人們常說范文是文學的燈塔，我們不妨從范文中尋找到一片屬于自己的光芒。以下是一些范本作品的精彩摘錄，希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和思考。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇一

在學習的過程中，我認識了不少的人，其中有一個圍棋“對手”給我留下了深刻的印象，雖然我還叫不出他的名字，但是他下棋時的認真勁卻使我久久難忘。他的眼睛大大的，個子有點高，下棋的時候很認真。

記得我跟他下過一盤棋，對局剛開始時，我執白，他執黑，他構成“中國流”模樣后往我的空里打入。我奮勇追殺，對手的棋從邊上一直逃到角上，還是擺脫不掉我的攻擊。眼看黑棋就要被吃掉了，他靈機一動，下出了一個騙招。當時我實在是太想殺掉那塊棋了，就補了一手。想也沒想到這是對手設的騙局。當我反應過來，知道中計的時候，已經晚上，角上空全歸對手了。我看對手的臉充滿了喜悅的表情，仿佛在說：“哈哈，中計了吧，誰叫你硬要殺我呢！”幸好，我爭到了先手。

在對手空里打入，我又好像看到對手在想：“我一定要在你的空里來，看我怎攻擊你！”我在心里也暗暗發誓：“我一定要在你的空里活棋出來！”然后，我們就在這里展開了戰斗。對手的攻擊的確很強。但我的白棋很輕，在黑的空左折騰、右折騰，很快就搞出一塊棋來。“哈哈，還是被我搞出一塊棋來。”我說。點了一下目，我發現黑棋不行了，而且已經是官子了，黑方很難扳回來。所以對手就認輸了。棋下好后，對手默默地在復盤、研究。下棋時，他很認真、很沉著。復盤時，他也仔細地研究。因此，我認為他的性格是認真的。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇二

古人說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯，書中的知識總是新奇、有趣，讓人經不住的想去探究。有的知識是在課堂上學不到的，所以老師叫我們要多看書，看好書，對我們的學習生活都是有很大的好處的。

小時候，外婆就教我念各種古詩、三字經，雖然現在都有些忘了，但還是讓我有了讀書的念頭。當時我只是因為覺得好玩，才和外婆一起背古讀，但是現在長大了，就體會出了古詩意境的優美，如：劉禹錫的《望洞庭》的“湖光秋月兩相知，潭面無風鏡未磨”，這兩句就寫出了秋天的美景，讓人感覺親臨其境。這樣的古詩總讓我喜愛不已。

在我長大識字之后，媽媽就給我買了各種童話書，如：《格林童話》、《365夜》??，每當看這些書的時候，我整個人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉。看丑小鴨如何克服自己的自卑變成美麗的白天鵝；看白雪公主如何逃過惡王后的魔爪過上幸福快樂的生活；看匹諾曹如何擺脫說謊的惡習成為誠實的孩子；看??，每當看童話故事的時候，我都有種不想停下的感覺，想一直在這片書的知識海洋里漫游。

現在，我看的都是各種各樣的書。如：沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??，特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫各種各樣動物的書，讓我讀的途中體會到動物們的各種生活、習性，讓我增長了不少的知識；鄭淵潔的《皮魯魯總動員》系列的書教會了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。

總之，書是人類進步的階梯，是一個巨大的寶庫。人沒有了書藉，就像植物沒有了陽光。

所以，我希望好書伴我一生的成長。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇三

又是一年春回大地，又是一年鳥語花香，我邁著輕快的步子穿梭在田野中，耳邊插一枝明麗的小花，用盡全身的力量吸吮這季節獨有的芬芳。

若是我戰勝了你，我當然心滿意足；若是我敗給了你，我也不會捶胸頓足，因為這讓我敬畏了你o從你身上，我可以審視自己，你就像一面鏡子，幫助我認清自己；從你身上，我可以完美自己，你就像一盞明燈，指引我了解自己o從你身上，我可以學到太多太多，而遠不止這些o，所以，我從不把你當成敵人，因為無論如何，你都未曾傷害過我o對手，不是必須戰勝才能證明自己的偉大，只要把自己的精力全神貫注就足夠了o就算對手再強大，而我心中的自己，也并不會比他渺小o。

