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活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇一
文明禮儀的養(yǎng)成教育小學(xué)生的成長具有非常重要的作用,因此我們一定要做好文明禮儀的教育實踐。下面是本站為大家準(zhǔn)備的文明禮儀實踐。
希望大家喜歡!
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。作為一名財務(wù)工作人員,文明禮儀也時刻在我們身邊,影響著我們,在日常工作學(xué)習(xí)中能夠知禮、用禮、學(xué)禮,工作才能產(chǎn)生事半功倍的效果。
一、要練就嫻熟的業(yè)務(wù)技能。
隨著辦公自動化不斷改善,財務(wù)工作對于工作人員的業(yè)務(wù)能力要求也越來越高。這就需要我們不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),具備過硬的技術(shù)操作本領(lǐng)。只有這樣,才能為在財務(wù)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用,做好領(lǐng)導(dǎo)的好幫手,單位的好管家,能夠熟練掌握財務(wù)工作流程,做到條理清晰,帳實相符,從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,從會計報表編制到憑證的裝訂和存檔都達(dá)到了正規(guī)化.標(biāo)準(zhǔn)化。做到了全面.及時.準(zhǔn)確的反映。使自己在日常工作中達(dá)到事半功倍的效果。
二、要保持平穩(wěn)的心態(tài)。
窗口工作人員首先要擺正自己的位置,在日常工作中,首先要保持平穩(wěn)的心態(tài),嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律。時刻擺正自己的位置,與收費人員搞好溝通,與人接觸時要做到親切自然、面帶微笑、目光溫和;形態(tài)上要舉止得體、落落大方;語言上要禮貌周到,多說“請”字,如“請把資料和現(xiàn)金準(zhǔn)備好”;少說“不”字,如“不知道”,“你交來晚了,今天存不了了”等等。平穩(wěn)的心態(tài),就會容易找到交流的切入點,有效地與人進(jìn)行平等的心靈溝通,使大家感到溫馨、愉快。
三、講究語言技巧。
作為一名財務(wù)工作人員的同時,又是一名窗口的工作人員,除了要具備一定的業(yè)務(wù)水平,更要掌握一定的語言技巧,回答問題時要詳盡、準(zhǔn)確,遇到個別群眾不滿意時要客觀、冷靜,處理問題時要機智、巧妙。服務(wù)是無形的,但是可以被感知的。俗話說得好,服務(wù)是門藝術(shù),藝無止境;服務(wù)是門學(xué)問,學(xué)海無涯。作為收費窗口服務(wù)人員,一定要用心去體會窗口服務(wù)這門藝術(shù),認(rèn)真去研究這門學(xué)問,只有這樣,為群眾多辦實事,為群眾多辦好事,才能把本職工作做得更好。
荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。更是我們工作學(xué)習(xí)強有力的助手,文明禮儀離我們有多遠(yuǎn)?文明禮儀就在你我身邊!
文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
自古以來,我國就被世界稱為“禮儀之邦”。注重禮儀,把禮儀作為國家習(xí)俗民情的本色,是中國傳統(tǒng)文化的特點。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化、修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。
文明禮儀的主要部分為三個大部分:第一部分是家庭禮儀;第二部分是學(xué)校禮儀;第三部分是社會禮儀。
關(guān)于家庭禮儀,我們應(yīng)該做到以下四點:一是自己的事情自己做;二是正確表達(dá)自己;三是理解體貼父母;四是合理使用零花錢。為子弟才,“出必告,反必面”。這一點對長輩最起碼的禮,我們是否每日做到了呢?當(dāng)我們早上起床時不是對父母視若無睹,而是要對父母問好,放學(xué)回家不是對長輩橫眉冷目,而是親切對待。以上就是一個很好的例子。所以我們應(yīng)該好好對待父母。
而學(xué)校禮儀是表現(xiàn)出了一個整體,所以我們更要嚴(yán)格做到幾點:著裝得體守禮儀、遵紀(jì)守信講禮儀、尊老愛幼知禮儀、不攀不比是禮儀,傾聽他人懂禮儀、佳節(jié)慶典需禮儀。
學(xué)校是一個校園,我們?nèi)绻o校園添光彩,必須要做到最重要的一點:著裝得體,這樣才能表現(xiàn)出校園的氣質(zhì)來。
社會禮儀不可少,里面學(xué)問多得是,想要做個聰明的社會人,請學(xué)學(xué)社會禮儀:探病就醫(yī)懂禮儀、公共交通需禮儀、電話用語講禮儀、大型活動要禮儀。因此,社會禮儀很重要。如果,你不懂,那你讀再多的書也沒用,因為它是一門常識,沒有它,你就什么事也干不了。
禮儀是一本書,你怎么也讀不完它;禮儀是一首歌,你怎么也唱不完它;禮儀是菜譜,你怎么也看不完它。要想學(xué)禮儀,從身邊的小事做起。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇二
教師是人類靈魂工程師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的職責(zé)。因此,在現(xiàn)代社會中,教師成為社會關(guān)注的焦點,教師的言行舉止都備受社會各階層的評論。所以,作為一名人民教師,必須時刻注意自己的師表形象。在今年的暑假培訓(xùn)中我有幸觀看了金正昆教授主講的教師禮儀,使我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該具備的禮儀。在我認(rèn)為教師不僅具備一般公民所具備的禮儀,還必須具備以下幾點:
一、具有高尚的職業(yè)道德。
我們在工作中必須牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),并以此為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,在教育教學(xué)工作中使自己各方面得到提升。
二、具有較高的教師素養(yǎng)。
作為一名人民教師不僅要有公民所有的政治、法律、道德等素養(yǎng)外,還必須具備較強的專業(yè)素養(yǎng):
首先必須具有與時代精神相通的教育理念,并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性支點。有沒有對自己所從事職業(yè)的理念,是專業(yè)人員與非專業(yè)人員的重要差別。我認(rèn)為,未來中小學(xué)教師的教育理念,主要是在認(rèn)識基礎(chǔ)教育的未來性、生命性和社會性的基礎(chǔ)上,形成新的教育觀、學(xué)生觀和教育活動觀。
其次具備多層次復(fù)合的知識結(jié)構(gòu),包括當(dāng)代人文、科學(xué)兩方面的基礎(chǔ)知識及工具性學(xué)科的基礎(chǔ)知識,熟練運用的技能技巧。這是作為人民教師所必須的,這樣才能與充滿好奇心、隨時會提出各種問題的學(xué)生共處,并能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲、勝任教師的角色。
再次具有較強的管理能力。教師在班級管理過程中,要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團結(jié)合作能力,從而形成有利于每一個學(xué)生都能得到生動活潑發(fā)展的集體,我認(rèn)為這才是是管理的本質(zhì)。
三、樹立良好的形象。
首先具有良好的行為習(xí)慣和語言習(xí)慣。“言傳身教”是教育教學(xué)的重要途徑,教師的言談舉止將直接影響著每一位學(xué)生,成為學(xué)生隨手可得的感性材料。可見,教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著重要的作用。教師是教學(xué)生做人做事的,首先自己就必須知道怎樣做人做事。只有這樣,才能起到感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的學(xué)生。
其次愛學(xué)生。“沒有愛就沒有教育”愛學(xué)生表現(xiàn)在對學(xué)生的尊重、關(guān)心、愛護、耐心、寬容等方面。愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,是促進(jìn)學(xué)生積極向上的動力。教師愛學(xué)生,學(xué)生就能敞開教育的心扉。因此,作為一名人民教師必須有一種無私的愛去對待學(xué)生。
再次良好的儀表。樹立師表形象還有一個不容忽視的問題,那就是教師本身的儀表。因此,在日常工作中要注意自身的著裝及修飾,發(fā)行要大眾化年輕精神,衣著服飾樸素大方干凈整潔,做廣大學(xué)生的榜樣。
總之在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。同時在以后的教育教學(xué)工作中加強自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和道德覺悟。平時嚴(yán)格要求自己,真正做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強的教師。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇三
為貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實踐活動的精神,切實提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實踐活動,把這項活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓。今年開學(xué)以來,我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長為組長,政教主任、教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、利用開學(xué)大會舉行了“文明禮儀伴我行,我為學(xué)校添光彩”為主題的教育活動啟動儀式。政教主任向全體師生發(fā)出了倡議,在動員會上指出:文明禮儀是一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì),特別是學(xué)生,通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我,提高個人道德品質(zhì),文化修養(yǎng),為將來成長為社會有用的人打下良好基礎(chǔ);對國家對社會來說,加強學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,這也是建設(shè)社會主義和-諧社會,全面實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項重要工作。在動員會后,全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認(rèn)識,全校老師,特別是各班主任認(rèn)真對待,積極行動,狠抓落實。緊緊圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實踐活動,有計劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富,實效性強。
