優秀作文要有豐富的內容和精準的語言表達，能夠打動讀者的心。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇一

暖橘色的落輝映襯著兩個身影和跳動的籃球。

——題記。

被美麗晚霞包裹著的暑假悄然而過，在暑假中的每一天傍晚，我都會可慣性地走出家門，抬頭仰望天空，尋找今天的晚霞是否光顧，擁有晚霞的傍晚，做什么事情都會感覺到一切都是那么的美好！

那天傍晚，完成了一天的學習任務后一如既往地走出了家門，呀！今天的傍晚有晚霞光顧，心中一番喜悅，這時，弟弟走了過來說：姐，這么漂亮的夕陽不去欣賞和享受就可惜了，我們去打籃球好不好？我聽后眉頭一皺，籃球？你沒有搞錯吧？我一竅通。心里一萬個不情愿，試試吧，投籃你總會吧，去吧去吧！

就這樣，我被弟弟硬生生地拉到了小廣場，確定凡實這里人不多，很安靜，時不不時地還有歸巢的鳥鳴聲，抬頭看看那一抹夕陽照射在正在打籃球的弟弟，夕陽下，突然之間我發現那個一直被我稱作小孩的弟弟長大了，他也不再是那個只會跟在身后追著我給他買糖的弟弟了，他在一點點長大，站在夕陽下，回想著我們的點點滴滴、從小時候的水大不容，刀鋒相向，到現在的和諧融恰一切都是那么的奇妙，二切又是那么的平淡。伴隨著落日的余輝，拍動的籃球我們盡情享受著黃昏的溫柔，回憶著每個黃昏的趣事，腦海中浮現著小不點弟弟一點點成長的畫面，時光流逝的太快，弟弟馬上就是一名初中生了，對他充滿著信心，也有著不盡的擔心在心里為他勸加油打氣，希望我們都可以像清晨的朝陽太陽，傍晚的晚霞一般，光彩奪目，繽紛燦爛。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇二

暑假，使我多么開心呀!其中，有一件事，我始終忘不了。那是一天早上，我走在路上。

我把儲蓄罐打開一數，正好10元，對，買10元青蛙!我買下青蛙一轉身，向田野奔去，看著這一只只從籃子中蹦出來的青蛙，我仿佛看見許多只青蛙在田間捉蟲，養育下一代。

放生青蛙，這是暑假里一件多么有意義的事呀!

署假中的一件優選（匯總18篇）篇三

被美麗晚霞包裹著的暑假悄然而過，在暑假中的每一天傍晚，我都會可慣性地走出家門，抬頭仰望天空，尋找今天的晚霞是否光顧，擁有晚霞的傍晚，做什么事情都會感覺到一切都是那么的美好！

那天傍晚，完成了一天的學習任務后一如既往地走出了家門，呀！今天的傍晚有晚霞光顧，心中一番喜悅，這時，弟弟走了過來說：“姐，這么漂亮的夕陽不去欣賞和享受就可惜了，我們去打籃球好不好？”我聽后眉頭一皺，“籃球？你沒有搞錯吧？我一竅通。“心里一萬個不情愿，“試試吧，投籃你總會吧，去吧去吧！

點弟弟一點點成長的畫面，時光流逝的太快，弟弟馬上就是一名初中生了，對他充滿著信心，也有著不盡的擔心在心里為他勸加油打氣，希望我們都可以像清晨的朝陽太陽，傍晚的晚霞一般，光彩奪目，繽紛燦爛。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇四

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝[2]寫出一件具體事例,表達你感謝的心情。

2.作文題目:我惹了禍。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓。

3.作文題目:我戰勝了。

提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

1.作文題目:有趣。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

2.作文題目:真好。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

3.作文題目:我喜歡吃。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

1.作文題目:我的雙休日。

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎為什么你不愉快為什么[2]寫出自己真實的感情和想法。

2.作文題目:真開心。

提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

3.題目:文明在我的身邊。

提示:寫一件法發生在身邊的講文明的事,內容要真實、具體。

1.作文題目:真開心。

提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

2.作文題目:我惹了禍。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓。

3.作文題目:真好。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

1、寫一處自然景觀。

本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石云海當然神奇,風雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問,可以補充還可以就共同感興趣的話題進行討論。

