職業(yè)規(guī)劃需要考慮個人的興趣、能力、價值觀以及市場需求等因素。范文二:職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一份好工作,更是為了追求個人的成長和發(fā)展。我們需要根據(jù)自己的興趣和目標,選擇一個適合自己的職業(yè)方向,并為之努力。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇一
我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令,自己也有意尋求擔任領(lǐng)導(dǎo)工作,習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動,也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,了解到自己有著較高的基本智能,有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng),不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
(三)個人特質(zhì)。
我為人較寬容,能包容別人過失,并忘記不開心的事情,讓生活輕松,會受別人觀點影響,但也在他人觀點中“取其精華”,不斷自我完善,當不開心的時候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒,有一定的自我防衛(wèi),會從實際出發(fā),思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
(五)勝任能力。
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷,對事情考慮到太細,到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析。
家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠實通情達理,很重視本人的學習生活,體貼照顧,對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿的家庭。
(二)學校環(huán)境分析。
上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比較先進的教學設(shè)備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主,重視對外交流與合作,制度創(chuàng)新,教學創(chuàng)新,為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,特別是本人就讀的會計學專業(yè),聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,上課生動靈活,并能結(jié)合其經(jīng)驗,提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
(三)社會環(huán)境分析。
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對會計方面的研究不透徹,社會就業(yè)形勢不明確,大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。
會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,同時,很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向:。
第一種是“做會計的”,即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,全國大約有1200萬人,其中總會計師或“cfo”級別的,全國大約有3萬人左右。
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”,全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,與世界多個城市有貿(mào)易往來,工業(yè)有一定基礎(chǔ),文化教育比較發(fā)達,其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,風景優(yōu)美,環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
內(nèi)部環(huán)境因素。
一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學習;。
對數(shù)字較敏感。
交際能力有待提高;。
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
外部環(huán)境因素。
會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學習渠道廣。
人才供過于求,競爭激烈;。
市場的發(fā)展對人才提出高要求。
(二)結(jié)論。
職業(yè)目標。
將來從事會計職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
實務(wù)路線--管理路線。
具體路徑。
一般會計--前期從事實務(wù)操作,中后期財務(wù)總監(jiān),再到企業(yè)負責人。
根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃,分析達到目標所需的條件,并在大學階段開始實施。
(一)短期計劃(大學)。
1.時間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標:完成大學學習任務(wù),圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書;參與社會實踐。
3.分目標:學好各科專業(yè)知識,掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級主動復(fù)習,強化英語,至少過四級,爭取過六級。參加報考和會計相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟信息,學習關(guān)于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗。
4.策略和措施:20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書,并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過,參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師部分科目,完成論文答辯,獲得畢業(yè)證書及學位證書。
(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)。
1.時間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標:進入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,考上cpa,為高級管理工作做好準備,成家立業(yè)。
3.分目標:進入外貿(mào)企業(yè),開始基礎(chǔ)工作;努力看書,考上cpa;在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識,培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象,找到最適合自己的人組建家庭,孝敬父母,報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。
4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>。
(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)。
1.時間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標:從事管理工作,爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3.分目標:生兒育女,重視兒女的身心健康教育,并重其文化素養(yǎng),后期注意其個性的發(fā)揮,為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,深得民心;服務(wù)大眾,回報社會,盡己所能捐助貧困學生,減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4.策略和措施:為小孩營造一個好的成長環(huán)境,做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流,多向優(yōu)秀的人才學習,多走訪高校;建立自己的基金會,為貧困學生盡自己力所能及的幫助。
1.職業(yè)目標評估。
2.職業(yè)路徑評估。
3.實施策略評估。
如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的實施方案。
4.其它因素評估。
如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),就適當?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,那么要先嘗試和上級溝通,如若不行,可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職。總之,我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,再做出謹重的選擇。
5.時間評估。
一般情況下,我定期一年評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
人不可以沒有理想,也不可以沒有目標。優(yōu)良的開端是成功的一半。現(xiàn)在完成根據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,不僅為我的生活學習更加明確的明標,也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色,敬重自己的崗位,對自己負責,也對社會負責,盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情,做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,因為平平淡淡才是真,健健康康才是福。
我將會一如既往地向前探索著,走出自己的人生,走出自己的輝煌。
1.題目的內(nèi)容。
(1)寫下你的名字。
首先要寫下你的姓名,從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃。可能你已經(jīng)無數(shù)次寫過你的姓名,但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!
(2)規(guī)劃年限。
題目中最難寫的是確定“幾年”,是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間,可以是兩、三年,也可以是十幾年、幾十年。
(3)起止日期
何時開始,到何時實現(xiàn)目標。開始日期要詳細到年、月、日,終止日期可以到年
(4)年齡跨度。
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
1998年9月1日——20xx年38歲~48歲。
或者:。
1998年9月1日——20xx年38歲~68歲。
2.具體說明。
題目的這種寫法,反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則。
建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,規(guī)劃年限不要寫很長,因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人,比如剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇二
有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子。
做數(shù)據(jù)管理的mark說:“我的工作太無聊了!每天上午一點事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆,基本上沒什么事情可干,領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個我。每個月到手才2500塊,工作沒有價值。都27歲了,感覺自己每天就是在虛度人生。”
在某集團公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁:“基本沒什么事,整天上網(wǎng)聊天、偷菜、打游戲,聽上去好像很舒服,但我不喜歡這樣的狀態(tài)。有事做我會覺得比較充實,而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,真的是這樣嗎,我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,現(xiàn)在的狀態(tài),煩透了!”
demo在某營業(yè)廳賣手機,她說:“我的工作就是站柜臺,有人的時候介紹推薦一下產(chǎn)品,沒人的時候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻,實在沒啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的,一上午接待只接待了3個客人。閑,閑得要發(fā)瘋了!”
