在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育經驗交流材料篇一
一、階段性成效
主題教育開展以來，__市委召開了動員部署會議，成立了領導小組,制定了實施方案，舉辦了讀書班和研討交流會，開展了調查研究，進行了檢視反思和整改落實，以實際行動推進主題教育向縱深發展。一是召開了動員部署會議。__月__日召開了xxx__市委“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議，傳達了xxxxxx在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和廣東省“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議精神，對全市“不忘初心、牢記使命”主題教育進行了思想動員和工作部署。二是成立了領導小組。“不忘初心、牢記使命”主題教育在市委領導下開展，__市委成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，__市委主要負責人任組長，班子成員任副組長，各單位主要負責人為成員。領導小組辦公室內設綜合協調組、文秘宣傳組、督查整改組，承擔主題教育日常工作，形成一把手抓總、一級抓一級、合力抓落實的工作格局。三是制定了實施方案。根據中央要求和省委安排，結合我市實際，制定了主題教育實施方案，從重要意義、總體要求、重點任務、組織領導等方面，對全市開展主題教育進行具體部署。四是舉辦了讀書班和研討交流會。按照實施方案要求，市委自__月__日至__月__日，總共安排__天時間，緊緊圍繞學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想，開展集中學習和個人自學;安排__天時間，組織全市副縣級以上領導干部，聯系各自工作實際，按照規定專題，進行了__個批次的研討交流。五是開展了主題教育調研工作。結合推動xxx決策部署貫徹落實，著眼解決實際問題，制定了主題教育調查研究計劃，確定了__個調研主題。市委班子成員__月上旬深入到__個鄉鎮進行調研，自己動手、認真撰寫專題調研報告__份，近期準備召開調研成果交流會，__月底前在學習調研基礎上完成專題黨課講授。六是進行了檢視反思和整改落實。在實地走訪、召開座談會、一對一談心、發放征求意見表、設置征求意見箱、開通專線電話等形式征求意見建議的基礎上，聚焦這次主題教育首先要抓好的__個方面問題和xxxxxx在xxx第十五次集體學習時強調的__個方面突出問題，認真檢視、全面梳理、匯總建立了問題臺賬。市委召開專題會議，針對存在的問題，認真研究，找準癥結，深挖根源，提出措施，明確責任單位、責任領導及完成時限要求，形成了切實可行的專項整治工作方案。目前，專項整治工作方案已印發至各單位，整改工作已全面啟動。
二、主要做法
一是領導走在前。市委班子在主題教育中“走在前、作表率”，推動了主題教育取得實效。主要負責同志擔負起第一責任人責任，不搞“權力下放”，不當“甩手掌柜”，切實抓好主題教育;班子成員認真履行“一崗雙責”，切實抓好分管單位的主題教育;其他黨員領導干部結合分工協助抓，著力推動主題教育深入開展。
二是工作推進實。突出務實、求實、落實，力戒形式主義和官僚主義，以好的作風開展主題教育，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;調查研究不搞“走馬觀花”、“蜻蜓點水”式調研;檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，不避重就輕、避實就虛;整改方案力求實事求是、具有可操作性，堅決反對整改落實停在紙上、留在嘴上，以空對空、敷衍了事。不隨意要求基層填報材料，堅決防止“重留痕、輕實績”的現象。
三是督查抓得嚴。為及時掌握主題教育抓得緊不緊、實不實，學習的效果好不好，主題教育領導小組采用隨機抽查、聽取匯報、情況通報等方式，對各級黨組織主題教育開展情況進行__輪督促指導。一方面，及時總結經驗做法，發現糾正苗頭性傾向性問題;另一方面，以督查主題教育開展情況為契機，督促基層加強黨建薄弱環節，梳理分析工作短板，提出整改要求建議，推進主題教育與中心工作相融合、相促進。
三、經驗做法
一是抓實理論武裝是基礎。堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本學習了黨的十九大報告、xxxxxx在主題教育工作會議上的重要講話精神和《xxx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習了xxxxxx在xxx第十五次集體學習時的重要講話、在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神。堅持理論聯系實際的學風，重點圍繞學習篇目和內容，緊密聯系各自工作實際，積極開展研討交流，認真查找工作短板，探討解決景電改革發展中的實際問題。
二是抓牢規定動作是保證。堅持以實的態度完成規定動作、既定環節，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。在做好規定動作的基礎上，制作了黨員政治生日賀卡，安排了主題教育黨員干部知識測試，組織黨員干部在紅色教育基地開展了形式多樣的主題黨日活動，努力做到自選動作有特色、有亮點。
三是抓嚴整改落實是關鍵。堅持“嚴”字當頭，根據檢視問題清單，多方聽取意見建議，六易其稿，認真研究制定了整改方案，并在整改方案中明確要求，對職工群眾反映強烈的問題，要立查立改、即知即改;對一時解決不了的難題，要確定階段性目標，按期整改到位。
四、下一步工作打算
總體來說，我市主題教育進展順利、效果較好，但也存在一些問題。主要是理論學習深度不夠，調查研究往往就事論事，檢視問題重客觀、輕主觀，等等。對于這些問題，我們要高度重視，切實解決，確保主題教育取得實實在在的成效。一是提高政治站位，做到思想認識到位。從做到“兩個維護”的高度，學原著悟原理，在原有學習的基礎上，持續跟進學習xxxxxx最新重要講話、文章精神，推動學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，切實把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。二是落實重點任務，做到規定動作到位。認真落實xxxxxx“不劃階段、不分環節”的重要指示，用心用力，抓細抓實，真正把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，確保取得實效。三是堅持問題導向，做到整改落實到位。堅持以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，首先抓好中央指出的__個方面問題的專項整治，循序漸進、扎實有效抓好其他突出問題的專項整治。尤其是針對存在的問題，堅持不隱瞞、不回避、不護短、不遮掩的原則，從領導班子做起，責任到人，逐一整改，確保抓實見效。四是抓好關鍵少數，做到組織領導到位。主要領導同志帶頭學習、帶頭調查研究、帶頭檢視問題、帶頭整改落實，發揮表率作用。機關黨員領導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領導指導責任，抓好分管單位的主題教育工作。要加強督促指導，開展不力的要及時批評提醒，出現偏差的要及時糾正。
