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最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)

時間:2025-08-05 作者:琉璃

教師工作總結是教師對自己在教育教學方面工作經驗和心得的總結和概括,是提高教師教育教學水平的重要途徑。以下是一些成功教師的工作總結經驗,希望對大家有所啟示。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇一

懷著對教育的夢想,一年前,我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師,在這短短的一年教育教學工作里,我收獲了很多,成長了也很多,進步了不少,同時也意識到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進步,下面我對自己在這一年的工作進行匯報總結。

積極貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學校教學計劃;嚴格遵守《教師職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、終身學習。具體表現在這幾方面:一、做到嚴于律己,以身作則,為人師表。時刻注意自己的言行舉止(做到言語文明,尊重學生,舉止端莊,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率。二、關心、愛護全體學生,尊重學生人格,不體罰學生,促進孩子在德智體美等方面全面發展。三、身一名共產黨員,積極提高自身思想政治覺悟,同時加強教育教學專業理論和業務學習,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協作,顧全大局。

在教學工作及能力提高方面,我擔任了三年級兩個班的英語教學工作和一個班的副班主任。由于教學經驗頗淺,我對工作絲毫不敢懈怠,認真學習,深入研究教學法。

課前,認真學習研究教師用書、教材,在教師用書的指導下,結合各班的學生情況,認真備好每一節課,寫好每一節課的教案,做好每一節的二次備課。這一年里共接受了區教研室的多次考查,都受到了好評,而且不斷地取得了進步,受到教研員的肯定和好評。第二學期里比較成功地開展了區新教師展示課,得到了各學校同行的肯定和好評。經過一年的學習和不斷總結,我積累了大量的教學經驗,使得自己在英語教學上有了很大的進步。自己新穎的教學方法,創新的教學思維,不怕挑戰的精神受到了“師父”的肯定和表揚。

課堂中,以富有激情的精神面貌,懷著愉快的心情開展教學,思想匯報專題把握好課堂紀律。善于運用教學機智,尊重學生的主體性,讓學生愉快地學習。聽課中,認真做好聽課筆記,積極思考,善于觀察學習。

課后,認真反思自己的教學,寫好教學反思,總結經驗。積極參加科組活動和探討活動主題,在課后評課中主動提出自己的見解,尤其是這一年里科組開展的“一課三磨”活動中,認真參加每一次課后評課。積極參加區內其他學校開展的教學活動,吸取其他學校優秀教師的教學經驗。積極參加各項與教學相關的比賽活動,并且在第二學期舉行的新教師現場說課比賽中獲得了“二等獎”,同時,充分利用課余時間自行學習優秀教學視頻,做好觀摩筆記,主動思考,學習有效和先進的教學方法。充分把握好外出學習的機會,在20xx年12月份里,我非常幸運能到華南師大附屬小學進行兩個星期的學習。在這次學習期間,我認真做好每節課的學習筆記,認真觀察思考他們優秀的教學方法。學習回來后,我對此次學習進行總結,認真從中找出適合自己的教學方式,并將先進的教學理念嘗試運用到自己的教學當中。

我擔起管理班級責任,毫無怨言,從不計較。雖然不是班主任,但是,我時刻抓住機會學習先進的班級管理理念和方式,觀察身邊優秀班主任的管理班級方式,以他人為鏡,反思自己的方式。今年5月份很榮幸能到現場聆聽優秀班主任魏書生,王懷玉,常麗華的講座,我認真做好筆記,吸收其先進的教育理念和管理班級方式,為以后的班主任工作做好準備。

回望即將逝去的這一學年,我意識到自己存在一些不足之處和需要努力的方向。比如課堂組織調控能力方面不能松懈,仍需加強;加強關注學生安全的意識,把學生的生命安全放在第一;教育教學中重點培養學生的好習慣;不斷學習,不斷反思總結。

經過一年的教學等方面的實踐和不斷的學習、反思、總結,使得自己取得了很大的進步,順利的完成了教學任務。在教學成績方面,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造力,培訓學生綜合、全面的發展。通過一年與學生的磨合,和共同努力,學生在英語聽說讀寫方面都取得了一定的進步。我相信通過以后的努力,和學生的共同合作,會在今后的日子里,取得更好的成績。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇二

作為一名教師,始終堅持黨的教育方針,忠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,愛崗敬業,默默無聞。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。

一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會:

為了上好課,我做了下面的工作:

在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。

在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規范,作業做完后,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的.信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感,學習成績也不斷提高。

虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。

常與培班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

通過一學年的教學,學生學習數學的興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的一份力量。

能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學校的先進工作者,多次被評為辦事處優秀教師總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業作出自己更多的貢獻,成為一名優秀出色的人民教師。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇三

本人于20xx年畢業于南京師范大學,20xx年8月分配到無錫市塔影中心小學,工作至今。20xx年參加中小學骨干教師省級培訓,成績合格。20xx年8月經無錫市人事局審核,評定為小學一級教師。20xx年9月通過了信息化素質培訓考核,成績合格。20xx年參加中國共產黨無錫市崇安區教育委員會黨校培訓,被評為優秀學員。20xx年參加全國中小學教師教育技術水平考試,成績合格。20xx年參加了無錫市骨干教師培訓。本人自從教開始,始終工作在教育教學一線,一直擔任小學語文教學工作同時兼任班主任。

本人思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習。每季度堅持進行思想匯報,積極向黨組織靠攏。并且已經遞交了入黨申請書,并接受了黨組織的考察。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞,有很強的民族自尊心,無論是汶川地震還是西南旱災,都積極參加公益活動,為祖國貢獻自己的一份薄力。

熱愛學校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業,對本職工作有強烈的事業心和責任感,。我所工作的學校雖然只是一所新村學校,相較為薄弱。但我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學校第一年,即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配,勇挑重擔。

愛護學生,方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

關心同事,團結合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補短,注意調節辦公室氛圍,與學校的每一位同事都關系融洽。

琢磨業務,不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、考、輔三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔――輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發思維,迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得到發展,知識水平明顯提高。20xx年,在崇安區“與新課程同行”課堂教學研究活動中,執教四年級作文《我的新發現》,獲得好評;參加《品德與社會》課堂教學評比獲得二等獎;參見第六屆教師教學技能大賽獲得三等獎。20xx年參加區青年教師賽課活動獲得三等獎。20xx年,在區“與新課程同行”課堂教學研究活動活動中,執教二年級品德《我不膽小》,獲得好評。20xx年參加區品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。

投身科研,勇于創新。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協助教科室開展教學研究工作,**年參與了省級課題《走向綠色的教改實踐研究》,20xx年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實踐研究》,20xx年參與市陶研課題《教學做合一,構建生活課堂》,全國倫理學會和諧德育子課題《校園生態文化的教育功能研究》,20xx年參與市規劃辦課題《現代校園文化和社區文化的相融性研究》。此外,還擔任了本校“網上發展學院”分組組長,參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。

拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,作為一名班主任對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則,以愛心為基墊,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,做學生敬愛的良師益友。并且堅持以開展活動來育人,20xx年,開展了《重走長征路》我所擔任的班級連續幾次被評為校級優秀班級體,并被推薦為20xx年無錫市先進學生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區優秀少先隊輔導員的稱號。

勤奮學習,增長才干。作為一名語文教師,為了給學生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊,研究特級教師上課錄像,勤寫讀書筆記。在教學上,我積極參加各種教學研究活動,從不缺席。嘗試各種教學改革,力求讓學生學得輕松,學得快樂,且學習成績有顯著提高。在教學教研時,我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,研讀教育理論,撰寫教學論文。同時,還擔任了本校的雙語老師,不斷磨練自己的英語技能,并成功地進行了雙語綜合實踐示范觀摩課《i’vegotacold》。

甘于奉獻,不計得失。本人自工作以來,堅持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學生一節課,而且堅持提前到校,和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。即使在懷孕期間,也積極參加區語文青年教師課堂教學評比,獲得三等獎。平時參加各級各類活動,總是提前安排好教學和班級事務。甚至放棄節假日的休息,認真做好學校分配的各項工作。

在教學期間,我精心研究教材,探索教學方法,改變教學策略,使學生取得了優異的成績,我教學的語文成績均名列前茅,曾在20xx年度和20xx年度,兩次被評優,可以說較好的完成了教學工作。

幾年來,積極參加各級各類教師活動,態度認真,成果突出。工作至今,獲獎論文達30篇次,文章發表達3篇次,各類技能活動得獎達13次,指導學生作文獲獎達11篇次。

總之,本人自工作以來,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,正因為如此,我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去,因為教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績,爭取一個受學生尊重,同事稱贊、領導信賴的優秀教師。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇四

隆堯縣牛家橋中學高利峰我叫高利峰,是隆堯縣牛家橋中學一名語文教師。2001年參加工作至今,無限忠誠于黨的教育事業。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導。積極履行教師職責,有明確的社會責任感和事業上積極進取精神。自覺遵守師德規范,熱愛學生,尊重家長,面向全體學生,全面貫徹黨的教育方針。關心集體,有強烈的集體榮譽感和團隊意識。在工作中團結協作,服從組織安排,嚴以律己,寬厚待人,品德言行處處為其他教師和學生做表率。

任現職以來我一直擔任班主任和兩個班的語文課教學工作。在工作中能根據新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,因材施教,科學籌劃,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。我對所教學科具有比較扎實的專業知識,能運用先進的教學理念,吃透教材,掌控課堂,圓滿地完成了各項教學任務。具體情況總結如下:

一、認真備課。不僅備教材、備教法還要備學生。任現職以來,深入學習新的《課程標準》,努力鉆研教材,準確地把握教材的基本內容和知識結構,明確教學任務、目標、重點、難點,全面系統地把握教材內容、體系。根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

二、增強業務技能,提高教學質量。使講解清晰化、條理化、準確化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。以飽滿的熱情上好每一堂課,并且注意學習先進的教學方法。結合本學科的特點,針對學生思想實際,有效地對學生進行愛國主義和理想教育。課堂上能靈活地采取多種教法,語言清晰、準確、生動、形象,同時恰當地進行課堂板書,能把知識全面、系統、準確地傳授給學生。

在教學中能正確處理好教師主導與學生主體的關系。貫徹理論聯系實際的原則,調動和激發學生的學習主動性和積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、勤奮學習積極參加學校組織的集體備課、崗位練兵活動和各種教。

研活動。主動參加縣教育局組織的課改培訓,主動更新課改理念,不斷提高自己的教學水平。在工作上,有疑必問,虛心請教。經常聽其他老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足,取長補短。

四、認真布置作業,及時批改作業,及時反饋課堂信息,及時分析處理學習中出現的各種問題。布置作業做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,評語有針對性和人文化,注意分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對出現問題集中的知識點,及時查缺補漏,使作業對課堂的反饋和鞏固做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了“一刀切”的弊端,同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導,不僅僅限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的事情,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是他們轉化過程中的絆腳石,要經常給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、學生管理方面:。

守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.七、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式仍停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

總之,回顧任現職以來的工作,在學校領導的關心指導下,按學校要求,按照教學計劃保質保量地完成了教學任務。從總體上看,所教學生的學習、紀律及精神面貌等方面都比較突出,所教班級學生能力明顯提高,智力得到了良好的發展。十幾年來,所教班級學生成績良好,在隆堯縣統測考試中多次名列前茅。2007年、2010年兩次獲縣政府嘉獎。2008年被評為縣模范教師,2015年參加市級教學課題研究成功結題。2016年所寫論文《源頭活水注課堂》在《教育學文摘》雜志2016年4月總第189期發表。在今后的工作中,我將進一步加強學習,并自覺運用科學的觀點和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進,開拓創新。堅持身體力行,愛崗敬業,腳踏實地做好教學工作,爭取取得更大的成績。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇五

我叫xxx,女,1993年7月畢業于山西大學外語系,同年9月參加工作,一直在xxx任教,期間擔任中學英語、語文教學工作。2002年被評為中學一級教師,2003年取得河北師范大學漢語言教育專業的大學本科學歷。現為崇禮縣第一中學語文教師、班主任并兼任教務處干事。

在十多年的教育教學生涯中,我全面貫徹黨的教育方針,兢兢業業、刻苦鉆研、不斷創新,嚴謹治學,教育教學工作在贏得學生、學生家長和同行認可的同時,也得到市、縣、局領導的肯定。近年來,隨著自身知識的積淀和教育教學經驗水平的不斷豐富和提高,尤其是在教學要面向全體,培養學生創新精神和實踐能力,培優轉差,指導和培養青年教師成長等諸多方面方法獨特,取得了顯著成績。由于工作努力,在2007年,2008年,我連續兩年在年度考核中都被評為優秀。

總之,任現職以來,我嚴格遵守教師職業道德,愛崗敬業,無私奉獻,成績卓著,不論什么工作都能圓滿完成。現將本人具體工作總結如下:

一、愛生如子、認真執教、為山區教育事業嘔心瀝血。班主任是學校教育教學工作的實施者,是班級工作的總設計師,肩負著“教書育人”的雙重職責。也就是說,作為班主任,我不僅要傳授知識,培養學生成才,更重要的是關愛學生、引導學生健康成長。