身處一個競爭激烈的職場,職場“閑人”有著相似的通病:工作沒有價值感,前途迷茫看不到出路;職業(yè)危機深重,被邊緣化,成為了最易被踢出局的“隱形人”。
造成“閑”的原因可能來自主、客觀多方面,但最根本的原因是當事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃。這類職場“閑職”往往可替代性強,缺乏目標和價值感,常此以往,不僅影響個人的職業(yè)心態(tài),對長遠職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。
職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們,要尋找走出當前職業(yè)困境的突破口,有三大策略可行:
策略:“混沌”之時找方向。
這些覺得苦悶的“職場閑人”們,大多是空耗大把時間的迷茫者。之所以會困惑的根本原因是,懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒激情,不適合、不順利,造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。
不僅如此,長期處于“混沌”狀態(tài)下的人,終日渾渾噩噩,工作能力差強人意,都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從,舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步,深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔。
欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),首先要“找方向”,即積極行動,做好準確的職業(yè)定位:
1、理性分析,調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實地擺出來,理性分析目前工作不如意的深層原因。
2、分析利弊,揚長避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,同時把自己過往的知識和經(jīng)驗重新梳理,激活潛在的價值。
3、找準定位,遠離混沌。通過職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法,學會調(diào)整和溝通,在新的階段抓住最重要最想要的,牢牢鎖定職業(yè)目標。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇三
本人今年大學畢業(yè)了,思考了一下自己的前途,決定寫下來,五年后讓自己看看,能夠做到多少。希望各位會計人也跟我一樣,好好的規(guī)劃自己的會計人生。
1、我的性格,興趣。
我的性格有些內(nèi)向,但有時開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察,每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折的承受力很強,對于成敗看得很重,但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。
因為已打定主意考注冊會計師,所以學習非常用功,學習態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動參加積極性高的活動,不太喜歡喧鬧的場面;語言表達能力一般,不善人際交往,在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強制別人。
2、我的能力。
a、我現(xiàn)在擁有的能力。
英語,計算機基礎(chǔ)技能,會計專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實驗技能。
b、我的價值觀。
我沒有什么特殊的宗教信仰,是無神論者,堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報,惡有惡報,不管別人如何,只是做自己覺得好的事情,喜歡幫助別人,樂在其中。
c、同學、老師對我的評價。
學習刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會實踐經(jīng)驗,脾氣好,細心,做事細致,但考慮事情不周到,對事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。
根據(jù)自身的情況,我覺得適合自己的崗位的有注冊會計師行業(yè)和會計行業(yè)。
你知道誰可以合法地偵查經(jīng)理的錢袋嗎?———答案就是注冊會計師了。”一般人看來,會計整天和錢打交道,是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè)。不過隨著中國經(jīng)濟與世界的接軌,國際會計準則的實施將給國內(nèi)會計師的知識結(jié)構(gòu)和能力水平帶來極大沖擊,一般的會計人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要,在一項名為中國未來十年緊缺人才資源的調(diào)查中,會計師位居榜首,尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識和國際事務(wù)的會計人才更為搶手,毫無疑問,會計師行業(yè)將成為未來人氣較高的“金領(lǐng)一族”。
會計行業(yè)前景分析:會計作為一種商業(yè)語言,在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢,本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計,又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。在企事業(yè)單位工作的會計人員,經(jīng)過幾年的努力,可能會走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,甚至于走上非常高的管理者崗位,在跨國公司里邊,有相當多的管理人員,是有非常強的會計背景,都是也有一些在金融機構(gòu),在保險機構(gòu)。
適合做會計的原因:我做事認真細致,有耐性,這種性格比較適合做會計的。會計這個職業(yè),越老越吃香,有了經(jīng)驗,不愁找不到工作,除了經(jīng)濟危機外。會計也有職稱考試的,分別是初級會計師,中級會計師和高級會計師。一般來說,本科畢業(yè)通過中級會計師職稱考試是不太難的,只要付出努力,就有通過的可能。
不適合做注冊會計師的原因:雖然這個行業(yè)比較吃香,但是我放棄選擇它。首先注冊會計師考試的難度大,想通過七門的考試是非常的艱難的。其次是注冊會計師行業(yè)風險較大,不慎出具了虛假的審計報告將會帶來很大的麻煩,甚至坐牢的。最后是會計師事務(wù)所的工作比較繁多的,自己也不適合做審計。
2、經(jīng)濟目標:工作的第一年要求月薪1500左右;第二年開始提高自己的標準,力爭月薪xx元;等到拿到了中級會計師職稱以后,力爭月薪3500到400元。
3、職務(wù)目標:第一年工作主要到小企業(yè)工作,從基層做起;要求在五年內(nèi)成為一間中小企業(yè)的會計主管或者會計負責人(前提是必須拿下中級會計職稱)。
畢業(yè)第一年:
1、養(yǎng)成早睡早起的習慣,爭取時間來學習和工作。
2、這個時期主要目標是鍛煉自己,提高自己的實務(wù)水平,努力賺取經(jīng)驗。在這段時期里,盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來積極的做,主動的去了解公司的整個業(yè)務(wù)流程,主要了解整個會計實務(wù)的操作原理。工資要求并不多,能保證吃住就行。這段時期我認為不適宜頻繁跳槽,因為會計這一行經(jīng)驗是最重要的。
3、這段時期,還要不停的學習會計相關(guān)的理論知識,例如金蝶,用友,稅務(wù)會計方面等等與會計相關(guān)知識都要學習,為以后做會計主管打好基礎(chǔ)。
畢業(yè)第二年:
1、這個時期一般都有了工作經(jīng)驗,對于會計來說是比較有利的嗎,所以這段時間我會提高自己的工資要求的。一是要求原單位加工資,二就是跳槽了。但不能頻繁跳槽,這對于想做會計主管是不利的。選好一間公司就安定下來,專心工作。
2、這段時間要努力準備考中級會計職稱考試。這個考試要考三門,所以得要提前一年時間來準備,以保證能夠一次通過三門。在畢業(yè)第一年的時候,努力養(yǎng)成早起的習慣,這樣可以爭取時間學習備考。
畢業(yè)第三,第四年:
這段時間要正式參加中級會計職稱考試了,力爭一次通過三門考試。盡量減少不必要的娛樂生活,集中一切物力財力精力來考試。
畢業(yè)第五年。
這個時候中級會計師已經(jīng)拿到了,在這一年已經(jīng)具備挑戰(zhàn)會計主管的能力了。這個時候,憑著自己四年的會計工作經(jīng)驗,努力爭取早日當上會計主管這一職務(wù)。
通過以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,但我不怕。俗話說得好,沒有方向的船永遠時順風的。我有我的職業(yè)生涯方向,所謂一分付出總會有一分收獲,我相信我的未來不是夢!
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇四
面對嚴峻的就業(yè)壓力,今年各高校都積極為大學生提供就業(yè)信息,采取措施有效提高學生的就業(yè)能力。3月31日,記者從北京工商大學嘉華學院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”上了解到,北京工商大學嘉華學院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設(shè)為公共必修課。
據(jù)北京工商大學嘉華學院書記李武介紹,20xx年嘉華學院畢業(yè)生572人,就業(yè)率達90%,其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議,占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%。20xx年有1144名畢業(yè)生,以目前的現(xiàn)狀來看,估計就業(yè)率要降低,但70%還是能達到,3月份,就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學生。
李武說,學院為學生每年兩場專場招聘會,3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”就是其中一場。
記者在招聘會現(xiàn)場看到,約50家企業(yè)進入招聘現(xiàn)場,有1000多名學生參加了此次招聘洽談會。許多學生都想抓住這次機會,積極應(yīng)聘,爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作。
李武說,為提高大學生求職技巧。這兩年以來,學院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學生們進行實戰(zhàn)前的預(yù)熱。通過讓同學們提前參加“招聘”,可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛,更好地了解企業(yè)的需求動向,讓理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來,并尋找出自己的差距。
據(jù)了解,嘉華學院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站實現(xiàn)與北京市教委、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接、登錄便捷,實現(xiàn)就業(yè)信息、就業(yè)市場、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化。重視遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”,實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結(jié)合。
北京工商大學嘉華學院學生處處長樊江濤說,在三年級的學生中開設(shè)《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》必修課。32學時,2學分,專門聘請著名就業(yè)指導(dǎo)專家北京工商大學林永和教授授課。課程內(nèi)容包括:就業(yè)觀教育、職業(yè)道德教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、求職技能教育、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等。
樊江濤介紹,課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業(yè)家講座等為主。如每周的的企業(yè)家講座很受學生歡迎,企業(yè)家以自己的經(jīng)歷,通過生動的案例,指導(dǎo)學生進行職業(yè)測評,解決學生的職業(yè)困惑,開展職業(yè)生涯個性化咨詢服務(wù),為學生的健康成長成才指點迷津、指引方向。
樊江濤說,學院對大學生實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化,建立學校一至四年級科學、系統(tǒng)、規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)體系。
樊江濤介紹,學院以個性化就業(yè)指導(dǎo)為努力方向,為學生提供一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。主要體現(xiàn)在,輔導(dǎo)員、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案,根據(jù)每位學生面臨的不同問題,做到“對癥下藥”,并對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦以及就業(yè)進程和落實去向記錄。
北京工商大學嘉華學院財管系教授楊鑫說,為了幫助大學生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力,嘉華學院在新生的入學教育時,就對學生進行自我認知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢等專題教育;使學生更早地了解社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的要求,正確地認識自我,及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,促進學生學習的自覺性和主動性的提高。
樊江濤說,學院構(gòu)建“全員化”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)格局,充分動員全體教職員工參與就業(yè)工作,千方百計為畢業(yè)生,特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息;重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用,加強與學生家長的溝通,實現(xiàn)學校教育和家庭教育的有機結(jié)合;充分動員學生黨員、學生干部、學生社團等各類學生組織做好采集就業(yè)信息、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作。
樊江濤介紹,學院注重發(fā)揮學生主觀能動性,專門成立學生就業(yè)指導(dǎo)組織——就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會,讓學生自發(fā)開展宣傳、就業(yè)活動、聯(lián)系實習單位等;在教師的指導(dǎo)下,辦校內(nèi)刊物《就業(yè)指導(dǎo)報》,分發(fā)給一至四年級,每個學生宿舍兩張;從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會,辦《嘉華校友》期刊,每學期1期,郵寄給所有畢業(yè)生,加強和校友的聯(lián)系。同時,聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗交流會。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇五
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何走?”記得一位哲人說過:“走好每一步,這就是你的人生。”人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。
我們每個人都在設(shè)計自己的人生,都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。
我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大,從學校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應(yīng)社會,投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認識自己,認識職業(yè)生涯基本歷程,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。
在現(xiàn)代社會,一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,認清自我,不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,才能準確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。因此,我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,使自己能夠有目標地學習,有目標地工作,有目標地生活,使自己每一天都過得有意義、充實!