主題教育經驗交流材料篇二
【篇一】
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，**市委老干部局把提高主題教育質量作為重要政治任務，牢固樹立“四個思維”，堅持以學促研、以研促查、以查促改，推動主題教育走深走實，確保取得扎扎實實的成效。
樹立平臺思維，學習教育“線上線下”雙向抓
**市委老干部局堅持開放、融合、共享理念，把平臺作為組織、凝聚、服務離退休干部和加強在職黨員干部教育的重要載體，積極整合資源，創新搭建平臺，切實防止學習教育形式化、空泛化、走過場。
突出“新”字，加強平臺建設。堅持線上線下結合，線下建成全市首家市直機關傳承紅色基因展室，線上依托“**老干部”微信公眾號，設計開發了“**市離退休干部黨建活動站點地圖”，涵蓋革命遺址、廉政教育場館、黨性教育基地等87處站點，為黨員干部開展學習教育提供了有力陣地。積極打造“不忘初心、牢記使命”文化長廊，豐富黨建學習園地，人人撰寫讀書筆記、交流心得體會，大力營造濃厚氛圍。
突出“廣”字，學習教育全覆蓋。開展“學論述、談初心、擔使命”系列活動，精心整理編印了《xxxxxx關于老干部工作的重要論述》，局系統工作人員人手一冊；開展區縣老干部局長“談初心”活動，目前已講述初心故事3期；組織全員參加應知應會知識集中測試，以考促學；發放致全市離退休干部倡議書，組織開展主題黨日、紅色宣講、志愿服務、建言獻策“四個一”活動，引導離退休干部
…………………………此處隱藏部分文章內容…………………………………………
以上是我局在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作中的幾點經驗總結，我們深知這只是冰山一角，需要改進和學習的還有很多，接下來要對標先進、撲下身子，往更深更廣處探索推動主題教育工作落實以提升機關服務效能的典型經驗。
主題教育經驗交流材料篇三
根據中央關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的通知精神、省委、市委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案的精神和部署，結合單位實際，自己積極參與“不忘初心、牢記使命”主題教育，現總結如下。
一、深刻認識開展主題教育的重大意義
(一)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是xxx統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。
(二)開展這次主題教育，按照中央、省委、市委的部署要求，推動黨委(組)組織和黨員干部深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想;要貫徹新時代黨的建設總要求，努力把黨組織建設得更加堅強有力。
(三)開展這次主題教育，教育引導黨組織和黨員干部牢記黨的宗旨，堅持以人民為中心，群眾觀點和群眾路線，不斷鞏固黨執政的階級基礎和群眾基礎;要教育引導黨組織和黨員干部勇擔職責使命，煥發干事創業的精氣神。面對當前各種風險挑戰，要按照xxx、省委、市委決策部署，統一思想、堅定信心，敢于和善于斗爭，扎實做好工作，推動各項工作高質量發展。
二、牢牢把握開展主題教育的目標任務
這次主題教育，根本任務是深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。必須在學懂弄通做實上下功夫、作表率，確保全黨思想意志統一、行動步調一致。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，轉變作風。樹立正確政績觀，真抓實干。要貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，達到以下目標。
(一)理論學習有收獲。不斷加深對新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富的理解，學深悟透、融會貫通、真信篤行，在持續深入開展主題教育取得新進步、達到新高度，增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用理論指導實踐、推動工作。
(二)思想政治受洗禮。堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以xxx同志為核心的xxx保持高度一致，始終忠誠于黨。
(三)干事創業敢擔當。勇于直面矛盾，增強斗爭精神，苦干實干、開拓進取，知重負重、攻堅克難，以釘釘子精神貫徹落實黨的十九大精神和xxx決策部署，貫徹落實習省委、市委指示要求，打贏三大攻堅戰，開創新業績。
(四)為民服務解難題。牢記黨的理想信念、牢記黨的根本宗旨，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
(五)清正廉潔作表率。嚴格遵守政治規矩、政治紀律，保持為民務實清康的政治本色，知敬畏、存戒懼、守底線，公私分明，警鐘”長鳴，“親”“清”分開，清白做人、干凈做事，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，營造風清氣正的政治生態。
三、嚴格按統一要求落實工作安排
在學習過程中結合持續深入開展“大學習、深調研、真落實”工作，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。
(一)學習教育的基本要求。認認真真學原著悟原理。落實學習制度，將學習貫徹始終。堅持全面系統學、深入思考學、聯系實際學，推動學習貫徹新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作。
(1)學原著悟原理 。學習《xxx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《xxx新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，學習黨的十九大報告和黨章，系列重要指示批示精神，理解其核心要義和實踐要求，自覺對表對標。黨員領導干部要以自學為主。帶頭學習，帶頭帶頭講黨課，交流學習心得體會。
