策劃方案可以幫助我們在工作或項目中做出詳細的計劃和安排，以確保任務的順利進行。以下是小編為大家收集的策劃方案范文，供大家參考和借鑒。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇一

為深入貫徹落實《指南》，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題，根據主題要求“給孩子適宜的愛”，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

20xx年5月20日至6月20日

我園采用集中學習、張貼宣傳標語、制作宣傳板報、致家長一封信、召開家長會、家長座談會、及慶“六。一”家園聯歡活動等形式。

（一）、深入開展園內宣傳。

組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策；逐條學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，圍繞“給孩子適宜的愛”主題，共同研討交流學習，并撰寫學習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。

1、建立科學的發展觀與健康觀。幼兒發展是一個自然和漸進的過程。幼兒園教師與家長要更加關注幼兒的學習過程，重視幼兒學習興趣、學習能力和學習品質培養，避免過度追求知識學習與技能培養的功利傾向，防止拔苗助長。既要注重幼兒身體的發育與動作的發展，也要關注幼兒的情緒情感，使每個幼兒都能積極、開朗地生活，健康、快樂地成長。

2、尊重幼兒的學習特點與發展規律。根據幼兒年齡特點與認知水平，在一日生活中注重觀察幼兒、了解幼兒，尊重、適應每個幼兒的學習特點與個體差異，提供適合的教育和評價，使每個幼兒都能在原有基礎上獲得應有的發展。嚴禁幼兒園以各種方式提前教授小學化教育內容。

（二）向家長廣泛宣傳。

開展講座，以典型案例剖析、解讀適宜與不適宜的愛，區分“愛”與“溺愛”的不同含義。愛則培養孩子各方面的品質和能力，“溺愛”則是嬌慣，觸動和引發家長的深度思考。發放《致家長的一封信》，在櫥窗張貼家教案例，讓家長更深層地了解和學習如何給幼兒適宜的愛，樹立科學的育兒觀和教育觀。

1、對幼兒園里的各別家庭進行走訪、解決家長育兒的困惑。

其實在幼兒進園兒以后，有經驗的教師通過觀察就可以發現各別幼兒的“不同之處”。這種“不同之處”的背后其實是家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤。由主班教師牽頭，配班教師幫忙。找準孩子現實問題所在，利用空閑時間進行家訪、座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。

2、重視創設溫馨的人際環境。

引導家長注重自身情緒與態度管理，保持平和心態，以愛心、責任心、耐心和細心平等對待每個幼兒，營造良好的環境氛圍，讓幼兒擁有快樂的家庭生活。

3、合理給予孩子關心關愛。

家長要在日常生活中給予孩子適宜的關心關愛，不宜過度保護和包辦代替，避免剝奪幼兒自主學習的機會，養成過于依賴的不良習慣。讓家長學會正確關心、呵護幼兒，既不溺愛，也不偏激，注重培養孩子勇敢、獨立、自信的品質。

（三）、向社會廣泛宣傳。

開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，為幼兒的健康成長共同營造適宜的環境。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇二

1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、經過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。

1、認識元旦了解中國的傳統節日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、明白過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自我明白的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節日嗎（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。

2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

1、感受過新年的快樂。

2、知道元旦節是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

4、感受到節日的快樂。

5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂《新年好》。

1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！

9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇三

1、迎接新年，請家長與幼兒共度新年活動，增加親子感情。

2、幼兒展示所學內容，了解在園情況。

滾球（7:50—8:15）

滑滑梯

1、戶外活動時，能遵守游戲規則，不推擠、瘋鬧。

2、戶外活動時，能有序的一個跟一個走，擺放。

彩帶飄飄（9:00—9:45）

1、幼兒愿意在同伴面前介紹自己。

2、能用語言描述太陽的特征，加深紅色、圓形的認識。

3、能感知各種顏色，能隨音樂做動作。

4、練習舀、撕的動作，鍛煉幼兒手部肌肉力量。

音樂、彩帶、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球

1、走線：幼兒手拿彩帶隨音樂走線，邊走邊做動作，走到自己位子坐下，彩帶依次放入托盤中。

2、問候時光：教師拿球，幼兒圍坐，球滾到誰，誰就自我介紹，幼兒不愿說，家長介紹。

3、快樂時光：親子游戲《騎大馬》

將寶寶放在自己漆蓋上，邊念兒歌邊抖動雙腿，念到“嗚”時，將寶寶滑到地上。

（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）

4、認知時光：《小兔找太陽》

1出示小兔圖片引起興趣，根據圖片講述故事。

5、健康時光：

將豆子用小勺舀進瓶里，再將彩帶撕碎放進瓶里，不要散落，封口，跟音樂打節奏。

1、家長圍坐，教師介紹交流學期工作。

2、幼兒展示：

名稱：歌曲《不倒翁》 《小白兔》 《熱鬧的農場》。

律動《學軍律動》。

兒歌《小狗》 《大蘋果》 《我上幼兒園》 《小魚》。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇四