二、自我評價。
基于課堂測評以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下,進行了客觀的自我分析。
1.職業(yè)興趣。
據(jù)測評結(jié)果表示,我對分析的、靈活的、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作,包括策劃、管理等工作。
2.職業(yè)性格。
敏感型:精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
我本人對邏輯推理的能力較強,而信息分析能力也不錯,喜歡對復(fù)雜的事情進行思考,工作認真負責。但是,有時想法過于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,也讓別人難接受。
4.個人特質(zhì)。
本人性格活潑,與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好,一旦選擇了某份工作或某項任務(wù),我就會盡自己最大的能力把工作做好,而且能夠吃苦耐勞,我認為這是我最大的優(yōu)點。我喜歡團體合作,這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感,希望能夠突破舊的工作模式。
5.勝任能力。
精神。有創(chuàng)造精神及冒險精神,一旦有了新想法,就想要行動,就算遇到許多困難,也會努力克服重重困難并且堅持到底。與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
2)劣勢:有時自己的想法的比較固執(zhí),不聽他人勸告,一意孤行。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,導(dǎo)致許多細節(jié)被忽略。信心不足,對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。
3)小結(jié):既然注重團隊精神,就需要悉心聽取他人的看法,不能一意孤行,這一點我需要多多加強。然后鍛煉自己的觀察能力,要做到觀察入微。綜上,我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,不足的地方盡力去改進。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
三、環(huán)境分析。
1.家庭環(huán)境分析。
家庭經(jīng)濟狀況并不富裕,但完全能夠維持正常生活,有時還會全家人到外面旅游。父親的工作很穩(wěn)定,所以家里的經(jīng)濟來源十分穩(wěn)定。
2.學校環(huán)境分析。
是首批獲得教育部“本科教學工作水平評估”優(yōu)秀的大學,是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學的生活環(huán)境很好,教學設(shè)備齊全,但教學水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),就業(yè)率在全校倒數(shù),該專業(yè)在華大并不受到重視。總的來說,整體教學并不算好。
3.社會環(huán)境分析。
由于我國人口多,每年畢業(yè)的大學生數(shù)量在不斷增加,這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調(diào),而使得近幾年來我國大學生失業(yè)率在不斷上升。就目前嚴峻的形勢來看,就業(yè)環(huán)境并不好。
4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學科,建立及發(fā)展的歷史還不很長。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識的加強,有理由相信,未來幾年內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。
(一)國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位。
隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,環(huán)保問題是21世紀全球的焦點,環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質(zhì)量的不斷提高,國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學科的內(nèi)涵日益豐富,使得它已成為21世紀的帶頭學科之一,未來前景不言而喻。
(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇六
1.分析調(diào)查結(jié)果,進而探索出當代大學生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,最后給出當代大學生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過本次調(diào)查,讓同學們再一次準確認識到目前(尤其是次貸危機發(fā)生后)大學生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調(diào)查的主題為:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個要點:
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是:個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇盒制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標,選擇職業(yè)道理,確定教育計劃、發(fā)展計劃,為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。
2.當代大學生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準備或起步階段,正因如此,一份科學,完善,可行的大學生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為:
1.問卷調(diào)查(隨機抽取在校大學生調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員,職業(yè)規(guī)劃師和學長詢問意見建議與心得體會。
3.查閱相關(guān)資料(來源:網(wǎng)絡(luò)、圖書館)。
一共設(shè)計了三道關(guān)于大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本,得到以下實驗數(shù)據(jù):
問題1:您認為大學生應(yīng)該把重心放在?
a.全力學習,為以后的事業(yè)、深造做準備
b.以學習課程為主,兼顧社會鍛煉
c.著重參加學生會等,為以后進入社會做準備
d.直接參與社會
選項 a b c d
數(shù)據(jù) 14 118 13 5
問題2:您是否對本專業(yè)進行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項 a b c
數(shù)據(jù) 7 99 44
問題3:您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國深造
選項 a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
從問卷的結(jié)果中可以初步看出,在大學生活中,有相當一部分同學(88%)依然將學習放在第一位。由此可見,總體來說,大一新生認識到了當前就業(yè)形勢的嚴峻,并將繼續(xù)學習以獲得更高的學識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時,只有9.3%的同學選擇“盡全部精力學習”,而更多數(shù)同學選擇了“以學習為主,兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學生活的安排,可見同學們普遍接受了“大學生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”,但同學們依然能清醒地認識到學習的主導(dǎo)作用,做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學習。
在第三道題目中,我們直接向受訪者詢問了他們大學畢業(yè)以后的初步打算,有一半以上的同學選擇了考研的道路,將近三成的同學選擇了直接就業(yè),還有15.3%的同學選擇了出國進修。由此可以得出同學們在大學期間把重心放在學習上的意義:一是在院系中取得優(yōu)異的成績,以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),在第二道題目中,我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題,只有4.7%的同學對自己所學的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,將近七成的同學對自己的專業(yè)認識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,同學們雖然打算畢業(yè)以后進行深造,抑或就業(yè),但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見,雖然很多同學們對自己的未來充滿了信心,但只有以少部分同學能腳踏實地地做好細節(jié)工作。
總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,但依然有很多細節(jié)需要去了解,學習以及掌握。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇七
自我分析:
1.自己興趣愛好大盤點:
2.自己優(yōu)勢盤點:
3.自己劣勢盤點:
很難全面觀察問題,以及很難有準確的預(yù)見性;過于小心,容易勞累過度;不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問題,邏輯思維不夠縝密;英語水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫作水平需要提高;樂于奉獻,甘愿做幕后人物。
4.自己的優(yōu)點盤點:
平易近人,有親和力;有強烈的責任感;耐心且細心,積極上進;健全的、樂觀的人生觀;懂得為別人著想,能認真傾聽別人的心事;做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
5.自己缺點盤點:
所謂江山易改,本性難移。有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性,且害怕別人在背后評論自己。內(nèi)向并非全是缺點,使我少一份張揚,多一點內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。
2、學習能力:
優(yōu)勢:刻苦,積極進取,樂觀向上。
弱勢:工作、學習有些保守,學習速度較慢;口頭表達能力差;創(chuàng)新能力有待提高。
3、工作態(tài)度:對工作執(zhí)著上進的程度
優(yōu)勢:做事認真、踏實,待人真誠,生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人忠誠、責任心很強,工作和生活井然有序,有責任心、愛心,并且喜歡工作;心思細膩,考慮問題比較細致、周到,做事時不拖拉,能夠雷厲風行。
弱勢:競爭意識不強,冒險精神不夠,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn),在準備不夠充分的情況下開始工作;過于重視別人對自己提出的意見。
期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,而且能夠發(fā)揮自己的責任感、自主性,而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計劃順利進行。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。
4、與人交往能力:
優(yōu)勢:樂于助人;民主的人際關(guān)系;親切、和藹、平易近人
弱勢:對應(yīng)酬不感興趣。
自我小結(jié):
我的職業(yè)傾向?qū)儆谏鐣?s),人格特征:主要是樂于助人、有責任心、熱情、開朗、友好、善良、易于合作。
mbti職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是 istj (內(nèi)向 觸覺 思考 判斷)
字母對應(yīng)維度傾向
(e)外向 (i)內(nèi)向
(n)直覺 (s)觸覺
(f)情感 (t)思考
(j)判斷 (p)知覺
我的職業(yè)特征:
我的性格屬于職場模范類型,典型特點是低調(diào)、奉獻、責任、實干。內(nèi)向、安靜、謹慎,依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界,關(guān)注細節(jié),以人為本,樂于奉獻,有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇八
理想,是理念中的最高想望。理想是人人都應(yīng)該有的,因為,理想就向一只船舶,載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想,它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生,但今年的高考使我的這個理想終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時,我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實的理想和目標,當開始學習建筑工程技術(shù)專業(yè)時候,朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣,大學生活已經(jīng)開始了,誠然,在一個松散的環(huán)境里,大學三年容易荒廢,一份規(guī)劃書于我就由為重要了,我希望用心寫下這份計劃后,我能夠踏實認真地做到。
優(yōu)勢:原則性強,,有自控能力。沉著冷靜,樂觀,抗壓性能強大,對環(huán)境變化適應(yīng)能力好.為人謙和,熱愛自然,喜愛讀書,思考具有一定的學習能力.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中.而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認真負責。
劣勢:不善交際,溝通能力欠佳。敏感,心理起伏多,有時很快樂有時又壓抑,不能很好的控制穩(wěn)定反復(fù)無常.偏內(nèi)向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開,容易不自信,時常懷疑否定自己.太過于理想化。
大二:在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任。大二的專業(yè)課程多了,要進一步加強自己的專業(yè)技能訓練,這就要求我們有接受更高專業(yè)知識的準備。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學年,以減輕大三學習壓力。能較熟練的掌握計算機基本操作,在這年通過計算機二級考試。
大三:寫好畢業(yè)論文。進入總結(jié)階段,重點任務(wù)是準備考研,大三意味著大學即將結(jié)束,但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準備工作,除了要準備考研的知識外,還要將強自己與社會的溝通能力,畢竟考研并不是人生的最終目的,也不意味著考研就可以是自己高枕無憂,最終還是要走向社會,考研只不過是增強我們競爭力的籌碼,所以這個階段也不能一味的看重學習,這是要總結(jié)自己的大學階段,看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi),卻沒有做到,努力分析原因,為自己的大學生涯字做一個總結(jié).
