久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:FS文字使者

范文范本可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的共同特點(diǎn),從而提升我們的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇一

1、想要寫出高分作文,首先是字跡,字跡的好壞足以影響閱卷老師對(duì)作文的第一印象。有的學(xué)生說(shuō)自己的字就是不好看怎么辦?字丑沒關(guān)系,但是要保持卷面整潔干凈,筆畫要寫清楚,切忌勾畫涂抹。

2、高考閱卷老師是不可能每篇作文都細(xì)細(xì)讀一遍的,所以學(xué)生們可以把每一個(gè)段落的中心據(jù)都放在句首,這樣閱卷老師可以迅速抓到你的觀點(diǎn),在評(píng)卷的時(shí)候更有利于得分。如果上下兩段說(shuō)的是一個(gè)意思的話,第二段就不必這樣做了。

3、每個(gè)中心句都可以用一個(gè)統(tǒng)一的格式去寫,但是每一句話都要有各自的關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單的說(shuō),就是每一段的中心句可以寫成一個(gè)排比句,這樣會(huì)形成一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的強(qiáng)旋律,這樣不僅能夠提高作文的內(nèi)涵,還能更好的吸引閱卷老師的目光!

4、另外,高考作文想要得到高分,有幾點(diǎn)一定要注意,一是無(wú)論你寫的是什么題目和內(nèi)容,都要說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真心話,要杜絕虛假;二是要有感而發(fā),寫真實(shí)的事情,寫自己的感受和體驗(yàn),不要憑想象“杜撰”;三是要切合題意,不能離題太遠(yuǎn);四是盡量寫自己身邊的故事或是日常生活中的見聞;最后是作文的辭藻不一定要華麗,不一定要用多少種修辭,也不一定要講多高深的道理,要學(xué)會(huì)“以小見大”。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇二

把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處,并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然后找出局部相似之處。這樣,我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人,也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

2、動(dòng)物自述法。

動(dòng)物自述法是采用第一人稱來(lái)描寫動(dòng)物,因此文章中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來(lái)寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體,不能露出痕跡來(lái)。動(dòng)物自述法是采用擬人的方法來(lái)描寫動(dòng)物,因此在描寫時(shí),既要反映動(dòng)物外形、動(dòng)作、習(xí)性的特點(diǎn),又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使文章既具有科學(xué)性,又顯得生動(dòng)活潑。

3、議論抒情法。

采用議論抒情法記敘動(dòng)物,要對(duì)能給予啟示的動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察,然后進(jìn)行詳細(xì)的描述,這樣議論或抒情時(shí)就會(huì)更具說(shuō)服力和感染力。議論抒情法要把動(dòng)物的某些特點(diǎn)與人們?cè)谌粘I睢⒐ぷ髦兴哂械木瘛⑵焚|(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來(lái)。描寫動(dòng)物特點(diǎn)時(shí),要為議論抒情作好準(zhǔn)備;議論、抒情時(shí),要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動(dòng)物,要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。

4、景物襯托法。

景物襯托法就是描寫動(dòng)物,首先要集中筆墨描寫好動(dòng)物,寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動(dòng)物周圍的景物時(shí),要為描寫動(dòng)物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用,不能喧賓奪主。

55、季節(jié)特征法。

采用季節(jié)特征法描寫自然景物,一定要對(duì)景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫時(shí),既要逼真地再現(xiàn)具體的時(shí)令特征,又要表現(xiàn)景物本身的特征,使時(shí)令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時(shí),不能面面俱到,要做到各有側(cè)重。此外,運(yùn)用季節(jié)特征法描寫景物時(shí),不能變換景物的地點(diǎn),要對(duì)同一地點(diǎn)的不同季節(jié)景色描寫。

6、隨時(shí)變化法。

隨時(shí)變化法一般運(yùn)用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化,以及描寫刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時(shí)變化法描寫景物,一定要注意仔細(xì)觀察時(shí)間的推移過(guò)程中,景物所發(fā)生的細(xì)微變化,這樣才能言之有物。在描寫景物時(shí),要把時(shí)間的變化交代清楚,這樣能反映景物變化的時(shí)間進(jìn)程感。其次要把景物在各個(gè)時(shí)間里自身特征的變化描寫具體,使讀者好像看到一場(chǎng)景物變化的小電影。

7、日內(nèi)變化法。

同一景物在一天內(nèi)不同的時(shí)刻,景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物,我們必須隨著時(shí)間的變化而變化,去勾畫景物的不同畫面,并做到各有側(cè)重,避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物,不能只改變景物的地點(diǎn),但是側(cè)重點(diǎn)可以變化。這樣,才能做到同中有異。

8、定點(diǎn)換景法。

運(yùn)用定點(diǎn)換景法描寫景物,首先在觀察景物時(shí)要注意選擇好觀察點(diǎn)。因?yàn)楸憩F(xiàn)同一事物時(shí),立足點(diǎn)不同,觀察的“方位”、“角度”不同,呈現(xiàn)的面貌也各不相同,表達(dá)效果大不一樣。其次描寫時(shí)要注意把觀察點(diǎn)交代清楚,即使不用文字作專門說(shuō)明,也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會(huì)到作者觀察的立足點(diǎn)和角度方位。此外,描寫時(shí)要按照一定順序,即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近,由高到低或由低到高,從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚,鮮明逼真,有立體感,給讀者以如臨其境,如在目前的感受。

9、定景換點(diǎn)法。

同一景物,從不同的位置去看,所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點(diǎn)法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來(lái)。采用定景換點(diǎn)法描寫景物首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚,使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點(diǎn)時(shí)要按一定的順序,或由下至上,或由上至下,或由遠(yuǎn)及近,或由近及遠(yuǎn),或由左到右,或由右到左。此外描寫景物時(shí),注意從不同的側(cè)面去反映,使讀者對(duì)景物有整體感。

0、移步換景法。

移步換景法一般適合于游記或參觀記,描寫景物時(shí),人走景移,隨著觀察點(diǎn)的變換,不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí),首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣,讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái),使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí),要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面,避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái),刪去一般性的描寫,避免記流水帳。

1、圍繞中心法。

我們描寫景物時(shí),不可能把看到的全部寫下來(lái),而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心的需要,選擇有關(guān)的景物進(jìn)行描寫。采用圍繞中心描寫景物,首先要確定文章的中心。有了中心,寫景就有了主心骨。中心的確定來(lái)自對(duì)景物的細(xì)致觀察。通過(guò)觀察,抓住景物的主要特點(diǎn),這就是文章中心。中心確定以后,就要對(duì)觀察到的景物進(jìn)行篩選。能表現(xiàn)中心的就要進(jìn)行細(xì)致的描繪。能襯托中心的也要進(jìn)行必要的描寫。與中心無(wú)關(guān)的,就略去不寫。

2、分類描寫法。

分類描寫是按描寫對(duì)象的不同類別,如天地、山川、草木、蟲魚等,或不同方面,如形狀、顏色、聲音等的順序來(lái)寫的。因此描寫時(shí),不一定要交代觀察點(diǎn),也不一定要按時(shí)間或空間的順序。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇三

一、格式:

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如:親愛的老師)。

2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)。

3.正文。

4.結(jié)尾(如:謝謝大家)。

二、演講稿的總體特征。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的'政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化。

演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語(yǔ),以便演講。同時(shí),演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

三、演講稿標(biāo)準(zhǔn)格式范文。

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。五千年征程,一路風(fēng)雨一路行。每當(dāng)站在國(guó)旗下,看著五星紅旗徐徐升起的時(shí)候,我的內(nèi)心,總是充滿自豪,充滿神圣的莊嚴(yán)感和使命感。我為我們偉大的祖國(guó)感到自豪,我為自己生長(zhǎng)在紅旗下感到喜悅。

緬懷漫漫歲月,凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁(yè),我發(fā)現(xiàn),昔日的祖國(guó)也曾不堪回首。當(dāng)時(shí),中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏祖國(guó)的土地時(shí),當(dāng)無(wú)數(shù)人民被封殺時(shí),當(dāng)中華民族簽出不平等條約時(shí),中國(guó)脫出了世界,世界也甩落了中國(guó)。太多太多的苦難和屈辱,太多太多的艱辛和無(wú)奈,大山一樣壓迫著中華民族的脊梁。

終于,中國(guó)人民知道了“落后就要挨打”的含義。于是,中華民族崛起了,中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了。當(dāng)巍峨的華表披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門迎來(lái)新一輪的太陽(yáng),當(dāng)用無(wú)數(shù)革命者鮮血染紅的五星紅旗冉冉升起時(shí),“中國(guó)”,這一讓中國(guó)人民為之驕傲的名字誕生時(shí),億萬(wàn)人民歡呼雀躍!“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日,巨龍騰飛平地起。”“東方雄獅”咆哮著,前進(jìn)著,屈辱的歷史一去不復(fù)返,輝煌的前景向我們走來(lái)!如今,走向世界的中國(guó),腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏘、更加豪邁!民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢(shì)不可擋!

中華兒女,流金歲月,滄桑巨變。歷史給我們以啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來(lái)給我們以召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長(zhǎng),才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。

今天,我們是祖國(guó)的希望,明天,我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心,我心屬于祖國(guó)!我的演講完畢,謝謝大家!

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇四

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述,使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情,作者在議論中,表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫來(lái)抒情,作者在描寫的過(guò)程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。

2、先敘后議法。

先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí),要對(duì)事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。

4、夾敘夾議法。

夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然。

5、以物為線索。

在敘事的過(guò)程中,讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn),并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。

6、以人為線索。

以人為線索敘事,要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,容易造成混亂。

7、以思想變化為線索。

這種寫法,思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對(duì)照要清楚。

8、以中心事件為線索。

主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫法,事件再?gòu)?fù)雜,也可繁而不亂。

9、寫生法。

學(xué)習(xí)畫畫,要從寫生、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時(shí),如果能把看到的物品用文字描繪出來(lái),讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪,使讀者留下深刻的印象。

10、轉(zhuǎn)動(dòng)法。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇五

摘要:從生活體驗(yàn)、增加閱讀量、思想角度、表達(dá)能力和文章結(jié)構(gòu)等方面闡述了如何寫好命題作文的方法和技巧。圍繞命題作文的趨勢(shì)和特點(diǎn),對(duì)高中生如何寫好命題作文提供了很好的參考方向。

關(guān)鍵詞:命題作文;感悟;閱讀個(gè)性;表達(dá)能力。

近些年話題作文一直是高考的作文主流,可以說(shuō)是稱霸“考?jí)保虼耍瞧綍r(shí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。筆者認(rèn)為,話題作文大大增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、分析概括能力以及個(gè)性思維能力的要求。只有敏銳的洞察力、較高的概括與表達(dá)能力以及真正屬于自己的思想與體悟,才能較好地具體操作一個(gè)話題,因此,對(duì)處于對(duì)人生理解還在起步階段的中學(xué)生來(lái)說(shuō),如何寫好話題作文是一個(gè)很有研究?jī)r(jià)值的課題,在此筆者簡(jiǎn)單提供以下幾點(diǎn)寫作方法與技巧以供參考。

一、體味生活,感悟人生。

我們都知道思想離不開生活,一切皆從生活中來(lái),一切也皆將回歸生活,話題作文中的話題也更是如此,它們有的是對(duì)世界本質(zhì)的反思,有的是要表達(dá)人們的一種愿望或想象,在課改教材中,這一部分內(nèi)容也倍受重視,更有對(duì)人生經(jīng)歷、生命內(nèi)涵的體悟。

話題作文是要求學(xué)生對(duì)身邊的一切都有敏銳的感悟力的一種作文形式,雖然它看似沒有任何硬性要求,但學(xué)生的分?jǐn)?shù)這些年來(lái)卻呈下降趨勢(shì),這說(shuō)明話題文比人們想象中的要難得多,中學(xué)生還處在人生旅程的起始階段,必須培養(yǎng)自己在這個(gè)人生階段的獨(dú)特視角與感悟力。每個(gè)人只要細(xì)心觀察,都可以輕易地從中領(lǐng)會(huì)出自己的真諦。因此,想寫出一篇出彩的話題文,就必須善于觀察生活、分析生活、總結(jié)生活。

積累詞匯的'方法有許多種,當(dāng)然最主要同時(shí)也是最重要的途徑莫過(guò)于閱讀書籍。書籍是人類的精神食糧,是千百年來(lái)人類圣哲思想的經(jīng)典總匯,因此,要盡量增加自己的課外閱讀量,多讀些經(jīng)典名著,陶冶自己的情操,認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

有的學(xué)生課業(yè)繁重,對(duì)于課外閱讀恐怕是有心無(wú)力,這也不要緊,每個(gè)學(xué)生身邊都有一份非常好的閱讀資料,那就是人手必備的語(yǔ)文教材。教材可以說(shuō)是無(wú)數(shù)教育學(xué)家按照學(xué)生心理年齡與認(rèn)知水平而打造出的完全符合其自身智力與能力發(fā)展的嘔心之作,因此,只要能夠有效地利用好自己的教材,調(diào)動(dòng)多年學(xué)校學(xué)到的知識(shí),那么成為一個(gè)有思想且能夠出口成章的儒林學(xué)士則不成問題。

這一點(diǎn)可以說(shuō)是話題作文的本質(zhì)所在,它沒有固定的要求,卻有最佳的選擇角度,那就是理智、積極、個(gè)性、真實(shí),而這所有的種種卻又都取決于真實(shí),如果你敢于把自己真實(shí)的想法付于筆紙,那么“文情并茂”中的“情”就可以輕易地表達(dá)了,而一篇優(yōu)秀的文章也會(huì)“接近”完成。

但要注意的是個(gè)性并不等于不同,批判也并不是叛逆,兩者不可混淆,不能一味地用“異于常人”作為個(gè)性的最佳代言,也切忌用叛逆來(lái)代替批判精神,這樣很容易步入閱讀與寫作的誤區(qū)。對(duì)理解文意毫無(wú)幫助,也最終會(huì)導(dǎo)致思維的一種批判模式,一旦這種模式在其心中根深蒂固,那么不僅會(huì)影響其閱讀寫作,其一生也終將活在吹毛求疵的誤區(qū)中。

在現(xiàn)實(shí)的作文寫作中經(jīng)常有這樣一種怪現(xiàn)象,有很多學(xué)生在進(jìn)行寫作時(shí),心中明明已滿載乾坤,等到真正落筆時(shí)卻詞不達(dá)意,文章顯得蒼白無(wú)力,這種表達(dá)能力的缺乏必須經(jīng)過(guò)“艱苦”的練筆來(lái)克服。我們現(xiàn)在的學(xué)生一般在小學(xué)階段就開始接觸作文,而所寫的作文一般都是具有強(qiáng)烈敘事色彩的記敘文,因此,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)形象思維能力在小學(xué)階段就得到了一定的鍛煉,相對(duì)于議論思辨等能力來(lái)說(shuō)具有更多的優(yōu)勢(shì),因此,學(xué)生只要有意識(shí)地練習(xí)寫作或誦讀片段式記敘文(或稱作敘事散文)、微型小說(shuō)、故事、童話、寓言以及抒情散文等,就能夠比較輕松地增強(qiáng)自己的表達(dá)能力,從而達(dá)到“我手寫我口”的境界。

五、掌握最基本的一種話題作文結(jié)構(gòu),即“三段式”結(jié)構(gòu)。

“總―分―總”結(jié)構(gòu),也可以說(shuō)是“鳳頭、豬肚、豹尾”結(jié)構(gòu)。初中語(yǔ)文教材上的課文范文,70%以上都是這種三段式結(jié)構(gòu),熟練地掌握這種文章結(jié)構(gòu),不但可以作為寫文章的基本保證,而且當(dāng)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)知能力進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)文章的理解達(dá)到更高一層的境界時(shí),自然就會(huì)舉一反三,以此為基礎(chǔ)寫出更多優(yōu)異結(jié)構(gòu)的美文了。

總的來(lái)說(shuō),提高話題作文的寫作能力,只有教師平時(shí)多關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),感悟生活,再綜合多方面的方法和技巧,方能寫出精彩,寫出創(chuàng)新!

