在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
同學(xué)變了同學(xué)變了篇一
從一年級(jí)到五年級(jí)，發(fā)生了太多令我難忘的事。
五年之后，同學(xué)們變了，變了，他們長(zhǎng)大了。
一次，一位男同學(xué)不小心把一位女同學(xué)的杯子打碎了，男同學(xué)一邊說(shuō)“對(duì)不起”一公平連忙把打碎的玻璃掃干凈，女同學(xué)不但沒(méi)有責(zé)怪他而且一邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”一邊幫他收拾。五年了，同學(xué)變了，變得寬容了。
現(xiàn)在，在我們班里，男同學(xué)和女同學(xué)和諧相處，從不吵架。五年，同學(xué)變了，變得互相謙讓了。
現(xiàn)在，老師說(shuō)的每一句話(huà)我們都記在心里，爭(zhēng)取把它做到最好。五年，同學(xué)變了，變得懂事了。
現(xiàn)在，我們辦黑板報(bào)總是先分工再行動(dòng)。如果要提意見(jiàn)，也是不吵不鬧，靜靜地傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。五年，同學(xué)變了，明白了團(tuán)結(jié)的力量。
……
五年，同學(xué)們學(xué)會(huì)了寬容、謙讓、懂事、合作。
同學(xué)變了同學(xué)變了篇二
“耶”！終于到了雙休日，那個(gè)難纏的同學(xué)不在我跟前，總算能清靜一下了。
去年，我班來(lái)了一個(gè)留級(jí)生，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)剛好轉(zhuǎn)學(xué)，所以老師安排他坐在我旁邊，于是，天長(zhǎng)地久，他上課不好好聽(tīng)課，抄我的筆記不說(shuō)，居然抄我的作業(yè)，幸好我發(fā)現(xiàn)的早。他還像一個(gè)流氓似的，整天想著不干凈的思想，還說(shuō)著十分變態(tài)的下三爛的話(huà)，我們周?chē)娜藢?shí)在都受不了。可他還帶壞了我們班許多男生，默寫(xiě)段落幾乎全錯(cuò)，班主任老師為此氣急敗壞費(fèi)盡了心思，可他依然屢教不改。
下課了，他并沒(méi)有去外面大叫、說(shuō)話(huà)，只是在教室里背背片段，和同學(xué)聊聊天。
默寫(xiě)了，他一反常態(tài)，一翻開(kāi)默寫(xiě)本就默片段，還把字寫(xiě)得很端正，5分鐘就默好了，還居然只錯(cuò)了一個(gè)字。
訂正作業(yè)了，老師在上面講，他就在認(rèn)真地聽(tīng)講，結(jié)果，一會(huì)時(shí)間，就把作業(yè)訂正好并通過(guò)了。大家都感到疑惑不解，我也不例外。
我聽(tīng)了，心里暗暗為他高興！希望他越來(lái)越努力！加油！
同學(xué)變了同學(xué)變了篇三
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是呀，沒(méi)有什么東西是一塵不變的，而我們同學(xué)之間的感情也是一樣。
斗轉(zhuǎn)星移里，塵埃拂去喧嚷，焉然回首，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谝荒暌荒瓴恢挥X(jué)的變化。
在剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們互不相識(shí)，只得你看看我，我看看你，面面相覷，有時(shí)還做出一些調(diào)皮的動(dòng)作，過(guò)了幾個(gè)月，同學(xué)們漸漸認(rèn)識(shí)了，有時(shí)坐在一起聊天，在一起做游戲，在一起學(xué)習(xí)。
上二年級(jí)時(shí)，我們的膽子變大了，敢于向老師提出問(wèn)題，但是我們同學(xué)之間也會(huì)擦出不一樣的火花，有時(shí)同學(xué)間會(huì)因?yàn)槟承┦潞团笥汛蚣?，你踢我一腳，我打你一下，搞得雙發(fā)都不得安寧。
上三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的外貌變了，個(gè)子變了，心靈也變了，我們懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的含義，打架的事件也變少了，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，懂得了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了勇氣，同學(xué)之間的感情也變得深厚了。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，我們已不是一年級(jí)的小學(xué)生調(diào)皮而不懂事，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
同學(xué)是春天的雨，細(xì)膩潤(rùn)滑詩(shī)情畫(huà)意；同學(xué)是夏天的風(fēng)，盎然激情火熱心腸；同學(xué)是秋天的風(fēng)，碩果飄得萬(wàn)里送爽；同學(xué)是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無(wú)瑕。
同學(xué)變了同學(xué)變了篇四
時(shí)光飛逝，如同白駒過(guò)隙。漫步在校園中，我不禁感慨：時(shí)光流逝的真快！
轉(zhuǎn)眼間，我已是初三學(xué)子。依然熟悉的初中樓，依然相似的教室，即使分了班也依然相識(shí)的同學(xué)，但是，總是感覺(jué)這一切又都有所不同。
僅僅開(kāi)學(xué)三、四天，我就發(fā)現(xiàn)，我身邊的同學(xué)變得穩(wěn)重了些。
不論起點(diǎn)如何，他們都開(kāi)始為了中考而奔跑！我看到：走廊里，不再只有嬉鬧的身影，而是有更多的人，拿起筆，拿起草稿本，開(kāi)始四處問(wèn)題?；蛟S自班的同學(xué)解決不了，沒(méi)關(guān)系！他們會(huì)去問(wèn)老師，會(huì)跑去隔壁班接著問(wèn)，會(huì)努力著把每一道題搞懂！
早讀時(shí)，班級(jí)內(nèi)十分安靜，每一個(gè)人都那么自覺(jué)，卻又都不肯閑著，讀《目送》，看英語(yǔ)，當(dāng)然還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……討論問(wèn)題的同學(xué)，他們會(huì)小聲一些，或是到門(mén)外說(shuō)，不打擾自己忙碌的鄰居們，有的甚至?xí)凹埳险劚?，一張張潔白的稿紙便是他們各抒己?jiàn)的地方。微風(fēng)吹進(jìn)班里，撫著課桌上的書(shū)卷，卷角被微微吹起。一切都顯得那么和諧，那么靜謐，形成一幅具有學(xué)院風(fēng)的畫(huà)卷，令人心曠神怡。