這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng),翻閱相關(guān)資料,以及該專業(yè)的學長,進行客觀條件分析,專業(yè)理解,結(jié)合對自己的自我認識所寫對自己的弱項有針對性的大學學業(yè)計劃。制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的,我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,一步一步向自己的目標邁進。
大學的路該如何走呢?有人認為,大一為試探期,大二為定向期,大三為沖刺期,大四為分化期;還有一種觀點:大一是浪漫主義,大二是完美主義,大三是現(xiàn)實主義。每一種都有一道理,總之一句話,我們應(yīng)在大學剛剛開始不久就確立好自己的學業(yè)規(guī)劃,做好大學學業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實自己的大學生活,甚至對自己一生的學習都有好處。本人認為大學要學的東西很多,但是時間是有限的,所以我們沒有理由去揮霍時間,所以,我制定這項規(guī)劃,更渴望自己真的學有所成。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇九
職業(yè)規(guī)劃與管理學說始于20世紀60年代,并于60年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一,職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視,并逐步被引入當今高校大學生的就業(yè)教育中。
但是,當前的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)理論還比較貧乏,引進的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)錨理論、職業(yè)匹配理論等,而且缺乏深入、系統(tǒng)的消化和吸收,難以用它們來指導(dǎo)實踐。其次,我國缺乏相關(guān)的對大學生心理、行為的深入研究,使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎(chǔ)理論的支持。
另外,我國長期以來缺乏面向大學生的大規(guī)模、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析,職業(yè)指導(dǎo)缺少實證的支持。近年來,大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認同,我們需要加強理論研究和實際的調(diào)研來使之付諸實施。
一個方面是社會機構(gòu)和個人,如人力資源咨詢公司、獵頭公司、高校研究所、高校相關(guān)專業(yè)教師和研究人員等。但是,目前這個群體的從業(yè)人員還比較少,他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓,而且服務(wù)價格頗高,非普通大學生所能承擔。
另一方面,大學生職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門。這個領(lǐng)域的大多數(shù)工作人員長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作,對大學生的就業(yè)及擇業(yè)過程、就業(yè)形勢等比較熟悉,而且最有條件與在校大學生進行接觸和溝通并給予指導(dǎo)。
但是,大多數(shù)高校并沒有隨著形勢的發(fā)展而及時改變服務(wù)思路,沒有意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,僅僅將工作的重點放在大學生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上,因此,就業(yè)指導(dǎo)的效果也不盡如人意。大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心(或就業(yè)指導(dǎo)辦公室),但是不少學校把就業(yè)指導(dǎo)工作當做大學生思想政治工作或行政管理工作來做。
其次,缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進展的另一個重要原因。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出,20xx年全國高校負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1:700以上,20xx年達到1:1000—1500,有些萬人大學的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人。
而在歐美發(fā)達國家高校就業(yè)工作專職人員一般在1:200左右。由于缺乏專業(yè)人員,一些學校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就疲于應(yīng)付,更談不上對全校大學生實施職業(yè)指導(dǎo)了。要真正抓好大學生職業(yè)教育,高校必須轉(zhuǎn)變觀念,增加人手,搞好機構(gòu)建設(shè)和相關(guān)工作人員的技能培訓,重視大學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備的理論研究。
我國的大學生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)在發(fā)展過程中,通過借鑒西方國家的一些經(jīng)驗,結(jié)合我國國情,逐漸探索出了一些適宜我國大學生需要的理論、觀念與方法,如提出加強思想教育、開展全員全程指導(dǎo)、建立發(fā)展性生涯輔導(dǎo)模式、建立就業(yè)指導(dǎo)課程等,取得了可喜的成績。但在實踐中,我國大學生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)還存在以下幾方面的不足:
一是系統(tǒng)性較差,大學生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)只局限于畢業(yè)生這一個群體,只局限在就業(yè)這一個環(huán)節(jié),而對非畢業(yè)生、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題,則缺乏指導(dǎo)與幫助。其實,大學生的就業(yè)與此前的學業(yè)、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個整體,需要進行系統(tǒng)的指導(dǎo),缺少其中的任何一個要素,都會影響學生的發(fā)展。
二是缺乏協(xié)調(diào)性,只將學校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個重要指標,但對就業(yè)指導(dǎo)如何反過來促進學校和專業(yè)的發(fā)展,做得不夠;只注重將大學生推向社會,但對大學生如何在社會上實現(xiàn)社會價值和自我價值缺乏指導(dǎo),沒有將學生的發(fā)展與學校和社會的發(fā)展協(xié)調(diào)起來。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下,許多大學生急功近利,什么賺錢就做什么,有的甚至隨遇而安,有什么工作就做什么工作。大學生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實在令人擔憂!
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十
作為一位藥學專業(yè)的學生,我十分關(guān)注藥學的就業(yè)方向和前景。所以對這門要學入門課抱著極大希望。在老師熱情洋溢的授課下,這學期的課讓我受益匪淺,我初步學習了關(guān)于藥學這一學科的一些知識。
藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術(shù)人才。藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識;
4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;
5.了解現(xiàn)代藥學的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
就業(yè)去向有以下幾種:。
科研人員——在大學、研究所、藥廠的研究部門,從事藥物的研發(fā)工作;
醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標準;
公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。
1.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,將復(fù)雜事物簡化。
2.個人特質(zhì):觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。但是,我是一個內(nèi)向的人,因此不可能走藥品營銷。藥檢人員和醫(yī)院藥劑師又十分枯燥,沒有樂趣。但是,藥品研發(fā)就不一樣,可以不斷的創(chuàng)新,有挑戰(zhàn),有發(fā)展。所以,我想成為一名優(yōu)秀的研發(fā)人員。
3.職業(yè)價值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
4.勝任能力:能力優(yōu)勢,頭腦靈活,有較強的上進心,邏輯推理能力比較強,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴格;能力劣勢,不善于與人交流有時缺乏自信,自制力也比較差,不能很好的控制自己。
自我分析小結(jié):我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野等等。
我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的`就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和。我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
1.我的職業(yè)選擇:是藥物研發(fā)人員。
2.我的選擇路徑:考多種證——復(fù)旦藥學研究生——進理想全球500強。
3.與職業(yè)選擇目標的差距:主要是在專業(yè)知識上,還有很大的差距,這需要我有很強的耐心,和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。
1.考研計劃:我們學校與法國蒙彼利埃大學有合作,我想爭取去法國讀研,因此我要努力的去學習法語。
2.長期計劃:
1)在努力工作之余,不斷學習各方面的知識,增長各方面見識。
3)堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點,不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)擴大自己的交際圈,享受友誼。
作為一名藥學專業(yè)的學員,只學習書本知識是遠遠不夠的,是不能學以致用的,理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們,所以,我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員,所以,銷售人員在對顧客銷售藥品時,要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值,為人民服務(wù)。
另外,我也要到實驗室學習操作儀器,多做實驗,為以后成為藥物研發(fā)人員打下基礎(chǔ)。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十一
亞里士多德曾經(jīng)說過:“人是一種尋找目標的動物,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。
一份心理學調(diào)查顯示:“如果一個人對某份工作滿意,他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%,并且能長時間保持高效率而不疲倦;相反,如果他對工作不滿意,則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%,還容易產(chǎn)生厭倦。”可見,對第一份工作的主觀評價,決定了你是否能將它做好,更關(guān)系到今后的職業(yè)發(fā)展。經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標才會有動力。
當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬。
最后,用一句話概括我的想法:今天,如果你不生活在未來。那么明天,你將生活在過去!