參考文獻(xiàn):

[1]何雨蓉。高考語(yǔ)文作文命題分析與對(duì)策研究[d]。東北師范大學(xué),.

[2]郝玲君。高中作文有效教學(xué)指導(dǎo)策略和原則[d]。河北師范大學(xué),2012.

(作者單位西藏自治區(qū)拉薩市第四高級(jí)中學(xué))。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇六

摘要:從生活體驗(yàn)、增加閱讀量、思想角度、表達(dá)能力和文章結(jié)構(gòu)等方面闡述了如何寫好命題作文的方法和技巧。圍繞命題作文的趨勢(shì)和特點(diǎn),對(duì)高中生如何寫好命題作文提供了很好的參考方向。

關(guān)鍵詞:命題作文;感悟;閱讀個(gè)性;表達(dá)能力。

近些年話題作文一直是高考的作文主流,可以說(shuō)是稱霸“考?jí)保虼耍瞧綍r(shí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。筆者認(rèn)為,話題作文大大增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、分析概括能力以及個(gè)性思維能力的要求。只有敏銳的洞察力、較高的概括與表達(dá)能力以及真正屬于自己的思想與體悟,才能較好地具體操作一個(gè)話題,因此,對(duì)處于對(duì)人生理解還在起步階段的中學(xué)生來(lái)說(shuō),如何寫好話題作文是一個(gè)很有研究?jī)r(jià)值的課題,在此筆者簡(jiǎn)單提供以下幾點(diǎn)寫作方法與技巧以供參考。

一、體味生活,感悟人生。

我們都知道思想離不開生活,一切皆從生活中來(lái),一切也皆將回歸生活,話題作文中的話題也更是如此,它們有的是對(duì)世界本質(zhì)的反思,有的是要表達(dá)人們的一種愿望或想象,在課改教材中,這一部分內(nèi)容也倍受重視,更有對(duì)人生經(jīng)歷、生命內(nèi)涵的體悟。

話題作文是要求學(xué)生對(duì)身邊的一切都有敏銳的感悟力的一種作文形式,雖然它看似沒有任何硬性要求,但學(xué)生的分?jǐn)?shù)這些年來(lái)卻呈下降趨勢(shì),這說(shuō)明話題文比人們想象中的要難得多,中學(xué)生還處在人生旅程的起始階段,必須培養(yǎng)自己在這個(gè)人生階段的獨(dú)特視角與感悟力。每個(gè)人只要細(xì)心觀察,都可以輕易地從中領(lǐng)會(huì)出自己的真諦。因此,想寫出一篇出彩的話題文,就必須善于觀察生活、分析生活、總結(jié)生活。

積累詞匯的方法有許多種,當(dāng)然最主要同時(shí)也是最重要的途徑莫過(guò)于閱讀書籍。書籍是人類的精神食糧,是千百年來(lái)人類圣哲思想的經(jīng)典總匯,因此,要盡量增加自己的課外閱讀量,多讀些經(jīng)典名著,陶冶自己的情操,認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

有的學(xué)生課業(yè)繁重,對(duì)于課外閱讀恐怕是有心無(wú)力,這也不要緊,每個(gè)學(xué)生身邊都有一份非常好的閱讀資料,那就是人手必備的語(yǔ)文教材。教材可以說(shuō)是無(wú)數(shù)教育學(xué)家按照學(xué)生心理年齡與認(rèn)知水平而打造出的完全符合其自身智力與能力發(fā)展的嘔心之作,因此,只要能夠有效地利用好自己的教材,調(diào)動(dòng)多年學(xué)校學(xué)到的知識(shí),那么成為一個(gè)有思想且能夠出口成章的儒林學(xué)士則不成問題。

這一點(diǎn)可以說(shuō)是話題作文的本質(zhì)所在,它沒有固定的要求,卻有最佳的選擇角度,那就是理智、積極、個(gè)性、真實(shí),而這所有的.種種卻又都取決于真實(shí),如果你敢于把自己真實(shí)的想法付于筆紙,那么“文情并茂”中的“情”就可以輕易地表達(dá)了,而一篇優(yōu)秀的文章也會(huì)“接近”完成。

但要注意的是個(gè)性并不等于不同,批判也并不是叛逆,兩者不可混淆,不能一味地用“異于常人”作為個(gè)性的最佳代言,也切忌用叛逆來(lái)代替批判精神,這樣很容易步入閱讀與寫作的誤區(qū)。對(duì)理解文意毫無(wú)幫助,也最終會(huì)導(dǎo)致思維的一種批判模式,一旦這種模式在其心中根深蒂固,那么不僅會(huì)影響其閱讀寫作,其一生也終將活在吹毛求疵的誤區(qū)中。

在現(xiàn)實(shí)的作文寫作中經(jīng)常有這樣一種怪現(xiàn)象,有很多學(xué)生在進(jìn)行寫作時(shí),心中明明已滿載乾坤,等到真正落筆時(shí)卻詞不達(dá)意,文章顯得蒼白無(wú)力,這種表達(dá)能力的缺乏必須經(jīng)過(guò)“艱苦”的練筆來(lái)克服。我們現(xiàn)在的學(xué)生一般在小學(xué)階段就開始接觸作文,而所寫的作文一般都是具有強(qiáng)烈敘事色彩的記敘文,因此,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)形象思維能力在小學(xué)階段就得到了一定的鍛煉,相對(duì)于議論思辨等能力來(lái)說(shuō)具有更多的優(yōu)勢(shì),因此,學(xué)生只要有意識(shí)地練習(xí)寫作或誦讀片段式記敘文(或稱作敘事散文)、微型小說(shuō)、故事、童話、寓言以及抒情散文等,就能夠比較輕松地增強(qiáng)自己的表達(dá)能力,從而達(dá)到“我手寫我口”的境界。

五、掌握最基本的一種話題作文結(jié)構(gòu),即“三段式”結(jié)構(gòu)。

“總—分—總”結(jié)構(gòu),也可以說(shuō)是“鳳頭、豬肚、豹尾”結(jié)構(gòu)。初中語(yǔ)文教材上的課文范文,70%以上都是這種三段式結(jié)構(gòu),熟練地掌握這種文章結(jié)構(gòu),不但可以作為寫文章的基本保證,而且當(dāng)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)知能力進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)文章的理解達(dá)到更高一層的境界時(shí),自然就會(huì)舉一反三,以此為基礎(chǔ)寫出更多優(yōu)異結(jié)構(gòu)的美文了。

總的來(lái)說(shuō),提高話題作文的寫作能力,只有教師平時(shí)多關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),感悟生活,再綜合多方面的方法和技巧,方能寫出精彩,寫出創(chuàng)新!

參考文獻(xiàn):

[1]何雨蓉。高考語(yǔ)文作文命題分析與對(duì)策研究[d]。東北師范大學(xué),.

[2]郝玲君。高中作文有效教學(xué)指導(dǎo)策略和原則[d]。河北師范大學(xué),2012.

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇七

簡(jiǎn)歷最為重要的一個(gè)要素就是個(gè)人簡(jiǎn)歷本身的寫作質(zhì)量,比如說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷中的一些事項(xiàng)描述、寫作風(fēng)格、簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),還有個(gè)人簡(jiǎn)歷中一些錯(cuò)誤顯現(xiàn)等等。這些也就是簡(jiǎn)歷在編寫上的質(zhì)量,好的簡(jiǎn)歷能夠以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述讓對(duì)方更好的閱讀。

用人單位在求職中都會(huì)限定職位的要求,比如說(shuō)技術(shù)部的部門主管對(duì)外招聘,會(huì)要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)、有較高的專業(yè)技術(shù)能力等等。求職者所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷,內(nèi)容寫的再好,設(shè)計(jì)的再美觀,如果個(gè)人的能力并不符合用人單位的招聘職位需求,同樣不能被錄取。例如,應(yīng)聘廣告部的美工設(shè)計(jì)人員,卻是一個(gè)法律專業(yè)的人才,對(duì)美術(shù)、設(shè)計(jì)都不懂,肯定是不能被錄取。

個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中能不能成功,還有一個(gè)非常重要影響因素,那就是簡(jiǎn)歷的投遞。投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷很有講究,一方面要注意投遞的時(shí)間,要在對(duì)方招聘的期間。另一方面則要注意投遞的方式,不同的投遞方式需要注意的要點(diǎn)也不同。如果簡(jiǎn)歷投遞沒有把握好,錯(cuò)過(guò)了用人單位篩選的時(shí)間,那也就預(yù)示著失敗。

下面是小編分享的英文簡(jiǎn)歷寫作方法與技巧,更多相關(guān)資訊請(qǐng)點(diǎn)擊(/jianli)。

英文簡(jiǎn)歷需要依據(jù)個(gè)人情況而采用不同的'寫作方法,而一份真正達(dá)到高水平的英文簡(jiǎn)歷,不僅在于求職者的成績(jī)多么顯赫,或者他有多少份量度高的技能證書,而在于求職者使用合適的介紹方式,選擇正確的簡(jiǎn)歷模板,這樣才能夠很好地突出表現(xiàn)自己,通過(guò)這種方式能夠賦予求職者更多的優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)好的英文簡(jiǎn)歷,可以讓求職者淋漓盡致地展現(xiàn)自我,我們就是希望暢快而顯著的效果。

現(xiàn)在我們具體介紹以學(xué)業(yè)為主模式、經(jīng)歷為主模式、智能性簡(jiǎn)歷等三種英文簡(jiǎn)歷的寫法:

第一種方法,以學(xué)業(yè)為核心的模式。

基于這種模式的求職者身份肯定是尚未擁有工作經(jīng)驗(yàn)的人,不管是否剛畢業(yè)的大學(xué)生,只要你還沒有正式工作過(guò)即使你在社會(huì)上呆了一段時(shí)間,你都得以學(xué)業(yè)為核心。

如果你暫時(shí)找了個(gè)一兩個(gè)月的工作而后辭職了,并且連個(gè)正式合同都沒有,你能夠以這種工作做為簡(jiǎn)歷的核心嗎?顯然這是極不合適的做法,因?yàn)楹诵膬?nèi)容必須具有顯著的地位,僅僅一個(gè)月的工作作為核心只會(huì)讓人覺得你的簡(jiǎn)歷太沒有份量了,這種東西居然做中心,時(shí)間太短暫,工作顯得不正式,無(wú)法真正從這種工作當(dāng)中獲得技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。

為此求職者應(yīng)該將重心放在學(xué)業(yè)上因?yàn)閷W(xué)業(yè)此時(shí)顯露出的份量度明顯比這種短暫的工作高,可展現(xiàn)學(xué)業(yè)方面的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、業(yè)余愛好、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)課程、培訓(xùn)經(jīng)歷等。

第二種方法,經(jīng)歷為主的模式。

這當(dāng)然適合已經(jīng)工作的人群。在此時(shí)應(yīng)該將過(guò)去從事過(guò)的崗位、公司名稱等信息先做個(gè)交代。再介紹以下三個(gè)方面的內(nèi)容:

第二,就是工作業(yè)績(jī)了,工作業(yè)績(jī)的表現(xiàn)手法也很多,你可以通過(guò)具體數(shù)字也可以通過(guò)業(yè)務(wù),也可以通過(guò)職務(wù)來(lái)表示,比如你因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)相當(dāng)出色而成為了某地區(qū)的負(fù)責(zé)人。

第三種方法,職能性簡(jiǎn)歷。

這種經(jīng)歷適用于技能特別突出的求職者不管是不是大學(xué)生都可以使用。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇八

1、題目的寫法。

題目一定要反映出文章的體裁,切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法:第一種指明文章論述范圍,比如《論友愛》《談理想》《說(shuō)勇氣》、、等等;第二種題目就是論點(diǎn),這種寫法很特別也很醒目,大多數(shù)情況下效果很好,讀到下文會(huì)給閱卷人一種緊扣題目的大局感,比如《團(tuán)結(jié)就是力量》《重理輕文可以休矣》等等。

2、開頭第一段的寫法。如果是給材料議論文,則該段必須將材料壓縮到60%左右,以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語(yǔ)文能力,此項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以得到。如果是話題作文,則可隨便談?wù)撘恍┡c下文論點(diǎn)有關(guān)的現(xiàn)象或者事實(shí),不宜超過(guò)80字。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問(論點(diǎn)作為回答)引出下一段論點(diǎn)。

3、第二段為論點(diǎn)段。論點(diǎn)必須獨(dú)占一段!!這是本模板效果的核心!這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但是最有效的方法,切記。多年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我,凡是試圖讓閱卷人費(fèi)力尋找論點(diǎn)甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點(diǎn)的作文,絕沒有什么好的結(jié)果,及格的話就算比較走運(yùn)了。論點(diǎn)寧可不新穎也絕對(duì)不要有爭(zhēng)議,更不能出現(xiàn)立場(chǎng)上的錯(cuò)誤,否則將變成零分作文,實(shí)在沒有高水平的認(rèn)識(shí),可以選用大眾化但絕對(duì)沒有錯(cuò)誤的論點(diǎn)——與報(bào)紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個(gè)可以遵循的簡(jiǎn)單原則。一敗涂地的作文中有相當(dāng)一部分是由于為了刻意追求標(biāo)新立異和嘩眾取寵,而寫出了一些引起爭(zhēng)議甚至極端到錯(cuò)誤的論點(diǎn),這樣的教訓(xùn)是非常深刻的。

4、第三至第五段,為分論點(diǎn)論述。這三段每段開頭均為一個(gè)分論點(diǎn),這三個(gè)分論點(diǎn)之間可以有兩種關(guān)系:一種是平行擴(kuò)展關(guān)系,比如一篇談?wù)撟鹄蠍塾椎奈恼拢终擖c(diǎn)可以是:

1)我國(guó)自古就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2)當(dāng)今社會(huì)依然提倡尊老愛幼。3)世界各國(guó)都把尊老愛幼當(dāng)作一種道德準(zhǔn)則。這三個(gè)分論點(diǎn)從古今中外各個(gè)方面論述了論點(diǎn),它們之間是平行關(guān)系。