(2)集中學習研討。領導班子集中安排一周時間，以理論學習中心組(擴大)學習、舉辦讀書班、專題講課、現場教學等形式，圍繞學習內容列出專題，開展交流研討，增強學習的針對性、實效性。通過學習，提升素質和能力，學以致用，增強學習效果。
(3) 開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。結合現場教學，組織到紅色教育基地、革命傳統教育基地、反腐倡廉教育基地等接受現場教育。對離退休黨員及年老體弱黨員，既要突出主題教育要求，又要結合實際以適當的方式組織他們參加學習教育。
(二)調查研究出成效。結合工作實際，著眼解決建設發展中存在的突出問題，促進黨員領導干部深入了解民情、掌握實情，拿出難題的實招硬招，推動中央、省委、市委決策部署和單位根本任務落實。
(1) 深入開展調研。把“大學習、深調研、真落實”作為學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的重大舉措，圍繞貫徹落實xxx決策部署，圍繞解決存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞解決黨的建設面臨的緊迫問題，圍繞貫徹落實系列重點任務進行調研，切實掌握第一手材料。真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施。調查研究要接地氣，出實招，見實效。
(2)注重調研實效。調查研究要樹立鮮明的問題導向，注重實效，使調研的過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程，成為密切同人民群眾血肉聯系的過程，成為推動事業發展的過程。班子帶頭，以普通黨代表身份到基層單位聯系服務群眾，為群眾解決實際困難;分頭帶隊到有關任務較重的地區和企業單位進行調研，聽取意見建議;以普通黨員身份回社區報到并開展服務。調研結束后，領導班子成員要梳理調研情況，交流調研成果，把調研成果轉化為解決問題的具體行動。
(三)重點是檢視問題。對照新時代中國特色社會主義思想和xxx決策部署，對照黨章黨規，對照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。
(1)廣泛聽取意見。結合調查研究，通過多種方式，充分聽取各行各業、各單位以及群眾對黨委(組)及黨員領導干部在履職盡責中反映的突出問題，對改進作風、改進工作的意見和建議。
(2)認真檢視反思。黨員領導干部要聯系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，并明確努力方向。黨員領導干部要聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視反思。
(3)清晰列出問題。黨委組織和黨員領導干部要根據聽取意見和檢視反思剖析，分別列出問題，不搞官樣文章，不硬性規定字數。
(四)認真抓好整改落實。突出主題教育的實踐性，堅持邊學邊查邊改。黨員領導干部要作出表率，加強對基層黨組織(黨支部)整改的督促檢查。
(1)抓好全面整改。對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題等，列出清單，逐項整改。整改措施要有針對性，落細落小落實，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，逐件整改到位。
(2)開展專項整治。(略)
(3) 開好專題民主生活會。于11月中下旬，召開黨委(組)領導班子專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，紅臉出汗，認真開展批評和自我批評。推動領導班子把批評和自我批評這個武器運用好，真正達到統一意志、增進團結的會議目的。各基層組織(黨支部)也要在主題教育結束前，召開專題組織生活會，黨員結合思想和工作實際，認真查擺問題，開展批評和自我批評，明確整改方向。
(4)建立長效機制。從黨員領導干部自身素質提升、解決政治、思想、信念、紀律、作風等方面深層和長遠整治方入手，建章立制，建立長效機制。
(五)帶頭講好專題黨課。班子成員要在學習調研基礎上講專題黨課。黨委書記帶頭講，其他黨組成員到分管基層黨組織(黨支部)講黨課。黨課要突出針對性，講學習體會收獲，講運用新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。
(六)帶頭開展批評和自我批評。(略)
四、加強對主題教育的組織領導(略)
主題教育經驗交流材料篇四
不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，____黨委認真貫徹落實中央、省委有關部署，按照“不劃階段、不分環節”的要求，嚴格將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，保證了主題教育扎實有序開展。現將有關情況報告如下:
在抓主題教育中，____黨委全面扛起主體責任，在抓好黨委領導班子自身教育的同時，突出五個“緊”字推動面上工作按時序穩步開展。
一、緊跟上級精神，堅持步調一致，做到確保標準、務求實效結合自身實際，加強頂層設計，迅速研究制定貫徹落實措施，確保主題教育高起點謀劃、高標準推進、高質量落實。一是把準方向。第一時間召開專題會議，傳達學習中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個具體目標，確保主題教育沿著正確方向開展。二是以上率下。黨委主要負責人主動扛起第一責任人責任，先后主持召開專題會議_次，對主題教育進行安排部署、總體謀劃，并帶頭領學促學、深入檢視問題、開展調查研究、講專題黨課、抓整改落實;班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持學在先、走在前，以實際行動放出樣子、作好示范，形成了上下聯動抓教育的良好局面。三是掛圖作戰。結合實際精心制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計劃》，明確時間表、路線圖和任務書，細化任務，硬化措施，做到掛圖作戰、按表推進、環環相扣、無縫銜接。