在主題教育活動期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動,學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“說文明話,行文明舉,做文明事”,一展風(fēng)采。
1、全校召開了“文明禮儀伴我行,我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動中來,以生動活潑現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動本班的學(xué)生文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實踐活動,讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。
3、以宣傳欄、黑板報和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報,六年級班級宣傳活動內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。這樣,讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實踐文明禮儀。
5、組建”文明小衛(wèi)士”隊伍,監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作,因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣,壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題,為此,學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組,每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學(xué)生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為,發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管,并且要作好登記,每周一上午由政教主任統(tǒng)計,下午在宣傳欄上予以通報,再由班主任對所在班級學(xué)生作思想工作,通過細(xì)致的工作逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識。
我校開展了兩項具有標(biāo)志性的大型系列活動,爭創(chuàng)校級文明禮儀星、文明禮儀班活動。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動,并鼓勵每個同學(xué)、每個班積極參與。本次活動的開展,同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點,與評選條件上的要求進(jìn)行對照,找到了自己的差距,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢,最值得一提的是,在我們評選校級文明禮儀班的過程中,我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評,全班同學(xué)對自己班的情況進(jìn)行討論、評議,全班同學(xué)最后達(dá)成協(xié)議,如果符合條件即可申請參加競選。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇四
從上學(xué)年開始,我校根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動,為創(chuàng)建文明和-諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動,使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。
學(xué)校召開動員會之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動起來,把開展文明禮儀教育活動作為進(jìn)一步加強師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和-諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確保活動順利、持續(xù)、深入開展。
二、廣泛宣傳、營造氛圍。
為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展,在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度,通過召開師生大會,利用班會、校園廣播和國旗下講話、黑板報、手抄報等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和-諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動,形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富。
1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,利用班會課開展文明禮儀大討論,各班擬定本班的文明禮儀倡議書,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。
(1)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。
(2)各班擬定本班的文明禮儀倡議書。
(3)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。
(4)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
3、組織以“感恩父母”為主題的家長座談會。德育處精心籌劃家長座談會的環(huán)節(jié),班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,全校三個年級的座談會均圓滿的舉行。
(1)班主任向家長發(fā)出邀請函;。
(2)在學(xué)校會議室舉行;。
(3)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞講解學(xué)校取得的成績;。
(4)播放學(xué)生錄制的“給父母的真心話”;。
(5)每個學(xué)生宣讀向家長和老師的保證書;。
(6)家長代表發(fā)言;。
(7)班主任總結(jié)。
4、通過“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“春季運動會”使文明禮儀教育深入人心。
利用“紅歌合唱比賽”、演講、頌讀、書畫展等形式,將學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)知成果進(jìn)行展示,激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中努力踐行文明禮儀。
5、學(xué)校大力創(chuàng)設(shè)文明禮儀的大氛圍。
學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)文明禮儀的人文環(huán)境。張貼更換文明禮儀警示語、展示牌130余塊。
為學(xué)生統(tǒng)一訂制校服,達(dá)到了服裝統(tǒng)一、整潔,使學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。
我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動,教會學(xué)生“做人”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng),要將文明禮儀養(yǎng)成教育與學(xué)校現(xiàn)已開展的各項德育工作進(jìn)行有機融合,一要大力營造氛圍,學(xué)校利用電子大屏幕字幕進(jìn)行宣傳,并將中小學(xué)禮儀規(guī)范要點編印成小冊子發(fā)到每一個學(xué)生手中,供學(xué)生記憶、誦讀,此外利用校報、宣傳櫥窗、班級黑板報等對“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。各班級在具體落實禮儀教育活動中,能充分利用校編德育校本教材《小學(xué)生禮儀》,全面融入課堂教學(xué)和社會實踐之中,舉一反三,旁征博引,用大量鮮活的事例教育引導(dǎo)學(xué)生。將學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、講文明、守紀(jì)律融合到禮儀教育中去。使學(xué)生基本知道儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮,并能注意自己在實踐中注意“禮”,學(xué)禮用禮。開展禮儀教育,普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和-諧的學(xué)習(xí)生活樂園。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),確保活動的落實。
