無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

副主任醫師崗位申請書篇一

在科主任的領導下，負責指導并參與本科的醫療、預防、教學和科研工作。

1、認真貫徹落實各項規章制度并督促下級醫師認真貫徹各項規章制度和醫療操作規程，及時進行檢查督促反饋。

2、參與本科室主診醫生常規工作會議，討論本科室計劃及有效管理科室人力、物力和財力等方面的事項。

1、在科主任領導下，指導全科醫療、教學、科研、技術培養與理論提高工作。

2、定期查房并親自參加、指導急、重、疑、難病例的搶救處理，并主持死亡和特殊疑難病例的討論會診，參加院外會診和病例討論會。

3、指導本科主治醫師和住院醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。

4、定期參加門診工作。

5、運用國內外先進經驗指導臨床實踐，不斷開展新技術，提高醫療質量。

6、簽署住院病歷首頁、大病歷、首次病程錄、重要的專科操作記錄、重要的病程記錄等。

1、在日常工作和教學中起模范作用。

2、指導本科下級醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。

3、指導全科進行臨床經驗總結，結合臨床開展科學研究。

4、根據學院教學工作的需要，利用各種機會如查房、上課和各類操作對下級醫師和進修、實習人員進行教學和培訓。

5、掌握或基本掌握本科國內外研究動態，定期或不定期組織臨床進展的.培訓

副主任醫師崗位申請書篇二

1、在科主任的領導下，熟練掌握本專業的`技術標準，指導全科醫療、教學、科研、技術培養與理論提高工作。

2、定期查房并親自參加指導急、重、疑、難病例的診斷、搶救和治療。

3、定期參加門診工作，根據科內安排，參加會議、出診。

4、指導本科下級醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。

5、掌握本科范圍內的國內外學術動態，不斷吸收、運用新技術指導臨床實踐。

6、督促下級醫師認真貫徹各項規章制度和醫療操作規程。

7、副主任醫師參照副主任醫師崗位職責執行。

副主任醫師崗位申請書篇三

一、在科主任領導下，指導全科醫療、教學、科研、技術培訓與理論提高工作。

二、每周查房1次，親自參加危重病員的.搶救處理與疑難、死亡病案的討論、會診。

三、指導全科主治醫師、住院醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。

四、按規定時間參加門診工作，隨時解決疑難病癥。

五、了解掌握學術動態和先進經驗，定期或隨時向科內人員介紹，指導臨床工作。

六、督促下級醫生認真貫徹執行各項規章制度和醫療技術操作規程。副主任醫師參照主任醫師職責執行。

副主任醫師崗位申請書篇四

1、在科主任領導下，指導全科醫療、教學、科研、技術培訓與理論提高工作。

2、定期查房并親自參加指導急、重、疑難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的.討論會。參加醫療缺陷的分析與總結，并提出處理意見和改進措施。

3、指導本科主治醫師和住院醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。負責指導下級醫師掌握手術與非手術指征，審定手術方案，指導或親自參加危重、疑難或特殊病人的手術。

4、擔任教學和進修、實習人員的培訓工作。

5、定期參加門診工作。

6、運用國內、外先進經驗指導臨床實踐，不斷開展新技術，提高醫療質量。

7、督促下級醫師認真貫徹執行各項規章制度和醫療操作規程。

8、指導下級醫師結合臨床開展科學研究工作。

副主任醫師崗位申請書篇五

縣人民醫院兒科主任先進事跡

碧血丹心譜華章

業，黑龍江省青岡縣人，1969年出生，現任青岡縣人民醫院兒科主任、副主任醫師。他從醫15年，將一腔熱血傾注于青岡縣兒童的健康成長，贏得了百姓的廣泛贊頌，被譽為青岡小城兒童的“生命守護神”。

刻苦鉆研業務精

1993年7月，風華正茂的吳曉業從牡丹江醫學院畢業，回到他的家鄉青岡縣，在縣人民醫院做兒科醫生。上班第一天，他在日記里寫到：“今天我終于成為一名兒科醫生，走進病房，面對患兒和家屬，一種職業的神圣感和責任感油然而生，我愿為兒科事業，為家鄉兒童的健康奉獻一生。”