三、緊貼工作實際，堅持深入調研，做到求真務實、更接地氣把解決問題、推動工作作為調查研究的出發點和落腳點，通過深入調研摸清情況、厘清問題，提出對策措施。一是精選課題。以推動工作為要務、以群眾利益為導向、以黨的建設為根本，聚焦突出問題，確定強化黨員干部理論武裝、防范化解重大風險等_個針對性強的調研專題，由班子成員帶隊，組成_個調研組深入基層一線找問題、查原因、定措施。二是摸清實情。嚴格落實“每周下基層不少于1天”的要求，先后__次到一些工作難度大、群眾反映強烈、帶有普遍性問題的地方聽民意、查實情、定措施，形成調研報告__篇。三是轉化成果。_月__日，召開調研成果交流會，針對調研中發現的普遍性問題，拿出有效對策措施，推動調研成果轉化。截至目前，調研發現的__類__個問題中已有__個解決到位，調研成果轉化率達__%。在調研的基礎上，黨委主要負責人以“踐行初心使命”為題，帶頭為全體黨員干部講專題黨課，其他班子成員到分管部門和聯系單位講專題黨課__場。
四、緊抓檢視問題，堅持深挖細查，做到刀刃向內、自我革命以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，找準差距不足，深刻剖析根源，為整改落實提供精準靶向。一是拓寬渠道廣泛征求意見。堅持開門搞教育，采取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發放征求意見表、新媒體留言等多種方式，共征集服務對象、基層黨員群眾意見建議___條。二是檢視反思深挖問題根源。_月__日，召開檢視問題專題會，班子成員結合征求意見情況，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，著重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析，進一步明確了整改方向和重點。三是嚴格對照黨章黨規找差距。召開對照黨章黨規找差距專題會議，組織黨員干部在深入學習黨章和《準則》《條例》的基礎上，按照xxxxxx關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，緊扣“18個是否”逐一對照檢查，共查擺問題___個，并將其列入問題清單和整改臺賬。
五、緊推整改整治，堅持真抓真改，做到即知即改、立行立改堅持把“改”字貫穿始終，認真抓好8個方面突出問題專項整治，結合學習調研發現的問題以及檢視出的問題，進一步確定整治重點、明確整治責任，真刀真槍解決問題。圍繞整治貫徹落實xxx新時代中國特色社會主義思想和xxx決策部署不力問題，對xxxxxx對民生工作重要指示批示進行認真梳理、推動落實。目前，共梳理出__項，其中有_項已完成整改，其余__項長期堅持整改。圍繞整治干事創業精氣神不夠問題，將政治生態建設考核、年度考核、目標考評結果作為干部調整使用的重要依據，一次性免職_名不稱職干部。圍繞整治違反中央八項規定精神問題，開展監督檢查_輪，查處問題__個，處理黨員干部__人。圍繞整治形式主義、官僚主義問題，深入貫徹落實xxxxxx關于堅決整治形式主義、官僚主義的一系列重要指示精神，出臺專項整治方案。圍繞整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業問題，結合電子廉政檔案系統，全面完成排查工作，共發現問題_個，均已完成整改。圍繞整治對群眾關心的利益問題漠然處之問題，拓寬群眾訴求渠道，認真簽批處理信訪件，從主要領導做起主動接訪，涉及我單位的有理訪全部化解。圍繞整治基層黨組織軟弱渙散問題，把基層黨組織建設作為“頭號工程”，出臺并落實《加強基層黨建__項重點工作的意見》，使基層黨組織政治功能實現了新的提升。圍繞整治涉黑涉惡問題，嚴格落實行業部門工作責任，對本系統涉黑涉惡問題進行排查，累計發現問題_個，均已移交有關部門。
主題教育經驗交流材料篇五
本人作為14級的一名預備黨員，參加了教育科學學院黨員培訓班。培訓班以講座、小組討論等形式進行。使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。現將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。 一、主要收獲
(一)開闊了視野。在培訓班的精心安排下，我們學習了以來的重要思想，深刻領略了xxx為國家建設、民族復興、實現中國夢所付出的努力，給予的期望。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。
(二)堅定了黨性修養。黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。面對復雜尖銳的國際形勢和社會主義現代化建設的艱巨任務，我們只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養，建設一個學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。
二、自我剖析存在的問題
通過在黨員培訓班系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。
(一)勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，理論學習存在時緊時松現象，平時很少關注黨的發展。對國家的重要文件缺少系統深入地鉆研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。
(二)黨性鍛煉不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。對照在培訓班學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行為。回顧過去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與xxx保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放松黨性修養和黨性鍛煉的問題。自以為經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那么嚴了，現在看來，這些都是回避責任的借口，黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。
以上兩方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
三、今后的努力方向
通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮斗目標，我決心在今后工作學習中，為踐行宗旨、創新發展當好表率。
(一)樹立學習理念。同志指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導;一個領導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習”。一是增強學習的自覺。二是增強學習的系統性。深入系統地學習黨的精神，認真學習和鉆研知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考。