1.高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動,組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識,深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊會等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡,營造濃厚的教育氛圍。
3.制定方案,開展活動。結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的實施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動,動員全校師生積極參與,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動,如:主題班會、知識競賽、征文、故事會、手抄報、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個一”活動,即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會的文章,出一期專題專欄,講一個感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。
4.開設(shè)課時,確保落實。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍。
5.言傳身教,引導(dǎo)示范。在實施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言不進(jìn)課堂;接打手機不進(jìn)課堂。
6.重在實踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動,重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實踐體驗,從日常工作生活中實踐文明禮儀行為,對不文明行為習(xí)慣,及時制止和糾正,做到既抓教育實踐,又抓問題的解決。
7.建立機制,激勵先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。
8.文明風(fēng)采,展示激勵。學(xué)校對開展實踐活動的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時進(jìn)行總結(jié),開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動,激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
9.加強檢查,強化評估。學(xué)校將適時派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查,并予以通報。學(xué)校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容。
二、開展形式多樣的活動,增強實效性。
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會公德、樹立文明形象為重點,開展以下專題教育活動:
家庭禮儀和社交禮儀等知識,引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會做文明公民。
2.在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
3.開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話,從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭做文明小學(xué)生。
4.開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長,關(guān)愛伙伴,積極構(gòu)建文明和-諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會公益活動,積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚,增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
5.開展“誠實守信我先行”專題教育活動,堅持以守信為榮,見利忘義為恥,誠懇待人,誠實做事,信守諾言。
6.開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動。加強交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護欄,不踩路邊綠化帶。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇五
酬世禮儀,是我們作為一名文明人應(yīng)該擁有的基本素養(yǎng)。最近,我參加了一次酬世禮儀實踐活動,深刻地體會到禮儀對個人社交活動中的重要性。下面,我想分享一下我的實踐心得和體會。
第二段:活動背景。
這次酬世禮儀活動是由大學(xué)生社團組織的。參與人員主要是大學(xué)生青年,活動內(nèi)容包括但不限于形體舉止、著裝搭配、社交禮儀等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在此過程中,我充分認(rèn)識到文明禮儀在社交場合中的重要作用。
第三段:體驗與感受。
我記得,在活動期間,我們進(jìn)行了多次模擬場景實踐。有的是餐桌禮儀,有的是面試禮儀,還有的是晚會交際禮儀等。在場合轉(zhuǎn)換中,我們要深刻地理解不同場合下禮儀要求的差別。我發(fā)現(xiàn),與著裝美容等方面相比,禮儀在整個人的形象中占據(jù)著更為重要的份額。
第四段:意義和價值。
通過這次活動,我看到了禮儀作為一種文化價值的重要性,也領(lǐng)悟到禮儀作為一種文化傳承的意義。在當(dāng)今復(fù)雜的社會環(huán)境下,以及未來對于職業(yè)和社交活動的需求中,一個優(yōu)秀的人對于文明禮儀的掌握顯得格外重要。
第五段:結(jié)語。
總的來說,這次酬世禮儀實踐活動對我個人的啟示是深刻和實在的。我們應(yīng)該從平時的生活中去注重、執(zhí)著于文明禮儀的細(xì)節(jié)準(zhǔn)則,塑造優(yōu)秀的個人形象,展示出世間最高的文明程度。希望在今后的日子里,追逐人類文明的道路上,我們能夠始終保持著對于禮儀的態(tài)度,去努力尋求自我提升和滿足個人夢想和價值的實現(xiàn)。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇六
暑假是學(xué)生們期待已久的假期,這是一個放松心情、親近家人、開拓視野的好機會。今年暑假,我報名參加了一項關(guān)于禮儀實踐的培訓(xùn)班,并且利用暑期的時間進(jìn)行了一系列的實踐活動。通過這段時間的親身體驗,我深刻認(rèn)識到了禮儀的重要性,以及它在我們?nèi)粘I钪兴鸬淖饔谩O旅妫覍⒎治鍌€方面來總結(jié)我在暑假禮儀實踐中的心得體會。
首先,禮儀讓人心情愉快。在我的實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)只要我按照規(guī)定的禮儀標(biāo)準(zhǔn)去做,無論是與他人交流還是與家人互動,我都能感受到溫暖和融洽。比如,在家庭聚餐時,我遵守餐桌禮儀,不吃嘴巴發(fā)出聲音的食物,不隨意談?wù)撁舾性掝},他人對我也會更加尊重。禮貌、熱情的禮儀行為不僅能改善人際關(guān)系,還能增進(jìn)人與人之間的情感交流,讓人們心情愉快。
其次,禮儀提升了個人形象。在培訓(xùn)班中,老師告訴我們禮儀是他人對我們的第一印象,是我們與他人交往的窗口。因此,只有具備了良好的禮儀素養(yǎng),我們才能夠給人以良好的第一印象。實踐過程中,我學(xué)會了盛裝待客的儀態(tài),掌握了得體的交流方式。在與陌生人通話時,我用客氣、禮貌的語氣與他們交談;在進(jìn)入任何公共場合,我都能端莊自信地走進(jìn)去。這不僅能夠獲得他人的認(rèn)可,還能給人留下一個讓人愿意接近的形象。
再次,禮儀注重細(xì)節(jié),讓人更加信任。在我進(jìn)行禮儀實踐的過程中,我發(fā)現(xiàn)無論是細(xì)小的肢體動作還是微小的語言表達(dá),都能影響到人與人之間的交流體驗。比如,我經(jīng)常要在家庭聚會中擔(dān)任接待的工作,為了能夠給予家人一個好的印象,我會提前準(zhǔn)備好果盤、飲料等,并且在接待的過程中時刻保持微笑,并且用得體的措辭表達(dá)自己的問候。這樣,我就能夠讓家人感到被尊重和關(guān)注。這也讓我深刻認(rèn)識到,細(xì)節(jié)的關(guān)注代表著我們對他人的尊重和關(guān)心,進(jìn)而獲得他人的信任。
此外,禮儀也在職場中發(fā)揮著重要的作用。在實踐過程中,我參觀了一家大型企業(yè),并參與了他們的招聘流程。通過這次實踐,我明白了一個道理,禮儀在職業(yè)人士中的重要性。完善的禮儀能讓求職者在眾多競爭者中脫穎而出,讓雇主在短暫的接觸之后對求職者產(chǎn)生好感。在職場中,良好的禮儀行為能促進(jìn)同事之間的合作與溝通,增加工作效率,提升職場形象。
最后,我也意識到禮儀不僅是我們個人形象的提升,也是一種社會文明的象征。在我的實踐中,我遇到了許多對禮儀不重視的人。他們隨地吐痰、隨地丟垃圾、不尊重他人的感受。他們的行為給周圍的人帶來了很多困擾,還破壞了社會的和諧。因此,我認(rèn)為提高禮儀意識是每個人的責(zé)任,也是我們共同建設(shè)美好社會的開始。
總而言之,在暑假的禮儀實踐中,我收獲了很多。我學(xué)到了如何用禮儀行為去改善人際關(guān)系,提升個人形象,贏得他人的信任。而且我還認(rèn)識到禮儀不僅是我們個人的事情,也是一種社會責(zé)任。通過這次實踐,我深刻體驗到了禮儀行為的意義和價值,也更加懂得了應(yīng)該如何去尊重他人、處理人際關(guān)系。我相信,這些經(jīng)驗將對我未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇七
第一段:引言(100字)。
當(dāng)今社會,禮儀素養(yǎng)已成為人們交往和生活中的重要組成部分。通過參與實踐活動,我深刻體會到禮儀素養(yǎng)對個人的重要性。本文將分享我在禮儀素養(yǎng)實踐中所獲得的一些心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)禮儀的必要性(200字)。
學(xué)習(xí)并實踐禮儀素養(yǎng)對于每個人都非常必要。首先,禮儀規(guī)范能夠幫助我們在社交場合中表現(xiàn)得更為得體,樹立良好的形象。其次,它有助于增強人際關(guān)系的和諧。禮貌待人、尊重他人的存在,能夠幫助我們與他人建立良好的互動關(guān)系,增進(jìn)友誼。最后,禮儀規(guī)范也是我們對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的禮儀習(xí)慣,我們能夠更好地理解和尊重我們的歷史和文化。