生，必須具有高超的醫術，掌握醫學領域最前沿的科學技術，才能擔當起這份神圣的工作。

精湛的醫術，來自醫學理論的深入鉆研和實踐經驗的不斷積累。每天工作之后回到家里，針對工作中遇到的問題,他常常焚膏繼晷，潛心研究到深夜。為了提高自己的醫療水平，他多次到外地學習，帶回國內外最先進的醫學發展動態。他訂閱了各種醫學雜志，購買相關書籍，孜孜不倦地充電。他積累的筆記，裝訂成冊，摞起來比桌子還要高。他先后在《中華特色醫療雜志》、《中華兒科雜志》和《臨床醫學雜志》等雜志發表學術論文10多篇，論著3篇，并多次參加省內外兒科學術年會，在省內外兒科臨床醫學界斬露頭角。堅持不斷地學習和注重臨床實踐，使吳曉業的醫療水平不斷提高，對一些危重疑難疾病的診斷能力不斷增強。吳曉業常對科里同事們說，“我們干的雖然不是驚天動地的大事業，可我們手中托著的是一個個鮮活的小生命。我們的醫療水平高一些，患者的痛苦就會少一些。”

院了。1999年，一個出生僅28天的孩子，在縣城另一家醫院被診斷為腦出血，兩天后患兒全身浮腫，病情越來越重，醫生以敗血癥下了病危通知。家長決定帶孩子去哈爾濱市治療，途中有人建議找吳大夫看看。晚上11點，吳曉業趕到醫院。在為患兒診察的過程中，他詳細地詢問了病史，認為不是腦出血癥狀，而是因為患兒在來院治療前，曾在24小時內輸液600毫升，造成全身浮腫。做ct檢查，證實了吳曉業的判斷，他建議立即停止輸液，并采取了相應的搶救措施。第二天早晨，患兒病情明顯好轉，第三天就痊愈出院了。

言傳身教帶強兵

吳曉業以精湛的醫術，挽救了千百個家鄉兒童的生命，贏得了同行的敬佩和患兒家長的信賴。由于業務水平高、工作責任心重，又具有強烈的開拓精神與領導意識，xx年他轉為主治醫，xx年他榮升青岡縣人民醫院最年輕的兒科主任。一個科室特別是女人堆積的地方，人管人，哪個服哪個？只有制度約束，紀律管制。依照院方規定，他制定嚴密的各項制度，然后分工，明確職責。吳曉業知道這都只能因人而宜，各盡其能，想把科室管理好、建設好，不僅要自己積極帶頭，象管家一樣管理科室，管孩子一樣管理病兒，更要科室的每位職工配合，“火柴擦燃引在頭，眾人拾柴火焰高。”在業務上，他是真正體會到兒多母苦、兒大娘老，僅靠自己一個是不行的，平時多授課、帶教中把自己的知識盡所能灌輸，其他兒科醫生分批有計劃地進修。正是通過吳曉業同志的嚴格管理和言傳身教，使全科室每個醫生護士的業務水平突飛猛進，服務意識顯著增強，兒科業務收入從xx年的年收入僅17萬多元，增加到xx的50多萬元，就診人次xx年已達到1xx多，取得了良好的社會效益和經濟效益。一寸耕耘，一份收獲，科室不斷壯大和業務收入不斷提高與他嚴格管理和言傳身教幫帶的艱辛付出是分不開的。他本人也從xx年始連續四年被青岡縣人民政府評為縣級勞動模范，多次受到醫院嘉獎。

醫德高尚滅病魔

很久以前，一位希臘醫生在梧桐樹下發出了神圣的希波克拉底誓言，作為職業道德的圣典，這一誓言至今還在規范著白衣天使們的職業行為。吳曉業不能忘記，當年在大學初次知曉這一神圣誓言時的澎湃激情。他常說：“對醫生而言，醫術只是根，醫德才是魂，患者的利益高于一切。”

只需要3元錢的藥量，有的孩子沒等藥物用完就出院了。他大膽創新，在保證藥效的前提下，采取幾個患兒集中用一支藥的辦法，為每個患兒平均節省40元左右，3年來，這一辦法就為患者節省了4萬多元。

一位患喘息性支氣管炎、心衰的患兒，病情十分危重。這位患兒的家長聽說，有一種180元一支的消炎藥療效好，就要求吳曉業給用這種藥。吳曉業耐心地對家長說，你的孩子屬于病毒感染，用這種高檔藥不對癥，并不是價格高的藥才能治好病。根據患兒的病情，他改變了醫囑，應用一種價格比較低的藥物，使患兒病情得到緩解，很快康復出院。

