無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

社會實踐的日記實用篇一

聽說要去鄞州書城門口賣學習用品了，我早早地準備好東西，從外婆家速速趕到寧波，準備開始我的'第二次愛心社會實踐活動，我成了小小售貨員。

“17元！”我高聲答道。

“給你50元。”阿姨微笑著遞過來。

“不對，17＋13進位了，總價應(yīng)該是53元5角。”我反駁道。

“給，100元，不用找了。”那位叔叔爽快地說。就這樣，我們順利完成了任務(wù)。

這次的愛心實踐活動，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，媽媽還說，多參加這樣的活動，鍛煉自己，對我的幫助是極大的。

社會實踐的日記實用篇二

上午七點，由隊長郭喜揚帶領(lǐng)我們，到由肇慶校區(qū)扶持當?shù)卮迕窠⒌那压匣貛兔Τ?這基地好大，有好多茄子，好想摘了它，我拿著鋤頭埋頭苦干了起來，我想多干點事，少說些話。剛剛我認為，除草是一種蠻力活，用力去鋤就行了，后來，林振東告訴我，需要一些技巧，才能有效率。我學了他說的方法，真的很有用。由于我的努力工作，受到隊員們的表揚，我好開心，其實大家都做得很好了。

中午，我和振東，媛媛冒著日熱進行了入戶訪問，加深對該鎮(zhèn)的了解，了解村民的有關(guān)情況。不幸的是，我們走了半個多鐘，來到了一個叫“艷村”的地方，發(fā)現(xiàn)自己去到了別的村去了，但是我們還是做了調(diào)查，了解到這里的人都是靠種水稻為生，經(jīng)濟收入很單一，留守在村里的都是先中年婦女和老人，小孩。青壯年都去外面打工，這就是這農(nóng)村的生存模式!我們發(fā)現(xiàn)這里的農(nóng)民都覺得自己過得很苦，因為自己又沒有技術(shù)，不敢種其它，種其他也怕量太少沒有人來收購。我們經(jīng)過半個多小時的交談，我了解到農(nóng)民生活真的不容易，也過得挺苦的。好想幫幫他們，可覺得我自己的知識太少了，能幫的太少了。我得好好的學習多點，以后為他們盡點力。

一整下來覺得很累很累·，但好有意義，大家的感情變得更加深厚了。明天可以去割水稻了，真期待。

【2】

社會實踐的日記實用篇三

很快就要開學了，在這個寒假里，我做很多事情，其中一項就是社會實踐了。我并沒有在北京社會實踐，而是去了廣州。我來到了廣州本田恒達特約銷售服務(wù)店，開始了二周的學習實踐。

第一天“上班”由于自己什么都不會而對汽車這個家伙的內(nèi)容一無所知店里的主管領(lǐng)導便給我找了個師傅，他是個鈑金工，叫馬龍，人很和善，讓我叫他龍哥就好，龍哥說我什么都不會，所以先學鈑金以便對車有個大概的了解。

由于是第一天我的積極性特高，不管龍哥干什么，我都想幫忙，可無奈自己是個菜鳥，干什么都笨手笨腳的，也做錯了不少，不過龍哥從不斥責我而是細心的教我，車間里的站一直都開著，所以車間很冷，溫度和外面相差無凡，才半天的時間于凍得就麻了，但是一進烤漆房，里面60度的氣溫馬上就讓人大汗淋淋，感覺真是冰火兩重天，好不容易熬到了午飯，吃過午飯休息一會兒便馬上投入工作中了，下午可比上午強多了，不那么笨手笨腳的了，師傅也在空閑時給我講很多汽車方面的知識。一天的時間很快就結(jié)束了，回到家，看到自己一天就把白色的工作服穿成黑色時，不免覺得愧疚，不過心里還是挺美的，一天的時間，我學會了很多認識了各種從前不知為何物的修車工具，對車身框架有了一個大概的認識。

在師傅的教導下，才三天我便可以一個人拆卸車門，給車更換玻璃了，看著第一輛自己修好的車開走心里有著莫大的成就感。

眨眼間一個禮拜的時間就過去了，我從鈑金部門換到機修部門，開始學習發(fā)動機，變速箱等部件的知識，在這里我認識了李克單、一個同樣是軍需學院汽車系畢業(yè)的師傅，他同樣細心的教我，各部件的構(gòu)成和工作原理，讓我這個門外漢也變成半個內(nèi)行，并且還學會了電腦檢測車輛故障。

兩個禮拜很快就過去了，我因為有別的事不得不離開了恒達銷售店。在恒達的半個月里，我學習了汽車各部件的常識，為既將開設(shè)的《汽車構(gòu)造》課程打下了基礎(chǔ)。此外，還學會了很多別的知識，學會了處事的.態(tài)度，建立了正確的人生觀，相信這些會對我以后的生活工作有很大幫助。