為什么我會笑得如此美麗，這個秘密，日后你就會了解，等到那時，我會再來找你o。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇四

生活中為什么會需要對手呢?因為有了對手才會使我們更出色。

有這樣一個故事：在一個海邊里住著一些老漁夫，他們靠打魚為主。在深海里有一種鰻魚，價格昂貴，活的鰻魚能值死魚的千倍，但老漁夫們都知道能打上一次活的鰻魚的幾率只有千分之一。很多老漁夫想了很多各種各樣的辦法，但都沒辦法做到。一個老漁夫同樣也想了許多辦法他也試了無數次，都沒有成功。

這是，他想了一個辦法，他成功了。他在臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在魚簍里放上幾條雜魚，雜魚天生就是鰻魚的死對頭，這樣一來死氣沉沉的鰻魚就被激活了。

在生活中，我們也有許多的`例子，比如：劉翔一次次的打破自己的記錄，不就是因為有對手嗎？同學們能在考試中取得好成績，不也是應為有對手嗎，因為有了對手，才會激發我們的潛力，是自己更出色，更強大。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇五

我懊惱地捶著桌子，盯著桌上那張90多分的試卷。腦海中，李喆元得意的面孔屢屢浮現。我咬緊牙關，眉頭緊皺，心中的憤恨不平與懊惱像一頭惡魔，久久地盤踞在我的心頭。

從一年級，一步一步成長到現在，成績雖始終居上不下，但他，永遠高我一截。這次考試，他高我一分，下次考試，他又高我一等。雖我也有超越他，但確乎是極少的。他那得意的嘴臉也時常浮現在我腦海。他也確乎是我成長過程中一個極大的敵人’了。

八年時間，我與他你追我趕。雖然大部分時間我處于下風，但我卻從未氣餒，也不愿甘拜下風’。輸了又何？只不過懊惱一番，便又繼續追趕罷了。時間一天一天過去，我與他的距離越來越短。我向他追趕著，堅持不懈地追趕著，不顧一切地追趕著。

我能。

成績下來了，我比他整整高出了十多分。

雖然這次戰斗我勝了，但我知道我與他之間的硝煙卻仍未消散。我們彼此視對方為對手，在沒有硝煙的戰場上角逐著，但與殘酷的戰爭又不同，我們沒有你死我活，我們共同進步著這是雙贏的戰爭。

如果沒有對手，我們可能會懈怠，可能會為自己獲得的一點成績而沾沾自喜。但有了對手，我們就會像一匹不知疲倦的馬，馬不停蹄地向前奔跑。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇六

是什么激勵著我們一次次超越自己？一次次挑戰自己？一次次戰勝自己？那就是對手，成長需要對手。

我從小就有一個對手，每次考試我們都爭第一名，雖然表面上沒什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時，有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當我不想背書時，看看對手還在背，我就堅持下去；每當我想出去玩耍時，對手還在學習，我就控制自己不要出去玩耍；每當我想把作業亂寫一通時，看到對手在認真做每一道題，我就會更用功的去寫；每當我上課不想聽課時，看到對手還在認真聽課時我就會控制自己注意力要集中……終于，在對手的激勵下，我取得了成功，在考試時獲得了第一名。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇七

在我回家的路上，我的心里沉重極了，突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是海瑞林，他說：“你恨我？我們交個朋友吧！”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友，我便答應了他，我們倆個人成了一對好朋友，也建立起了友誼，我們兩個人從此既是一對知心朋友，也是對手。在學習上有什么困難，我們就互相討論，研究，我們的關系更加密切了。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇八

小草為何如此生機勃勃？因為他懂得感謝雨水的滋潤;花兒為何如此多姿嫵媚？因為她懂得感謝陽光的恩賜;柳條為何如此柔順飄舞？因為他懂得感謝春風的吹拂。

在這個世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。如果一個人沒有對手，那么他就是一個真正的可憐人。一個沒有對手的人，就會失去斗志，喪失向困難挑戰的勇氣，那么他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。