在實際工作中,我深深的體會到增進班主任與學生之間了解的重要性。因為我們知道,班主任接觸學生的時間最長,開展教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。在教育工作中,一定要真正做到為人師表,率先垂范。為此,我從走上講臺的第一天起,就為自己立下誓言,那就是不能讓我的一個學生失去了愛,不能讓我的一個學生掉了隊。因此,不論在具體的教學過程中還是在班主任工作中,教育教學面向全體同學,這是我的準則,也是我時刻牢記的座右銘。課堂教學中,我注重對學生的因材施教,每節課總要設計出不同層次的問題,盡可能創造機會讓不同程度的學生得到提高和鍛煉,最終在課堂上讓所有學生得到滿足、獲得成就感。

在班主任工作中,我“愛”字當頭,從細微處入手。針對不同階段學生的心理特點、認知能力、情感趨向,主要采取“抓兩頭,促中間”的教育管理和引導方法,并且特別注意對“問題學生”和弱勢群體的關注和幫扶;力爭從心靈深處對“問題學生”進行面對面剖析,逐步提出改進方法,并且對其階段表現進行及時評判和肯定,以此去激發這些學生的進取心和爭強好勝意識。在培優轉差的同時,我更注重對學生人生觀、價值觀、思想品德、誠實守信的教育和培養,以及教師、班主任榜樣和垂范作用的發揮,處處身先士卒,事事率先垂范。多年來,我始終把工作煩瑣、辛苦看作是一種責任,一種義務,把愛奉獻給學校,奉獻給每一位學生。正是因為心中有愛,工作才有激情,才有動力,才有了對工作,對事業的無比忠誠。這些,我的一批批學子都看在眼里,記在心中。

在既上課又當班主任的同時,我還兼著教務處的干事。教務處的工作非常繁瑣,尤其是每年的幾次大型考試,容不得有半點差錯,但我們本著細中有細的原則,圓滿完成上級交給我們的任務。為此,我們受到考試院的好評,學校多次被評為“優秀考點”,而我也在2007年,2008年連續兩年被市考試院,市教育局評為“招生考試工作先進個人”這與我個人的努力是分不開的。

二、融情于教、嚴謹治學、努力提高教育教學質量。教學是教師的中心任務。作為語文教師,教好書是自己的基本職責。為此,我認真制定計劃,注重研究中學語文教學理論,認真備課和教學,積極參加科研組活動和備課組活動,上好公開課和示范課,并能經常聽一些優秀教師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,以便提高自己的教學和業務水平。力爭做到每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。為了讓學生掌握好科學知識,還注意以德為本,結合現實生活中的現象,多方面,多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教材的主導作用,以學生為主體,力求教學從易到難、深入淺出、通俗易懂。另外,我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,每節課力爭收到良好的教學效果。具體表現為:

首先,我作為一名語文的教師,在教學中嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態度,切實抓好教學工作中的備、輔、考三個環節,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,為提高每節課的教學效果,教學質量,我除注重研究教材,注重基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:自制課件、投影、幻燈、漫畫、錄音、編導課本劇等形式,不僅培養學生學習語文的興趣,還調動學生學習的積極性、主動性,從而提高課堂的教學質量,圓滿完成教學任務。在2008年,我制作的課件《蘭亭集序》在首屆“河北省多媒體優質課件評比”活動中,榮獲省級“一等獎”。

其次,在課堂教學改革中,我一直把培養學生的自主學習、創新精神和實踐能力放在課堂教學的第一位。針對學生實際和年齡特點,采用多種教學手段和方法,將知識系統化、清晰化。任現職六年來,我利用課余,自制教具20多件,在不同場合和層次,講授立標準、示范課、素質教育展示課30余節。根據學生基礎、基本功和認知水平以及思維方式等存在的差異,我在畢業班中大膽嘗試分層教學,積極開辟第二課堂,同時加大輔導和推優力度,不斷改革課堂教學結構,并利用課余時間查閱各種詞典和資料幫助孩子們賞讀記憶。在2005年,我的課《雷雨》在縣教育局舉辦的優質課評選活動中,榮獲高中組“一等獎”。

由于在教學中我能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,始終以培養學生的聽、說、讀、寫能力、提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,學生取得了巨大的成績。因此,我輔導的學生張瑞芳在“2007年全國中學生語文能力競賽”中榮獲國家級“二等獎”,張亞運同學榮獲“三等獎”。2008年,我指導的學生劉曉圓在“2008年全國中學生語文能力競賽中,成績優異,榮獲了全國”二等獎“,任慧聰榮獲了全國”三等獎“,而我也因為組織得力,獲得了”優秀組織獎“,這對我來說是莫大的安慰。

三、潛心研究、勇于實踐,不斷更新教育科研理念。十多年的教育教學工作使我深深體會到,面對信息時代和不斷改革的課程標準,要做一名合格的人民教師,必須具有創新精神和實踐、科研能力。在圓滿完成教學任務的同時,我閱讀了五萬多字的各類中文教學、教改文獻。認真撰寫教學論文,先后發表的有:

2、論文《情感教育在語文教學中的應用》在《教學交流》2008年第10期上刊登、發表;被評為“全國教研成果一等獎”,并榮獲國家級榮譽證書。

我參與研究的課題有:

張家口市教育科學“十五“規劃課題《尊重、平等建立新型師生關系的研究》,于2008年7月9日結題,并榮獲“市級科研成果三等獎”。

驕人的成績,來自十余年的辛勤耕耘和百倍付出。誰曾想,為了精心設計一節示范課,自己在書房度過多少個不眠之夜?為了幾個“問題學生”多少次自己輾轉反側夜不能寐?當其他崗位的朋友、親人在飯后散步,亭臺納涼,自己卻疾步在學生家訪的路上。當別人在家中享受天倫之樂,自己則為青年教師、年輕班主任指點迷津,為學業成績不理想的學生另開“小灶”。特別是近兩年,在為我校被評為省“重點中學”的工作中,我沒有休息過一個星期天,沒有休過一天假期。年復一年,日復一日,忙學生,忙教師,忙教學。披星戴月,廢寢忘食,忙碌著,奔波著------2004年,我在張家口市第二期“四個一創優工程”中,被市教育局評為“學科帶頭人”。

2006年,我被張家口市教育局評為“師德建設先進個人”。教育千秋業,誰言寸草心。

成績屬于過去,未來屬于自己,更何況教育教學工作又是一項永無止境的事業。

今后我將會更加嚴格要求自己,將一如既往的以高尚的人格感染學生,以文明的儀表影響學生,以和藹的態度對待學生,以淵博的學識引導學生,以博大的胸懷愛護學生,以理性的思維成就學生。大力弘揚人民教師不計得失的犧牲精神,不甘落后的拼搏精神,愛生如子的園丁精神,認真執教的敬業精神,勤奮學習,勇于創新,為崇禮山區的教育事業做出自己應有的貢獻。