在口語交際的基礎上,圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點,也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處,大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記。

近來,你留心觀察了什么事物是怎么觀察有什么新發現在觀察的過程中發生過什么有趣的事情仔細回憶一下,把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。

如果你在進行連續觀察時,堅持寫觀察日記,可以選幾則自己滿意的日記,認真進行修改加工,成為一篇習作,題目可以用《觀察日記×則》,要注意日記的格式。

3、寫童話。

自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們為主人公,想象一下,它們之間可能會發生一些什么事,編成一個故事寫下來。也可以寫你續編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物。

高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞??在作家筆下,一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組,分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣,也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。

在口語交際的基礎上,寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點,表達自己的真情實感。完成初稿后,寫同一種動物的同學一起交流,學習彼此的長處,提出修改意見,然后修改自己的習作。

5、寫介紹“世界遺產”的導游詞。

長城、頤和園、兵馬俑??給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”,我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”,然后選取有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光,也可以講與景點有關的故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項。寫好以后,可以根據所寫的導游詞,模擬導游進行講解。

6、看圖作文:勝似親人。

觀察《勝似親人》這幅圖,注意圖中人物的服飾,想一想她們是誰,她們之間可能發生了什么事。再把你想到的寫下來,內容具體,語句要通順。可以用“勝似親人”做題目,也可根據習作的具體內容自己擬題。

(圖見教材)。

如果你不想寫這幅圖,也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經歷的,也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚,最好能寫出自己的感受。寫完后,先自己讀一讀,看看有什么不滿意的地方,再聽聽同學或家長的意見,然后進行認真修改。

7、成長的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。

“成長的故事”這個專題的綜合性學習,大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項,完成口語交際和習作。

我們了解了許多人的成長故事,也回顧了自己成長的經歷,請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后,可以和同學交流,還可以變成短劇演一演。

聯系自己的生活實際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一個大家感興趣的問題進行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信,討論信中提出的問題,再給那位同學寫封回信,幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚,還要注意書信的格式。

知心姐姐:。

您好。最近,我遇到一件苦惱的事,希望得到您的幫助。

工作順利!

需要得到幫助的王虹。

8、寫想象作文。

在20世紀,人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀,暢想21世紀的科技發展,暢談各自的奇思妙想,說說未來的衣服、未來的食品、未來的住房、未來的交通??要選擇合適的方式進行介紹,如邊畫邊講,邊演示邊講,把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽,可以補充或提出問題,還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。

在口語交際的基礎上,寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想,也可以寫受別人啟發想到的內容,還可以寫科幻故事。想象要豐富,內容要具體,語句要通順,題目自己定。寫好后,認真讀一讀,改一改。

1、寫校園里的景物或發生的事。

我們都愛自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走,看一看,選一處景物,仔細觀察一下,把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體,語句寫通順。如果不想寫校園里的景物,也可以寫別處的景物,或者寫校園里發生的事。

2、寫自己成長過程中的心里話。

在自己成長的過程中,你是不是有很多心里話要說,卻沒有機會說出來這一次,就讓我們在自己的習作中一吐為快吧!例如,對老師說,為了我們的成長,您操碎了心;對媽媽說每位已經長大了,別在把我當小孩子看;對鄰居叔叔說,謝謝您多年來對我們家真誠的幫助;對小伙伴說,我們不要再互相起外號了,這樣不文明??總之,敞開心扉,把自己心里想說的話,在習作里向對方說一說。說心里話,就一定要真實,要說出內心的想法。寫完后可以讀給對方聽,再根據別人意見改一改。

3、大自然的啟示。

寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得。“習作”既可寫在綜合性學習中的發現,又可寫活動經過或心得。

4、看圖作文:轟炸過后。

(圖見教材)。

5、熱愛生命。

我們學習了本組課文,還搜集了有關的資料,對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習和收獲和大家交流,可以說說自己了解到的生命現象,也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事,還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發。在全班交流的基礎上,選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體,要寫出真實的感受。習作的題目由自己定,寫完后認真修改。而后把習作和搜集到的資料整理整理,辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報。

下面的資料供大家交流或學習時參考。

2003年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區里,那些可敬可親的白衣戰士,面對病魔,前赴后繼,用自己的生命換來了前百個病人的康復,譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅??這些閃光的名字后面,都有著一個感人的故事。