(二)樹立自強理念。黨和國家給予大學生高度的關注，提供大量的機會。我們應當抓住機遇，自立自強。加強專業知識的學習。
(三)樹立科學理念。一是樹立全局觀念。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事，進一步改進工作作風，大力弘揚求真務實精神。三是增強團隊意識。
(四)樹立群眾理念。在今后的學習工作中，我將要牢固樹立社會主義法治理念，盡力幫助困難群眾解決實際問題，多替他們著想，在工作上高標準、嚴要求，時刻做到與人民群眾同呼吸、共命運，傾聽群眾的呼聲，了解民情民愿，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享改革發展成果。
黨員培訓學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。
看了黨性教育培訓班匯報還看了：
主題教育經驗交流材料篇六
公路系統主題教育綜合匯報
一是突出對《綱要》的學習領會。活動一開始，黨支部就把學習好、宣傳好、貫徹好《綱要》作為開展主題教育出發點和落腳點。學習中，黨支部發揮領導班子學習作用，制定計劃，落實時間，安排內容，扎實有效地組織好黨員干部職工系統學習，專門打印了《學<綱要>轉觀念、形勢任務宣傳提綱》，應知應會內容下發全站干部職工每個人手中，還在職工宿舍進行張貼。黨支部要求黨員干部從發展本質的新揭示，發展觀念的新突破、發展階段的新定位、發展形勢的新判斷、發展機遇的新把握、發展動力的新闡述、發展戰略的新部署、發展道路的新設計、發展規律的新認識、發展目標的新追求等方面去深化學習，以《綱要》精神統一思想，指導實踐。在職工中，通過集體學習、分班討論、知識答題等形式強化學習效果，利用板報、報紙、櫥窗等宣傳方法，使職工對管理局二次創業的戰略方針、指導思想、職工行為規范，“三轉一調整”核心經營理念和市場拓展等《綱要》的中心內容有了深入了解。我站先后出板報3塊宣傳《綱要》及主題教育的內容，集體討論會3次，分班組討論2次，共同交流學習體會，在營造濃厚學習氛圍的同時，干部職工在思想上有了新認識，在實踐中有了新提高，有效促進了各項工作上水平。
二是突出了做強“養護主業”向外拓展市場轉變觀念。在思想查擺中，站黨支部明確要求必須做強我們自己的養護主業，才能向外拓展市場。國家費改稅就要出臺，只是指日可待，怎樣做強我們的養護品牌？如何提高我們的隊伍素質，大家要危機意識，我們要樹立“機遇與挑戰并存，優勢與困難同在”“生于憂患，死于安樂”的道理。站長趙連學認為做強我們的養護品牌，就是要干一條路線，出一條精品，因為我們所養護里程近140公里，都是市中區，我們站養護路段的好壞直接影響公司的社會品牌效益。我們對照“兄弟管理站找差距，對照先進找差距，先進典型學什么，與先進典型對照差什么”，加強了技術力量培訓，先后培訓工長、小隊長、民工排長和職工培訓30多人次，給他講解新的養護標準，新的養護規范，職工學技術、練本領的熱情不斷高漲。
三是突出結合職工隊伍思想實際。站黨支部利用開工前和雨休時間進行查擺，在查擺中要結合實際，做到班班人人都查擺，發動職工敢于把本組本班的矛盾亮出來，把自身落后思想和差距找出來，通過查擺和剖析落后思想的表現和危害，真正在思想上有觸動，在觀念上有轉變，工作上有提高。機械班長王瑞代表全班發言，我們這個班從8月組建到現在已經近三年了，隨著公司的發展和經濟效益的提高，我們大家都有安于現狀的思想，普遍存在文化素質不高，不愛學習的習慣，技術力量單一，求知欲不強，工作有滯后現象，對設備管理和保養不夠細致。本著車輛能跑就行的思想等，查找11個方面問題，技術員包奎代表辦公室的同志發言，辦公室的同志普遍存在時間觀念不強，能夠完成工作就行了，對本職工作以外的事情不夠關心，認為拓展市場是領導的事，安于現狀，進取精神不強等10個差距和不足。王瑞、包奎代表兩個班組制定了整改措施和目標，他們在今后工作中的目標是：“本職崗位爭第一，勤學苦練真本領，市場經濟轉觀念，企業才能快發展，職工群眾都受益，小康生活比密甜。”
四是突出了領導帶頭這一關鍵環節。站黨支部規定領導干部首先是思想查擺的重點。站領導班子帶頭進行查擺，通過批評與自我批評，交流心得體會等方法，對照落實“六個發展觀”和樹立“八種意識”，深入剖析瞻前顧后，小富即安，不富也安，小進即滿，注意速度，忽視標準，疏于管理，等靠要鬧，平均主義，盲目攀比等落后思想的根源，共同查出工作中存在的不足，實現了“四個轉變”。即由滿足于辦好具體事務，向善于抓大事，謀大事轉變；由憑經驗做好當前工作，向超前科學決策轉變；由被動，機械地完成上級交辦的各項任務。向主動，創造性地求實績轉變，由內斂封閉的“守攤意識”，向積極進取的“外拓市場”轉變。在抓好領導干部自身查擺的同時，黨支部成員深入職工群眾中進行大力宣傳，帶動職工轉變觀念，讓職工真正的動起來。為使查擺活動達到預期的效果，黨支部制定了具體的推進計劃和時間進度表，責任落實到人頭。黨支部成員分別到承包班組進行查擺討論，推動思想查擺深入進行。通過思想查擺，全站干部職工有了做強我們“養護主業和外闖市場”方面危機感，進一步加強，生產積極性高漲，出色的完成各項生產任務。
三月底四月初我站在職工中就開展了為市場拓展年做貢獻競賽活動，深入貫徹公司二屆四次職代會暨 “市場拓展年”大會精神，引領干部職工學《綱要》轉觀念、提素質，統一思想，樹立“八種意識”，進一步明確了 “市場拓展年”的新思路。
樹立新的拓展觀，把養護主業做強。按照公司確立的“三步走”發展戰略思路，立足主業、夯實基礎、實施“精品工程”戰略。結合工作實際，向陽公路管理站養護里程近140公里，都是在大慶市中區，大部分路段由于過去的設計標準，已不能適應現在的交通量、載重量，造成道路大面積凹凸、翻漿，路面龜裂、破損，給我站的小修保養工作增加了大的費用和工作量，根據這一情況，我站黨支部成員和職工一起研究討論，在民工沒有到廠的情況下，我們如何才能完成公司下達四月份生產任務？我們的拓展方向在那里？黨支部書記和大家討論時說，今年我們的生產任務要搶前抓早，我們要實施“社會品牌”效益，中區道路養護的好壞直接關系到公司“市場拓展年”外拓市場形象，我們這支年青隊伍有沒有戰斗力關鍵是看行動，同志們異口同聲的說；民工沒到我們自己“干”，全站人員做到不等不靠，克服了人員少等不利因素，機械班的同志既是修理班又是生產班，從3月15日開工以來共完成工作量：檢修機械設備16臺次，路樹剪枝12公里，瀝青灌縫12多公里，修補坑槽20平方米，做到了行動早速度快，為我們站今年的生產任務開了個好頭，確保道路暢通，為公司“市場拓展年”做出我們應有的貢獻。到五月底我們共完成工作量；路樹剪枝，瀝青灌縫，修理路障，涮白，伐死樹37棵，做道口70m2，維護翻漿620 m2 ，切坑槽920 m2，補坑920 m2修隔離帶14 m2，處理翻漿2070 m2，單封16400 m2，修肩為我站完成上半年生產任務打下了堅實的基礎。