2009.9.3。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇六

本人認真學習科學理論,不斷探索教改教研途徑。在教育教學方面積累了不少經驗,理論水平日益提高,知識層次日臻寬廣。本人工作以來,首先在師德上嚴格要求自己,愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育。我工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生。本人20xx年來到武川縣第二小學,一直工作至今,于當年獲得了老師資格證書和普通話水平測試等級證書,并定為了二級甲等。于20xx年取得了中小學教師教學創新達標課證書。在20xx年拿到小教一級專業技術資格證書。20xx年了取得了中小學班主任培訓合格證書。

我在教學中大膽實踐,勇于探索創新,取得了一系列的教學成績,所帶班級在20xx年全市統考中榮獲全縣第一名的好成績。在20xx年全縣四年級作文競賽中榮獲全縣第二名的好成績。20xx年所帶班級在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績。在同年級中成績一直名列前茅,受到學校、老師和家長的一致好評。我除了鉆研教材外,還不斷地學習,提高自己的業務水平。20xx年業務考試中獲得了全縣第八名、全校第一名的好成績。20xx年參加內蒙古自治區中小學教師信息技術培訓榮獲中級資格。在20xx—20xx學年度呼市地區小學語文學科教師教學基本功大賽中榮獲二等獎的好成績,20xx年榮獲呼和浩特市小學語文學科教學能手稱號。她還是20xx、20xx年全縣小學語文觀摩課的主講教師,在20xx年做的環保課“從我做起、從小事做起”深受各級領導好評,武二小也順利通過綠色學校驗收工作。我在20xx年第二屆全區小學生作文大獎賽中被授予“優秀作文輔導員”榮譽稱號。在“國培計劃”——內蒙古自治區20xx年農村牧區小學骨干教師遠程培訓中順利獲得了結業證書。20xx年在《全國小學生優秀作文選》活動中,榮獲指導二等獎的佳績。20xx年獲得了內蒙古自治區教學人員教育技術能力水平測試初級合格證。

幾年來,在理論領域我認真學習教育科學理論,不斷吸取理論給養,努力拓寬知識視野。我撰寫的《1—2年級識字方法談》刊登在20xx年《內蒙古教育發展研究》第十二期上,在20xx年全縣中小學說課評選賽中,三年級上冊《識字7》說課設計榮獲小學組二等獎的好成績,20xx年全區論文賽中,設計“a、o、e拼音教案”榮獲一等獎的好成績。我在20xx年榮獲縣級優秀教案獎和縣級優秀教學反思獎。我撰寫的論文《小學作文教學生活化嘗試》,在參加20xx年全國第十屆新世紀教育論文大獎賽區中榮獲一等獎。在出色完成教育教學任務的同時,我在班主任和少先隊工作中也取得了優異的成績,在20xx年被評為縣級優秀輔導員。20xx年在全縣“爭做合格父母,培養合格人才”創建活動中,被評為“合格父母”。

總之,我積極要求進步,在各方面積極拼搏,努力進取,認真地完成一位人民教師的使命,無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學生愛戴、領導賞識、工作優秀的人民教師。

武川縣第二小學教師 郭彥峰

二020xx年x月x日

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇七

自2005年被評為小學一級教師六年來,把“愛學生,愛事業,當成自己做為教師的最高境界,更做為一名小學班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作。”回首這幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深入學習胡錦濤總書記“與時俱進”的思想,嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。

二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師,最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是我現在擔任畢業班的教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,運用自主、探究、合作的學習方式。再次,在教學中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學生進行思想品德等教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛生的好孩子”等主題班、隊會,讓學生們通過自己的努力,認真的收集資料,刻苦的排練,使主題隊會開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。

當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。

多少個寧靜的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍,我翻閱大量書籍。夜晚11點以前沒睡過覺,有時,為了完成教育教學任務,我放棄休息時間加班加點。

面對困難,我曾灰心喪氣,怨天憂人過,有時我真覺得自己快忍無可忍了,當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。“一分耕耘,一分收獲,”我的心血沒有白費,在六年中,每學年中心學校組織期末測評,我所教班級的成績均名列前茅,受到了學校領導和老師及學生、家長的一致好評。

三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。

六年以來,努力刻苦學習科學文化知識。教學工作中認真鉆研新課標。做推進素質教育,實施新課標精神的帶頭人,嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成小學教學和處理教材的能力,文化知識水平明顯勝任小學教師職務。嚴謹治教,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,并于2011年經黃岡市人力資源和社會保障局計算機等級考試考核達到初級水平。

2000年8月,在麻城市教委教研室組織的小學數學優秀教學論文評比中,我的《淺談加強數學概念教學》一文,被評為壹等獎。2008年所撰寫的學術論文《數學教師的角色轉變》,被麻城教育電臺所采用。

四、在實踐中思考,不斷探索班主任工作新思路。

(一)我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作,要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神;增強保護環境的意識和社會責任感,陶冶學生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。

(二)作為一名班主任,要有敏銳的眼光,發現存在的問題。從一些媒體上,我發現人們的法律意識淡薄,侵害學生權利的事情時有發生。針對這一情況,我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規,與學生共同討論。從此,我成了學生們的知心朋友。

(三)實行素質教育,創建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。所以,我們要設身處地的為兒童考慮,發現兒童,解放兒童。活動中,人人爭當主持人,爭當主角,積極參與,每個學期下來,都有三分之二以上的學生作過了班會、隊會的主持人,增加了自信,培養了能力。

值得欣慰的是:自己于2001年、2003年、2005年、2006年被中心學校評為“模范教師”、“優秀教師”;于2010年被共青團麻城市委、市教育局授予“優秀少先隊輔導員”的稱號。

總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,廉潔從教,自覺拒絕社會不良風氣影響,從未利用職務之便謀私利。遵守社會公德,愛崗敬業,教書育人,盡職盡責。出勤好,從不遲到、早退。在工作中,深化教育改革,全面推進素質教育,我不斷努力學習文化知識、鉆研業務,努力探索教育教學方法,竭盡全力,滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境,教無定法,吾將盡自身的微薄之力,為祖國為人民的教育事業作出更大的貢獻!