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的`認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度20xx元旦”活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、認識元旦了解中國的傳統節日。

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動：認識元旦——傳統習俗。

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣。

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)。

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)。

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇五

１、感受過新年的快樂。

2、知道元旦節是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

4、感受到節日的快樂。

5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動準備。

１、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂《新年好》。

活動過程。

1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！

9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇六

一、 首先邀請家長入座，播放《過新年》音樂，在音樂聲中我們的元旦聯誼活動正式開始。

二、 主持人：孫新英（進入活動場地）

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！

今天是年的最后一天，明天將迎接嶄新的年，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長的到來，并祝在座的各位家長身體健康，笑口常開，工作順利，幸福美滿！祝小朋友們身體健康快樂的成長！年元旦聯歡會正式開始：

1、 請欣賞丁文琪、鄭文菲等小朋友帶來的歌表演《新年好》。

2、 京劇是我們中華民族的國粹，是我們的國寶，請欣賞由丁瑞祥老師帶來的京劇。

3、 請欣賞由張成智、張書函等小朋友帶來的古詩《靜夜思》

4、 請欣賞由孟星霓與爸爸帶來的歌曲《我愛我家》

5、 由張書涵、鄭文菲等小朋友帶來的兒歌表演《什么開花步步高》

6、 教師才藝展示：由房愛萍、張紅梅老師給我們帶來歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》

8、 請欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》

9、 請欣賞由李雨彤、孟星霓等小朋友帶來的歌表演《春天》

10、 歡樂動起來，請欣賞有老師帶來的健美操

11、 游戲《找媽媽》

時間過得真快，在不知不覺中，我們的聯歡會就要結束了，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來結束我們的聯歡會。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇七

幼兒園與武民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

：中南劇場(武民藝術劇院)五樓、親子劇場 京漢大道1001號(輕軌下)

：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每 個 家庭親子 套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

1 、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 、 活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4 、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5 、活動報名截止日期：本周五( 12月16 )放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇八

元旦是中華民族的傳統節日，是新的'一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

機關幼兒園全體教職員工。

定于xxxx年xx月xx日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）。

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。

組長：園長。

組員：全體教師。

1、準備工作：

（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）。

（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（可分室內、室外）。

（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

（4）喜慶音樂：cd、音響。

2、人員安排：

（1）游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。

（2）活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。

（3）門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

（4）音樂負責人：xx。

（5）獎品兌換處負責人：xxxx。

（6）大門口安全負責人：xxxx。

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、請家長不要穿高跟鞋來園。

8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合（各班有老師舉班牌等候），共唱《新年好》。

5、園長送上新年祝福。

6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”

7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇九

1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的`愉悅心情。

1.認識元旦了解中國的傳統節日

2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3.迎接新年，精美卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十

有效地促進我園體育活動的開展，提高幼兒的活動技能，增強幼兒身體素質，培養幼兒對體育活動的`興趣。掀起園內全民健身運動的高潮。以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察，親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

11月26日、27日

本園操場

組長：

副組長：

成員：

1.橫幅、彩旗、海報負責人：

2.運動員代表手持班牌負責人：

3.各班運動員入場、退場的位置安排負責人：

4.串詞：

5.運動員及家長代表講話負責人：

6.音響效果(播放運動員進行曲，韻律音樂，話筒)：

7.照相：

8.寫獎狀的人員安排：劉曉麗及各班老師

(一)開幕式：

時間：20xx年11月26日上午8：30

活動地點：本園操場

參加對象：小、中、大班全體幼兒及家長。

安排：1.運動員入場(放運動員進行曲)。

2.全體立正，升國旗、奏國歌。

3.園領導講話。

4.運動員代表講話。

5.家長代表講話。

6.運動員退場(放運動員進行曲)

7.幼兒早操比賽。

備注：1.開幕式當天配班老師8：00到班

2.提前一天做好比賽道具交接

(二)運動會項目安排

a：20xx年11月26日上午

項目1：大班年級組菊花朵朵開(操場)

項目2：大三班過泥潭(操場)

項目3：大二班運瓜(操場)