懷念在廣本的日子，期待著下次實習的到來。

社會實踐的日記實用篇四

這天第一次去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作為一名專業(yè)知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

實踐是大學生生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自我由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

【二】

這天是實踐的第二天，對市場有了必須的了解。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對理解實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自我真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于透過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

【三】

這天有些感嘆，對于在社會中工作真的太難了，我有些不知所措。工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自我的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原先理論跟實際是有很大的差距的。

二是用心進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自我，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要透過多做多問來積累經(jīng)驗。個性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應(yīng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

四是為人處事——作為學生應(yīng)對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應(yīng)對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自我的事。

社會實踐的日記實用篇五

今年暑假，我們高二(4)班延續(xù)這一學年的“智力助殘”志愿者服務(wù)活動，各個小組在暑假期間不畏酷暑來到各個家庭為受助者輔導功課。

從接受這個任務(wù)起，全班同學分成六個小組，每周有2名同學到各個受助者家庭去輔導學生1到2小時功課。一年來，從最初的不熟悉、不習慣到如今積極熱情地為這些家庭提供力所能及的幫助，每個同學或多或少都有不少收獲和感觸。

看到受助者家庭的孩子在不斷成長進步，每個同學心里都充滿欣慰與快樂。在幫助他人的同時，自己也收獲了啟示、鍛煉了能力。每次進行志愿者服務(wù)前，同學們都根據(jù)每個受助者的個人情況，精心準備了適合他們的輔導資料，有針對性地進行指導。偶爾有人因為事假而不能按時去，其他同學都會主動替他進行輔導，并用最真誠的心對待每個受助者。

看著這些孩子眼中對學習新知識的渴求與期待，很多孩子本身的成績就不錯，接受能力也很快，并且渴望有更進一步的只是拓展。處在與他們相比生活條件更為優(yōu)越的我們更應(yīng)該學習他們的自強不息，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒努力拼搏學習。

贈人玫瑰，手有余香。我們真心祝福這些受助者家庭的孩子能得到廣大社會更多的關(guān)心與幫助，也希望“智力助殘”的精神能始終延續(xù)下去，每個人都能盡自己的一份力去幫助身邊的弱勢群體，給予他們溫暖與關(guān)懷。

(二)交通小衛(wèi)士實踐活動

__日上午9：00~10：00，大境中學高二(3)班一行十人來到了__的交叉路口，進行交通小衛(wèi)士志愿者活動。

當我們剛來到崗位時，路口的人已是絡(luò)繹不絕，于是我們在四個路口處均安排了2~3個人管理，有了去年的經(jīng)驗，這次再做起來也更得心應(yīng)手。

過程中我們發(fā)現(xiàn)，大部分路人還是能自覺地遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，也有一些路人卻想在路上沒車時趕快穿過去，但在我們的勸導下也能馬上知錯就改，有些好心的路人還過來教我們該怎么做，讓我們不要害羞，這應(yīng)是光榮的事，讓我們受益匪淺。

問路的人也是不少，附近一些路我們倒還熟悉，但難免會有些地方會把我們難倒。這時就會有好心的路人主動站出來，幫助這位迷失了路的行人。

從這次活動中我們領(lǐng)悟到，其實幫助別人就在點滴之間，我們也能從中收獲快樂。

(三)走進社區(qū) ?傳送溫暖

1月20日上午大境中學高二(2)班一行14人來到了__居委進行寒假中的第一次社會實踐活動。雖然今天天氣十分寒冷，卻并沒有影響同學們的熱情，大家早早地來到學校門口集合，有說有笑地前往居委會。

來到居委會后我們聽從老師的安排立即分成了三組進行活動。兩位打字較快的同學幫助居委會的老師打稿子，雖然這項工作看似比較輕松，卻需要十分認真和細心。8位同學拿著鏟子和掃帚來到小區(qū)中進行打掃工作。我們根據(jù)社區(qū)負責人的分配，有條不紊地做相關(guān)工作，互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著同學們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，社區(qū)負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務(wù)表示非常的滿意。

此外，我班的4位女同學經(jīng)居委老師的牽線與小區(qū)中的一對老人結(jié)成了對子。在老師的帶領(lǐng)下她們第一次來到這兩位老人的家中，雖然老人的年齡有些大了，但他們生活得仍然十分健康快樂。兩位老人十分親切地迎接了她們的到來。在以后的活動過程中大家會相處得十分愉快，也會從兩位老人那里學到許多東西。今后每兩周大家就會來到他們家中與他們聊天，進行互動，希望通過這樣的活動使老人的生活更加充滿趣味，更加豐富。

我們今天的實踐活動十分愉快地結(jié)束了，大家都覺得十分充實，居委會的老師對我們的服務(wù)也十分滿意。我想，寒假生活不僅是我們學習，休息的時間，更是我們參加社會實踐的好時機。社會實踐能讓我們更好地了解社會，走進社會，使我們的課余生活更加豐富。