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇八

一、個人概況。

本人思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞,有很強的民族自尊心,積極參加公益活動,。

熱愛學校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業,對本職工作有強烈的事業心和責任感,。我所工作的學校雖然只是一所普通學校,較為薄弱。但我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學校第一年,即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配,勇挑重擔。

愛護學生,方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不接受吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

關心同事,團結合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補短,注意調節辦公室氛圍,與學校的每一位同事都關系融洽。

三、樹立良好的老師形象。

在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己,尤其是在學生中,時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:

(一)對學生要有愛心,要想讓一個班級有凝聚力,首先要對自己的學生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難,你就第一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任學生即使你的學生真的是在騙你,你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對的,讓他自己深感內疚,讓他主動的向你承認自己的錯誤。

(三)與學生站在同一起跑線上記得在我上小學的時候,第一節語文課老師就在黑板上寫了一個大大的“人”字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時刻把它做為自己的座右銘,來時刻告誡自己。今天我面對自己的學生,我同樣把當年我的老師講給我的話講給我的學生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當年上學時我的老師教導我的。所以我希望我能帶給我的學生不僅僅是知識上的傳道授業,我還要在我的言行上來影響我的學生,讓他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學生說:“在知識面前,我們人人都是平等的,我們可以共同學習,當老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出。”把自己融入學生當中,讓學生真正覺得老師是和他們是在共同學習。

在教學方面,能準確把握語文課程標準和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、考、輔三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備---備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔----輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考----不超綱、不離本、考題靈活、開發思維,迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得到發展,知識水平明顯提高,所任班級的學生尤其是近兩年在多次考試中名列前矛。

其次,教研與教學互相促進,從2002年,我擔任學校語文備課組組長一職,每學年的備課工作計劃、措施、組織、效能等方面,均受到學校領導的好評。

在教育方面,作為一名班主任對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為準則,以愛心為基墊,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行,做學生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難,用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點,多表揚,多鼓勵,少批評指責,不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點,用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,做學生敬愛的良師益友。我所擔任的班級連續幾年被評為優秀班級體。同時我積極參加各項活動,也取得了優異的成績。

五、堅持出勤,任勞任怨。

本人自工作以來,堅持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學生一節課,而且堅持提前到校,和學生一起學習,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。有時甚至放棄節假日的休息,在校做好相關工作。擔任班主任工作,勤奮務實,既是學生的老師又是學生的朋友。與學生打成一片,經常開展家訪活動,對每一個學生的家庭情況非常熟悉,因而班務工作更有針對性,對家庭背景、生活經歷、性格特殊的學生采取相應的方法,既保護學生的自尊心和隱私,又因勢利導,循序漸進,逐步培養學生健全的人格。在工作中,始終堅持以人為本的指導思想,注重教師自身素質養成,做到為人師表,關心愛護每一位學生,了解學生的喜怒哀樂做學生的知心朋友,堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習,生活中的細節,對學生進行思想品德教育,使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足,對于學困生和后進生,我更是特別關愛,熱情鼓勵,耐心輔導,使其學有所獲,得到發展。并教育學生關愛他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,師生的關愛,奮發上進,溶入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過的班級,班風正、學風濃、班級和諧、有生氣,整體素質提高的快,多次被評為優秀班級體,我本人也多次受到表獎,深受學生、家長、學校信賴,深受社會各界的好評。

六、教學科研,初出成果。

在教學期間,我精心研究教材,探索教學方法,改變教學策略,使學生取得了優異的成績,我教學的語文成績均名列前茅,在2002-2003學年度第一學期教育教學工作中被評為模范教師,同時在合格率驗收中獲年級語文第一名。同時積極配合學校做好教科研工作。幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓,學習認真,成績優秀。2003年8月被龜山鄉政府評為麻城市“模范教師”;2004年6月被麻城市教育局評為“優秀班主任”;2005年5月指導學生參加“三科聯賽”榮獲一等獎。

2005年在全市青年優質課競賽中榮獲初中組二等獎。

2006年8月在麻城市公開課比賽中獲初中語文一等獎。

2006年麻城市第二屆青年教師優秀論文一等獎。

2007年課件《老師,園丁》獲麻城市一等獎。

2008年8月被南湖中心學校評為“優秀教師。

2010年論文《淺談電化教學在英語教學中的運用》獲黃岡市二等獎。

2010年8月被南湖中心學校評為“教學能手”。

2012年被南湖中心學校評為“優秀教師”。2012年教科研工作獲南湖中心學校三等獎。

總之,本人自工作以來,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,正因為如此,我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去,因為教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績,爭取一個受學生尊重,同事稱贊、領導信賴的優秀教師。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇九

本人作為一名普通的中學教師,為人師表,遵紀守法,忠誠黨的教育事業,認真貫徹和執行黨的教育方針,德智體全面發展,關心愛護學生,積極努力工作,認真鉆研業務知識,提高業務水平。

為了加強業務能力,充分勝任本職工作,本人努力自學業務知識,現已比較系統地掌握了教育學,心理學,教學法和語文各門的理論知識,現已成為學校領導信得過的青年語文教師,能完成學校交給的各項教育教學任務。

在教學過程中,嚴格按照國家教委,教育廳頒發的教學大綱和教學計劃,教科書的要求,認真仔細地完成“備,講,批,輔,查,分析,總結”各個教學環節,并不斷改進教學方法,提高教學質量,根據學生的實際接受能力,因材施教,啟發誘導培養學生的學習興趣,引導學生充分發揮學生的主動性,在加強雙基訓練的基礎上,注重發展學生的智力,幾年來在中考成績中取得良好的成績。

幾年來,本人一直既承擔教學工作,又承擔班主任工作,本人熱愛學生,關心學生,以教學為中心,以培養三好學生為目的,深入細致地抓學生的思想教育工作,積極參加學校開展的各項工作,并取得良好的效果,班級面貌煥然一新,勤奮學習,團結向上,遵紀守法的風氣蓬勃向上。

幾年來,由本人親手教育出的學生,大部分考上了理想的學校,并投身于社會主義建設,成了棟梁之才,本人也因此深受學校領導的信任以及家長的好評。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十

大江東去

我自20xx年取得小學一級教師資格以來,以“立足教學第一線,立志成為科研型學者”為工作宗旨,忠誠黨的教育事業,堅持理論聯系實際,更新教育管理觀念,做到依法治校,依法治教,敬業勤政,廉潔奉公,民主管理,關心教師,熱愛學生,用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作,以真摯的事業心、務實求真的工作態度,奉獻自己的光和熱,在教育系統中樹立了榜樣。

十多年來,我以“立志成為科研型學者”為工作動力,轉變教學觀念,積極通過各種繼續教育、業務提高等活動,加強業務水平的提高。在學習中,我勤奮鉆研、勇于進取,積極尋求教育活動的客觀規律,始終把新課程改革工作放在首位,用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生,從師生教與學中由于不斷學習,不斷探索,掌握總結新課程背景下教學模式和經驗,20xx年主持完成了學校b類課題《探索寬帶網下小學課堂教學模式的研究》的開題、論證和結題工作,通過調查研究撰寫的論文《真心面對,創建和諧》《‘俯下身子’給學生一個希望》《創新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學會的獎勵,通過學習研究,自己的專業知識水平得到不斷提高,為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎。