不是因為有了對手的存在，我們才會有必須正確看待對手。

對手總是客觀存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對手，然而少了哪個另一個也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學習中也經常遇見這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無謂的自尋煩惱和無能的表現。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進之心取得驕傲的成績。

對手是啟明星，為你前進之路指引方向;對手是漿，助你滑向成功彼岸;對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對手，何樂而不為！

小學生成長需要對手（專業17篇）篇九

每個人的身邊都有幾個對手，這些對手都是你通往成功路上的絆腳石，有的是橫在路上的一道天塹。因此，渴望成功的我們為了戰勝對手總是煞費苦心，然而好多人最終沒有成功。可如果我們能想辦法汲取、利用對方的方法與經驗，那戰勝他們就容易多了。

在我們班里，“小孟”在理科考試中總是位于榜首，而我總是穩坐第二把交椅。因此，我總想超過他，但他就像馬奇諾防線一樣橫在我通向第一名的路上，我始終沒有達到目的。所以，我得出的結論是：他比我聰明。

但通過一次“兩極”對話，我改變了我的看法，并找到了超過他的辦法。

下課了！……。

我有些驚呆了……。

過了一會兒，我才把剛才的話問了他一句，他的脾氣變得很快，溫和的對我說：“你應該知道早寫完作業就能多復習會兒的道理吧！”我這才恍然大悟，說道：“原來你是為了多一些復習時間呀！”他又笑著答道：“對呀！對呀！要么我總是考得比你好呢？”

聽完了他的話，我也回到了自己的座位上，看書了。

從此以后，我總是爭取在課間寫作業，我晚上復習的時間多了。

通過這次談話，我明白了：要想超過對手，就要付出“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數也已經很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！

不久，期中考試降臨……。

考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子――蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。

在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十

1、讀一本好書就像交一個好朋友。

2、經過大海的一番打磨，卵石變得更加美麗光滑。

3、新學期，新措施，老師和學生在一起，難以收獲。

4、成功的秘訣在于始終如一地忠于目標。

5、感恩不僅是一種性格，更是一種責任。

6、士兵的意志應該像巖石一樣堅定，他的性格應該像風一樣溫和。

7、學習的機會是不容易得到的，浪費時間是可恥的。

8、一帆風順并不意味著一帆風順。

9、努力造就力量，態度決定高度。

10、能登山頭，生來窮千里目壯心，而不登萬里長城，不是一個真正男人的意志。

11、學習就像鉆探石油。你走得越深，你就越能發現你的知識的精髓。先學爬，再學走。

12、不要把自己定位成一個失敗者，否則你將永遠是一個失敗者！

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十一

在我們的學習中，會有很多競爭對手。我們常把競爭對手視為眼中釘，肉中刺。剛開始我也是這樣看待自己的競爭對手的。我在學習上，成績優異，每次考試都名列前茅。后來，慢慢出現了競爭對手，對手學習和我一樣，成績優異。考試時，我們兩個不分上下，不是我分數比他高，就是他分數比我高。我眼看自己被對手超越了，心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對手，對手就好像我成長道路上的一塊絆腳石。

一到我考試分數比對手高，我就好好嘲笑對手一番；一到對手考的分數比我高，我自然就沒好果子吃了，我恨不的立馬把對手除掉。

為此，我為了不讓對手嘲笑，開始狂啃書本，下定決心非要超越對手，把對手遠遠地甩在后面。正是有了競爭對手，我才有了一股動力，這股動力推動我必須努力向前沖，一刻也不能停下，一旦停下，就會被對手超越。于是慢慢地，我改變了看待競爭對手，開始以欣賞的眼光看待對手，因為對手讓我懂得了：如果不努力，不完全改變一個全新的自己，就會被對手淘汰出局，就會被對手打敗，這就是優勝劣汰。

茫茫的大草原上，羚羊會感謝獅子，因為獅子讓羚羊懂得了優勝劣汰；我也要感謝我的對手，因為我的對手也讓我懂得了要不斷努力，不斷的完善自己，否則就會被對手淘汰出局。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十二