第三段:實踐過程中的感悟(400字)。
在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些重要的感悟。首先,我意識到外在的儀態(tài)和談吐只是禮儀素養(yǎng)的表象,真正的禮儀素養(yǎng)應(yīng)該源自內(nèi)心。一個善良、真誠和尊重他人的內(nèi)心才是良好禮儀的根基。其次,我發(fā)現(xiàn)謙虛是維護良好人際關(guān)系的重要因素。謙虛的態(tài)度能夠讓我們虛心學(xué)習(xí),并與他人相處得更好。另外,我也意識到了禮儀習(xí)慣需要長期實踐和堅持。只有通過日常生活中的不斷實踐,我們才能夠養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,并不斷提升自己的素養(yǎng)。最后,我認(rèn)識到禮儀素養(yǎng)是一種信心的體現(xiàn)。通過練習(xí)禮儀,我們能夠增強自信,使我們在各種場合中更加自如地表現(xiàn)自己。
在實踐過程中,我積累了很多關(guān)于禮儀素養(yǎng)的心得。首先,言行舉止要得體。我們要注意自己的形象,保持整潔的儀容儀表,并正確運用語言,表達(dá)自己的意見。其次,我們要尊重他人。禮貌待人、善待他人是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要方法。此外,我們還要學(xué)會聽取他人的意見和建議,不斷改進(jìn)自己。最后,我們要奉獻(xiàn)愛心。幫助他人、關(guān)心他人是美好的社會習(xí)慣,通過付出愛心,我們能夠使自己和周圍的人都更加幸福。
第五段:結(jié)語(200字)。
通過參與禮儀素養(yǎng)實踐,我深刻體會到了禮儀素養(yǎng)的重要性,并獲得了一些實踐心得。除了尊重和關(guān)心他人之外,禮儀素養(yǎng)的實踐還有助于提升自己的自信心和形象,促進(jìn)和諧的人際關(guān)系,并傳承著我們的傳統(tǒng)文化。在日常生活中,我將繼續(xù)努力,不斷實踐和提升自己的禮儀素養(yǎng),為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的人際交往環(huán)境。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇八
“酬世禮儀實踐活動”是我校舉辦的一項重要活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。我作為活動的參與者之一,深受啟發(fā)和感動。在這次活動中,我深刻領(lǐng)悟到禮儀對于人際交往的重要性,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段:參與經(jīng)歷。
在“酬世禮儀實踐活動”中,我擔(dān)任禮儀隊的一員,負(fù)責(zé)場地布置、接待嘉賓、協(xié)助發(fā)布人員等工作。雖然這些工作看起來比較瑣碎,但是卻是整個活動順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中,我真正領(lǐng)悟到了什么是“以和為貴,以禮為重”。只有把禮儀做好了,才能讓來賓感受到溫暖和尊重。因此,在活動籌備期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀常識和禮儀流程,不斷提高自己的服務(wù)能力和表現(xiàn)水平。
第三段:感悟收獲。
通過這次活動,我不僅學(xué)會了如何做好禮儀服務(wù),也更深刻地觸動了自己內(nèi)心深處的情感。在和來賓交流的過程中,我明顯感受到了他們對禮儀的關(guān)注和認(rèn)可。一位老師說:“你們的服務(wù)真是非常周到,讓我感覺非常舒適和愉悅。”這樣的話語讓我感受到自己的價值和使命。不僅如此,在實踐活動中,我還結(jié)交了來自不同學(xué)院和不同背景的同學(xué),感受到了團結(jié)、合作和信任的力量。這些都是我在日常學(xué)習(xí)和生活中所難以獲得的寶貴財富。
第四段:反思與總結(jié)。
在實踐活動中,我也深刻反思了自己的不足和需改進(jìn)的方面。比如,在接待嘉賓時,我有時會顯得過于緊張和拘束,缺乏自信和大方。這樣的表現(xiàn)往往不利于與來賓建立良好的關(guān)系,甚至?xí)拘蜗笤斐梢欢ǖ挠绊憽R虼耍诤罄m(xù)的實踐中,我將更加注重與來賓的溝通交流,積極展示自己的真實和熱情,以贏得更多人的關(guān)注和認(rèn)可。
第五段:展望未來。
總之,“酬世禮儀實踐活動”帶給了我很多寶貴的體驗和啟示,這些經(jīng)歷將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮積極作用。我相信,在不斷錘煉自己的禮儀修養(yǎng)和社交能力的同時,我也將更加深入地理解和體會人生的真諦和自己的使命。同時,我也希望通過自己的努力和奉獻(xiàn),為推動社會文明進(jìn)步和人類共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇九
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,從去年開始,我校積極響應(yīng)上級有關(guān)精神,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動,取得了很多的教育成果。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。
學(xué)校召開動員會之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動起來,把開展文明禮儀教育活動作為進(jìn)一步加強師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確保活動順利、持續(xù)、深入開展。
二、廣泛宣傳、營造氛圍。
為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展,在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度,通過召開師生大會,利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、出專欄等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動,形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
三、內(nèi)容與目標(biāo)。
重點目標(biāo):把學(xué)校規(guī)范特別是學(xué)生文明禮貌作為重點。要求學(xué)生做到“課間有紀(jì)律、課堂有秩序、語言有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步”和“用水用電無浪費,公共設(shè)施無損壞,談吐文明無臟話,衛(wèi)生清潔無臟物,穿著大方無怪裝”。
教育內(nèi)容與目標(biāo):我們將小學(xué)生的行為習(xí)慣劃分為六大類別:即衛(wèi)生行為習(xí)慣、勞動行為習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、家庭行為習(xí)慣和道德自律習(xí)慣。將小學(xué)生日常禮儀劃分為六大類別:即儀表禮儀、交談禮儀、校園禮儀、勞動禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀。根據(jù)學(xué)生年齡特點,分散落實到各年級,進(jìn)行重點教育;當(dāng)一名小學(xué)生受完小學(xué)教育后,基本養(yǎng)成比較全面而良好的禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
四、教育形式多樣。
1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、文明禮儀歌謠,利用班會課開展文明禮儀大討論,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以下“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。
(2)各班組織了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。
(3)進(jìn)行了以“美化我們的教室”為主題的校園文化、班級文化的更新活動。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報、手抄報活動。
(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題的教室布置活動。
在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。
從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動,充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十
禮儀素養(yǎng)是一種人們交往和生活中必備的重要素養(yǎng),它直接關(guān)系到一個人的形象和品格。作為一個新時代的大學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,我始終將禮儀素養(yǎng)放在首要位置。在過去的幾年中,我積極參與各種禮儀實踐活動,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,希望可以對大家有所啟示和幫助。
在實踐中,我深刻認(rèn)識到禮儀素養(yǎng)的重要性。作為一個大學(xué)生,我們不僅要在學(xué)術(shù)上有所成就,更要具備良好的人際交往能力和社交禮儀。擁有良好的禮儀素養(yǎng)可以幫助我們贏得他人的尊重和認(rèn)可,在社交場合中更加得心應(yīng)手。例如,在一次學(xué)術(shù)交流會上,我準(zhǔn)備了充分的資料并做了詳細(xì)的演講準(zhǔn)備。但同時,我也注意到了與他人的溝通和表達(dá)方式的重要性。因此,在會議時,我積極與其他人進(jìn)行交流和互動,用微笑和禮貌的語言與他人交流,這使我在學(xué)術(shù)交流會中立即獲得了其他與會者的關(guān)注和贊賞。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到,禮儀素養(yǎng)是我們成功的重要基石之一。