教學工作中,我堅持立足教學工作第一線,自20xx年參加工作以來,請纓擔當班主任工作13年,我以自己過硬的業務知識、強烈的`事業心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領導的贊許。

十多年的班主任工作中,我了解學生,因人施教,調動他們的積極性,善于培養管理班級的得力助手;我尊重學生,以誠相待,樹立教師在學生當中的崇高的威信;我真誠守信,表里如一,以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”工作作風滋潤著學生的心田;我“親其師,信其道”身體力行,言傳身教,為學生鋪就通往是成功的道路。幾年來,每一屆的畢業生畢業率都達到百分之一百,犯罪率為零。在教學第一線工作中,我以嚴肅、科學、認真的態度和靈活高超的教育藝術為班主任工作樹立起了一面旗幟,體現了新課程下一個科研型的教師形象。 學校管理中,我堅持德育為首,教學為先,把科研工作放在首位。

20xx年,我走上教導主任工作崗位,在這個崗位中,我熱愛、信任、關心、愛護每一位師生,讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態,建立起新型的師生之間平等、民主的關系。特別是在新課程改革背景下,我努力抓好學校教學研究工作,為新課標下的教學工作鋪橋引路。通過集體備課-上課-聽課—評課的研討活動,讓更多的教師參與到教學活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。多年來,通過開展各種教科研活動涌現了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師,教師們總結發表了許多關于教改方面的論文,為學校的教改積累了寶貴的經驗,學校的教學工作取得了較好的發展。

20xx年,我被委任為南康村委小學校長,在校長崗位上,我仍堅持以“科研興校”為學校發展方向。以辦“人民滿意的學校,創人才搖籃的基地”為目標,以“立足農村,展望末來,培養具有創新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。工作中,加強領導班子和教師隊伍建設,推進領導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設,提高學校教育教學工作效率。做到每周一次例會制度,使領導班子既分工又合作,步調一致地抓好學校的管理工作。學校領導班子成員在任職期間都能勤政敬業,廉潔奉公,在全體教師中樹立了較高的威信,提高了管理效率。在教師隊伍建設上我加強教師職業道素質教育和現代意識教育。堅持每日晨會制度,周一升國旗制度,周五例會制度;做到周周有計劃,每日一小結,每周一總結,把思想統一到與上級保持高度一致;并且經常對教職工進行愛崗敬業教育,廉潔自律教育,無私奉獻、為人師表的教師形象教育,有效提高了領導的凝聚力和教師的向心力,通過教師隊伍行風建設,取得了較好的成績,涌現了一批批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師,體現了學校“立足農村,展望末來,培養具有創新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。

十多年來,我以“立足教學第一線,立志成為科研型學者”為工作宗旨,在工作中,嚴于律己,以身作則,團結民主,務實求真,勇于開拓,勇于進取,刻苦學習,博采眾長,認真進行教學實踐與科學研究,取得了較好的成績,20xx年11月獲全國小學數學教改研究會自治區級廣西小學數學競賽指導一等獎;20xx年9月被南寧市人民政府授予南寧市優秀教師稱號;20xx年9月獲橫縣人民政府授予橫縣2002—20xx學年度優秀教師稱號和橫縣20xx年“非典”防治先進個人稱號; 20xx年12月評為橫縣20xx年12月“校園安全教育活動”知識競賽指導優秀獎; 20xx年9月獲得云表鎮20xx—20xx學年度優秀教師等光榮稱號。在十多年的專業技術工作中,多次代表學校開展學校展示課、示范課、優質課等活動,擔任過班主任、教研組長、辦公室主任、教導主任和校長職務。

在不同的崗位中,我總是以身作則,兢兢業業,博學善教,以強烈的事業心和高度的責任感,用自己過硬的專業知識和科學的管理觀,理論與實踐相結合去踐行自己的工作職責,贏得了上級教育部門的信任和認可,在社會、教育系統中得到了家長的贊譽和同行的敬仰,體現了新課程改革下一位新型教師與管理者的風范,我以真誠、實干的的工作作風在教育系統中樹立起了一面旗幟。在以后的工作中,在上級有關部門的領導、關心下,我將不斷開拓進取,為取更大的進步而努力。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十一

霍林郭勒市第四小學包明蓮我是霍林郭勒市第四小學校的一名普通教師,熱愛教育事業,工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業道德規范要求自己,努力做好本職工作,并結合現代教育教學的需要,加強業務進修和文化素質的提高,與同事們團結協作,相互學習,取長補短,不斷完善和改革課堂教學,取得了較好的成績,并得到了同事、家長們的好評。

工作以來,一直擔任數學教學工作,還擔任了多年的班主任工作。工作中能以學校整體利益為重,服從領導分配,為學校工作盡心盡力,從不計較個人得失,默默無聞,任勞任怨地完成各項工作,得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進行闡述:

一、面向全體,做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設。

結溫馨的大集體,我所教的班級多次被評為示范班,同時也得到了其他班級和家長們的認同。

2、以愛為基礎,真誠相待。

李鎮西老師說過:“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起。”他又說:“只有愛心能夠滋潤童心。”而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體,平等相待。

對全班學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發事件。每一學期中都有部分教師外出教研、培訓、開會等,涉及到我所教的班級中臨時沒教師上課,我都會主動地去頂上,防止了不安全事件的發生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。并且善于利用家校合力,通過不同方式的家校聯絡本,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進學生的內心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認真教學,全面提高學生素質。

在教學中,注重深專教材和大綱,并結合學生個體的特點,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。

水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向其他同事和書本學習,自己的教學水平有所提高,保證了每堂課35分鐘的質量,從而達到了培養、提高學生綜和素質的目標。

在領導和同事們的關心下,我主要取得了以下一些成績:2011年9月被評為市級優秀教師,2011年12月我指導的學生在全國小學生數學學習能力測評中成績優異,我被通遼市教育教研室評為“優秀輔導員”,2012年6月在“希望杯”全國數學邀請賽中被評為“數學競賽優秀輔導員”。

三、提高業務素質,適應現代教學需要。

為了更好的上好課,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學雜志,并寫了論文。還利用各種機會參加各類班主任培訓。

以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的貢獻。

2012-6-27。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十二

本人于1997年7月畢業于保定體校,在校期間獲普通話培訓考核達到二級乙等,籃球項目、田徑項目三級裁判員。1997年7月就職于寺莊中學{白岳中學}至今。現任體育教研組長,并擔任二、三年級的體育教學工作。

自參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,做一個合格的人民教師!認真學習和領會十六大精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,努力推進新課改,使每個學生都能有不同程度的發展。基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,搞好每一次教學訓練教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、政治思想方面。