我曾經在書上看過這樣的一個故事。一個在美國村莊有一個牧場，曾經遭受周圍狼群的襲擊。于是，牧場的主人專門花重金聘請獵手花了一個冬天的時間捕殺周圍的狼。漸漸地，羊群再也沒有遇到過狼群的襲擊。可是不久后，牧場里面的狼開始接二連三地染上瘟疫，成批的死亡，牧場的主人急忙請來專家。專家了解過情況后，開出的“藥方”竟然是“再牧場周圍放幾只狼。”牧場主照做了。果然不久后，牧場里的瘟疫便消失了，羊群也恢復了健康。

究其原因，是因為平日里，狼的追逐使羊為了保命而拼命奔跑。往往被狼吃掉的都是些年體老弱、或染上瘟疫的羊。得以生存下來的便是身強力壯、身體健康的羊。這樣就維持了羊群的健康。

人又何嘗不是這樣的呢?

戰國時期，七雄爭霸。秦王嬴政自強圖新，帶領臣民滅六國，平天下。終于成為了中國歷史上第一個封建王朝的——秦王朝的君主。可是，親王一旦沒有了對手，不久便窮途末路了。美國拳王泰森，打敗了一個又一個的對手。拳壇無人能與之匹敵。可沒有了對手的他，在鮮花和掌聲中便得驕傲、放縱。最后是鋃鐺入獄。美國人民不禁感嘆：“拳王打倒了自己!”

對手就像一個推進器，隨時讓我們感受到周圍危機起伏，讓我們不得不去努力，排除萬難，爭取勝利。

對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著說一聲：“對手，你好!”

文檔為doc格式。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十三

劉思晴是一個11歲的漂亮女孩，凸起的前額顯得她格外聰明，經過幾場考試后我才知道她在原來的學校是個班長。于是，就這樣同學們開始注重她，偏向她，把我冷落到了一旁，我的心變得越來越不好受。從心底開始恨她，嫉妒她。一次又一次我都是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”直到后來那次演講比賽，讓我好不惱火。

一年一度的演講比賽開始了，我和思晴都被選上了總決賽，最后我才知道，是我和思晴單獨比賽。我的總分是12、36，思晴也是12、36。可是評委卻說思晴演講的比我好，最后的冠軍是思晴。我就像被當頭澆了一桶冷水那樣難受。

因為這次演講，我以前所謂的“好朋友”都開始和她玩，我看到了她也像看到了日本鬼子一樣，我和她產生了嚴重的分歧。

直到那一天……。

作文比賽開始了，我發高燒，沒有參加，思晴參加了。她寫的那篇作文深得老師器重，老師把她打到了電腦上。后來，我查資料的時候看到了她那一篇作文。沒想到她寫的卻是多么想和我做朋友，多么希望我的病快一點好之類的話。我一下子就被深深地打動了。

我病好了以后到了學校，我主動伸出了友誼之手，和她變成了最好的朋友。我們還承諾，一定要“有福同享，有難同當！”

我和思晴變就是這樣成朋友的，我想你也有同樣的經歷吧！

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十四

時光匆匆，不知從什么時候那個愛哭愛發脾氣的我學會了收起自己的任性，學會理解他人，學會虛心請教，學會堅持，也學會了怎么去快樂的生活和工作。

突然間，發現自己從一個對世界茫然無知的學生走到如今這個社會上，在這不長也不短的時間中，褪去了剛離校時的青澀，學著寬以待人，學習著去和人交流。也從第一次推銷自己的產品，到做客服、做業務，轉眼間，工作已經將近2年的'時間。這2年一直在尋找著一個可以讓自己去為之努力和奮斗的事情，一直到來到火爆，我才發現自己好像慢慢的開始走出了迷茫的路，自己的目標開始一點一點的顯示出來，開始明白自己想要什么，該怎么去做，去學習。

選擇火爆這個讓我從新開始的路程，我不知道會走到什么樣的目的地，但是我明白選擇了，我就要堅持的走下去，我要做的就是努力的一步步向前走。從來到公司到現在，自己學習到了很多，也回想了很多。可能是性格決定的吧，無論我的生活和工作是成功還是失敗，我從來沒有后悔過，因為在這個過程中我是快樂的，是幸福的。所以我來到了火爆，這個能讓我學會改變和堅持的地方。