在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫生、護士,忠于職守的警察叔叔??他們用勞動創造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

6、田園景物。

在綜合性學習活動中,我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。可以說說對田園風光的感受、體驗,也可以展示自己收集到的圖片和文字資料,還可以談談活動過程中的見聞或趣事,等等。先在小組里交流,再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。在口語交際的基礎上,把自己最想寫的內容寫下來。可以寫自己的經歷的,也可以寫聽到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或體會。寫的時候,要把想寫的內容表達清楚。寫完后認真讀一讀,改一改。

7、我敬佩的一個人。

在口語交際的基礎上,寫一篇習作,要把自己所寫的人的精神風貌表現出來。內容要具體,語句要通順,寫完以后要認真修改。

8、自由作文。

這個學期很快就過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容,大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內容。這次習作就讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習,寫一些聽別人或給別人講的故事的情景;可以發揮自己的想象,編個寓言或童話;可以寫一些自己的夢想或希望;可以把自己關注的人和事進寫進習作??總之,我們可以采用不同的形式,自由地表達自己想寫的內容。在習作前,先認真想一想,自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚,學習運用平時積累的語言材料。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇五

今年暑假我和媽媽到姥姥家去玩，我見到了年邁的外公、外婆，還見到了從小玩到到大的'伙伴們，我很高興。

這一天，天氣悶熱，太陽像火球一樣烤著大地，樹上的知了叫個不停。這時李飛說：“我們去河邊打泥巴仗吧。”“行”說完我們就跑向小河邊，忽然一塊泥巴打到我的臉上，我抹了抹臉，一看原來是張文華搞的鬼。只見他向我做了個鬼臉，就逃跑了，我氣極了，忙潛下水摸泥巴打仗。這時一場泥巴大戰爆發了。我摸了兩塊泥巴，浮上水面，趁張文華不備，朝他臉上砸去。

阿華躲閃不及一下子變成了大花臉。忽然我的腦后一涼，又中“彈”了。我忙把手里的另一塊向偷襲我的王強扔去，阿強也變成了一個大花臉。大花臉們你你望望我我，我望望你，都不由得哈哈大笑，那笑聲久久蕩漾在河上。

這件事為我的暑假生活增添了樂趣。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇六

在今年暑假里，發生了許許多多難忘的事。有使人高興的，有使人難過的。讓我最不能忘記的要數上次去衡山大院水上樂園玩。

那天，我姨爸爸帶著我和彤彤妹妹去衡山大院水上樂園游泳。游泳池里人聲鼎沸，來玩的人還真不少啊！雖然不是第一次來這里玩，但我還是有種恨不得馬上跳下去的想法。我們換上泳衣，迫不及待的奔向滑滑梯，沉浸在歡樂中。

突然聽到呼喊聲：“有人溺水了，快打120。”我往聲音來源的`地方望去，只見泳池里的人全往岸上圍攏過去，我們也不例外跑過去看，只見一位胖嘟嘟的哥哥被大人正在搶救著，周圍的人你一言我一語，頓時喧嘩起來。不一會兒，120救護人員過來了，將小哥哥輸氧抬上了救護車，大家也跟著紛紛散去。

這件事讓我難忘。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇七

暑假烈日炎炎，很多人都討厭著高溫的天氣。在這樣的天氣里，氣溫越高，草叢里的“音樂”就越美妙，也是因為這些美妙的“音樂”讓我的暑假過得豐滿而又意義。

在這樣的天氣里，我坐在空調前懷里，抱著一半冰鎮西瓜別說有多愜意了。

“咚咚咚，咚咚咚”。一陣氣促的敲門聲闖進了這樣愉快的氣氛，我放下西瓜，很不耐煩地走去開門，只見隔壁家的小弟弟在門口，露除無比天真的表情說：“姐姐，你帶我去抓蛐蛐吧，好不好嘛？”看著他可愛的表情，聽到他清澈的聲音，我的內心一下子就被萌化了，怎么可能好意思拒絕他呢，我一不做二不休，立馬就答應了他。