在實踐中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。禮儀素養(yǎng)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的藝術(shù),因此我們需要不斷地反思和改進(jìn)。我記得有一次,在一次社交活動中,我因為沒有注意到一個細(xì)節(jié)而引起了誤解。當(dāng)時,我感到非常尷尬和不知所措,但我立即意識到自己所犯的錯誤,并主動向?qū)Ψ降狼负徒忉尅=?jīng)過溝通,我和對方彼此理解,并最終化解了誤會。這次經(jīng)歷對我來說是一次重要的教訓(xùn),它讓我認(rèn)識到禮儀素養(yǎng)的重要性在于與人的溝通和理解,而不僅僅是外在的形象。這個經(jīng)歷讓我更加堅定了我要不斷努力提高禮儀素養(yǎng)的決心。
在實踐中,我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的人士,從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。例如,在一次社交宴會上,我遇到了一個非常成功的商人。在與他交談中,我發(fā)現(xiàn)他總是非常謙遜和體貼。他善于傾聽別人的意見和看法,并以禮貌的方式回應(yīng)。我深受他的影響,并希望能夠像他一樣有耐心和謙卑。在與他交往的過程中,我逐漸學(xué)會了如何與人互動、傾聽他人的意見并始終保持謙遜的態(tài)度。這些與成功人士的互動使我深刻認(rèn)識到,具備良好的禮儀素養(yǎng)可以為人們帶來更多的機會和成功。
通過這些實踐,我認(rèn)識到禮儀素養(yǎng)不僅僅是一種注重儀表的形式,更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和對他人的尊重。在實踐中,我始終秉持“以人為本”的原則,尊重他人的感受和需求,在與人交往中注重溝通和理解。通過學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸形成了一套自己的禮儀準(zhǔn)則,并能夠在日常生活中靈活運用。這些準(zhǔn)則包括:用微笑面對生活,善于傾聽和尊重他人的意見,保持謙卑和謙遜的態(tài)度等。這些準(zhǔn)則不僅幫助我獲得了他人的認(rèn)可和尊重,更使我在生活和學(xué)習(xí)中受益無窮。
綜上所述,通過參與各種禮儀實踐活動,我深切體會到了禮儀素養(yǎng)的重要性。禮儀素養(yǎng)不僅可以幫助我們贏得他人的尊重和認(rèn)可,更能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力提升自己的禮儀素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為一個更好的自己。同時,我也希望通過自己的努力和實踐,推動更多的人關(guān)注和重視禮儀素養(yǎng),共同營造和諧友善的社會氛圍。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十一
禮儀實踐課程是大學(xué)生必修的一門課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀和社交能力。在這個課程上,我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀的知識和技巧,也有很多寶貴的實踐經(jīng)驗。通過這門課程,我認(rèn)識到禮儀在社會交往中的重要性,同時也提高了自身的社交能力。以下是我對于禮儀實踐課堂的一些體會和心得。
第一段:認(rèn)識到禮儀的重要性。
在禮儀實踐課堂上,我們學(xué)習(xí)了各種各樣的禮儀知識,如餐桌禮儀、著裝禮儀、交往禮儀等等。通過學(xué)習(xí)這些知識,我深刻認(rèn)識到禮儀在社交中的重要性。禮儀是一種社會規(guī)范和準(zhǔn)則,它能夠提升個人形象,增強人際關(guān)系的和諧。一個懂得禮儀的人在社交場合中更容易獲得他人的認(rèn)可和尊重。因此,從現(xiàn)在開始,我要注重培養(yǎng)和提高自己的禮儀修養(yǎng),不僅僅是細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn),更重要的是內(nèi)心的修煉。
第二段:進(jìn)一步完善自己的形象。
除了學(xué)習(xí)禮儀知識,我們還有很多實踐活動,如模擬餐桌禮儀、現(xiàn)場形象表演等等。這些實踐活動不僅讓我更加深入地理解了禮儀的重要性,也進(jìn)一步完善了自己的形象。通過模擬餐桌禮儀,我學(xué)會了如何使用餐具、如何與人交談,并且在整個過程中保持得體的姿態(tài)。通過形象表演,我學(xué)會了如何在人前自信地表達(dá)自己,如何儀態(tài)得體地站立、行走。這些實踐活動讓我充分認(rèn)識到形象的重要性,只有在外在形象與內(nèi)在修養(yǎng)相統(tǒng)一的時候,才能真正給人留下好的印象。
第三段:提高自身的社交能力。
在禮儀實踐課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了禮儀知識,還進(jìn)行了大量的實踐訓(xùn)練,如團隊合作、溝通技巧等等。這些實踐訓(xùn)練不僅提高了我們的社交能力,也增強了我們的團隊合作意識。通過團隊合作,我們學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)合作,學(xué)會了傾聽他人的意見并表達(dá)自己的想法。通過溝通技巧的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了與他人有效地交流,學(xué)會了尊重他人的觀點和感受。這些實踐訓(xùn)練不僅提高了我們的溝通能力,也提高了我們的人際交往能力。
第四段:提高自己的職場競爭力。
在當(dāng)今競爭激烈的社會環(huán)境下,擁有良好的禮儀和社交能力對于個人的職業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵。禮儀實踐課堂為我們提供了一個鍛煉和提高自己的機會。通過學(xué)習(xí)和實踐,我們不僅提高了自己的禮儀修養(yǎng),也培養(yǎng)了自己的社交能力。這些都將對我們在未來的職場中具有很大的幫助。一個懂得禮儀和社交的人,在工作中更容易與同事建立良好的關(guān)系,更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識和信任。因此,我將繼續(xù)努力提高自己的禮儀修養(yǎng)和社交能力,為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段:結(jié)語。
通過禮儀實踐課堂的學(xué)習(xí)和實踐,我認(rèn)識到禮儀在社交中的重要性,進(jìn)一步完善了自己的形象,提高了自身的社交能力,并且認(rèn)識到良好的禮儀和社交能力對于職業(yè)發(fā)展的重要性。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)努力提高自己的禮儀修養(yǎng)和社交能力,成為一個懂得禮儀的人,與自己的成長和發(fā)展相輔相成。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十二
從古至今,禮儀一直被視為人類文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。在現(xiàn)代社會中,禮儀依然扮演著重要的角色,毫無疑問,它是人與人之間和諧相處的橋梁。然而,知道禮儀的道理和實踐禮儀之間存在著很大的差距。在我自己的經(jīng)歷中,我深刻地意識到了禮儀在生活中的重要性,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。
在我看來,禮儀是一種體現(xiàn)敬意和關(guān)愛的方式。通過遵守規(guī)范的禮儀,我們可以表達(dá)對他人的尊重,并與他們建立良好的關(guān)系。比如,在商務(wù)場合,適當(dāng)?shù)奈帐趾湍抗饨佑|可以顯示出你的坦誠和誠意,增進(jìn)雙方的信任。如果在這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失禮行為,可能會大大影響溝通和合作的效果,甚至導(dǎo)致潛在的機會流失。通過實踐禮儀,我發(fā)現(xiàn)禮貌和真誠是贏得他人認(rèn)可的基礎(chǔ),它們不僅僅是表面文章,更是一種內(nèi)心態(tài)度的體現(xiàn)。
其次,禮儀教會了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會中,交流是我們生活中不可或缺的一部分。然而,不懂得適應(yīng)各種不同的交流場景往往會給我們帶來困擾和尷尬。經(jīng)過合適的禮儀培訓(xùn),我明白了在不同場合下如何與他人交流。比如,在正式的晚宴上,我知道應(yīng)該等老人與女士們坐下后才能坐下,不打擾他們?nèi)胱倪^程。而在朋友聚會時,我也會盡可能地笑臉相迎,展示出善意和友好。通過實踐禮儀,我逐漸掌握了如何用適當(dāng)?shù)恼Z言和姿態(tài)去展示自己,以此獲得他人的理解和支持。
另外,禮儀還教會了我如何合理地處理尷尬和沖突的場景。人際關(guān)系是復(fù)雜的,難免會出現(xiàn)烏龍、誤會和糾紛。這些尷尬的場景往往需要我們保持冷靜并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q。通過實踐禮儀,我學(xué)會了如何妥善處理這些問題,以避免進(jìn)一步的沖突和誤解。我在一次商務(wù)會議中曾遇到一名粗魯?shù)目蛻簦膽B(tài)度嚴(yán)重影響了會議的氛圍。在這種情況下,我選擇保持冷靜,并試圖理解他的需求和擔(dān)憂。最終,我通過委婉地提出建議,解決了我們之間的分歧,并成功地與他建立了良好的合作關(guān)系。通過這樣的經(jīng)歷,我深刻地體會到,禮儀不僅能幫助我們處理沖突,還能為我們創(chuàng)造更好的未來。
此外,禮儀還是一種文化的傳承和繼承。不同的地域和國家都有自己獨特的禮儀文化,它們反映了這個地方的人民的價值觀和傳統(tǒng)。通過了解和尊重他人的禮儀習(xí)慣,我們可以彼此增進(jìn)了解,互相交流。在我實踐禮儀的過程中,我曾參加過一次國際會議,與來自不同國家的代表交流。通過在會議前的準(zhǔn)備工作中學(xué)習(xí)他們的文化禮儀,我感到深受啟發(fā),并從中受益匪淺。這種跨文化的交流不僅拓寬了我的視野,也讓我更加尊重并理解他人的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