，六月份是公司開展 “勞動生產競賽月”，按照公司勞動競賽整體安排，根據我們站的實際情況，首先制定了開展 “六比六賽”“勞動競賽月具體實施方案。其次把全月的生產任務分解到上中下旬，然后分解每個人身上，這樣形成了人人知道自己每天能干多少活，有多大工作量，什么時候完成任務，這樣才能確保工期完成，努力創最快施工進度。第三黨支部要求黨員干部要深入施工現場，及時了解掌握勞動競賽進展情況，解決在生產中遇到的困難，利用會議、板報及時總結宣傳勞動競賽先進典型做法，推動競賽活動扎實開展。動員全體職工、返聘職工、民工積極參與到勞動競賽活動中來，教育和組織職工以鐵人精神為榜樣，立足崗位，多干工作，多創經濟效益，為推進站和公司發展貢獻力量。
開展“雙學、雙比、雙做”活動。
為深入貫徹落實黨的xxx和十六屆三中全會精神，進一步加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員在市場拓展年中的先鋒模范作用，按照公司主題教育安排意見，在全站黨員中開展以學“《綱要》”和市場知識，比拓展意識和創效能力，做發展先鋒和市場闖將為主要內容的“雙學、雙比、雙做”活動實施方案。
一是強化教育，雙學強身。向陽黨支部根據市場拓展對黨員素質提出新的要求，從提高政治思想素質和業務技術素質兩個方面入手，制定周密的學習計劃，抓好黨員的學習。
二是制定目標，雙比加壓。黨支部結合黨員自身的實際，開展“比拓展意識強不強，比創效能力高不高”活動。
主題教育經驗交流材料篇七
根據中央、x省委的統一安排部署，在委機關主題教育領導小組辦公室的精心組織下，x黨支部聚焦主題主線，堅持強化組織領導，切實做到“四個貫穿始終”;堅持以上率下，切實發揮關鍵少數作用;堅持緊密結合實際，力戒形式主義、官僚主義。通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，支部黨員干部著力增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步強化了守初心、擔使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺。現將工作開展情況總結如下：
一、主要工作開展情況
(一)以強化組織領導為關鍵
起步影響結果、狀態決定成效。從活動一開始，就注重強化組織領導，強力推動落實。委機關主題教育部署會后，x黨支部書記x提出要第一時間傳達學習、第一時間研討交流，第一時間研究部署，第一時間落地落實，抽調專門力量組建了主題教育領導小組，成立了工作專班，進一步強化了組織領導。支委班子成員以上率下，做到先學一步，深學一層。在認真學習領會基礎上，研究制定了主題教育方案和任務分解表，支委委員主動認領任務，帶頭參與活動，結合工作實際，進一步完善了學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四個活動計劃安排，進一步細化了任務，明確了方向。
(二)以深化理論學習為基礎
我們按照委主題教育方案中“集中學習不少于一周”“每周五下午開展研討”“三個月內完成所有必讀篇目的學習”等相關要求，努力做到學在深處、干在實處、走在前列，堅持集中學習與自學、讀原著學原文與聽黨支部書記講黨課等形式相結合，沉下身、靜下心來學思踐悟，深入學習了xxxxxx在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、xxx第十五次集體學習、中央和國家機關黨次產叧収的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話精神，認真學習了黨章黨規和黨史、新中國史，學習了《xxx新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《xxx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。堅持圍繞堅定理想信念，永葆對黨的忠誠心;樹牢根本宗旨，永葆對人民的感恩心;敢于擔當斗爭，永葆對事業的進取心;嚴守紀律規矩，永葆對法紀的敬畏心四個專題，每周開展一次集中研討，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流xxx同提升，實現理論學習入心入腦，切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學真懂真信真用。
(三)以抓實調查研究為載體
堅持從主題教育一開始就突出問題導向，緊密結合落實中央部署、x省委要求和當前正在做的工作，制定“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究工作方案，重點圍繞專項整治10個方面突出問題、紀檢監察組自我檢視發現的問題、群眾反映突出的問題、巡視督查反饋的問題等，深入被監督單位展開調研。調研過程中，堅持改進作風，把克服官僚主義和形式主義作為主線，發揚求真務實的精神、大興求真務實之風，堅持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實際情況，實實在在了解情況、指導工作。積極做好調研“后半篇文章”，在實地調研的基礎上，及時匯總梳理調研發現的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改進工作的思路舉措，召開調研成果交流會。目前，已開展調研7次，帶頭解決問題 項。
(四)以深入檢視問題為契機
堅持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。堅持聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視，按照“四個對照”“四個找一找”的要求，把自已擺進去、把責任擔起來，發揚自我革命精神,堅持刀刃向內、敢于刮骨療毒，把問題查出來、把癥結找出來，對找出的問題進行系統梳理，全部建立了問題整改臺賬。組織全體黨員結合各自工作實際和前期學習教育、調查研究發現問題深入開展個人檢視問題，查找問題 項，為下步整改奠定了堅實的基礎。
(五)以狠抓整改落實為驅動
認真按照中央和省委要求，堅持邊學邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。及時制定方案。堅持把“改”字貫穿始終，注重將學習教育、調查研究和檢視反思發現的問題納入其中，及時制定《專項整治工作方案》，明確整改任務。召開支委會，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當下改的，立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改，確保問題整改全部落實落地。
