制作一份清晰、完整的條據書信可以避免不必要的糾紛和誤解，同時也為自己的行為負責。接下來是一些條據書信示例，希望能夠激發您在寫作過程中的靈感。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇一

全校學生。

1、設繪畫、書法、設計、攝影等4個項目。

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；

書法類作品含：以毛筆書法為主；

設計類作品含：剪紙、海報/招貼設計、雕塑和陶藝、紙造型等；

攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。

2、分組小學組：（1—3年級組；4—6年級組）。

（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。

（三）立體造型類一律交原件。

（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。

（一）準備階段（3月份）。

3月28日前上交作品。

每班上交五件以上美術作品，兩件以上手工或攝影作品。

（二）初評階段（4月1日至4月15日）。

（三）推薦階段（4月16日至4月30日）。

在初評基礎上，各校按學生總數推選優秀學生參賽。

（四）展示階段（5月至12月）。

優秀學生作品將進行網上展示和現場展示兩種方式。

網上展示：將在市中教育網站藝術科技專欄作專題展示。

現場展示：在網上展示基礎上，舉辦市中區首屆中小學生美術作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現場指導、點評和交流。

學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內容豐富，如進行學區學生作品展，農村學生作品展等。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇二

主辦單位：xxx社區。

承辦單位：社區內各部門。

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。

大賽的整體設計：

一、活動宗旨：

發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

二、活動目的：

挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

三、參賽人員：

xxx社區全體員工。

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程。

1、參賽方式：

（1）將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。

2、地點：文化長廊。

3、時間：xx。

六、評選作品。

評委組。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

七、獎項設置。

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎5名。

優秀獎10名。

鼓勵獎15名。

獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協會經費而定）。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇三

為豐富校園文化生活，培養學生良好的`朗讀能力，提高語文素養，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。

自定

誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。

各班在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現力。

比賽時間：12月31日13：30開始

比賽地點：各班教室 （環境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）

比賽順序：低中高分組按順序進行 [原則上從（1）班開始]

1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協調工作。

2．誦讀要求：

（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）

（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）

（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

低年級組（1―2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、

中年級組（3―4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟

高年級組（5―6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴

注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。

煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。

請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇四

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。

5月15日上午8：10—8：25。

三—六年級部分學生。

四樓多媒體。

教務處和全體英語老師。

全體英語教師。

1、各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。

2、全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。

3、比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

4、傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

按3：4：3設獎。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇五

為了弘揚了中華民族優秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

二、參賽人員：班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。

三、比賽時間和地點。

時間：1月10日班會課。

地點：各班教室、辦公室。

四、比賽的.內容和規格：

學生參賽內容各年級班主任統一，教師書寫內容由評委決定。

五、比賽要求：

1.學生在規定的時間內書寫完規定的內容，不完整的作品不能參評；

2.一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫；

3.教師和學生的比賽用紙統一提供；

4.參賽者按規定的文字，在規定的方格上書寫一遍；

6.各年級的比賽同一時間進行。

7.比賽時學生需自帶語文課本。

六、本次比賽評委：殷宇寶、范文龍、許蘊霞。

七、獎勵方法：

1.教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。

2.獲獎的優秀作品將進行展示。

八、注意事項：

1.寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

2.無作者信息算無效作品處理。

3.各班的班主任和老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

九、評比要求：

工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇六

為激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術;豐富學生的課余生活，展現我校校園文化風采;培養學生團結合作的精神，提升學生的綜合素質。經學校研究決定舉行全校學生合唱比賽。