待我“武裝”好之后就帶他來到了附近的公園草叢前，這里的叫聲連綿不絕，一下子就激發了我好玩的心，來到草叢前準備捉一個慶功。突然，一個嘹亮的叫聲傳入了我的耳朵，我立馬循著聲音找去，可是不一會兒聲音又消失了。我心想：“肯定是我的動靜太大，把蛐蛐嚇跑了。”我于是蹲下身子一動不動，過了不到一分鐘，那個響亮的聲音又出現了。我悄悄地扒開草叢，只見一只強壯的蛐蛐趴在一棵草上。安靜的彈奏他的樂曲。

我二話不說就猛地向他撲去。可誰知他向左輕輕一跳，就逃出了我的包圍圈，害我撲了個空，我不甘心，接著向他撲去。這次我可不會再出錯了，我手一伸，“碰”的一聲把他壓在了我的“五指山”下。我剛想用另一只手把它捉住，可是他用他那強有力的后腿猛地一蹬。就又逃了出去。

他站在草尖上，晃動著他那兩根細長的觸角。好像在洋洋得意的說：“你抓不到我抓不到我。”這下我極其敗壞，心中怒氣滿滿。突然，我靈機一動，悄悄地繞到了他的背后，趁他正沾沾自喜的時候，我來了個出其不意。以白駒過隙的速度向他撲去，一下子就抓住了他。

暑假是多姿多彩的，有很多有趣的事等待著我們發現，那么就讓我們走出來，用新的眼光來尋找他們。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇八

今年的寒假我過得很愉快，也經歷了許多的事，其中有一件事令我難以忘懷。

記得那是是今年的大年初一，我很早就起來了，媽媽也起來了，媽媽對我說：”婷婷，今天我們要去奶奶家拜年“。我一聽，高興極了，因為我去奶奶家就有紅包拿了。

我精心地打扮了一下，就跟著爸爸媽媽快快樂樂地出發了。就在坐公交車的時候，看見了一位老大爺上來了，他沒有坐上座位，只好站在過道里，我看他滿頭白發，又穿破爛衣服，我猜測他已經有70多歲了，看到他這么可憐，我真想把自己的座位讓給他。可我又想這個位置是我精心挑選的，我怎么能讓給他呢？我又坐在哪里呢？這時，心中的那個小精靈又在對我說：”要尊老愛幼，這是我們中華民族的美德！“對，我應該把這個位置讓給老大爺，這個小精靈讓我戰勝了自己。我站了起來，對老大爺說：”老大爺，來，你坐我這里。“”謝謝你！小朋友。“沒事的，這是我應該做的。我媽媽看見了，表揚了我。

到了奶奶家，我把這件事告訴了奶奶，奶奶把紅包給了我，還多給我10塊錢，說是對我尊敬老人的舉動的獎勵，我一看，心中樂開了花。

雖然這件事已經過去了，但是我從中知道了做人要善良，要多為他人著想，那才是最美的。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇九

我拿起一些茼蒿，用剪刀“喀嚓”一聲剪掉菜柄，接著把葉子放進盆子。媽媽看了一眼，說：“你看這葉子，都沒有分開。”然后就給我做了一次示范。我又繼續剪了起來，這下終于“百發百中”了。我高興極了，連忙又“射”了一“箭”。

等我把茼蒿剪完，媽媽就叫我去削土豆皮。這活我可從來沒干過，媽媽也不教我，就讓我自己琢磨。我拿著削皮器，卻怎么都削不了，這可把躍躍欲試的我急壞了。一檢查，原來是把削皮器拿反了。我不好意思地笑了笑，然后把削皮器正面拿著，開始削土豆皮。一片一片的皮落下了。哦！原來餐桌上土豆的皮是要花那么長時間才能削完的呀！

我想：下一個“挑戰任務”會是什么呢？這時我看見媽媽拿來幾根蔥，就想：難道是切蔥？這活我可更沒干過！這時，媽媽說：“把蔥白色部分的那層皮剝掉就可以了。”我覺得太容易了，三下五除二就干好了。媽媽過來檢查了，她一摸，就說：“你看看，這些皮都沒剝干凈。”媽媽只好又幫我“掃垃圾”了。