工作中,堅持四項基本原則,堅持黨的教育方針政策,堅持政治學習。熱愛黨的教育事業,對工作兢兢業業。時時處處嚴于律己,為人師表。遵守工作紀律,愛崗敬業。無遲到、早退、曠工,保證了教育教學任務的順利完成。

二、教學方面。

經基本熟練的掌握了體育教育教學的基本規律和教學方法,并能熟練的應用到教學實踐當中。在常規的教學工作中,精益求精,能夠結合新課程改革標準、教材和學生實際,制定出可行的教學計劃,精心備好上好每一節課,向四十五分鐘要效益、要質量。

三、其他工作。

此外我還擔任體育教研組組長,根據學校工作安排,及時認真的進行教研工作,并在此基礎上成功舉辦兩屆校運會,兩屆廣播體操比賽,豐富了學生的校園文化生活,在創建和諧校園和文明校園活動中,做出了大量的工作。學生思想素質的提高、良好習慣的養成大大促進了學校其他工作的順利進行,因此我和教研組同事也多次受到領導的表揚與肯定。

四獲獎情況。

2006年望都縣中學生秋季運動會中,被評為優秀教練員;2007年在中學生籃球比賽中被評為優秀裁判員;2008年望都縣文體教育局組織“陽光體育”活動中,獲優秀組織獎;2009年在縣中學生乒乓球賽中,被評為優秀教練員。

五、再接再厲,開創未來。

以上是我任現職以來思想和工作方面的簡單總結。在過去的一年里,在各級領導和同事的關心和幫助下,在自己的不懈努力下,取得了一定的成績,業務也有了很大的進步。當然,其中難免有些不足。今后,我將再接再厲,加強師德學習和業務學習,提高自己的綜合能力,盡心盡職,無私奉獻,爭取為黨的教育事業做出更大的成績。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十三

本人自xxx年x月參加工作以來,一直從事教育教學工作。熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生,思想積極上進,政治態度端正,認真學習馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養,有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,教書育人,對不良現象敢于批評,團結同志,樂于奉獻,曾多次受到師生好評和學校的表彰。

或主題班會等多種形式,分階段對學生進行文化教育、思想品德教育、愛國主義教育、成才教育等多方面的素質。及時把握學生的動向,幫助學生樹立正確的人生觀知價值觀,正確面對考試。同時,在班級中開展互幫學習小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互相促進,形成你追我趕的良好的學習氛圍。積極進行家訪,面對面與家長溝通,及時了解學生的心理情況和學習情況,做到防范未然,針對學生自控能力差影響學習成績這一突出矛盾,采取有效的措施。經過細心努力的培養,學生們各方面成績每一年都有不同的提高,成為一位深受深長喜歡、學生愛戴的教師。x年x月我所帶的xx班被市教育局、共青團赤峰市委員會評為優秀班集體。

在工作之余,努力學習專業知識,成功撰寫了多篇具有獨到見解的論文。其中,2008年12月,撰寫的論文《在閱讀教學中培養學生的創造力》在全國教育科學“十一五”規劃重點課題“新課程理論與實踐研究”教學論文評選中榮獲得壹等獎。

總之在各個方面積極拼搏、努力進取,認真的完成一位人民教師的使命,以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學生愛戴、領導賞識、工作優秀的人民教師。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十四

我是某某某某中學教師,擔任高中數學教學工作。幾年來,我認真履行崗位職責,注重自身品德修養,工作勤勤懇懇,任勞任怨,務實求實,取得了一定的成績,得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標做出了較大貢獻,也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業生。我的具體做法是:。

一、廣采博收,豐富自己的知識內涵。

近幾年因從事高中數學教學,我深知自己的教學可直接影響學生的后半生,責任重大,因此我把大學教材常備手邊,隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并經常與外地的同行聯系,進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動,豐富自己的知識內涵,提高自己的執教水平。

二、采取多種途徑,提高學生的成績。

1、培養學生興趣。

俗話說興趣是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙,又懶得花費時間去思考,導致有的學生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學習數學的積極性受挫。通過這種狀況,經常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的認識和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態勢語,充分把數學與現實生活相聯系等來展現數學知識迷人的魅力,增強學生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式,激發學生學習化學的熱情。

2、認真備課。

備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際,采取相應的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關的習題,研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料,真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等,心中有數,有備而來。

刻不忘能力的培養,在課堂教學中,對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題,引發學生思考,對易混、難懂問題,鼓勵學生課堂討論,各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案,勇于提出創新見解。經過艱苦的努力,使學生的能力水平有了很大提高。

三、積極進行教改。

現在我們實行的是新的課程標準,新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學方法、教學模式,因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀化,便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動、和諧的教學關系,形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者,而是學生學習知識的引導者、促進者,教師要引導學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法,變學生“要我學為我要學”。

四、教書育人,做好班主任工作。

在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時了解學生的思想動態,針對學生的心理特點采取科學有效的方法,使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會百尺竿頭,更進一步。

五、工作以來的收獲。

2005年12月獲得第三屆某某x縣教學“五個百”工程活動中榮獲優質課。

2008年9月被評為縣級“模范教師”稱號。

2009年3月被評為某某x中學十佳班主任。

2009年3月被授予嘉獎獎勵。

2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號。

2010年3月被授予嘉獎獎勵。

2012年3月被授予嘉獎獎勵。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十五

幾年來,我努力刻苦學習科學文化知識,教學工作中認真鉆研新課標,做推進素質教育,實施新課標精神的帶頭人,嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力,文化知識水平明顯勝任中學一級教師職務。嚴謹治教,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

積極參加教育教研活動,計算機作為信息時代的主要載體,在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能,提高學生素質,尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此,教師學習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,強化自己的`基本功訓練,我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學。如今已經能較好地制作幻燈片課件。并經常在各種“博客”中與網絡上的各地教師交流教學計劃、總結論文及教學設計等等教學經驗。把生活和工作中感人和發人深思的點點滴滴記錄下來,提高自身的修養。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十六

中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。目前設置的專業技術職務共29個系列,各系列一般分高、中、初三級,有些系列的高、初級又分為兩檔。

從我第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學年過去了。回首這一個學年的教學工作,我成長了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學年我的各項工作都有條不紊的開展,順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時,經過一個學年的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。

1、必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點,突破難點,排除疑點,根據新教師的校本培訓計劃,做到“一課一備”。認真參與集體備課,精益求精,多參加聽課評課活動,虛心向老前輩老教師學習,取長補短,不斷提高教學水平。

2、認真學習新課標理論,做到學會每一種教學模式,不斷模仿創新提高,從而形成自己的講課風格,認為七年級剛接觸到地理課,對地理的知識了解不是很多,因此采取自主學習模式,部分內容可以用探究式和創新教學模式,做到靈活變動,通過課本知識內容,在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。