童心飛揚暢想未來。

時間：20xx年12月29日(周三下午13:00)。

地點：瑞安劇院。

一到六年級學生。

比賽歌曲分為必唱歌曲和自選歌曲各一首，其中必唱歌曲：《義勇軍進行曲》或《中國少年先鋒隊隊歌》，另一首為自選歌曲，由班主任負責挑選。

1、自選歌曲內容要健康、積極向上，適合小學生演唱。

2、各班合唱隊由班主任負責組織排練。

3、指揮一名，由本班學生擔任。

4、人數齊全，全員參與。

5、必選歌曲由學校統一配備，自選歌曲伴奏由各班自配，統一拷貝到余冬梅老師電腦，另外自己再備一份。

1、音樂表現及技巧：音準正確、節奏準確、動作優美、表情豐富，音色統一，臺風好，具有整體藝術效果。(60分)。

2、指揮節奏準確，動作大方、到位。(20分)。

3、演出服裝整齊美觀。(20分)。

1、評分總分為100分，最低起評分為80分，計算得分時，去掉最高分和最低分，綜合其他的評委得分為參賽班級的最后得分。

2、比賽以班級為單位，設一、二、三等獎若干名。

3、評委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王麗丹、王天進、何建斌、廖士榮、林芳老師擔任。

4、拍照：林雪。

1、主持人由張曉英、虞霄穎老師負責挑選及培訓。

2、會場布置由余冬梅、虞品木老師負責。

3、舞臺監督由余冬梅、虞品木老師負責。

4、計分由吳承友、何建斌老師負責。

5、后臺由馬志勇老師負責。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇七

為加強學生書寫習慣，豐富學生課余生活，學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現將活動規則規定如下：

有興趣的學生自愿參加，報名給班主任老師，再由負責教師統一組織參賽。

學校統一組織書寫內容。

學校統一下發比賽的四線三格用紙。

1、參賽者統一使用鋼筆書寫。

2、書寫規范標準的英語手寫體。

3、書寫優美，卷面干凈整潔。

3、參賽地點：四年級教室。

按全年級參賽人數的3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇八

隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進，作為國際語言的英語越發突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，強化英語教學，突出聽、說能力訓練，提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力，培養學生良好的聽說習慣，特組織本次競賽活動。

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

20xx年10月。

四、五、六年級全體學生。

1、選一節課，全班學生參加比賽，學校統一發書寫內容，學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。

2、四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫短文。

3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統一用紙。

評分細則如下：（滿分為10分）。

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）。

2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）。

為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇九

一、比賽目的：推動素質教育，普及體育運動；增強學生體質，豐富校園文化；進步運動能力，進步運動愛好，進步集體凝聚力。

二、比賽時間：20xx年10月16日下午第七、八節課。

三、比賽地點：學校籃球場。

四、比賽內容：（跳繩方法）。

單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級、二年級、三年級一組）（甲組：四年級、五年級、六年級一組）各班報8人。

五、比賽人數：各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務處批準。

六、比賽規則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入總成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩進程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。

七、獎項設置：

個人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎（第一位是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。）。

八、活動領導小組，裁判、工作職員安排。

組長：

成員：

裁判長：

裁判員：

計時員：

計數員：由學生擔負（4-6年級各班報2人擔負計數員）。

記錄員：由學生擔負。

統計員：由學生擔負。

公布：學生兩人。

攝影負責：

九、活動器材：跳繩由學校同一配備。

十、活動要求：

1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的進程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽職員著輕便裝，運動鞋。

4、不準參賽者：各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或不答應參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽進程中，請在外預備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員，提早熱身，避免受傷。

8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊練習，做好迎接比賽的一切預備。

9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務科。

比賽日程安排。

20xx年10月16日下午第七、八節課。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇十

伴隨著祖國66歲生日的到來，為了陶冶學生藝術情操，感受詩歌魅力，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，同時營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，給同學們一個展示自我的平臺，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神。經學校高段語文組研究決定，將在國慶節到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦及演講比賽活動。

1、內容以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文詩或演講稿，倡導結合實際的創作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的選手將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

3、衣著得體，與詩歌內容相協調，精神飽滿，姿態得體大方。

5、作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義

20xx年10月9日下午第一節課

本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。最終評出一等獎10名，二等獎20名。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇十一

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。

誦讀千古美文，爭做博學少年。

1、激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。

2、使廣大的師生借經典誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

城西灘小學全體學生

1、所選詩詞內容脫稿朗誦，時間為三分鐘左右。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上要有所創新，可播放背景音樂，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