吃晚飯時，我吃到了一塊帶丁點兒皮的土豆。我想，那準是我沒削干凈。

唉！這三件事，哪一件不需要耐心、細致和方法呢？媽媽真辛苦，既要買菜、洗菜，還要做菜，而且還得做得好吃又營養。今天的土豆我沒削干凈，媽媽洗菜卻又快又干凈。我以后還要多多幫助媽媽，盡可能的干力所能及的活，可不要生在福中不知福啊！

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十

我用剪刀把蒜苗剪下來，剪了一盆，然后把它們洗干凈，放到菜板上。

媽媽拿起菜刀切了一刀，我也學著她的樣子切。我怕切了手，不扶著，一點點蹭，切了幾刀后，我敢扶了，但還很小心。

媽媽給我拿了兩個雞蛋，我一敲，要流黃了，我一捏，弄了我一手。第二個雞蛋我敲得輕了，可又弄了一手。

現在得打雞蛋了，我熟練地用筷子打雞蛋，把雞蛋打勻。我以前打過雞蛋，所以打得很熟練。

下面會用到油，所以媽媽讓我在旁邊看著，媽媽放入油，然后把雞蛋液倒入鍋里，用鏟子鏟來鏟去。雞蛋熟了，放入蒜苗，加點鹽，一盤香噴噴的蒜苗炒雞蛋就出鍋了！

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十一

在這個寒假中，我收獲了知識，學會了分享，其中，分享是讓我今天做班長最大的鼓勵。

那回，我和妹妹去博物館，雖然妹妹還小，但她已經懂得了孔融讓梨的'真正含義，并給我深深的上了一課。

在去博物館的路上，發生了那些事情呢？接著往下看。

那天，天氣很冷，但妹妹還是想吃外面的冰激凌，我不給她買，她還哭，所以我就無奈給她買了一個，誰知，一個冰激凌很貴，所以我口袋里的錢就所剩無幾了。

又過了一會，妹妹又喊餓，剛才看著她吃冰激凌，我也餓了，但是我現在的口袋里除了買博物館門票的錢，也只剩下買一個又小又不甜的面包了，于是我們下了車，買了一個小面包。

當我們在分面包的時候，把一個好好的面包分成了一大一小，這下怎么辦呢？？我想：“妹妹剛才都吃了一個冰激凌了，應該不餓，我就吃大的吧，沒等我想完，妹妹就說：“姐姐，姐姐，我吃那個小的吧，你看，我個小，吃小的，你個大，吃大的，不是剛好可以嗎？”我就過了妹妹手里的大面包，小口小口的吃著，心里有一股說不出來的味道。

在回家的路上，我才發現妹妹的面包上有一塊烤焦的地方，很苦。我偷偷的抹去眼角的淚水，覺得自己太自私，應該向妹妹妹學習，懂得與別人分享。

妹妹是一個僅四歲的小女孩，謝謝她給我上了生動的一課。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十二

有一天，我給烏龜喂食的時候，把火腿腸放在假山的“懸崖”上，我看見一只小烏龜比大烏龜先爬上徦山，眼看就要吃到火腿腸了，小烏龜更是爬的快了，可就在那個時候，它踩到了滑滑的青苔，于是一下子從假山上摔了下來，摔得那叫一個慘。大烏龜看見了，趁機爬到小烏龜身上，當它的“登峰道具”，就一下子爬到了山頂，把火腿腸吃到了嘴里，可能是因為吃到了火腿腸，太驕傲了吧，然后，一不留神就從假山上面掉了下來，小烏龜看見了，便心想——這下機會來了。就急忙跑過去搶大烏龜嘴里叼的火腿腸，大烏龜一見小烏龜跑過來搶食了，于是就和小烏龜打斗了起來。

大烏龜把火腿腸從嘴里吐了出來，放在身后，用爪子想推開小烏龜，似乎在說：“小樣兒，我還怕你不成，想從俺烏龜嘴里搶去，一個字兒——不行！”小烏龜也不服氣地說到：“別仗著你體型比我大一點兒就以為俺小龜怕你了，比就比！”小烏龜用爪子在大烏龜面前晃來晃去，算作是烏龜家族中挑釁方式，大烏龜一生氣，便容易沖動，于是，一直想往前面爬，卻沒忽略了身旁的巖石，大烏龜剛走幾步就被卡在了巖石那里，還不服氣地說：“我卡在這里，你也不過去。”小烏龜很聰明，骨碌骨碌地轉轉眼珠子，便想到一個好辦法，驕傲地說：“我從你的殼上踩過去不就行了嘛！”于是，便大搖大擺地從大烏龜的殼上走了過去，吃到了火腿腸。