另一種關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系,同樣以尊老愛幼舉例,遞進(jìn)的分論點(diǎn)可以是:1)尊老愛幼是個(gè)人道德水準(zhǔn)高低的體現(xiàn)。2)尊老愛幼是社會(huì)風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。3)尊老愛幼是人類文明進(jìn)步1高考——萬(wàn)能議論文寫作模版與否的體現(xiàn)。這種設(shè)置分論點(diǎn)的方法依照從個(gè)人到社會(huì)再到人類的層次遞進(jìn),體現(xiàn)了邏輯的準(zhǔn)確與思路的清晰,給人一種高水平認(rèn)識(shí)的感覺。

這里有個(gè)不誠(chéng)實(shí)但有效的辦法,我們可以多多背誦一些名人名言——這一點(diǎn)顯然不難辦到——然后去掉說(shuō)話人,把名人的論述當(dāng)成自己的論述,不但有話說(shuō)而且效果很好。同時(shí),一旦我們?cè)谀硞€(gè)論點(diǎn)上沒有名言可以引用,我們也可以自己說(shuō)上一句,然后冠上名人的頭銜就成了名言,不過(guò)一定要說(shuō)的有哲理性,不要被別人看出破綻,事實(shí)論據(jù)也可如法炮制。

但是此種方法不可多用,用于救急尚可,頻繁使用定會(huì)漏洞百出。用時(shí)一定要使用生僻的名言與事例,切不可亂用大家耳熟能詳?shù)馁Y料。比如萬(wàn)不可說(shuō)“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話是馬克思說(shuō)的,否則不但貽笑大方,分?jǐn)?shù)也會(huì)大打折扣。

高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等,生動(dòng)形象,效果往往很好。注意,這三段的字?jǐn)?shù)要保持大體一致,不可有的段過(guò)多有的段過(guò)少。有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字?jǐn)?shù),按800字的要求,這三段最少也要占到500字,也就是文學(xué)上常說(shuō)的“豬肚”。

5、第六段是所謂辯證段。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力,不必過(guò)多,幾十字即可,防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。比如論點(diǎn)如果是“人必須學(xué)會(huì)自信”,那么有人也許會(huì)抬杠說(shuō)自負(fù)也是自信,所以這一段必須指出,我們要自信但是我們絕對(duì)不能將自信和自負(fù)混為一談,這樣一說(shuō),文章就顯得嚴(yán)密,給閱卷人的印象很好。

6、第七段要聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)。可以指出論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中的指導(dǎo)意義,更可以聯(lián)系時(shí)事,給人一種眼界開闊關(guān)心國(guó)家大事的感覺。比如還是談自信,這一段就可以寫自信在我們現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義,而且還可以聯(lián)系神州五號(hào)成功發(fā)射,正是由于我們中華民族充滿自信,才在人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展上取得了這么大的成績(jī)。此段也不宜過(guò)多,幾十字足夠。

7、最后一段可以以抒情句式發(fā)出鼓勵(lì)或者號(hào)召。比如:讓我們將尊老愛幼的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧!千萬(wàn)不要多寫,一句足矣。至此,一篇規(guī)范上乘的經(jīng)典議論文就算寫好了。

同學(xué)們平時(shí)需要做的有三點(diǎn):一是高考——萬(wàn)能議論文寫作模版多多記誦名人名言與偉人事跡,記得越多考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)能力越強(qiáng);二是提高駕御語(yǔ)言的能力,少寫乃至不寫錯(cuò)字,考場(chǎng)作文嚴(yán)禁涂改(卷面也有不少分),作文格式一定要正確,我竟然見過(guò)沒有題目的作文,結(jié)果被白白扣掉五分,痛心之余,深感莫名其妙,但愿不再有人犯此類低級(jí)錯(cuò)誤;三是提高認(rèn)識(shí)水平和思想境界,當(dāng)然這決非一朝一夕之功,實(shí)乃經(jīng)年累月之力,這一點(diǎn)上的差距,也就是為什么按相同模板寫出的作文,有人能得55分,而有人只能得到45分的原因。最后澄清一點(diǎn),此模板只是工具,幫你發(fā)揮出正常水平而已,而真正的作文水平的提高是絕對(duì)無(wú)模板可套無(wú)捷徑可走的(誰(shuí)說(shuō)有的話就是虛假?gòu)V告),只有勤學(xué)苦練這華山一條路。注意,此模板僅適用于應(yīng)試,愛好真正的文學(xué)和打算當(dāng)作家的同學(xué)絕不可按照此模板寫作,否則貽害甚重。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇九

在初中的。

作文。

寫作中,掌握好寫作方法技巧是最關(guān)鍵的,下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中作文寫作方法技巧的相關(guān)資料。供你參考。

1.以物為線索:在敘事的過(guò)程中,讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn),并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。

2.以人為線索:以人為線索敘事,要注意不同時(shí)間不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征外貌動(dòng)作地方和民族特征生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,容易造成混亂。

3.以思想變化為線索:這種寫法,思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對(duì)照要清楚。

4.以中心事件為線索:主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫法,事件再?gòu)?fù)雜,也可繁而不亂。

費(fèi)孝通老先生曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地講了一句16字箴言:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。人們不僅要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美,還要包容的欣賞別人創(chuàng)造的美,這樣將各自之美和別人之美拼合在一起,就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。大同美究其本質(zhì)而言,就是拼合不同的美而達(dá)到的一種平衡。從整體上理解了這句話,我們不難得出堅(jiān)持個(gè)體美與追求大同美之間并不矛盾,也就是說(shuō)“各美其美”和“美美與共”是相輔相成的,而且前者是后者的前提和保障。

這使我聯(lián)想到了攝影陳南,主宰光影于手,他的職責(zé)是追求用相機(jī)定格下最真實(shí)清晰的畫面。但是多次面對(duì)“救人還是拍照”的問題,他堅(jiān)定地給出了“救人”的答案。在實(shí)踐中,陳南也曾為救老人放下鏡頭,錯(cuò)過(guò)珍貴的畫面卻以行動(dòng)展示出對(duì)生命的尊重。

“拍不到畫面會(huì)生不如死”,一個(gè)如此熱愛那一瞬間頻閃的攝影在救出老人后淡然說(shuō)道自己的遺憾。這種舍棄“小我”利益的心靈之美,論潔如何,青梅綻雪,論素如何,秋蕙披霜。

“美人之美”自古以來(lái)就以佳話相傳。從上古時(shí)代“投我以木瓜,報(bào)之以瓊漿”的禮尚往來(lái),成全他人的心意,自己也收貨到了歡欣。由此形成了先秦“桃之夭夭,宜家宜室”的燦爛明媚的社會(huì)風(fēng)貌。“故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”將總角頑童與童山濯濯的老人當(dāng)做自己的二女父母奉養(yǎng),成全他人之美,構(gòu)建大同社會(huì)的和諧藍(lán)圖。

《禮記》里說(shuō)“君子貴人賤己,先人后己”。陳南舍棄了很多珍貴的圖片,但他沖進(jìn)火場(chǎng)或者潛進(jìn)冰水里義無(wú)反顧的每一步,都是在用生命訴說(shuō)對(duì)他人的無(wú)悔。這樣的人,照亮了社會(huì)的一片錦繡風(fēng)景,施與美,收獲美,美美與共,定格了歲月,驚艷了容顏。

譬如楊瀾,翻開楊瀾的。

簡(jiǎn)歷。

那些冗長(zhǎng)的頭銜讓人看得眼花繚亂:資深傳媒人士,陽(yáng)光媒體投資集團(tuán)創(chuàng)始人,陽(yáng)光文化基金會(huì)董事局主席……這些輝煌,就像一個(gè)個(gè)小亮點(diǎn),堆聚在楊瀾身上,使得她光芒萬(wàn)丈。但是楊瀾卻說(shuō),她的人生才剛剛開幕,于是她熱心慈善,一路慈善一路歌,創(chuàng)造著美麗的春天。

譬如郭明義說(shuō),“接觸不同的社會(huì)群體,就會(huì)有不同的人生思考。我經(jīng)常接觸孤兒院的孤兒、上不起學(xué)的孩子、生活困難的職工,和他們相比,我就感覺自己非常富足,我就非常想去幫助他們。”“雷鋒的道路就是我的人生選擇,雷鋒的境界就是我的人生追求”。“愛自然地流淌,它是自然而然地流淌在上海這片紅色的熱土上。”

然而當(dāng)今社會(huì)有多少人,心懷涼薄,心胸狹隘。“廣場(chǎng)舞”“中國(guó)式過(guò)馬路”有多少國(guó)人把安靜和諧井然有序之美懸于心間?更有甚者,違法亂紀(jì)損人利己,又有多少商人官員將道德與法律懸于頭上?正如泰戈?duì)査裕切┌褵舯诒鄙系娜耍殃幱巴渡湓谧约好媲啊0逊瞰I(xiàn)之美丟在背后的人,他的面前必然是荒蕪一片。

我們的社會(huì)需要陳南這樣的人,需要美人之美美美與共。只有這樣,才會(huì)有中國(guó)夢(mèng)的正能量,才會(huì)有且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華的美麗江山。

博雅教育,是地地道道的中國(guó)教育理念。早在兩千多年前的西周時(shí)期,以人的精神品格為培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)知識(shí)淵博、品德高尚的博雅君子人格就已經(jīng)成為教育者的最高理想,“博雅”精神成為儒家教育思想的核心內(nèi)涵。

儒家強(qiáng)調(diào)談文、論藝、述道,博彩古典精華,兼取眾家之長(zhǎng),熔古今于一爐,要有廣播的知識(shí)儲(chǔ)備和高超的辭令之功,還要堅(jiān)守傳統(tǒng)信仰和正統(tǒng)之道。在20xx年9月9日,在北京師范大學(xué)說(shuō):“我很不贊成把古代經(jīng)典。

詩(shī)詞。

散文。

從課本中去掉。”目前,在出訪吉克斯坦途中又說(shuō):“古詩(shī)文已融入中華民族的血脈,成為我們的基因。語(yǔ)文課應(yīng)該學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。

在傳統(tǒng)文化日益被冷落的今天,習(xí)的話具有深刻的指導(dǎo)意義。教材減負(fù),如果減掉了文化精髓和傳統(tǒng)文化,必定得不償失。博雅作為一種人格理想,正如《論語(yǔ)。中庸》云:“興于詩(shī),立于禮,成于樂。”孔子自衛(wèi)反魯,第一件事“雅頌各得其所”。淵博的古典知識(shí),良好的文化熏陶,高尚的篤行人格,使君子表現(xiàn)出儀表端莊,令人敬畏的威儀,這種獨(dú)有氣質(zhì)正是人們做追求的博雅精神和君子風(fēng)度。

從一個(gè)民族的文化傳承來(lái)說(shuō),必定需要一批人從文字中尋找并記憶源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典文化。否則當(dāng)傳統(tǒng)文化被束之高閣,變成圖書館里的化石,在標(biāo)榜什么中華文化就有點(diǎn)自欺欺人了。

《論語(yǔ)》里還說(shuō):“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”“博學(xué)”被置于首。重拾博雅,在全社會(huì)大力宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化的今天,怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化是我們必須邁出的第一步。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,教育理念、教育內(nèi)容、教育方法自然也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。繼承并發(fā)揚(yáng)博雅的價(jià)值觀念,在知識(shí)急劇擴(kuò)增的時(shí)代適應(yīng)教育普及的需要,實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能傳授乃知道的人格與生命智慧養(yǎng)成的多重目標(biāo),是當(dāng)代教育必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。

重拾博之精神,雅之思想,歷千萬(wàn)祀,與天壤而同久,共三光而永光。

豐子愷在《豁然開朗》里說(shuō),既然無(wú)處可逃,不如喜悅。既然沒有凈土,不如靜心。既然沒有如愿,不如釋然。

我想,先生應(yīng)該還有一句箴言:既然沒有資本,不如不去任性。

當(dāng)“就是這么任性”橫掃網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,輿論不乏對(duì)中國(guó)首富王健林之子王思聰?shù)目谡D筆伐。網(wǎng)友中有人對(duì)王思聰鄙夷不屑,對(duì)于他的出位言論“我從不計(jì)較朋友是否有錢,反正都沒有我有錢”,引發(fā)了網(wǎng)友的熱議,“有錢就可以任性嗎?”其中突破不了功利圈子和仇富心理的“屌絲”網(wǎng)友自嘲道“我不是子弟,也沒有背景,我憑什么去任性?”

你憑什么去任性?憑借足夠的資本。如果沒有,請(qǐng)你別感嘆“世胄躡高位,英俊沉下僚”,憤世嫉俗,悲觀厭世。

網(wǎng)友只看見王思聰?shù)娜涡裕瑓s沒有看見他幼時(shí)就赴英國(guó)留學(xué),在倫敦大學(xué)修得哲學(xué)系學(xué)位的韌性;網(wǎng)友只看見他的炒作,卻沒有看見父親王健林讓他試試手,他初涉商海就一鳴驚人的運(yùn)作;只看見他身上接班萬(wàn)達(dá)集團(tuán)光環(huán)籠罩的虛榮心,卻沒有看見他在慈善活動(dòng)中低調(diào)捐款匿名的慈善心……王思聰有任性的資本,因?yàn)樗胁湃A,有學(xué)歷,有肩負(fù)起一個(gè)商業(yè)帝國(guó)的氣魄和心系社會(huì)的熱忱,而不是因?yàn)樗錾盹@赫精英之后,這樣的大器之材,憑什么不去任性!

首富之子尚且如此,普通的你又憑什么去任性?每一位天之驕子任性的背后,都有雄厚資本作為前提。譬如周立波,幾十年表演的經(jīng)驗(yàn)和積淀,才讓他成為余秋雨所說(shuō)的“百年才出一個(gè)周立波”;譬如郭敬明,作為上海上流社會(huì)的符號(hào)青年,網(wǎng)友只看到他的chaneldior,卻不知道他的商業(yè)頭腦和文學(xué)才華成就了傳奇;譬如陳光標(biāo),一路慈善一路歌,就是任性地唱:“你不服我高調(diào)做善事,那你來(lái)做,你跟我爭(zhēng)‘中國(guó)首善’。”

有些人成功,不可否認(rèn)有先天的優(yōu)勢(shì),比如精致的物質(zhì),而絕大多數(shù),是后天十年磨一劍,一路斬荊棘;有些人任性,是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就有鑲金的霓裳,是像鷹一樣脫去天生生長(zhǎng)的浮華的羽毛,浴血重生,羽化登仙。

我,就是這么任性!