9月27日下午，，以班級為單位，按抽簽的先后順序進行比賽。

設一等獎2名，二等獎3名，獲獎的'班級均由學校頒發榮譽證書。

評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分。

評委：薛衛軍佟建國趙學東李君劍馮建秀張涌

張鎖霞

1、攝影：段麗娜

2、統分：王治平、官占昭

3、音響播放：呼雨杰、李美娟

4、獎狀書寫：趙永象

1、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權。

5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇十二

中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，促進學生日常行為規范與道德的養成，認真落實學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的活動，經學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。

各村校以5月25日組織舉行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8:00舉行在戲臺前。

第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都要參加初賽，各班通過初賽選拔出二名同學代表班級參加學校決賽。

第二階段：學校對初賽中勝出的選手以班級為參賽單位參加學校決賽。（注：以各完小為單位進行組織）。

1．結合案例，演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

2．穿戴整齊，言行文明有禮。

3．普通話標準，語言流利，富有感情。

4．準時參加，否則以缺席處理。

5．演講時間不超過五分鐘。

本次活動鎮中心校各年級為一個學段評獎，每個學段設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各學校評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名；村中心校匯總上報。

各學校自定。

德育處、團支部，大隊部。

本次獲獎學生將在六一兒童節和優干、三好生一起表彰。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇十三

拔河比賽不僅僅可以鍛煉身體，還能促進友誼，下面是本站小編為你整理的小學拔河比賽。

希望對你有用!

一、活動宗旨：

為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

二、比賽地點：一年級在塑膠操場。

二年級在綜合樓與教學樓之間。

三年級在醫務室與教學樓之間。

四年級在花壇與綜合樓的過道上。

五、六年級在體育組辦公室外的過道。

三、比賽時間：一、二年級20xx年9月15日(星期三)第三節課后。

三~六年級20xx年9月16日(星期四)第三節課后。

四、活動參與人員：一年級---六年級學生。

五、裁判員：一年級(彭建新、林薛迪、陶皓、吳仔瑜、張風挺)。

二年級(戴賢法、陳學澤、葉碧云、龔和平)。

三年級(吳仔瑜、戴賢法、龔和平)。

四年級(葉碧云、林薛迪、)。

五、六年級(張風挺、陳學澤、彭建新、陶皓)。

1、報到：比賽開始前(16：25)，各隊領隊必須把隊員帶到指定場地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請提前告知。

2、隊員人數：每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊男12人、女8人。

七、比賽方法：

1、.抽簽：班主任負責抽簽(在星期四的課間操結束后各班班主任集中在塑膠操場抽簽)，分a、b、c、d兩組進行第一輪比賽(a1---a2,b1---b2，c1—c2,d1—d2)。優勝的隊再進行半決賽和決賽。

2、每班派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即糾正。

3、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為100cm。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。

4、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。

八、獎項設置：

一年級取前5名。

二年級取前4名。

三年級取前4名。

四年級取前3名。

五年級和六年級取前2名。

九、未盡事宜另行通知。

為進一步活躍廣大師生的課余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛、熱愛集體的精神，按照學校的統一安排，政教處組織全校師生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：

一、參加范圍：全體教師、全體學生。

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。

三、比賽。

口號。

：團結就是力量。

四、具體安排。

(一)時間：20xx年10月23日下午。

(二)地點：教學樓前操場。

(三)參賽形式：以班為單位參賽。

(四)競猜組分工明細。

總裁判長：付海林。

裁判長：張鑫李海濤曹麗萍。

裁判員：李海濤張鑫(四年組、六年組)。

孔凡靜王大偉(一年組、五年組)。

徐晶新曹麗萍(二年組、三年組)。

(五)參賽人員要求：

1.參賽人數：運動員每班14人(男生7人，女生7人，指揮1人)，其它學生為拉拉隊。

2.每班派兩名學生作為監督員，負責清點對方的參賽隊員人數。

(六)參賽方法：

1.賽前兩隊通過擲幣選擇場地，每局比賽結束后雙方立即交換場地，進行下一局比賽。

2.比賽時運動員握繩規定如下：雙手裸露，掌心向上，握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，腳的位置在膝蓋前面，多余的繩子置于身體后外側。