世界上有一個人,離你最近也離你最遠;世界上有一個人,與你最近也與你最疏;世界上有一個人你常常想起,也最容易忘記--這個人就是你自己。許多人一輩子也沒有認識自己。無論做事還是做人,唯獨一個“我”字,最難把握,最難出新。從某種意義上講,認識了自我,也就找到了通往世界的路。
認識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一個重要依據(jù)。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十二
好的計劃是成功的一半,那么一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書就是職業(yè)生涯成功的第一步。我是一名12級通信工程專業(yè)的學生,現(xiàn)在剛進入大一階段。“志當存高遠”,面臨著畢業(yè),我的人生該向著哪個方向發(fā)展,是我面臨的一大難題。經(jīng)過反復(fù)斟酌,我決定先學好本專業(yè)的基本知識,以獲得更多的知識儲備,同時準備考研,為未來職業(yè)生涯的發(fā)展創(chuàng)造條件。取得碩士學位后,能夠進入通信行業(yè)的公司從研發(fā)員開始,一步步實現(xiàn)職業(yè)目標,繼而成為業(yè)內(nèi)的專家或者高層管理人員。
1、類型: 自主型——主要指樂觀主動,喜歡自己動手,自學能力強,愛思考。
2、強項能力:
1)自主能力——自我意識和主觀意識很強,充滿自信;不會等待機會從天而降 ,而會積極的爭取或制造,無畏艱難和困苦。
2)言語能力——有良好的言語表達能力和理解能力
3)推理能力——具有良好的邏輯判斷能力以及全面具體的考慮事情的能力
3、 職業(yè)個性分析
優(yōu)點——目標明確,有很強的邏輯推斷能力,善于分析總結(jié)。能快速認清事物的
本質(zhì),責任心強,創(chuàng)新能力較強。
缺點——思維較為發(fā)散,注意力容易游移,易忽略簡單常規(guī)的細節(jié)。
1、學校環(huán)境分析
中學階段,對于理科知識具有很強的明銳感,高考結(jié)束填報志愿時我毅然選擇了自己喜歡的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),進入大學,對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識進行了系統(tǒng)的學習,但是,我覺得這些儲備還是不夠,希望通過進一步深造完善自己的知識體系。
2、社會環(huán)境分析
近年,通信工程行業(yè)處在良好的發(fā)展時期,具有極大的機遇,尤其是研發(fā)領(lǐng)域,華為、中興等知名企業(yè)的發(fā)展更是為我們專業(yè)的發(fā)展之命令方向。良好的就業(yè)機會以及較高的職業(yè)薪酬體系具有極大的吸引力。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也在蓄勢而發(fā),是一個強勁增長朝陽產(chǎn)業(yè).
3、職業(yè)定位
從我的自我分析和職業(yè)分析來看,我可以專注又務(wù)實 、有始有終、專心一意達成目標,這些使我有了成功完成一項工作所必須的心理條件。大學期間學習物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識的理論儲備,以及未來研究生階段的繼續(xù)深造,為我在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從事技術(shù)型工作奠定了基礎(chǔ),但是希望通過若干年的歷練,能夠在性格上、處事方式等方面有所提高,向著管理型崗位發(fā)展。得到一定的社會地位,實現(xiàn)職業(yè)生涯價值。
1、社會一般環(huán)境:
中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。
2、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)特殊社會環(huán)境:
“十二五”時期是我國物聯(lián)網(wǎng)由起步發(fā)展進入規(guī)模發(fā)展的階段,機遇與挑戰(zhàn)并存。在“十二五”期間,我國將以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線,更加注重經(jīng)濟質(zhì)量和人民生活水平的提高,亟需采用包括物聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的新一代信息技術(shù)改造升級傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益,提高社會管理、公共服務(wù)和家居生活智能化水平。巨大的市場需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來難得的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。
3.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析:
物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展,目前被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點,其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。就業(yè)前景非常好.
2、企業(yè)分析:
目前我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段,標準、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等還遠沒有成熟,但應(yīng)用前景非常廣闊,未來將成為我國新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),物聯(lián)網(wǎng)時代,海量數(shù)據(jù)傳輸和處理需求對傳輸網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求,這勢必將促使運營商對網(wǎng)絡(luò)擴容升級。網(wǎng)絡(luò)的擴容升級將帶動光纖光纜技術(shù)、接入以及骨干傳輸?shù)陌l(fā)展,同時還將促進3g、4g以及其他無線技術(shù)的應(yīng)用,為通信設(shè)備商帶來更大的發(fā)展空間。
此外,物聯(lián)網(wǎng)還將給通信芯片、rfid/傳感器產(chǎn)業(yè)、系統(tǒng)集成等帶來巨大的產(chǎn)業(yè)機會。因此會有越來越多的企業(yè)投身物聯(lián)網(wǎng).
1、 第一階段(20xx年——20xx年)
成果目標;通過實踐學習,獲得個人能力上的發(fā)展,并取得一定個人成就,例如獎?wù)禄蛘咦C書類能證明自己能力的東西.
學歷目標:大學畢業(yè),取得學士學位;取得大學英語六級證書.
職務(wù)目標: 高新企業(yè)研究員
能力目標:具備在高新企業(yè)從事具體工作的理論基礎(chǔ),通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解高新企業(yè);英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標:在校期間兼職,依靠自己完成學業(yè).
具體操作:
1.通過研究生考試.向更深層次教育進軍.
2.繼續(xù)提高英語。通信工程專業(yè)本身和英語之間的關(guān)系并不是特別緊密,但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企,即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè),在招聘時都會要求英語六級,在面臨的選擇余地特別大的情況下,企業(yè)理所當然會抬高進入門檻。
3.關(guān)于創(chuàng)意。其實這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設(shè)計、開發(fā)意識。所以,相對于在學校組織的其他活動,多參加類似于電子設(shè)計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛煉,要仔細準備該項設(shè)計的思路,包括設(shè)計過程中產(chǎn)生的問題,以及解決方案及原理。如果單片機及電路知驗,學習嵌入式系統(tǒng)知識。
2. 第二階段(20xx年-20xx年):
學歷目標:拿到碩士學位,獲得市場認可.
職務(wù)目標:高新企業(yè)工程師, 大學的外聘講師
能力目標:熟練處理本職務(wù)工作,科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文; 形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標:年薪10萬以上
具體操作:
1.通過碩士生畢業(yè)論文答辯,取得碩士學位.
2.獲得廣泛的人脈資源.人脈已成為專業(yè)的支持體系。對于個人來說,專業(yè)是利刃,人脈是秘密武器,如果光有專業(yè),沒有人脈,個人競爭力就是一分耕耘,一分收獲,但若加上人脈,個人競爭力將是一分耕耘,數(shù)倍收獲。因此,開發(fā)和經(jīng)營人脈資源,不僅能為你雪中送炭,在“貴人”多助之下更能為事業(yè)發(fā)展錦上添花。
3.有創(chuàng)新能力.隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在和未來文明的真正財富,將越來越表現(xiàn)為人的創(chuàng)造性。可以開闊自己思路,打破局限.