二、存在的問題
主題教育開展以來，雖然做了一些工作，但是經過回頭審視，我們認為還存在以下三個方面的不足：
(一)主題教育存在著用力不均的問題。一段時間以來，我們狠抓了學習教育，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是調查研究、檢視問題、落實整改等方面，還存在著工作力度不夠、開展跟進不緊、推動方法不靈活等問題，工作環節間存在的“梗阻”問題還沒有真正打破，需要進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實見效。
(二)工作成效與目標要求還有一定差距。經過深刻反思，學思踐悟的程度、成果轉化的程度還不夠，如：如何以xxxxxx講話為引領，在強化日常監督，提高監督執紀能力強還不夠;機關黨建工作形式還比較單一等問題依然存在。
三、下步工作打算
(一)堅決做到學習與應用同步。在堅持系統學習、集體學習的同時，狠抓黨員自學，因人施策、因材施教，繼續強化xxx新時代中國特色社會主義思想、黨史、新中國史等內容的學習，有針對性的提升學習效果。認真學習領會xxxxxx關于x工作的各類指示批示精神，緊跟任務推進和工作需要，做到精準學，在讀原著基礎上，深悟原理、指導實踐，著力解決學習工作兩張皮的問題。
(二)堅持做到鞏固主題教育成果，將檢視問題與落實整改貫穿始終。堅決做到檢視與整改同步。針對八項整治重點和五項整改內容，認真梳理調研發現的問題、督導指出的問題、基層黨員反映強烈的問題、中心工作亟待解決的問題，從思想深處檢視問題原因，召開高質量民主生活會，制定整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號。在主題教育期間，力爭整改解決一批現實問題，對于制度性、基礎性問題，要建立跟蹤問效機制，確保各類問題最終得到解決。
(三)加強作風建設。結合此次主題教育，通過開展作風建設整治等活動，著力整改一批本支部及駐在單位黨組織黨員干部職工在工作生活中存在的“四風問題”，引導廣大黨員干部牢固樹立“作風建設永遠在路上”的思想意識，積極開展下基層、憶初心，辦實事等活動，使廣大黨員干部進一步樹立為民服務意識，密切黨群干群關系。
主題教育經驗交流材料篇八
——華師安寧附校開展“五愛”教育活動匯報材料
為了落實科學發展觀，促進校園文化建設和社會主義精神文明建設，構建“五愛”效益和“和諧”效益，讓我校學生會懂得人世間的真善美，理解人世間的真愛。根據縣教育局《關于進一步加強未成年人思想道德建設工作的通知》的精神，推動我校教育事業的全面協調發展，踐行“五愛”，塑造心靈主題教育，現將我校開展“五愛”教育活動情況匯報如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以創建和諧校園為目的，通過主題班隊會、學生征文比賽、演講比賽、書畫和手抄報展覽、制作愛心卡、開展愛心小組活動為載體，落實“五愛”教育，塑造學生美好心靈，全面提高我校學生道德素養。
二、實施辦法
1.成立活動領導小組，統一思想認識。
為了在思想上認識到“五愛”的重要性和必要性，學校召開全體教師會議，學習xxx總理xxx于教師節前夕到北京35中看望師生時的講話，傳達貫徹落實縣教育局及鎮中心校會議及文件精神，深刻認識到“五愛”教育是青少年思想道德教育的關鍵，中小學生是國家的希望，思想道德教育的成敗關系到民族的興衰，國家的強盛，對青少年進行“愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國”的“五愛”教育刻不容緩。學校利用班隊會、國旗下講話、宣傳標語、黑板報等陣地，廣泛宣傳“五愛”思想，詮釋“五愛”的具體內涵，把“五愛”教育滲透到師生的日常行為當中。成立了以校長為組長，全體教師為成員的“五愛”活動的領導小組，高度統一思想認識，領導和部署我校“五愛”活動。
2.建立“五愛”活動小組，開展教育活動
學校根據上級文件精神結合本校實際情況，成立了“五愛”活動小組，分《雛鷹》文學社征文組、廣播組、校園墻報宣傳組、手工制作組、贊美“五愛”音樂組。圍繞“愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國”分設五個主題，一周開展一個主題活動，連續五周開展“五愛”系列教育活動，具體安排和要求為：
（1）第十一周（11月3日——11月7日）以“愛同學”為主題，以班為單位，開展了征文比賽、演講比賽、主題班會等活動。在活動中，同學們積極參加，踴躍征文，演講比賽中激情澎湃，用自己的親身經歷及感受注解了同學之間友誼的可貴。
（2）第十二周至十三周（11月9日——11月20日）以“愛老師”為主題，以班為單位，開展“師恩難忘”演講比賽，于11月13日在我校教學樓前，舉辦了“紅燭頌”詩文朗誦比賽，場面熱烈，同學們飽含深情的`語言詮釋了教師職業的平凡偉大、無私奉獻，全體師生受到深刻的思想教育，經歷了一次精神上的洗禮。各班同學紛紛以手抄報、愛心卡的形式表達自己對恩師的感激之情，一份份手抄報一枚枚愛心卡滲透著一顆顆懂得感恩的愛心，形式多樣，內容豐富，設計精巧，令人嘆服。
三、積極組建愛心小組，大力開展實踐活動
我校為了培養學生的感恩之心、奉獻之情，讓學生懂得人世間的真善美，實現愛心教育，政教處和團委牽頭組織各班組建愛心小組，成立了《互助互愛小組》《感恩愛心小組》《孝心愛心小組》《溫馨服務小組》《愛校愛國小組》，每小組人數不少于6人，并設小組組長，建立小組后根據學校“五愛”活動安排，結合本班實際，形式多樣，內容豐富，在本班開展了“五愛”愛心小組活動。有的小組在生活上幫助殘疾同學提水，有的幫助學習后進同學找到適合自己的學習方法，鼓起上進的勇氣和信心，有的小組走出校門，來到“上川文化體育中心”打掃衛生。通過開展愛心小組實踐活動，喚起了同學們的愛心，培養了學生心中有他人、心中有大愛的優秀品質。
學校準備在第十四周、十五周、十六周開展以“愛父母、愛家鄉、愛祖國”為主題的征文比賽、演講比賽、學生家長聯誼會等形式的“五愛”教育活動，于十六周，將“五愛”活動征文匯集成冊，進行總結反思。
我校自開展踐行“五愛”，塑造靈魂教育活動以來，短短幾周校園面貌煥然一新，全校師生精神煥發，學生養成教育有了極大改觀；校風好了、班風正了、學分濃了，師生思想認識提高了，愛心行動多了，以上都是我校開展“五愛”教育活動的收獲，但我們知道，“五愛”教育活動，任重而道遠，不可一朝一夕而就，我們將繼續努力，在學校的各項活動中長期、扎實、有效地開展下去，使我校朝著“隊伍一流、管理一流、質量一流”的學校目標闊步邁進！以上都是我校在開展“五愛”教育活動中的具體做法和收獲，不妥之處，懇請領導批評指正！
主題教育經驗交流材料篇九