當前，個別醫生醫德缺失，老百姓對此反映較大。吳曉業用博大的愛心詮釋人生的意義，用人格的魅力去創造和諧的音符，使醫患關系充滿溫馨。出生11天的患兒陳巖松，送到縣人民醫院時已瀕臨死亡，經過一天一夜搶救，吳曉業救活了孩子。患兒家長拿出50元錢，懇求吳曉業收下。患兒來自農村，家境貧困。望著患兒父親比實際年齡蒼老的臉上的淚水，望著他粗糙的手中攥著的50元錢，吳曉業的心顫抖了。患兒父親是誠心誠意的，拒絕會令他感到失望和不安，可如果收下錢又有悖醫德和良知。在患兒父親乞求的目光中，吳曉業接過了這50元錢，之后到住院處為小巖松交了住院費。類似這種事情，在吳曉業那里發生過多次。既不能收錢，又不能傷患者的心，每次處理起來都使他很傷腦筋。

青岡縣人民醫院兒科的醫護人員們普遍反映，雖然吳曉業醫術高明，但卻沒人給他送紅包。為什么？送了也不要，還要被教育，誰去討那沒趣兒！患者口口相傳，慢慢地習慣成自然，就沒人給他送了。

吳曉業有一個習慣動作，冬天，每次診察時，他都用手暖一暖聽診器再放到患兒的胸前。吳曉業還有一個習慣做法，總是把自己的手機號碼，告訴那些危重患兒的家長，讓他們有問題隨時咨詢。這兩個習慣，溫暖了患者的心，增近了醫患間的感情。

甘守清貧奉獻多

感悟一個人，不是華麗的外表、堂皇的語言，而是高尚的思想。吳曉業常年那幾件衣服，額頭上“交通”發達，大眼鏡老氣橫秋，常常被人誤以為50多歲了。他想這樣也好，老醫生更讓人相信，更好開展工作。

因為太忙，很少陪父母，很少陪親朋好友。他們有時戲謔地問吳曉業：是不是把你賣給醫院了？給了多少錢？與在省城醫院、在深圳等醫院工作的同學相比，他的工作強度難度太高，收入福利太低。有段時間他也覺得心里難以平衡，徹夜難眠，可轉念一想，比自己有能力、有本事的人多的是，為什么他們不離開家鄉向外發展？外出打工只是錢多一些，但錢是買不到家鄉人的期盼和懲治病魔的喜悅。赤腳的德雷莎修女比起有幾千雙鞋子的伊梅爾達更能贏得世人的尊重。

在這個社會，人們是分工合作的，有的是威武的雄獅，有的是美麗的百靈，有的是負重的駱駝……我既然選擇了駱駝，何懼路途的遙遠、沙漠的枯燥！

孩子們那清澈的雙眼，無欲無求的笑容，洗滌了吳曉業心中的塵俗雜念，溶化了他腦里的亂麻郁結。滾滾紅塵中，他甘于寧靜淡泊的生活，沒有豪華的住宅，沒有代步的汽車。他在30平方米的簡陋房子里住了11年。他不富裕，多病的兒子花費很多，多病的母親也需要錢。直到兩年前，他和當教師的妻子才買了一所大一點的房子，而且大部分資金靠從親戚朋友處借的。許多患者給他送來表揚信和錦旗，在他的辦公室卻不見這些東西的蹤影。這些年，隨著知名度的提高，許多醫院想用高薪聘請他，但都被他婉言謝絕了。