成功標準:
我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
這一規(guī)劃不僅僅是自己對未來職業(yè)生涯的一個預(yù)期構(gòu)想,而且更是一個在各階段進行自律的約束規(guī)則。通俗點它就是讓自己能夠在未來一段時間內(nèi) “做正確的事”,在這個戰(zhàn)略性方針的指導(dǎo)下讓自己從現(xiàn)在起按照這個預(yù)期目標,穩(wěn)扎穩(wěn)打,在我職業(yè)生涯的每一個階段都能夠“正確的做事”,將此戰(zhàn)術(shù)性方針和上述戰(zhàn)略性方針相結(jié)合,我相信我會逐步實現(xiàn)我的既定計劃。
同時,要在這前行的路上不斷地追求和探索,從而對這一靜態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃作品注入它該有的精神與活力,以便將其構(gòu)建成為一個與時俱進、靈活變通的職業(yè)生涯框架模型。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十三
1.英語通過四、六級考試,并從大三下始認真學習專業(yè)英語和閱讀專業(yè)外文文獻,以及試劑盒和檢驗儀器外文說明書。
2.計算機通過二級考試。
3.通過檢驗師資格考試。
4.在校期間認真學習專業(yè)知識、技能,各課學習成績在80分以上,決不能有掛課。獲得1次以上獎學金;3張以上參加各項活動的獎狀。
5.假期到醫(yī)院見習,一面鞏固在學校學的知識,一面在臨床鍛煉實際操作能力。完成畢業(yè)臨床實習和畢業(yè)論文。
6.做好通過就業(yè)當?shù)匦l(wèi)生局舉行的專業(yè)考試和用人單位的面試等準備工作。(二)中期計劃―強化自身,積累工作經(jīng)驗1.在三甲(乙)醫(yī)院從事檢驗工作。2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。3.積累工作經(jīng)驗,完成本職工作。4.鍛煉人際交往能力。
二、學士畢業(yè)直接考研。
短期計劃―優(yōu)秀畢業(yè)。
1.英語通過四、六級考試,并每天用1小時學習公共英語和專業(yè)英語,順利通過研究生入學英語考試。
2.計算機通過二級考試。
3.參加1項大學生立項課題工作,學習科研思路和科研動手能力。4.在校期間認真學習專業(yè)知識、技能,各課學習成績在80分以上,決不能有掛課。為考研,西醫(yī)綜合的學習是尤關(guān)重要的,西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學中的生理學、生物化學和病理學;臨床醫(yī)學中的內(nèi)科學(包括診斷學)和外科學。要求系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學學科中的基本理論、基本知識和基本技能,能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題大學生職業(yè)規(guī)劃360評估大學生職業(yè)規(guī)劃360評估。順利通過研究生西醫(yī)綜合入學考試。
5.完成畢業(yè)的臨床實習和畢業(yè)論文。6.在實習地參加研究生政治入學考試輔導(dǎo)班。
7.制定研究生入學考試復(fù)習計劃,并落實到位。考研已經(jīng)開始進入到緊張的備戰(zhàn)階段。
(1)何時開始復(fù)習何時開始進入復(fù)習狀態(tài)?有人說越早越充分,有人說越早越疲塌,也是見仁見智。我們在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),針對不同的考研類型,進入復(fù)習的最佳時間是不一樣的。跨專業(yè)跨校的應(yīng)該起步最早,本專業(yè)本校的可以晚一些。
(2)總體復(fù)習時間在各科間的分配復(fù)習一旦開始,就牽扯到一個復(fù)習時間在各科目間如何分配的問題。要遵循突出重點、弱項傾斜的原則,結(jié)合自己的實際情況,切忌“平均主義”比如英語是強項,數(shù)學是弱項,那么數(shù)學的時間就要多安排一些;再比如跨專業(yè)報考,那么專業(yè)課的復(fù)習就要安排大量的時間。
不斷學習給自已充電。
1.完成碩士學位,發(fā)表高水平學術(shù)論文。2.成為科室學術(shù)帶頭人。理想的薪酬水平。
剛畢業(yè),我對薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬,5-8萬/年。
長期計劃―進入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織或成為醫(yī)院學術(shù)帶頭人。
剛畢業(yè),我對薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
1.碩士畢業(yè)直接就業(yè):能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力,憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖,爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看,爭取做一名出色的臨床檢驗師。
2.博土畢業(yè)直接就業(yè):給自己定個新的目標,盡量在事業(yè)上勇攀高峰,專心做自己的學術(shù)。在生活上要考慮個人問題。
3.就業(yè)后第2-3年:再攀事業(yè)的高峰,工作上爭取晉升,爭取改善生活質(zhì)量,在父母的幫助下構(gòu)置一套房子。30的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,給自己一個完美的家庭。
4.就業(yè)后第3-4年:開始為自己的理想行動,在做好自己的工作之余給自己充電。考慮要孩子,給自己的生活添一種色彩。
5.就業(yè)后第4-5年:穩(wěn)定工作,照顧孩子,家庭放在首位,接父母來生活。6.就業(yè)后第6-年:創(chuàng)造自己的醫(yī)院,進而為人民服務(wù)終生。
夢想總是美好的,現(xiàn)實卻不一定會如意,所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習,掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力,因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化――從最初專看學習成績,到慢慢注意學生的愛好特長,現(xiàn)在則是最關(guān)注學生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說:“從一個企業(yè)來講,我們需要的人才首先人品要好,有合作意識,心胸開闊。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,光有文憑還不行,創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外,組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非常看重的素質(zhì)大學生。所以我要學的東西還有很多。
作為醫(yī)學這個特殊的行業(yè),實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,所以要加強實踐。在學習之余,給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上是學不到的。
包括:思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力,等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十四
俗話說:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”可見計劃對于我們?nèi)粘I畹闹匾裕瑯樱朐诼殬I(yè)生涯過程中順利過渡,在經(jīng)過了對當前的就業(yè)形式、自己優(yōu)劣勢進行了充分的分析之后,對自己的職業(yè)生涯進行一個合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,即個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與衡權(quán),結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定最佳職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這目標做出行之有效的計劃安排。
美好愿望:學業(yè)有成、工作穩(wěn)定。
方向:企業(yè)管理人員。
總體目標:完成碩士的學習,進入著名外資企業(yè),并成為管理者。
已經(jīng)行情況:本科大三學生,想繼續(xù)攻讀碩士。
1、社會一般環(huán)境分析:
20xx年,經(jīng)濟危機席卷了整個世界,中國也不例外。政府出臺了大量的政策以推遲大學生就業(yè)。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:
受世界經(jīng)濟危機的影響,國內(nèi)大量企業(yè)倒閉,企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過經(jīng)濟危機,由于管理人員的特殊性質(zhì),使其成為企業(yè)首選的裁員對象,就業(yè)形勢日益險峻。
英語水平出眾,能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間擔任過學生干部,有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學習愿望和能力。
職業(yè)目標:著名外資企業(yè)管理者。
1、20xx年--20xx年。
繼續(xù)本科的學業(yè),學好專業(yè)知識,擴寬知識面,同時準備研究生入學考試,勝利進入研究生院深造。
2、20xx年--20xx年。
在研究生院認真學習,在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學術(shù)論文,同時繼續(xù)擴寬知識面,尤其深入了解國家法律法規(guī),同時爭取去企業(yè)兼職,把理論知識充分地應(yīng)用于實踐,積累工作經(jīng)驗,勝利地獲取碩士學位證和畢業(yè)證。
3、20xx年--20xx年。
正式進入外資企業(yè)工作,把自己的所學應(yīng)用于工作中,充分發(fā)揮工作的積極性,把工作和自己的興趣、能力很好地結(jié)合起來,在工作中不斷改進修正自己的職業(yè)路線,充分發(fā)揮自己價值。
差距:1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、社交圈太窄。
1、教育培訓方法。
在本科、碩士研究生攻讀期間為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間:20xx年7月以前。
2、討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十五