這就是我在喂烏龜時發生的一件事，怎么樣，精彩不？

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十三

1、學會把一件事情的起因、經過、結果寫清楚。

2、使記事的作文寫的比較有條理，比較具體。

3、學會在很多事情中選擇一件事情作為習作的材料。

4、提高參加假期活動的認識：參加活動使自己開拓視野。

5、增長才干。

6、了解社會。

7、豐富寫作內容。

1、教學重點：選取材料，按事情的起因、經過、結果寫得有條理。

2、教學難點：把事情寫具體。

第1課時：

1、揭題，談話導入，激發學生習作欲望。

3、要求簡明扼要。

（1）學校組織的、居委會或村委會要去做的；走親戚；農村學生進城鎮。

（2）城鎮學生去農村；參加勞動：家務勞動、農業勞動、義務勞動；旅游、游覽等。

4、出示幻燈片揭示習作內容。

5、寫一件暑假中自己經歷過的或看到的、聽到的事。

6、指導學生選取一件事作為習作材料。

（1）什么事比較容易寫：親身經歷的、印象深刻的。

（2）什么事情寫出來別人喜歡看：高興的`、有趣的、新鮮的、有意義的。

（3）學生思考后選取一件事作為習作的材料。

7、出示習作要求：寫清事情的起因、經過和結果。

8、注意語句通順。

9、引導學生默讀參考習作：《汗滴禾下土》。結合習作要求具體分析，明確習作要求。

（1）事情的起因（第1自然段）：稻子成熟可以收割了。

（2）事情的經過（第2、3自然段）：一家三口下田割稻，爸爸媽媽動作熟練，我使勁追趕，還是落在后頭。

（3）事情的結果（第4自然段）：我們割完了稻，我經受了一次勞動鍛煉，體會到了勤勞的可貴。

（4）分析文章結構（按期音、經過、結果分），體會謀篇策略（有詳有略），學習具體的方法（見事情的經過部分）。

10、想想自己要寫的一件事的起因、經過、結果。

11、學生交流，講評，教師總結。

12、學生開始習作。

第2課時：

1、學生繼續習作。

2、教師巡視。

3、指定兩位學生進行交流。

4、教師講評優缺點。

5、學生修改草稿。

6、抄寫作文。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十四

沒有什么是永恒的，時間流逝，年味似乎越來越淡。也許不是過年少了年味，而是我們不再是過年最開心的人。

過年時，平日里熱鬧的城市，最為冷清。外地打工的人紛紛回鄉，窗外，沒有千門萬戶的曈曈日，只有偶爾響起的或遠或近的爆竹聲。

年味是由和你一起過年的人決定的。今年，相比以往熱鬧不少。往年過年時，往往只有父母和我三人。然而，今年，卻有八人，爺爺奶奶和表哥一家，人多畢竟還是熱鬧的，大年夜，大年初一都一起度過，在不大的房子里，有電視聲，有人聲，也有人氣。沒有山珍海味也沒有穿嶄新的衣服，卻比往年都能讓我感覺到過年的感覺，也許這就是年味吧。

很久以過年，走在遠離城市的鄉村，地上盡是鞭炮放后留下的大紅色的碎紙，瓜子花生的殘殼，父母帶著我走進一家又一家鄰里拜年，雖然是寒冷的冬天，但是每家每戶人流不斷，散發著人氣，每到一戶，必被塞一把七巧糖果，說幾聲恭喜發財，盼著的是拜年的壓歲錢，放煙火時景色的絢爛，擺滿餐桌的菜肴。但這已經是很久之前了，久到已慢慢淡忘，成為記憶中的場景。

往后過年，也許是長大了，又或許是人情味變淡了，鄰里街坊的聯系悄無聲息中變淡了。即使是從小一起玩到大的同伴，也已成為了見面尷尬的熟悉的陌生人，時間帶來的不僅僅是身形的變化，更是人與人之間形成的隔閡。又一年過年時，夜晚我獨坐在書房，父母早早睡去，我等待著新年的到來，此時的新年，只有窗外的一片漆黑和時不時響起的爆竹聲，整個房子都散發著一種無邊無際的孤廖和冷清，年味更不知在何處了。