創新手段方法，推進雙輪驅動
打通基層黨組織主題教育的“最后一公里”
我市針對農村黨組織多、基層黨員分散等實際情況，創新手段方法，推進農村基層黨組織學習教育，提前謀劃編印主題教育“口袋書”——《xx市鄉鎮(街道)黨校特色教材(十講)》，搭建“黨建為村·粵治粵好”平臺，形成雙輪驅動，實現傳統模式和現代手段有機結合，打通我市主題教育“最后一公里”，有效防止基層黨組織在學習教育中出現“偏差”“落差”“溫差”“時差”。
主題教育經驗交流材料篇十
派出所開展主題教育實踐活動匯報材料
“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動開展以來，楓橋派出所高度重視，自覺把這項活動作為打造過硬隊伍，推動基層公安工作的重要載體，堅持抓教育、強隊伍、促工作、保平安，以實際行動傳承弘揚“楓橋經驗”的優良傳統，堅持執法為民，維護社會穩定，促進經濟發展。
一、統一思想，形成共識
活動一開始，該所就組織民警進行“為什么要開展主題教育實踐活動”的大討論。引導廣大民警從思想深處解決為什么入黨，為什么從警，為什么奮斗和為誰掌權、為誰執法、為誰服務的問題。通過思想大討論，統一了三方面的認識：一是開展主題教育實踐活動是增強黨性的必然要求，以紀念建黨90周年為契機，緊密聯系黨的光輝歷程，廣泛深入地開展黨性黨紀黨史教育，繼承優良的革命傳統，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀；二是開展主題教育實踐活動是加強公安隊伍建設的重要舉措，目前，基層科所隊需要的就是一種艱苦奮斗、全心全意為人民服務和實事求是的精神，教育的目的就是要針對當前隊伍建設的薄弱環節和內部管理漏洞，著力解決存在的理想信念缺失、宗旨意識淡薄等問題；三是開展主題教育實踐活動是傳承和弘揚楓橋經驗的有效手段，楓橋經驗的內涵與開展主題教育實踐活動的目標和內容從本質上講是一致的，“楓橋經驗”作為一面旗幟，多年來熠熠生輝，受到各級領導的肯定，就是因為其與時俱進、不斷創新的生命力，楓橋派出所要以開展主題教育實踐活動為抓手，切實轉變思想作風，密切聯系群眾，堅持公正廉潔執法，加強社會管理創新，大力弘揚“楓橋經驗”的基本精神，把開展主題教育實踐活動作為探尋和創新發展“楓橋經驗”的新途徑、新方法，不斷充實豐富“楓橋經驗”的內涵，賦予其鮮明的時代特征。
二、加強學習，濃厚氛圍
該所結合實際，認真制定主題教育實踐活動計劃，精心謀劃活動載體，豐富拓寬學習內容，突出主題教育實踐活動的針對性、趣味性和實效性，不斷提高教育活動的參與力、吸引力和影響力，通過加強學習交流，打造學臺，提高活動效果。
1、設立學習教育園地。通過成立專門的學習活動中心、設立電子閱覽室、開設學習交流園地、創建派出所文化走廊等形式，打造一流的學習環境，并配發專門學習筆記本，進行讀書筆記評比活動，引導民警形成認真學習的濃厚氛圍。
2、建立民警互學講壇。開展設立互學講壇，圍繞平時工作的經驗、教訓和方法，每周確定一名民警作為主講，其他民警一同參與討論。今年以來，該所領導帶頭已開展六次主題講座。同時該所結合警營文化大講堂內容，實行所內大討論，用傳統文化、國學文化、現代管理等理論更新民警的理念，提高執法能力和水平。
3、精心設計主題活動。該所結合工作和隊伍建設的實際，每月每階段有計劃、有重點地組織一系列有特色、有新意、有趣味，民警喜聞樂見、活潑生動的主題活動，增加活動的參與性，激發民警的激情。主題教育實踐活動開展以來，該所先后開展了“社區民警之星、執法為民之星、學習創新之星”評選活動、征文比賽、讀書比賽、紅歌比賽、青年民警座談、民主生活會、“大走訪”開門評警、警民肯談等活動，全力營造民警學習交流的氛圍，受到較好的效果。
三、聯系實際，注重效果
針對當前經濟社會發展中存在的治安形勢復雜、矛盾日益增多等不和諧因素，該所緊緊圍繞大局、服務中心，把密切聯系群眾、服務群眾、依靠群眾和提升社會治安管理效率作為貫穿主題教育實踐活動始終，為維護社會穩定、促進和諧發展發揮了積極作用。
1、全面建立聯系群眾制度。建立全警聯系、經常性聯系制度。要求每名民警聯系10名村干部代表、貧困戶、信訪戶，每月走訪1次，并做好記載、反饋工作。目前，該所已聯系干部群眾240名，今年還梳理出對派出所存在意見或不滿的重點聯系對象10名，通過近3個月的重點走訪聯系，溝通解釋，10名同志全部轉變為該所開展工作的重要依靠人員。另外，還建立基層治保干部例會制度，實現每季一次與基層干部的工作例會；建立駐村小分隊制度，每季排查出一個治安重點村，今年已整治重點村2個。
2、建立社會矛盾預防化解體系。今年以來，該所共調解矛盾糾紛960起，其中化解940起，移送法院18起，群眾對派出所調解工作滿意率達100%，沒有一起形成信訪積案，移送法庭判決的案件同比下降35%。這些成績的取得離不開該所開展的社會矛盾三級預防化解體系。一是組建鄉村110，源頭化解矛盾。該所每天組織4名群眾參與派出所接處警工作，以村民的身份，依靠群眾對其的信任，通過心理疏導，耐心調解，扮好“和事佬”的角色。20xx年，共配合該所接處警260起，現場化解矛盾98起。二是社區警務，化解一般矛盾。在全鎮28個行政村派駐12名社區民警，并分別兼任村黨委副書記，利用“村官”身 份，發動組織村級力量，做到每個警務室都有一支調解隊伍，有一支義務巡防隊伍，有一套有效的管理制度。該所轄區各類矛盾糾紛調處率達到95%以上，其中有的民間糾紛在村一級得到解決。三是駐所聯調中心，攻克疑難矛盾。在該所建立以全國優秀民警楊光照同志命名的“老楊調解中心”，聘請3名責任心強、善于調解又樂于做調解工作的專職調解員，匯集司法、檢察、法庭、鎮村干部、人大代表和威望人員，對重點矛盾糾紛展開化解工作。5月份“老楊調解中心”成立以來，先后成功調處各類疑難糾紛87起，調解成功率達98%，群眾滿意率達100%，多次得到了省內外群眾的認同和表揚。
3、建立立體式社會防控體系。大力開展信息警務指揮室建設，整合原有接處警、巡防、視頻監控、情報信息平臺，形成了以警務指揮平臺為核心的動態掌控體系。目前，該所轄區的主要街道、交通要道口共安裝了118路電子監控探頭，電子卡口6處，做到視頻監控全覆蓋，對“打盜搶、控發案”起到了積極的作用。開展主題教育實踐活動來，該所新組建護村、護廠隊3支，重新培訓原有隊伍12支，確保轄區社會治安技防與人防有機結合。
楓橋派出所把主題教育實踐活動與堅持和發展“楓橋經驗”緊密融合在一起，通過發揚楓橋經驗的優良傳統，牢固樹立密切聯系群眾的理念，創新楓橋社會治安管理模式，達到了以教育促隊伍，以教育促工作，以虛促實的較好效果。今年以來，該所刑事發案230起，同比下降，110接處警980起，同比下降12%；傷害案件調解率達95%，移送法院判決的僅21起，同比下降35%；1-6月份，初信初訪案件僅1起，初步形成了民警素質有力提升、刑事發案穩步下降、社會矛盾有效化解、人民群眾滿意率不斷上升的良好局面。