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十

演講稿是演講者在演講前事先準(zhǔn)備的供演講使用的文稿。一篇精彩的演講稿能使演講者的演講扣人心弦、引起共鳴,收到出其不意的效果。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿的寫作方法與技巧,希望對(duì)大家有幫助。

寫演講稿的方法。

1.開頭要先聲奪人,富有吸引力。

演講稿的開頭,也叫開場(chǎng)白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種:

開門見山,亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說(shuō):“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,理由如下:”。

敘述事實(shí),交代背景。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開頭:“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,繼續(xù)向前闖進(jìn)。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)。”

提出問題,發(fā)人深思。

通過(guò)提問,引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r。”

引用警句,引出下文。

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò),那么他從來(lái)就沒有思考過(guò)。”

開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無(wú)論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,步步推向高潮。

演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說(shuō)服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種:

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn)。

遞進(jìn)式。

即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力。

演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。

撰寫演講稿的正確方法。

1

找出演講者想說(shuō)的話。

沒有什么文案委托,比撰寫別人的演講稿更個(gè)人化、更講究個(gè)性特質(zhì)了。假如你在坐下來(lái)奮筆疾書之前,先花點(diǎn)時(shí)間了解演講者的要求,那么你可以省下很多頭痛的修改功夫。

特約作家南希.愛德蒙.漢森曾經(jīng)這么寫道:“在你為客戶準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候,你得先提出對(duì)的問題來(lái)了解客戶,這么一來(lái)你寫的稿子才會(huì)像出于他自己心里的話。有時(shí)候你得針對(duì)演講主題花許多時(shí)間跟客戶溝通,直到客戶厘清自己的立場(chǎng)。你的任務(wù)是探索客戶的想法、請(qǐng)對(duì)方更進(jìn)一步思考,直到他已經(jīng)將主題想透徹。”

訪談客戶有助于你掌握演講的重點(diǎn)并獲得大部分的信息。其余欠缺的信息可以到圖書館搜尋,或游覽客戶在演講主體上的相關(guān)檔案。

2

了解你的聽眾。

你應(yīng)該盡量了解演說(shuō)的對(duì)象是什么樣的族群。這樣做有助于你針對(duì)他們的特定興趣來(lái)設(shè)計(jì)演說(shuō)內(nèi)容,舉例來(lái)說(shuō),談及播客(podcasting)的演講內(nèi)容,應(yīng)該鎖定聽眾在專業(yè)上的興趣。例如工程師會(huì)對(duì)科技有興趣,想知道播客如何操作。廣告公司的主管則比較想知道如何利用在播客當(dāng)做營(yíng)銷媒介。

3

撰寫有力的開場(chǎng)白。

演講者說(shuō)出的第一句話,就像平面廣告的標(biāo)題或直郵廣告的第一段。具有吸引力的開場(chǎng)白能夠抓住聽眾的注意力,讓聽眾對(duì)你的主體產(chǎn)生熱情。淡而無(wú)味的開場(chǎng)白等于一開始就對(duì)聽眾澆冷水。以下是一則演講開場(chǎng)白的范例:

今天,我想和各位分享心底的想法和回憶,它們已經(jīng)在我的心里埋藏了許多年。自從我的丈夫約瑟夫在七年前過(guò)世,這些想法與回憶直到現(xiàn)在才公諸于世。我之所以答應(yīng)今天與各位談這些,是為了讓大家明白家扶協(xié)會(huì)的重要性,以及它對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)代表著什么意義。我的故事始于大家都知道卻很少面對(duì)的事實(shí),那就是我們的生命其實(shí)很脆弱。

約瑟夫是個(gè)好丈夫、好爸爸,也是成功的生意人。他對(duì)幫助別人懷抱熱情,面對(duì)遭遇不幸的人感同身受。他的付出使家扶協(xié)會(huì)有了今天的成就,擔(dān)任社工正是他的終生夢(mèng)想。對(duì)我來(lái)說(shuō),約瑟夫后來(lái)決定用事業(yè)換取大學(xué)生活,是再自然不過(guò)的事。

4

別忘了幽默感。

演講稿作者對(duì)于是否該發(fā)揮幽默感,總是不太確定。他們知道幽默可以暖場(chǎng)、拉近觀眾,但如果笑話講壞了,很可能會(huì)毀掉整場(chǎng)演說(shuō)。

我的建議是,你可以用和善、無(wú)傷大雅的小幽默來(lái)點(diǎn)綴演說(shuō)。不要過(guò)分插科打諢、講老掉牙的笑話或是模仿脫口秀主持人。只要慎選一些幽默的評(píng)論,讓演講者看起來(lái)較具人性溫暖就可以了。

絕對(duì)不要以預(yù)備好的笑話當(dāng)開場(chǎng)白。聽眾很可能因?yàn)闆]有意料到這個(gè)開場(chǎng),而導(dǎo)致幽默的效果大打折扣。更糟的情況是,聽眾說(shuō)不定認(rèn)為你是來(lái)耍寶的,根本沒有什么重要的話要告訴大家。

5

別企圖講太多事。

記得,一場(chǎng)20分鐘的演講只有個(gè)字,差不多是8頁(yè)雙行間距的講稿。而且也別忘了,說(shuō)話的內(nèi)涵不像文字那么高密度,所以演講能夠提供的信息其實(shí)相當(dāng)有限。

別試圖在一場(chǎng)演講塞進(jìn)所有跟主題相關(guān)的信息。你只要摘取其中一部分,然后以溫暖、智慧、幽默和權(quán)威性來(lái)講故事就行了。你應(yīng)該刪除所有枝節(jié)、將演講內(nèi)容限縮至幾個(gè)重要論點(diǎn)。

舉例來(lái)說(shuō),“你的職業(yè)生涯”是個(gè)過(guò)于籠統(tǒng)的演講主題。“如何進(jìn)入廣告業(yè)”比較適合當(dāng)成餐后演講的主題。

6

用對(duì)話的語(yǔ)調(diào)來(lái)撰寫演講稿。

演講稿是用來(lái)念而不是用來(lái)讀的,演講是一個(gè)人在說(shuō)話,所以聽起來(lái)也應(yīng)該像一般對(duì)話,而不是像發(fā)表學(xué)術(shù)論文或公司章程。

你應(yīng)該用對(duì)話的語(yǔ)調(diào)來(lái)撰寫演講稿。這表示你應(yīng)該用簡(jiǎn)單的字、較短的句子、大量的縮寫。就算偶爾用上幾個(gè)口語(yǔ)說(shuō)法也沒關(guān)系。測(cè)試演講稿的最好方式,就是將它大聲地念出來(lái)。假如聽起來(lái)有點(diǎn)別扭,就重寫到聽起來(lái)自然為止。

你可以用項(xiàng)目符號(hào)、標(biāo)題或編號(hào),將演講稿分成幾個(gè)段落。演講者可以在段落之間稍微停留喘息。

假如你的文案無(wú)法用上述方式分段,你還是應(yīng)該為演講者指出可以稍微暫停的地方,讓比較容易緊張的演講者有機(jī)會(huì)在這些地方放緩腳步。

7

演講稿應(yīng)該簡(jiǎn)單扼要。

演講不適合用來(lái)傳達(dá)復(fù)雜的概念或精密的理論。

理由之一是,演講能包含的信息量有限。第二個(gè)理由是,演講過(guò)程中聽眾無(wú)法暫停下來(lái)思索某個(gè)論點(diǎn),或者回頭想先前提過(guò)的信息(不像他們?cè)陂喿x文章、平面廣告,或宣傳冊(cè)的時(shí)候可以這樣做)。

理想上,你的演講稿內(nèi)容應(yīng)該圍繞一個(gè)主要論點(diǎn)或主題。假如某個(gè)事實(shí)或觀察與這項(xiàng)論點(diǎn)沒什么聯(lián)系,就把它排除。

你應(yīng)該提供聽眾容易理解的少部分信息或建議。別設(shè)法要聽眾跟著你進(jìn)行精密的公式運(yùn)算、錯(cuò)綜的辯證或復(fù)雜的流程。他們不吃這一套。

8

要提供影像嗎。

當(dāng)我在20世紀(jì)70年代任職于企業(yè),幻燈片大行其道。每個(gè)演講者都準(zhǔn)備了好幾張色彩鮮艷的幻燈片,像旋轉(zhuǎn)木馬似的在臺(tái)上輔助演講。現(xiàn)在幻燈片被由筆記本操作、以lcd屏幕投射的powerpoint演示取代。

在某些案例中,影像確實(shí)有幫助。假如你想介紹新的公司商標(biāo),你就應(yīng)該給大家看幻燈片或是圖表,畢竟文字不足以適切描述商標(biāo)圖案的設(shè)計(jì)概念。但影像經(jīng)常妨礙到演講者。由于演講者得讓自己的說(shuō)話節(jié)奏配合powerpoint演示,以致他無(wú)法放輕松、用比較自然的步調(diào)來(lái)演說(shuō)。

更糟的是,在一場(chǎng)20分鐘的演講中,真正需要用來(lái)輔助溝通的影像大概只有兩三個(gè)。所以其他的powerpoint內(nèi)容幾乎都是文字。這類文字型幻燈片在句子前面加上項(xiàng)目符號(hào),稱之為“演講重點(diǎn)”。但這些從演講內(nèi)容中擷取的關(guān)鍵句大部分都沒必要。

影像輔助的另一個(gè)問題是,它們讓演講者完全受制于機(jī)器設(shè)備。演講者可能會(huì)遇到筆記本的硬盤故障、幻燈片機(jī)卡在機(jī)器里、投影機(jī)的燈泡燒壞了、幻燈片沾到手汗或輕輕一碰就弄倒翻頁(yè)掛表的架子。這些設(shè)備問題都可能毀了整場(chǎng)演講,而且發(fā)生概率還不低。

9

發(fā)講義。

你應(yīng)該在演講結(jié)束后,再發(fā)講義給聽眾,假如你在演講前就發(fā)給大家,聽眾可能會(huì)只看講義、忽略演講者。你能提供的最佳講義,就是以清晰字體印在高質(zhì)量白紙上的演講稿內(nèi)容。假如你沒有時(shí)間準(zhǔn)備演講稿復(fù)本,那么就發(fā)放你之前寫過(guò)、跟演講主題相關(guān)的文章復(fù)印件。

10。

為你的演講挑選具有吸引力的題目。

當(dāng)你演說(shuō)的時(shí)候,你是從演講稿的第一句開始,而不是從演講題目開始。但演講題目會(huì)出現(xiàn)在郵件、傳單、和其他吸引觀眾來(lái)聽的宣傳品上。紐約博達(dá)華商廣告公司的執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)朗恩.賀夫曾說(shuō):“演講的題目,可造成下一片冷清,或觀眾席爆滿之間的巨大差別。”

演講稿的特點(diǎn)詳解。

一、通俗平易。

演講既然是一種口語(yǔ)表達(dá)形式,那么,它一定是人們?nèi)粘I钪衅毡榈摹⑼ㄋ锥揭椎恼Z(yǔ)言。寫演講稿不同于一般的書面文章,要使用口語(yǔ)化、個(gè)性化、規(guī)范化的語(yǔ)言。

首先,演講稿是用于演講的,演講的語(yǔ)言必須口語(yǔ)化。口語(yǔ)具有豐富多變的特點(diǎn)。它不僅有聲有意,而且還有語(yǔ)音的輕重、語(yǔ)調(diào)的高低、語(yǔ)氣的變化、停頓的長(zhǎng)短、速度的快慢等特點(diǎn),這些因素的結(jié)合,才能起到有效傳遞信息的作用。而且口語(yǔ)講起來(lái)上口,聽起來(lái)入耳、易記。

演講是用自己的語(yǔ)言,講出自己的思想,體現(xiàn)出自己的個(gè)性風(fēng)格。個(gè)性化的語(yǔ)言是一個(gè)人思想、學(xué)識(shí)、閱歷、才華、性格、氣質(zhì)以及語(yǔ)言修養(yǎng)的表現(xiàn)。只有運(yùn)用有個(gè)性的、有風(fēng)格的語(yǔ)言,演講才能精彩感人。因此,我們必須在語(yǔ)言上下工夫。

美國(guó)影星亞倫·亞達(dá)對(duì)包括她女兒在內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生們講道:“做人要伶俐,但你要記住:智慧總勝于伶俐。智慧難得,卻不要因此而灰心。尋求智慧需要時(shí)間。”這些語(yǔ)言樸實(shí)可親,情真意切,更包含著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

二、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。

演講是向大眾傳播自己觀點(diǎn)、主張的一種語(yǔ)言形式,因此,演講要使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范化的語(yǔ)言。

準(zhǔn)確要求演講語(yǔ)言要清晰、確切地表達(dá)所要講述的思想和事實(shí),能揭示事物的本質(zhì)和聯(lián)系。它要求我們?cè)趯懽餮葜v稿時(shí)要仔細(xì)地推敲,準(zhǔn)確地使用概念,讓自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。

簡(jiǎn)潔,就是用少的字句,準(zhǔn)確、完整地表達(dá)出所要陳述的思想內(nèi)容。恩格斯說(shuō):“言簡(jiǎn)意賅的句子,一經(jīng)了解就能常常記住,變成口語(yǔ);而這是冗長(zhǎng)的論述做不到的。”

三、形象生動(dòng)。

語(yǔ)言大師老舍先生說(shuō)過(guò):“我們比較好的思想,深厚的感情,只能被美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。若是表達(dá)不出,誰(shuí)能知道那思想與感情好成什么樣呢?這是無(wú)可分離的、統(tǒng)一的東西。”這里所說(shuō)的“美妙的語(yǔ)言”,就是指形象生動(dòng)的語(yǔ)言。形象生動(dòng)的語(yǔ)言可以把抽象的、深?yuàn)W的理論具體化、淺顯化,變得繪聲繪色,使聽眾容易接受并得到啟示;形象生動(dòng)的語(yǔ)言可以給聽眾逼真的印象,從而感染和打動(dòng)聽眾;形象生動(dòng)的語(yǔ)言可以直接作用于聽眾的視覺、聽覺,可以代替顏色、聲音、形狀和氣味而作用于聽眾的第一信號(hào)系統(tǒng)。只有使用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,才能使演講產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力,才能準(zhǔn)確形象地闡述真理,栩栩如生地描述事物,才能激發(fā)起聽眾投身實(shí)踐的熱情。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十一

比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱:驕陽(yáng)似火,沒有一絲風(fēng),樹葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。

二、環(huán)境里面有“真”“情”

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫:“早上天氣還挺好的,放學(xué)回家時(shí),卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣。”

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境,肯定就是小花微笑,小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

三、不用成語(yǔ)。

作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!指導(dǎo)老師此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?其實(shí)不然,在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中,閱卷老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),文章細(xì)節(jié)就沒了,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過(guò)我的.每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

四、寫說(shuō)不單寫“說(shuō)”

讓孩子比較以下三句話。

張三說(shuō):“……”;。

張三無(wú)可奈何地說(shuō):“……”;。

張三攤了攤手,一副無(wú)可奈何的樣子:“……”

顯然,讓人物說(shuō)話有多種方式,寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”。

五、字?jǐn)?shù)三四五。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句,而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長(zhǎng)的,像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。

六、一秒鐘的事寫三百字。

還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過(guò)橫桿,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