北風吹雪四更初，今年過年，雖已熱鬧不少，但已和當初有所不同了。年味是什么？不是掛起的盞盞紅燈籠，不是除夕真正的爆竹聲，不是桌桌的佳肴，它隨著時間也在不停地變換著，但是身邊的人卻一直在其中。它也許不在如曾經一般火熱，不再保留著過去的傳統風俗，即便如此，每逢過年大家仍團聚在一起，親人之間笑顏談天，那度過的時光是美好的。

寒假其實年味還在每個人心中，只是不再是曾經的感覺。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十五

“哇，好新鮮的空氣!”春節期間我和爸爸媽媽一起回到了老家安徽，一下車，我望著一望無際的田野，心情難以平靜，興奮不已。我想一定要在這兒好好地玩一玩。

到了爺爺家，我感覺好像回到了過去。這里雖然沒有太多的電子產品，但是這里純天然的環境，這一切都讓我感到新鮮。“妹妹，一直在大城市里，是不是沒機會玩?今天我們在空田里比賽跑步，怎么樣?”一位哥哥建議。我當然應戰。

“預備——開始!”我和哥哥像兩支離弦的箭，“飛”了出去。這田真軟!在上面跑步，就好像在云朵里跑步，失去了重心。我早已熟悉了城市里的塑膠跑道，一開始還真不適應這個軟軟的比賽場地!可是這時，哥哥早已遙遙領先，我使出了最大的力往前跑去。耳邊的風呼呼刮過，溫暖的陽光撒在我的身上，這一切都多么自然，多么美好啊!不像在上海，在大都市里不管到哪里都有喃聞的尾氣，聽到的都是噪音。我感覺在鄉下很輕松，也很清靜。

正當我享受這大自然一切的時候，哥哥已沖過終點。不過，我不服輸。“因為我不熟悉這里，我們再比一次!”“不行，不能出爾反爾!”“我還小，你就讓我一下吧!”“no，no!”……我們的歡聲笑語充滿整個田野。

這次安徽老家之行，我不僅能與哥哥姐姐們好好地嬉鬧和玩耍，還真切地感受到了純天然的清新的環境，真是不虛此行啊!

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十六

雖然寒假已經過去了，但有一件事卻像論說閃閃發亮的紅寶石似的刻在我的心里，讓我難以忘記，并且時常回憶！

那是一個早晨，天剛矇矇亮時，媽媽早已起床了。而我卻到太陽曬到**之時，才磨磨蹭蹭地起床，我來到屋外，屋外又是另一處景像。幾處積水在凹潭里，一陣像刀一樣的寒風迎面吹來，不禁讓我打了個寒噤。

這時，我看見一個身影在水邊，走近一看，“哦，那不是媽媽嗎？”這時候，媽媽見了我關心地問：“小微，你起床了，放在床頭邊的毛衣穿了沒有？”我“嗯”了一聲，責怪地說：“媽媽，你的衣服我可以幫你洗的，你要注意自己的身體呀！”突然，我發現哈哈哈手像一根根紅蘿卜，不知是衣服重，還是哈哈哈手已經腫得不聽使喚了，每搓一下都顯得十分艱難。有一處竟包著一小塊紗布，遠遠望去，像一個肉包子擬的。這時，一小股鮮紅的血滴在水里了。這時，我再也控制不住了，隨手撈起一件衣服。“咦？這是誰的衣服？”我問了媽媽，才知道這是領導家的小明的衣服,媽媽說他是十分可憐，從小沒了母親，爸爸又忙里忙外的，十分可憐，所以媽媽幫他洗衣服。啊！多么偉大的媽媽，自己的手腫成這樣還關心著別人，真不愧是一位好媽媽。