這類專業(yè)的特點是專業(yè)本身只是一種工具,其行業(yè)性特點不強比如說象語言類專業(yè),管理類專業(yè)等等。對于這類專業(yè),要想獲得比較好的職業(yè)發(fā)展,最關(guān)鍵的選擇是要入行,否則想獲得職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常之難,職業(yè)之路會越走越窄。我們可以利用語言優(yōu)勢,拓寬行業(yè)選擇,比如利用英語的優(yōu)勢進入外企或者海關(guān),比如利用英語的優(yōu)勢去做銷售或者人力資源,比如利用英語的優(yōu)勢去做導(dǎo)游等等。
另一個和這個類似的例子就是管理。管理似乎是個非常高尚的工作,很多人說不清道不明的時候往往就來一句“我是從事管理工作的。”為數(shù)不少的人上大學讀企業(yè)管理專業(yè),好像還很熱門;至于管理的升級版mba的熱度更是一直有增無減。但是我們在組織中進行工作的,無論是企業(yè)還是政府部門,無論從事哪個具體職位,都是需要了解管理知識的;現(xiàn)實中也很少有哪個企業(yè)設(shè)置專門的管理職位。而且,如果你不是家族企業(yè)繼承人,幾乎不可能一畢業(yè)就因為你的專業(yè)是管理就會聘用你進入公司的管理層。這樣,我們就必須從企業(yè)的基層做起,有良好的管理知識,好處就在于我們不僅了解管理者還了解被管理者,如果一個基層員工知道企業(yè)的發(fā)展方向會關(guān)注企業(yè)的管理問題,那么這個職工早晚會爬到管理層。只有深入到具體的基層中,才能有眾多發(fā)展。
這類專業(yè)本身就是為企業(yè)的職能而設(shè)定的,比如財務(wù)、人力資源、營銷、投資等等。這類專業(yè)的職業(yè)生涯其實是最容易規(guī)劃的,只要堅定的沿著自己的方向走下去就能夠成為一個領(lǐng)域的高薪人士。對于這類專業(yè),需要注意的一是要盡可能的選擇一定規(guī)模的企業(yè),因為只有這樣這類專業(yè)才能夠發(fā)揮作用,創(chuàng)造更大的價值,個人的發(fā)展空間才會大。
這類專業(yè)一看名稱就知道你應(yīng)該進那個行業(yè),比如化學工程、造紙、通訊等等。這一類的專業(yè)當然你能夠喜歡那是最好,直接進入和其相關(guān)的行業(yè),踏踏實實去做,一步一步成為行業(yè)的專家或者高級管理者。不喜歡找一個方向去做也能夠取得成功。
這類的設(shè)置有很多,幾乎就等于沒有專業(yè),甚至有時候還會限制一個人的發(fā)展,這時候最好的做法恐怕是只能忘記專業(yè)靠個人素質(zhì)謀求長遠發(fā)展了。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十六
{3}自己優(yōu)勢盤點:學習成績優(yōu)秀,班級群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強。做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
{4}自己缺點盤點:平日里總有些倦怠、懶散,喜歡自己的意見。
{5}喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強,喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十七
規(guī)劃是一種時間跨度長(5年以上)、范圍廣、內(nèi)容比較概括的計劃。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《滬東重型機械廠發(fā)展十年規(guī)劃(20__-20xx))、(華西村經(jīng)濟社會“十一五”發(fā)展規(guī)劃(草案)》。
規(guī)劃是廣義計劃文案的一種,基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計劃相同。其自身的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)時間跨度大
一般的工作計劃,大都以年為計,如《__市政府20__年經(jīng)濟發(fā)展計劃》、《__省環(huán)保局20__年工作計劃》。而規(guī)劃的時間界限一般在5一10年,如《__市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》。
(二)內(nèi)容概括性強
因為時間跨度大,因此規(guī)劃的目標任務(wù)、措施要求等比一般計劃概括性要強,不可能像計劃那樣具體,更不可能落實到基層車間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則。
(三)內(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見性
規(guī)劃安排的任務(wù)和措施都在5年以上,因此必須提高調(diào)查研究、科學預(yù)測和決策的質(zhì)量,并在科學預(yù)測和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容。如果沒有高瞻遠矚的目光,沒有深謀遠慮、洞察未來的能力,規(guī)劃的內(nèi)容就會脫離實際,就會與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離,這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價值。
(四)與年度計劃和專項規(guī)劃配合使用,形成綜合滾動管理模式
規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件,提出的目標時間長而且包含范圍廣,必須有與之配套的年度計劃和專項規(guī)劃,才能充分發(fā)揮作用。如《大連市(20__-20xx)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺以后,具體的部門還要形成2oo6、 20__. 20__年等各年的計劃,以及五年來工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與計劃,形成互相配合互相補充滾動管理綜合生效的體系,只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實。
(一)標題
規(guī)劃的標題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時限和文種組成,如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃(20__-20xx)
(二)正文
規(guī)劃的正文一般都比較長,因此要求目錄、大標題、小標題必須突出鮮明。正文中應(yīng)當寫明以下內(nèi)容:
1、背景分析和指導(dǎo)思想
這是制定規(guī)劃的依據(jù),因此不能簡單地羅列,而應(yīng)認真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件,找出有利因素和不利條件,并提出明確的指導(dǎo)思想,使規(guī)劃提出的目標建立在科學可靠的基礎(chǔ)上。
2、目標要求和努力方向
這是規(guī)劃的主題和核心,是回答“做什么”和“怎樣做”的問題。任務(wù)要明確,措施要有力。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu),即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出。
3、結(jié)尾
在規(guī)劃的最后,發(fā)出富有號召力、簡短有力的遠景展望,以結(jié)束全文。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十八
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,大學生職業(yè)規(guī)劃書。未來,由自己掌控。
志存高遠的我屹立于20歲的小山坡,目睹旅游業(yè)的發(fā)展,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這天下日新月異。
水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。
只有付出,才能有收獲。
一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標,才有動力。理性分析:大學生就業(yè)形勢不想出國,不想考研,很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題,回味著他們千奇百怪的回答,泰然處之的,無可奈何的,或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。
一般來講,大學生畢業(yè)后有兩個選擇:一是找工作,二是繼續(xù)升學進修,最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生,很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩上。
大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題,但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計20xx年我國大學生畢業(yè)生超過212萬人,20xx年將達到280萬人。據(jù)預(yù)測,在20xx年應(yīng)屆大學生畢業(yè)生很可能達到340萬人。專家認為:大學生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示,目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個,而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言,大學畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間,職業(yè)生涯規(guī)劃《大學生職業(yè)規(guī)劃書》。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國性的就業(yè)市場,大學生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。
職業(yè)目標:(20xx-20xx年)。
(1)職務(wù)目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標:掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職,年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強英語。計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務(wù)不重,應(yīng)多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級:為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學交流求職工作。
心得體會。
學習寫簡歷、求職信等求職技巧了解搜集就業(yè)信息的渠道并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)了解往年的求職情況。
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇十九
1、學校: 2、專業(yè)年級: 3、性別:
4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識( )