可能是老天比較眷顧我的吧，知道我有不足的地方，所以讓我來到了這里。來了以后發現，自己其實還有很多的地方是需要學習的。就好像是對工作的熱情和認真，對客戶服務的真誠，同事之間的互助互愛，以及對于工作和生活的態度。

可以說自己是一個散漫的人，對于什么都不著急，來到公司以后，這里的工作狀態，讓我明白社會是需要你加快自己的腳步的，不然你早晚會被淘汰的。同時也明白對于你自己的未來要有一個清楚而明白的規劃，你要深刻的先了解自己，然后才能給自己制定一個詳細而又有可實現性的目標。同時還要把自己的目標分成一個階段一個階段的，在每個階段，需要做什么事情，學習什么，才能達到這個小目標;而每個小目標完成的情況是什么樣的，離自己最終的目標還有多遠。

記得俄國大文豪托爾斯泰有這樣一句名言：“人要有生活的目標：一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一小時的目標，一分鐘的目標。”可以說這是我來公司后，學習到最多的，學會了怎么去給自己設定目標，怎么去堅持的實現它。

火爆是它，讓我明白我的生活和工作應該怎么走下去，應該怎么去做，也是它給我指明了一個方向，從迷茫中走出來，學會堅持，學會努力，也學會了成長。也讓我明白，不管你前進的路是坎坷崎嶇、是遍布荊棘、還是一路平坦，都要一步一個腳印的踏實的向前走，要持之以恒的走下去，這樣才能實現自己的目標，才能離自己的夢想更近一步。加油吧，讓我們一起在成長的路上面對所有的風雨，相信，明天的我們會更加輝煌和絢爛!

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十五

童年發生了許多事，但僅有一件讓我難以忘懷――就是去爺爺奶奶的菜園去摘油桃。

上個星期五，我放學回來后，和姐姐比賽，誰先到爺爺奶奶家，姐姐邊跑邊喊著：“奶奶！奶奶！”好一會兒喊一會兒，樣貌很是滑稽，他跑的樣貌像鴕鳥那樣，大步大步的跑，還搖擺著手，我在后面緊追不舍，最終還是姐姐贏了，我很是不服氣，就說：“你比我大兩歲，腿也長，個兒也高，當然比我快！”姐姐卻回答道：“誰讓你比我晚出生兩年，個還那么矮，活該！”我氣的臉像一個紅蘋果。

然后我們一齊去到爺爺奶奶的小菜園后，我們倆都在張著嘴巴，一齊說著“哇”！映入眼簾的是爺爺奶奶建的那個雞舍，很大很好看！驚嘆完后，我們就開始摘桃，我剛拿了一個，就看見里面有蟲子在動，一下就扔了，那個桃子，后面那幾個也有，奶奶說：“這次的桃子沒打藥，純天然無公害”，我看見有蟲子的，就不敢吃，姐姐說我挑三揀四，之后我才摘了十個桃子，姐姐卻滿載而歸了。

我的童年就要結束，我們也在一天天長大，也不是，之前的小孩子了，多么懷念以前的我呀，那時的我們多么天真，童年使我難以忘懷！

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十六

幸福是一種心情，要有一顆感激的心，心懷感激之情，才能樂幾所樂，我們要感激父母，感激父母給我們生命，感激他們帶我們來到這個幸福的世界上。

媽媽說：“你們現在可真幸福啊！像我們那個時候，一放學回來就要幫父母親做家務，還要上山去挑柴，挑柴回來還要煮飯，煮飯完就又去干活，直到深夜才能寫作業，作業不懂又沒人教。我們那時候的生活很艱苦，可比起你們，你們已經要很滿足了，你們現在回家不用做家務了，還可以玩電腦，不懂還可以有人教，或查電腦，你們要好好珍惜現在的生活，成就一番大事業！”是啊，我們都很幸福。

幸福是關懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂，幸福是呵護。有了幸福，我們才能健健康康的成長！