七、寫想不出現(xiàn)“想”

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí),這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫:“我腦子里跳出兩個(gè)小人,一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

按照指導(dǎo)老師“寫想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

八、要?jiǎng)舆B著動(dòng)。

文章要一波三折才好看,但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容,那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞。某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽:“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,腳一跺,球高速旋轉(zhuǎn)著,向這邊飛來(lái),讓人看得眼花繚亂。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

九、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),甚至逗號(hào)都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如,。?!……:“”

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,還會(huì)用反問句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,收效明顯,進(jìn)步很快。

十、寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子:“xx可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個(gè)高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十二

1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁,切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法:第一種指明文章論述范圍,比如《論友愛》、《談理想》、《說(shuō)勇氣》等等;第二種題目就是論點(diǎn),這種寫法很特別也很醒目,大多數(shù)情況下效果很好,讀到下文會(huì)給閱卷人一種緊扣題目的大局感,比如《近墨者未必黑》、《重理輕文可以休矣》等等。

2、開頭第一段的寫法。如果是給定材料寫議論文,則該段必須將材料壓縮到60%左右,需要一定的概括能力,實(shí)在不會(huì)概括就差不多照抄。如果是話題作文,就可以隨便談?wù)撘恍┡c下文論點(diǎn)有關(guān)的現(xiàn)象或者事實(shí),不宜超過(guò)80字。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問(論點(diǎn)作為回答)引出下一段論點(diǎn)。

3、第二段為論點(diǎn)段。論點(diǎn)必須獨(dú)占一段!!這是本模板效果的核心!這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但是最有效的方法,切記。凡是試圖讓閱卷人費(fèi)力尋找論點(diǎn)甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點(diǎn)的作文,絕沒有什么好的結(jié)果,及格的話就算比較走運(yùn)了。論點(diǎn)寧可不新穎也絕對(duì)不要有爭(zhēng)議,更不能出現(xiàn)立場(chǎng)上的錯(cuò)誤,否則將變成零分作文,實(shí)在沒有高水平的認(rèn)識(shí),可以選用大眾化但絕對(duì)沒有錯(cuò)誤的論點(diǎn)――與報(bào)紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個(gè)可以遵循的簡(jiǎn)單原則。一敗涂地的作文中有相當(dāng)一部分是由于為了刻意追求標(biāo)新立異和嘩眾取寵,而寫出了一些引起爭(zhēng)議甚至極端到錯(cuò)誤的論點(diǎn),這樣的教訓(xùn)是非常深刻的。

4老愛幼的文章,分論點(diǎn)可以是1)我國(guó)自古就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2)當(dāng)今社會(huì)依然提倡尊老愛幼。3)世界各國(guó)都把尊老愛幼當(dāng)作一種道德準(zhǔn)則。這三個(gè)分論點(diǎn)從古今中外各個(gè)的分論點(diǎn)可以是1)尊老愛幼是個(gè)人道德水平高低的體現(xiàn)。2)尊老愛幼是社會(huì)風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。3)尊老愛幼是人類文明進(jìn)步與否的體現(xiàn)。這種設(shè)置分論點(diǎn)的方法依照從個(gè)人到社會(huì)再到人類的層次遞進(jìn),體現(xiàn)了邏輯的準(zhǔn)確與思路的清晰,給人一種高水平認(rèn)識(shí)的感覺。建議在考試中使用遞進(jìn)方式設(shè)置分論點(diǎn),效果好,得分高。分論點(diǎn)的句式最好使用統(tǒng)一的句式,比如排比。

每段的分論點(diǎn)寫完后,就進(jìn)入使用論據(jù)進(jìn)行論證的階段。論證方法按照平時(shí)所學(xué),主要是有事實(shí)論證,引用論證,比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實(shí)論證,引用相關(guān)的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證,每段論證中一定要有自己的論述,這一點(diǎn)非常重要,否則你的論證將被認(rèn)為是堆砌事例和名言而毫無(wú)說(shuō)服力,事實(shí)證明,自己的論述越多的文章,分?jǐn)?shù)往往也越高。但是以現(xiàn)在大家眾所周知的貧乏的課外知識(shí)和思考能力,自己的論述從哪里來(lái)?這里有個(gè)不誠(chéng)實(shí)但有效的辦法,我們可以多多背誦一些名人名言――這一點(diǎn)顯然不難辦到――然后去掉說(shuō)話人,把名人的論述當(dāng)成自己的論述,不但有話說(shuō)而且效果很好。同時(shí),一旦我們?cè)谀硞€(gè)論點(diǎn)上沒有名言可以引用,我們也可以自己說(shuō)上一句,然后冠上名人的頭銜就成了名言,不過(guò)一定要說(shuō)的有哲理性,不要被別人看出破綻,事實(shí)論據(jù)也可如法炮制。但是此種方法不可多用,用于救急尚可,頻繁使用定會(huì)漏洞百出。用時(shí)一定要使用生僻的名言與事例,切不可亂用大家耳熟能詳?shù)馁Y料。比如萬(wàn)不可說(shuō)“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話是馬克思說(shuō)的,否則不但貽笑大方,分?jǐn)?shù)也會(huì)大打折扣。高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等,生動(dòng)形象,效果往往很好。注意,這三段的字?jǐn)?shù)要保持大體一致,不可有的段過(guò)多有的段過(guò)少。有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字?jǐn)?shù),按800字的要求,這三段最少也要占到500字,也就是文學(xué)上常說(shuō)的“豬肚”。

5、第六段是所謂辯證段。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力,不必過(guò)多,幾十字即可,防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。比如論點(diǎn)如果是“人必須學(xué)會(huì)自信”,那么有人也許會(huì)抬杠說(shuō)自負(fù)也是自信,所以這一段必須指出,我們要自信但是我們絕對(duì)不能將自信和自負(fù)混為一談,這樣一說(shuō),文章就顯得嚴(yán)密,給閱卷人的印象很好。

6、第七段要聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)。可以指出論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中的指導(dǎo)意義,更可以聯(lián)系時(shí)事,給人一種眼界開闊關(guān)心國(guó)家大事的感覺。比如還是談自信,這一段就可以寫自信在我們現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義,而且還可以聯(lián)系到神州系列飛船的成功,正是由于我們中華民族充滿自信,才在人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展上取得了這么大的成績(jī)。此段也不宜過(guò)多,幾十字足夠。

7、最后一段可以以抒情句式發(fā)出鼓勵(lì)或者號(hào)召。比如:讓我們將尊老愛幼的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧!千萬(wàn)不要多寫,一句就夠。

(范例)學(xué)會(huì)欣賞。

為什么家長(zhǎng)一再的訓(xùn)斥也改不掉孩子的壞習(xí)慣?為什么老師不斷的指責(zé)也糾正不了學(xué)生的錯(cuò)誤?為什么同學(xué)之間總是出口傷人,苦痛半天?為什么我們生活在這日漸昌明的時(shí)代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠?(這一段用四個(gè)疑問句提出了一些很常見而又亟待解決的問題,體現(xiàn)了一定的現(xiàn)實(shí)意義。最后一句設(shè)問引出下一段論點(diǎn)。)。

請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞!(論點(diǎn)獨(dú)占一段,與題目呼應(yīng)。)。

挑剔永遠(yuǎn)解決不了問題。(此篇文章采用遞進(jìn)式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一從反面寫不肯欣賞的危害。)我們絕大多數(shù)凡人都想通過(guò)指出別人的錯(cuò)誤來(lái)使別人同意我們自己的觀點(diǎn),但是事實(shí)上,即使我們動(dòng)用武力,也難以使別人同意我們。每個(gè)人都有自尊心,即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯(cuò)了就必須面對(duì)自尊心受挫的巨大心理壓力,在這一壓力之下,即使他們心里服氣,嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)――盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)――他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了,然而得到的除了反抗和失敗,什么都沒有。這也許就是絕大多數(shù)家長(zhǎng)老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。

懂得欣賞能迅速化解矛盾。(這是第二個(gè)分論點(diǎn),相對(duì)于挑剔,這個(gè)論點(diǎn)已經(jīng)遞進(jìn)一步,轉(zhuǎn)到正面論述,并且開始提出解決問題的方法。)成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來(lái)的。只要你找到了別人的優(yōu)點(diǎn),并且讓他感到自己是一個(gè)重要人物,那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會(huì)出乎意料很友善的和你談問題,甚至承認(rèn)他自己也會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候,在這種情況下,不但矛盾會(huì)迎刃而解,而且人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越近。如果每個(gè)家長(zhǎng)和老師都懂得欣賞,也許很多問題都會(huì)煙消云散。

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。(第三個(gè)分論點(diǎn)相對(duì)于第二個(gè)又有了更為深入的遞進(jìn),在解決矛盾的基礎(chǔ)上,我們還可以做得更好。)一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐,可是對(duì)于比食物還重要的欣賞,我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢?(此處是比喻類比論證。)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬,他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)。”(此處是引用論證。)相反,你欣賞一個(gè)人,他就會(huì)像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤,不斷的稱贊她的優(yōu)點(diǎn),不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久,奇跡竟然發(fā)生了,她一下子變得聰明了,而且出落得可愛動(dòng)人。(此處使用了事實(shí)論證。)親愛的家長(zhǎng)與老師們,不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了,每一個(gè)真正懂得愛與教育的人都不會(huì)這么做,如果您想讓您的孩子成功,就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧!(這一段使用了事實(shí)與引用,但是恰到好處,毫無(wú)堆砌之感。至此主體論述段落結(jié)束,三段字?jǐn)?shù)基本一致。)。

當(dāng)然,欣賞絕不是盲目的,它與恭維有著本質(zhì)上的不同――前者發(fā)自真心,毫無(wú)做作夸張之感,唯有真誠(chéng)贊美之意。后者卻出自牙縫,虛偽而又過(guò)分。

在我們的社會(huì)日益文明開化的今天,我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆能夠真誠(chéng)欣賞別人的心,以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去生活,只有這樣師生之間才會(huì)互相尊重,親子之間才會(huì)互相理解,夫妻之間才會(huì)互相愛戀,朋友之間才會(huì)互相支持。

親愛的朋友們,讓我們學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)美麗的世界,學(xué)會(huì)欣賞我們幸福的生活吧!

一、萬(wàn)能開頭。

1、愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標(biāo),指明了新生的希望。(可以把愛心換成其他主題)。

2、坦然面對(duì)黑夜,流星劃出永恒;坦然面對(duì)懸崖,雄鷹飛出矯健;坦然面對(duì)嚴(yán)寒,青。

松挺出高潔,坦然面對(duì)人生亮出輝煌。

3、如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹,那么,信念就是那深扎的樹根;如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥,那么,信念就是那扇動(dòng)的翅膀;如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐瑳]有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(可以把信念換成其他主題)。

4、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的―――毅力(需替換關(guān)鍵字、引出主題)。

二、萬(wàn)能結(jié)尾。

1、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過(guò)長(zhǎng)夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過(guò)寒冬,你便無(wú)須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。

2、也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹;

也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,。終會(huì)擁抱大海;

也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭,終會(huì)翱翔藍(lán)天。

4、冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

三、議論文素材:

1、感動(dòng)中國(guó)人選洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),生活讓他過(guò)早地開始收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來(lái)依然文弱,但是在精神上,他從來(lái)是強(qiáng)者。(和主題聯(lián)系發(fā)表議論、引出論點(diǎn))。

2、錢學(xué)森1955年回到祖國(guó)后,對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識(shí)分子的典范。(和主題聯(lián)系發(fā)表議論、引出論點(diǎn))。

3、唐山十三農(nóng)民兄在汶川地震是包機(jī)去四川抗災(zāi),對(duì)他們來(lái)說(shuō)第一做飛機(jī)不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識(shí),出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng),告訴了我們“兄弟”的含義。(和主題聯(lián)系發(fā)表議論、引出論點(diǎn),找出和主題的聯(lián)系)。

4、當(dāng)幾名壞人試圖從她手中搶走火炬、干擾圣火傳遞時(shí),坐在輪椅上的金晶毫不畏懼,用雙手緊緊抱著火炬,臉上流露出驕傲的神情。她被威脅、被毆打,但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神,觸動(dòng)了所有人的心弦。那是光榮的一刻!她以柔弱之軀擋住殘暴,她用美麗的微笑,傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲。

5、細(xì)心侍奉亡妻家人33年的河南工人謝延信,當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),他橫豎不說(shuō)一句話,生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上,他的頭卻從沒有低下!用33年辛勞,延展愛心,信守承諾。他就像是一匹老馬,沒有馳騁千里,卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。

4.英語(yǔ)寫作萬(wàn)能模板:議論文的框架。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十三

首先要擺出論點(diǎn)或分論點(diǎn),接著對(duì)所提出的論點(diǎn)進(jìn)行解釋或闡述。由于議論文的觀點(diǎn)必須明確、鮮明、新穎、深刻,開篇提出論點(diǎn)可以給人留下深刻印象,便于讀者掌握文章的主題思想。同時(shí),對(duì)議論文的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋,以便后文展開論述。換句話說(shuō),議論文的觀點(diǎn)越明確具體,越便于圍繞展開論述。因此,當(dāng)我們提出這個(gè)論點(diǎn)以后,我們緊接著就要對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解釋闡述,講明是什么,為什么的道理,使觀點(diǎn)正確、鮮明。要做到這些,我就要學(xué)會(huì)將話題或題目進(jìn)行分解。

二、擺事實(shí),講道理。

1、提出論點(diǎn)并闡述清楚后,我們接著就可以從事理上對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。即運(yùn)用馬列主義的原理、生活規(guī)律、自然規(guī)律、社會(huì)公認(rèn)的公理等,從理論上證明論點(diǎn)的正確性。為實(shí)現(xiàn)這一目的,我們可以舉出具體的事例進(jìn)行論證,也就是平常所說(shuō)的擺事實(shí),講道理。

2、對(duì)于論據(jù)的要求:

(1)論據(jù)要真實(shí)。事實(shí)論據(jù)必須可靠,事理論據(jù)必須準(zhǔn)確。

(2)論據(jù)要典型。只有從事物的一般情況及其內(nèi)部的必然聯(lián)系出發(fā)去掌握事實(shí),這樣的事實(shí)才能勝于雄辯。

(3)論據(jù)要全面、充分才有說(shuō)服力。

3、舉例要注意以下問題:

(1)我們所選擇的事例要能與觀點(diǎn)吻合。

(2)對(duì)事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要,不必從頭敘述故事的原委,只要把能證明觀點(diǎn)的那個(gè)部分提煉出來(lái)就行。

(3)舉完事例之后,我們要對(duì)事例進(jìn)行分析,揭示事例蘊(yùn)含的道理,與論點(diǎn)相呼應(yīng),從而起到論證論點(diǎn)的作用。