項目4：大一班的蒙眼障礙走(操場)

b：20xx年11月26日下午

項目5：中一班挑杯(操場)

項目6：中二班運西瓜(操場)

c：20xx年11月27日上午

項目1：小一班踏石過河取球(操場)

項目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕(操場)

項目3：小三班裝扮爸爸媽媽(操場)

注：中大活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十一

(一)通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強優良品質。

(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間溝通機會。

(三)發展孩子動作協調性和靈活性，促進身體全面發展。

(四)通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養幼兒參加體育活動興趣，親身體驗體育活動魅力。

(一)親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目：鍛煉協調配合能力

參加人數：1孩子+1位家長/家長

游戲準備：4個輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進，先到終點者為勝。

游戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

(二)《合作運球》

目：培養親子之間合作意識

參加人數：1名幼兒+1名家長

游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子里去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定時間里盆中球數最多者為勝。

游戲規則：小球掉后要重新撿起來，再進行比賽

(三)班組家長競賽游戲——《拔河》

目：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

參加人數：10個家長

游戲準備：拔河用繩子

準備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規則：不可摘下眼罩。

1、事先熟悉活動地點環境，解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十二

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

機關幼兒園全體教職員工。

定于20xx年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。

組長：園長。

組員：全體教師。

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)。

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

(1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。

(3)門口扮演米奇和米妮人員：和xx老師。

(4)音樂負責人：

(5)獎品兌換處負責人：

(6)大門口安全負責人：

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

各班組織幼兒討論制定)。

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、請家長不要穿高鞋來園。

8、

邀請函。

由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

5、園長送上新年祝福。

6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”

7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

一、活動時間：20xx年12月31日。

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)。

2、生活活動。

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會。

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。

過程：

1)律動“新年好”

a.放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)。

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。

c.運彩球。

準備：彩色的球、圈。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。

f.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

g.踩氣球：

準備：氣球。

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。

1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

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幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十三

（一）通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強優良品質。

（二）通過開展親子運動會，加強家長與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間溝通機會。

（三）發展孩子動作協調性和靈活性，促進身體全面發展。

（四）通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養幼兒參加體育活動興趣，親身體驗體育活動魅力。

親子運動會

20xx年12月31日下午3：00—4：40

（一）親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目：鍛煉協調配合能力

參加人數：1孩子+1位家長/家長

游戲準備：4個輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進，先到終點者為勝。

游戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

（二）《合作運球》

目：培養親子之間合作意識

參加人數：1名幼兒+1名家長

游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子里去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定時間里盆中球數最多者為勝。

游戲規則：小球掉后要重新撿起來，再進行比賽

（三）班組家長競賽游戲——《拔河》

目：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

參加人數：10個家長

游戲準備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結束。

（四）貼鼻子

準備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規則：不可摘下眼罩。

1、事先熟悉活動地點環境，解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十四

20xx年12月31日下午。

三樓音體室。

全班師生及幼兒家長。

一、在女生舞蹈中開場，主持人講開場詞。

二、請家委會會長講新年祝詞。

三、幼兒拜年詞。

五、互動游戲《剝堅果》游戲規則：6組家庭比賽剝堅果，哪組最快哪組獲勝。《打氣球》游戲規則：3組家庭比賽打氣球，打好氣球并將氣球做好造型。哪組造型最好看，哪組獲勝。

六、流行歌曲聯唱。

七、幼兒游戲《毛毛蟲大賽》游戲規則：男女生分成4組，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪組先到達終點，哪組勝利。

八、互動游戲《搶椅子》游戲規則：6組家庭比賽搶椅子。

九、男生舞蹈。

十、在幼兒與家長共同演唱新年好的'歌聲里結束活動。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十五

一、在女生舞蹈中開場，主持人講開場詞。

二、請家委會會長講新年祝詞。

三、幼兒拜年詞。

四、幼兒表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》，兒歌《雪地里的小畫家》。

五、互動游戲《剝堅果》游戲規則：6組家庭比賽剝堅果，哪組最快哪組獲勝。《打氣球》游戲規則：3組家庭比賽打氣球，打好氣球并將氣球做好造型。哪組造型最好看，哪組獲勝。

六、流行歌曲聯唱。

七、幼兒游戲《毛毛蟲大賽》游戲規則：男女生分成4組，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪組先到達終點，哪組勝利。

八、互動游戲《搶椅子》游戲規則：6組家庭比賽搶椅子。

九、男生舞蹈。

十、在幼兒與家長共同演唱新年好的歌聲里結束活動。

幼兒園教育顧問的元旦活動策劃方案（模板16篇）篇十六