我們是一條小金魚，在清澈的河水里游來游去，歡樂自由的成長。

我們是一朵小花，在燦爛的陽光下綻放光彩。我們是一只小鳥，在藍天的懷抱里自由的翱翔！

我們感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能滿足，又滿足才能幸福！

讓我們在幸福中成長吧！

“該上學了！”爸爸大聲說道，我立即收拾好作業，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包里的東西多，非常重，每天上下學我都汗流浹背，爸爸便主動擔當起了送我的任務，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。

爸爸的腳一下又一下的蹬著，還在耐心地給我講解著數學題，講過一遍后，讓我用自己的話說一說，說對了，他便露出了滿意的微笑。錯了，他依然不急也不惱，接著找出易懂的方法，直到我明白為止。

掉轉頭走了。午后的陽光依然熱烈。

我感動的望著他的身影：明天，車子依然會沿著這條路到學校。

我從回憶里回過神來，是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得溫暖。

小學生成長需要對手（專業17篇）篇十七

你是人間四月天，娉婷。

你是一樹樹花開，輕靈。

你是優雅的微笑著，用緩慢的步伐走過歸秋的落葉，迎來春天的姹紫嫣紅，詮釋生命的詩意與高遠，行進在人生的旅途。

你，是成長。

舊時光。

我仍舊清晰的記得，小時候，眼中這座落寞而祥和的小城。西溪河畔的老柳樹總是迎風嘩啦嘩啦的舞動，路旁的梧桐樹重重疊疊中灑過不經意走丟的陽光，人力三輪車叮叮當當的在并不寬闊的大街上搖擺，小販的叫賣聲穿透陽光清晰可聞，家門前的林陰小道潔凈又寂寥。風牽起我的衣襟，陪伴著蹣跚學步的我。那時候，我很小，世界很大，萬物在陽光的照射下都是透明的。

兒時的記憶，像存封的舊照片，昏黃中透著溫馨和喜悅。

迷惘。

海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”如此言，生命不止，追求不息。然而，這樣的真理掌握了事物本真的同時，也放縱了野心的奔騰。追夢路上，人開始浮躁，開始迷惘，開始猶豫不決。

有時城市太過喧囂，太過華麗，太不真實，閃爍的霓虹燈掩不住城市人內心的空虛寂寞，躁動的音樂撥亂了內心的寧靜，懶惰的神經牽動不了發現真理的自由。紅塵中人來人往，曾經的真實，在浮世的流光里，淡了顏色，散了溫暖。當夕陽無聲遁去，繁華落盡，心底獨自哀嘆，空留一抹暮色如煙。

是成長，還是內心的迷惘？

緩慢優雅。

如果記憶能夠停駐，那么為什么，不選擇繼續緩慢優雅的生活呢？

我想，緩慢優雅是一種生活態度，它如同“結廬在人境，而無車馬喧”一般淡泊寧靜的心境，是遠離了繁華都市的快節奏，是心無旁騖的走在自己的人生道路上。在慢的速度中，方能留心觀察一草一木，一花一樹，領悟自然萬物的內在力量；在慢的速度中，方能沉靜如水底之石，探索精神世界的深刻思想。如佛家禪宗修行者“坐禪”，靜身入定，輕合雙目，在冥想中將紅塵俗世，污垢塵埃拒于心門之外。心慢，不顯不露，不緊不馳，或許這便是成長的真諦。返璞歸真，追求寧靜平和的心境，和簡單優雅地生活，這內心的“本真”豈容世俗的嘈雜來打破？只是現在，又有多少人能靜下心去感悟優雅人生呢？“真我”或許早已迷失在俗世的汪洋里了！

成長。

心無一物，是快樂。

成長不失本心，一路上緩慢優雅的行走，心明則世界明，心美則世界美，心善則世界善，心純則世界純，心真則世界真。那么，快樂會悄然趕走遲疑的悲傷。

成長就如山間松柏，因為緩慢的成長，所以有足夠的時間吸收大自然給予的養分；因為優雅的成長，所以能在風雨中保持最初的形態。“歲寒，然后知松柏之后凋也”。做一顆成長的松柏，在天地間緩慢而優雅的成長，相信未來的天空，高遠、寥廓。