a 非常了解 b 了解,但不是很了解 c 聽說過 d 一點也不了解,很陌生
5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學的專業(yè),您會怎么辦( )
6、您認為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對于正在就讀大學的我們( )
a 非常重要 b 重要 c 不太確定 d 不重要
7、您對自己的興趣、性格、特長、能力和職業(yè)傾向都了解嗎( )
a 非常了解 b 比較了解 c 不了解
8、您是否進行過職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測試( )
a 進行過 b 有這方面的要求,但沒有進行過 c 從沒考慮過
9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么( )
a 本人興趣愛好 b 好就業(yè) c 家長或老師推薦 d 高考成績所限或?qū)W校調(diào)劑
10、您了解自己所學的專業(yè)嗎( )
c 有簡單的認識和了解 d 沒有認識和了解
11、您是否了解自己將來從事職業(yè)的具體內(nèi)容( )
a 非常了解 b 了解一些 c 不了解
12、您是否清楚自己將來從事的工作所需的技能( )
a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒有考慮過
13、您清楚自己在當前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢與劣勢嗎( )
a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒有考慮過
14、您在大學的學習和生活中有明確的目標嗎( )
a 有清晰而長遠的目標 b 有清晰但比較短期的目標 c 目標模糊 d 沒有目標
15、您有無對自己的職業(yè)進行過規(guī)劃( )
a 有,非常清晰;遠期(人生奮斗方向)、中期(人生職業(yè)規(guī)劃)、短期(3-5年的階段性目標)
16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識來源于( )
a 學校或院系組織的職業(yè)規(guī)劃教育 b 老師或輔導(dǎo)員的一對一的指導(dǎo)
c 師哥、師姐的指點 d 憑自己的經(jīng)驗、認知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得
17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè),后擇業(yè)”,還是繼續(xù)深造,提升學歷( )
a 先就業(yè)積累經(jīng)驗,再選擇自己喜歡的職業(yè) b 考研或通過其他渠道提升學歷
18、您會選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)( )
a 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或沿海地區(qū) b 中部地區(qū) c 西部地區(qū)
19、您認為應(yīng)該采取何種措施以推進大學生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展( )
20、您對畢業(yè)后,剛參加工作的工資要求是多少( )
21、您會根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)( )
22、(多選)學校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容( )
a 求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) b 培養(yǎng)專業(yè)學習興趣和專業(yè)實習
c 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓 d 心理輔導(dǎo) e 一對一的職業(yè)咨詢 f 不清楚
最新大學生職業(yè)規(guī)劃書(精選20篇)篇二十
1、美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。
2、方向:企業(yè)高級網(wǎng)絡(luò)工程師。
3、總體目標:完成大學本科的學習,進入***公司,成為中級網(wǎng)絡(luò)工程師。
4、目前狀況:正在讀大學,想畢業(yè)后進入***公司。
二社會環(huán)境和職業(yè)分析。
1、社會基本環(huán)境。
中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,社會不斷進步,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更是與時俱進,互聯(lián)網(wǎng)的使用者也是與日俱增。
2、工程師職業(yè)特殊社會環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè),有很大的市場需求。在國內(nèi),互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已經(jīng)非常普及,網(wǎng)絡(luò)的管理和維護也成為日常的重要工作之一,網(wǎng)絡(luò)工程師是所有建立網(wǎng)站的單位必備的工作人員。這就為網(wǎng)絡(luò)工程師提供了發(fā)展機會。
三、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)分析。
1、行業(yè)分析。
國家相關(guān)部門的統(tǒng)計顯示:未來5年,我國對從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等新型網(wǎng)絡(luò)人才的需求將達到60萬-100萬人,供需缺口十分巨大。網(wǎng)絡(luò)工程師不僅it企業(yè)需要,非it企業(yè)也需要,用人單位求賢若渴,使得網(wǎng)絡(luò)工程師的薪金每年漲幅在20%到30%,另據(jù)分析,網(wǎng)絡(luò)工程師是未來50年最具潛力的職業(yè)之一。
2、企業(yè)分析。
中國移動通信集團公司,是中國規(guī)模最大的移動通信運營商,主要經(jīng)營移動話音、數(shù)據(jù)、ip電話和多媒體業(yè)務(wù),并具有計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)單位經(jīng)營權(quán)和國際出入口局業(yè)務(wù)經(jīng)營權(quán)。
四、個人分析與角色建議。
1、個人分析。
英語水平過cet四級,計算機專業(yè)知識扎實;具有較強的人際溝通能力;思維活躍,表達流暢清楚;曾任學生干部,有較強的組織能力;有很強的學習愿望和能力。
2、角色建議。
父親:要堅持努力學習,還有不斷提高自身修養(yǎng),做個有能力有修養(yǎng)的人。
母親:找份好工作,買棟好房子。
同學:有較強的能力和人際關(guān)系。
(1)成果目標:通過大學本科的學習,
總結(jié)。
當一名成功的網(wǎng)絡(luò)工程師的條件。
(2)學歷目標:大學本科畢業(yè),取得學士學位證;取得網(wǎng)絡(luò)工程師證;取得大學英語六級證。
(3)能力目標:具備計算機專業(yè)知識的理論基礎(chǔ),并有一定的動手能力和實踐經(jīng)驗;了解著名通信公司的運作和構(gòu)架;能完成5個以上的設(shè)計項目。
(4)經(jīng)濟目標:在校期間兼職,年收入5000元。
2、20xx~20xx。
(1)成果目標:在兩年的工作中總結(jié)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)工程師的發(fā)展趨勢。有較強的工作經(jīng)驗和動手能力。
(2)職務(wù)目標:企業(yè)初級網(wǎng)絡(luò)工程師。
(3)能力目標:熟悉處理本職務(wù)工作,并且工作業(yè)績突出,熟悉公司的運作及機房的架構(gòu)。能完成公司工程項目的建設(shè)。
(4)經(jīng)濟目標:年薪5萬元。
3、20xx~20xx。
(1)成果目標:在四年的工作中熟悉一個網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),能成功完成各種工程項目。成為一名合格的高級網(wǎng)絡(luò)工程師。
(2)職務(wù)目標:企業(yè)高級網(wǎng)絡(luò)工程師。
(3)能力目標:熟悉處理并能帶領(lǐng)整個團隊完成網(wǎng)絡(luò)的工程建設(shè);英語口語能力具備權(quán)威資格認證;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心里素質(zhì)和能力;有廣泛的社交能力和一定的知名度。
(4)經(jīng)濟目標:年薪10萬。
六、成功標準。
我的成功標準是個人交際,事業(yè)生涯,家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。
我認為無論結(jié)果是怎樣的,只要自己努力提高自己,并充分發(fā)揮自己的能力,以及靈活運用一些技巧,我相信這樣做一定離成功不遠了,即使不成功,也不應(yīng)該太強求,而是應(yīng)該努力找出原因。
我認為有時候為了家庭而犧牲一些職業(yè)目標的實現(xiàn)是必要的。
七、目前尚存差距。
1、欠缺網(wǎng)絡(luò)工程師認證。
2、欠缺作為網(wǎng)絡(luò)工程師的技能和經(jīng)驗。
3、欠缺應(yīng)對各種狀況的心理素質(zhì)和能力。
4、社交能力欠佳和社會圈子欠廣。
5、身體適應(yīng)能力有差距。
八、縮小差距的方法。
1、教育培訓方法。
(1)充分利用大學在校學習時間,努力學習理論知識和動手技能,包括廣泛閱讀書籍,選修,報考技能資格證書等。時間:20xx年前。
(2)充分利用學校提供的實習機會,努力熟悉行業(yè)要求和工作的大致步驟。時間:20xx年前。
(3)利用公司為員工提供的培訓機會,努力充實自己,提升自己。時間:長期。
2、實踐鍛煉方法。
(1)努力鍛煉身體,讓體力能適應(yīng)環(huán)境和學習需要。
(2)努力鍛煉自己,讓自己無論在什么環(huán)境下都能控制自己的情緒,隨時保持良好的工作態(tài)度。
(3)充分利用學習和工作的時間擴展自己社交圈。
3、討論交流方法。
(1)在校期間多與老師,同學討論,交流經(jīng)驗和心得。
(2)在工作中積極與上司和同事溝通,交流心得。
九、本人對于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的看法。
1、職業(yè)規(guī)劃是我們邁入社會進行工作之前必不可少的,但我認為今后的工作是不可能完全按照職業(yè)規(guī)劃去進行的。因為隨著時間的變化,環(huán)境的變化,思想也會不斷成熟,能力也會不斷提高。所以現(xiàn)階段是很難完全確定今后的職業(yè)生涯。再說我們現(xiàn)在并沒有社會經(jīng)驗,現(xiàn)在所做的職業(yè)生涯規(guī)劃是不準確的。
2、雖然說目前做的規(guī)劃不是很準確,但也讓我們有了初步的工作概念和對未來工作的構(gòu)想,目標雖然可能會變化,但我們可以跟著目標一步一步地前進。
3、我認為目前我們可以多聽聽一些成功人士的講座,從中吸取一些經(jīng)驗,了解目前的就業(yè)趨勢。我相信,這對于我們的職業(yè)規(guī)劃會有一定的幫助。