3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;根據內容的安排,上課講的時間不超過半個小時,保障每節有十分鐘課堂練習。作業安排方面,在非周末時候學生作業時間安排在20分鐘以上,作業以基礎知識點為主,適當安排一些創新題目或者趣味地理題目,擴展學生思維。最后,及時批改學生作業,找出存在問題,進行評講,鞏固學生基礎知識。

4、對于學生課外閱讀方面,推薦學生閱讀有名的地理書籍,主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,都是關于地理的,講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等,地理未解之謎則是讓學生視野開闊,培養對地理科學現象的探索、思考,增加興趣。

5、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習,做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求,提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學的內容,難度比例為3:5:2,做到所有知識點都考到,并有適當的創造性思維題目。在平時還可以通過引發一些題目資料發給學生課余時間來練習。每次單元考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6、要對地理科的尖子生進行輔導,加強他們的基礎的同時,對一些難題或者知識點,做充分的輔導,另外加強他們的課外閱讀量,經常組織他們進行談話,及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生,這部分對七年級來說,估計要到其中考試后進行,觀察學困生的狀況,進行個別的輔導,引發一些他們覺得有困難的知識點,或者是題目,進行專項訓練,各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,要平等對待,學習不好的,只是暫時的,稍加引導,可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上,甚至上到中等以上水平。

7、根據學生的興趣,組織建立好地理學科興趣小組。通過興趣小組,加強輔導他們更廣闊的地理知識,以及通過一些競賽題目,培養參加青少年科技創新大賽的人才,以及地理小博士競賽,還有我校的地理活動周。這些,都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

作為剛進入教師行業的我,為了更好地適應當前的教學工作,在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習,積極參加學校組織的新教師繼續教育的技術培訓,并順利完成各項學習任務,取得專業合格證書。同時,利用課余時間,積極學習有關地理專業方面的知識,加強提高自己的知識范疇和自己的專業技術水平。此外,多次參加學校組織的外出聽課學習,聽取經驗豐富的教師講課精華,不斷改進自己,提高自己。

自參加工作一年以來,本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽,在第六屆全國地理小博士知識競賽中,輔導的學生取得優異的成績,自己也被評為“優秀科技輔導老師”稱號。同時,積極撰寫有關本專業的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》,以更好的指導自己今后的教學任務,提高教學水平。

以上是我一年以來主要工作的情況,通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習,再加之自己的分析和思考,確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短,經驗不足,所以成績和不足是同時存在的,經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力,克服不足,總結經驗,吸取教訓,把自己的工作做的更好。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體。

課件。

在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創新才能讓我們的課堂充滿活力。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十七

教師專業技術水平的高低可以影響到班里同學的成績。下面是小編為你整理了“教師專業技術。

”,希望能幫助到您。

一學期的工作又要結束了,回顧一學期的教學工作,主要做了以下幾方面的工作:

一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實現學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。因此,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經驗的老師們請教。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學,但時下的學生厭學情緒很濃,而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數學,能獲得必要的數學,不同的學生在數學上得到不同的發展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思,在領導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數學的沼澤,到達了一片數學的綠洲。

在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經驗進行重組,才能不斷適應新的變革。

堅持學校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設計每一份試題,當天的問題當天消化。對多數同學出現的問題,做到當面輔導,及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題,并制定出改進措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,本年級學生的數學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

總之,在一年的教學工作中,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,今后的教學中我會加倍努力,用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生,精心為他們設計、備好、上好每一節課,提高數學成績。

本人自任小學一級教師以來,以更加飽滿的工作熱情,奮發向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結同事,遵紀守法,響應學校的號召。能積極執行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養,以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領導,聽從學校一切安排,從不計較個人得失,保質保量完成各項工作任務。

本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱,研究教法,細心備課,不斷加強教學理論的學習,為適應教育改革發展的要求,積極吸取先進教師的教學經驗,以適應新素質教育的要求。但教學有法,教無定法,工作之余我不斷充實自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業務學習,積極聽取有豐富經驗的教師的講課,學習新的教學理論,特別注重學生對基礎知識的掌握程度,因此近幾年我的教學水平大幅度提高,所任課班級學科成績一直名列榜首。

當然,教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風,來管理班級,影響學生的品行。凡是要求學生做到的,自已首先要做到,同時經常對學生進行耐心細致的思想工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級,班風正,學風濃,成績優異,受到學校領導和家長的好評,本人也獲得了“優秀班主任”的稱號。

如今,教育對教師素質的要求越來越高已成為現實,如果不進行學習就會落伍、被淘汰,為此,我抓住每年的在職繼續教育學習機會,深入學習研究,來提高自已的業務水平,以適應新素質教育發展的要求。

回首走過的工作歷程,有成績也有不足,但我問心無愧,因為我每時媚愫錳都在為教育事業奉獻著熱血和力量,我也深知,有黨和人民做后盾,在今后的教育教學工作中一定會成長起來,成為一名優秀的教育工作者。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行,必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體。

課件。

在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創新才能讓我們的課堂充滿活力。

我于20xx年1月畢業于xx學院數學系,3月參加工作。20xx年2月取得師范學院本科學歷,20xx年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生,愛事業”當成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德。嚴格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。

我堅持不斷豐富自己的專業知識,提高自己的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。

我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。

“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20xx——20xx年度考核中本評為優秀教師。

總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

我是xx區xx小學的一名普通教師,熱愛教育事業,工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業道德規范要求自己,努力做好本職工作,并結合現代教育教學的需要,加強業務學習和文化素質的提高,與同事們團結協作,相互學習,取長補短,不斷完善和優化課堂教學,取得了優異的成績,并得到了同事、家長們的好評。

兩年來本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作。雖然在教學工作中,由于經驗不足,也曾出現過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下:

1、用心搞好班集體建設。

首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據學生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育,引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作,為良好班風的形成、發展奠定了基礎。同時根據班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養了學生的愛國主義精神,還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導作用;同時,還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養了他們的動手、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,也培養了學生們的良好品質;我所教過的班級班風正、學風好,是個團結溫馨的班集體。

2、以愛為基礎,真誠相待。

“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體,平等相待。

對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發事件,防止了不安全事件的發生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯絡方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

在教學中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結合學生個體的特點和差異,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。

教學中,做好教師“六認真”,不斷向有經驗的教師學習,同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學習,自己的教學水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質量,從而達到了培養、提高學生綜合素質的目標。

為了更好的搞好教育教學工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,并多次在校內做工作經驗交流,得到了同事們的認同。

任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

最新教師專業技術工作總結填寫方法(模板18篇)篇十八

目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。

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