綜上所述,通過實踐禮儀,我深刻認(rèn)識到禮儀在生活中的重要性。它不僅能幫助我們與他人和諧相處,更能提高我們的人際關(guān)系和社交技巧,甚至有助于我們更好地處理尷尬和沖突的場景。同時,禮儀還是一種跨文化的體驗,可以促進(jìn)不同地域和國家的人民之間的交流和理解。因此,我們應(yīng)該始終遵循禮儀規(guī)范,并將其應(yīng)用到我們的生活中,成為一個有教養(yǎng)和有修養(yǎng)的人。只有在實踐中,我們才能從中學(xué)到更多的東西,并將其融入到我們的生活中。我相信,只有通過不斷地實踐和體驗,我們才能真正理解并領(lǐng)悟到禮儀帶給我們的最大益處。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十三
禮儀是一種文明的象征,也是一種社交的藝術(shù)。為了學(xué)好禮儀,提高自己的素養(yǎng),不久前我參加了一門禮儀實踐課。在這門課上,我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識和技巧,并且在實踐中提高了自己的能力。以下是我對禮儀實踐課堂的心得體會。
首先,禮儀實踐課讓我對禮儀的含義有了更深刻的理解。在課堂上,老師講解了禮儀的起源和發(fā)展,以及現(xiàn)代社會中禮儀的重要性。我明白了禮儀不僅僅是一種外在的規(guī)范,更是一種為他人著想和尊重的表達(dá)方式。無論是在家庭生活中還是在社會交往中,遵守禮儀能夠讓人與人之間的關(guān)系更加和諧。
其次,課堂上進(jìn)行了許多實踐活動,讓我學(xué)會了一些常見的禮儀技巧。比如,老師教給我們?nèi)绾握_地握手。握手是一種社交中常見的問候方式,但很多人在握手時并不注意手勢和力度。通過課堂練習(xí),我了解到握手時應(yīng)該用整只手,手臂放松自然,力度要適中,不要過于輕飄或過于強硬。這樣才能傳遞出誠摯和友好的態(tài)度。此外,禮儀實踐課還教會了我如何正確使用餐具,如何用禮貌的姿態(tài)行走和坐姿等等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐,讓我感受到了禮儀對人們生活的方方面面產(chǎn)生的積極影響。
另外,與同學(xué)一起練習(xí)禮儀也是我在這門課上的一大收獲。在課堂上,我們進(jìn)行了許多小組活動,例如模擬餐桌禮儀和社交禮儀等。在與同學(xué)的實踐中,我才發(fā)現(xiàn)自己原先對某些禮儀行為的認(rèn)識和實踐存在偏差。通過與同學(xué)的交流和互動,我了解到了自己存在的問題,并且得以及時改正。在與同學(xué)的練習(xí)中,我還學(xué)會了更好地與人溝通和交流。學(xué)會了注意自己的言行舉止,體諒他人的感受,提高了我的社交能力。
最后,課堂上的實踐活動不僅僅局限于課堂內(nèi)部,還進(jìn)行了一次實地參觀。我們參觀了一家五星級酒店,目的是了解酒店的禮儀服務(wù)。在參觀中,我們親身體驗了專業(yè)的禮儀服務(wù),也見識到了酒店員工對待每一位客人的細(xì)致和周到。通過實地參觀,我更加明白了禮儀實踐的重要性,并且感受到了禮儀在商業(yè)領(lǐng)域的積極影響。這次參觀不僅是一次知識的補充,更是一次實踐的機會,讓我開始關(guān)注自身在與他人交往中的表現(xiàn)。
通過禮儀實踐課堂的學(xué)習(xí)和實踐,我終于明白了禮儀是一種與眾不同的獨特魅力。它不僅讓我們樹立了良好的社交形象,更重要的是培養(yǎng)了我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。學(xué)習(xí)禮儀不僅僅是面子問題,更是涉及到一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)的提升。我相信,只有在實踐中不斷提升自己,在生活中不斷習(xí)得禮儀,我們才能成為真正優(yōu)秀的人,更好地生活在這個充滿尊重與關(guān)愛的世界中。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十四
為了進(jìn)一步優(yōu)化地稅局辦公環(huán)境,倡導(dǎo)文明禮儀行為習(xí)慣,全面提高全體干部的思想道德素質(zhì)和文明禮貌素養(yǎng),打造和諧地稅,建設(shè)良好風(fēng)氣,開展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動,取得了良好的效果,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、 指導(dǎo)思想
禮儀是中華名族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長,為弘揚文明禮儀,樹立文明地稅新風(fēng),培養(yǎng)全體干部“講文明講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合實際情況開展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動,努力使全體干部的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
二、 活動內(nèi)容
1.召開文明禮儀為主題的活動,學(xué)習(xí)各種禮儀。
2.組織全體干部觀看文明禮儀影視材料。
3.參加衛(wèi)生競賽,建設(shè)和諧文明單位。
4.開展“文明禮儀之星”評選活動。
三、活動效果
1.提高了全體干部的文明素養(yǎng),使全體干部的語言更文明,行為更規(guī)范。
2.全體干部養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,嚴(yán)于律己,禮貌待人。
四、后記
文明禮儀教育是一個長久性,持續(xù)性的教育,文明禮儀月系列活動雖然結(jié)束了,但是教育不曾結(jié)束,還需要全體干部在日常生活中繼續(xù)保持。
二〇一一年十月
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",學(xué)會做人,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,是中小學(xué)德育工作要點;深入開展禮儀教育活動,是落實公民教育的具體體現(xiàn);從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,促進(jìn)師生發(fā)展,育人興校,創(chuàng)建和諧校園的目的。
一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實施"規(guī)范"。我向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。利用晨會、班隊會時間有計劃地對學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。使“禮儀”落到實處。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容
(一)普及文明禮儀知識
在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育。充分利用班、隊會活動時間,結(jié)合學(xué)生的年齡特點,認(rèn)知能力,有針對性地開展形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的'主題教育和實踐活動。同時結(jié)合禮儀課堂,對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
(二)制訂文明禮儀規(guī)范
組織學(xué)生開展討論、少先隊員禮儀規(guī)范;小學(xué)生禮儀規(guī)范;升旗、校園、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范;形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
( 三)實踐文明禮儀行為
開展各個層面的實踐活動。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實踐,從身邊做起,從課堂做起,從小事做起,從公共場所做起,從家庭生活做起,使每一個學(xué)生在個人儀容儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
(四)評選禮儀之星
在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上,評選出禮儀之星,最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”。
三、活動效果
禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造每個人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程,意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為學(xué)生思想品德教育的一個新的抓手、新的著力點來抓。
通過開展升旗禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、就餐禮儀活動,從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美,為構(gòu)筑和諧社會提供了堅實的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十五
接電話時,電話鈴一響,無其他特別要緊的事情,都應(yīng)主動接電話。一般電話鈴響3下,必須接電話。拿起話筒后,應(yīng)立即說“您好!”然后通報自己的單位名稱,根據(jù)情況還可報上姓名,如“這里是×組織部辦公室,我是小馮”。電話鈴響了較長時間后才接電話,應(yīng)首先向?qū)Ψ街虑福骸澳茫瑢Σ黄穑屇玫攘恕!比绻拥綋苠e的電話,應(yīng)當(dāng)客氣地告訴對方打錯了,不要使對方尷尬。
聲音親切。
文明應(yīng)答。
對方打來電話,一般會自己主動介紹。如果沒有介紹或者你沒有聽清楚,就應(yīng)該主動問:“請問您是哪位?我能為您做什么?您找哪位?”當(dāng)對方說明要找的人后,應(yīng)說“請稍等”,然后找受話人。如果受話人雖在,但有事無法分身,可禮貌地向?qū)Ψ浇忉尣⑻岢鼋ㄗh,以免浪費對方時間,如“王先生現(xiàn)在正忙,您過5分鐘再來電話吧?”如果對方要找的人不在,可以禮貌地解釋并提出建議,如“王先生不在(不在的原因),我能幫您什么忙嗎?”
