閱讀其他人的月工作總結(jié),可以獲得一些新的思路和方法,提升自己的總結(jié)能力。
總結(jié)過去一個(gè)月的工作,可以讓我們更好地把握自己的方向和目標(biāo),為未來的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了
心得體會(huì)是我們在實(shí)踐中領(lǐng)悟到的感悟和體驗(yàn),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。隨著我們的整理工作,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
無論是在大學(xué)期間還是工作生涯中,職業(yè)規(guī)劃都是一項(xiàng)必不可少的任務(wù),它有助于我們建立明確的目標(biāo)和有效的行動(dòng)計(jì)劃。職業(yè)規(guī)劃是人生成功的關(guān)鍵之一,以下是一些成功人士的職
畢業(yè)生是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量,他們將為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。畢業(yè)生們?nèi)绾闻c同事和上司建立良好的人際關(guān)系?以下是一些人際交往的技巧和建議,希望能對大家有所幫助。
在社會(huì)關(guān)系中,誠信是人際交往的基本準(zhǔn)則,只有誠實(shí)守信才能贏得他人的信任和尊重。以下是一些成功企業(yè)家對誠信的看法和經(jīng)驗(yàn)分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。結(jié)束了快樂的暑假,
心得體會(huì)是對自己成長過程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長處和進(jìn)步。接下來,我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
歡迎各位來到今天的活動(dòng),我將擔(dān)任主持人,為大家?guī)砭实膬?nèi)容。以下是一些主持人常用的互動(dòng)環(huán)節(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹦?chuàng)意。謝謝xx老師,同學(xué)們,我建議讓我們再次以
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過程需要我們詳細(xì)回憶實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),對自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面梳理。下面是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助。
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