學(xué)習(xí)上，最能體現(xiàn)其變化的就是課堂了，堂堂課，百分之百的精力，全神貫注。課堂下，卻也少不了一番“口舌之戰(zhàn)”，你有你的理由，我有我的想法，兩派產(chǎn)生激烈斗爭(zhēng)，贏的高興，輸?shù)姆?，同樣只為了弄懂那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，豐富自己的學(xué)識(shí)，又多些了手中的“籌碼”。
雖然仿佛只升了一個(gè)年級(jí)，但改變了太多太多，多的其實(shí)講不完，但每一個(gè)人，每一點(diǎn)細(xì)小的改變都讓人感慨不已，而我也被帶動(dòng)，在這種氣氛下，在自己沒(méi)有察覺(jué)的情況下，悄悄地改變著。
“初中三年，真的很短?！痹瓉?lái)老師沒(méi)有騙我們，真的猶如白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)，但在這看似漫長(zhǎng)卻走的很快的歷程上，在成長(zhǎng)與漫漫人生路上，我能用心感受到，每一個(gè)人開(kāi)始洗盡鉛華，長(zhǎng)開(kāi)翅膀，為了夢(mèng)想，起航！
同學(xué)變了同學(xué)變了篇五
我們班有一個(gè)叫盧潤(rùn)東的同學(xué)，他的成績(jī)不是很好，每次考試他都是倒數(shù)幾名，上課時(shí)也不認(rèn)真。
有一次數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)上一次考試的卷子，果不其然，我們班的盧潤(rùn)東又是最后一名，只考了17分。我們都向他投去了異樣的目光，老師在講試卷的時(shí)候，他還在笑。
一次上語(yǔ)文課，龍老師已經(jīng)批評(píng)他了上千次，可他還是和同桌打鬧，并且每次批評(píng)他時(shí)，他都撒謊說(shuō)他沒(méi)有打鬧。
但是在軍訓(xùn)時(shí)，我們對(duì)他的看法完全變了。
教官讓我們毛遂自薦，選出一名隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們完成一個(gè)考驗(yàn)，我們?nèi)鄾](méi)有人舉手，就在這時(shí)，盧潤(rùn)東對(duì)教官說(shuō)：“我愿意當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”要知道，隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有完成任務(wù)是會(huì)有懲罰的。我們對(duì)他的印象有一點(diǎn)改觀了，因?yàn)樗赂摇?/p>
但是，我們并沒(méi)有完成任務(wù)，教官給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們過(guò)關(guān)。隊(duì)長(zhǎng)自己選擇陣亡（也就是退出我們這班），否則我們?nèi)喽紩?huì)失敗，我們?cè)偃齽袼骸笆【褪?，你可不能退班啊！”可是，他還是選擇了自己犧牲，讓我們勝利。我們?cè)S多人都流下了眼淚。
教官也給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他從我們身上爬過(guò)去，就能成功過(guò)關(guān)。我們趕緊趴在地上?？伤€是很矛盾，不知道爬還是不爬。在我們的勸說(shuō)下，他從我們男生身上爬了過(guò)去，女生他沒(méi)有動(dòng)，這使我們對(duì)他又多了一份敬佩。最后我們成功的過(guò)關(guān)，每人眼中都流下了激動(dòng)的淚水。
這就是我們班的盧潤(rùn)東，一個(gè)勇敢，仗義的人。
同學(xué)變了同學(xué)變了篇六
我有一個(gè)同學(xué)，她叫石蕓。她是一個(gè)既不常受表?yè)P(yáng)，也不常受批評(píng)的女孩。三年級(jí)的她如果轉(zhuǎn)走，對(duì)我們班也沒(méi)多大影響。
直到四年級(jí)，俞老師接管我們班后......
直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話(huà)，她上課才開(kāi)始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點(diǎn)她的名字時(shí)，她才站起來(lái)回答問(wèn)題；后來(lái)，她舉手多了，老師幾乎不點(diǎn)她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點(diǎn)她的名字了。她一下從一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人變成了一個(gè)不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的關(guān)心集體、熱愛(ài)幫助同學(xué)了，她的也越寫(xiě)越好了。老師好幾次都讓她上臺(tái)朗讀了呢！：‘‘......張玉玲冷漠地說(shuō)到......’’她總是那么有感情的`朗讀著。不知不覺(jué)中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話(huà)把劉嘉辰打發(fā)走了。
她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。
比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來(lái)。老師問(wèn)：‘‘誰(shuí)帶的？’’的時(shí)候我看了看她，她并沒(méi)有舉起手。我真佩服她。下課了我問(wèn)她：‘‘你為什么不舉手？’’時(shí)，她笑了一下，走了。別看她平時(shí)默默無(wú)聞，她用她那無(wú)謂的一笑，給同學(xué)門(mén)帶來(lái)了歡樂(lè)和方便。
她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個(gè)同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒(méi)有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時(shí)覺(jué)得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒(méi)石蕓好。真的！
身為副班長(zhǎng)的我為曾經(jīng)無(wú)關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！