認(rèn)真傾聽。
在接電話的過程中,應(yīng)避免打斷對方的講話,可視情況用“嗯”、“是的”、“對”、“知道了”等作答。沒有聽清聽懂,致歉后再請求對方重復(fù)。對重要的內(nèi)容應(yīng)記錄,并請求對方重復(fù)確保無誤。在電話交談結(jié)束時,應(yīng)謙恭地問一下對方:“請問您還有什么事情嗎?”當(dāng)確認(rèn)對方已經(jīng)講完之后,方可結(jié)束通話。掛電話時,切忌沒有致結(jié)束語就掛機或是掛機動作突然、用力過大,使對方產(chǎn)生誤解。
接聽細(xì)節(jié)。
從拿起聽筒到放聽筒,整個過程都有禮儀規(guī)范,不可疏漏任何一個環(huán)節(jié)。接聽電話時,應(yīng)注意嘴和話筒保持4厘米左右的距離;要把耳朵貼近話筒,仔細(xì)傾聽對方的講話。講話時,聲音不宜過大或過小,吐詞清晰,保證對方能聽明白,絕不能叼著香煙、嚼著口香糖。要多用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等文明用語,而不能用失禮的“喂”來稱呼對方;當(dāng)對方要找的人不在時,接電話人也不要主動打聽對方的來意。
做好記錄。
電話接聽記錄是辦公室工作的重要文檔資料,是領(lǐng)導(dǎo)安排工作、調(diào)度工作、上情下達(dá)、檢查督促、界定責(zé)任的重要依據(jù)。辦公室工作人員要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣:用左手接聽電話,右手拿好紙筆,隨時記錄有用信息。如會議通知就要準(zhǔn)確記錄會議名稱、開會時間、地點、座位號及會議要求,并及時將情況報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及參會人員。
規(guī)范的問候語。
在工作場合,接聽電話時,首先應(yīng)問候,然后自報家門。對外接待應(yīng)報出單位名稱,若接內(nèi)線電話應(yīng)報出部門名稱。自報家門是讓對方知道有沒有打錯電話,萬一打錯電話就可以少費口舌。規(guī)范的電話體現(xiàn)的不僅是對對方的尊重,而且也反映出本單位的高效率和嚴(yán)管理。
在家里接電話可以有很多選擇,規(guī)范一點的可以用:“喂,你好!”問候?qū)Ψ健.?dāng)然在家里接聽電話與工作單位接聽電話有所不同,在家里,關(guān)鍵是要讓對方感到親切友好,而這種親切友好主要是通過接聽電話的人的語調(diào)、語氣來體現(xiàn)的,過于規(guī)范化的電話反而會讓人覺得“公事公辦”的冷淡。
例如:電話開門基本話術(shù)“您好,,這里是--,我是小薛,很高興為您服務(wù)。[若兩秒沒有應(yīng)答],請問有什么可以為您服務(wù)的?”;找相關(guān)人員,“請稍等”,5秒以內(nèi),電話人不能接聽,須說明“您好,--很快就來”“您好,--正在--,請稍等一陣”。要找的人不在或不能接聽電話時的處理。這里,特別要注意的是,在詢問對方姓名前,先告知他要找的人不在。
例如:當(dāng)場不能接聽電話,“您好,--正在--,方便讓他等下打給您嗎?”[是/否]“好的,我記錄了”。
當(dāng)事人不在,“您好,--[人]----x,等他來了我讓他回給您可以嗎?”[是/否]“好的,我記錄了”
禁忌:“他不在”、“打錯了”、“沒這人”、“不知道”等。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十六
近年來,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人與人之間的互動頻率的加大,我們無論在生活中還是工作中,都需要注意禮儀的施展。作為一名大學(xué)生,在課余時間中我也逐漸開始重視禮儀的實踐。剛開始我認(rèn)為有些節(jié)奏有點過于拘束,但慢慢的,在實踐中我發(fā)現(xiàn)禮儀得體的表現(xiàn),不僅會使自己得到別人的尊重和認(rèn)可,而且還有助于我們建立良好的交際關(guān)系,因此我從其中汲取了不少心得和體會。
第一段:認(rèn)識禮儀的重要性。
“第一印象”是極為重要的,人們在剛見面的瞬間就會產(chǎn)生印象,而這個印象會可能會影響日后的交往關(guān)系。所以,對于那些重要的場合,如會議、面試等都需要注意表現(xiàn)出得體的禮儀。同時,禮貌的言辭、謙虛的舉止、修養(yǎng)的底蘊,都是社會中人們需要具備并表現(xiàn)出的素質(zhì),而禮儀就是其中的重要一環(huán)。
第二段:學(xué)習(xí)禮儀帶來心境上的穩(wěn)定。
禮儀是一種文化傳承,而面對不同的人和場合需要采用不同的禮儀。然而,這并不意味著禮儀只是一種千篇一律的機械動作。更重要的是,禮儀需要我們花時間去琢磨和練習(xí),所以學(xué)習(xí)禮儀可以讓我調(diào)整自己的心境,讓自己更加穩(wěn)定和冷靜地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段:能夠修正個人不良習(xí)慣。
學(xué)習(xí)禮儀也讓我意識到自己有很多不良的個人習(xí)慣。例如,電腦前吃東西、開會各種雜念涌上心頭等等,這些習(xí)慣可能會讓我在人際交往中表現(xiàn)出失禮的狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)禮儀,我逐漸意識到這些不良習(xí)慣并做出調(diào)整,從而在人際交往中表現(xiàn)得更加得體。
第四段:提高自我認(rèn)知能力。
學(xué)習(xí)禮儀能讓我更加全面地認(rèn)識自己。比如,在以往的人際交往中我往往會存在表達(dá)緊張沒準(zhǔn)備好的情況,但隨著訓(xùn)練的加強,我能夠更加地掌控自己的語言和身體語言,也讓我對自己的認(rèn)知和理解更上了一個層次,并給了我更多調(diào)整和完善自我的機會。
在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)一個人學(xué)習(xí)禮儀并不是為了讓自己成為一名“禮儀達(dá)人”,而是為了讓自己更好地成為一個人,擁有更強的人際交往能力,讓別人更樂意接觸自己,進(jìn)而為自己開拓人生的道路。禮儀是個人文化的修養(yǎng)和素養(yǎng),能夠提升自己的整體形象,增強自信心和社交技能。
總結(jié):實踐禮儀并不是僅僅為了行禮敬人,更是要逐步形成對美好生活和工作的一種態(tài)度。通過實踐禮儀,能夠讓我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,在職業(yè)中更好的展示自我,贏得更多的信任和機會,從而更好地實現(xiàn)自身價值。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十七
近年來,隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,禮儀意識的重要性也變得越來越明顯。為了提高學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng),學(xué)校紛紛開設(shè)了禮儀實踐課程,幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用禮儀知識。在這個課堂上,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,我學(xué)會了如何端正自己的儀態(tài)和身姿。在正式場合,站立、坐姿尤為重要。通過課堂上的講解和實踐,我逐漸領(lǐng)悟到,站立時要挺直腰背,雙腳分開與肩同寬,雙臂自然下垂;坐姿時要保持身體直立,背靠椅背,不要搭便乘。這些細(xì)節(jié)雖然看似微不足道,但卻可以展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和禮貌。