(4)若有多個(gè)事例時(shí),要講究順序,從古到今、從中到外,或者從大到小,有序的排列能加強(qiáng)文章的氣勢(shì)。

三、反面論證。

在舉出正面事例后,我們可以從反向進(jìn)行假設(shè),說(shuō)明如果不像前面事例中那樣做將會(huì)出現(xiàn)與先前相反的結(jié)果,從而增強(qiáng)事例的論證力量,讓論點(diǎn)論證得全面完整。反面例子更能加大論證力度,加深讀者印象,發(fā)人深省。正反論證,道理昭然。

四、重申觀點(diǎn),提出對(duì)策或勸勉。

正反兩方面論證后,文章結(jié)尾就可以重申文章的論點(diǎn),這樣做既可以照應(yīng)開頭使結(jié)構(gòu)完整,又可以增強(qiáng)文章的`邏輯性和說(shuō)服力。最后,我們可以根據(jù)文章的具體情況,提出解決的對(duì)策、發(fā)出號(hào)召,或作勸勉等。

五、溫馨提示。

雖文無(wú)定法,但初學(xué)者還是要掌握一些適用的法,有助于將事理說(shuō)的有條理,話說(shuō)的更清楚,有利于提高寫作水平。總之,文無(wú)定法,但貴在得法,要寫好作文,一定要注意命題的新穎、立意的巧妙,結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和語(yǔ)言的錘練等。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十四

有許多人正在從事或有志于從事新聞工作,它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開頭難”,作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本文將對(duì)次做如下論述:

一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感

什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之,它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情,別人不能看出它是新聞,而你卻一下就能識(shí)別它是新聞,這就是新聞敏感。沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感,就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話,形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō):“一個(gè)不善于辨別色彩的人,不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人,不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人,也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺!?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感,善于發(fā)現(xiàn)新聞線索,就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí),就敏感地察覺到它,并預(yù)見它的去向,從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。

具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感,就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”,就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場(chǎng)合,都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2),就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪,中午趕不回報(bào)社吃飯,于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。飯館里早已擠滿了人。記者正站在飯桌邊躊躇,一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼,并且很快幫助記者找了座位。對(duì)比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景,記者立即感到這里有新聞。經(jīng)過(guò)一番采訪,記者寫出了這篇通訊,為飯館樹立了一個(gè)好榜樣。

當(dāng)然,新聞敏感不是與生俱來(lái)的,而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。新接觸新聞的記者,不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感,就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是,他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐,刻苦學(xué)習(xí),勤奮筆耕,最后才能成為有一定新聞敏感和寫作能力的記者。

二、積累新聞素材,選好新聞?lì)}材,找準(zhǔn)新聞角度,是寫好第一篇新聞稿的前提。

人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說(shuō)過(guò):“先收集材料,越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō):“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫稿不行,要做24小時(shí)的記者。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫作的記者,更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí),所采摘的生活現(xiàn)象,即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過(guò)程,就談不上新聞寫作的問題,作為記者,要積累新聞素材,必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本,他總愛把自己每時(shí)每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō):“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫家一樣,身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天,沒有畫成一張畫稿,那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想,一個(gè)特點(diǎn),也很不好。”每一個(gè)記者,要寫好一篇新聞稿,就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣,把所看到的一切相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”,將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。

新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉,其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說(shuō):“收集材料要以一當(dāng)十,使用材料要以十當(dāng)一”。采訪到的材料多,稿子里使用的材料少,這是一種正常的現(xiàn)象。但是,如果不想辦法提高新聞素材的利用率,讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里,這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。初學(xué)新聞報(bào)道的記者,最常犯的一個(gè)毛病,就的不重視新聞材料的利用和選擇,他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去,或者面對(duì)大量的新聞素材,不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材,要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色,能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞?lì)}材的素材,也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景,加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累,幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中,搞好新聞素材的綜合利用。

角度,是新聞寫作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度,是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料,如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭,就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口,開啟了一扇大門;同時(shí),找出最便于讀者接受的角度,實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理,并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。

《新聞的寫作方法及技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十五

一、格式:

1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如:親愛的老師)。

2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)。

3.正文。

4.結(jié)尾(如:謝謝大家)。

二、演講稿的總體特征。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí),材料也是如此。它得是真實(shí)可信,是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的'政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化。

演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,即化聲音為文字,起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語(yǔ),以便演講。同時(shí),演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

三、演講稿標(biāo)準(zhǔn)格式范文。

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。五千年征程,一路風(fēng)雨一路行。每當(dāng)站在國(guó)旗下,看著五星紅旗徐徐升起的時(shí)候,我的內(nèi)心,總是充滿自豪,充滿神圣的莊嚴(yán)感和使命感。我為我們偉大的祖國(guó)感到自豪,我為自己生長(zhǎng)在紅旗下感到喜悅。

緬懷漫漫歲月,凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁(yè),我發(fā)現(xiàn),昔日的祖國(guó)也曾不堪回首。當(dāng)時(shí),中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏祖國(guó)的土地時(shí),當(dāng)無(wú)數(shù)人民被封殺時(shí),當(dāng)中華民族簽出不平等條約時(shí),中國(guó)脫出了世界,世界也甩落了中國(guó)。太多太多的苦難和屈辱,太多太多的艱辛和無(wú)奈,大山一樣壓迫著中華民族的脊梁。

終于,中國(guó)人民知道了“落后就要挨打”的含義。于是,中華民族崛起了,中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了。當(dāng)巍峨的華表披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門迎來(lái)新一輪的太陽(yáng),當(dāng)用無(wú)數(shù)革命者鮮血染紅的五星紅旗冉冉升起時(shí),“中國(guó)”,這一讓中國(guó)人民為之驕傲的名字誕生時(shí),億萬(wàn)人民歡呼雀躍!“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日,巨龍騰飛平地起。”“東方雄獅”咆哮著,前進(jìn)著,屈辱的歷史一去不復(fù)返,輝煌的前景向我們走來(lái)!如今,走向世界的中國(guó),腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏘、更加豪邁!民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢(shì)不可擋!

中華兒女,流金歲月,滄桑巨變。歷史給我們以啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來(lái)給我們以召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長(zhǎng),才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。

今天,我們是祖國(guó)的希望,明天,我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心,我心屬于祖國(guó)!我的演講完畢,謝謝大家!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十六

有一次,我在一個(gè)分校做中年級(jí)的公開課。有幾個(gè)家長(zhǎng)反映,郭老師您作文理論知識(shí)講得天花亂墜,案例分析的細(xì)致入微,我們家長(zhǎng)感覺您的課堂妙趣橫生,但是,您能不能當(dāng)場(chǎng)和我們示范一下,讓我的孩子能夠迅速成文。

當(dāng)時(shí)正好有八九個(gè)孩子在聽講。我詢問了一下,不是三年級(jí)就是四年級(jí)。于是,我信手從講臺(tái)上撿起一根粉筆。告訴同學(xué)們,今天我們就寫這個(gè)——粉筆。

當(dāng)時(shí)所有的孩子先是一愣,接著議論紛紛,這有什么可寫的。后面的家長(zhǎng)也在交頭接耳。我接著說(shuō),今天我們我們利用五官進(jìn)行作文。(五官指的是眉、眼、耳、鼻、口)。

學(xué)生們紛紛回答,我們能看到粉筆的顏色、形狀、長(zhǎng)度。我讓一個(gè)學(xué)生總結(jié)發(fā)言:“郭老師的手里有一支白色的粉筆。它是圓柱狀的.身體,一頭粗,一頭細(xì)。大約十二厘米長(zhǎng)。”

一學(xué)生迅速舉手,“郭老師,粉筆沒有生命,怎么會(huì)發(fā)出聲音呢”我笑了笑,拿著粉筆在黑板上寫了幾個(gè)字,然后問他,“剛才聽到聲音了嗎”“聽到了,發(fā)出‘吱吱’的聲音。”學(xué)生如實(shí)回答。我接下來(lái)又引導(dǎo)了一下,“你能不能在想象一下,粉筆在說(shuō)什么話”學(xué)生沉思片刻,說(shuō)道:“當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上進(jìn)行書寫的時(shí)候,粉筆發(fā)出‘吱吱’的聲響。他好像在說(shuō):‘同學(xué)們,要認(rèn)真學(xué)習(xí),老師書寫的都是你們要學(xué)的新知識(shí)。’”

“能聞到”學(xué)生們異口同聲回答。“有一股粉筆灰味,還略帶香氣。”我手里的粉筆正是北京某教具廠生產(chǎn)的香味無(wú)塵粉筆。“寫完一行字,粉筆也消磨盡了。字留在了黑板上,香味留在教室里。這時(shí),你能不能像到什么”我繼續(xù)啟發(fā)道。一學(xué)生舉手發(fā)言:“老師,我想到了奉獻(xiàn)精神。粉筆像蠟燭一樣默默無(wú)聞。”另一個(gè)學(xué)生猶豫道:“老師,我還想到了一句詩(shī)。不知道用在這里是不是合適”我用眼神鼓勵(lì)了一下他。“說(shuō)下去。”“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”這是元代畫家王冕的《墨梅》。

課講到這里,我就打住了。讓學(xué)生互相討論三分鐘,爭(zhēng)取能在思想層次有所突破。十五分鐘后,大多數(shù)的學(xué)生都寫了300字以上的作文,后面的家長(zhǎng)互相傳閱后感到很滿意,紛紛當(dāng)場(chǎng)報(bào)名繳費(fèi)。

其實(shí)作文很簡(jiǎn)單,只要掌握方法,用心觀察,巧妙構(gòu)思,成文自然就水到渠成。當(dāng)然,平時(shí)的語(yǔ)言積累也很重要。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十七

高爾基說(shuō)過(guò):“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣,全曲的音調(diào)都是它給予的,也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短,即要簡(jiǎn)捷,最好三兩句成段,引入本論。開頭短,可避免冗長(zhǎng)之贅,而且短句成段,在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快,即入題要快,最好三言兩語(yǔ)就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開篇確定中心,有利于閱卷者按等計(jì)分,也有利于作者展開論述,不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚,即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說(shuō)的“鳳頭”。精彩的開頭,最突出的效果是吸引閱卷者,給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩,多用比喻、類比、排比等修辭引入論點(diǎn),還可引述名言,講述寓言故事導(dǎo)入話題。

議論文的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),條理是否清楚,論證是否嚴(yán)密,論據(jù)是否典型,關(guān)鍵在中間段的.寫作。而結(jié)構(gòu)、條理、論證和論據(jù)等是議論文評(píng)分的重要細(xì)則,因此,寫作議論文要盡量符合這些標(biāo)準(zhǔn)。

常見的論述模式是:首句為小論點(diǎn)或承上啟下的過(guò)渡詞句;中間圍繞小論點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)、理論論據(jù),或針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象,分析說(shuō)理;最后結(jié)合論述內(nèi)容寫一兩句小結(jié)的話語(yǔ)。其中首句和末句的寫作最重要,它能直接勾勒文章的脈絡(luò),顯示全文的論述思路。另外,文章的整體論證結(jié)構(gòu)常用正反對(duì)比式。許多道理只要從正反兩面說(shuō)了,就基本上可做到論述嚴(yán)密。在考場(chǎng)中熟練地運(yùn)用這種作文模式,可迅速地展開寫作,減少失誤,節(jié)省時(shí)間。同時(shí),它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),在中檔以上分項(xiàng)計(jì)分,避免不利于考生的個(gè)人評(píng)分因素出現(xiàn)。

論點(diǎn)是議論文的靈魂,分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架,而論據(jù)是議論文的血肉。一個(gè)人要豐滿多彩,光有靈魂和骨架,沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的,它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。

典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì),具有代表性的事例與名言。它首先要求真實(shí),切合題旨。其次,選用的論據(jù)要棄舊用新,要厚今薄古。有些同學(xué)作文,記住幾個(gè)經(jīng)典論據(jù),如司馬遷、居里夫人、張海迪,變換著角度使用,把它們當(dāng)做萬(wàn)花油。其實(shí),這些論據(jù)就算典型,也不能引人注目。相反,選取人無(wú)我有、人有我新的論據(jù)說(shuō)理,使閱卷者在閱讀時(shí)產(chǎn)生新鮮感,效果會(huì)更好。另外,有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理,整篇文章未能聯(lián)系實(shí)際,無(wú)時(shí)代的活水,也不能達(dá)到充分說(shuō)理的目的。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說(shuō)理,加強(qiáng)說(shuō)理的針對(duì)性、時(shí)代感,使文章更具說(shuō)服力。

結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分之一。現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f(shuō):“寫文章不管長(zhǎng)短,首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾,如何開頭,中間如何安排,便迎刃而解了。”好的結(jié)尾當(dāng)如豹尾,響亮有力,令人警醒,催人奮進(jìn)。如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》,結(jié)尾只有兩個(gè)字:“活該!”短短兩字,可謂簡(jiǎn)潔之至,力透紙背!

其實(shí),文章的結(jié)尾有時(shí)比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分,因此,它的好壞還直接影響到閱卷者的評(píng)分心理。李漁曾說(shuō):“篇際之終當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使之執(zhí)卷流連,若難遽別。”結(jié)尾如有此種效果,整篇文章將增色不少。議論文結(jié)尾的寫作,要收束全文,突出中心論點(diǎn);要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整,不能草率收兵,也不能畫蛇添足;語(yǔ)言要干脆有力、清音留響,富有啟發(fā)性和鼓舞性。

語(yǔ)言項(xiàng)是作文評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。議論文的語(yǔ)言,要準(zhǔn)確鮮明,生動(dòng)形象。有些同學(xué)寫議論文,常擺出說(shuō)大道理的架式,將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語(yǔ)一股腦搬出來(lái),以求說(shuō)理的充分、透徹,但效果適得其反。

一個(gè)道理有一千種說(shuō)法,要盡量選用形象生動(dòng)的說(shuō)法。要顯形象生動(dòng)之效,除了采用比喻、類比、事例等論證方法外,形象暢達(dá)乃至華美的語(yǔ)言必不可少。修飾議論文的語(yǔ)言,注意運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶和反復(fù)等修辭,使文章形成華美流暢感;注意運(yùn)用假設(shè)句、反問句或整句,使文章增強(qiáng)不可辯駁之勢(shì)。修飾語(yǔ)言之功,雖不是一朝一夕可成,但只要積行成習(xí),自然會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十八

1寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

2可以按景物的類別來(lái)寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動(dòng)態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

3要仔細(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來(lái)寫。

4寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫,可以使作文更為感人。

6適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的。

詩(shī)詞。

歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。

我們描寫景物時(shí),可以由高到低,由遠(yuǎn)到近,由整體到局部,由物到人,由動(dòng)到靜等。總之,把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:第一是時(shí)間順序,比如寫一棵樹,我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序,寫出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫一座山峰,就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。

在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,張開想象的翅膀,根據(jù)所見所感展開合理的想象,再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來(lái),會(huì)給人留下深刻的印象。比如:“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛;再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,使景物內(nèi)容更加豐富,充分表達(dá)了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者從千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青的林海,聯(lián)想到廣廈、木材,直至日用家具,“有多少省市用過(guò)這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起,使人感到了它的存在,認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用,“親切、舒服”之感頓涌心頭。