生命，這是他畢生的職責。

“人民的好醫生”吳曉業的先進事跡，傳遍了青岡大地，像一面火紅的旗幟，在黑土清水間獵獵迎風，激勵著全縣人民在新時期的建設中建功立業。

副主任醫師崗位申請書篇六

1．專業理論知識

(1)基本理論知識

較系統地了解普通外科學、泌尿外科學、胸外科學、骨科學及神經外科學的基礎理論與專業技術知識；熟練解剖學、生理學、病理生理學、病理學、內分泌學等。

(2)相關理論知識

熟悉與外科專業密切相關學科(如：內科學、兒科學、婦產科學、免疫學、藥理學、傳染病學等)的基礎知識。

(3)學識水平

廣泛閱讀專業期刊；掌握外科各專業的基本知識、基本技能；對外科某一專業有一定的了解，具備向一專多能方向發展的基礎。

2．工作經歷與能力

(1)醫療

a．從事本專業工作的經歷：

擔任外科主治醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。b．從事本專業工作的能力：

(a)對外科領域常見病、多發病、危急重癥有深入的了解；能處理較復雜的疑難病例。

(b)能獨立完成外科較大型手術及急診手術(如：甲狀腺次全切除術、乳腺癌改良根治切除術、膽總管探查術、膽腸吻合術、胃大部切除術、半結腸切除術)。(c)能進行胸外科搶救及心肺復蘇術；初步掌握肺葉切除術及食管癌切除術。(d)掌握四肢畸型的矯治、腫瘤切除、骨關節結核病灶清除術、腰椎間盤切除術的手術技能。

(e)能獨立完成泌尿外科較大的常規手術及急診手術(如：睪丸固定術、腎盂造瘺術、前列腺切除術、腎切除術、尿道斷裂修復術、腎盂輸尿管成型手術)；能獨立進行膀胱鏡檢查及操作。

(f)對急性顱腦損傷、腦水腫、腦疝能作出正確的診斷，能獨立開展顱骨鉆孔減壓術。

(g)對腹腔鏡、胸腔鏡、支氣管鏡、輸尿管鏡、腎鏡、關節鏡有一定了解。(h)能解決下級醫師在本專業范圍內遇到的常見疑難問題，能獨立承擔院內會診。

c．應承擔的技術工作及工作量：

擔任主治醫師工作期間，作為術者或第一助手完成手術至少350臺次，其中大中型手術(如：甲狀腺次全切除術、乳腺癌改良根治術、胃大部切除術、總膽管探查術、半結腸切除術、四肢骨折內固定術、骨關節結核病灶清除術、腰椎間盤切除術、肺葉切除術、食管癌手術、前列腺切除術、尿路狹窄手術、尿道損傷修復術、腎切除術、腎上腺切除術等)不少于60臺次。

(2)教學

具有指導下級醫師、進修醫師或協助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論。有較強的教學意識及教學經驗，有帶教(包括為衛校、護校生講課)實習的經歷。

(3)科研

掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業期刊上發表或在省及省以上學術會議的大會上報告。

副主任醫師崗位申請書篇七

尊敬的領導：

您好，感激您在百忙之中閱讀此申請書。我叫xx.在公司工作近三年多時間里，我都在綜采一隊工作。不但學到了更多的專業知識，更培養了我吃苦耐勞，敢于挑戰的精神。還使我學到了更多做人的道理。感激大佛寺對我的栽培，綜采一隊對我的愛護，以及同事對我的幫忙。

在井下工作的時間里我見過太多違章和血的教訓。"三違"是安全生產的蛀蟲。作為一向在一線工作的員工我對安全有更深的感知。更想方設法的要安全，能安全。我是一個外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱枕。積極因本人身體不適，為學到更多的專業知識。為了以后能更好的開展工作。同事為不影響工作以及本人對安全工作有極大的興趣，現特向領導提出申請，調到安全部從事安全員工作。

安全員是一個神圣的職業，是安全生產的保護神。用愛崗敬業的精神，保護員工的安全。用辛勤汗水和純純教導，喚醒違章者的沉睡。安全員是一位勇士，日夜穿梭在生產現場而不知疲憊，查到安全隱患，消除事故根源。筑起安全生產的堅固壁壘。每個安全員心中都有一個信念，"安全生產".每個安全員肩上都挑著兩副重擔，"安全，生產".

我很喜歡我的公司，在公司工作我很幸福，我也很喜歡安全工作。對安全員工作有極大的熱情。或許沒有干過安全員工作是我最大不足之處，但也是我最大的前進動力。我會努力學習。我相信，在公司的培訓和我勤奮努力下，我會在新的崗位做的更加出色。

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

副主任醫師崗位申請書篇八

尊敬的紅方區教育局領導：

您們好！

全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮上領導及師生、家長的一致好評。

我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫助解決。

我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現在每天都在在富縣和小鎮之間往返，身心俱疲。

同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮中心小學。

希望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。

佘懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。

懇請領導批準！

申請人：

xx年xx月xx日