其次,我學(xué)會了如何使用餐具和聊天禮儀。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了正確使用刀叉和玻璃杯的方法,并練習(xí)了用餐時的注意事項。比如,在用餐時要時刻保持優(yōu)雅和拿起玻璃杯、刀叉時要用虎口握持,不要直接用手指接觸,更不要用刀劃開果皮。除此之外,我們還學(xué)習(xí)了聊天禮儀,如何尊重對方,避免爭吵和沖突。這些禮儀知識的掌握,無論是在個人生活中還是在社交場合中,都可以幫助我們與人交往更加得體。
然后,我學(xué)會了如何穿著得體和交談時的注意事項。在課堂上,老師詳細(xì)講解了穿著得體的要求,比如穿衣服要整潔干凈,不要有過于明亮的顏色和花紋等。在交談時,我們需要注意表情和聲音的調(diào)節(jié),保持微笑和禮貌的語氣。此外,要避免干擾他人,不要打斷別人的發(fā)言,并且注意自己的言行舉止要得體。這些細(xì)節(jié)的注意,使我在與他人交往中更加得心應(yīng)手。
最后,我在課堂上學(xué)到了公共場合的行為禮儀。在課堂上,我們了解到進(jìn)出門要有順序和謙讓,不能爭先恐后;在電梯中要讓老人和孕婦先進(jìn)先出;在公共交通工具上要保持安靜和不靠近他人。這些規(guī)則和禮儀的遵守,使公共場合的秩序更加有序,也更加體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。
通過禮儀實踐課堂的學(xué)習(xí),我不僅獲得了豐富的禮儀知識,更重要的是鍛煉了自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些禮儀知識不僅在日常生活中能夠幫助到我,也在未來的職場中起到了很大的作用。我相信,只有通過不斷地實踐和應(yīng)用,才能真正將這些禮儀知識融入到自己的行為中,并在與他人交往中展現(xiàn)出最好的一面。
綜上所述,在禮儀實踐課堂上的學(xué)習(xí)和實踐中,我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)如何端正自己的儀態(tài)和身姿、掌握用餐和聊天禮儀、注意穿著得體和交談時的注意事項、遵循公共場所行為規(guī)范,我不僅提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì),還培養(yǎng)了與人交往的能力。我會繼續(xù)努力將這些禮儀知識貫徹到日常生活中,并在未來的發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十八
昨天下午我們學(xué)校特邀到湖北武漢禮儀學(xué)會金牌教師莫小金講師為我們講授了一堂別開生面的高鐵禮儀課程。這次學(xué)習(xí)我收獲很大,莫老師首先在課堂為我們簡述了禮儀的基本概念,隨之向我們提問了幾個有關(guān)高鐵的問題,老師告訴我們在高鐵服務(wù)中禮儀的重要性,讓我更深的意識到:一位優(yōu)秀的乘務(wù)人員首先要有一個良好的儀表,要站有站相,坐有坐態(tài),行為舉止要大方得體,其次也要有親切友善的目光,讓旅客們有溫馨友善的感覺,一位優(yōu)秀的乘務(wù)人員還應(yīng)具備的甜美的微笑,是要發(fā)自內(nèi)心的,讓人看起來舒適而開心。隨后,老師讓幾位同學(xué)上臺演示站姿、坐姿、手勢等儀姿,從中發(fā)現(xiàn)并糾正我們的錯誤,讓我們更加清楚的了解到高鐵乘務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)要求。最后莫老師為我們班的張燕同學(xué)化了一個標(biāo)準(zhǔn)的乘務(wù)人員工作妝,向我們介紹化妝在工作中的重要性及相關(guān)技巧,讓我學(xué)習(xí)到的更多的化妝知識。時間轉(zhuǎn)眼過去了,課程完成了,老師表達(dá)出對我們的厚望,希望我們可以做到更好,能有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
通過這次禮儀學(xué)習(xí),我意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給乘客的負(fù)面影響是十分大的。假使我已是高鐵乘務(wù)員,而在車廂里的人也是變化的,素質(zhì)有高低;人性有不同;天氣是變更的,風(fēng)云莫測;途路有長遠(yuǎn),種種的矛盾,油然而生。此時此刻,我該怎樣化解這樣隱形的難題呢,是裝作視而不見還是主動上前去排解呢?在化解中如果沒有很好的使用禮儀,會給他人帶來不好的感覺,所以我要在解決問題時很好的運用禮儀知識。
禮儀在我們身邊隨處可見,可真正能時刻運用好禮儀的人卻很少。身邊的有些同學(xué)不太重視禮儀,覺得在關(guān)鍵時刻注意一下就好,可是能真正運用好禮儀卻是需要去時刻習(xí)慣的,而好習(xí)慣也不是一下子都能養(yǎng)成的,所以現(xiàn)在的我們應(yīng)該去注意這么好習(xí)慣,應(yīng)該去慢慢養(yǎng)成這個好習(xí)慣,讓自己成為一個內(nèi)在修養(yǎng)和外在素質(zhì)很好的人。讓我們想這個目標(biāo)去努力吧!努力的成為一個擁有教養(yǎng)優(yōu)秀的人吧!
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活動心得禮儀活動實踐(精選19篇)篇十九
公司組織我社員工進(jìn)行了電話營銷培訓(xùn),本人在聯(lián)合對自己多年的工作生涯進(jìn)行電話營銷培訓(xùn)總結(jié),記得在央視曾看到過這樣一個廣告片,其中有句廣告語異常深刻——少年強,則中國強。倘若可以做一下翻版,我認(rèn)為是否也可以叫——營銷強,則中國強。
最近,公司組織我社員工進(jìn)行了電話營銷培訓(xùn),本人在聯(lián)合對自己多年的工作生涯進(jìn)行電話營銷培訓(xùn)總結(jié),記得在央視曾看到過這樣一個廣告片,其中有句廣告語異常深刻——少年強,則中國強。倘若可以做一下翻版,我認(rèn)為是否也可以叫——營銷強,則中國強。作為一個半路出家的中國營銷人,我和其他營銷人一樣,對營銷知識充滿著渴望,從理路到實戰(zhàn),從書籍到雜志,從理論專家到實戰(zhàn)家,我們在浩瀚的文字海洋中接受著營銷真理的洗禮。
電話營銷已經(jīng)越來越成為一種低成本高回報的營銷手段,眾多知名企業(yè)與公司紛紛組建自己的電話營銷團隊,希望電話營銷為公司帶來更多的客戶,創(chuàng)造更高的價值。但在電話營銷中如何將公司的營銷目標(biāo)拆分,并貫通到營銷代表的實際工作中卻并不容易,在這里將自己的一些電話營銷培訓(xùn)心得與大家分享。
當(dāng)一個客戶表現(xiàn)出了對的我產(chǎn)品或服務(wù)有興趣時,怎樣進(jìn)一步引導(dǎo)客戶?引導(dǎo)的問題我是否想好了?這就是挖掘客戶需求的過程。
1、客戶的身份。有無決策權(quán),是主動尋求還是被動接受?這不僅是自己的需求,也是對客戶尊重的體現(xiàn)。
2、客戶接聽我電話的目的。接聽我的電話想從中了解到什么?僅是對新事物的好奇抑或工作的需要?這是篩選客戶的重要考察點。
3、準(zhǔn)客戶目前在這方面是一個什么樣的狀況?他更需要什么樣的產(chǎn)品或服務(wù)?
4、準(zhǔn)客戶認(rèn)為自己最需要什么?
5、結(jié)合3、4介紹推出自己的產(chǎn)品或服務(wù)。
6、客戶的反應(yīng)。以決定下一步應(yīng)采取的措施。我覺的這里面有很多問題值得注意。