寫景的目的,不應(yīng)為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫出生動(dòng)形象的文章。比如:《林海》一文,通覽全文,字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地,也是科研基地。人們利用大自然,改造大自然,“給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。”這說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此,作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義,其結(jié)束句,既深化了文章的中心,又余味無(wú)窮,耐人尋味。

親情作文的寫作方法和技巧(模板19篇)篇十九

推薦信用來(lái)證明你個(gè)人的技能和特點(diǎn),一般在特殊情況下才需要,最好能留一份在手邊,以便于你急于找工作,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者其他任何需要介紹信的情況下備用。專家建議找工作時(shí)手頭至少應(yīng)該備有3份介紹信。對(duì)于介紹信來(lái)說(shuō),提前準(zhǔn)備好永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。

機(jī)構(gòu)專家指出:當(dāng)談到推薦信和介紹信時(shí),關(guān)于術(shù)語(yǔ)“recommendation”和“reference”的確切定義,這里有些爭(zhēng)議,例如該網(wǎng)站上所描述和提供的免費(fèi)打印版本。我們決定在此交替使用。根據(jù)不同的資料顯示,他們的主要區(qū)別在于,介紹信通常更為概括性,書寫時(shí)并不需要有特定的對(duì)象,然而推薦信更為明確,它是針對(duì)特定的某個(gè)人而書寫的。無(wú)論是哪種方式,重要的是要求寫推薦信的人和寫信的人對(duì)于應(yīng)該需要什么的理解是一致的。

2、概述。

工作類。

學(xué)術(shù)類。

個(gè)人特點(diǎn)類。

每種類別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境,但是每種也都有相似之處。不論何種推薦信,都需要仔細(xì)書寫,其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),都用于考察申請(qǐng)人各方面的資格和品質(zhì),并且樹立其自信。

與雇傭有關(guān)的書面推薦信是由知道求職者的技能,以及他或她的有關(guān)性格特征的人書寫。他們通常是前一個(gè)雇主,直屬上司,甚至是同事。

學(xué)術(shù)推薦信使用于各種情況。如某人申請(qǐng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì),以及學(xué)生申請(qǐng)研究生院和高中學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)或申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,他們會(huì)請(qǐng)別人為他們寫推薦信。“就業(yè)”和“學(xué)術(shù)”的推薦信甚至還可以有一些統(tǒng)一之處,如老師為一個(gè)學(xué)校職位尋求一份推薦信。

性格或個(gè)人推薦信可以用于兒童監(jiān)護(hù)、領(lǐng)養(yǎng)申請(qǐng)、假釋聽證、住房申請(qǐng)、以及申請(qǐng)一個(gè)高等的俱樂部或社團(tuán)的會(huì)員資格。性格推薦信的共同點(diǎn)是,它們通常(但不總是)由朋友或家人寫的。雇主也可能在某些情況下提供性格推薦信。性格推薦信一般不如就業(yè)或?qū)W術(shù)推薦信正規(guī)。

還有一些是上述推薦信的綜合。例如,公職候選人可能會(huì)請(qǐng)某人寫推薦信,一個(gè)商人可能會(huì)請(qǐng)求別人推薦產(chǎn)品或服務(wù),或銷售人員可能會(huì)請(qǐng)求同事以參考信的形式做介紹。也可能有人要求您寫表?yè)P(yáng)信或評(píng)價(jià)某人的`表現(xiàn)。

3、寫作要素。

2、申請(qǐng)人的表現(xiàn),學(xué)習(xí)能力,論文,成績(jī),全班人數(shù)和該申請(qǐng)人排名。

3、申請(qǐng)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)隊(duì)合作能力等。

4、申請(qǐng)人的英語(yǔ)。

5、申請(qǐng)人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)。

4、寫作結(jié)構(gòu)。

第一段:推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人,以及相識(shí)多久。申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。

第二段:推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí),對(duì)他有何特別的印象。舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。

第三段:對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如:溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力,以及正直等),或是有哪些需要改進(jìn)的地方。

結(jié)論:推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后,未來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。

申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。

5、標(biāo)準(zhǔn)。

幾乎所有美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)都需要推薦信。以下的一些指導(dǎo)將幫助你了解尋求推薦信的對(duì)象和方式。

1、讓合適的人來(lái)推薦你。

許多學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤:從有權(quán)有勢(shì)的遠(yuǎn)房親戚那里得到推薦信。這個(gè)策略經(jīng)常會(huì)適得其反。你姑姑的鄰居的繼父也許認(rèn)識(shí)比爾蓋茨,但比爾蓋茨不了解你,不能寫出一封有意義的推薦信。這類名人推薦信會(huì)讓你的申請(qǐng)看起來(lái)很膚淺。最佳的推薦人是同你一起工作過(guò)的老師、教練和導(dǎo)師。選擇那些能夠詳細(xì)描述你在工作中所體現(xiàn)出熱情和能力的人。

2、禮貌地請(qǐng)求。

3、留出寬裕的時(shí)間。

如果截止日期是周五,不要在周四才想起你的推薦信。尊重你的推薦人,給他/她最少幾周的時(shí)間完成你的推薦信。你的請(qǐng)求已經(jīng)加重了推薦人的負(fù)擔(dān),最后一刻的請(qǐng)求是一個(gè)更大的負(fù)擔(dān)。

4、提供詳細(xì)的說(shuō)明。

確保你的推薦人知道推薦信什么時(shí)候截止,應(yīng)該寄往哪里。而且,一定要告訴推薦人你上大學(xué)的目標(biāo),這樣他們可以在信里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)相關(guān)問題。

5、提供郵票和信封。

你想讓寫信的過(guò)程對(duì)推薦人來(lái)說(shuō)盡可能輕松。一定要給他們寫好地址、貼上郵票的信封。這一步可以確保你的推薦信被寄往正確的地方。

6、不要怕提醒你的推薦人。

一些人做事拖延,而其他人健忘。你不想對(duì)任何人嘮叨,但如果你覺得自己的推薦信還沒被寫好,偶爾的提醒是必要的。你可以用禮貌的方式去提醒。避免語(yǔ)氣太過(guò)強(qiáng)硬,比如“史密斯先生,你寫完我的推薦信了嗎?”。而是要禮貌地說(shuō):“史密斯先生,再次感謝您幫我寫推薦信。”如果史密斯先生確實(shí)還沒有寫,你已經(jīng)幫助他記起了自己的責(zé)任。

7、寄送感謝賀卡。

在推薦信被寫完并且寄出去之后,隨即對(duì)你的推薦人表示感謝。一張簡(jiǎn)單的卡片就可以表明你重視他們的付出。這是個(gè)雙贏的結(jié)果:你表現(xiàn)出成熟和負(fù)責(zé),而你的推薦人則覺得備受感激。

6、如何寫好。

您是否不知道如何寫好一篇推薦信,即recommendationletter,告訴您一個(gè)簡(jiǎn)單的撰寫程序。

第1步。

高中開始時(shí)就要努力學(xué)習(xí),這樣你就會(huì)有好的成績(jī),而你的老師對(duì)你才會(huì)有好的印象。

第2步。

課上多問老師問題,無(wú)論是課間或課后,這樣老師們才會(huì)對(duì)你個(gè)人有所了解。這些問題同時(shí)也能幫助你更好地理解課程內(nèi)容并提高你的成績(jī)。

第3步。

參加課外活動(dòng),如籃球,足球,辯論隊(duì),劇團(tuán),及高中樂隊(duì)等。這些中的多數(shù)都是同高中老師指導(dǎo)的,這也是更好地去了解你的老師的一個(gè)好辦法。同樣地,老師們也會(huì)看到你有創(chuàng)造力,富有激情的一面。

第4步。

自愿幫助你的老師,高中校長(zhǎng),行政管理人員等。不管無(wú)報(bào)酬,自愿服務(wù)都是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),并且能展現(xiàn)你是一個(gè)非常負(fù)責(zé),仔細(xì)周到并專業(yè)的人。

第5步。

在大學(xué)申請(qǐng)的第一次截止日期前的3-6個(gè)月里,列出可能給你一封不錯(cuò)推薦信的老師名單。

和你關(guān)系不錯(cuò)或者在他的課上給了你很高成績(jī)的老師是理想的選擇。

你需要至少三封推薦信。

第6步。

并不是所有的推薦信都要來(lái)自于教過(guò)你的老師。

比如,如果一個(gè)大學(xué)要求3封推薦信,你可以從你兼職工作的老板那里得到一封推薦信。

第7步。

一些大學(xué)要求你提交私人推薦信,比如一個(gè)好朋友寫的推薦信。他們希望了解一個(gè)學(xué)生在私人生活里的行為,從而推斷你在學(xué)校里的表現(xiàn)。

第8步。

確保在大學(xué)申請(qǐng)的第一次截止日期前的3-6個(gè)月里,向老師索要推薦信。

老師要給成打的學(xué)生寫推薦信,出于禮貌要盡可能早的給他們留出時(shí)間來(lái)完成這封推薦信。

第9步。

請(qǐng)牢記你所要申請(qǐng)學(xué)校的推薦要求。很多電子版申請(qǐng)會(huì)給你的老師提供一個(gè)鏈接以用于填寫推薦信。有的可能允許你上傳pdf格式的文件。還有的將需要提供書面材料。

第10步。

在向你老師要求推薦信并得到其確認(rèn)之后的幾天時(shí)間里,你需要發(fā)電子郵件通知他們接下來(lái)所要做的。首先,用以上的要求清單,寫一封單獨(dú)的電子郵件給每個(gè)你的推薦人,并且告知他們寫信時(shí)需要參照的詳細(xì)說(shuō)明。你要指出是哪所大學(xué)需要該推薦信,并告知填寫各個(gè)大學(xué)推薦表格時(shí)所要遵循的步驟。