3.比賽必須在規定的場地范圍內進行，比賽區域寬度為4米。

五、比賽勝負判定。

(一)某隊將中心標志完全撥過本方區域2米線時，判某隊獲勝。

(二)出現下列情況則判對方獲勝：

1.某隊隊員任何一只腳踩出邊線時;。

2.某隊隊員手超過限制標志握繩時;。

3.該隊在比賽中人數超出規定時;。

六、獎勵方法。

三局兩勝制每個年級取前三名。

七、注意事項。

1.班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，同時要對本班學生進行安全等方面教育。

2.參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽，發揚團結互助的精神。

3.比賽前，體育組劃好比賽場地，準備好比賽用繩。

4.鑒于拔河比賽的激烈，望各位班主任叮囑學生的著裝及安全問題，例如比賽結束，不管勝負不要突然松繩等，比賽前做好準備工作，防止傷害事故的出現。

為了全面實施素質教育，豐富學生的課余生活，培養學生集體主義精神，樹立和發展學生頑強、堅毅的意志品質，同時提高他們的力量素質，啟發學生服從指揮，統一行動的行為習慣，培養學生堅持到底，爭取勝利的意志品質。學校決定舉行春季學生拔河比賽。

一、比賽時間：20xx年7月5日。

二、比賽地點：xx小學操場。

三、參賽班級：1—6年級。

四、參賽方法及要求：

1、比賽方法：一二年級、三四年級、五六年級兩組之間進行比賽。

2、參賽要求：

一二年級男女各6人，四六#fromend#年級男女各6人，三五年級男生6人，每個班級嚴格按照要求選取優秀選手，強調好比賽規則和比賽注意事項，做好比賽前的安全教育工作，確保比賽的安全。

3、評分辦法：

每場比賽采取3局2勝制。

4、評獎辦法：

各組取優勝團體獎一名。

五、競賽程序：

1、從高年級到低年級依次進行。

策劃方案。

策劃書策劃方案2、先抽簽，再選場地，再開展比賽。

六、競賽規則：

1、不得多人、少人。或借用其它年級學生，若出現取消比賽資格。

2、若出現相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰此局。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇十四

迎接十月一日國慶節。

書畫內容：

熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的'觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創意新穎獨特。

小學1—6年級全體學生。

時間：

20xx年10月。

地點：

xx小學。

本次大賽以送交作品的形式。

1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統一發放，個班班長到少先隊大隊部領取。

3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書信比賽活動方案范文（15篇）篇十五

一、活動目的：

貫徹落實xx市第xx屆書信節活動精神，以“幸福xx，幸福生活”為主題，激發學生對家鄉的熱愛、感恩之情，爭做一名優秀的市民。

二、活動對象：

——六年級學生。

三、活動流程：

1．請各班語文教師結合本班實際情況，在xx月xx前，自行組織本班學生開展以“幸福xx，幸福生活”為主題的書信活動比賽。

2、xx月xx日前，請各班語文教師挑選本班5份寫得最好的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將學生的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。

3、年級教研組長于xx月xx日收齊作品交xx老師處。

四、閱稿安排：

略

五、閱稿要求：

1、閱卷教師秉著公正、負責的態度完成此項工作。

2、兩位閱卷教師要統一評分標準，根據標準進行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。

3、此項工作由閱卷老師共同協商時間、地點,在xx月xx日前完成，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎情況統計（紙質）交xx老師。

六、獎項設置：

特等獎：10%（從中挑選10份作品）。

一等獎：10%。

二等獎：15%。

三等獎:20%。

七、獎狀打印準備：

八、幾點注意事項：

1、只要參與購買書信活動信封的同學，學校將收齊書信作品投寄參加xx市書信比賽活動，不管學生在校內是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書信將由學校統一投寄。請各班語文老師在xx月xx日前，將班級所有作品上交年級教研組長，最后交給xx老師。

2、各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內容、主題，學生書寫態度等要進行把握與落實，不要將活動流于形式。