哈哈哈愛是了不起的，無時無刻都在關心著自己的兒女。我以后一定要孝敬媽媽，做一個人人贊揚的好孩子！

點評：小事一樁，真情一片。從文中，我們可以感受到人間那濃濃的真情，值得一讀。

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十七

美好的寒假中大家都有數不清的新鮮事，開心事，難忘的事，使人傷心淚落的事。我也有許多，但不過我覺得我的最新鮮，最獨特，最具有我個人的風格！

在寒假的快樂中，我漸漸地淡忘了在大海里的歡樂，但是大年初三的時候我又找到了那種快樂。大年初三的時候我和爸爸媽媽還有爸爸的同志一起到海南三亞去玩了一趟。據統計人們去海南三亞的目的都是為了去大海游玩，我也不例外，今天，我就給大家講一講俺半生中最具有留念價值的經歷吧！初三的時候，我們住在離大海很近凱萊度假酒店。在無聊的日子里，我日思夜想著要去游泳。

初四是個大晴天，媽媽為了滿足我的要求，于是媽媽帶我去大海。穿好裕袍后之后，我們來到了大海。我看清楚浮標后，眼睛一亮，便掙脫了媽媽的雙手，扒光衣服就迫不及待地向大海直奔過去。進入大海后，我就在大海里面搜索著，看看“幸運之神”是否還落在我的頭上，但搜索很久依然沒有，我沮喪的抬起頭吸氣，沒想到一股洶涌的巨浪迎面撲來，害的我吸的不是空氣而是海水，嗆得我半死不活，我連忙轉頭游向沙灘，我一邊游一邊想：剛才大海好像我父親，每次父親看到我在沮喪的時候，都會告訴我不要沮喪，剛才大海好像就是這樣。不一會兒，我游到了沙灘，坐到沙灘上冥思苦想著剛才的事情，在想的時候，大海忽然向我刮了一陣“颶”風，正好我沒穿衣，就冷得我渾身發抖，毛骨悚然，一秒鐘“飛”到了媽媽身邊，要她幫我穿衣服，在媽媽幫我穿衣服的時候，我心里暗暗地想：看我怎么在大庭廣眾面前丟你的臉！亨！穿好裕袍后，我走到大海面前，沖著大海罵起來：“大海你為什么有海浪，有風波，是咸的，你搞死我了，我要狠狠地揍你！”大海好像聽懂了我的話似的，勃然大怒起來，它腦袋上的“頭發”一根根豎了起來，“眼睛”瞪得滾圓，活像一個惡魔，它撕扯著自己的“衣服”，狠狠地踢了我一腳，把我給踢回了房間，還對我說：“要學會尊敬！”“知道了！”

這次我懂得了大海的勃然大怒的厲害，還懂得了學會尊敬不要沮喪！

署假中的一件優選（匯總18篇）篇十八

寒假，我和媽媽，爸爸，外公，外婆一起乘火車去了一趟上海。上海是個國際大都市，也是我國最大的城市，科學技術和經濟實力發展較快。再上海我看到了許許多多古香古色的老式房子，也看到了造型心穎美麗壯觀的現代建筑和大橋。有一棟高樓，高得我無法數清有幾層，實在是太高了，我只好問媽媽，媽媽告訴我說：“這是上海的標志性建筑，叫經貿大廈，它共有88層。”我驚嘆建筑師們，真有本事，這么高的樓也能建造成功，真是偉大。

有一天，聽姨媽說：“今天有兩個韓國學生要到家里來體驗生活，我們要準備一下。”并把屋內整理整理，于是我們大家齊動手，掃的掃，擦的擦，拖地的拖地，經過一番努力，把房間整理的整齊，干凈，清爽多了。姨媽和姨父又趕緊做料理午飯，準備韓國學生的飯菜，臨進中午時，門鈴響了，我去開門，看見了兩個韓國中學生站在門口，我用中國話請他們進來，我的表哥用英語請他們進來，我用中國話請他們進來，他們就是韓國中學生來中國旅游，中韓中學生聯誼會國的韓國中學生客人。我們在客廳，用國語交流，當他們不會說或聽不懂的話時，就用手比劃著......

一會飯好了，韓國人和我們一起吃飯。下午，我們和韓國人到附近的超市，商場逛了一會兒，然后回家看電視。

第二天，韓國客人要回家了，姨媽為他們準備了一些中國上海有名的特產和食品，我們都到飛機場送別韓國客人，雖然語言不通，但依依不舍的心情還是知道的，大家久久地揮手，道別，直到飛機飛遠了。

通過這次接觸，使我們感受到我們不但要學好中文，還要努力學好外語哦！

這個寒假，我過得很有意義，收獲不小。