第11步。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
貿(mào)易的發(fā)展需要國(guó)際間的合作和互信,在合作中共同解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家關(guān)注下面的一些貿(mào)易趨勢(shì)分析,希望能夠幫助大家做好貿(mào)易決策。電話:_________。法定
期末考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要方法,也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)的一種手段。對(duì)于期末總結(jié)寫作,我們可以從以下這些范文中找到啟示和思路,為自己的寫作提供一些參考。
三年級(jí)作文是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的重要內(nèi)容,我們需要給予他們更多的寫作任務(wù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些三年級(jí)作文范文供大家參考和學(xué)習(xí)。暑假是讓人很難忘記的,我的暑
學(xué)校是學(xué)生們走向成功的起跑線,是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。下面是一些值得分享的學(xué)校總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。家長(zhǎng)和老師,在日常生活中,要注意自己對(duì)考試的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)
在現(xiàn)代社會(huì)中,職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和進(jìn)行的重要任務(wù)。掌握職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵要素,幫助我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)的突破和成功。美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。方向:開一家
人們常常在特定的時(shí)刻或特殊的場(chǎng)合下,產(chǎn)生對(duì)生活的反思和感悟,從而寫下真摯的感言。感言是人們對(duì)于一段時(shí)光所產(chǎn)生的思考和感悟。有時(shí)候,我們需要用文字將內(nèi)心的情感表達(dá)
心得體會(huì)的寫作可以是文字形式,也可以是圖文結(jié)合的方式,根據(jù)自己的喜好和特點(diǎn)選擇合適的方式。希望大家通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,可以提升自己的寫作能力和思維深度。
通過(guò)撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固。為了給大家提供更多參考,我們特別整理了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。清市嶺底鄉(xiāng),開始了我這
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一個(gè)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)和不足的機(jī)會(huì),有助于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性塑造。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
用工需要考慮到用人成本、用人效果、用人風(fēng)險(xiǎn)等因素,做出最合理的決策。附上一些用工管理的實(shí)用工具和模板,供大家下載和使用。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
報(bào)告范文是對(duì)特定主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和解釋的一種書面材料。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,有助于我們擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維視野。根據(jù)霍政辦〔〕62號(hào)和霍邱縣
學(xué)習(xí)是一種自我提升的方式,可以讓我們不斷完善自我,改善我們的素養(yǎng)和能力。在寫學(xué)習(xí)總結(jié)之前,先看看下面這些例子,或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和幫助。老師有個(gè)建議:索性
培訓(xùn)心得是梳理和總結(jié)思路的好方法,有助于更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。在這里,小編為大家整理了一些精選的培訓(xùn)心得,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。我很榮幸參加了花
范文是寫作研究和探索的重要素材,通過(guò)深入分析范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的秘密和規(guī)律。小編為大家整理了一些范文樣本,希望可以讓大家更好地掌握寫作技巧。你們好!我自入職
會(huì)議紀(jì)要的撰寫需要全面客觀地概括會(huì)議的核心內(nèi)容和討論要點(diǎn),確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。以下是一些經(jīng)典的會(huì)議紀(jì)要示范,它們涵蓋了不同類型的會(huì)議和各個(gè)領(lǐng)域的討論內(nèi)容,
職業(yè)規(guī)劃可以促使我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提高自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典案例,希望能給你在職業(yè)規(guī)劃上提供一些新的思路。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為,它可以幫助我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所助益。新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主
寫一份詳細(xì)的月工作總結(jié),可以幫助我們把握工作中的亮點(diǎn)和問題,進(jìn)一步提升個(gè)人的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的文章和資料,一起來(lái)學(xué)習(xí)和參考
軍訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫過(guò)程需要我們認(rèn)真梳理自己在軍訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,反思自己的不足和改進(jìn)方向。以下是部分同學(xué)在軍訓(xùn)中所感所悟的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些靈感和
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo),并有針對(duì)性地制定行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┞殬I(yè)規(guī)劃的典型范例,作為參考和學(xué)習(xí)的素材。“我是誰(shuí)?”“我的長(zhǎng)項(xiàng)是什
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地掌握職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考和借鑒。我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職
范文范本是寫作的重要參考資料,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒范本,我們可以提高自己的寫作水平。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。折紙,這是一項(xiàng)古老的手工藝術(shù)
活動(dòng)方案的實(shí)施需要有明確的指導(dǎo)思想和操作步驟,確保活動(dòng)的實(shí)施順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,相信對(duì)大家的工作會(huì)有所幫助。2、活動(dòng)的目的:樹立小區(qū)的品
大班教案的編寫需要與學(xué)校的教育教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃相銜接。大班教案是指為大班幼兒教學(xué)準(zhǔn)備的教案材料,有助于教師系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng)。教師在編寫大班教案時(shí)要注重情境創(chuàng)
職業(yè)規(guī)劃需要個(gè)人主動(dòng)思考和行動(dòng),只有不斷努力和追求,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文,希望能為您提供一些啟發(fā)和借鑒。人的心理特征對(duì)
日記是我們自己的秘密花園,可以完全傾訴自己的喜怒哀樂,感受到內(nèi)心的寧?kù)o和放松。以下是一些經(jīng)典的日記片段,它們以不同的方式展現(xiàn)了作者的生活和情感。還真是上一場(chǎng)心飛
實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具,可以幫助我們加深對(duì)實(shí)際問題的認(rèn)識(shí)和理解。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)踐報(bào)告案例,希望能給大家提供一些寫作參考。-x同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期
范文范本是寫作中不可或缺的參考資料,它可以為我們提供寫作思路、矯正錯(cuò)誤、豐富語(yǔ)言。請(qǐng)大家跟隨小編一起瀏覽一下小編為大家精選的范文范本,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和
學(xué)生會(huì)工作中,我們組織了豐富多樣的活動(dòng),為同學(xué)們提供了更多的交流機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)
范文是寫作的參考標(biāo)桿,通過(guò)對(duì)比范文和自己的作品,我們可以找出不足之處,并進(jìn)行針對(duì)性地改進(jìn)和提升。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作樣例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
行政職能是指行政機(jī)構(gòu)在實(shí)現(xiàn)其任務(wù)和目標(biāo)過(guò)程中所承擔(dān)的各種職責(zé)和責(zé)任。行政管理是一門綜合學(xué)科,以下是一些經(jīng)典的行政管理著作,可以幫助我們深入理解其理論和實(shí)踐。
職業(yè)規(guī)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和措施。在職業(yè)規(guī)劃中,不僅要學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),也要了解一些失敗的教訓(xùn),以避免重蹈覆轍。作為一位藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生,
對(duì)于實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們需要注重事實(shí)的客觀性和邏輯的嚴(yán)密性,以確保報(bào)告具有可信度和可讀性。在下面的范文中,你可以看到作者在實(shí)踐報(bào)告中運(yùn)用了一些有效的寫作技巧和表
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中的一種個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以幫助我們更好地提升自己。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科在
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是學(xué)生會(huì)成員對(duì)自己工作的一種自我檢查和認(rèn)識(shí)。下面是小編整理的幾篇精選學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家參考。本學(xué)期我們文娛部的所有人,上到部長(zhǎng),下到干事都
寫心得體會(huì)是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的一個(gè)有效方法,有助于我們提升寫作水平。接下來(lái)是一些針對(duì)不同主題的總結(jié)范文,供大家選擇適合自己的參考材料。12月30日,元氏一
范文可以起到指導(dǎo)和激勵(lì)作用,幫助讀者提高寫作能力和水平。以下是小編為大家搜集整理的一些典型的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。結(jié)婚保證書模板下載怎么寫?下面就是為大
職業(yè)規(guī)劃涉及到職業(yè)能力的提升和自我成長(zhǎng),需要注重個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在職業(yè)規(guī)劃的道路上,不同行業(yè)的成功人士有著各自的經(jīng)驗(yàn),以下是其中一些人士的職業(yè)規(guī)劃故事。
寫心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和提高的一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)手段。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽5谝欢危航榻B我對(duì)家的理解和愛。我
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們預(yù)測(cè)職業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場(chǎng)需求。以下職業(yè)規(guī)劃范文中的成功案例,可以給我們帶來(lái)一些啟示和思考。自從我八年前(20
職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的重要組成部分,它關(guān)系到我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些職業(yè)規(guī)劃的案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、學(xué)校:2、專業(yè)年級(jí):3、
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,形成更深入的理解。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟發(fā)和借鑒。心得體會(huì)指什么
心得體會(huì)是我們對(duì)自身表現(xiàn)的總結(jié)和思考,有利于我們改進(jìn)和提升自己。以下是一些專家和學(xué)者撰寫的心得體會(huì),他們對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)問題的思考和見解可能對(duì)我們有所幫助。
無(wú)論是寫作學(xué)習(xí)還是寫作實(shí)踐,范文范本都具有較高的參考價(jià)值。為了更好地展示范文范本的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),小編特別為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本。工程技術(shù)人員辭職信由本站會(huì)
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是每名發(fā)展對(duì)象在申請(qǐng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員時(shí)需要提交的一份重要文件。掌握好入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的寫作技巧,能夠更好地展示個(gè)人的發(fā)展成果。敬愛的黨組織:二
通過(guò)撰寫述職報(bào)告,可以讓自己更加認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。下面是一些經(jīng)過(guò)專家審核的高質(zhì)量述職報(bào)告范文,供大家借鑒和
通過(guò)寫工作心得體會(huì),可以更好地與他人分享和交流自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。工作心得體會(huì)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的重要性,以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。唐燕。2014年8月5
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。【示例文本七】通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感,也收獲了對(duì)他人需求的更多關(guān)注和體
自我評(píng)價(jià)需要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的不足,同時(shí)也要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)有正確的認(rèn)識(shí)。下面是一些實(shí)例,展示了如何進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià),希望對(duì)大家有所幫助。首先個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)素養(yǎng)的具備是
月工作總結(jié)的目的是為了更好地了解自己在工作中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),并為今后的工作提供借鑒和啟示。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。
在社區(qū)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的社區(qū)工作進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和概括,以便更好地指導(dǎo)未來(lái)的工作。在這里向大家展示一些社區(qū)工作總結(jié)的范例,希望能夠激發(fā)大家的寫作
在撰寫論文或文章時(shí),參考范本可以幫助寫作者更好地組織內(nèi)容、展開論述,并保持邏輯嚴(yán)密和語(yǔ)言流暢。接下來(lái)是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫
教學(xué)反思不僅是教師責(zé)任的體現(xiàn),也是一個(gè)積極主動(dòng)的職業(yè)發(fā)展態(tài)度的表現(xiàn)。請(qǐng)大家閱讀下面的教學(xué)反思范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)教學(xué)的思考和改進(jìn)。語(yǔ)文園地的教學(xué)總結(jié)起來(lái)還是
教師工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。隨后,我們將分享一些教師工作總結(jié)的案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和幫助。9月份,是一個(gè)
通過(guò)撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。本學(xué)期經(jīng)過(guò)四次理論課的學(xué)習(xí),對(duì)青年馬克思主義
月工作總結(jié)是對(duì)整個(gè)月工作的整體概括,幫助我們建立起對(duì)自己工作的整體認(rèn)知和理解。如果你正在為寫月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟發(fā)。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的基石之一,我們每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。一定要重視改錯(cuò)工作,做
制定實(shí)施方案需要整合各種資源和利益相關(guān)方的意見和建議,以提高方案的可接受性和可執(zhí)行性。實(shí)施方案的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和不斷改進(jìn),才能取得預(yù)期效果。
心得體會(huì)不僅可以在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行,也可以應(yīng)用在生活的方方面面,幫助我們變得更加成熟和智慧。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文,我們可以了解到不同人對(duì)同一問題的不同見解
它是一種自我反省和改進(jìn)的重要工具,能夠幫助我們認(rèn)清自己的問題所在。下面是一些小編為大家挑選的優(yōu)秀檢討書范文,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些新的想法和方法。
致辭是一種需要精心準(zhǔn)備的演講形式,不僅要有深入的思考,還要注重語(yǔ)言的表達(dá)和感染力。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作致辭的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
青春是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程,讓我們敢于嘗試,勇于創(chuàng)新。這是一份青春寫真集,記錄了青年們奮斗和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴瞬間。1.性命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以更好地了解并發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。接下來(lái)是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在鐵路公司工作是我多年來(lái)一直夢(mèng)寐以
范文是文學(xué)的寶庫(kù),我們應(yīng)該努力挖掘其中的珍寶,豐富自己的寫作技巧。在下面的范文范本中,有一些優(yōu)秀的范本和一些常見的問題,希望大家能夠從中獲得一些啟示。
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們抓住職業(yè)機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙贏。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司
范文是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料,它可以幫助我們了解作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家提供一些寫作上的靈感和啟示。:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生
心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。在這里為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和分享,希望對(duì)大家有所幫助。微約束,是一種新興的管理理念
心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)和工作方法,能夠讓我們更加高效地完成任務(wù)。這是一些來(lái)自各行業(yè)的實(shí)踐者的真實(shí)心得體會(huì),值得我們共同學(xué)習(xí)和思考。美是一種偉大而神圣的存在。它
開題報(bào)告是一篇詳細(xì)介紹研究課題背景、目的、方法和計(jì)劃的文稿,是進(jìn)行科學(xué)研究的必要步驟。如果你對(duì)開題報(bào)告的撰寫感到迷茫,不妨參考以下這些范文,它們可能會(huì)給你提供一
學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校的課程,我們可以通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)踐等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步和成長(zhǎng),下面是一些學(xué)習(xí)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。積極的情緒能幫助你保
范文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)一定范圍的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的樣本作文。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛;瘋狂學(xué)習(xí),
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式。在這里,為大家整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。5月31日全縣小學(xué)語(yǔ)文教師很榮幸
范文范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā),一起來(lái)看看吧。
范文范本是對(duì)不同題材和類型的作品進(jìn)行整理和分類,它可以為我們提供豐富的寫作素材。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
月工作總結(jié)是一種自我反思和自我管理的方式,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。總結(jié)是人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一,下面是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是在一學(xué)年內(nèi)對(duì)學(xué)生會(huì)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們反思學(xué)生會(huì)工作的成效和不足。下面是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié),也是對(duì)上級(jí)和同事的反饋和交流方式。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,相信它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽黛`感和思路。
幼兒園工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),包括語(yǔ)言、思維、情感等方面。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助和借鑒。本學(xué)期衛(wèi)生保健工作
學(xué)生工作總結(jié)不僅僅是為了評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)和工作成績(jī),更重要的是為了促進(jìn)自我成長(zhǎng)和改進(jìn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和思路。
自我介紹可以提前準(zhǔn)備,這樣可以更有條理地表達(dá)自己的信息,給他人留下深刻的印象。以下是一些常用的自我介紹格式,大家可以根據(jù)需要進(jìn)行參考和調(diào)整。怎么去準(zhǔn)備一個(gè)面試
整改措施的評(píng)估和反饋是持續(xù)改進(jìn)的重要一環(huán),我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷優(yōu)化方法。案例七:某醫(yī)院通過(guò)制定整改方案,改善了醫(yī)患關(guān)系,提高了患者滿意度和醫(yī)療質(zhì)量。
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的記錄和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。小編搜集了一些關(guān)于寫作心得體會(huì)的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)可以幫助我們挖掘并發(fā)現(xiàn)隱藏在日常生活中的細(xì)節(jié)和價(jià)值,從而使我們的成長(zhǎng)更加全面和有意義。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
班主任工作計(jì)劃的制定要充分考慮班級(jí)的實(shí)際情況和特殊需求。在確定班主任工作計(jì)劃的具體內(nèi)容時(shí),不妨參考以下范文,或許可以幫助你更好地規(guī)劃工作。一年之計(jì)在于春,新學(xué)期
演講技巧是在演講過(guò)程中遵循的一系列原則和技術(shù),它能夠幫助演講者更好地表達(dá)和傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。"掌握好演講技巧,你將能夠更好地向他人傳遞你的觀點(diǎn)和想法。"
通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或其他方面經(jīng)歷之后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)和體悟。通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的發(fā)展和進(jìn)步。以下
中班階段的幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。以下是幼兒園中班的一些學(xué)習(xí)總結(jié)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,老師們?cè)撊绾螌懺u(píng)
致辭可以通過(guò)演講者的措辭、語(yǔ)氣、姿態(tài)等來(lái)表達(dá)和傳遞他們內(nèi)心真實(shí)的想法和感情。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!在這個(gè)隆重的場(chǎng)合上,我代表全體員工向您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的
通過(guò)參考范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧。范文范本不僅代表了作者的個(gè)人觀點(diǎn)和思考,更體現(xiàn)了一種時(shí)代和社會(huì)的價(jià)值觀念和文化傳承。就業(yè)、創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生面臨的
幼兒園工作總結(jié)有助于積累經(jīng)驗(yàn)、提高工作水平,為后續(xù)工作提供有益參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園工作總結(jié)的范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。一、安全工作:安全工作
范文范本具有啟發(fā)性,可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,使其寫作更富有創(chuàng)造性。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的寫作方法和技巧。公安局x分局、x派出所戶籍科:本
工作報(bào)告可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,找出存在的問題,并提出解決辦法,不斷提高自己的工作質(zhì)量。為了更好地展示工作報(bào)告的撰寫方法和技巧,小編整理了一些實(shí)用的工作
心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心深處的感情和思考的一種展示和沉淀。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。1.安全第一,節(jié)約至上。增強(qiáng)
作文的范文陳述了如何運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。下面是一些范文范本的例子,大家可以通過(guò)閱讀它們了解到不同領(lǐng)域、不同題材的寫作風(fēng)格。從20xx年1月在以來(lái),
心得體會(huì)是一種自我反思的過(guò)程,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在參加英語(yǔ)演講比賽的過(guò)程中,我明白了語(yǔ)言的力量和自信的重要性,心得體會(huì)是對(duì)這段經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)和反思。
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的樣本,供大家參考和借鑒。經(jīng)過(guò)第一天的基本素質(zhì)培訓(xùn),我對(duì)鏈家的企業(yè)文
環(huán)保意識(shí)的提高對(duì)于解決當(dāng)今社會(huì)面臨的環(huán)境問題至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的環(huán)保總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业沫h(huán)保工作有所幫助。各位從業(yè)人員:近期我國(guó)不少
通過(guò)撰寫報(bào)告范文,我們可以更好地了解和總結(jié)某個(gè)具體問題或情況。以下是一些具有代表性的報(bào)告范文,通過(guò)閱讀這些范文可以幫助大家更好地理解報(bào)告寫作的要求。
編寫一份檢討書可以幫助我們調(diào)整心態(tài),正視自己的問題,從而更好地改善自身。通過(guò)閱讀檢討書范文,我們可以對(duì)自己的寫作進(jìn)行進(jìn)一步的反思和改進(jìn)。:事情發(fā)生到今天這個(gè)地步
主站蜘蛛池模板: 色噜噜亚洲男人的天堂 | 中文字幕日韩欧美一区二区三区 | 日本黄色三级网站 | 久草久草在线视频 | 欧美人人干 | 国产精品成人在线观看 | 欧美大片在线看免费观看 | 久久久久毛片免费观看 | 91av短视频 | 青草视频污 | 国产99久久亚洲综合精品 | 久久久综合网 | 国产欧美一区二区精品久久久 | 久久99国产精品成人欧美 | 成人做爰视频免费 | 日韩成人高清 | 欧美va在线观看 | 国产成人91 | 国产精品视频久久 | 久久宗合色 | 欧美精品成人a多人在线观看 | 日韩精品一区二区三区在线观看 | 国产精品久久久久国产A级 首页亚洲国产丝袜长腿综合 | 欧洲亚洲精品久久久久 | 黄色免费在线观看 | 成人黄色免费网站 | 亚洲成av人片在线观看 | 亚洲天堂av在线 | 黄在线观看在线播放720p | a在线免费观看 | 成人午夜电影在线观看 | 欧美精品1区2区 | 天天擦天天干 | 日本高清不卡视频 | 日韩黄色在线视频 | 久久久人成影片免费观看 | www.伊人.com | 草久网| 久久国产资源 | 国产精品夜色一区二区三区 | 波多野结衣在线网站 |